強基層個人學習心得

　　篇一

建設學習型黨組織，是黨的十七屆四中全會提出的重大戰略任務。紮實推進學習型黨組織建設，深入貫徹黨的十七屆四中全會精神和中央的要求，也是我區基層黨組織和廣大黨員幹部面臨的一項十分重要而緊迫的政治任務。

　　一、當前建設學習型基層黨組織面臨的問題與難點

一是對建設學習型基層黨組織的重要意義缺乏足夠認識。一些基層黨組織並沒有把建設學習型黨組織擺到應有位置。個別幹部忙於日常事務性工作、忙於應酬，對建設學習型基層黨組織的認識不到位，學習的自覺性不夠，學風不實。有些基層黨組織黨員領導幹部學習抓得比較緊，而對普通黨員群眾的學習比較鬆懈;有些基層黨組織缺乏對理論學習的重視，理論宣傳學習往往流於形式。

二是建設學習型基層黨組織的形式載體和方法手段有待進一步創新。有的基層黨組織在抓理論學習工作時，缺乏行之有效的形式、載體、方法、手段，在理論宣傳學習中，仍在沿襲陳舊落後的運作模式，方式不活、效果不佳，在理論學習上灌輸多，缺乏感染力。在新形勢下，黨員幹部思想活躍，社會多元化趨勢更加明顯，理論學習缺少知識啟迪、文化薰陶，感染力和滲透力不強。方式不多，方法不活，影響學習效果。

三是建設學習型基層黨組織與中心工作聯絡得不夠緊密。在建設學習型黨組織工作中，一些基層黨組織通過組織黨員幹部理論學習，絕大多數人都認為有不少收穫，但部分黨員幹部僅僅停留在瞭解和掌握個別論點、論斷上，對整個科學理論的深刻內涵、精神實質和根本要求等往往理解把握得不夠，認識分析和研究解決實際問題的能力還有待進一步提高。有的理論學習與實際工作結合得不好，理論學習通俗化不夠，純理論的東西多，不能較好地應用所學的理論知識指導實際工作，存在理論與實際相脫離的問題，在一定程度上影響了運用科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作的實際成效。針對建設學習型黨組織存在的問題，我們從以下四個方面著手，提高學習型黨組織的認識，解決理論學習與實際工作脫節的問題，把學習成果應用於實際工作中，在實際工作中不斷深化理論知識取得建立學習型黨組織的實效。

　　二、建立學習型基層黨組織的途徑

(一)要提高認識，著力推進學習型基層黨組織建設。

首先，要明確學習型黨組織的目的、特點和學習的內涵。學習型黨組織的鮮明特點，是高度重視學習並且強調學用結合、學以致用，這種學習的特點是“學習工作化、工作學習化”，是把通過學習加強理論修養、獲取專業知識、提高技術水平等與做好實際工作有機結合在一起。學習型黨組織“學習”的內涵十分豐富，不僅包括讀書、聽講，而且包括分析工作、查詢問題、研究對策、交流思想，以及提高能力、改善思維方式等，可以說是一種廣義的學習。建設學習型黨組織目的，是提高黨組織的創造力、凝聚力、戰鬥力，進而保持黨的先進性、增強黨的執政能力。國土分局黨組、支部結合工作特點、注重學習目的和實效，突出重點，著力統籌安排全年學習計劃、學習內容，紮實推進政治理論、業務知識、法律法規等方面知識的系統學習。並通過不斷強化對各方面知識的系統學習，使黨員幹部的思想觀念、工作作風和學習能力得到改進和完善，使黨員領導幹部的戰略思維、創新思維和辯證思維能力得到提高，使黨組、支部的凝聚力和戰鬥力得到加強，從而更好地發揮國土資源在推動我區經濟社會又好又快發展中的作用。

其次，要明確建設學習型基層黨組織歷史意義。我們黨建立和發展壯大的過程，就是從中國實際出發，學習、研究和實踐馬克思主義的過程。在探索救國救民真理的實踐中，中國革命的先驅們學習和接受了馬克思主義，建立了中國共產黨。在新民主主義革命時期，中國共產黨人靠著這種學習精神，走出了一條把馬克思主義與中國實踐相結合的道路，實現了民族獨立和人民解放，建立了人民當家作主的新中國。新中國成立以來，我們黨的領導人都十分重視黨組織和黨員的學習，在新的歷史條件下，保持黨的先進性、鞏固黨的執政地位、實現黨的執政使命，加強學習型黨組織建設，具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。

