新學期教職工會議校長髮言稿

在日常生活和工作中，我們總不得不需要用到發言稿，發言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。你知道發言稿怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的新學期教職工會議校長髮言稿，希望對大家有所幫助。

新學期教職工會議校長髮言稿1

尊敬的各位老師，各校區全體教職員工：

大家好！

隨著xxxx年的到來，全體中國人開啟了全新的征程。過去不平凡的一年，讓全世界見證了中國速度，見證了大國的崛起和責任擔當，臥龍的騰飛意味著中華兒女都將迎來了新的機遇，作為教育者，我們應當緊緊跟隨國家復興、文化復興的歷史腳步，抓住新時代國際教育發展新契機，從當下做起，從自身做起，切實做到以下幾個方面：

第一，緊跟國家大政方針，發展創新步調一致。我們的事業要融入到國家發展戰略，要堅決杜絕意志不堅定、教學不完善、課程改革不到位。我們要堅決貫徹執行黨的教育方針，貫徹落實教育部最近出臺的教育新政策，貫徹執行國家課程與國際課程的融合發展戰略，深度學習和理解國家的大政方針，從國家政策層面規範管理，提高教學質量，緊跟形勢，適時轉型，發展好我們的教育事業，做一個合格的、有權威的好教師。

第二，面對疫情的常態化，全體教職員工應嚴格執行國家政策，做到個人服從大局，強化疫情防控能力，與此同時，疫情已改變了傳統的教育模式，我們應完善資訊系統，持續加強資訊化建設，持續推進衛星課堂建設，做好線上線下教學銜接，順應教育改革趨勢，面向世界，面向未來，面向現代化，肩負起教師的偉大使命，把我們的學生培養好。

第三，尊重人才，人盡其才。從新學期開始，學校會通過提升教師待遇及福利政策等有效方式，最大程度激發教師主觀能動性，通過科學有效的激勵政策優化教師隊伍、釋放最大團隊效能，真正體現出每一名教師的價值，也希望全體教職員工，能以高度的教育責任感和以德樹人的責任感，為教育事業貢獻力量。

第四，提升任用標準，優化人才引進及流動機制。為積極保障優質教師隊伍，學校會在人才招聘錄用、人才培訓、人才流動等各方面升級優化人力資源管理政策，建立更加科學完善的人才選用標準和教師任教資格標準，為“以人才培養人才”落實根本保障。

第五，保持自信，持續突破。目前，王府學校已榮耀獲得了標誌著國際一流權威及影響力的WASC認證，這是對我們五年辛勤準備工作和長此以往優質教育教學能力的充分肯定。WASC認證的喜訊是對我們過去工作的最好總結，我們從此將擁有更先進的教育資源和更權威的國際人才引進資格，今後我們將以更高的標準開展教育工作，持續創新，追求突破，也只有這樣我們才能勇立潮頭。

第六，深入強化課程融合，提升學校知名度。作為基礎教育課程改革實驗基地，我們一直在深入推進實驗區課程改革工作，創新教學模式，紮實推進研究，全面探索教育改革創新，真正體現了我們在創校初期時提出來的`“教育豪華超市”。我們在課程改革、科研教學等方面得到了國家教育主管部門的高度認可與支援，因此，我們必須肩負起國家國際課程融合全面發展的偉大使命，以絕對實力率先成為國際教育的一面旗幟，為提升學校教學知名度和打造國際精英人才奮鬥到底。

第七，教育教學再優化，突出辦學特色。幼小初高各學部要針對自身的學部特點，以學生為中心，突出辦學特色，避免千篇一律。我們要持續學習和貫徹黨的教育方針，按照國家課程改革中心的標準去實施，創新教育新內容，發展教育新內涵。黨員幹部應率先垂範，積極引領，以自信的業務素質和專業的高精尖水平，不斷地改進教育教學方法。

第八，我們已經在成都、三亞、運城、大連等多個城市建立校區，全國教育遍地開花，各個校區均具備良好的辦學條件和聲譽，隨著各校區在當地教育屆影響力的不斷提升，我們的教育資源也在不斷增值，但是，我們不能將校區數量作為我們的增值標準，而應以教學質量作為我們增值的標準。各校區應緊緊跟隨王府教育事業的發展步伐，不斷優化完善，時刻以領先國際的人才培養標準要求自己。

第九，引進先進資源配置，全面滿足學生需求。我們各校區要持續引進有經驗、懂管理、懂運營、懂市場的高階管理幹部，集團會以先進的資源配置、國際教育的統籌方式和國際教育的格局思維去滿足各校區的發展需求，同時堅持貫徹執行教育部等八部委關於“開放教育、融合教育”的教育政策，汲取國際教育精華，實現國際教育和傳統文化融合發展，古為今用，洋為中用，全力提升教學水平。

人間正道是滄桑。全體教職員工要本著為人民服務、為實現人類命運共同體而不懈拼搏的價值理念，思想上同心、目標上同向、行動上同步，共同跑好學校歷史的接力賽。新的學期已經到來，願全國各校區全體教職員工積極發揚孺子牛、拓荒牛、老黃牛精神，只爭朝夕、不負韶華，共同實現教育教學改革的全面勝利。值此新春之際，向大家拜個晚年，祝大家心想事成，萬事如意！謝謝！

新學期教職工會議校長髮言稿2

老師們、同事們：

大家下午好！

在這個熟悉的會場多了十幾張新的面孔，加上今年五六年級為新增設，一年級是自然招生，校內的教師、學生絕大多數都是新面孔，非常高興與大家相逢、共事，感謝緣分把我們緊緊聯絡在一起。

今天，我們在這裡召開期初第一次工作會議，主要目的是進一步明確新學期全校各項工作任務和目標，落實工作措施和要求，著力塑造符合教育形勢，適合教學要求，切合教學實際的我校教育教學特色。20xx學年已漸行漸遠，在20xx學年之初，我們著實應該整理一下思緒，做好上一學年的回望，同時對20xx學年作出謀劃。今天我們全體教職工坐在一起，共同反思回顧並暢想未來。下面我要講兩個方面的問題，第一，20xx學年工作的回顧反思；第二，20xx學年工作的展望及要求。

20xx學年學校工作總結反思：1、第一年辦學，百業待興；2、承辦了廣東省名班主任工作室現場會和九龍地區7間學校的聯合暑期全員培訓；3、學期末抽測年級，各科成績均超出區平均線以上較多，尤其是英語科，非抽測年級成績也非常理想，特別是數學科；4、教學工作井然有序，課程建設初具雛形，德育工作真實有效，家校合作順利推進，工會和後勤服務溫暖人心，孩子們的精神面貌陽光自信；5、開局之年的辦學目標順利達成，教育教學效果得到市、區、鎮各界和同行的肯定。

反思20xx學年學校工作，有成績，這是主要的，但問題也不少。比如說理論學習不夠；少數教師教學理念落後、缺少新課程改革意識等等，以上問題有行政班子成員的問題，有少數教師的問題，有內部管理的問題。問題的存在出在思想上，思想是指揮系統，指揮一個人的行動，如果思想層面不夠重視，就會出現工作激情和熱度不高，有時怕事、避事、躲事，對於有些事不敢抓不敢管；雖然做到了盡力而為，但沒有做到全力以赴。

不知道大家是否習慣反思，我個人卻是經常這樣做，工作不是一個人生命中的全部，卻是一個人成長的舞臺。每個人都要工作30多年，或許我們現在還年輕，以後的路還很長，積累經驗，摸索前行更為重要，xxx曾告誡人民教師：“教師要靜下心來教書，潛下心來育人。”所以建議每一位教師要從教書和育人兩個方面進行總結和反思。

一、作為教師，我們需要盤問自己：

反思我們的課堂：一年來的課堂效果如何，方法是否靈活適用，學生是否能夠接受，授課內容是否符合學生的口味？教學成績是否理想？是否完成了學校確定的目標？我們的課堂是否落實新課改的理念？是否落實以學生為主體的教學思路？選擇的例題和習題是否具有典型性和針對性？難易是否適中？我們本身是否具備紮實的知識功底？有沒有講錯的知識點或講的含糊不清之處？

反思我們的教學行為是否簡單、粗暴。作為一個教育工作者我們始終要把育人作為首要職責。有的教師恰恰做得很不夠，動不動就將學生趕出教室，對他們不理不睬。還有的教師認為課上完了，留了作業，就完成了教學任務，認為教育人是班主任的事，是學校領導的事，同樣我們不深入學生，又如何育人？學高為師，身正為範，充分發揮教師的典範作用，注重非智力因素的培養，贏得學生的尊重，是每一個教師育人的前提和根基。學年末你要問一問自己，你育人方面做得好嗎？有多少學生是你的粉絲？

