國小低碳日活動的總結（精選5篇）

一個熱烈的活動已經結束，這次活動讓你有什麼啟發呢？這時候寫一份活動總結就很重要了。你所見過的活動總結應該是什麼樣的？以下是小編整理的國小低碳日活動的總結（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

國小低碳日活動的總結1

在“6.13全國低碳日”來臨之際，為了進一步深入、廣泛地在師生中普及生態文明、綠色低碳發展理念和知識，為了讓青少年牢固樹立勤儉節約、反對浪費的行為習慣，不斷營造崇尚節約、合理消費與低碳環保的良好社會風尚。

6月13日下午，xx國小政教處、少先隊大隊部牽頭，認真組織全體師生在學校操場上，切實開展了以“弘揚節能降耗，創節約型綠色校園”為主題的宣傳、教育系列活動。主題活動課上，少先隊大隊部輔導員彭秀麗老師以“弘揚節能降耗，創節約型綠色校園”為主題，作了一系列宣傳、教育講座。彭老師從《倡導低碳生活理念的重要意義》、《節能環保低碳的知識》、《創節約型綠色校園》等方面進行了一系列精彩、生動的演講。有力地增強了全體師生節能環保的意識，進一步提高了師生們節能環保低碳生活的本領。緊接著，學校教導處李明超主任作了重要講話。李主任對本次主題宣傳、教育活動作了全面的總結，結合學校實情，對學校節能環保工作進行了安排。李主任號召全體少年兒童從小樹立“節能環保低碳生活”的信念，爭當“節能環保小公民。”

本次主題宣傳、教育活動，全體師生深刻領悟到節能環保的深遠意義，進一步瞭解、掌握了節能環保低碳生活的知識，有力地激發了少年兒童們致力踐行節能環保，攜手共創節約型綠色校園的高漲熱情。

國小低碳日活動的總結2

“六月十五日”是一年一度的的全國低碳日，我校根據縣教體局的活動要求，為了增強師生的低碳節能意識，營造“節能有道，節儉有德”的良好氛圍，我校特開展了主題為“低碳生活情繫你我”系列教育活動。現將活動總結如下：

一、加強組織管理，增強環保意識。

學校領導十分重視環保教育工作，為保證低碳節能教育的實效，我校成立了由校長任組長的領導小組，統籌安排學校低碳宣傳工作。

二、開展各類活動，注重教育效果。

一是利用國旗下講話，向全校師生介紹“六一五”全國低碳日主題，宣讀節能倡議書；

二是各班開展了主題班會課；

三是利用紅領巾廣播宣傳低碳節能知識；

四是少先隊大隊部組織開展主題隊會，讓學生深刻地認識到節能的重要性，並充分發揮學校的輻射作用，並向全體學生髮放《致家長的一封信》，充分發揮“小手拉大手”的宣傳策略，使家校攜手倡導節能低碳行為；

五是組織學生開展節能體驗活動。

然而，低碳節能教育工作任重而道遠，雖然通過活動我們學生的意識增強了，但要真正地、自覺地落實到行動上，的確不是一朝一夕的事情。因此，在今後的教育中，我們將進一步加大教育力度，使學生、家長的低碳節能意識共同提高。

國小低碳日活動的總結3

為貫徹落實《全國節能宣傳週和全國低碳日有關工作的通知》的精神，開展好6月10日的低碳日宣傳活動，進一步提高節能減排降碳工作，學校做了以下工作。

一、思想上重視、分工上明確，為做好宣傳工作提供了保證

學校領導高度重視，把開展節能宣傳教育活動納入了學校6月份的主要工作議事併成立了節能宣傳週活動領導小組，由分管德育的主管領導負全責，政教處工作人員周密安排、具體實施，在10日安排了系列活動，切實做好了學校節能宣傳。

二、突出了低碳節能宣傳主題，倡導了低碳生活方式

學校在開學以來就緊扣“低碳”，開展了大型“低碳生活進校園、進家庭、進社群”德育教育活動，進行了活動啟動儀式、主題班會的教育活動。學校還號召全體教師少開車多走路上班，在校園內少使用電燈等各種具體節能措施，積極引導全校師生科學消費、低碳消費，為打造綠色校園奠定了良好的氛圍。

三、開展了低碳節能進班級、進課堂、進生活系列宣傳活動

1.開展了一次面向全校師生的節能倡議活動。

在6月9日升國旗儀式上，學校向全體教師和學生髮出倡議，要求低碳節能從我做起，從小事做起，從現在做起，節約一滴水、一粒米、節約一度電，自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導學生以實際行動來節約用電、節約用水、節省糧食、節省日常用品、節省紙張。

2.在校園內利用黑板報、廣播站開展低碳節能知識宣傳。

為低碳節能周創造了良好的宣傳輿論氛圍，利用學校各班級的黑板報組織學生進行了一期低碳節能知識的板報宣傳，提高了學生的節能意識，豐富了節能知識；發揮校園廣播站的作用，介紹低碳節能的意義、做法，擴大了宣傳的影響面和廣泛性。

