社群垃圾分類的活動方案（通用16篇）

為了確保活動安全順利進行，通常會被要求事先制定活動方案，活動方案是為某一次活動所制定的書面計劃。我們應該怎麼制定活動方案呢？下面是小編為大家收集的社群垃圾分類的活動方案，希望能夠幫助到大家。

社群垃圾分類的活動方案 篇1

根據《xx市人民政府辦公廳關於進一步推進城市生活垃圾分類工作的實施意見》，按照垃圾分類要實現“三個全覆蓋”，即生活垃圾分類管理主體責任全覆蓋，生活垃圾分類類別全覆蓋，生活垃圾分類投放、收集、運輸和處理系統全覆蓋。結合街道工作實際，薛家島街道生活垃圾分類工作行動方案。

一、工作目標

20xx年，按市、區生活垃圾分類管理方面的相關政策及標準規範等；機關、事業單位生活垃圾分類全覆蓋，推進其他公共機構和相關企業的生活垃圾分類工作；轄區開展居民小區生活垃圾分類試點，分類覆蓋率達到30%；整合優化垃圾分類收集、運輸體系，推進垃圾分類相關設施建設，推進餐廚垃圾、建築（裝修）垃圾、有害垃圾處理設施建設；生活垃圾回收利用率達到25%。

20xx年，加快推進生活垃圾分類政策體系建設；實現公共機構和相關企業生活垃圾分類全覆蓋，繼續擴大居民小區試點範圍，生活垃圾分類覆蓋率達到50%；加快實施標準化農貿市場改造；力爭建設完成餐廚垃圾、建築（裝修）垃圾和有害垃圾處理設施專案；生活垃圾回收利用率達30%。

20xx年，生活垃圾分類政策和標準規範基本完善；垃圾分類投放、收集、運輸、處理體系基本健全，長效執行管理機制基本建立，居民垃圾分類覆蓋率達到70%；轄區內生活垃圾無害化處理率達100%，人均生活垃圾末端處理量同比減少，原生垃圾基本實現“零填埋”；生活垃圾回收利用率達35%。

二、主要任務

堅持街道帶動、部門聯動、全面發動、全民參與的工作原則，實行分類投放、分類收集、分類轉運、分類處理，實現生活垃圾的減量化、資源化和無害化。

（一）完善政策法規制度。根據國家相關部門的檔案要求，結合街道實際，制定街道生活垃圾分類實施方案；梳理國家及省市區現行有關垃圾分類政策法規，並根據新區的實際制定相關規範性檔案，提高生活垃圾分類管理工作的法治化、規範化水平；制定生活垃圾分類實施方案，配合區完善街道監管考核體系。

（二）完善垃圾收運體系

1、配置分類收運容器、車輛。街道和市政作業隊根據居民生活區、各類企事業單位的大小和人員數量，按照“四分類”要求做好垃圾分類投放容器、分類運輸車的選型、採購和配置。在轄區範圍城市道路、旅遊景點、廣場公園、公交場站、車站碼頭、機場等公共場所設定分類垃圾桶。

2、按照全區統一要求，完成垃圾分類運輸車輛的外觀設計噴塗工作，確定各類垃圾的分類收運路線。

3、按照便利、快捷、安全原則，街道和市政作業隊選址建立有害垃圾臨時貯存場所，針對不同品種的有害垃圾進行分類收集、運輸、暫存，建立完善有害垃圾收運處置體系，確保有害垃圾得到妥善處理。

（三）加快大分流體系建設，增強垃圾終端處置能力

1、加快餐廚垃圾處置設施建設。推進餐廚垃圾處理廠二期（擴能）專案建設，進一步完善餐廚垃圾分類收運體系；各區開展農貿市場有機垃圾、公共機構和相關企業餐廚垃圾的就地或相對集中處置設施的建設。

2、推進大件垃圾處理設施建設。加快推進大件垃圾資源化利用體系的建設；建立並完善大件及裝修垃圾收運處置體系，基本實現城區大件及裝修垃圾收集全覆蓋。

3、配套足夠的裝修垃圾消納場地。加快建設裝修垃圾消納場地建設，推進裝修垃圾資源化利用體系的建設。裝修垃圾中可燃部分運至生活垃圾焚燒處理設施進行焚燒處置，不可燃部分運至裝修垃圾消納場按要求進行回填、利用或無害化處置。

4、完善再生資源回收利用體系。研究制定低價值可回收物品價格補貼機制，激發全社會參與回收的積極性。

5、加快建立有害垃圾收運管理體系。建設有害垃圾暫存設施，將有害垃圾統一送往具有有害垃圾處置資質的企業進行處置，確保源頭分類的有害垃圾得到分類運輸、妥善處理。

（四）分步推進垃圾分類實施片區建設

1、在黨政機關、事業單位率先開展生活垃圾強制分類。同時，各區積極探索駐區內可率先開展生活垃圾強制分類的的相關企業，包括物業管理的高檔寫字樓、賓館、飯店、綜合商超、工礦企業等。到20xx年底，各區基本實現轄區內所有黨政機關和事業單位垃圾分類全覆蓋，配套垃圾分類收運體系。

2、以街道辦事處機關、xx管區、xx島示範區、xx灣社群為單位開展生活垃圾分類試點工作。到20xx年底，實行生活垃圾分類的居民戶數達到本行政區域內總戶數的70%。所有新增的垃圾分類小區、單位及公共區域在設定垃圾分類投放設施的同時，必須配套建設相應的分類收集、運輸及處理設施裝置，嚴格做到分類投放、分類收集、分類運輸和分類處理。要建立固定的宣傳陣地，引導居民將廚餘垃圾瀝乾水分後投放至其他垃圾。

（五）深化宣傳教育培訓，形成共同參與垃圾分類的良好局面

1、思想高度重視，街道大力宣傳垃圾分類重要性。城市管理中心、宣教文衛中心和管區、社群要加強生活垃圾分類宣傳，營造人人知曉、人人蔘與的工作氛圍，加快推進街道生活垃圾分類宣傳中心建設，各社群要創新宣傳形式和載體，通過更多的形式開展垃圾分類宣傳，在各類媒體上進行廣泛宣傳，擴大垃圾分類知曉率和影響力；有針對性地開展宣傳教育，樹立先進典型，形成示範效應。

2、抓住學校教育，小手拉大手促進垃圾緊迫性。街道通過區相關部門的教育培訓，重點在大中國小和幼兒園普及垃圾分類知識，通過多種方式加強實踐練習，讓學生養成垃圾分類的習慣，並以學生帶動家庭、以家庭帶動社會。各區、各單位要圍繞宣傳重點，確定適合的宣傳引導模式，對所轄區的社群、居民小區、單位、學校等制訂不同的宣傳方案。

3、結合街道實際，建立垃圾分類培訓制度。根據市級開展針對區級垃圾分類管理人員、志願者等的集中培訓工作，通過培訓班、專題講座、參觀實踐等方式，提高垃圾分類各層級管理人員的技術水平和管理能力；街道積極引導社群垃圾分類管理人員培訓工作。

三、工作要求

（一）加強組織領導。各部門、各管區、社群要充分認清推行生活垃圾分類制度的重大意義，把生活垃圾分類作為政府工作的重要任務。街道成立由辦事處主任為組長的生活垃圾分類工作領導小組，研究協調生活垃圾分類工作的重大事項。街道建立相應的工作領導小組，負責本轄區生活垃圾分類工作。

（二）強化資金保障。按照汙染者付費原則，完善生活垃圾處理費統籌管理制度。建設垃圾分類專項補貼政策，對生活垃圾分類體系建設涉及的裝置採購、徵地拆遷、設施建設和宣傳推廣等予以支援；完善生活垃圾分類工作投融資體制，鼓勵社會資本參與生活垃圾分類收集、運輸和處置；積極探索特許經營和購買服務等方式，引入專業化服務公司，參與生活垃圾分類，積極爭取國家投資補助、貸款貼息等政策性資金。

（三）嚴格執法檢查。把握好處罰與教育並重的原則，個人以“督促、教育、責改”為主，管理責任單位以“嚴管、重罰”為主。採取“過程抓環節、環節抓重點、重點求規範”的執法工作思路，通過執法活動，督促黨政機關、事業單位、社團組織、公共場所管理單位等公共機構以及相關企業切實承擔生活垃圾分類工作的示範帶頭作用和主體責任。