二、行政班子成員要一日三省吾身：

行政班子成員是一個學校的核心，我們的精神狀態直接影響著學校全域性。作為行政更應該認真地總結反思，是否帶頭落實辦學理念？是否能出色完成校長、分管行政交辦的事務？能否獨當一面，做好分管的管理工作？是否為師生做好服務？在學校組織的多項活動中，你是策劃者、指導者，還是組織者、參與者，還是袖手旁觀，指手畫腳說風涼話？在管理工作中的團結協調能力，溝通能力，管理水平，一年來是否有所提高？分管的工作是否得到領導的認可或表揚？

三、後勤工作人員要捫心自問：

是不是認為自己不是一線教師就降低了對自己的要求？在工作中缺乏目標而放鬆自身管理呢？個人的工作內容在學校會產生怎麼的影響？樹立怎樣的形象？

四、反思自己的成長曆程：

珍惜自己，珍惜自己的工作崗位（工作就是職責，職責就是擔當，擔當就是價值。感謝那些讓你獨當一面的人，感謝那些給你壓擔子的人，感謝給你平臺的人，珍惜已有的（在單位你已經擁有的一定要珍惜。你已經擁有的，一旦失去，你就會知道它的價值，後悔就來不及了）；善待你所在的單位（在單位要沉下心來工作，單位不是走馬觀花，不是旅店，不是旅遊。單位很可能是一生的根據地，是你一輩子存在的證明。要沉下心來幹好工作，有機會上進了也不要得意忘形。沒有機會或者錯過了一個機會也不要患得患失。相信最後的贏家是那些堅持到底不斷努力的人們。在單位裡要克勤克敬，兢兢業業，而不是耍賴撒潑，妄自尊大。在單位裡能多幹點就多幹點，總有人會記得你的好。在單位裡千萬不可以帶一個不好的頭，不要破壞單位的規則。那樣就是拆單位的臺，也就是拆了自己的臺。在單位裡要遠離那些鼓動你不工作的人，鼓動你去鬧矛盾的人，遠離消極的人和具有負能量的人。要維護自己的職業，維護自己的工作，維護自己的單位，傳遞正能量。

既然是反思，目的就是指導和完善我們下一步的工作做得更好，對於新學年，提出如下要求：

加快融合的程序，儘早步入各自的正確軌道

今年新進教師是去年的一倍多，學生班級增加了六個，新開設五六年級，加上其他年段的插班生，師生新面孔多過老面孔，我們在7月初開展了第一批的新教師培訓，反響非常好，算是第一輪的融合，現在第三批新招的教師也到崗了，大家來自五湖四海，生活背景不同，學科不同，我校現有男教師8人，在全區的國小裡，男教師比例都算是非常高的，大家要發揚團結協作的精神，互相幫助，互相體諒，既是同事，又是戰友，勝似親人，加快融合的腳步，儘早步入各自的正確軌道，同時幫助孩子們儘快熟悉校園，進入學習狀態，在鳳凰湖國小度過美好而難忘的童年。

始終突出質量這一主線，全力提升教學效益

教育教學始終是學校各項工作的中心，教育教學質量是學校的生命線。

落實課堂目標，提升教學效果。課堂教學是教育教學的中心工作，課堂教學質量的高低決定著教育教學質量的高低。課堂教學能力是你的核心競爭力。認真對待每一節課，無論什麼樣的媒體、怎樣現代的教學裝置設施，講授法——永遠是課堂教學的核心方式。因此，設法使自己的講授為學生所接受。從每一節課裡榨出油來！提高課堂效益。靜下心來備每一堂課，靜下心來批每一本作業，靜下心來與每個孩子對話；靜下心來研究學問，靜下心來反思自己的言行和方式，以便更好地超越自己；還要靜得下心來細細地品味與學生在一起的分分秒秒，品嚐其中的樂趣，回味其中的意義。逐漸形成有個人特色的教學風格。

同時，積極參加學校組織的各項活動和上級部門組織的各項比賽。加強研究，推動教學水平的新提升。

強化學科建設，大力鞏固並推進學校骨幹教師工作室的建設

學科建設，事關該學科的可持續發展，甚至關係到學校的綜合實力，有時一個學科強就能帶領一個學校強。每一個學科都要強化隊伍建設與教學體系建設。本學期我們一個重要的任務就是要推進學科建設。上一學期，我們班主任工作坊已經建立了，希望下來多一些名師的工作室，本學期我們將發揮其作用，加強骨幹教師的培訓，來繼續推進骨幹教師工作室的建設。希望通過我們的不斷努力，拓展教學資源，實現教學在低起點上爬高杆，創造屬於鳳凰湖國小的輝煌。

加強學校常規管理，做好教學的有效運轉

1、落實教職工管理，建立、完善學校的各項制度

例如學校章程/學術委員會/家長委員會等，真正起到激勵導向作用。從小事做起，從自身做起。（幹好本職工作，我們雖然做不了大事，沒有驚天偉業，但做一些力所能及的小事總是可以的吧，做一些好事、善事總是可以吧，人絕對不能幹壞事、不能害人，這是做人的底線。作為教師，不單單是給學生傳授知識，還要教育學生做人的品德，要為國家培養一批又一批品學兼優的人材，把你的本職工作做好，就是最大的行善積德，就是功德無量。如果工作得過且過，馬馬虎虎，不認真負責，甚至誤人子弟，那就是害人，一邊害人一邊到處行善積德，善是行了，但積不下德。大家想一想是不是這個道理。行善積德從幹好自己的本職工作做起

2、讀書/學習，不斷提升自己

有這樣的老師，除了教科書、習題集，幾乎終年不讀其他任何書籍，有的`甚至連一本專業期刊的名字都說不上來。讓他談談教學近況，馬上面露難色，張口結舌，不是言不及義，便是一無所知；還有這樣的教師，對教學毫無興趣，對教學以外的事則興致勃勃，說起家務事、化妝品、流行時裝滔滔不絕，繪聲繪色，說起牌局酒局、小道訊息口若懸河，神采飛揚，話題一涉及教學便無精打采。這樣的教師會不會是你？許多情況下，因為讀書太少，知道的太少，只好照本宣科。對於沒有廣博知識底蘊的教師，吃透教材，只是一句空話。（你說五分鐘的話，明白人就看出你的水平了）

學校是讀書的地方，不單單是做題的地方。“只要肯讀書，什麼都好辦。”一個教師只有保持對新思想、新事物的敏感，對未知領域不停地探索，對教學有濃厚的興趣，才能讓學生喜歡你的課，才能成為優秀的教師。

3、學會尊重、勇於擔當，積極釋放正能量

發現自己的不足，多與同事交流學習，虛心聽取並且認真分析他們的意見和建議，以免自己以後走彎路。

一個優秀的教師，起居進退間都透著對自己、對他人、對規律、對自然的尊重。尊重自己，所以舉止磊落，不隨波逐流；尊重他人，所以平等謙和，不以自我為中心；尊重規律，所以不狂妄；尊重自然，所以不霸道。要用一顆大愛的心、慈善的心對待同事，包括對待幹部，換位思考，要寬容，不僅寬容學生，還要寬容同行，寬容家長與社會，因為誰都不欠誰的。請大家記住一句話“學會在適當時吃些虧的人絕對不是弱智，而是大智”。給別人留餘地就是給自己留餘地，給學校支援就是給自己方便。學校為我們發展提供平臺，每一位教師都要為學校提供正能量。學校好，我們身價高，周圍的房價就會更高；得到全社會尊重，都能分享學校帶給我們的榮耀。

你不優秀，認識誰都沒用！在你還沒有足夠強大、足夠優秀時，先別花太多寶貴的時間去社交，多花點時間讀書、提高專業技能。放棄那些無用的社交，提升自己，世界才能更大！

4、堅持學習，自立成峰

水平的差異、修養的差異都是由學習拉開的。一個跟不上學生成長需求的老師，一定是一個失敗的老師。一個教師的教學效果，不取決於他學歷的高低，也不取決於他教齡的長短，而是取決於他的教學態度，取決於他所付出的努力。我有一個奢望，就是通過學習，讓每一個老師自立成峰。應該說我們鳳凰湖國小的教師學習的積極性、主動性、自覺性正在不斷增強，但也確實存在“追求享樂，不認真學習；熱衷應酬，不勤於學習；淺嘗輒止，不善於學習”的現象。實際上我們需要學習的東西很多，比如一些現代知識，物聯網，雲端計算，3d列印，頁岩氣，碳排放，轉基因，奈米技術等等。

教育共經歷了三次革命：第一次革命—印刷術；第二次革命——班級授課制；第三次革命—資訊科技的應用。今後我們要加強現代教育技術的科學應用，資訊科技普及之快、應用之廣，超乎想象，我們的管理、教育也要隨之而變。比如微課堂、翻轉課堂等新的學習教學方式迅速傳播。有老師說，我教得好好的，為什麼要改變？孩子們需要、社會需要。不能讓教師不努力對孩子們產生影響，在這個知識爆炸的時代，青年教師應該與時俱進，成為一個學習狂，而不是新文盲。現在的社會，稀缺的不再是資訊資源，而是運用資訊的能力。一個好老師，一個好學校將課堂共享出去，理念共享出去，敢於分享，這是一種勇氣，也是一種自信。一個成功的人一定是善於學習的人。我們應逐步做到把學習作為一種生活理念、一種生活需要、一種生活樂趣、一種高尚的修養和一種至上的境界。

