傳統節日的活動總結(15篇)

總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以使我們更有效率，不如我們來制定一份總結吧。我們該怎麼寫總結呢？下面是小編整理的傳統節日的活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

傳統節日的活動總結1

中國的傳統佳節端午節即將來臨，為了弘揚中華民族的傳統文化，歡度端午節。近日，浦口區泰山街道宣傳統戰辦、團工委、婦聯、柳洲社群聯合開展了“我們的節日·端午節”主題活動，此次活動緊緊圍繞“濃濃端午情社群一家親”主題，通過組織街道及社群的工作人員、邀請轄區歸僑僑眷、擁軍模範及居民代表一起以包粽子的形式，引導廣大居民進一步瞭解傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，增加愛國情感，弘揚傳統美德。

為了活動的順利開展，街道和社群的工作人員提前做了充分的準備，購買好了糯米、紅豆、蜜棗、肉、粽葉等包粽子的材料。6月4號上午，柳洲社群人聲鼎沸，包好的粽子飄香四溢，吸引了眾多居民前來參與，大家親自動手，包的不亦樂乎。有的是技術嫻熟的教工，在他們的巧手下，不一會兒一個個鮮綠的`粽子就誕生了；有的是現學現賣的學徒，包粽子時屢屢出現“紕漏”，好不容易包好了粽葉，糯米又漏出來了。

儘管技術參差不齊，但大家都很開心。經過2個多小時的辛勤勞作，大家親手包好了400多隻粽子。最後，工作人員分別將這些粽子送往轄區歸僑僑眷、擁軍模範、獨居老人、低保戶等困難群體的手中，對他們表示節日的慰問。他們收到粽子後非常感動，表示過節能吃到大家一起包的粽子，心裡覺得十分溫暖。

此次活動不僅大大增進了社群與歸僑僑眷之間的交流，更讓歸僑僑眷以及遠在異國他鄉的親人子女倍感親切和政府對他們無微不至的關愛。

傳統節日的活動總結2

隨著學期末的到來，結合xx市教育局相關檔案精神，我校開展了一系列豐富多彩的“家校迎新年”特色活動，促進家校合作。現將各項活動總結如下：

一、承建家校橋樑，構建立體溝通平臺。

1、充分利用簡訊平臺、微信平臺、校園網、班級QQ群等技術手段，釋出學校迎接新年的各項活動，引導家長積極參與學校各項活動與管理。

2、把《致家長的一封信》送至每一個學生家長手中。學校在家長信中將教育局和學校的教育教學工作情況及近期安排一併向家長彙報，並印發回執單邀請家長到校參與家長會。

3、向“3+4”班級發放“xx經濟職業學校家長開放日邀請函”，誠邀家長到校參與學生的課堂、就餐等各項活動，並印發回執單和聽課證。

二、用心做溝通，繼續堅持萬名教師訪萬家活動。

本學期由校工會和學管處共同組織了兩次家訪活動，要求全校教師儘自己最大限度完成全校學生的走訪工作，讓教師成為學校的代言人，走進學生家中，瞭解學生和家長的實際需求，與家長談心，與學生交心，讓學生—家長—學校成為學生健康成長的營養組合體。

三、組織了“青春飛揚，藝滿校園”藝術節彙報演出。

20xx年12月31日上午，xx經濟職業學校第25屆藝術節閉幕式暨第6屆“藏漢一家親”結對儀式在xx四機文化宮舉行，教育局職教處副調研員王xx、xx路派出所副所長xx、鎮江路街道副主任xx有限公司總經理xx、校務委員會委員和家長委員會家長代表及全校千餘名師生參加了本次活動。此次藝術節歷時一月，由全校師生共同參與，260餘名同學獲獎，充分展示了我校藝術教育的優異成果。閉幕式上，28名教師與xx班同學結對，成為藏族同學的阿爸阿媽。藝術節閉幕式在溫馨的祝福、滿滿的感動中拉開帷幕。校合唱團、民族舞社團的歌舞;相聲、詩朗誦的一張一弛;老教師與青年教師的傾情演繹;緊密合作企業與社群居民的真情支援，使這場文藝演出高潮迭起，讓師生們充分感受到藝術的魅力。

