大學生活動方案範文

為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要預先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編整理的大學生活動方案範文，歡迎閱讀與收藏。

大學生活動方案範文1

曲藝作為中國傳統文化的一種重要型別需要在高校傳遞下去。大學裡的藝術形式多為歌唱和舞蹈，相比之下相聲、小品不是很多，越來越多的人對它缺乏瞭解，相聲小品遠不止為大家帶來歡笑和快樂，它也有自己獨特的'魅力，是繁榮校園文化的一種很好的形式。為了豐富同學們校園文化生活，培養大學生的表演能力和自信心，也為了提供給同學們一個展現自我風采的舞臺，經研究，決定舉辦能動學院第三屆相聲小品大賽。

一、活動名稱：能動學院第三屆相聲小品大賽

二、主辦單位：能動學院曉言相聲小品俱樂部

三、活動主題：能動風采，藝術之巔

四、活動時間及地點： 20xx年11月14日 成教樓報告廳

五、活動物件：能動學院大一、大二全體學生及各輔導員

六、活動要求

1、本次活動我們要求參賽選手以班級為單位組成小組的形式參與，表演形式以相聲、小品、舞臺劇（音樂劇、情景劇）為主。

2、15級每個班報一個參賽作品，14級同專業兩個班至少報一個參賽作品。

3、10月30日前每個班級負責人將參賽小組成員名單（參賽單位+參賽節目型別+參賽節目名稱+參賽人數+負責人+聯絡方式）發給負責人，聯絡方式：。

4、參加比賽的小組將在11月8號前有一次專業輔導，具體時間另行通知。

5、各參賽單位利用準備時間進行節目排練，劇本可參照當今語言藝術的經典，特別鼓勵自我創作。比賽需要的道具自行準備，如若節目需要音樂請於上報節目同時將音樂檔案傳送到郵箱：，檔名稱格式：參賽單位+節目名稱+負責人+聯絡方式。

6、針對上報節目的班級由班級代表統一抽籤參賽順序，抽籤時間另行通知。

七、評分細則

能動學院第三屆相聲小品大賽評分表（相聲/小品）

*號作品

作品內容（15分）

表演技巧（30分）

語言表達（30分）

現場感染力（15分）

整體效果（10分）

總分（100分）

（作品名稱）

能動學院第三屆相聲小品大賽評分標準

①作品內容：要求內容貼近生活，健康向上，寓意深刻，能弘揚真善美，辨別假惡醜，作品原創可適當加分，最多加3分；

②表演技巧：能融入劇情，表演到位，配合默契，颱風良好；

③語言表達：表演者要使用普通話，要求吐字清晰，表達自然流暢；

④現場感染力：節目亮點突出，整體效果和諧；節目能夠表達一定的意義，穿透人心；表演連貫，具有強烈的舞臺表現力；節目搞笑或煽情，能調動觀眾的觀看熱情；

⑤整體效果：節目構思新穎，亮點突出；能集藝術性、教育性、觀賞性於一體，整體效果和諧。

八、獎項設定

1、集體獎項（冠、亞、季軍、最佳團隊協作獎）

2、個人獎項（最佳男演員獎、最佳女演員獎）

（注：各獎項在決賽現場即公佈。）

大學生活動方案範文2

一、活動主題：中央民族大學第八屆創意最大廣告大賽

二、活動時間：1月底至12月中旬

三、活動地點：中央民族大學及參與此次活動的各個高校

四、活動物件：中央民族大學全校學生及全國部分高校廣告專業及設計專業相關學生

五、主辦方： 中央民族大學教務處 校團委

文學與新聞傳播學院

六、承辦方： 中央民族大學廣告社

七、協辦方： 參與活動的各個高校廣告及設計專業社團

八、活動簡介：

創意最大是我校廣告社舉辦的活動，始於XX年，最初只侷限於中央民族大學的廣告專業的學生。在經過幾屆的努力後，現在的創意最大已經衝出中央民族大學，成為面向全北京及一些地方各高校，面向所有涉及設計專業學生的大型活動。其主要內容為廣告創意作品徵集比賽，作品形式包括平面廣告、標誌設計、影視作品、廣告策劃、廣告語徵集等。創意最大活動是一個為所有具有想象力和創造慾望的學生提供表現機會的平臺。

九、第八屆創意最大目標

第八屆 創意最大廣告大賽即將開始，鑑於第七屆創意最大舉辦得比較成功，已經將創意最大推向北京及北京市外的部分高校，因此第八屆創意最大的目標在於立足於前幾屆創意最大的基礎，將本屆創意最大辦得更加精緻，同時在保持原有規模的`基礎上，將創意最大推介到全國更多的高校，致力於進一步擴大創意最大的影響力，為同學們提供更大的學習、交流和展示平臺。

第八屆創意最大活動排期

校內活動總負責：劉蕊

校外活動總負責：田嬌

活動排期：1)初期策劃： 9月27日1月31日

2)宣傳推廣及公關活動： 11月1日11月5日

3)啟動儀式： 11月5日

4)作品徵集： 11月5日12月5日

5)作品評審： 12月8日12月15日

6)頒獎晚會宣傳： 12月1日12月15日

7)頒獎晚會及作品講評： 12月17日

(一)初期策劃：

(1)贊助合作：由於創意最大的規模越辦越大，僅僅依靠學校的資助是不夠的，因此為了能讓活動有充足的費用支援，使活動舉辦得更加順利，也為了確定比賽得選題物件，我們需要尋求與一些商家的合作，而作為對商家投資贊助的回報，我們將通過創意最大的影響力為商家做宣傳。主要形式為：將商家或其產品宣傳納入比賽選題;冠名創意最大;擺設展臺宣傳;在創意最大頒獎晚會開始之前播放商家廣告;在成果展示環節為商家宣傳(其形式主要為展示商家標誌，其中以獲得冠名權的商家優先);在廣告社每年舉辦的廣告年會上為商家宣傳形象或產品;在廣告社擁有的論壇及部落格上為商家宣傳等。

(2)確定選題：

1)首先由廣告社內部成員討論出選題的大致框架及方向，首先確定不需要贊助商涉入的選題。

2)進一步明確選題物件：包括加入的贊助商和由於主題需要額外增加的個別廣告主。

3)確定廣告主的作品型別(分為影視類、廣播類、平面類、策劃類)、選題數目以及策略單具體題目設定和相關注意事項(作品提交方式、獎項設定等)。

(3)高校聯盟：

由社團負責人與北京及北京市外的其他部分高校(以廣告專業比較有名的高校為主)聯絡，推廣創意最大廣告大賽活動，促使其他高校廣告學專業或與廣告、設計專業有關得同學的積極參與，向這些高校發出邀請函，並在這些學校找到該校的主要推廣人。

