愛科學主題讀書活動總結

科學總帶有一種神祕莫測的感覺，但是往往它神祕的本質又特別的吸引人，而這一切對於一個內心充滿好奇的孩子們來說，太具有誘惑力了。

孩子們遇到他們覺得不明白或者不知道的事情，總喜歡追問著大人們，這個物品是什麼?為什麼他們會有這樣的變化等等，一連串的提問，讓大人們有時候都無從應對，而這或許就成就了《十萬個為什麼?》這樣的書籍出版。

喜歡提問，喜歡探究是一個好的品質!但是自己如果能夠自己尋找解決問題的答案，這樣豈不是更好?為了引導孩子們善於發現問題，並善於解決問題，因而我們就開設了一次以愛科學為主題的讀書活動。活動一開始，我們便在圖書活動區域內投放了和孩子人數相適應的科學圖書，當孩子們看到自己喜歡的圖書擺放在書櫃的時候，那個開心勁兒真的是別提有多嗨了。有了好的心情，有了想探究的心理，閱讀起這些圖書自然是收穫頗多。

我們將這些收穫和發現都一一羅列在讀書活動總結中。說起讀書活動總結，我們並不陌生，因為每開展一次相關的主題讀書活動我們都會總結一下。就像這一次以科學為主題的讀書活動，在讀書活動的總結中，我們主要總結為兩大方面：()

一方面是通過開展愛科學這個主題探索，我們發現對孩子的教育，一定要做到對症下藥，只有他感興趣，願意自己去探究，這樣實施其相關的教育活動和措施，才會有事半功倍的效果。

另一方面就是作為教師，要有一雙善於發現的眼睛。在日常的活動教育中，要多瞭解和關注孩子的需求，做到及時發現瞭解，只有這樣才會設計出好的教育課程。

通過書寫讀書活動總結，不僅讓孩子們收益，更讓我們教師成長!