四、校園迎春特色活動。

1、開展迎新春“漢藏師生一家親”集體生日party。

31日下午，xx班的師生們就開始佈置自己的'教室，學管處和總務處為學生們準備了生日蛋糕和師恩賀卡。20xx年的1月1日，迎著清晨的第一道曙光，與藏族班結對的領導和老師們來到學校，與同學們歡聚一堂，藏族同學們以自己獨有的方式與漢族“爸爸媽媽”們迎接新年的到來。xx市教育局職成處王xx副調研員和學校領導班子與學生一起聯歡，營造了師生一家親的濃濃的節日氛圍。

2、“漢藏一家”親情體驗日感受家的溫暖。

從20xx年第一屆xx班的到來，今年已是第六個年頭，全校領導和一線教師多次與多名xx班學生結對，有多少個節日沒有與家人過節已經記不清了。今年也不例外，迎新生日聚會結束後，結隊老師帶著各家的藏族孩子們從學校出發開始了愉快的“元旦親情之旅”。藏族同學在老師們的帶領下，有的走入海底世界，感受奇特的海洋生物;有的走進3D電影院，感受科技電影的神奇魅力;有的走進博物館，穿越歷史文化的積澱;有的遊覽在xx的各國建築文化群中，體驗“東方瑞士”的內涵……漢藏師生的情誼在活動中沉澱著，昇華著。新年第一天，在漢族爸爸媽媽的帶領下，思鄉之情減輕了，感恩之情油然而生。

3、為每一個家庭定製一份《親子對賬單》。

由學管處、心理輔導室為我校學生家庭度身定製的《親子對賬單》，根據中職學生的心理髮展特點為設計出發點，通過由家長和孩子分別填寫個人成長的銘記瞬間，讓學生感悟父母養育的不易之處，也讓父母重新回味擁有孩子的心路歷程。對賬單共分家長用表和學生用表兩部分，分別由家長和學生獨立填寫後交流彼此的填寫感受，增進親子關係，改善家庭和諧度。為中職生的家長們提供教育指導。親子對賬單活動得到了廣大家長和班主任的熱烈反饋，有家長打電話說在與孩子的填寫交流時，發現孩子長大了，懂事了;以前不知如何讓孩子感恩，通過此活動，發現與我更親近了;孩子主動與我表達愛了，我太感動了!為學生家長提供好的溝通與教育方法，是我校學管處下一步著力研究的內容，期望通過各種方法，達到家庭和諧的背後推動力，同樣，來自於家庭和諧的學生會更有利於他的身心健康。

新的一年，xx經濟職業學校將繼續秉著“潤玉致美”的德育教育理念，再接再厲，爭取更大的成績。

傳統節日的活動總結3

清明節是中華民族的傳統節日，我園以清明節為契機，以愛國主義教育為活動統領，以傳統美德教育為主要內容，以舉行主題實踐活動為主要途徑，積極開展清明紀念活動，緬懷革命先烈、追思前輩聖賢、感受文化魅力，教育學生銘記歷史，珍惜現在，開創未來。

一、領導重視，組織得力

清明節活動涉及面廣，工作量大，既要有充滿教育意義的活動，又要有整套的實施方案和安全保障，為此，我園對這項工作十分重視，加強了組織領導。成立了活動領導小組，統一領導，協調配合，指導協調清明節活動的有序開展。結合我園的實際，認真制定了詳細的活動方案。

為加強安全保障，增強責任意識，活動領導小組對各年級組層層進行安全責任分解，從活動方案到實施，事事有人督促落實，把清明節活動的開展情況納入學校常規考核，確保活動的順利開展。

二、圍繞主題，活動紛呈

1.祭奠先烈，寄託哀思。

清明節前夕，我園組織大班全體學生開展了“祭掃烈士陵園、緬懷革命先烈”的主題活動。當來到烈士陵園，看到靜靜聳立在眼前的烈士紀念碑時，孩子們沒有了往日的喧鬧，沒有了來時路上的嬉笑，都靜靜地肅立著，低頭默哀，緬懷革命先烈們的豐功偉績，並獻上了花圈，寄託我們的哀思。祭掃結束後，瞻仰了先烈們的遺像、遺物等，進一步追念革命烈士的高貴品質，樹立長大報效祖國的理想抱負。