3.組織各班發揮主觀能動性，舉行了形式多樣的主題教育班會。

6月9日的主題班會課上，有些班組織學生進行演講、有些班讓學生介紹低碳節能的好做法，有些班組織學生親手製作環保袋……豐富了低碳教育的形式,提高了教育的實效。

總之，整個教育活動的開展以年級組班級為主，學生積極參與活動。通過專題教育活動，全體學生了解了節能的主要目標和總體要求，懂得了節能的重大深遠的意義。提高了師生的節約意識、資源意識、環境意識。

國小低碳日活動的總結4

為認真貫徹落實公共機構節能工作，推進節約型機關建設，xx鎮開展了以“節能有我、綠色環保”為主題的公共機構節能宣傳週及全國低碳日活動。現總結如下：

一是制定了活動實施方案，成立了活動領導小組，利用早會組織幹部學習了節能減排檔案精神，普及生態文明、綠色低碳發展的理念和知識，並對活動進行了動員安排，號召鎮村幹部帶動身邊群眾共同參與到活動中來。

二是積極組織幹部進社群、下農村，發放宣傳手冊200份，宣傳手袋200個，懸掛橫幅1條，通過張貼宣傳畫、發放宣傳禮品、現場諮詢等多種形式普及辦公生活節能知識，宣傳節能環保、低碳生活的重要意義，積極營造珍惜資源、節能環保的社會氛圍。

三是將節能行動體現到日常工作生活中，在機關辦公樓道及水房張貼節約能源宣傳標語，在機關食堂張貼“厲行節約，反對浪費”、“珍惜糧食，節約資源”等溫馨提示和宣傳畫，倡導“光碟行動”；號召幹部職工自行車或步行上下班，低碳出行，降低公共場所照明設施和各辦公區域空調使用時間，進一步增強了幹部職工的資源危機意識和節能意識。

通過此次活動，引導幹部群眾樹立綠色、共享的發展理念，宣傳節約環保的觀念，增強了節能、低碳、綠色、環保的生活意識，有力的推進了節約型機關建設。

國小低碳日活動的總結5

xx年6月8日，黔西縣發展和改革局下發了《關於黔西縣xx年全國節能宣傳週和全國低碳日活動安排意見的通知》，要求作好全國節能宣傳週的宣傳工作和全國低碳日活動。根據《黔西縣xx年全國節能宣傳週和全國低碳日活動實施方案》，我校積極響應《通知》精神和開展《實施方案》工作，全校師生踴躍參與，宣傳活動如火如荼。通過宣傳活動，廣大師生正確認識國情，增強節能意識、傳播節能理念、學習節能知識。現將活動總結如下：

一、思想重視、分工明確，全力做好宣傳工作。

學校領導高度重視，把開展節能宣傳教育活動納入了學校6月份的主要工作內容併成立了節能宣傳週活動領導小組，由分管教學的主管領導負全責，德育處工作人員周密安排、具體實施，在12日-18日期間安排了系列活動，切實做好了學校的節能宣傳工作。

二、突出低碳節能宣傳主題，倡導節能低碳生活方式。

學校在開學以來就緊扣“低碳”主題，開展了以“節能低碳”為主題的科技節活動，先後進行了活動啟動儀式、詩歌演講賽、主題班會、國旗下的講話等多種形式的教育活動。6月14日，為積極響應xx年“節能低碳日活動”主題進行全面宣傳。學校還號召全體教師少開車多走路，並嚴格控制各辦公室開空調的..時間和溫度的設定，在校園內推廣使用節能燈具等各種具體節能措施，積極引導全校師生科學消費、低碳消費，為打造綠色校園營構了良好的氛圍。

三、全面鋪開宣傳範圍，真正起到宣傳作用。

1.開展了一次面向全校師生的節能倡議活動。

在6月13日升旗儀式上，通過國旗下的講話，讓學生懂得節能低碳的重要意義。專門開展了一次集會活動，向學生髮出倡議，要求低碳節能從我做起，從小事做起，從現在做起，節約一滴水、一粒米、一度電；自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導學生以實際行動來節約用電、節約用水、節省糧食、節省紙張，節省日常用品。

2.在高一年級進行了一次“低碳節能”為主題的測試活動。

3.在校園內利用標語、大螢幕等形式開展低碳節能知識宣傳。在低碳日節能活動中營造良好的宣傳輿論氛圍，利用學校大螢幕進行了低碳節能知識的宣傳，提高了學生的節能意識，豐富節能知識;發揮校園廣播站的作用，介紹低碳節能的意義、做法，擴大了宣傳的範圍和起到了重要的作用。

4.各班組織發揮主觀能動性，舉行了形式多樣的主題教育班會。

6月15日的主題班會課上，有些班組織學生進行演講，有些班讓學生介紹低碳節能的好做法，有些班組織學生親手製作環保袋。各班八仙過海，豐富了低碳教育的形式，提高了低碳教育的實效。

5.將低碳節能納入班級管理評比，強化外在監督。

每天學校都組織學生對各班級的紀律、衛生、環保等進行量化打分，對教室內晴朗白天開燈、無人時不關燈等現象進行批評扣分並及時通報，從而有效的督促了各班用電的管理。

總之，整個宣傳教育活動，學校認真組織，學生積極參與。通過專題教育活動，全體學生了解了節能的主要目標和總體要求，懂得了節能的重大深遠意義，知道要從“衣、食、住、用、行”等方面節能，真正節能環保地學習、工作、生活。