（四）廣泛宣傳發動。通過新聞媒體等多種方式，廣泛開展以“垃圾分類，人人有責”、“垃圾分類，從我做起”為主題的生活垃圾分類宣傳。各管區、社群組織幹部、督導員、志願者進家入戶開展宣傳和示範，各社群、物業小區開展生活垃圾分類基礎知識、操作流程、政策法規的宣傳。通過廣泛持續宣傳，確保生活垃圾分類家喻戶曉。

（五）提升科技水平。在智慧城市、智慧城管的大框架下，推進智慧環衛建設，建立生活垃圾產生、投放、收集、運輸、處置的全過程管控體系，實行精準管理，提高生活垃圾分類和減量管理的智慧化、標準化、規範化水平。

社群垃圾分類的活動方案 篇2

一、指導思想

為貫徹落實《xx省城鄉生活垃圾分類和治理工作實施方案》、《xx市生活垃圾強制分類制度實施方案》，按照《xx市生活垃圾分類和治理工作實施方案》要求，加快推進常福街道生活垃圾分類工作，實現生活垃圾無害化、減量化和資源化處置，結合街道實際，制定本實施意見。

二、工作目標

全面推進城鄉生活垃圾分類工作，加快建立分類投放、分類收集、分類運輸和分類處理體系，以集鎮區機關企事業單位和集貿市場為重點，推進垃圾分類片區建設和集鎮區垃圾分類工作。在20xx年，按照垃圾分類任務進度表時間，實現集鎮區域內公共場所、機關企事業單位垃圾分類投放設施全覆蓋，住宅小區、行政村分類投放設施覆蓋率達90%。集鎮區機關企事業單位食堂和餐飲行業產生的餐廚垃圾、集貿市場有機垃圾實現就地處理或與農村有機垃圾協同處理。基本建立餐廚垃圾、集貿市場有機垃圾、建築裝修垃圾、園林綠化垃圾、大件垃圾、可回收物、居民有害垃圾收運及處置體系。

三、工作任務

（一）推進生活垃圾源頭分類管理

1、推進機關企事業單位垃圾強制分類

實現集鎮區域內機關企事業單位垃圾分類投放設施全覆蓋，逐步推進機關企事業單位食堂和餐飲單位餐廚垃圾就地處理或與農村有機垃圾協同處理。統籌協調，建立餐廚垃圾、有機垃圾分類收運體系。機關事業單位帶頭，打造3到5個垃圾分類示範單位，以點帶面推進公共機構和相關企業規範分類行為。力爭到20xx年底，集鎮區公共機構和相關企業垃圾分類實現全覆蓋。

2、推進集貿市場有機垃圾分類處置

落實集貿市場主辦方主體責任，做好有機垃圾源頭分類。集貿市場有機垃圾必須全部納入易腐垃圾資源化處理站處理，嚴禁進入生活垃圾焚燒廠或填埋場處置。

3、拓展居民小區垃圾分類工作

配套改造和更新居民小區分類垃圾箱房，實現“容器、標識、宣傳、公示、配置”五規範。全面推進可回收物、有害垃圾和其他垃圾“三分類”，有序推進“乾溼分類”，除可回收物、有害垃圾外，將日常生活垃圾分為溼垃圾（廚餘垃圾）和幹垃圾（其他垃圾）。落實社群、物業等基層組織（企業）的管理責任，將垃圾分類納入對物業服務企業、社群工作考核內容。年內建立不少於3個垃圾分類示範小區（其中四分類示範小區不少於1個）。

4、完成分類片區建設任務

按照“生活垃圾分類管理主體責任全覆蓋，生活垃圾分類類別全覆蓋，生活垃圾分類投放、收集、運輸、處理系統全覆蓋”三個全覆蓋要求，推進全域垃圾分類工作。落實主導責任，明確各行業指導責任，強化各單位參與垃圾分類的主體責任，形成工作合力，統籌推進片區建設工作。

5、推進集鎮區生活垃圾分類

按照城區生活垃圾分類要求，加快推進集鎮區垃圾分類工作。全面實施集鎮區公共機構和相關企業生活垃圾強制分類，配套完善集鎮區主要道路沿線、公園、廣場、綠地等公共區域生活垃圾分類設施，加快推進集鎮區居民小區垃圾分類。至20xx年底，集鎮區垃圾分類投放設施覆蓋率達90%。

6、推進農村垃圾分類和有機垃圾就地處置

進一步完善農村分類投放設施，通過入戶宣傳、積分兌換、福利掛鉤、紅黑榜、納入村規民約等方式，加快提質擴面。抓好農村垃圾分類日常執行管理，建立完善農村有機垃圾收、運、處資訊化管理體系。鼓勵對現有的有機垃圾資源化處理裝置進行技術改造，將餐廚垃圾與集貿市場有機垃圾、農戶有機垃圾、蔬菜大棚種植垃圾等進行協同處置。加強有機垃圾資源化處理站執行管理，提高處理站執行負荷，提升有機垃圾分類減量成效。完善分級考核經費掛鉤機制，加大政策扶持力度，推進有機肥推廣應用。到20xx年底，以行政村為單位農村分類覆蓋率達100%。

（二）推進垃圾收運處置體系建設

1、加快完善分類收運體系

配套完善農村生活垃圾分類收運設施裝置，建立分類收運專門隊伍，統一收運車輛外觀與標識，便於管理和社會監督。對單位分類投放管理責任人，建立“首次告知整改，再次整改後收運；對多次違規拒不整改的，拒絕收運並移交執法部門處罰”的倒逼機制。對拒不配合開展垃圾分類的物業企業，與信用評價掛鉤。加強分類收運單位、作業人員管理，形成“不同人員、不同車輛、不同要求、不同去向”的分類收運機制。實行混裝混運有獎舉報，對環衛收運單位混裝混運情況進行處罰，屢教不改的實行市場退出。

2、全面推進大分流體系建設

根據街道實際，單獨建設或與其他板塊協同建設有一定規模的再生資源回收利用點，用於大件垃圾拆解、居民有害垃圾集中暫存、可回收物集中堆放和分揀等。著力推進生活垃圾分類收運與再生資源利用“兩網協同”體系建設，促進資源迴圈和高效利用。加快建立就地處理和相對集中處理相結合，焚燒處理作為應急和託底的餐廚垃圾處理模式。加快建築垃圾儲運消納場所建設，落實集貿市場主體責任，建立收運體系，全面實現集貿市場有機垃圾就地或就近協同處置。提升園林綠化垃圾處置能力，根據實際需要增設園林綠化垃圾破碎站點和集中處置點，建立園林綠化垃圾資源化利用和消納體系。至20xx年底，基本建立餐廚垃圾、建築裝修垃圾、園林綠化垃圾、集貿市場有機垃圾、大件垃圾、可回收物、居民有害垃圾分類收運及處置體系。

（三）加強生活垃圾分類宣傳引導

1、廣泛開展垃圾分類宣傳

以村和社群為基點，面向居民村民，廣泛開展垃圾分類宣傳，通過政務微信，戶外宣傳欄，黑板報，橫幅標語，市民講堂、志願者宣傳等多種形式，廣泛開展垃圾分類宣傳，營造良好的社會氛圍。充分發揮垃圾分類示範單位、示範小區、戶外宣傳陣地的示範帶頭作用，普及分類知識，凝聚社會共識，引導公眾積極參與分類工，為垃圾分類的逐步推廣打造堅實基礎。

2、常態化開展志願服務活動

將垃圾分類納入新時代文明實踐志願服務內容和各類文明建立及示範評選標準，並佔較高權重分值。發揮黨建引領作用，將垃圾分類納入基層黨組織工作職責，組織和發動黨員幹部積極參與垃圾分類志願服務，爭做生活垃圾分類工作的實踐者、宣講者、推動者、監督者。發揮居民區黨組織牽頭組織實施作用，推動居委會、物業公司、業委會齊抓共管。充分發揮婦聯、共青團等群團組織和各類志願者作用，廣泛開展垃圾分類宣傳、勸導工作，招募一批垃圾分類宣講志願者，進學校、社群及單位開展專題宣講。每月至少開展1次黨員、志願者進學校、社群及單位宣傳活動，同時按上級要求開展垃圾分類宣傳週活動，使垃圾分類知識家喻戶曉。