2.慎終追遠，緬懷先輩。

大班的學生在老師的帶領下參觀了___紀念館和壩口廣場浮雕。聽紀念館的工作人員介紹革命先烈們英勇感人的事蹟，瞭解家鄉悠久的歷史、燦爛的文明。激勵學生繼承先烈遺志，珍惜現在的幸福生活，長大後為建設和諧美好新姜堰作出貢獻。

3.弘揚民族傳統，感受文化魅力。

古詩詞是我國民族文化的精髓，利用清明節這個傳統節日，我園組織學生廣泛開展中華經典誦讀活動，舉行了古詩詞誦讀比賽。孩子們紛紛登臺朗誦了很多耳熟能詳的`經典古詩詞，贏得了陣陣掌聲。通過這種活動，不僅可以培養學生高尚的情操，提升學生的個人修養，還可以幫助孩子充分感受中華民族源遠流長、博大精深的傳統文化的魅力。

4.瞭解節日淵源，感受春日的美好。

清明節時萬物復甦，是春遊踏青、親近自然的好時機。我們組織孩子們到戶外踏青，看紅的花，綠的草，沐浴春日溫暖的陽光，親吻和煦的春風。孩子們追逐著、嬉笑著，猶如一群放飛的小鳥。我們還帶孩子們一起放風箏、盪鞦韆，快樂的心情也隨著風箏和鞦韆飛揚激盪。在這一系列的活動中，學生初步瞭解了清明節節日的淵源、傳統習俗等，切身感受到了春日的美好、春景的美麗。

5.接受傳統教育教師身先士卒

我園青年教師較多，加強對青年教師的愛國主義教育和革命傳統教育也是清明節活動的重要內容。除了和學生一起掃墓、參觀、踏青外，我園組織教師開展了書法比賽、集體觀看革命題材的電影，部分青年教師還利用節假日到溱湖風景區當志願者，為前來參加“溱潼會船節”的八方遊客介紹家鄉日新月異的變化和會船節的盛況。精彩紛呈的活動不僅為教師提供了展示自我的舞臺，教師的心靈也在活動中受到了震撼，精神得到了洗禮。

傳統節日的活動總結4

“人間三月芳菲始，又是一年清明時。”清明節是中國重要的傳統節日之一。它不僅是人們祭奠祖先、緬懷先烈的節日，也是中華民族認祖歸宗的紐帶。瞭解清明節的由來，明白清明節的意義，對於傳承中華傳統文化有著積極的作用。因此，五年級以“清明”為主題，在第六週開展了學科整合實踐活動，通過學科整合滲透清明文化。

我們的活動總共分三個階段。

第一階段：走進清明。

班會課上，班主任和學生交流清明節的相關內容，讓學生對清明有一個全面系統的認識。學生在之前蒐集了許多資料，還製成了小卡片，分享的時候學生積極踴躍，滔滔不絕，整節課下來，學生對清明節有了更深的瞭解，為其他學科的的融合做好鋪墊。

語文課上，老師和孩子們暢遊在優美的詩歌裡，在晏殊的《破陣子·春景》感受清明的美景，瞭解清明的習俗;在《站在革命烈士紀念碑前》裡追思民族歷史，緬懷革命先輩的。

清明節不僅有詩，它還有顏色，有香味，更有優美的歌韻。

美術老師和孩子們一起繪製油紙傘，在傘上配畫和古詩。音樂老師將杜牧的《清明》唱出來，孩子們跟著音樂輕輕吟唱，配上親手繪製的油紙傘，畫中有詩，詩中有歌，歌中有意，學生在優美的歌舞中追尋清明的記憶。

第二階段：感受清明

這個階段是讓學生親身體驗清明節。比如在科學課上組織學生觀察清明節前後天氣的變化，指導製作天氣日曆。數學課上利用天氣日曆，瞭解概率問題，解決相遇問題。英語課上對比了解中國傳統節日與外國節日復活節的不同，製作復活節彩蛋，感受不一樣的節日氣氛等。學生在實際的體驗中真實感受清明這一節氣，清明節不再是隻是一個放假的日子。除此之外，與復活節的對比還豐富了學生的見識，學生製作的彩蛋更是精緻雅觀。