(4)評委聯絡：由公關部邀請校內及外校專業教師、廣告屆業內人士作為嘉賓和評委。並對評委做創意最大的相關說明。

(5)宣傳材料準備：宣傳部對啟動儀式和作品徵集階段的宣傳材料做準備。包括橫幅、宣傳板、宣傳單頁以及噴繪。

(二)宣傳推廣及公關活動

宣傳推廣目的在於擴大 創意最大廣告大賽的知曉度，更多的人蔘加創意最大，同時加深廣大師生對此次活動的瞭解和支援。

1)面向全校推廣，發放宣傳單頁，掛橫幅、噴繪，擺放宣傳板。

2)擺設展臺發放策略單、提供給來訪者關於第八屆 創意最大廣告大賽具體事項疑惑之處的諮詢。

3)校外通知：邀請其他首都高校廣告專業學生參加。同時可請外校推廣人在外校發放宣傳單【侷限於北京高校】。

4)校內公關：邀請院系領導、指導老師、學生會幹部;聘請主持人;申請教室、宣傳場地，考核校內可利用資源。

(三)啟動儀式

(四)作品徵集：

由策劃部負責提供多渠道的提交作品方式、解答參賽者的疑問、將作品統一整理遞交給評委會。

(五)作品評審：指導老師與受邀廣告公司從業人員進行作品評審，廣告社主要負責人為籌辦頒獎晚會做準備，主要是晚會主題及形式策劃。

(六)頒獎晚會宣傳：

為頒獎晚會進行具體細化安排。

(1)製作噴繪、宣傳單頁及晚會簡報。

(2)場地申請。

(七)頒獎晚會及作品講評：

聯絡院領導、專業老師、學生會幹部以及受邀廣告公司從業人員，同時儘可能邀請外校廣告專業學生參加

(八)成果展示：

(1)將優秀作品在校內展示，進一步擴大本次活動的影響力。

(2)同時將優秀作品刻成光碟，寄送給外校參加者，以作紀念。

(3)將作品放到廣告社論壇及部落格上供更多人欣賞。

【另外可在廣告年會上展示，該項不屬於日程安排】

參賽事項

1、參賽物件

中央民族大學學生，北京及其他地方高校廣告專業及相關設計專業學生

2、參賽作品

統一按指定命題及相關要求進行創作，具體內容見後期的大賽策略單

3、參賽作品類別

(1)影視類作品

(2)平面類作品(平面廣告和logo設計)

(3)廣播廣告類

(4)策劃類

5、參賽辦法

個人參賽或以小組為單位參賽

6、作品提交時間

11月5日12月5日

7、作品提交方法

詳情見策略單

8、評委設定

中央民族大學文學與新聞傳播學院廣告專業教師以及受邀廣告業內資深人士。

9、獎項設定

(1)從所有影視廣告作品統一評出金獎1名，銀獎1名，銅獎1名，優秀獎3名

(2)從平面廣告作品按命題分別評出金獎1名，銀獎2名，銅獎3名，優秀獎3名;

(3)從所有廣播廣告作品統一評出金獎1名，銀獎1名，銅獎1名，優秀獎3名;

(4)從策劃類作品按命題分別評出金獎1名，銀獎1名，銅獎1名，優秀獎3名;

(5)從所有作品中評出全場大獎，不與其他獎項重複。

1、獎品設定

1)所有獎項均有證書，除優秀獎外其餘獎項均有獎金，優秀獎有獎品。

2)全場大獎8元，金獎獎金5元、銀獎獎金3元、銅獎獎金1元;

大學生活動方案範文3

為學習宣傳“格高志遠，學貫外”的上外精神，歌頌弘揚和諧文化，展現我校教職工的才能和風采，進一步推進我校精神文明建設。定於11月30日舉辦“唱響和諧”卡拉OK歌唱比賽。

一、參賽範圍

××大學工會會員

二、報名及比賽事項

1、每個院(系)、部門工會報名一至兩名參賽(工會會員數在100人以上的可報三至四名)，每位參賽者報一個參賽曲目，並於11月20日前將報名參賽人及曲目報校工會辦公室，聯絡人：×××;聯絡電話：×××;

2、參賽者伴奏帶自行解決，並於11月20日前在報參賽人及曲目時將伴奏帶交至校工會辦公室;

3、11月20日16:00在虹口校區逸夫會堂二樓教工之家進行預賽出場次序抽籤;11月27日在校工會辦公室進行決賽出場次序抽籤，並交伴奏帶;

4、初賽：11月23日13:30虹口校區逸夫會堂;

5、決賽：11月30日13:30虹口校區逸夫會堂;

6、在初賽者選出優秀者參加決賽。

三、比賽規則

1、選手參賽曲目自選，歌曲內容健康向上;

2、演唱方法不限，民族、通俗、美聲等均可，亦可以組合形式參賽;

3、為體現“公開、公正、公平”的原則，比賽進行現場打分，當場公佈;

4、參賽選手按賽前抽取的順序號依次上場比賽，主持人報幕後30秒未到場者，視為棄權;

5、比賽評分為10分制，歌曲演唱的完整性佔2.5分;音準、節奏、吐字和咬字佔2.5分;音樂情緒的把握佔2.5分;舞臺風貌和表演佔2.5分，評選精確到小數點後2位;

6、去掉評委小組的一個最高分和一個最低分，取其餘評分的平均值為選手的最後得分;

四、獎項設定

決賽設一等獎1名、二等獎3名、三等獎6名，優秀獎若干名，最佳後援團獎若干名，最佳人氣獎若干名，並頒發獎狀和獎品。

為調動觀眾參與的.積極性，活躍現場氣氛，決賽時，在觀眾進行兩次抽獎。當場抽獎，當場兌獎。每次抽獎號為10個。抽獎，如被抽號的觀眾不在現場則此號作廢，一次抽滿10個號為止。