3、多層面開展分類知識專項培訓

建立多級垃圾分類培訓制度，街道由衛生管理科負責，每年兩次，面向部門、各相關單位、各村居開展垃圾分類集中培訓。重點加強對垃圾分類管理人員、從業人員、志願人員、督導人員等的專業培訓，提升垃圾分類整體工作水平。

四、工作要求

（一）強化組織領導和統籌協調

各單位、各部門、各行政村、各社群要切實把垃圾分類工作作為當前的重點來抓，明確目標任務和職責分工，完善工作機制，加大推進力度，形成齊抓共管、整體推進的工作格局。成立xx街道生活垃圾分類處置工作領導小組，由街道主任擔組長，分管領導等為副組長，相關職能部門和各村（社群）書記為成員。設立垃圾分類工作日常管理機構，配備專職人員不少於2名，社群（行政村）配備專職工作人員不少於1名，為開展生活垃圾分類提供人力保障。

（二）強化主體責任和部門職責

街道生活垃圾分類處置工作領導小組負責全域生活垃圾分類工作推進過程中重大問題的研究指導。相關職能部門、各村（社群）要各司其職、密切配合、共同推進。

社群垃圾分類的活動方案 篇3

為規範xx街道機關生活垃圾分類工作，在街道範圍內發揮好機關公共機構示範引領作用，經黨工委、辦事處研究決定，現制定xx街道生活垃圾分類和治理工作實施方案，請機關各辦、各科室、各單位做好宣傳和落實工作。

一、背景及意義

20xx年底前，全縣黨政機關公共機構率先實現生活垃圾強制分類，分類投放設施覆蓋率達到100%，建成分類投放、分類收集、分類運輸體系並規範執行。按照中央和省、市有關部署要求，紮實推進生活垃圾分類投放、分類收運、分類利用、分類處理和減量化、資源化、無害化工作，推動我街道黨政機關公共機構發揮示範引領作用，為全街道生活垃圾無害化處理提供有益經驗。

二、分類標準

（一）有害垃圾

主要品種包括：廢電池（鎘鎳電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等），廢熒光燈管（日光燈管、節能燈等），廢溫度計，廢血壓計，廢藥品及其包裝物，廢油漆、溶劑及其包裝物等。

（二）餐廚廢棄物

主要品種有：食堂產生的餐廚廢棄物，包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等。

（三）可回收物

主要品種有：廢棄計算機、印表機、影印機、傳真機、掃描器、投影儀、電視機、空調機、公開發行的廢舊報刊書籍，廢塑料，廢包裝物，廢舊紡織物，廢金屬，廢玻璃等。

（四）其他垃圾

主要品種有：衛生紙、餐巾紙、菸頭、果皮果殼等不可回收垃圾。

三、分類投放指南

（一）可回收物投放方法

紙張類：硬紙摺好壓平、報紙雜誌等用繩索捆牢收集。

塑料類：塑料瓶瓶蓋要擰開、瓶內殘留物用水洗淨，瓶身壓扁；塑料桶、塑料盒等洗淨晒乾。

玻璃類：玻璃瓶要去掉瓶蓋、撕掉瓶身標籤，瓶內殘留物用水洗淨；破玻璃片用紙張包住並用膠紙纏好；玻璃應裝入透明塑料袋。

織物類：廢舊紡織品洗淨，摺好壓平後用繩索捆牢。

金屬類：易拉罐、罐頭盒等踩扁壓實，金屬尖利器物用硬紙包裹捆綁，軟管類進行簡單剪裁。

（二）有害垃圾投放方法

廢電池：廢電池保持完整，防止有害物質外漏，採用塑料袋封裝，防止風吹、雨淋、暴晒。

廢燈管：廢燈管保持完整、清潔、乾燥，用硬紙包好，防止燈管破碎。

過期藥品：軟膏類藥品將藥膏從容器中擠出，收集在信封內封好；玻璃容器類藥品撕掉完整標籤，分門別類裝入不透明的塑料袋內；針劑、水劑類注射藥品不開啟，連同其完整外包裝一起，封入密閉的紙筒內，針頭另外放入密閉紙筒內；噴霧劑類藥品在戶外空氣流通較好的地方，避免接觸明火的條件下徹底排空；其他類藥品撕掉藥品標籤及相關個人標籤，用不透明塑料袋裝好。

殺蟲劑罐：殺蟲劑要用完或排空，在通風良好避免明火的地方在罐身上打孔後投放。

（三）餐廚垃圾投放方法

餐廚垃圾濾水袋裝後投放到指定收集容器，避免混人包裝袋、餐巾紙、保鮮膜等物品，投放時袋口要紮緊。

（四）其他垃圾投放方法

將其他垃圾單獨區分，避免將可回收物、有害垃圾混入袋裝後投放到指定收集容器內，投放時袋口要紮緊。

四、工作要求

（一）認真領會，提高認識。生活垃圾分類工作是一項利國、利民、利己的大事，各辦、各科室、各單位要牢固樹立和貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，將生活垃圾分類工作作為一項重要任務來抓。

（二）擔好責任，抓好落實。各辦、各科室、各單位要做好分管領導負責、責任科室牽頭、全員參與進來的管理體系，確保工作有序推進。全體工作人員要做好宣傳帶頭作用，

（三）加強監督，取得成效。督查室將對各辦、各科室、各單位垃圾分類情況進行監督、檢查，及時表揚工作成效顯著的各辦、科室、個人，確保生活垃圾分類工作取得成效。

社群垃圾分類的活動方案 篇4

為充分發揮機關部門幹部職工城鄉生活垃圾分類工作中的帶頭作用，根據《xx市推進城鄉生活垃圾分類工作實施意見》、《xx市20xx年全市城鄉垃圾分類工作推進方案》等檔案精神，決定在街道機關部門中全面提升生活垃圾分類工作，特制定實施方案如下。

一、工作目標

按照 “政府主導、全民參與，部門包乾、屬地負責，權責明確、注重長效”的工作原則，充分發揮機關部門幹部職工示範帶頭作用，深入推進垃圾分類，來鞏固文明城市建立成果，建設美麗馬橋。

二、實施範圍

本方案實施範圍包括街道機關（經編園區）各部門。

本方案所稱生活垃圾為機關事業產生的日常生活工作垃圾，具體包括餐廚垃圾（主要為單位食堂產生的餐廚垃圾）、可回收物、有害垃圾和其他垃圾四個類別。

三、主要措施

1、日常宣傳引導。將生活垃圾分類教育作為機關幹部職工培訓的重要內容，持續開展主題宣傳，定期開展教育培訓，組織機關幹部職工參加生活垃圾分類知識測試，做到人人知曉分類。將生活垃圾分類融入機關日常管理之中，作為日常行為規範，引導人人蔘與踐行。

2、倡導綠色辦公。推進資訊系統建設和資料共享共用，積極推行無紙化辦公，全面實施紙張雙面列印，提倡重複使用，推行可更換筆芯的中性筆，減少一次性物品使用。落實厲行節約反對食品浪費的號召，實施光碟行動，減少餐廚垃圾產生。將生活垃圾分類納入節約型機關、文明機關建立目標，讓生活垃圾分類成為綠色生活方式。

3、提升分類質量。機關幹部職工按分類要求以及具體規定，將生活垃圾中的可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾、其他垃圾分別投放至對應的收集容器。可回收物和有害垃圾可投入街道3號樓外面的智慧化垃圾分類筒中，按制定的積分兌換制度進行兌換。同時街道實行定時定點對可回收物進行回收，來不斷提升垃圾分類的質量。

4、分片包乾制度。建立垃圾分類聯絡包乾制度，機關部門根據聯村聯企安排，認領所聯絡村、區域內企業、店面等單位的宣傳、勸導、督促、服務等的垃圾分類工作，並定期做好檢查指導。

5、檢查考核方式。每月由街道分類辦不定期抽查機關部門所有辦公室，每個月對分類情況進行黑紅榜公佈，每個季度分類正確的辦公室給予一定的獎勵。同時機關黨員幹部結合“兩地雙服務”活動，每年年終由所在村（社群）出具家庭垃圾分類情況證明，作為機關部門職工評優資格。

四、工作要求

1、提高認識，加強領導。實施生活垃圾分類是街道實現生活垃圾減量化、資源化、無害化的有效措施，也是建設“兩美馬橋”的重要舉措。各機關部門要建立垃圾分類工作責任制，明確工作職責，落實好管理人員，切實將做好垃圾分類工作作為本部門職能來長效落實。

