2016年學校一師一優課一課一名師活動方案

通過“一師一優課、一課一名師”活動的開展，力爭使每位中國小教師能夠利用資訊科技至少上好一堂課，使每堂課至少有一位優秀教師能夠利用資訊科技講授。下面是小編收集的2016年學校一師一優課一課一名師活動方案，歡迎大家參考!

　　【2016年學校一師一優課一課一名師活動方案1】

　　一、指導思想

深入貫徹落實教育部《教育資訊化十年發展規劃》(2016—2020年)和《福建省教育資訊化“十二五”發展規劃》精神，以資訊科技與學科教學深度融合為核心，以應用驅動為原則，以教育理念創新為先導，以優質數字教育資源建設為基礎，以隊伍建設和機制建設為保障，以提高課堂教學效益為目的，通過組織實施“一師一優課、一課一名師”活動，提升教師資訊科技應用能力、學科教學能力和專業自主發展能力，轉變教師教學方式，促進資訊科技與教育教學的深度融合，推進我市基礎教育資訊化程序和教育教學質量的提高。

　　二、活動目標

通過活動，進一步增強教師對資訊科技推進教學改革、提高教學質量重要性的認識，充分調動各學科教師在課堂教學中應用資訊科技的積極性和創造性，使每位教師能夠利用資訊科技和優質數字教育資源至少上好一堂課;建設一支善用資訊科技和優質數字教育資源開展教學活動的骨幹教師隊伍，使每堂課至少有一位優秀教師能夠利用資訊科技和優質數字教育資源講授;創新數字教育資源建設與應用模式，促進優質數字教育資源的開發與共享，形成一套覆蓋中國小各年級各學科各版本的生成性資源體系，推動資訊科技和數字教育資源在中國小課堂教學中的合理有效應用和深度融合。

在組織全市普通中國小教師通過國家教育資源公共服務平臺“晒課”的基礎上，市級評選後擇優推薦參加省教育廳評選。

　　三、活動範圍

活動面向全市所有具備網路和多媒體教學條件的中國小校(包括國小、國中、九年一貫制學校、完全中學和普通高中等)，各年級、各學科的教師均應參加。各縣(市、區)應做到學科全覆蓋，且參加“晒課”活動的教師比例不得少於20%，參與“優課”評選的作品應不低於《關於舉行“福建教育雲”杯泉州市中國小教師優課、微課比賽的通知》(泉教科〔2016〕1號)檔案確定的數量要求。

　　四、活動方式

活動主要包括教師網上“晒課”與評選“優課”兩個階段。

(一)網上“晒課”

“晒課”活動通過國家教育資源公共服務平臺和省級教育資源公共服務平臺同步呈現，教師可在規定的時間內登陸省級教育資源公共服務平臺()，點選連結報名進行實名制網上“晒課”。省級平臺與國家平臺連通，不需再次註冊。

教師所提交的網上“晒課”內容包括一堂完整的課堂教學的教學設計、所用課件及相關資源(或資源連結)、課堂實錄(要求見閩教辦綜〔2016〕17號附件“晒課”不作要求，“優課”必選)、評測練習(非學術性課程不要求)和專家點評(“晒課”不作要求，“優課”必選)等。內容須符合課標要求，體現資訊科技與學科教學融合，突出數字教育資源的課堂應用，以及利用資訊科技和數字教育資源創新教學方法、有效解決教學重難點問題。

各縣(市、區)要成立“晒課”學科指導組，並做好“晒課”培訓工作。學科指導組在教師“晒課”前開展線下研課活動，對每節課進行指導。

有條件的學校除了參與網上“晒課”，應鼓勵教師上傳課堂實錄，參與國家級“優課”評選。

(二)評選“優課”

在網上“晒課”的基礎上，以縣(區、市)為基本單位，以逐級依次進行的方式，對各年級各學科各版本的“優課”資源開展推薦評選。

各級評選工作通過國家數字教育資源公共服務平臺提供的“晒課”功能，按時完成“優課”評選。市級評選完成後，將推薦的“優課”報送省廳參加省級評選。

為鼓勵廣泛參與，原則上各地每個年級、每個學科、每個版本、每堂課均應推薦1節“優課”參與推薦評選。同一教師原則上只推薦1節“優課”。

　　五、保障措施

(一)組織保障。為明確職責分工，督促各項工作的具體實施，確保本次活動順利開展。我局成立由分管局長為組長，業務科室及電教、教研等部門負責人組成的協調小組，加強統籌推進全市“一師一優課、一課一名師”活動開展。

(二)經費保障。各級教育行政部門負責落實開展活動所需的各項經費，為“一師一優課、一課一名師”活動創造良好條件。

(三)制度保障。各縣(市、區)教育行政部門要根據活動需要，制定和完善相關制度，確保活動有效實施。加強組織領導，成立由分管局長為組長，業務科室及電教、教研等部門負責人組成的協調小組，明確職責分工，加強部門協作，統籌制定活動方案，落實經費，開展宣傳，促進中國小校和廣大教師積極參與。電教部門要加強活動的條件保障工作，為學校、教師建立“優課”提供技術和資源支援。教研部門要加強教學指導，促進教師有效利用資訊科技和數字教育資源，轉變教學方式、改進教學方法，創新教研組織形式，總結凝練資訊科技與課堂教學緊密結合的優秀案例和創新模式。

建立由教研人員、電教人員和一線骨幹教師組成的專家組，通過專題培訓、互動研討等方式，指導學校教研團隊和教師把握課標、分析教材，組織教師通過國家教育資源公共服務平臺開展“晒課”、評課活動，並逐級開展“優課”的評選與推薦。

(四)績效保障。參加活動的教師，所“晒課”課件和名單均要在教師所在學校備案，獲得“優課”的教師要在同級教育主管部門備案，各縣(市、區)及學校應對獲得市級及以上“優課”的教師給予適當獎勵，並在評優評先上給予優先考慮。

　　六、應用推廣

活動評選出的“優課”覆蓋義務教育階段和普通高中各年級各學科各版本，可為教師備課、上課、課後評價等教育教學實踐提供參考和借鑑。

各縣(市、區)教育行政部門要統籌協調電教、教研等相關部門力量，結合網上“晒課”和“優課”評選，組織教師看課評課，開展網路教研，分享典型經驗，推廣優秀案例，鼓勵教師結合實際開展融合資訊科技的學科教學研究，促進生成性資源不斷推陳出新，形成優質教學資源體系,構建“人人用資源、課課有案例”的教學應用環境。

　　七、時間安排

2016年1月，組織參加省視訊培訓，部署工作，開展活動。2016年2-3月，各縣(市、區)組織相關培訓活動。2016年4月15日完成“晒課”活動，4月底縣(市、區)完成“優課”評選，5月市級完成“優課”評選，遴選一批參加省級評選。具體要求和技術支援可登陸省級教育資源公共服務平臺()查閱。

各地要充分認識活動的重要意義，結合優質示範課視訊資源建設，紮實開展本項活動，提高教育資訊化水平。我局將定期通報各地活動開展情況。

各地請據此做好相關工作安排，並於2月3日前填報活動聯絡表(見下表)，加蓋教育行政部門公章後報送泉州市教科所。

　　【2016年學校一師一優課一課一名師活動方案2】

為貫徹落實《琿春市教育局關於開展2016年度“一師一優課、一課一名師”活動的通知【琿教發2016(32)號】》要求，加快推進資訊科技與學科教學的深度融合，探索資訊科技條件下“以學為主、當堂達標”課堂教學研究新思路和新方法，全面提高我校教育教學質量，制定我校“一師一優課，一課一名師”活動工作方案。