請各院(系)、部門工會積極組織教職工參加此項活動。各單位還可適當組織部分學生參加活動併為參賽教職工加油助威，所參加的學生均有資格參與抽獎。

大學生活動方案範文4

一、活動名稱：大學生自行車竟速比賽

二、活動主辦：西安翻譯學院學工部 體育部

承辦：西安翻譯學院自行車協會

協辦：

三、參賽人員：西安翻譯學院所有在校師生及廣大社團代表。

四、活動目的：為巨集揚西譯精神，豐富在校學生課餘生活，釋放激情，展現彭湃自我，同時打破往屆單一形式的'活動方式，我協會特舉行“西安翻譯學院首屆自行車竟速賽”大型活動，使廣大在校師生及廣大兄弟社團能夠更好的團結。

五、活動時間：10月16日—11月7日(報名時間);

11月7日—11月25日下午5：30—6：30(比賽時間)

六、活動地點：西安翻譯學院東區操場跑道

七、活動流程：1)10月16日—11月7日設諮詢臺報名及社團辦公室報名;

2)11月7日在東區操場舉行活動開幕式儀式;

3)11月7日—11月11日所有參賽選手和社團代表參加初賽，同時選出每局冠軍列入複賽名單;

4)11月14日—11月18日所有初賽冠軍選手及社團代表參加複賽，同時選出每局冠軍列入總決賽名單;

5)11月21—11月24日所有複賽冠軍選手及社團代表參加總決賽，同時選出總冠軍;

6)11月25日下午在東區世紀廣場舉行頒獎儀式。

八、活動規則及注意事項：

1)凡在校師生均可報名參加本次活動;

2)本次活動分為女子組、男子組、社團組;

3)本次活動在東區操場舉行，總長度為操場跑道五圈兩公里;

4)所有選手在比賽開始一圈後方可搶道，若有違反者，成績為零;

5)所有參賽選手必須在比賽前做好熱身運動，以防賽中出現意外;

6)所有參賽選手務必遵守比賽規則，若有違反者成績為零;

7)除雨雪天或特殊情況影響外活動正常舉行。

九、獎品設定：1)女子組：特等獎一名，一等獎二名，二等獎五名，三等獎十名;

2)男子組：特等獎一名，一等獎二名，二等獎五名，三等獎十名;

3)社團組：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名;

4)所有個人參賽選手均有個人紀念獎品一份，社團均有紀念集體獎品一份。

十、備用物資：報名過程橫幅一面，開幕式橫幅一面，活動橫幅兩面，秒錶數個。(其他待定)

大學生活動方案範文5

為貫徹落實《中共xx省委高校工委、xx省教育廳關於開展20xx年度全省高校心理健康教育宣傳週活動的通知》（教思政〔20xx〕x號）的精神，我校決定開展第十二屆大學生心理健康教育宣傳週活動。現將有關事項通知如下：

一、活動主題

“不忘初心成就自我”

二、活動時間

20xx年10月17日—21日

三、活動要求

1、加強領導，精心組織。各學院心理健康教育領導小組要高度重視，積極發動本學院學生廣泛參與，力爭豐富多彩。各學院要藉助本次活動的開展，進一步瞭解和掌握學生的心理健康狀況，加強和改善心理健康教育工作。

2、加強宣傳，營造氛圍。各學院要充分利用常規宣傳渠道，特別是網路渠道廣泛宣傳心理健康知識；要充分發揮學院學生會心理保健部和班級心理保健員的.作用，結合實際開展心理影片賞析、心理素質室外拓展訓練、心理知識培訓、參觀學校心理教育諮詢中心等學生喜聞樂見的活動，營造我校心理健康教育的良好氛圍。

3、突出主題，務求實效。各學院要緊緊圍繞“不忘初心，成就自我”這一活動主題，教育和引導學生關注自身心理健康，提高心理調適能力。尤其要加強大一新生的心理健康普查工作，使教育新生能以積極的心態和良好的個人素質積極適應大學生活。

4、加強督導，促進交流。許昌學院第十二屆心理健康教育宣傳週總體工作責任單位是學生心理教育諮詢中心。具體活動方案由各學院另行制定並認真組織實施。學生心理教育諮詢中心將心理健康教育宣傳週活動納入各學院的工作考評體系。

活動結束後，各學院將活動總結及圖片資料於10月1日前上報學生心理教育諮詢中心。

大學生活動方案範文6

活動背景 ： 20xx年春天，春機盎然，景色宜人。在這春暖花開的時刻，讓我們一起走出學院，走進春天，欣賞百花爭妍的美麗，讓我們聆聽花開花落的聲音。

三月的春風吹來了又一個逐夢的花季，風華正茂的我們在爛漫的人生路上繼續尋覓，尋覓我們生命的亮點。三月的春風是溫暖的，三月的陽光是和煦的。開學後短暫而又忙碌一個月過去了。俗話說：一年之計在於春，一日之計在於晨。可見一個好的開始對我們的生活是多麼的重要。這次是以班級為單位組織一次春遊踏青活動。現在是暖春的開始，在學習之餘，我們有必要組織這樣一次活動。

活動主題：走出校園，走進自然 ，勞逸結合，增強體質。

活動目的：

1.在競爭激烈的現代社會，大學生更注重的是文憑和越多越好的證書。精神處在高度緊繃狀態。所以要適當的參加一些戶外活動來放鬆我們的身心，我們這次活動的一個目的就是讓同學們親近自然，放鬆精神，感受生活。

2.大學的教育更主張自學，大家的交流也就減少了。熟悉的也許只有自己的宿舍。這次活動可以增進同學們的友誼，讓大家有個更好的交流環境，能夠讓我們懂得團隊的重要。團隊精神是很重要的，現在的企業也都很看中這一點。具備團隊精神對我們的將來也是很有用的。

3.在活動過程中會遇到很多問題，這次活動也可以鍛鍊我們處理應急問題的`能力和解決問題的能力。

活動的意義：

可以達到增進友誼，交流感情的目的。可以讓我們在這樣物質的世界裡尋覓到心靈深處的那份寧靜，讓我們發現我們一直擁有卻沒有珍惜的那些生命中的點點滴滴。物質的享受只是會滿足我們一時衝動的需求，精神的享受才是會讓你終生難忘的。讓我們的生活多些刻骨銘心，讓我們的情感路上多些風雨過後的彩虹，讓我們自己懂得愛別人也懂得珍惜自己。春遊踏青，愛的路上不止我和你。大愛無疆，讓我們去體會生命中的每一朵流雲，去欣賞身邊的每一個微笑，去感謝生活中的每一個愛你的人。

當然這次活動也可以讓我們更好的珍愛自然，珍愛自己。

　活動時間：20xx-3-24(星期六)