第三階段：體悟清明

體育老師將古代足球與現代足球相結合，先介紹蹴鞠的.發展史，然後開展蹴鞠比賽。比賽精彩紛呈，有益身心健康。足球場上久久地迴盪著學生的加油聲，歡笑聲。

另外，我們還組織部分學生到烈士陵園掃墓。春風細雨，訴不盡我們對革命烈士的無限深情，道不盡我們對烈士英魂的無盡哀思。先烈開道為後人，後人繼業慰忠魂。相信先烈們的不屈意志將永遠激勵著孩子們去奮鬥去拼搏，長大後為祖國為人民貢獻自己的所有力量，把祖國建設得更加富強，讓中華民族傲然挺立於世界民族之林。

透過本次活動，學生對清明節和中國傳統文化有了更多的認識和體會，也深深體會到幸福生活來之不易，更加懂得珍惜幸福生活。

“中國傳統文化之清明”學科整合活動雖然結束了，但是弘揚中國傳統文化，挖掘學科育人價值，實現跨學科的合力育人的教研之路才剛剛開始。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!我們會繼續努力，在學科整合的道路上越走越遠，越走越好!

傳統節日的活動總結5

為讓幼兒瞭解清明節的意義，對孩子進行愛國主義和革命傳統教育，讓幼兒對中國的文化傳統節日有更深的瞭解、認識和感知；下午，xxx鎮xxx幼兒園組織全園師生和家長開展了“奠基先烈寄託哀思”清明祭掃xxx英烈士墓活動。

活動前，老師組織孩子們開展“話清明”座談會，介紹清明的由來。孩子們瞭解到清明節期間，人們要進行掃墓祭祖、踏青、插柳、遊樂，牽鉤（拔河）、放風箏、盪鞦韆、射柳、蹴鞠（踢球）、鬥雞等一些民間風俗活動。孩子們還通過觀看保衛祖國的戰爭故事片學習英雄先烈們英勇無畏、為國獻身的革命精神，激發了幼兒熱烈的愛國之情。隨後，孩子們在老師的指導下學做紙花。孩子們認真地把潔白的紙一張張鋪蓋重疊起來，對摺繫好棉線後再一層層輕輕揉散開；每一位孩子都做得很用心，他們把對烈士深深的敬意和深厚的感情從心裡傳遞到指尖上，滲透到紙花裡，獻給我們的英雄，以祭奠英烈之魂。

下午點整，老師、孩子和家長們排著整齊的隊伍走路來到了xxx烈士陵園。孩子和家長們認真傾聽了革命烈士高鳳英的光榮故事，並在革命紀念碑前集體哀默三分鐘，為英雄們獻上花圈。他們還把親手製作的紙花獻在英雄紀念碑前來表達對烈士的'敬意。孩子們通過參與活動了解了清明節的習俗和掃墓的意義，懂得了要珍惜今天的幸福生活，珍愛自己的生命，更要學習感恩和尊敬父母長輩。

傳統節日的活動總結6

結合“清明祭英烈”活動，春華幼兒園針對幼兒年齡特點和知識經驗，依託幼兒園探究課程和家長學校資源，在全園幼兒中開展了“認識清明節”主題教育活動，現將活動特點總結如下:

一、利用傳統節日，豐富主題教育活動內容

結合“清明節”這一傳統節日，本著“由家及國，從實際生活到歷史追溯”的教育原則，小、中、大班分別從“感官-看、親身-過、認識-瞭解”三個層次制定了“我看到的清明節”、“我過的清明節”、“我瞭解到的清明節”三個主題教育內容，並利用教育活動、活動區遊戲活動、談話活動等形式，讓小班孩子們說說他們看到大人在清明節都做什麼?中班孩子在晨檢活動中說說自己參與的“家庭祭奠活動”，在美術活動區中學習製作“小白花”；大班孩子在語言活動區觀看“抗日小英烈事蹟”視訊，相互講述小英烈的故事等，讓孩子們通過這些活動知道清明節的來歷，懂得清明節的意義，瞭解清明節的祭奠過程，形成對我國傳統節日和祭奠文化的初步印象。