再次，要明確推進學習型黨組織建設是時代要求。我們要深入貫徹黨的十七屆四中全會精神和中央的要求，並通過推進學習型基層黨組織建設，使學習成為基層黨組織和廣大黨員的政治責任、第一需要、終身追求，不斷把學習優勢轉化為黨的政治優勢、思想優勢和組織優勢，使我區基層黨組織在大榭開發、建設、發展中與時俱進、把握基層工作的主動權。通過推進學習型基層黨組織建設，進一步提高全區基層黨組織和廣大黨員幹部貫徹落實科學發展觀的學習力、執行力和創造力，在紮實推進大榭開發、建設、發展上達成共識、形成合力，不負黨和人民的重託，更好地完成好大榭開發、建設、發展的歷史使命。

(二)要突出重點，著眼提高工作水平和實踐能力。

建設學習型基層黨組織要立足我區開發、建設、發展的實際，立足基層黨組織和部門業務實際，立足黨員幹部崗位工作需要，著眼提高工作水平和實踐能力，努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經驗，在提升理論水平、加強黨性修養、增強工作本領上取得新突破。在推進學習型基層黨組織建設程序中，突出學習重點，豐富學習內容，提高學習質量，增強學習效果，全面提高黨員幹部的思想水平、工作能力和綜合素質。要不斷總結新的實踐經驗，不斷深化對經濟社會發展規律的認識，提高群眾工作、公共服務、社會管理、維護穩定的本領。例如：國土分局結合我區國土資源管理實際，採取請進來的形式，多次舉辦村級基層幹部國土資源法律法規培訓、講座等活動，進一步增強了村級基層幹部依法辦事，參與管理國土資源，在新的複雜形勢下推動我區經濟社會又好又快發展、促進社會和諧的能力。

建設學習型基層黨組織要堅持群眾路線和實踐觀點，在向群眾學習、向實踐學習上下功夫。群眾是最好的老師，實踐是檢驗學習成效的根本標準。要堅持黨的群眾路線，在深入群眾傾聽群眾的意見建議中找到解決問題的思路和辦法，在向群眾學習中強化執政為民的意識。我們國土分局在理念學習中緊密結合解放思想大討論活動、學習實踐科學發展觀活動、深化作風建設年活動，深入基層、深入群眾、深入企業調研、學習、思考、解決問題，在進一步實現、發展和維護好人民群眾的根本利益上取得實效。在實踐中學習知識，把知識運用於實踐，從實踐中汲取營養、提升智慧，提高工作的系統性、預見性和創造性。通過與群眾結合、與實踐結合，使建設學習型黨組織的過程，成為解決人民群眾最關心最直接最現實利益問題的過程，成為推動本部門本單位工作的過程，成為提高工作能力和本領的過程。

(三)要注重實效，著眼於學習的效果與實用性

建設學習型基層黨組織要認真研究時代條件、社會環境、生活方式、基層黨組織及黨員狀況的新變化，積極探索新形勢下基層黨組織和黨員幹部學習的特點和規律，從思想觀念、內容形式、方法手段、載體陣地等方面進行改革創新，努力使學習型基層黨組織建設體現時代特點、貼近黨員需求、富有實際成效，努力使各種學習活動更加喜聞樂見、更加生動活潑、更加易於接受。

第一，創新學習理念。建設學習型基層黨組織，首先要樹立體現時代特徵、順應發展潮流的先進學習理念。一是終身學習理念。鼓勵黨員幹部參加各種形式的培訓、進修、遠端教育，把學習當作終身追求，把學習融入政治生命，把學習當作崇高使命，自覺做到學以立德、學以增智、學以創業。二是全程學習理念。進一步加強崗位培訓，將學習貫穿於工作的各個環節和全部過程，做到工作學習化、學習工作化，妥善處理好學與知、知與行、行與果的關係，做到學以致用、知行合一，努力把學習成果轉化為工作的新思路、新辦法、新成效。三是團隊學習理念。把組織學習作為基層黨組織的一項重要政治任務和根本職責，作為黨員團隊學習的基本方式，使學習成為基層黨組織活動的重要特徵，使基層黨組織成為黨員的學習之家。基層黨組織成員在各自根據工作需要進行自學和思考的基礎上，要組織全體或部分成員一起開展學習、討論，一起探討問題、交流看法，以實現學習成果的共享，並相互激發思想火花，形成解決問題的對策。同時又要組織個人根據工作需要和自身知識、技能結構開展自學和工作研究，只有這樣，才能提高團隊學習的質量。