雞蛋，從外打破是食物，從內打破是生命。人生亦是，從外打破是壓力，從內打破是成長。

各位老師、同事們，新學期孕育著新希望，儘管新的學期裡，我們肩負的任務很重、壓力很大，儘管在今後一段時期內，我們所承擔的使命很重，困難很大，但我們有理由相信，只要全校上下同心同德，齊心協力，努力拼搏，奮發進取，形成共同追求更高目標的濃厚氛圍，我們就一定能夠實現新的飛躍。20xx學年正式開始了，那裡有我們觸手可及的夢想。讓我們一起，向著夢想出發！謝謝大家！

新學期教職工會議校長髮言稿3

各位老師們、同志們：

大家好！

“三x開景泰，雙燕舞春風”，大地在沉睡了一冬之後，正滿載著春風撲面而來。我們也剛剛度過了一個緊張又祥和的假期，xxxx的就走進了被稱為史上最短的一個新學期。在此，請允許我向大家致以新春的問候和新學期的祝福！在中華源遠流長的文化中，人們期盼的“吉祥”二字，就是由“吉x”諧音而來。今年是x年，那我就期盼大家：天天開心“喜xx”；工作愉快“美xx”；閤家幸福“暖xx”；x年喜氣“xx”！

過去的一年裡，我們全校師生同心同力同拼搏，在付出汗水的同時收穫了無數的喜悅。讓我們一起再來回顧一下我們的足跡：

1、南教學樓竣工並投入使用，建設了各種專用教室，讓學校的教育元素豐富多彩

我們對學校環境文化進行了整體規劃設計，力求在有限的空間裡打造最有效果的育人功能文化。一進校門，修建了德育景觀牆，“立德樹人”刻字、“弟子規”竹簡都反映了我們的核心理念文化。操場東側的大樹下面，我們精心建設了一個文化園——本根園。操場邊的隔斷網上面懸掛造型柔和的十個圓型教育掛版，內容是中華傳統文化中的“十德”。假山、花草綠樹中凸顯的是造型原味的文化長廊，這個美麗的長廊是學生的“經典誦讀長廊”，是xx國小的“弘德長廊”，是孩子們“植根”的地方。長廊的前面，設計了一個夢想小舞臺，懷揣夢想的孩子在這裡“秀少年風采”。我們堅信：出彩的少年夢必將匯成精彩的中國夢。老師們和同學們自發加班加點義務勞動，用最短的時間將專用教室進行了佈置、美化，終於給孩子們創設了優美的學習環境。上學期我們接待了省市區各級觀摩檢查十餘次，大家對我校的新貌特別是校園文化建設讚不絕口。有好幾所兄弟學校還前來取經學習。俗話說，吃水不忘挖井人。我們不能忘記為教學樓建設、校園文化建設做出貢獻的人們。比如：加固北教學樓，整整兩個半月，王校長、吳校長以及司機王海龍沒有休息一天；加固工程前期和竣工，涉及到大量的財產搬移，學校很多教師特別是男教師馮xx、王xx、索xx等等一趟趟搬走搬回，不叫苦不喊怨。南樓拆遷的艱難歲月中，校領導班子成員走家串戶一遍遍做工作，第一戶搬遷，他們又揹包袱、又搬傢俱；為了尋找長期居住在外地的住戶，王xx、王校長陪著校長在榆次城內一條條街一棟棟樓找尋；為了支援拆遷建設，王伯陽是唯一一戶每月花千元租房過度的住戶。拆遷期間突降暴雨，校長外出學習，王書記帶領王校長、吳校長、劉xx等冒著暴雨排險，一個個渾身淋透。公廁建設時期，為了第二天的開學，吳校長跟著校長一晚上不回家指揮工程隊連夜搶工，直到次日早上學生到校報到。南教學樓投入使用，各個器材室及專用室搬移整理，劉xx梅、許xx、周xx、張xx、孫xx及藝術組等各個專用室管理員夜以繼日，犧牲了多個雙休日，沒人推諉。有的甚至動用家屬幫忙，如劉xx、孫xx、周xx等。還有人自費購置必要的用品佈置專用室，南樓啟用始初，王xx安置位置，分配財產，部署搬移，一個月沒有按時下班過。由於南樓剛剛竣工，馬上就要接受xx市校園文化建設驗收，吳校長、劉xx、陳xx、李xx等跟著我整整一週白天連著夜晚忙，在xx月xx日晚上，一直工作到半夜一點。吳校長後半夜在辦公室沙發上將就了一會，第二天就迎接xx市校園文化的驗收。所以，在此我提議：向所有為了學校建設做出貢獻的教職工和家屬送上我們的掌聲。

2、開設了傳統文化教育“養正大課堂”，讓學校處處充盈正能量

博大精深的中華優秀傳統文化是我們在世界文化激盪中站穩腳跟的根基。”傳承中華優秀文化，我們教育工作者責無旁貸，我們學校教育責無旁貸。造就具有中華氣韻和民族氣質的現代中國人，是我們每一個教育者的神聖使命。

我校創新了傳統文化教育的新形式，開設了《養正大課堂》，xx月xx日首次開講。我們的養正大課堂有教師篇、學生篇、家長篇，每週定期舉行，至今教師期、家長篇四期、學生期。我們邀請了著名的國學大師如中原坤子學院的焦金鵬院長、喚醒教育第一人胡社功先生、本市著名的楹聯專家、國學研究員王xx老師、山西青年報記者、團省委傳統文化講師孟xx、xx一中副校長穆xx、弘德國學院李xx老師等等為我們講經送典，傳經送寶。通過接受傳統文化教育的洗禮，重拾文化信仰，修身養正，傳播正能量，傳統文化的魅力讓師生陶醉，使老師們增長了智慧，激發了大家對自身價值觀的重新思考和定位。

3、組建了校、班兩級家長委員會，搭建了家校合作的新橋樑

為進一步拉近了家長與學校之間的距離，促進學生的快樂、健康成長提供保證，20xx年xx月xx日我校“家長委員會成立大會暨第一次會議”隆重召開。我們的目的就是要讓“家長委員會”成為家長與學校溝通的有效橋樑，對進一步加強家校合作起到推進作用，也為共同教育好孩子奠定良好基礎。上學期，家長委員會一共參與學校和獨立活動六次。相信在家校攜手的共同努力下，一定會為xx孩子們的快樂成長創造良好的環境。

4、與上站國小八名教師互派交流，開啟了教師交流的新路子

為促進教育的均衡發展，教育部提出用3至5年實現縣（區）域內義務教育階段教師交流的制度化、常態化，以達到師資資源的均衡配置。根據上級部署，我校史xx、武xx等7名教師到上站國小交流。嶽xx、楊xx等8名教師從上站來到我校交流教學。一個學期來，我們從上站來的.八名教師身上學到了很多東西，特別是他們的敬業、嚴謹、鑽研和對學生高度負責的情結讓大家有目共睹，為我校教師提供了學習的範本。在這裡，讓我們一起為他們送上感謝和祝福的掌聲。

5、陽光體育大課間活動接受了教育部專業攝製組的拍攝，跑操“相約4：05”新貌再現

我們把體育和藝術緊密結合，創編體育形體操，在“全國陽光體育活動優秀案例”徵集活動中，獲得全國優秀案例。在20xx年xx月我校作為全國二十所學校之一接受了教育部專業攝製組為期兩天的專業拍攝。剛才會前播放的就是教育部為我們寄回來的光碟。為了讓所有學生都能實現“每天鍛鍊一小時，幸福生活一輩子”，我們新設計實施了每天下午的跑操，“相約4：05，一起121”。每天下午二節課後，伴隨著振奮的音樂，口號聲此起彼伏。我們看到，班主任帶跑，體育教師組織帶跑，校領導帶跑，中層、科任教師的身影也越來越多。付xx、趙xx、葛xx、嶽xx、楊xx——等等很多班主任幾乎沒有中斷過，特別是郗xx、孟xx等五十多歲的班主任依然跟跑，他們詮釋了教師的崇高與偉大。讓我們再次送上我們的敬意，掌聲響起。在年前學科質量分析會上，體育教師反思剖析到我校的課間操秩序有待改進，我經常觀察，發現操場西側的幾個班級一直秩序井然，認真做操，所以我們要為這些班級點贊，為認真負責的班主任點贊