二、利用升旗儀式，宣傳抗日小英烈事蹟

升旗儀式是培養孩子們愛國情感的重要載體，更是傳播我國傳統文化的好途徑，我們充分利用升旗儀式，把和孩子們年齡差距不大的，孩子們能懂的`“抗日小英雄”的事蹟編排成通俗易懂的小故事和小情境劇，並發動家長資源，讓孩子和家長們在升旗儀式中講述和表演，通過抗日小英烈事蹟的講述，影響了孩子們的“崇拜觀”，不少孩子在遊戲中的“崇拜物件”已經從“鎧甲戰士”轉變為“勇敢劉胡蘭”、“機智放羊娃”。老師和家長們普遍反映孩子們的行為規範了，面對困難也勇敢多了，班級中助人為樂的事情多起來，取得了較好的教育影響。

三、利用家長學校，強化主題教育效果

家長是最重要的教育資源，特別是在傳統節日的教育活動中，家長和家庭的教育力量是不容忽視的，我們在清明節前夕以學年組為單位召開“家長代表會議”，就清明節主題教育活動的實施方案和擬達成的教育目標和家長代表進行研討，聽取家長的意見和建議，和家長一起列出“家長參與教育活動的內容、形式及建議”，發動家長重視帶孩子參加家庭祭奠活動中的教育內容和教育契機，讓孩子們親身感受到緬懷逝去親人的情感，學會正確面對死亡，學習祭奠的禮儀等，充分利用家庭生活中的教育資源，提高家園共育質量。

傳統節日的活動總結7

端午節為我校提供了一個很好的教育機會，利用學生對過節的興趣，不僅能激發學生從不同的角度感受節日的意義所在，刺激他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情，還靈活地激發每位學生的探索創造精神。

1、師生互動牆報。(在3-4年級開展)通過教室整個的外牆佈置，以小報、手工製作、繪畫作品等形式反映師生在第一階段的學習體會與成果。

2、師生互動演出。(在5-6年級開展主題隊會)隊會以文藝演出的形式再現了屈原投江的一段歷史文化，師生們被屈原身上那股民族的.正義感和濃濃的愛國情所折服，全場深情地吟頌起懷念屈原的詩詞。

3、規範的養成更自覺了。節慶活動的開展往往牽涉到整個班集體，不強調一些紀律是不行的，在整個的參與過程中，可能還要牽涉到一些學生的個人“犧牲”，學生的集體觀念得到了強化，集體的責任感和榮譽感增強了，因而也更自覺的履行職責，遵守規範。

我國地大物博、歷史悠久，我們只是充分利用一部分傳統文化對向進行教育，我們有責任去弘揚，而這個責任，就賦予我們下一代，讓我們從傳統節日教育做起，使我國的傳統文化發揚光大!

傳統節日的活動總結8

“五一”勞動節即將來臨，對孩子進行“以辛勤勞動為榮”是教育極好的切入口，為了讓幼兒瞭解和懂得尊重他人的勞動，激發幼兒的勞動激情，培養幼兒的勞動意識和勞動能力，平陽幼兒園蜜蜂班在4月24日開展了“各行各業和工具”的主題教育活動，使幼兒瞭解職業與工具的關係。

活動中，教師結合大班幼兒的年齡特點和接受能力，為了讓幼兒瞭解和懂得尊重他人的勞動，通過觀看視訊圖片，及角色扮演的形式來進行。首先，教師向幼兒介紹了五一勞動節的來歷，並通過看圖片猜職業，以一問一答的形式介紹了各行各業不同階層的勞動者，和他們使用的工具，並說出他們的辛苦，讓幼兒深知勞動是__光榮的事情，潛移默化的培養幼兒的勞動意識。其次，讓幼兒通過角色扮演來感受不同的`職業勞動和辛苦。__後，通過遊戲“同一種職業的工具找朋友”讓幼兒瞭解不同職業都有他們專門使用的工具。整個主題課過程中幼兒情緒飽滿，各個環節參與的都較為積極主動，幼兒更是對角色扮演的體驗更為感興趣，__終主題課結束在孩子自己對各行各業的講解中結束。

通過開展這一主題教育活動，不僅增強了幼兒理解勞動、尊重勞動、熱愛生活的情操，還培養幼兒從小懂得關心他勞動的意識，孩子們在活動中感受了勞動的辛苦，同時也體驗了勞動的樂趣，體會了勞動的真正意義。