活動地點：艾溪湖

活動形式：以遊玩、欣賞自然風光為主(提倡步行)，(宣傳以旗)另外，遊玩過程中，進行各種娛樂比賽以及各種有意義的遊戲。

活動注意事項：

1由於艾溪湖附近風比較大，所以作為團支書，我會提醒他們多穿點衣服，以防感冒。 2、春季是一個潮溼多雨水的季節，容易滋生蚊蟲和細菌。因此，要注意儘量避免飲用生水和吃不衛生的東西。

3、活動過程中，同學們不得隨手丟垃圾，隨時都應注意初等教育學院學生的形象及素質。

4、每位參與人員必須發揚團結協作的精神，密切分工原則，積極配合負責人的安排，注意活動紀律，使此次活動順利圓滿地完成。

5、如有其他人員參加此項活動，請與負責人聯絡。能更合理的安排車輛及其他事項。

大學生活動方案範文7

一、活動主題

陽光心理 相伴十年

二、活動目標

1.總結十屆大學生心理健康知識宣傳月的成果、表揚優秀集體、個人；

2.完善各學院心理健康課外教育活動平臺；

3.廣泛宣傳心理健康知識，營造陽光心理氛圍。

三、活動時間

4月15日——6月20日

四、校級層面活動

1. 長沙理工大學第五屆大學生心理健康知識搶答賽。以學生自願報名，競賽搶答的形式，普及心理健康知識。預賽由各學院自行組織，形式自定；學校層面組織複賽和決賽。

2. 心理健康知識宣傳月十年回顧。展示心理健康教育月的十年活動歷程、心理健康教育隊伍的風采並表揚先進單位、個人，進一步促進我校心理健康教育工作的深入開展。

3. 十屆心理健康知識宣傳月活動成果展。5月20日—5月25日以廣場宣傳的形式對十屆心理健康知識宣傳月的活動成果進行展覽，激發同學們參與心理健康教育活動的熱情。

4. 十屆心理健康知識宣傳月校報專版。充分利用校報的.宣傳功能，全面展現十年活動開展情況，吸引廣大學生關注心理健康知識，參與心理健康教育活動。

五、學院活動要求

1. 各學院要充分發揮心理健康知識宣傳月在大學生心理健康教育中的積極作用，圍繞活動主題，結合學院實際，制定具體活動方案，並於4月27日前報學生工作部(處)心理健康教育中心。

2. 學院要有一項主體活動應輻射全校，學生工作部(處)將廣泛宣傳，調動廣大學生參與的積極性，擴大活動的參與面與受益面。

3. 學院要根據不同年級、不同學生群體的心理特點設計心理健康教育活動，提高活動的針對性、有效性。XX級新生的心理健康活動應與“陽光啟航計劃”相結合。

4. 學院要進一步完善院級心理健康課外教育平臺，同時發揮心理成長輔導室的作用，促進大學生的心理成長和發展。

5. 各學院要充分利用各類媒體包括網站、部落格、手機簡訊等平臺加大宣傳力度，提高活動的知曉度。

6. 6月20日前請各學院將本屆活動總結報學生工作部(處)學生心理健康教育中心。總結材料包括：紙質版及電子版總結1份、活動照片、第十屆心理健康知識宣傳月活動開展情況一覽表。

附件：第十屆心理健康知識宣傳月活動開展情況一覽表

學生工作部(處)

XX年4月23日

大學生活動方案範文8

各二級學院：

為進一步拓展大學生心理健康教育渠道，提升大學生心理健康教育實效，推動我校大學生心理健康教育工作，促進學生全面健康發展，根據省教育廳《關於在全省高校開展“20咱愛您”心理健康教育周和“2我愛我”心理健康教育月活動的通知》（x教辦學[20xx]x號）的要求，經研究，決定在我校開展第十三屆“2我愛我”大學生心理健康教育月活動，現就有關事項通知如下：

一、活動時間

20xx年-6月

二、活動主題

塑造陽光心理成就美麗人生

三、活動內容

1、開展豐富多彩活動，培育學生陽光心態。通過開展知識競賽、徵演講比賽、校園心理情景劇、素質拓展遊戲、心理影院、心理沙龍等系列活動，宣傳“2我愛我”大學生心理健康教育月的內涵，進一步普及心理健康知識，展示學生陽光心理，營造健康向上、積極進取的校園化氛圍。

2、組織開展心理培訓和團體輔導。堅持開展心理委員、寢室長培訓，提高心理委員、寢室長識別周圍同學心理危機預警訊號的能力；指導班級心理委員組織開展學生樂於接受的主題活動；充分發揮心理委員、寢室長在學校、學院與廣大學生之間的“橋樑”作用。針對不同學生群體的需求，研究制訂相應的'團體輔導計劃和實施方案，努力幫助學生緩解心理壓力，解決心理問題，提升心理品質。

3、加強個體心理疏導和危機干預。要積極宣傳心理自助方法和求助渠道，紮實開展心理晤談、部落格論壇、QQ、心理熱線等多種途徑的個體心理疏導服務，幫助學生化解心理困惑，排憂解難。關心幫助就業困難的學生，陪伴他們平穩度過心理低落期。堅持以人為本原則，深入細緻地排查和分析學生心理情況，充分發揮四級心理健康教育工作網路作用，做好心理危機的預防和干預，確保學校安全穩定。

四、獎項設定

本屆心理健康月設個人單項獎若干和優秀組織獎6個。個人單項獎的設立見各項具體活動；優秀組織獎由二級學院申報，學校根據各學院工作情況綜合評定。優秀組織獎申報截止時間為6月8日（申報表見附三）。

五、活動要求

1、高度重視，加強領導，切實提高活動實效。各學院要高度重視，加強領導，圍繞活動內容，結合學院特點，確定系列活動主題，統籌設計，形成切實可行的活動方案。

2、精心組織，彰顯特色，形成全員參與、學生受益的良好氛圍。各學院在配合開展活動的同時，要加強大學生心理健康教育工作與學生就業、創業、素質教育、學生管理等各項工作的融合滲透，積極創新活動形式與內容，努力打造具有自身特色的精品活動。

3、認真總結，重在實效。各學院要及時總結心理健康月工資，做好宣傳報道和資訊、材料的整理歸檔工作。推進心理健康教育工作常態化，鞏固心理健康月的活動成果。

大學生活動方案範文9

各地級以上市團委、教育局、科技局、學聯、各高等學校：

為進一步營造濃厚的校園科技創新和學術研討氛圍，構建青年學生科技創新活動體系，引導廣大青年學生崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創新，促進優秀科技人才和成果的湧現，引領青年學生投身貫徹落實《珠三角地區改革發展規劃綱要》實現“四年大發展”，為加快轉型升級和建設幸福廣東貢獻力量，共青團廣東省委員會、廣東省教育廳、廣東省科學技術廳、廣東省學生聯合會決定聯合舉辦第五屆廣東大學生科技學術節。現將有關事項通知如下：