6、新的校本研修模式逐步成型，多位教師被選薦參加各級教學競賽；

經過新課改的多年曆程，我校校本研修模式在繼承中創新，在堅守中傳承。如：教導處周秀德帶領數學教師形成了大教研格局、教研員登臺示範格局。教師的基本功訓練得到加強，舉辦了教職工粉筆字比賽等，一部分年輕教師基本素質得到提高。持續舉辦紅燭杯教學競賽，人人登臺上展示課，同課異構共唱一首歌練兵，讓每個教師在比武中迅速成長。還有很多教師參加了上級組織的技能競賽和素質大賽，都獲得了好的成績，為這些教師點贊。

7、接受了市心理健康教育示範校的驗收，公開選聘了心理健康專職教師，呵護學生生命有了“心靈氧吧”；

南教學樓建成，心理健康教育終於有了總部，有了輔導場地。特別是我們採用首次公開選聘的方式，經過演講、答辯、筆試等環節在短短兩天之內配備了心理健康專職教師，開啟了我校人員崗位設定的新舉措。值得一提的是秦芳老師在競聘之前就已經自費報名參加心理輔導師的培訓認證，成為了“機會是留給有準備的人”的最好註腳。祝賀秦芳

8、組團參加第十屆全國創造力大賽成績突出，學校再獲“全國創新名校”稱號

20xx年初新學期開學。由校領導組成的評委組到每個班對孩子們做的“變廢為寶”作品，進行現場評判，現場打分。孩子的創意創想讓評委驚歎。20xx暑假，我校組隊赴xx參加了全國第十屆創造力大賽，到目前為止我校先後已有12名同學參加了比賽，取得了8金3銀1銅的好成績，我校連續兩年榮獲全國創新型名校，郭xx校長被評為“全國創新型名校長”。從去年xx月我校在3-5年級開設了輕鬆發明課，孩子們的創新意識和動手實踐能力明顯提升，更值得慶幸的是xx月xx日我校應邀赴xx參加了全國創新名校大會，聆聽了教育部領導及教育名家的指導，分享了全國同仁的的理念經驗。我要特別提的是幾位科技創新競賽輔導教師閆xx、周xx、王xx、馮xx、趙xx、王xx、樑xx、袁xx等連續兩年在輔導孩子們參賽上做了貢獻，孩子們的證章上有他們的一半。我們感謝他們。（掌聲）

9、接受了省市區義務教育均衡發展工作的驗收，讓學校順勢得到了跨步發展

義務教育均衡發展工是我校20xx年的重頭戲，先後接受了省、市領導蒞臨我校檢查驗收教育均衡工作。在校領導的陪同下，檢查組一行參觀了校容校貌，查看了各功能室和教室設施裝置，對我校整潔美麗的校園校貌和抓特色、促均衡的做法給予了褒揚，對學校重視均衡發展，將均衡的教育理念滲透到素質教育的每一個環節給予了充分肯定。遺憾的是城區沒有被准予教育部驗收。不過今年，這項工作會繼續進行。讓我們查漏補缺，改進不足，爭取過關。

10、建設了xx國小網站和微信公眾平臺，搭建了師生學習和家長社會了解學校的平臺；

全媒時代的進入，學校也要更新服務宣傳理念，讓學校和社會進一步融合接洽。我們率先在全區建起了網站和公眾微信平臺。特別是公微從元旦開始沒有拉過一天，我親自編輯。直到幾天前配備實習教師張國英。（介紹新同事）目前，我校公共微信平臺關注人數1028人。很多家長留言非常擁護，鼓勵我們要辦下去辦好。放假前，保證每天有一篇學校新聞或是活動報道。放假後推出“xx出彩少年秀”。在這裡，特別要感謝幾個中層劉xx、李xx、陳xx、劉xx他們每天將學校工作撰寫成報道文章，並採集豐富的照片上交，廢了很多心血。所以，大家才看到那麼多圖文訊息和我們教職工靚麗的身影。給她們也送上掌聲。

11、黨的群眾路線教育實踐活動和學習討論落實活動取得實效，黨風廉政建設和幹部教師的作風建設得到了改變。

假期前，我校教師經歷了不同尋常的一週工作。繼黨的群眾路線教育實踐活動後，我校根據督導組的安排開展了行之有效的學習討論落實活動，我們通過深學習、大討論、細落實三方面有序地集中學習、分層討論、舉辦誓師大會，並通過實施新的工作紀律制度，在全校牽掀起了立師德正師風鑄師魂的師德師風建設活動，是全校教職工思想有了提高、靈魂有了觸動、作風有了轉變、工作有了實效。相信在新的學期我們每一位教職工都能以愛為基，責任為石，以德治教，塑造教師新風采，展示教師新形象，讓好作風成為新常態！

這滿滿的收穫是全校教職工攜手同行的結果，在這裡作為校長，要為所有老師點贊！20xx年，xx國小建校滿50年，讓我們共同祝福擁有半世紀的xx，祝福所有為學校發展作出貢獻的xx人！

同志們，老師們，進入新的學期，我們的工作目標和策略更加明晰，那就是：

持之以恆轉作風，打造師德高尚的教師隊伍；

集中精力抓管理，重置法制規範的辦學行為；

群策群力提質量，助推學生素質的整體發展；

堅持不懈創特色，構建生命價值的育人內涵。

我們的工作口號是“讓特色靚麗，讓課堂魅力，創師生共贏，助學校騰飛”。

希望全校師生從“三羊開泰”學進取、從“羔x跪乳”學感恩、從“羚x飛渡”學奉獻。

讓我們共同凝聚示範力量，用更加飽滿的激情和智慧繼續書寫xx國小的新篇章！

最後，我真誠的祝願我們的老師更加團結、向上。恭祝大家新年快樂！工作順利！闔家幸福！萬事如意！

新學期教職工會議校長髮言稿4

老師們，同志們：

區委任命我為一中校長、黨委書記，這是領導的關懷、組織的重託和大家的信任。我深感責任重大，使命崇高。在此，謹向多年來關心支援我工作的熊xx局長、各位班子成員、中層幹部和全體教職工表示最衷心的感謝和最崇高的敬意！

過去的5年，在熊xx校長的帶領下，一中上下關係順，內外環境好，社會評價高，師生充滿活力，質量連續攀升，為我們做好未來的工作，創設了高位平臺，打下了厚實基礎。作為新任校長，唯有殫精竭慮，竭忠盡智，才能不負眾望，不辱使命，向區委、區政府、區教育局黨委，向一中全體師生員工交上一份優秀答卷。

一中是一所名校，迄今已走過九十二年的光輝歷程。作為新任校長，我將立足校情，以先進的理念定位學校，以科學的規劃發展學校，以務實的舉措成就師生。現將我關於目前和未來幾年學校工作的思考和展望向同志們作一闡述。我講話的題目是“傳承·優化·創新生本·學本·人本”，其核心內容就是傳統要繼承，管理須優化，發展在創新；德育以生為本，課堂以學為本，管理以人為本。

一、對校長職業內涵的理解

校長的使命是什麼？

校長，是一所學校的靈魂。校長應該既是仰望星空的思索者，又是腳踏實地的實幹家。教育的本質是促進人類生命個體健康成長，實現生命個體由自然人向社會人的高度轉化。以人為本，尊重人、依靠人、發展人，是一名校長辦學的出發點和歸宿。“培養什麼樣的人”、“如何培養人”，回答好這兩個問題，是校長的使命所在。為此，校長必須淡泊名利，要有教育情懷和教育理想，要深刻認識到對事業的追求比對職務的擁有更具價值。

校長的價值在哪裡？

校長的價值在引領，一名校長就是一面旗幟。這面旗幟就是自身的品德、才學、作風和氣度，是自身的工作、學術和個性的吸引力；這面旗幟的價值在於引領，在於感召，在於垂範。校長作為學校的“領跑人”，首先自己得跑；做一個優秀的“領跑人”，必須跑得比別人快，跑得比別人遠。

校長的魅力在哪裡？

校長的魅力在人格，一名校長應以人格魅力來增強職務之外的力量。首先要尊重人，凡是你對別人做的，就是對自己做的，這是人生最偉大的教誨，“愛出者愛返，福往者福來”。其次要公平待人，校長應公平地對待每一個學生，公平地對待每一位老師，致力追求教育過程和結果的公平，因為公平正義是社會制度的首要價值。

校長的職責是什麼？

一流的學校靠文化，智慧的校長靠服務。老師是學校的主人。校長思考的應該是為老師們提供什麼樣的工作環境、什麼樣的精神家園；應該讓老師愉快工作、幸福生活。應該創設讓老師們真切覺得“雖然累點，但是舒心”的工作環境。歷史是人民創造的，質量是老師們辛辛苦苦幹出來的。校長要做到理解老師疾苦，傾聽老師心聲，維繫與老師的感情，提供最優質的服務，提高儘可能的待遇，並將學校由一個個的“我”，打造成一個道德共同體、創業共同體和利益共同體。