2、完善舉措，確保成效。各機關部門要根據實際情況，，落實有效措施，培養分類習慣，特別是要重點加強幹部職工的分類意識，加大保潔人員的垃圾分類培訓力度，提高工作人員的分類知識和責任心，切實提升職工參與度以及分類實效。

3、嚴格督查，加強考核。認真落實垃圾分類工作要求，切實負起責任，在抓好垃圾分類工作。在各部門自查的基礎上，街道分類辦將統籌安排抽查，抽查情況將採取媒體報道或通報等形式，從正反兩方面進行督促推進。

社群垃圾分類的活動方案 篇5

貫徹落實市委、市政府全市生活垃圾分類工作動員大會精神，高質量推進垃圾分類處理工作，加強垃圾源頭管控，實現垃圾規範化管理，打贏垃圾分類攻堅戰、持久戰。經街道辦事處研究，特制定本街道生活垃圾整區域覆蓋全體系建設工作實施方案。

一、指導思想

貫徹落實創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念。以《xx市生活垃圾管理條例》出臺為契機，全力以赴、真抓實幹，堅持問題導向、需求導向、目標導向，強化全面推行生活垃圾分類的行動自覺，全面動員、全民參與。圍繞“保障無害化、加強資源化，促進減量化”目標，統籌謀劃、補齊短板、綜合治理，加快建立健全xx路街道生活垃圾全程分類體系。

二、工作目標

按照xx市垃圾分類工作整體要求，進一步提高思想站位，強化責任擔當，增強生活垃圾分類工作的行動自覺。堅持“政府推動、市場運作、全民參與”的原則，實現分類質量明顯改善、控量成效明顯提升。20xx年，實現居住區垃圾分類覆蓋戶數累計完成32320戶，累計建立分類達標居住區38個，小區溼垃圾桶月產量達到7500桶溼垃圾噸數達到每日16噸。實現溼垃圾和可回收垃圾的`資源化利用比例達到35%以上。累計建成兩網融合站點86個，兩網融合中轉站1個。可回收物量達到每日15噸。

三、組織領導

成立街道生活垃圾分類工作領導小組，統籌推進街道生活垃圾分類實施工作。領導小組下設辦公室，設在街道管理辦，負責街道生活垃圾分類日常各項工作開展，包括制定實施方案、硬體設施改造、監督檢查、宣傳培訓、考核評比等。

組 長：xx街道辦事處主任、黨工委副書記

副組長：xx街道辦事處副主任

成 員：xx街道管理辦主任

xx街道自治辦主任

xx街道黨群辦主任

xx街道綠化和市容管理所所長

xx街道房管辦主任

四、實施步驟

（一）摸底準備階段（20xx年x月xx日至x月xx日）

1、制定實施方案。走訪調研各居委會、物業、駐區單位等，排摸各小區、單位垃圾分類情況，聽取各部門垃圾分類中存在的困難及意見建議。在前期走訪、調研的基礎上制定街道垃圾分類工作實施方案，明確工作目標、落實責任主體和任務要求。

制定居委會垃圾分類工作考核制度、物業垃圾分類工作專項考核辦法等，把垃圾分類工作納入對居委會、物業考核。

2、召開動員會議。召開居住區、企事業單位生活垃圾分類工作動員大會，提出實施方案、落實任務要求。

（二）推進落實階段（20xx年x月xx日至x月xx日）

1、開展宣傳發動。推廣垃圾分類典型示範居住區，由居委或樓組幹部“百分百入戶”、定時定點指導監督、針對習慣改變的反覆性開展反覆教育等宣傳經驗，提高居住區分類知曉率，要使垃圾分類宣傳工作“入戶、入腦、入心”。充分利用小區宣傳欄、黑板報等形式，通過“美好xx”微信公眾號平臺和現場設攤活動等向居民普及垃圾分類及綠色賬戶知識，營造“以參與垃圾分類為榮、以準確分類為榮”的濃厚氛圍，開展更細緻的宣傳培訓。

定期開展垃圾分類進社群宣傳主題日活動，如：垃圾分類主題相聲和小品、環保酵素製作、芽苗菜種植、再生手工製作等活動。

廣泛推行垃圾分類知識“進機關、進校園、進課堂”，重點深入開展中國小垃圾分類教育，普及分類知識，讓青少年從小樹立垃圾分類、保護環境的良好意識和習慣。通過“小手牽大手”，促進全社會垃圾分類習慣養成。

2、硬體設施改造。在前期調研的基礎上，推進有條件的居住區垃圾箱房按照“兩網融合”收集點標準，進行建設改造、功能升級。擬新建兩網融合回收服務示範點一個，改建兩網融合回收標準點65個、自助點19個，20xx年累計完成兩網融合中轉點86個。實現每個小區至少有一個兩網融合回收服務點，並由專業公司進行可回收物的收運、管理，確保點、站、場之間的物流暢通，切實提高可回收資源的收運量。

對商品房小區的垃圾投放點進行改造，滿足幹、溼垃圾成組擺放的要求，解決二次分揀場地問題。

落實好小區宣傳欄、公示欄、容器標識的規範化工作；達到箱房內外容器、標識、宣傳、公示、配置“五規範”。確保所有居住區分類投放點的容器與標識全面實現“雙到位”。

3、垃圾分類志願者團隊建設。各小區組建一支垃圾分類志願者團隊，對小區垃圾分類工作進行宣傳、引導工作。每天定時定點對居民投放垃圾進行現場監督與指導。定期在各小區開展垃圾分類志願者會議，進行垃圾分類現狀討論分析、垃圾分類知識再培訓、宣傳技能再培訓，宣傳督導經驗分享等。

4、加快推進“全面撤桶”“定時定點”。按照生活垃圾分類制度和綠色賬戶服務同步覆蓋要求，全面落實垃圾分類居住區“全面撤桶”以及“定時、定點、定類、定員”綠色賬戶服務制度。耐心細緻做好動員和解釋工作。在徵詢居民意見、觀察居民集中投放時間和習慣的基礎上，確定每天垃圾箱房的開房時間。其他時間垃圾箱房處於關閉狀態。

（三）提質鞏固階段（20xx年x月x日至xx月xx日）

1、檢查分類成效。聘請垃圾分類監督員，每天對小區的垃圾分類志願者和垃圾分類情況進行檢查。每月一次由街道綠化市容所對小區垃圾分類實效進行測評打分，及時向各小區通報檢查結果，並要求居委會、物業等責任部門根據每次的檢查情況進行整改，補齊短板，確保20xx年x月底前有所有小區完成分類達標居住區建立。

定期聯合城管、市場監管所等部門對單位生活垃圾分類容器配置、分類投放實效開展等進行執法檢查，對拒不開展垃圾分類的單位，開展聯合執法行動。

2、拓展綠色賬戶積分兌換渠道。與第三方組織配合，定期在各小區開展綠色賬戶積分兌換活動，拓展綠色賬戶積分兌換渠道，豐富兌換物品種類，提高居民參與垃圾分類的積極性。

（四）總結評比階段（20xx年xx月x日至xx月xx日）

對全年推進的分類單位、居住區開展年終考核。年終將結合街道市容所每月的測評打分情況，市、區綠化市容部門的各類檢查、評比、考核等各項工作，評選出優秀分類小區、優秀單位和優秀分類個人，對其進行表彰，並給予一定的物質和精神獎勵。同時對全年垃圾分類工作進行總結，為下一年的繼續推進總結經驗。

五、保障措施

（一）落實財政支援，確保經費投入

除區綠化市容局年初核撥的垃圾分類經常性專案資金外，街道將按照生活垃圾全程分類體系設施裝置配備及管理要求，對小區垃圾箱房外觀、洗手池等硬體設施裝置；分類投放點、垃圾箱房宣傳公示設施設定；兩網融合點站場建設及垃圾分類宣傳指導、綠色賬戶激勵、分類實效考核監督，物業專項考核補貼等管理費用預算，加大財政專項資金投入，確保垃圾分類全程體系建立。

（二）健全體制機制，落實監督考核

建立多部門協同執法協作機制，按照“條塊聯動、以塊為主”原則，根據日常垃圾分類源頭收運情況，梳理拒不開展分類及分類長期不到位的單位、居民區物業，聯合城管、房辦等有重點的開展聯合執法行動。同時，以年終考核形式，將居住區達標示範建立納入居委會年終考核測評體系，佔年終考核百分之十的分值，達標示範小區建立成功可以拿到滿分十分，建立不成功則是零分。