一、活動主題

科技領跑轉型升級 創新助飛幸福廣東

二、活動時間

20xx年4月至6月

三、組織機構

策劃主辦單位：共青團廣東省委員會、廣東省教育廳、廣東省科學技術廳、廣東省學生聯合會。

成立第五屆廣東大學生科技學術節組委會辦公室，負責活動的統籌和協調。辦公室設在團省委學校部（省學聯祕書處）。

四、活動內容

本屆科技學術節設創新創業類、實戰競賽類、科技論壇類、節能減排專題類、社科普及類五類共15項活動。

（一）創新創業類

1.第十一屆“挑戰杯”廣東大學生課外學術科技作品競賽終審決賽

活動時間：20xx年4月下旬

承辦單位：廣東工業大學

百萬青年創業大賽省級評審及表彰

活動時間：20xx年4月上旬

承辦單位：中國移動廣東公司資料業務中心

（二）實戰競賽類

3.廣東大學生“用友杯”ERP（企業資源計劃）沙盤模擬大賽

活動時間：20xx年4月-5月

承辦單位：暨南大學

4.粵港澳大學生計算機軟體應用大賽

活動時間：20xx年4月-6月

承辦單位：中山大學

5.廣東大學生醫學臨床技能大賽

活動時間：20xx年5月

承辦單位：南方醫科大學

6.廣東大學生生物化學實驗技能大賽

活動時間：20xx年4月-5月

承辦單位：華南農業大學

7.廣東大學生電子創新設計大賽

活動時間：20xx年4月-5月

承辦單位：河源職業技術學院

（三）科技論壇類

8.第二屆廣東大學生“U勢界”創業專案大賽創業論壇

活動時間：20xx年4月-5月

承辦單位：廣東商學院

9.科技精英論壇

活動時間：20xx年4月-6月

承辦單位：各高校、各地市團委

（四）節能減排專題類

10.廣東大學生節能減排設計大賽

活動時間：20xx年4月-5月

承辦單位：華南理工大學

11.“我的C生活”廣東中職學生微博徵文大賽

活動時間：20xx年4月-5月

承辦單位：中山市第一中等職業技術學校

12. 廣東大中專學生“低碳環保”創意廣告大賽 活動時間：20xx年4月-5月

承辦單位：華南師範大學

（五）社科普及類

13.“幸福廣東·青春第一棒”紅段子徵文大賽

活動時間：20xx年4月-5月

承辦單位：廣東技術師範學院

14.廣東大學生英語綜合技能大賽

活動時間：20xx年5月

承辦單位：廣東外語外貿大學

15.“科技七巧板 幸福七彩路”廣東大學生科技網路知識競賽

活動時間：20xx年4月-5月

承辦單位：韓山師範學院

五、獎項設定

1. 面向承辦學校設立“第五屆廣東大學生科技學術節優秀組織獎”，面向參加活動的學校設立“第五屆廣東大學生科技學術節優秀宣傳獎”；

2. 各比賽設立一、二、三等獎（或一、二、三名），優勝獎或單項獎；

3.“挑戰杯”競賽獎項單列。

六、推進步驟

（一）宣傳發動階段（3月下旬）

1．承辦學校制定各項競賽實施方案、預算，提交組委會辦公室審批；

2．各活動的'承辦單位組織開展報名工作，並及時向組委會上報工作進展情況；

3、宣傳工作全面展開。

（二）全面實施階段（4月—5月）

各比賽專案全面開展；所有比賽專案應於5月底前結束。

（三）總結表彰階段（6月上旬）

對科技學術節（包括“挑戰杯”競賽）的獲獎個人和單位進行表彰。

七、工作要求

1. 各級團學組織要高度重視，把本次大學生科技學術節作為當前高校團學工作的重點，要主動聯合當地教育、科技部門一起開展工作，保證活動的順利進行。

2. 全省各高校要高度重視，把大學生科技學術節作為學校科技學術建設的一項重要內容；要積極參與，廣泛開展宣傳發動工作，積極營造氛圍，引導廣大青年學生積極參與各項活動。

3. 本屆科技節繼續為中等職業學校和技工學校開設專門的活動專案，各地級以上市團委要廣泛發動轄區內中等職業學校和技工學校積極參與活動，確保活動順利開展，並取得更好的預期效果。

4. 承辦各項活動的高校要精心組織，加強宣傳，營造聲勢，擴大影響，確保各項活動圓滿成功。

大學生活動方案範文10

活動主旨：

主持人——走上舞臺，你就是主角，挑戰無處不在，秀出你的風采，現在有一個機會就擺在你面前，由共青團北京城市學院委員會主辦，北京城市學院國際語言文化學部團總支承辦及北京城市學院其他各學部聯合推出的第八屆“金話筒”杯主持人風采大賽即將開賽。

本次大賽以“友誼、公正、公平、公開”為原則，為同學們提供構築夢想的舞臺。同時通過此次大賽，挖掘一批主持人才，為藝術節等大型活動做準備。

一、 活動名稱：北京城市學院第八屆“金話筒”杯主持人風采大賽

二、 比賽時間：20xx年11 月15日星期日下午3：00準時開始

三、 比賽地點：教學樓209

四、 報名時間：11月7日到11月14日。14日之前把電子版的報名表，一張一寸照片，五張生活照片(電子版)及自我介紹短片PPT傳給郵箱：.