基於上述四點對校長職業的理解，把一中的事業推向前進，讓學生在一中遇見最優秀的自己，讓老師在一中感受最豐富人生，將是我任職期間的不懈追求。

二、工作思想

以“傳承·優化·創新、生本·學本·人本”為統攬，以立德樹人為根本，以提高質量為核心，以精緻管理為保證，以隊伍建設為關鍵，以優化機制為動力，以安全安寧為底線，以“辦xx人民心目中真正的第一中學”為目標，凝心聚力，拼搏奮進，傾力打造激情一中、責任一中、書香一中、人文一中，以“勇爭第一”的文化為學校立魂，讓一中成為學生成人成才的福地、教師成名成家的園地、質量進位躍升的高地。

三、工作方針

科學管理，堅持內涵發展；繼承創新，塑創優質品牌。

四、工作策略

1、堅持緊緊依靠教職工辦學的優良傳統不動搖；

2、以立德樹人為首位，堅持”抓規範就是抓學習”的成功經驗不動搖；

3、以課堂教學為中心，堅持“實績優先、綜合考評”的質量導向不動搖；

4、以低碳課程為引領，堅持深度推進課程多樣化、特色化改革不動搖；

5、以精緻管理為保證，堅持嚴格務實、簡約高效的管理傳統不動搖；

6、以隊伍建設為關鍵，堅持引領服務教師專業成長的基本做法不動搖；

7、以統籌協調為方法，堅持營造師生有活力、上下關係順、事業新發展的內外環境不動搖。

五、工作重點

（一）關於學生培養目標的思考

教育的本質是促進人的全面發展。全面育人，培養全人是教育的原點。保持高升學率是四星級高中的任務之一，但絕不是全部意義。考上大學只是學生髮展的一個階段性目標，但絕不是唯一目標。我們既要關注學生的眼前利益，更要著眼於學生的長遠利益；既要關注學生的.學習成績，更要著眼於綜合素質的培養；既要關注學生的全面發展，更要著眼於學生的個性發展。讓每一位學生遇見優秀的自己，為學生未來的可持續發展奠基。為此，提出一中學生培養目標：具有民族情懷、國際視野和社會責任感，適應知識經濟時代要求的優秀公民，並在十三五期間組織實施。

（二）關於德育工作的思考

人才是“人”和“才”的統一；成人是成才的基礎和前提，成才是成人的歸屬和昇華；先成人，才能成才；不唯成才，但求成人；成人也是成功。不簡單以分數論英雄，首先要突出圍繞讓學生“學做人、會做人”這一基本目標，圍繞人與自己、人與他人、人與社會、人與自然四個維度，大力開展層次分明、梯度推進的育人活動，形成系列化的德育課程體系，努力使情感體驗德育特色向深度推進。

一是繼續狠抓養成教育、信心教育。引導學生理性認識人與自己的關係，做最優秀的自己。二是不斷創新感恩教育載體。引導學生理性認識人與他人的關係，喚醒人文情懷。三是開展責任教育。引導學生理性認識人與社會的關係，增強社會責任感。四是開展尊重教育。引導學生理性認識人與自然的關係，與自然與萬物和諧共處。以“立心”來主導人生，以“立德”來節制人生，以“立行”來創造人生，內化於心，外化於行，進而形成健全的人格。

（三）關於教學工作的思考

質量是學校的生命線。要牢固確立質量立校、質量立人意識，擺正質與量辯證統一的關係，在抓實“分部管理”、“教學五認真”、“一課三備”、以考促教等教學基礎工作的同時，著力做好以下五項工作：

1、全面構建學習中心課堂。

堅持“先學後教、以學定教”原則，深度推進課堂教學研究，完善並形成“學案導學·問題引領·合作探究·自主展示”和“個人自學·教師點學·同伴助學·當堂檢學”相輔相成的“四四制”學習中心課堂模式。以高一年級一個部為試點，穩健推進改革，允許新嘗試，允許有失敗，以敢為人先的膽識和破繭化蝶的信念，探索出一條具有一中特色的課改之路、輕負高效之路。

2、優化機制，確保大學聯考有亮點。

對於一中來說，每年大學聯考不能保證有清華、北大學生，總是讓人遺憾的。“可遇不可求”不是積極作為、奮發有為的態度，也無法向鹽都人民交代。必須通過優化機制，使清華、北大生成為每屆高三“可遇可求”的亮點。在條件成熟時，第一，設定競賽班，教師單配、計劃單列、管理單獨，從高一起就紮實啟動培優計劃；第二，抓住選科分班的契機，通過深入細緻的動員，確保年級前10名有5人左右選擇文科。劍走偏鋒，做強文科競賽班，並形成長效機制。

3、大力推行觀察法聽評課研究。

前期依託錄播教室這一平臺，圍繞聽評課主題、物件、方式，加大對“四四制”學習中心課堂模式推進情況和上學年教學質量滯後人員的調研、監控；後期對薄弱班級教學與管理情況進行調研、監控，力促教學與管理質量的整體提升；同時，把觀察法聽評課與微課題研究緊緊結合，努力使問題研究課題化，課題研究微型化，做到人人有微課題，個個能解決實際問題，進而切實提高教師的教研力，真正提高教科研對質量的貢獻率。

4、完善校標考試製度。

每學期實行三次校標考試。以“考教結合、考學結合、提高信度、瞄準大學聯考”為原則，加強校標考試命題研究。並嚴格按照大學聯考要求組織考試，充分發揮考試的監控、診斷、矯正功能。邀請家長走進考場，參與監考，保證家長對學校教學工作的知情權和監督權。

5、借力“網際網路+”，創新資源構建使用模式。

一是建立校本化的學案、作業資源庫。每年暑期組織教師對各年級上學年學生學習資料進行修訂，形成校本化的學案、作業系列。二是建立教師課堂教學微視訊資源庫。開展基於微課的翻轉課堂教學模式創新應用研究，充分利用翻轉課堂、微視訊這兩種形式，組織教師按照“梳理學科核心知識點-討論確定教學內容-人主講一個核心知識點-錄製”的流程，製作一個個微教學視訊，形成學科全覆蓋的微教學視訊系列，進而建立校本化、微型化、精品化的教學資源庫，建成網路線上微課堂平臺，發揮微課內容微小、用時簡短、可以反覆播放的功能，體現先學後教、以教導學的教學原則。三是以語文學科為試點，整合必修教材，積極探索涵蓋文史哲、科學、藝術、政治、經濟等科目閱讀的時間安排、內容選擇、方法指導、考核評價的新路子。讓學生通過海量閱讀，拓展知識視野，涵養精神生活，打下人文底色，不為大學聯考卻贏得大學聯考，使讀書成為其重建生命的過程。並把圖書館以“化大為小、化固定為流動”的方式建在教室，來強化閱讀教學改革。

（四）關於課程改革的思考

課程是素質教育的全部，學校有什麼樣的課程結構，學生就會有什麼樣的素質結構。基於這一認識，在穩健推進校本課程改革方面，在十三五期間，將遵循教育規律、學生身心發展規律和人才成長規律，架構人文素養和科學精神相融合的校本課程體系。主要開設六大類系列化的校本課程：以弘揚愛國主義精神和民族文化為主的歷史文化教育類課程、以社會主義核心價值觀為主的公民教育類課程、以馬克思主義哲學為主的世界觀和方法論教育類課程、以陶冶高尚情操為主的文學藝術教育類課程、以追逐科技發展前沿為主的科學精神教育類課程、以放眼世界和開拓視野為主的國情比較類課程，六類課程要集知識性、活動性、體驗性於一體，並創設與課程相適應的豐富多彩的社團活動，全面育人，培養全人，讓課堂煥發活力，校園充滿生機，學生生命得以成長，進而建成特色校本課程。

（五）關於隊伍建設的思考

人才資源是第一資源，是生產力的生產力。名師支撐名校，名校更應培養出自己的名師。一是大力實施基於績效工資背景的“凝聚力工程”，圍繞尊重教師、依靠教師、發展教師、成就教師、幸福教師五個維度，營造氛圍，創設載體，多途徑多形式引領老師提振精神，鼓足幹勁，奮發有為。二是堅持以德為先、德能兼備，滿足需要、精幹高效，養用結合、用中提高，優化結構、增強活力，實績優先、綜合考評的原則，努力建設一支數量充足、結構合理，師德高尚、業務精湛，富有生機、充滿活力的管理幹部和教師隊伍。

（六）關於過程管理的思考

堅持嚴格務實、簡約高效的管理傳統，大力推行問題導向的“一線法工作，走動式管理”要求，進一步明確各層各級管理人員的管理範圍，細化管理要求，剛化管理責任，優化管理效能；進一步完善問題在一線解決、責任在一線落實、實績在一線考評的管理導向；進一步弘揚管理幹部“堅持從我做起，喊響向我看齊”、“做給老師看，帶著老師幹”的示範垂範作風。