物業垃圾分類工作將納入每季度物業達標獎勵測評工作中。

（三）依託現代技術，加大全程監管

結合社群現有的智慧監控裝置，結合垃圾箱房和定時定點分類投放點改建，通過整合和新增等措施，鼓勵有條件的居住區，發揮智慧監控裝置在垃圾分類投放環節的監督管理作用。加快建設生活垃圾全程分類資訊管理系統，逐步實現對源頭投放、分類收集、分類運輸、分類處理的全程垃圾類別、數量、流向的監控，實現垃圾分類實效管理的可追溯、可監督。

社群垃圾分類的活動方案 篇6

活動目的：

1.瞭解垃圾的來源，認識到合理處理垃圾，保護環境的重要性。

2.掌握相關知識，初步學會給垃圾分類，能樹立節約資源，保護環境的意識。

活動準備：

有關垃圾的資料。

活動過程：

一、什麼是垃圾

垃圾就是沒有用的、準備扔掉的東西。

二、垃圾到哪裡去了

我們每個人每天都會扔出許多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪裡去了嗎垃圾處理的通常方法大多處於傳統的堆放填埋方式，佔用上萬畝土地;並且蟲蠅亂飛，汙水四溢，臭氣熏天，嚴重地汙染環境。人們大量地消耗資源，大規模生產，大量地消費，又大量地生產著垃圾。

三、瞭解垃圾的危害

出示有關垃圾危害的資料，請大家結合自己的經驗談談垃圾的害處。

小結：垃圾氣味難聞，破壞風景;垃圾侵佔土地，使人們生活的地方越來越小;垃圾中的病毒、病菌會讓人生病。

四、分類處理垃圾的優點

垃圾，只有在混在一起的時候才是垃圾，一旦分類回收就都是寶貝。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，並通過分類的清運和回收使之重新變成資源……

分類處理垃圾的優點：

1、減少佔地：

生活垃圾中有些物質不易降解，使土地受到嚴重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質，減少佔地。

2、減少環境汙染：

廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質，會對人類產生嚴重的危害;土壤中的廢塑料會導致農作物減產。因此回收利用可以減少危害;

3、變廢為寶：

回收1500噸廢紙，可免於砍伐用於生產1200噸紙的林木。生產垃圾中有30%—40%可以回收利用，應珍惜這個小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐製作筆盒，既環保，又節約資源。

五、活動後續：

1.出“垃圾分類”主題黑板報

2.設計“垃圾分類”垃圾桶。

社群垃圾分類的活動方案 篇7

一、活動目的：

節約資源保護環境

二、活動要求：

（一）高度重視，加強領導

區教育局成立教育系統垃圾分類活動領導小組，由孫夕禮局長擔任組長，莊芸、俞泰鴻副局長擔任副組長，各中國小幼兒園一把手校長（園長）以及教育局機關各科室科長為領導小組成員。各中國小、幼兒園結合本校實際認真研究部署垃圾分類工作，也要相應成立領導小組，明確任務責任，健全工作機制，強化領導，確保垃圾分類工作的順利開展。在校園內進行規範化垃圾分類回收，並通過開展“小手拉大手”等系列活動，推動全區中國小、幼兒園垃圾分類的開展。

（二）明確意義，加強宣傳

各學校行政領導、班主任、衛生老師要高度重視生活垃圾分類的意義，積極開展宣傳發動工作，利用升旗儀式、班會課向學生廣泛宣傳全面推廣生活垃圾分類處理工作的目標、意義。通過電子螢幕、宣傳欄、廣播、開展生活垃圾知識的宣傳，在學校主要出入口設立宣傳標牌，懸掛宣傳標語，使全體學生充分認識開展生活垃圾分類的重要性、必要性，形成全體學生參與的濃厚氛圍。

（三）結合實際，全面清理

各學校要結合本校實際，開展各個年齡階段的垃圾分類常識教育，增設有關生活垃圾分類的勞動實踐課程，增強學生對生活垃圾分類的知曉率和參與率。在校園內實現最大程度垃圾源頭減量，規範化分類回收。組織開展校園內外環境大清掃活動，徹底清除校園內衛生死角，對校園垃圾做到日日清分類處理。

（四）豐富活動，培養理念

結合學生特點開展撰寫生活垃圾分類日記，製作手抄報，知識競賽等活動，在學校營造濃厚的生活垃圾分類、節約資源、保護環境的氛圍。組織學生參與志願服務活動，到社群、公共場所開展垃圾分類宣傳，參與生活垃圾分類實踐等各種形式的體驗活動。將生活垃圾分類知識納入班隊課、品德與生活、品德與社會、綜合實踐、科學課的教育內容，使生活垃圾分類教育不僅成為學校實施素質教育的重要載體，而且也逐漸成為新形勢下迴圈經濟理念教育的一種有效方式。教育學生樹立低碳、環保理念，合理使用學習用品減少浪費，鼓勵學生學習用具再利用，減少廢棄物的產生。將學校開展生活垃圾活動實踐作為建立綠色學校的一項內容。

(五)垃圾分類要求

1、可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾（如各類電池等）分類存放。

2、各種流食軟包裝盒（如牛奶盒、飲料盒等，學名“利樂包”）單獨存放。

各中國小要高度重視，廣泛宣傳發動，從小做起、從我做起、從身邊做起，垃圾分類存放，共建美好校園。

社群垃圾分類的活動方案 篇8

一、活動背景：

校園在進行施工建設，基礎設施還不太完善，我們的環境越來越惡劣，垃圾隨處可見，汙水隨意從窗戶往外面倒，垃圾隨手從窗戶扔，影響到了我們的公共衛生，環保學院不再環保。垃圾分類回收不僅關係我們個人的素質，還關係到學院的良好發展。

二、活動名稱：

xxx垃圾分類環保活動

三、活動主題：

“垃圾分類，保護環境，共建美麗校園”

四、活動目的：

1、讓同學們更加重視垃圾分類的意義。

2、通過宣傳活動，讓同學們知道垃圾分類與環保切實相關，讓他們自覺的保護環境，讓環保學院真正環保。

3、讓同學們認識到垃圾分類是世界的潮流，一場不可阻擋的洪流，這將讓我們每個人改變，讓我們的環境改變，讓我們祖國更加美麗，讓民族在世界之林中更加有地位。

五、活動口號：

保護環境，從我們做起;美麗學院，從垃圾分類做起。

六、主辦單位：

xxxx

七、活動時間：

20xx年x月x日

八、活動地點：

校內

九、參加物件：

學校學生

十、活動形式：

演講，宣傳手冊，宣傳海報，小遊戲，知識卡片等。

十一、活動流程：

(1)、活動宣傳：校內主要宣傳點設在餐廳與宿舍樓交匯處，分專門人員講解垃圾分類的好處與不分類的危害，分發書籤式紀念小傳單(上面可以申請院長簽署關於垃圾分類的倡議書)，並且在各個寢室樓下貼出倡議傳單，在人流量大的地方打出相關的橫幅，貼出宣傳海報，也可以進行簽名活動。

(2)、主題活動：

A、在校內各個垃圾桶上貼上標籤(有關可分類與不可分類的物品名稱)，用次來提醒同學們進行垃圾分類。

B、在校內分發環保垃圾袋或者布袋(在袋上註明xxx學院和垃圾袋分類標示等名稱)。

C、在宣傳處進行有關垃圾分類小遊戲(主持人待定)，遊戲獲勝者給予不同顏色(如可回收用綠色，不可回收用黃色)的環保垃圾袋與其它物質獎勵(物品待定)。並進行知識卡片小問答，獎勵物品同上。

D、在校廣播臺及相關平臺進行報道

(3)、活動結束

1.安排宣傳報道人員，由院新聞中心負責。做好本次活動後期宣傳報道，並公佈於校新聞網。

2.協會做好此次活動的總結以及相關資料(活動照片和報道等)的留檔儲存工作。

3.成立機動小組，謹防活動當天發生意外事件。

4.對亂扔的相關宣傳產品進行回收

5.最後參加的活動成員進行校園內亂扔垃圾的回收工作，每個人的一個動作，將是我們熱愛的學院環境前進的一大步。(視情況而定)