傳統節日的活動總結9

為深入推進農村工作“四大基礎工程”，我社群紮實抓好村級公共服務和社會管理改革工作，在“五一”國際勞動節來臨之際,為增添節日氣氛，豐富社群居民的文體生活，4月29日上午我社群在江家菜地隆重舉行了“五一”勞動節慶祝活動。此次活動以“綠色、生態、健康”農事體驗、趣味比賽為主題，開展耕地、播種，捉魚、抓泥鰍，鬥地主、象棋、圍棋比賽，通過一系列農事勞作體驗和趣味比賽，引領社群居民崇尚農事鍛鍊，節約糧食，愛惜資源，收穫勞動的喜悅，體驗高品質健康生活，豐富社群居民的文化生活，提高廣大群眾的精神文明素質。

為使此次活動能夠順利進行，在活動開始幾天前，我社群大力做好群眾宣傳工作。通過在公共服務站及人口集聚地張貼海報、通知等形式加大宣傳，擴大影響，充分發揮居民小組長和居民議事會成員的.作用，層層進行宣傳發動，做好社群居民工作。活動當天吸引了400餘名本地居民及遊客在現場觀看比賽。

來自轄區52名農事、棋牌愛好者報名參賽，活動現場人聲鼎沸。在一片歡呼和掌聲中，趣味賽開始，加油聲、吶喊聲此起彼伏。錦江電視臺記者也來到現場採訪。在活動中群眾們不僅體會到了比賽樂趣，還收穫了喜悅，贏得了獎品，一個個臉上都充滿了笑容。通過此次活動為廣大群眾搭建了一個互相學習、交流的平臺，增進了感情交流，展現了我社群居民的精神風采。

傳統節日的活動總結10

一大早，我們全班36位同學，沒有一個人遲到，都準時來到學校，同學們都能夠按照學校的要求,穿著整身的校服,胸前佩帶著小白花，一同乘車前往平津戰役紀念館參加盼望已久的祭掃革命英烈活動。

活動中，同學們雖然年齡小，但是在活動過程中卻能夠嚴格要求自己，近一個小時的大隊會中，孩子們堅持站立，精神抖擻，認真地完成了掃墓活動中每一環節的任務.我還特別注意到，在大會過程中，有多架飛機從天空中經過，全班也沒有一名同學抬頭觀看，而是全神貫注地參與著大隊會。

在這次大會上，同學們都光榮地加入了少先隊，成為了一名少先隊員。每個孩子的臉上都洋溢著自豪的神情，他們的'誓言是那麼的堅定、有力。相信這次活動給每個孩子都會留下深刻的印象。

大隊會結束後，孩子們還親手敬獻了小白花。回來的路上，孩子們紛紛向我表達了他們的體會，雖然由於年齡小，表達得不是很明確，但從他們的臉上，我已經讀懂了他們的真實感受。

孩子們的確需要多多參與這樣的既磨練意志，又能對學生進行深刻的思想教育的活動。記得我們小的時候這樣的活動幾乎年年都搞，只是現在由於人數和地域範圍的客觀原因，經常搞此類大活動不太容易，所以我也真的希望孩子們能在課餘時間也多參與社會上的此類活動，對他們今後的成長大有益處。

傳統節日的活動總結11

x社群七夕節活動小結為進一步解決社群居民節日活動問題，加快社群文化事業發展，推進我社群精神文明建設，社群積極響應上級相關要求，現將社群七夕節活動小結如下

一、活動組織要力求完善社群工作人員要對社群居民的精神文化生活活動有深入瞭解，組織廣大社群群眾積極參與活動。並組織活動委員會，具體領導和組織七夕節活動的進行。

二、要切合七夕節的氣氛為讓廣大社群居民享受到濃厚的節日氣氛，社群工作人員和七夕節活動組織人員要充分料及七夕節的來歷和傳統，對七夕節活動的組織有明確的概念，活動要切合七夕節的內容，給參與活動的.居民們營造特有的感受

三、發揮社群居民的積極作用七夕節活動需要廣大的社群居民參與進來，在活動中必須發揮社群青年的能動作用，帶動他們的積極性，使他們在類似的慶祝活動中肯積極參與，為慶祝活動和文化活動營造更強的民眾氛圍。

四、要加強活動宣傳力度該類活動需要廣大群眾積極參與才能發揮出應有的社會氛圍和節日氣氛，因此宣傳工作要落實到位，通過社群宣傳欄、志願者入戶宣傳、社群內對前來辦事居民的通知等方式，對社群各個方面，尤其是青年群眾進行到位的宣傳，保障活動合理、有序、參與性廣。