（七）關於用人機制的思考

條件成熟時，逐步推行“年級分管校長、管理幹部和教師雙向選擇”機制，建立“雙向選擇、合理流動、激發活力”的動態用人模式。

（八）關於構建現代學校制度的思考

現代學校制度是對學校傳統管理思維和管理方式的挑戰，是學校管理轉型的趨勢和方向。

一要強化服務。變管理師生為服務師生，變家校聯絡為服務家長，為師生和家長提供優質服務。

二要保證公平。公平地對待每一個學生，公平地對待每一個教師，致力追求教育過程和結果的公平；努力促進教育公平，發揮示範輻射作用。

三要完善制度。制定學校辦學章程，修訂根本性、全域性性、長期性的制度，並提高制度的執行力，堅持制度管權、制度管事、制度管人。

四要維護權利。建立校務委員會、學生委員會、家長委員會，認真維護教師、學生和家長的知情權、參與權、監督權和評價權，把學校的權力關進制度的籠子，讓師生和家長真正成為學校的參與者、合作者和監督者。

五要文化引領。將進一步構建環境文化、制度文化、行為文化、精神文化，增強文化的核心競爭力，讓文化為學校立魂，並釋放強大動力，根植於師生內心，成為無需提醒的自覺，讓校園成為師生的精神家園。

老師們，同志們，一中辦學九十二年了，一代一代一中人用他們的心血和智慧凝聚形成了一中人的“五種精神”和“三個意識”。其中，我特別看重勇爭第一的質量意識。一中是一所名校，創辦以來實現了若干個“第一”和“率先”的夢想。特別是近五年辦學質量的連年攀升，讓我們實力大增，底氣十足。區委羊書記在與我談話時，強調“要讓一中成為與鹽中在同一層次、得到社會普遍認可的名校”。為此，我們一要有勇爭第一的意識，二要有爭到第一的實力，三要有穩住第一的辦法。成績屬於過去，未來仍需打拼。我們要以“勇爭第一”的文化為一中立魂，為第一而戰，去創造更多的第一，當是我們未來工作的集結號和主旋律！

20xx年xx月xx日，我到一中應聘語文老師。彈指之間，15年過去了。期間，遇到過很多師長朋友。“以德立身，誠信為本；關愛學生，善待老師；與人為善，成人之美”，這是許許多多曾經幫助過我的人們教給我的做人準則。在承受恩惠的時候，我也同樣踐行著這樣的準則，並且全心全意去幫助每一個需要幫助的人。帶著兩顆心做人：一顆心承受，一顆心愛人，是我的人生追求。無論是做老師、做主任，還是做校長；無論是過去、現在，還是將來，我還是以前的那個我，永遠的那個我。對大家的工作感情不變，對學校工作的原則不丟，對推進事業的初心不改。我熱切期盼與大家心連心，肩並肩，手牽手，共同把一中的事業推向前進！衷心祝願我們共同的精神家園——xx一中迎來更加美好的明天！

新學期教職工會議校長髮言稿5

尊敬的各位老師、各位家人：

大家上午好！

剛才，我們一起觀看了20xx級新生軍訓的專題片，介紹了新加盟的19位新老師，各位校領導就分管工作做了總結和安排。新的一學年將要開始了。對於農村、農民來說，一年之計在於春，對於我們職業學校來說，一年之計在於夏，在於一個暑假。暑假裡工作如何、收穫如何，決定著一年的收成、一年的成敗。

今天計劃講三個方面內容：一是簡單總結暑假工作，二是提出本學年工作思路，三是強調十項重要工作。

一、承前啟後，緊張繁忙的暑假奠定了新學年堅實的基礎。

暑假兩個月的時間，重點做了十項工作：

1、中層幹部調整激發了活力。由於實行校長職級制，不能提拔幹部，xx月xx日上午召開中層幹部會議，宣佈了過渡時期的人事調整。籌備成立督導室、膳食科、實訓科，四大系變成六大系，分別是美術系、音樂系、工藝系、機械系、商務系、旅遊系，六名系主任有四名是80後。從假期招生和軍訓來看，大家是動力十足、活力十足，確實激發了大家的積極性和工作熱情。

2、教職工聘任順利完成。中層幹部全部提出了代課的申請，態度積極主動，沒有一個人出難題。按照標準，或代課，實在沒課代的就安排看自習或早讀。處室人員按照減少一半的要求基本完成。許多人主動要求下去代課、當班主任。遺留多年的老大難問題迎刃而解。

3、招生工作目標基本完成。一年級新生錄取1805人，全省中職校第一，總人數五年來最多、高分段五年來最好、外地學生人數創歷史最高。加上覆習生150人，共1955人。學生公寓全部住滿。這是全校上下齊心協力全體動員的結果，各個階段環環相扣、一步不落，招生任務圓滿完成是對大家付出的最好回報。

4、新生軍訓入學教育效果良好。20xx年新生軍訓工作，是我校第一次實行全封閉管理，訓練時間十分緊張，教育內容非常全面，不僅有佇列訓練、捕俘拳、交通手勢操，還有唱軍歌、看國防影片、整理內務、練威風鑼鼓、寫軍訓日記、開主題班會，還有11次班主任培訓。政教科、保衛科組織得非常好，各位系主任密切配合、主動組織，各位班主任更是辛苦，從早上六點早操到晚上十點多，非常忙碌操心，尤其是家長開放日的接待，受到了學生家長的好評。從軍訓彙報表演的效果，從家長的評價看，從社會的影響看，今年的軍訓入學教育非常成功，遠遠超過了我們預期的效果。

5、教育教學工作繼續推進。全校各系的高三都補了20天課，從教學管理秩序和老師學生的狀態來看，都很不錯，學生家長對我們狠抓教學是認可的。xx市第九屆技能大賽在我校舉辦，原定xx職中，xx月份確定來我校，原定xx月底，現又提前到xx月xx至xx日，這對我校來說既是挑戰也是機遇，是壓力也是動力。郭校長多次如何召集相關人員開會、準備，各項工作正有序推進。組建的技能大賽隊伍，假期裡也在一直在訓練。

6、基礎設施建設全面推進。大平臺防水處理，原來的倉庫改為工藝系畫室，美術館建設，音樂教室隔音處理，教學樓和學生公寓的粉刷，烹飪實訓室、旅遊實訓室的建設，等等。

7、校園開放贏得廣泛讚譽。體育場免費對外開放，承辦了xx市中學生足球聯賽總決賽，有多家籃球、足球、武術培訓佔用場地，為青少年活動和社群居民鍛鍊提供了方便；圖書館免費對外開放，整個假期沒有休息，20xx人辦理了借書證，每天有五六百人來讀書學習；報告廳安裝了空調，承辦了中央人民廣播電臺第五屆夏青杯朗誦大賽，承辦了格格藝校、維虎書畫學校、藍話筒學校等培訓機構的活動，還有全縣副科級以上千名幹部學習會議。平遙現代文化講壇開講，吸引了眾多聽眾。總之，一個暑假學校裡川流不息、人氣很旺，有了人氣就有了口碑，就有了影響力和吸引力。

8、食堂改制改出了師生滿意。放假前，學生們對食堂提出了許多意見。校領導經過研究，決定把食堂從承包經營的公司收回來，由學校成立膳食科統一管理，一個月的時間，順利開張。民以食為天，吃喝是第一大事。學校不求利潤，只求得老師和學生滿意。米湯免費喝。開辦教職工餐廳，班主任、體育老師、值班領導免費早餐繼續提供，其他人只收成本價。目前看來，學生們很滿意，實現了我當時的承諾：“質量提上去，價格降下來”。

9、教學區功能的調整和佈局完成。重新命名樓號，5號樓為實訓區，各系重新安排區域，儘量考慮到理論、實踐區域靠近。

10、兩學一做答題活動、消夏晚會的舉辦打出了學校的品牌。兩學一做答題活動，答題人數全市各單位中領先，中層幹部積極組織，黨員和教職工積極參與，班主任積極發動，受到xx市委組織部部長的表揚，要求全市學校向咱們學習，反映的是學校的動員能力和感召能力。我校今年首次單獨舉辦一場消夏晚會，從節目的質量、組織的嚴密、現場的效果看，反映了我校師生凝聚力、戰鬥力很強，善於打硬仗，在社會上影響很大。

老師們，許多中層以上幹部和部分教職工一個暑假幾乎沒有休息一天，沒有人抱怨，沒有人喊累，沒有人推諉，大家都以高度負責的主人翁精神，在各自崗位上盡職履責，各項工作得以順利完成，有序推進，為新學年奠定了堅實的基礎，發揮著承前啟後的重要作用。