社群垃圾分類的活動方案 篇9

一、活動的主題

垃圾分類，你我有責

二、成立學校“垃圾分類，你我有責”主題活動的領導小組

組長：xx

副組長：xx

各部門負責人(成員)：xx、xx

教育教學方面：

宣傳、氛圍與少先隊活動方面：

校園環境與後勤補給方面：

各組明確分工，責任到人，貫徹落實垃圾分類各項工作，全校師生積極配合，確保工作順利推進。

三、活動的宗旨

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視;宣傳分類垃圾的具體做法，引導同學們正確地進行垃圾分類，保護環境;最後以標記垃圾桶等方式提醒同學們時刻注意垃圾分類回收問題。

四、活動時間

20xx年x月x日

五、活動目標

1.知道垃圾分類的意義和標準，瞭解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標準，瞭解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2.在日後生活中能夠分類投放各類垃圾，樹立環保意識。

3.在課堂上通過提出問題、設定競賽，引導學生討論、設計方案、表達，培養探究問題的能力，進一步培養科學思維的素質。培養學生的分析問題、解決問題的能力和創新能力

六、活動形式

本項活動主要是通過班級文化宣傳、課堂教育教學經過討論、探究、設計方案等形式讓學生們知道垃圾分類的意義和標準，瞭解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學生重視環境保護，注意節約資源。

七、具體要求

1、學校宣傳通過紅領巾廣播站、國旗下講話、課間小結的形式進行校園氛圍宣傳。

2、每個學期做好班級“垃圾分類”計劃、總結。

3、利用每期的黑板報進行宣傳，開闢相關“垃圾分類”板塊。

4、做好班會課“垃圾分類”宣教資料的收集。

5、健康科根據三年級下冊的課程要求制定教學計劃、總結、教案，要有過程性記錄，學科計劃、總結也要有專門的工作安排。

6、美術科生動展現垃圾分類的形象。

7、保持校園衛生環境。

八、具體措施

1、各班級老師高度重視“垃圾分類”教育教學，把“垃圾分類”納入到平時學生的學習中。

2、學科教學互相滲透，注意課堂教育。健康課、美術課上交相關的教案。

3、積極參與活動，把活動的資料整理收集，在每學期期末上交。

4，所有材料按時上傳ftp，照片一律使用複製、貼上word文件，並附簡短文字說明的形式。

本次活動通過提升同學關注併力行垃圾分類這一側面來提升同學們的環境保護意識，並積極參與其中，共同保護地球。

社群垃圾分類的活動方案 篇10

一、活動意圖：

垃圾，在我們生活中是不可缺少的，也是隨處可見的，我們每個人每天都會扔出許多垃圾，因此“垃圾”對人們的健康會帶來不良影響，也會對環境造成一定汙染。難道，我們對待垃圾就束手無策了嗎？其實，辦法是有的，就是要靠我們的自覺，把不同的垃圾安放在屬於它們不同的“家”。只要我們動手分一分，我們的家園就會美十分。

二、活動目標：

1、能區分垃圾，並學習正確分類。

2、養成不亂丟垃圾的好習慣，建立初步的環保意識。

3、願意維護環境衛生做力所能及的事。

三、活動準備：

1、4類垃圾桶

2、各類垃圾

3、垃圾分類小知識視訊、圖片

四、人員分配：

五、活動時間：

10月24日早上10點～11點（多功能室）

六、活動流程：

（一）主持人引導幼兒從顏色方面認識各類垃圾桶。

（二）主持人利用視訊、圖片、講解等方式，對垃圾分類進行普及。

（三）遊戲“垃圾分類小能手”。

1、主持人介紹遊戲玩法。

規則：幼兒拿起一份垃圾，一個一個跳躍呼啦圈將垃圾丟進正確的垃圾桶！

2、Yana進行示範一次。

3、保育員將幼兒椅子收一邊，有序進行遊戲。

4、音樂聲響起，遊戲開始。

（四）主持人總結。

（五）活動延伸。

（六）活動結束，各回各班。

社群垃圾分類的活動方案 篇11

一、活動背景及簡介

垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當今社會，垃圾回收並非技術問題，而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。

xx中學是由志願從事社會公益事業與社會保障事業的在校學生組成的公益性社會團體，具有一定的專業性、技能性，其成員具有奉獻自己，服務他人的精神。xx中學青年志願者協會長期致力於社會公益事業，並積極開展與宣傳環境保護活動。在經過調查瞭解後發現同學們沒有較強的環境保護與垃圾分類的意識，xx中學青年志願者協會決定開展宣傳垃圾分類，保護環境的活動。

二、活動的主題

垃圾分類，保護地球。

三、活動的宗旨

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視;再宣傳分類垃圾的具體做法，引導同學們正確的進行垃圾分類，保護環境;最後以標記垃圾桶等方式提醒同學們時刻注意垃圾回收問題。本次活動通過提升同學關注併力行垃圾分類這一側面來提升同學們的環境保護意識，並積極參與其中，共同保護地球。

四、活動主辦單位、活動承辦單位

主辦:共青團xx中學委員會

策劃承辦:xx中學青年志願者協會

五、活動時間

20xx-x-x至20xx-x-x。

六、活動地點

全校範圍，重點在、生活區附近。

七、活動內容

1.校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬於可回收的哪些屬於不可回收的，引導同學們將垃圾分類放，為環保做出自己的微薄貢獻。

2.在宿舍園區宣傳垃圾分類知識，讓每個宿舍的成員們有意識將垃圾分類放，可回收的單獨放一邊等待喚青同學來收，不可回收及時送垃圾中轉站。

3.據調查食堂門口是發傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現象，故倡議廣大同學看完傳單後將傳單放到可回收箱內;同時在食堂各個門口設立傳單回收桶，方便同學將傳單放入其內，定期將傳單統一回收。

八、活動流程

1.專案活動安排

以各小組為單位，分別進行不乾膠的貼上及傳單的貼上工作。籌備工作:

(1)準備關於垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張;

(2)準備“可回收”，“不可回收”內容的不乾膠各100張。

2.具體安排

x月x日前為前期宣傳，出4張宣傳海報及一張展板(垃圾分類的一些照片)。

x月x日前，將“可回收”，“不可回收”內容的不乾膠貼於校園內垃圾桶上，並放好傳單回收箱。

x月x日前，將20張宣傳傳單貼上於食堂及各宿舍園區並注意以海報等形式適當宣傳。

x月x日至x月x日主要針對不乾膠的維護，對有殘破，掉落的不乾膠進行重新貼上。

九、活動的可實施性

現在學校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學都沒有意識將垃圾進行分類來扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶裡的習慣。為了提高同學們的垃圾分類意識，關注環境問題，從個人做起，積極投身環境保護行動中去。以己之力，舉手之勞，保護環境。特開展此次垃圾分類活動，以促使廣大老師和同學養成良好的習慣，共建和諧美好的校園環境。

十、經費預算

略

社群垃圾分類的活動方案 篇12

一、活動簡介

城市生活垃圾分類收集工作是實施垃圾減量化、資源化、無害化的一個十分重要的步驟，對於改善人民環境，實現城市的可持續發展，建立節約型社會具有重要意義。城市生活垃圾分類收集，不僅關係到城市的文明程度和城市形象，也是城市生態環境建設最基礎的工作，更是一項利國利民的事業。

本項活動主要是通過討論、探究、設計方案等形式讓學生們知道垃圾分類的意義和標準，瞭解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學生重視環境保護，注意節約資源。

二、活動目標

（一）知識與技能

1.知道垃圾分類的意義和標準，瞭解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2.在日後生活中能夠分類投放各類垃圾。

（二）過程與方法

1.通過提出問題、設定競賽，引導學生討論、設計方案、表達，培養探究問題的能力，進一步培養科學思維的素質。

2.培養學生的分析問題、解決問題的能力和創新能力。

（三）情感態度與價值觀

1.培養學生的探究精神。

2.樹立環保意識

三、重點難點

重點：讓學生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標準，瞭解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