五、 賽制：本次比賽採用淘汰制，在第一環節結束後淘汰40%選手、第二環節結束後決出十佳選手，進入第三環節，爭奪最後獎項。

六、 獎項設定：金話筒：1名，銀話筒：1名，銅話筒：1名;十佳主持人10名。

單項獎：最具潛力獎、最具風格獎、最佳語音獎、最佳舉止獎各1名。

大賽組織程式：比賽分三個環節

第一環節：我行我秀(2分鐘)

在此環節中，參賽選手以才藝等無限藝術形式展示自我風采(如用唱歌的方式把自己唱出來，或朗誦、舞蹈、功夫等)同時也是最能展現自我風格特點的部分，其中著裝、形象、氣質各佔5分，才藝部分佔15分，總分值30分。

注意：此環節不能以簡單的口頭介紹自己，必須用一種或多種藝術形式來展示自己。

第二環節：實力比拼(3分鐘)

在此環節中，參賽選手通過提前抽籤方式，公平的展示各自基本功的紮實程度：

第一題為妙語連珠。用3-5個詞語即興組織語言，連詞成句、聯句整篇。考察選手隨機應變的'能力和知識面的廣博與否。用時2分鐘。

第二題為繞口令秀。考察選手臨場發揮情況和嘴上功夫。用時2分鐘。

其中妙語連珠佔20分，繞口令秀佔20分。

第三環節：模擬主持(4分鐘)

各參賽選手根據自己的主持風格主持一檔節目。做一檔以電視節目為載體的節目：新聞類、綜藝類、娛樂類、訪談類等任選其一。

要求：風格獨特，與眾不同，此環節選手可自備道具，可自帶人員(人數不限)模擬現場。

此環節可突出選手的創新意識，可體現在節目主持形式上(如談話、播報、採訪等)、節目內容上(如經濟類、文藝類、校園類、少兒類、軍事類等)，也可自己獨創一檔未曾見過的節目形態。

主持人風采大賽評分細則

語言流利、簡明扼要，在有限時間裡將自己呈現給大家，形象飽滿，能夠讓觀眾瞭解選手，並有深刻印象。

儀表端莊大方，舞臺表現力及感染力強，文藝才能充分發揮，充分展現自我風采。

著裝、形象、氣質各5分，才藝表演15分。

實力比拼

在此環節中，參賽選手通過提前抽籤方式，公平的展示各自基本功的紮實程度：

第一題為妙語連珠。用3-5個詞語即興組織語言，連詞成句、聯句整篇。考察選手隨機應變的能力和知識面的廣博與否。用時2分鐘，15分。

第二題為繞口令秀。考察選手臨場發揮情況和嘴上功夫。用時2分鐘，15分。

模擬主持

能夠完全理解題目內涵，正確把握題目主旨。主持過程完整流暢，儀表自然。應變思維能力強，創新能力強，對事物有較深刻的認識。10分。

正確把握輿論導向，準備充分，節目製作精緻，觀眾喜聞樂見，適當使用多媒體，節目貼近生活，對觀眾有所啟示。10分。

主持完整連貫，極具表現力、感染力，有深度。儀態、舉止落落大方，表情親切自然，恰倒好處。能調動現場氣氛，表演自然，颱風良好。20分。

大學生活動方案範文11

第一章總則

第一條為了全面貫徹黨的教育方針，深化“五元文化”和“四項主題”教育，促進學生素質提升，根據《中共中央關於加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發[20xx]16號），按照《xx職業技術學院關於大學生活動文化課程建設的意見》要求，制定本方案。

第二條大學生活動文化課按內容分類進行積分量化，與第一課堂學科成績共同構築我校學生綜合素質教育體系，全面、客觀地反映學生的綜合素質狀況，作為學生畢業、評優評獎、入黨入團、就業推薦的重要（必要）條件。

第三條凡我校全日制大學生在校期間的活動文化課積分記錄將裝入學生檔案。

第四條大學生主題活動文化課內容包括六個專案：

第一個專案“五元文化”教育與“四項主題”活動（25分）；

第二個專案社會實踐與志願服務活動（20分）；

第三個專案學術科技與創新創業活動（15分）；

第四個專案文化藝術與身心發展活動（15分）；

第五個專案社團活動與社會工作（15分）；

第六個專案技能培訓及其它（10分）。

以上六專案總分100分，修滿60分方可畢業，同時學生可自主申請由學生髮展中心頒發的活動文化課積分等級證書（70分以上為良好級、80分以上為優秀級、90分以上為特優級）

第五條學生活動文化課程積分考核單位：各二級分院學生科

第六條學生活動文化課程積分等級證頒發單位：學生髮展中心。第二章細則

第七條，“五元文化”教育與“四項主題”活動，主要記載學生學習先進文化、紅色文化、優秀傳統文化、職業文化和黔東民族文化情況，參加熱愛生命、感恩、立志成才和艱苦奮鬥教育活動及參加黨、團組織的重要活動等方面的表現得分。