二、新學年工作思路

我是去年xx月xx日調到咱們學校的，當時是有信心，但沒底氣。今天坐在這裡，我是有信心的、有底氣的，我想大家現在對學校發展也是很有信心的。xx月xx日，xx市委、市政府正式印發了《關於推行中國小校長職級制改革的實施意見》。中國小校及學校幹部去行政化，原有行政級別納入檔案管理，新設立的不再確定行政級別，建立校長崗位聘任制度，建立中國小校長職級薪酬制度，建立校長任期目標考核制度，落實校長辦學自主權（學校內設機構設定權、副校長提名權、中層幹部選聘權、教師聘用權、經費使用權、獎勵性績效工作分配權、學年度綜合考核獎勵資金分配權、特色課程開設權等）。建立學年度綜合考核激勵機制，高中學校由市教育督導室考核，考核為優秀者每班獎勵1萬元，良好者每班獎勵8000元，一般者獎勵6000元；由市財政全額負擔；學校對下達的專項獎勵資金自主分配，其中50%用於對班主任的獎勵，其餘用於除校長、班主任以外的校級領導、中層幹部和做出突出貢獻的教職工的獎勵。

這是一件好事，有利於減少其他部門對於學校工作的干擾，能夠集中精力辦好學校。而且明確市財政撥款，班主任一年可以獎勵3000至5000元。

結合我們年初提出的指導思想，結合我們提出的“一三五辦學目標”，思考學校今年的工作思路和目標任務。我們提出一年的辦學目標是建設四個校園：書香校園、文化校園、活力校園、幸福校園。回頭來看，基本上、比較好地完成了原定的辦學目標。三年目標是打造“四個中心”：升學預備中心、產教融合中心、文化交流中心、人才資訊中心。五年目標是建成中國職教名校。

“四個校園”的建設，是一個永恆的主題，永遠在路上。“四個中心”的建設，是更高層次的追求，今年要有更大的突破。關於升學，雖然我們要強調培養學生的技能，要進行課程改革，但是升學同樣是許多學生和家長的追求，完全忽視技能的學習去片面追求升學是錯誤的，但是以重視培養技能的託詞而忽視升學、影響升學同樣是錯誤的。

我想今天和大家交流的主題是《辦最好的學校，做最好的自己》。

這句話是前兩天新生軍訓彙報表演總結會上我提出來的，是送給所有新同學的一句話。“辦最好的學校”，這是學校的大目標，是要讓所有選擇我校的學生有自豪感、有自信心，“做最好的自己”，是個人提出的小目標，是想讓同學們在新的環境中塑造一個全新的自己。今天，我把這句話，也送給在場的所有老師。不管是老職中人，還是新來的現代人，在新學年即將開始的時候，在全校上下為了辦學目標奮鬥的時候，我們都應該思考這樣一些問題：我們是最好的中職學校嗎？如何才能辦成最好的學校？我們的優勢和劣勢是什麼？要辦最好的學校，我應該做到什麼？我們準備好了嗎？

辦成全省最好的中職學校，我們早已具備了一些條件，我們的校園、硬體，是華北地區最美的校園，比許多大學都更像大學；我們的嚴格管理、曾經的課改班創造過的大學聯考輝煌，美術專業、音樂專業曾經的.優異成績。我們的辦學規模、學校文化、改革創新，都在全省同類校中名列前茅。客觀地說，我們是全省最好的中職學校之一。

要辦成最好的中職學校，我們也存在不少的問題。有問題、有差距並不可怕，怕的是驕傲自滿、意識不到問題，找不到方向。只要方向明確了，問題找準了，堅持問題導向、堅持狠抓改革落實，大家都動起來，工作就能做好。

辦最好的學校，不是靠校長一個人，也不是靠校級領導幾個人，而要靠全體教職工每一個人，每個人都要最大程度地挖掘潛能、最大程度地發揮作用、最大程度地展示自己最亮麗的一面，就是說每個人都能做最好的自己。最好的學校，和最好的自己，是相輔相成的、相互促進了。好學校培養好員工，好員工成就好學校。不管是中層以上幹部，還量普通教職工，都應該不斷提升自我、完善自我，正如老胡校長提出的“追求完美、自強不息”。辦最好的學校，是我們全校上下共同的目標，共同的夢想，共同的追求，當我們看著校旗和國旗冉冉升起的時候，看著同學們舉著校旗昂首闊步的時候，一種自豪感、責任感和使命感油然而生。辦全省最好的學校，要做好充分的思想上能力上的準備，要參照上海、天津等地先進的學校，管理思維、普通話等要儘快適應。

本學年學校的指導思想和目標任務是：按照國家加快發展現代職業教育的要求，牢牢把握服務發展、促進就業的辦學方向，堅持產教融合、校企合作，堅持工學結合、知行合一。以“辦最好的學校、做最好的自己”全校共勉，進一步激發廣大師生的工作熱情和創新精神，遵循穩中求進和內涵發展兩個基本原則，全面推進各項改革，保持質量持續提升，高質量地辦好xx市第九屆技能大賽和第十屆全國班會課研討會等重大活動，為實現學校“一三五”辦學目標奠定堅實的基礎。（這是結合20xx年全年工作計劃）

三、重點工作和配套措施

1、繼續加強全校統籌。xx月xx日召開中層會議，宣佈由郭校長分管教學，在招生宣傳、教職工聘任、招生分班、教學區域調整等各項工作，充分地發揮了校級層面的統籌作用、教務科的協調作用，保證了相互交叉的工作高效率地有序的推進。

2、充分發揮以系管理的優勢。要處理好學校各科室、各系的關係，各處室要積極轉變職能，改進、改善對班級、對教職工和學生的考核評價。要多一些熱情的指導和服務，少一些直接、簡單的管理和考核。當然改進改善並不是系放任不管，不缺位、不越位。各系主任要充分調動系內教師的積極性，要結合專業實際適當地調整課程、課時，要鼓勵教師多參與企業經營和社會實踐。鼓勵各系結合各自實際制定科學合理的考核評價方案，激發廣大教職工的工作熱情。

3、充分發揮群團組織的作用。要重視文聯、工會、共青團、紅十字會、學生會等群眾團體組織的作用。上學期成立了文聯，由羅新文主任兼任，在組織各項文藝活動中發揮了重要作用。本學期要成立學校紅十字會，廣泛吸收教師會員和學生志願者，在市、縣紅會的指導下，積極開展扶危濟困等公益活動。共青團是黨的後備軍，學校要重視和加強共青團工作，各系要成立團總支，配備總支書記和組織、宣傳委員，加強對各班團支部的領導，參與系內的班級管理、學生管理，接受校團委和各系的雙重領導；政教科要進一步重視和發揮學生會的自治管理作用，進一步加強和改進校學生會的工作，各系要繼續組建學生會，安排專人指導工作，各系學生會要接受系裡和校學生會的雙重領導。我們要儘量多地為大家搭建鍛鍊和展示的平臺，當然，只有平臺，沒有物質待遇。

4、繼續加強幹部隊伍建設。xx月xx日之前，高中學校要完成校長職級制，實行平穩過渡。之後，再根據上級精神考慮幹部的聘用工作。要充分肯定中層幹部在學校發展不同歷史時期的貢獻和價值，充分考慮年齡和身體的實際情況，既讓年齡大的同志能夠受尊重、有價值，也要讓年輕的同志有平臺、有機會。各系可以選拔培養優秀的青年教師作助手，在使用的過程中發現人才、培養人才。我校在中層幹部年輕化方面，在全市還是比較領先的，許多老牌學校幹部老化非常嚴重。

5、要重視和加強班主任隊伍建設。班主任工作是學校管理中最基礎、最重要的工作，每個班主任都是學校的形象大使。要繼續加強對班主任的使用和培養。要出臺《班主任工作條例》，對班主任的地位、職責、待遇、權利等做出明確規定，要加大承擔班主任工作在晉升職稱、晉升職務工作中所佔的權重。校長職級制實行之後，班主任的待遇會有明顯的提升，讓優秀的班主任津貼達到1000元左右大概不是夢想。

6、要改革完善教職工評價體系。要廣泛吸收教職工尤其是一線教師的意見，在教師聘用、晉升職稱、晉升職務、績效考核、表彰獎勵、外出學習等各方面，向一線教師傾斜、向優秀教師傾斜、向班主任傾斜、向實幹者傾斜、向創新者傾斜。對於代藝術系名校衝刺班的老師，要在物質和精神兩方面給予鼓勵，要制定政策鼓勵培養名校生。還有技能大賽，要進一步細化和落實，對教師和學生都要獎勵，要和班級考核掛鉤，讓班主任支援技能大賽。在今年慶祝教師節和開學典禮時，要對一學年來各項工作有突出貢獻的教職工進行隆重的表彰獎勵，包括大學聯考、技能大賽、班主任工作、課程改革、課堂教學改革、校園文化建設、對外宣傳等各個方面。