難點：讓學生設計垃圾分類方案。

四、活動準備

1.組織準備：

3人一組，共分4組

一人作組長，主要負責上講臺彙報；一人主要負責設計方案；一人負責記錄活動情況，填寫《活動報告》，並且作時間控制。

2.器材準備：

寫字白板一塊、《垃圾分類》活動報告（每小組一份）、筆。

五、活動過程

（一）介紹活動匯入

1.活動形式介紹

歡迎同學們參加活動！本次活動以小組競賽為形式，通過討論、遊戲、探究、設計方案、分享等方式讓同學們瞭解垃圾分類的意義和標準，從而樹立環保意識。

給兩分鐘時間準備：請同學們分成四組，給小組命名，準備才藝表演。兩分鐘後搶答，小組派代表上講臺報組名，並寫在白板上。

【評分規則】

（1）按上臺順序倒記分：第一位小組上講臺報組名的記4分，第二位小組上講臺報組名的記3分，第三位小組上講臺報組名的記2分，第四位小組上講臺報組名的記1分。

（2）有才藝表演的小組加1分。

2.活動主題介紹

簡單介紹垃圾分類的意義：

城市生活垃圾分類收集工作是實施垃圾減量化、資源化、無害化的一個十分重要的步驟，對於改善人民環境，實現城市的可持續發展，建立節約型社會具有重要意義。

（二）活動開展

1.瞭解垃圾

（1）討論

首先請同學們談談生活中有哪些垃圾？請舉例說明，在白板上畫示意圖。

【評分規則】

舉手發言的小組加1分，能畫示意圖的加1分。若有特別優秀的酌情加1-2分。

（2）遊戲

剛才每個小組各自說了一種垃圾，還有沒有更多的呢？下面開展一個小遊戲：輪流說垃圾。請每個小組派一名代表參加。留在座位的組員要做筆記，可以自己新增一些垃圾名稱，比比哪個小組寫得多。

【評分規則】

四名小組代表按順序戰成一排，每位代表輪流說出一項垃圾，（例如：果皮、菜頭、廢紙……）不能重複、不能說錯，有說重複、說錯的代表要退場。如果一時想不出，停頓過久的話，其他小朋友可以倒計時十秒，還答不出來的話要退場。按退場順序記分：第一個退場的小組記1分，依此類推，最後一個退場的小組記4分。

對於留在座位的小組成員記錄的垃圾名稱的情況，按寫得名稱的多少記分：寫得最多的記4分，依此類推，寫得最少的記1分。要求留在座位的小組成員要認真聽代表的回答是否有重複或錯誤，停頓時要倒計時。歡迎家長觀眾參與。

2.探究垃圾分類的方法

（1）討論與設計

生活中原來有這麼多東西被當作垃圾，隨之而來的問題就多了。比如同學家裡喝完的酒瓶閒著，要嘛就隨手扔到垃圾堆裡。可樂、七喜等易拉罐喝完也一同扔到垃圾堆裡，有的同學甚至隨手在路邊一丟。有的同學將廢紙亂扔，甚至不節約用紙。生活中許多小事不注意就會造成浪費！其實有許多看似無用的垃圾是可以再次利用的。這樣我們應該將垃圾分類處理。下面請各個小組討論並設計一個垃圾分類的方法。你可以設想：在家裡或學校裡設定幾個垃圾桶？每個垃圾桶分別裝哪些垃圾？可以給每個垃圾桶起名字嗎？

討論與設計時間為5分鐘，請把垃圾分類的方法寫在《活動報告》當中。

（2）分享與交流

請各小組派代表輪流上講臺彙報各自小組的垃圾分類方法，主要談談你怎樣將垃圾分類，為什麼這樣分。

其他小組可以對作彙報的小組提出問題，大家探討。

（三）活動小結

本次活動，同學們瞭解了垃圾分類的標準和意義。體會了探究問題、設計方案的過程。鍛鍊了合作與競爭的能力。評分不是重要的，學到知識並提高能力以及在活動中建立了友誼才是重要的。

統計各小組的總分，最高分評為優勝獎、最低分評為最有毅力獎，比分在中間的兩組視情況而定，分別評為最有創意獎和最可愛獎。

六、活動延續

1.同學們在家裡或到校園撿到垃圾，記得分類投放，爭作“環保小衛士”。

2.蒐集有關垃圾處理、分類的資料。

3.統計自家每天產生的生活垃圾，分類並稱重。

4.開展社會調查，發問卷調查瞭解學校或社群里人們有關垃圾分類的環保意識。

5.以小組為單位，結合同學們的調查和收集的相關資料，在學校或社群開展一次垃圾分類的宣傳活動，讓更多的人瞭解垃圾分類的意義，積極配合垃圾分類的環保行動。

七、注意事項

1.活動過程中注意要解釋說明清楚每一個活動環節的要求、規則等等。

2.活動中注意加強互動，多讓同學們參與，關於環保問題幾乎沒有特別固定的標準答案，所以要注意聽同學們的回答，對其中的閃光點要及時發現，給予肯定和鼓勵。

3.活動結束時，注意指導孩子們把垃圾分類的環保意識貫徹到生活小事當中。

八、背景資料

1.垃圾分類標準：

（1）“可回收垃圾”又名幹垃圾，包括塑料製品、鐵製品、木製品、紙張等。

（2）“生活垃圾”又名溼垃圾，包括果皮、果核、菜葉、剩飯菜等。

（3）“有害垃圾”包括廢電池、過期藥物、破損的溫度計和日光燈等。

2.垃圾分類的好處：（垃圾回收再利用的好處）

（1）酒瓶是高溫加熱製成的，對收集到的酒瓶再利用，還可以節約不少煤資源呢！

（2）易拉罐是鋁製成的，把易拉罐熔化後可以再製成鋁鍋、鋁製零件、鋁合金門窗等。

（3）廢紙是我們生活中常見的，它可以製成再造紙，能節約木材。

社群垃圾分類的活動方案 篇13

一、活動目的

在平常生活中，垃圾分類處理越來越受到人們的重視。通過此次活動，讓學生們知道垃圾分類的意義和標準，瞭解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學生養成在日後生活中能夠分類投放各類垃圾的好習慣。讓我們一起共同努力，保護好我們身邊的環境，為了大家都能擁有一個清潔、美好的環境貢獻出自己的一份力量。

二、活動時間

20xx年x月x日下午xx

三、活動物件

xx校區x年級全體學生

四、活動地點

xx校區x樓報告廳

五、活動流程

1、組織學生觀看《xx市垃圾分類宣傳片》。

2、齊誦童謠《垃圾分類我宣傳》

3、學生代表發言。

4、現場提問並進行模擬操作。

5、各班“環保小衛士”宣誓。

六、活動安排

1、報告廳佈置、錄影：xx負責。

2、學生座位安排：xx安排。

3、四個垃圾筒及部分垃圾：xx負責。

4、電視臺人員茶水：xx。

5、活動主持：xx。

6、拍照、微官網：xx。

7、資訊報道：xx。

8、學生代表發言、環保小衛士集合：xx負責。

七、補充說明

1、xx市電視臺組織拍攝，請xx校區x年級各班主任加強學生的紀律教育，有組織地參加活動。

2、x月x日下午，x年級xx課暫停一次。如果下雨，原定在報告廳上課的情xx請任課老師安排好地點。xx老師的xx課暫停一次，學生留在自己班級上課，涉及到的學生請各班主任關注好。

3、假期裡，學生們已完成了各項關於“垃圾分類”的社會實踐作業。一二年級繪製宣傳畫，三四年級設計宣傳標語，五六年級出刊宣傳小報。學校德育處將對學生作品進行組織評比。

4、各中隊在本學期組織開展關於垃圾分類的有儀式的中隊活動，出刊一期黑板報。

社群垃圾分類的活動方案 篇14

一、活動目的

在平常生活中，垃圾分類處理越來越受到人們的重視。通過此次活動，讓學生們知道垃圾分類的意義和標準，瞭解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學生養成在日後生活中能夠分類投放各類垃圾的好習慣。讓我們一起共同努力，保護好我們身邊的環境，為了大家都能擁有一個清潔、美好的環境貢獻出自己的一份力量。

二、活動時間

20xx年x月x日下午

三、活動物件

xx校區x年級全體學生

四、活動地點

xx校區x樓報告廳

五、活動流程

1、組織學生觀看《xx市垃圾分類宣傳片》。

2、齊誦童謠《垃圾分類我宣傳》

3、學生代表發言。

4、現場提問並進行模擬操作。

5、各班“環保小衛士”宣誓。

六、活動安排

1、報告廳佈置、錄影：

2、學生座位安排：

3、四個垃圾筒及部分垃圾：

4、電視臺人員茶水：

5、活動主持：

6、拍照、微官網：

7、資訊報道：

8、學生代表發言、環保小衛士集合：

七、補充說明

1、xx市電視臺組織拍攝，請xx校區x年級各班主任加強學生的紀律教育，有組織地參加活動。

2、x月x日下午，x年級xx課暫停一次。如果下雨，原定在報告廳上課的請任課老師安排好地點。xx老師的xx課暫停一次，學生留在自己班級上課，涉及到的學生請各班主任關注好。