傳統節日的活動總結12

清明節是我國傳統的節日，為了發揚中國傳統文化，進一步加強學生思想道德教育，學校結合清明節活動這一教育契機，根據區文明辦《在全區範圍內開展“我們的節日·清明節”主題活動》的檔案要求，我園認真部署落實，在園內開展了清明節主題教育系列活動。

活動中教師根據學生實際特點制定出有特色的'教育活動，吸引學生參與。有些班級通過多媒體觀看英雄故事及愛國主義影片，讓學生對英雄有直觀的認識，從而從內心主動地愛英雄、學英雄;有些班級通過談話、兒歌、歌曲、故事、手工、繪畫、欣賞、社會實踐等活動，如：學念兒歌《掃墓歌》、歌曲《閃閃紅星》、製作掃墓花等使學生進一步瞭解清明節的來歷，感受清明節與其它節日在氣氛上有何不同，教育學生學習先人捨己為人、不爭功名的精神，懂得要熱愛祖國，更加珍惜今天的幸福生活。

針對活動主題，我園還依託本園網站，在網頁醒目位置刊登我園開展“我們的節日·清明節”主題活動倡議書內容，號召廣大家長、師生，清明節日期間文明祭祀、綠色祭奠，傳承民族優秀文化傳統，弘揚時代文明新風，同時也在各班家園聯絡欄展示相關內容，進一步擴大宣傳影響力度

通過本次主題活動，孩子們得到了深刻的教育，很多學生對“清明節”也有了初步的認識，懂得不僅要學習先烈們的精神，同時也意識到今天的幸福生活是先烈們用鮮血換來的，讓學生不僅在思想上以先烈們為榜樣，吃苦耐勞，艱苦奮鬥，更重要的是要付諸於行動，從點滴小事做起，從小做起。

傳統節日的活動總結13

春節、元宵節是我國的傳統節日，xx國小為營造春節、元宵節喜慶、祥和、團圓、美好的節日氣氛，讓學生深切感受到中華民俗文化魅力，加強愛國、愛鄉、愛家的思想教育和親情教育，學校結合實際，開展了“我們的節日——春節、元宵節”主題系列活動。

一、加強領導，廣泛發動

我校結合學校實際，德育領導小組牽頭、少先隊大隊部具體落實，迅速制定了活動方案，利用多種宣傳形式，宣傳開展本次寒假主題活動的重要意義。讓父母和孩子們一起明確活動的意義，增強對此項活動的重視。告知父母們利用傳統節日，對孩子進行文明禮儀、傳統美德和感恩勵志的教育，最大限度的發揮了學生的自主性和父母的支援力度，為活動的順利開展奠定了優良的基礎。

二、活動內容，豐富多彩

(一)開展了節日文化活動。假期利用城市學校少年宮開展民俗展示、歌舞表演、聯歡聯誼、書法棋藝、美術、彩燈展活動。同學們在活動中得到鍛鍊，感受了中華傳統節日的喜慶氣氛。

(二)開展中華經典誦讀和文化娛樂活動。同學們在經典誦讀中感受中華傳統文化的魅力。

(三)開展結對共建活動。組織學生到共建單位伊春區消防大隊開展了一次節日慰問活動，同學們的張張笑臉和聲聲問候讓官兵戰士們感受到軍愛民民擁軍的軍民魚水情誼深的`濃厚氛圍。

(四)與轄區派出所開展結對幫扶活動，派出所領導與我校貧困生結成幫扶對子，體現了軍警民一家親的濃厚氛圍。

(五)開展網上拜年活動。組織了師生參與中國文明網、人民網、新華網、光明網、央視網等網站開展的網上主題活動，營造了喜慶濃厚的網路氛圍。

(六)開展“新春祝福簡訊”徵集活動。利用春節、元宵節原創祝福簡訊，營造了歡樂喜慶、文明祥和、溫馨和諧的網路節日氛圍。

三、師生家長一致好評

通過活動，師生家長參與體驗、激發了對美好生活的熱烈嚮往，親身感受到中華民族文化的魅力所在，進而更加尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統文化，在學生心中樹起了民俗文化之根，活動得到師生家長的一致好評。