7、建立督導評價機制。學校新成立督導室，由曹月英主任擔任主任，19xx年底前出生的中層幹部擔任督學。主要職責是代表學校、代表校長對各系、各科室的工作進行督導評價，對中層幹部的工作進行考核評價。此項工作在探索中。

8、盡力為教職工辦實事。年初我提出，要創造條件增強教師的獲得感和幸福指數。班主任和體育教師的早餐繼續免費，而且吃得更好。補課費從30元提高到40元。要在供暖前為教師辦公室安裝空調，徹底解決冬季取暖的問題。爭取早日更換辦公電腦，徹底解決電腦老化的問題。上學期組織了“最美辦公室”評選，效果不錯，要繼續保持，要捨得用心，捨得花錢，把辦公室營造得更溫馨、更舒適、更人性化。1號樓404文聯辦公室已經配備好寫字、畫畫的桌椅，還有茶具，大家可以隨時去交流。學校還為旅遊系配備了專門的茶藝室，老師們可以去喝茶或學習茶藝。上學期成立的各類文藝、體育協會，學校繼續支援活動，只是不要和正常的教育教學活動發生衝突。

9、打造平遙古城文化高地。一年來，我們的9號樓已經名正言順地成為我校的文化中心、成為平遙縣的文化中心。報告廳按了電子屏，配備了燈光音箱，六月份安裝了空調，近期還要對控制檯、音箱、燈光進行升級改造，能高標準地承辦比較專業的文藝演出。二層體育活動場地，要建成高階大氣的美術館，能承辦大型的書畫展覽，絕對是平遙一流的會展中心，可以吸引來高層次的美術、書法展覽。三層要建歐陽寧明彩塑工作室，今年彩塑專業首次招收學生30名，歐陽老師非常重視，要親自帶徒。工作室的建成，將是平遙古城文化旅遊的一道新景觀，不僅能夠吸引來各級領導和各界專家學者，而且能夠吸引來中央美院、清華美院等各大美術院校與我們建立教學實踐基地。舉辦高層次的書畫展覽，建立各大院校合作關係，將大大提升我校美術教學水平。今年我們招來兩名教師來自著名美術院校，一名是畢業於中國美院的張通老師，學習雕塑專業；一名是畢業於西安美院的李佳音老師。我校還有一支非常優秀的美術教師團隊，如柴洪波、趙曉亮、項建英、李建國等。

10、繼續加強文化和宣傳工作。一年來，我們充分發揮藝術人才多的優勢，舉辦和參與了許多的文藝活動，如十臺迎新聯歡晚會、職業教育活動周演出、消夏晚會、全市文明建立提質觀摩等，得到了社會各界的廣泛好評。今年要突出強調提前部署、加強統籌，全校性的活動要提前排列出來，各項活動要有計劃、有步驟地進行，不能干擾正常的教學秩序。一年來，學校形象的改善離不開媒體的宣傳，尤其是學校的公眾號。王xx、郭xx等十幾位兼職老師，不計報酬，熱心工作，目前訂閱人數達到8000多人。今年新媒體中心要充實和擴大，歡迎大家踴躍報名參加，要先培訓再使用。除了文字、圖片之外，又成立了視訊中心，動漫專業老師閆志堅參與進來，還帶領著他的學生，製作的作品挺好。還計劃把播音主持專業的老師學生吸收進來，讓大家現場採訪。爭取在不久的將來，我們的校園電視臺能夠正式開播，講好現代故事，傳播現代聲音。

各位老師、同志們，一年來，全校上下凝心聚力謀發展、攻堅克難創輝煌，全面深化改革、穩步推進發展取得了階段性成果，學校的未來充滿希望。讓我們以深化改革為方向，辦最好的學校、做最好的自己，為把我校早日建成中國職教名校而不懈奮鬥！

祝全校教職工在新的一年裡身體健康、家庭幸福、萬事如意！

謝謝大家！

新學期教職工會議校長髮言稿6

親愛的夥伴們：

新學期好！

非常高興再次見到你們！新學期，我們又迎來了20位優秀的夥伴，他們為魅力校園注入了新的活力與生命力，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來！在此，懇請老夥伴多關心和幫助新夥伴，也期待新夥伴們能很快融入魅力團隊。

今天的會議，我想先表達感謝之意。首先感謝我們的行政團隊，行政夥伴為了這個學期給大家一個更好的生活與工作的環境，在假期裡招生、招聘、校園建設……幾乎沒有休息；其次我要感謝天蘭老師，學校雖然放假了，但宣傳的視窗依然要鮮活地存在，這要歸功於天蘭老師，帶著一個嗷嗷待哺的嬰兒，在假期加班加點奉獻，令我感動；然後要感謝唐華、楊玉環、何娟等老師，在我們需要她們幫忙的時候，總是及時出現；最後我要感謝所有的魅力夥伴，假期裡不止一次打擾到你們的生活，但每一項工作，你們都能認真完成！請允許我真誠地道一聲：謝謝你們！你們辛苦啦！

這個假期，身處校長崗位的我一刻也沒有閒著，一是要迎接長沙市教育工作會議上書香校園建設的分享，二是要關注校園E站、閱讀亭的建設以及食堂改造。最重要的是，整個假期，我都在苦苦思索：我們應該如何改進學校管理？如何讓夥伴們有更多的時間和精力用在教育教學中？如何讓魅力校園更具魅力？因為，我的肩上承擔著一份沉甸甸的責任，我想讓夥伴們快樂地工作於魅力校園，我想讓孩子們健康地成長於魅力校園，我想讓魅力之城國小呈現出良好的發展態勢。於是，這個假期，我找了一些夥伴聊天。我想，多聽一聽夥伴們心底真實的聲音，一定能更加有利於我們的工作開展，一定會讓學校更好地發展。我真的特別感動於我們的夥伴能和我說說掏心窩子的話。所以，在這個假期，我瞭解了一些夥伴的心聲，也逐漸明晰努力的方向。

我們總是說，教育應該返璞歸真。這句話說起來容易，但做起來的確有點難度，因為我們得拋卻一些雜念，捨棄一些功利，從喧囂浮華的世界中隱身而退，讓自己的內心真正從容淡定安靜下來，我們才能真正迴歸教育的本真。就拿我一直堅持的校長週記來說，上個學期，我特別想通過週記傳遞一些思想、一些理念或者一些方法，於是，週記就變得有些功利了，就不那麼走心了，夥伴們就不樂意讀了。我靜下心來細細想過，走心才是最真實的，最真實的才是初心，我應該堅守這份初心，讓夥伴們真實的感受到我的存在。教育同樣如此，我們為什麼要做教育？怎麼做教育？我們要給孩子什麼？我們如何讓孩子成為自己期許的樣子？這就是初心，如果我們每日三省這些問題，我想，教育的'初心一定不會忘記了。

要想堅守初心，我們還得做個正氣的人，一個有正能量的魅力人！中國人！一個單位或者說這個社會是需要正能量的，校園裡就更應該充滿正氣，因為我們從事的是教書育人的工作，我們得營造一個積極向上的氛圍，我們得用自己的正能量去影響孩子，影響身邊的夥伴。因為環境是可以影響人的，影響人的心情，影響人的狀態，甚至影響人的身體健康。我們的工作已經夠繁瑣辛苦了，但如果我們每天還要聽到周遭不斷傳來的抱怨聲，我們的心情一定好不到哪裡去。其實，我們魅力人都不怕工作的辛苦，我們怕的是源自心裡的那份辛苦。心累會導致狀態不好，狀態不好就會導致健康出問題。因此，為了自己的健康，我們需要更多的正能量。

每個人都會有情緒低落的時候，每個人都會有想要發牢騷的時候，我也一樣，因為我們都是凡夫俗子。有埋怨有倦怠是很正常的，但是，如果這種怨氣不用一種積極的方式來排解，就會影響自己，影響到身邊的夥伴，更會影響到我們的孩子。那麼，我們怎樣處理這個問題呢？怎樣才能讓自己成為一個正能量的人呢？我覺得最好的方式是溝通，問題出現了，我們應該解決問題，溝通交流是最好的解決問題的方式。在溝通中，我們能相互理解，能換位思考，能設身處地為他人著想。溝通到位了，問題解決了，心裡也就舒坦了。於是，怨氣沒有了，負能量也遠離了。

人總是渴望自由的，我們總是在憧憬：如果我們的工作或者生活能夠無拘無束，該有多好！這個願望很美好，我也向往。但是，自由得基於法則，基於制度之上，如果沒有了準則，自由無度，一個學校、一個單位乃至這個國家不是要亂了嗎？所以，我們應該在基於原則的基礎上去尋求思想上、心靈上的自由生長，讓自己正氣十足。

親愛的夥伴們，以上說的，也是我要和大家共勉的，就讓我們在新的學期，加強溝通，多交流，多談心，堅守初心，做一個簡單真誠、正能量的魅力人！

最後，祝願大家在新學期裡生活幸福！工作順利！萬事如意！新學期快樂！