3、假期裡，學生們已完成了各項關於“垃圾分類”的社會實踐作業。一二年級繪製宣傳畫，三四年級設計宣傳標語，五六年級出刊宣傳小報。學校德育處將對學生作品進行組織評比。

4、各中隊在本學期組織開展關於垃圾分類的有儀式的中隊活動，出刊一期黑板報。

社群垃圾分類的活動方案 篇15

一、活動主題

拯救垃圾中的資源，別讓垃圾無處可去；

推行垃圾分類，建設先進社群

再不會垃圾分類你就out了！

二、活動目的

增加全社會對生活垃圾分類減量的知曉度、認同度、參與度的提升是推動垃圾分類工作開展的根本。

通過宣傳活動，使得居民能夠深入瞭解垃圾分類的意義，引導居民從身邊做起、從點滴做起，自覺、科學地開展生活垃圾分類，逐步形成垃圾分類及環保意識，養成珍惜資源、節約能源的生活習慣。

三、活動物件

長沙縣街道及社群的居民、環衛、居委會以及小區物業工作人員

四、活動形式

通過社群的宣傳以及一系列活動，包括宣講，遊戲，現場指導等方式來提高社群居民的普遍垃圾分類意識。可進行“多次”、“短時”的社群活動及宣傳來達到深入人心的效果。

通過可回收物兌換抽獎機會的方式提高居民參與活動的積極性，在派發禮品的同時，記錄領獎人員的手機號碼，向京東提供電話號碼清單。

五、活動重點

本次活動的重點要放在小朋友的身上，通過親子互動的方式來提高居民的參與度，由孩子帶動家長對於垃圾分類的積極性，提高居民對垃圾分類的普遍意識。

孩子接受新事物的能力是遠遠大於成年人和老人的，我們需要通過影響孩子，提高他們對於活動的主動性，從小就養成垃圾分類的習慣。

作為社會的未來，他們的行為就是社會未來的行為，所以本次活動需要考慮如何吸引孩子，並且使孩子樂於參加活動同時還能為活動起到宣傳的效果。

回收前期的宣傳也要作為重點，要儘量保證居民會將家中的可回收物帶到活動現場，儘可能的多收集可回收物品。

六、活動目標與效果預計

（小區總戶數為1100戶）社群參與活動人數不低於百分之30；

可回收物量估計在150~200公斤左右

七、活動前期工作

首先對所選地區的社群進行調查篩選：

根據社群對接工作的難易程度來進行選擇

②活動在社群內可開展的具體位置及場地大小

③社群對周邊地區的影響力

④社群居民的普遍意識以及素質

社群垃圾分類的活動方案 篇16

一、活動背景

由於農村幼兒垃圾分類意識薄弱，亂扔垃圾現象頻出，為樹立幼兒的環保意識，以保護環境為目的，培養“垃圾分類，從我做起”的意識，根據本園實際情況，特制訂垃圾分類實施方案。

二、活動目的

本實踐活動通過幼兒親身去參與到垃圾分類活動中，培養幼兒良好的生活習慣，通過宣傳垃圾分類的意義提升幼兒們對垃圾分類這一實際問題的重視;宣傳分類垃圾的具體做法，引導幼兒們正確地進行垃圾分類，保護環境;最後以標記垃圾桶等方式提醒幼兒們時刻注意垃圾分類回收問題。從而熱愛周圍環境，進而達到熱愛大自然的目的。

三、活動主題

學會垃圾分類，爭做環保衛士

四、活動時間及地點

20xx年7月30-8月3日;校園內

五、活動物件

xxxx幼兒園全體幼兒

六、活動參與人員及職責

1、德育主任：負責幼兒園垃圾分類工作在幼兒園實施的總體籌劃部署。

2、各班班主任：負責班會、演講比賽的進行與垃圾分類知識的滲透。

3、主持人：大一班班主任。

4、評委：園長、副園長及主任老師。

5、後勤教師：協助各項工作的有效執行。

七、活動流程

(一)準備階段(7月30日-8月1日)

1、幼兒園制定“保護地球，從垃圾分類做起”宣傳手冊下發給幼兒，通過宣傳垃圾分類喚起幼兒們對垃圾分類這一實際問題的重視。

(1)幼兒園印發垃圾分類宣傳手冊。

(2)各班下發垃圾分類宣傳手冊。

(3)幼兒研讀手冊，瞭解垃圾分類的要點。

(4)對垃圾分類有了一定的瞭解之後，組織各班班主任進行主題班會。

2、班主任開展“垃圾分類小能手”主題班會，並播放垃圾分類視訊，讓幼兒們知道垃圾分類的重要性。

(1)班主任播放視訊，幼兒觀看，瞭解垃圾的產生及危害。

(2)幼兒討論:常見的垃圾有哪些?垃圾的種類有哪些?如何進行分類?

(3)幼兒對垃圾分類有了進一步的瞭解之後，進行知識儲備，為演講比賽做準備。

(二)實施階段(8月2日-8月3日)

1、全園範圍內進行“垃圾分類我最棒”演講，使幼兒們瞭解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標準。

(1)各班在本班內抽籤決定演講順序。

(2)各班在班級內角逐出演講比賽前5名，進入全園演講比賽。

(3)德育主任講話闡述進行垃圾分類的意義。

(4)比賽選手賽前抽籤。

(5)主持人講話進行選手介紹。

(6)後勤老師負責播放音樂。

(7)評委打分，比賽結束。

(8)主持人進行活動總結。

2、幼兒園發動全體幼兒進行“清潔小行家”實踐活動，檢驗準備活動階段的效果，通過對校園內的垃圾回收和分類，並在日常生活中讓垃圾分類逐漸成為一種習慣。

(1)班主任帶領本班幼兒進行本班擔當區的垃圾回收。

(2)各班幼兒將自己撿到的垃圾進行分類。

(3)班主任帶領全班幼兒進行“分類小專家”經驗分享會，請各小組派代表輪流上講臺彙報各自小組的垃圾分類方法，在討論中鞏固垃圾分類的知識。

(4)班主任總結垃圾分類的重要性。

(5)各班下發垃圾分類活動宣誓書。

八、活動延伸

1、各班班主任高度重視“垃圾分類”教育教學，將環保意識融入到教育教學當中，把“垃圾分類”納入到平時幼兒的學習中。並佈置“居家小能手”課後作業，將垃圾分類的視訊上傳班級群。

2、教師進行各領域教學互相滲透，在藝術領域編制“垃圾分類童謠”，繪製垃圾分類宣傳海報等。

3、各班幼兒根據活動主題，繪製“垃圾分類我先行”手抄報，佈置班級文化牆，在潛移默化中向幼兒們滲透垃圾分類，瞭解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導幼兒重視環境保護。

九、具體要求

1、前期動員，形成氛圍：幼兒園宣傳通過紅領巾廣播站、國旗下講話、課間小結的形式將垃圾分類的理念傳達給幼兒。

2、形成計劃，及時反饋：每個學期做好班級“垃圾分類”計劃、總結，在活動過程中反饋垃圾分類的效果，如出現問題及時調。

3、隱性教育，日益薰陶：利用每期的幼兒園主題牆進行宣傳，開闢相關“垃圾分類”板塊。

4、資料收集，整理共享：幼兒園、家長內外聯動，豐富垃圾分類資源庫。

5、增加實踐，展示成果：鼓勵幼兒在校內外進行垃圾分類，以圖片、視訊的形式展現出來。

十、注意事項

1、活動過程中注意要解釋說明清楚每一個活動環節的要求、規則等等。

2、活動中注意加強互動，多讓幼兒參與，關於環保問題幾乎沒有特別固定的標準答案，所以要注意聽幼兒們的回答，對其中的閃光點要及時發現，給予肯定和鼓勵。

3、活動結束時，注意指導幼兒們把垃圾分類的環保意識貫徹到生活小事當中。

4、將垃圾分類作為幼兒園常態化工作，在各個方面滲透給幼兒，將環保觀念與行為相結合。

此次主題活動的開展，不僅強化了幼兒們的垃圾分類理念，讓每位幼兒意識到了垃圾分類的重要性，更通過家園合作，將分類理念延伸到了每個家庭，帶動幼兒身體力行踐行垃圾分類要求，讓綠色環保理念更加深入人心。