傳統節日的活動總結14

為繼承和弘揚中華優秀傳統文化，培育和踐行社會主義核心價值觀，今年七夕節期間，我區將圍繞“我們的節日·七夕”，開展各項主題活動，現就有關事項通知如下。

一、活動內容

（一）開展“我們的節日·七夕”民俗文化活動

在七夕節期間，區級有關部門（單位）和各鎮（街道）要結合本地特色，組織開展乞巧賽、七夕觀星、對歌、聯歡會、相親會等活動，凸顯七夕節忠於愛情、家庭和睦等文化內涵，引導人們認知傳統、尊重傳統、繼承傳統。

責任單位：區文旅廣新局，各鎮（街道）

（二）開展“我們的節日·七夕”網上傳承活動

以七夕節為契機，組織開展“我們的節日·七夕”網上傳承活動，利用網路宣傳介紹七夕節的文化習俗、經典詩文、民間故事、民間傳說、民間歌謠等，引發群眾特別是年輕網民對七夕節的廣泛關注，受到優秀傳統文化的薰陶。策劃開展七夕網路寄語、七夕愛情宣言、七夕情·和諧夢等豐富多彩的'活動，引導網民傳承七夕文化。同時，組織網路文明傳播志願者等發起話題討論，引導廣大青年和市民追求愛情忠貞美滿、家庭和睦幸福。

責任單位：區電視臺、區新聞中心，各鎮（街道）

（三）開展“我們的節日·七夕”道德模範走訪活動

以孝老愛親類道德模範為重點，組織開展走訪和學習宣傳活動。通過宣傳學習夫妻恩愛、尊老愛幼、家庭和睦的模範，進一步引導廣大群眾追求愛情美滿、家庭和睦的美好生活，促進夫妻和睦、家庭和諧。

責任單位：區總工會、區婦聯、區電視臺、區新聞中心，各鎮（街道）

（四）開展“我們的節日·七夕”主題活動宣傳

充分利用報紙、電視、廣播、網路等多種形式廣泛宣傳七夕節的知識和風俗。區級新聞媒體要加強七夕節傳統文化的宣傳，並及時報道全區重點節日活動，營造良好輿論氛圍。

責任單位：區電視臺、區新聞中心，各鎮（街道）

二、活動要求

精心組織安排。區級有關部門（單位）和各鎮（街道）要把“我們的節日”活動作為培育和踐行社會主義核心價值觀的有效載體，作為豐富群眾精神文化生活的重要形式，充分調動廣大群眾的積極性，吸引群眾廣泛參與，確保活動安全有序開展。

傳統節日的活動總結15

五一勞動節是一個重要的節日資源，是培養孩子從小樹立良好的勞動觀念，體驗勞動快樂的良好開端，為了更好的激發孩子們愛勞動的情感，促進他們更好地理解“勞動節”的意義。值“五一”勞動節來臨之際，為了讓幼兒懂得尊重他人勞動成果，培養幼兒勞動意識和勞動能力。20xx年4月30日我園開展了“勞動__光榮”五一勞動節主題教育活動。

活動共分為4個部分，包括：學習篇、實踐篇、展示篇、家園互動篇。活動中，教師藉助圖片、多媒體等資料向孩子們介紹了“五一”國際勞動節的來歷和各行各業不同階層的勞動者，讓幼兒體驗他們的辛苦，瞭解勞動是__光榮的事情，感受辛勤勞動者的光榮。孩子們在老師的帶領下，開展了形式各樣的活動。幹起了力所能及的小事：小班幫著撿垃圾和校園的樹葉、擺椅子、收拾玩具；中班為班級整理圖書玩具，抹桌椅，澆花、擦桌子等……大班的孩子為班級拖地、掃地、擦洗走廊玻璃、樓梯扶手、門、窗臺等……小朋友們在勞動中切身體驗勞動的快樂，提升他們的獨立意識和自理能力。在整個活動中，孩子們表現的`都很積極、快樂。

此次活動，孩子們瞭解了工作者對社會的貢獻，知道在生活中如何運用各行各業的資源，激發了幼兒愛勞動的強烈意識，更重要的是孩子們瞭解到了“五一勞動節”真正的含義，感受到了辛勤勞動者的光榮，激發了孩子們對這些__可愛人的愛戴之情！