（一）參加黨校、團校培訓成績合格（2分/次），“優秀學員”（2分/次）；

（二）參加“五元文化”和“四項主題”教育活動及獲得表彰（獲獎最高分10分/次；參加1分/次）；

參加“五元文化”宣講、宣傳、論壇會等（1分/次）；

熱愛生命，生活樂觀，參與生命教育活動（2分/次）；

感恩社會，每年至少做兩次好人好事（2分/次），有感恩行為（2分/次）；

勤勞節儉，不奢侈浪費，有吃苦精神，意志堅強（2分）；

目標明確，有務實的職業生涯規劃並積極實施（5分）。

（三）參加團組織生活（最高分2分；0。2分/次）；

（四）向黨組織遞交入黨申請書，並積極向黨組織做思想彙報（最高分3分；0。5分/次）；

（五）個人獲得黨內、團內的表彰（院級2分/次，校級3分/次，省級5分/次，國家級8分/次）

（六）有見義勇為、拾金不昧的行為並受到一定企業、事業單位、黨團組織等表彰（2分/次）

（七）思想政治與道德修養得分超過25分按25分計算。

第八條社會實踐與志願服務活動主要記載學生組織或個人參加的社會實踐、志願服務等活動以及在活動中的表現和取得的成果。

（一）參加學校、二級學院組織的寒暑假社會實踐活動（2分/次）；

（二）組織或參加其他社會實踐、調研活動，並提交相關調研報告、心得體會或圖片資料（最高分8分；2分/次）；

（三）參加學校、學院組織的各類青年志願者服務活動（總分8分；2分/次）；

（四）個人參加義務獻血（2分/次）、義務勞動（每次勞動時間3小時以上）並有相關證明的（最高分8分，2分/次）；

（五）承擔學校、二級學院、班級財物管理責任、承包校園保潔區域、參加文明衛生監督崗（最高分50分，5分/月，此項分不受限）

（六）參加以上活動，獲院級表彰（2分/次），獲校級表彰（3分/次），獲省級及省級以上表彰（5分/次），獲國家級表彰（8分/次）；

（七）其他臨時性任務參照相關條款加分；

（八）社會實踐與志願服務類得分超過20分按20分計算（除第五款外）。

第九條學術科技與創新創業活動主要記載學生課外從事的創新創業活動以及在參加各級各類學術、科技、創業等比賽中取得的成績。

（一）學術競賽活動

參與二級學院組織的科研活動並提交學術論文（3分/次），作品獲得獎勵（一等獎5分/次，二等獎4分/次，三等獎2分/次，三等獎以下1分/次）；

參與學校組織的學術研究活動並提交學術論文（4分/次），作品獲得獎勵（一等獎6分/次，二等獎5分/次，三等獎4分/次，三等獎以下2分/次）；

參與省級學術研究活動並提交學術論文（5分/次），作品獲得獎勵（一等獎8分/次，二等獎6分/次，三等獎5分/次，三等獎以下4分/次）。

參與國家級學術研究活動並提交學術論文（8分/次），作品獲得獎勵（一等獎20分/次，二等獎15分/次，三等獎10分/次，三等獎以下5分/次）。

學術論文發表在省級核心期刊上（10分/篇），發表在國家級核心期刊及國際級學術期刊上（20分/篇）

（二）科技活動（包括專業興趣小組）：

參與學院組織的科技活動（1分/次），作品獲得獎勵（一等獎5分/次，二等獎4分/次，三等獎2分/次，三等獎以下1分/次）；

參與學校組織的校內科技活動（2分/次），作品獲得獎勵（一等獎6分/次，二等獎5分/次，三等獎4分/次，三等獎以下2分/次）；

參與省級科技活動（5分/次），作品獲得獎勵（一等獎8分/次，二等獎6分/次，三等獎5分/次，三等獎以下4分/次）；

參與國家級科技活動（8分/次），作品獲得獎勵（一等獎20分/次，二等獎15分/次，三等獎10分/次，三等獎以下5分/次）

（三）參與學術講座（最高分10分；1分/次）；

（四）學術科技與創新創業活動專案得分超過15分按15分計算。

第十條文化藝術與身心發展活動主要記載學生參與的文體藝術活動和取得的成績，以及有益於身心發展的其他活動。

（一）文化藝術活動

參與學院組織的文化藝術活動（1分/次），獲得獎勵（一等獎3分/次，二等獎2分/次，三等獎1分/次，三等獎以下0。5分/次）；

參與學校組織的文化藝術活動（2分/次），獲得獎勵（一等獎4分/次，二等獎3分/次，三等獎2分/次，三等獎以下1分/次）；

參與省級文化藝術活動（5分/次），獲得獎勵（一等獎10分/次，二等獎8分/次，三等獎6分/次，三等獎以下4分/次）。

參與國家級文化藝術活動（8分/次），獲得獎勵（一等獎20分/次，二等獎15分/次，三等獎10分/次，三等獎以下5分/次）（二）體育活動

參與學院組織的體育比賽（2分/次），獲得獎勵（一等獎3分/次，二等獎2分/次，三等獎1分/次，三等獎以下0。5分/次）；

參與學校組織的體育比賽（3分/次），獲得獎勵（一等獎4分/次，二等獎3分/次，三等獎2分/次，三等獎以下1分/次）；

參與省級體育比賽（5分/次），獲得獎勵（一等獎10分/次，二等獎8分/次，三等獎6分/次，三等獎以下4分/次）。

參與國家級體育比賽（8分/次），獲得獎勵（一等獎20分/次，二等獎15分/次，三等獎10分/次，三等獎以下5分/次）

（三）知識競賽

參與學院組織的知識競賽（2分/次），獲得獎勵（一等獎3分/次，二等獎2分/次，三等獎1分/次，三等獎以下0。5分/次）；

參與學校組織的知識競賽（3分/次），獲得獎勵（一等獎4分/次，二等獎3分/次，三等獎2分/次，三等獎以下1分/次）；

參與省級知識競賽（5分/次），獲得獎勵（一等獎10分/次，二等獎4分/次，三等獎3分/次，三等獎以下2分/次）；

參與國家級知識競賽（8分/次），獲得獎勵（一等獎20分/次，二等獎15分/次，三等獎10分/次，三等獎以下5分/次）。

（四）素質拓展

參加學校開設的各種素質拓展課課程學習、成績合格（2分/門）；參加心理健康團體輔導（1分/次）；參加校內外大型活動（1分/次）

（五）完成指定參考書目的閱讀，並有讀書筆記（最高5分，0。5分/次）；

（六）其他臨時性活動參照相關條款加分；

（七）文化藝術和身心發展類得分超過15分按15分計算。

第十一條社團活動與社會工作主要記載學生組織或參與的.社團活動，所擔任的學生幹部職務及在組織、管理能力方面的鍛鍊，也包括在校外所兼任的社會工作。

（一）參加學校（院）社團組織一年以上，遵守社團章程，並積極參與該社團活動（2分）；

（二）參加學校學生社團任職滿一年（社長、副社長5分；副部以上學生幹部4分；副部以下學生幹部3分）；二年及二年以上（社長、副社長10分；副部以上學生幹部8分；副部以下學生幹部6分）；

參加二級學院學生社團任職滿一年（社長、副社長4分；副部以上學生幹部3分；副部以下學生幹部2分），二年及二年以上（主席、副主席8分；副部以上學生幹部6分；副部以下學生幹部4分）

（三）學生幹部參與學校或二級學院的學生管理工作，任期滿一年（校、院團委學生副書記、學生會主席5分，副部以上學生幹部、班長、團支部書記4分；副部以下學生幹部3分）；二年及二年以上（校、院團委學生副書記、學生會主席10分，副部以上學生幹部、班長、團支部書記8分；副部以下學生幹部6分）；宿管幹部任期一學期5分，滿一年8分，二年以上10分；寢室室長任期一學期3分，滿一年6分，二年以上8分；其他幹部參照加分；

（四）所有任期滿一年的學生幹部（優秀學生幹部、優秀團幹部）獲得表彰（院級2分/次；校級3分/次；省級5分/次；國家級8分/次）；

（五）社團活動與社會工作類得分超過15分按15分計算。

第十二條技能培訓及其他主要記載學生參加各類技能培訓及取得的成績。未能被前五項所包括的其他重要經歷或成果也可在這一欄裡填寫。

（一）在英語、計算機、職業資格證等技能方面獲得相關認證證件或過級證書（5分/門）；

（二）參加校內外資質培訓並獲得結業證書（3分/門）；

（三）其他對大學生素質拓展起積極作用的重要經歷或成績（2分/次）；

（四）技能培訓及其他類得分超過10分按10分計算。

第十三條上述六項中，同一論文、作品、比賽、活動多次獲獎，只計最高分，不交叉、不累計。

第十四條上述六項中，獲省級重大比賽一、二、三等獎者，可破格申請良好級證書；獲國家級重大比賽一、二、三等獎者，可破格申請優秀級證書，由學生髮展中心辦公室進行審查並決定是否同意破格。

第三章附則

第十五條本實施細則由xx職業技術學院學生髮展中心負責解釋。

大學生活動方案範文12

一、活動目的：

本次大賽要充分展現當代大學生健康活動的形象和積極向上的精神風貌，通過比賽，給大家一個展現自我挑戰自我的舞臺，以此來提高我校大學生的綜合素質建設和諧文明校園。同時發掘具有支援特長的在校學生，為學校舉辦各種晚會輸送後備力量。

二、活動主題：

魅動聲影 活力四射

三、主辦單位：

山東凱文科技職業學院團委

四、承辦單位：

機械學院團總支

五、活動時間：

宣傳報名：十一月中旬

預賽：十一月下旬

複賽： 12月10日

決賽：12月15日

六、參賽物件：

大一新生 大二在校生

七、活動流程：

前期宣傳和報名：以張貼海報，廣播等進行宣傳

委員將參賽名單交至機械學院文藝部。

預賽

活動地點：待定

評委選定：各院文藝部骨幹一名

活動內容：

（1）參賽選手提前半個小時到場抽籤決定比賽順序

（2）比賽內容：選手是自我介紹限時3 鍾，然後才藝展示（如唱歌樂器，舞蹈等）

平度標準：

形象分： 10分

語言表達: 10分

才藝展示：10分

根據比賽成績，前20名和各二級學院推薦的學生進入複賽，當日統計完畢宣佈比賽結果。

複賽

（1）活動地點：大學生活動中心

（2）評委選定：各院主席

（3）活動內容：晉級的選手提前半個小時到場，抽籤決定比賽順序，並抽取一段文章（由主辦方準備)

比賽內容：選手上臺有感情的朗讀自己手中的材料，完後，評委提問23個問題，由選手即興回答，考察選手的隨機應變能力。

晚會地點：南苑餐廳五樓

（3）評委選定:團委及專業老師

晚會流程：

6:00--6:40 晚會開始，由主持人上臺開場白，為各位嘉賓評委老師同學們宣佈進入決賽的選手名單並預祝他們今晚取得好的`成績

6:40--7:10 根據事先安排好的順序，選手依次上臺，主持人手裡拿著一些準備好的紙條，讓選手抽取，選手以紙條的主題進行激情演說，限時三分鐘，個評委進行打分

7：10--8:00 第一輪結束後主持人上臺宣佈接下來進行第一輪模擬主持人每位選手根據自己的愛好來模擬主持人一段節目比如新聞聯播，娛樂百分百，節目型別不限，限時五分鐘，要求積極向上，各評委進行打分,滿分十分。

8:00--8：30 第二輪結束後，主持人上臺懸臂接下來進行才藝大比拼，選手根據自己的特長來進行才藝發揮，限時三分鐘，各評委進行打分，滿分十分。

8:30--8:40 選手們一起上臺唱首歌

8:40--9:00 晚會進行頒獎環節，隨著頒獎的結束晚會也正式落幕。

晚會後期工作

（1）清理場地，所有學生會成員在晚會結束後負責打掃衛生和設施的搬運。

如有借來的東西第二天及時歸還。

比賽中如果選手出現了突發情況工作人員及時調整好比賽順序，保證比賽不中斷。

（2）選手要求：

l 語言自然流暢，吐字清晰圓潤，普通話規範，有較強的語言組織表達能力

l 外表端莊大方，個性鮮明，具有較強的文化素養和較強的現場應變能力。

l 參賽選手要自備富有特色的自我介紹講稿，才藝表演及一檔綜藝節目的模擬主持人。

l 決賽時，選手可帶親友團助威加油，必要時配合選手錶演。

l 大賽本著公平公正公開的原則，評委力求公平公正，嚴格按評分標準進行評分。

九、報名方式

方式一：直接撥打機械學院學生管理科電話進行報名參加；

方式二：上報班內文藝委員，文藝委員將統計好後的名單交到二級學院文藝部，最後交至機械學院文藝部彙總。

十、獎項設定

一等獎 1名 證書與紀念品

二等獎 2名 證書與紀念品

三等獎 3名 證書與紀念品

最佳舞臺氣質獎 2名 證書

最佳口才獎 2名 證書

十一、 資金預算

預賽：紙筆 50

複賽：紙筆 50

話筒50

決賽: 紙筆 50

請柬50

水果100

場地佈置1500

禮品300

話筒 50

共計:2200

機械學院團總支

20xx年9月9日

大學生活動方案範文13

按照市委、市政府對青年學生工作的指示精神，努力做好瀋陽大學生家教網宣傳工作，促進瀋陽市大學生服務中心建設，提高家教工作服務水平，安全快捷地服務於從教學生、聘教家長，從而規範瀋陽市家教市場秩序。團市委、市學聯和市大學生服務中心共同組建2支大學生志願者團隊開展瀋陽大學生家教網宣傳、調研活動，為確保活動的順利進行，現制定方案如下：

一、活動時間

XX年7月25日—8月15日

二、活動地點

市內五區（和平區、皇姑區、瀋河區、大東區、鐵西區）

三、參與人員

駐沈高校大學生志願者（瀋陽建築大學、瀋陽師範大學、瀋陽工程學院）

四、志願者待遇

基本費用800元/人+其他（交通費、保險費）

五、推進步驟（共分為4個階段）

（一）第一階段（7月25日—7月29日）

1、活動範圍：和平區（1組）、皇姑區（2組）

2、工作內容：居民區內張貼海報、派發致家長的一封信、派發致社群的`一封信、社群回訪記錄、活動照片等。

3、預期目標：聯絡街道負責人、社群負責人，協助大學生志願者深入區轄居民社群進行宣傳工作

（二）第二階段（7月31日—8月4日）

1、活動範圍：瀋河區（1組）、大東區（2組）

2、工作內容：居民區內張貼海報、派發致家長的一封信、派發致社群的一封信、社群回訪記錄、活動照片等

3、預期目標：聯絡街道負責人、社群負責人，協助大學生志願者深入區轄居民社群進行宣傳工作

（三）第三階段（8月6日—8月10日）

1、活動範圍：鐵西區（1組）、馬路家教市場（2組）

2、工作內容：居民區內張貼海報、派發致家長的一封信、派發致社群的一封信、社群回訪記錄、活動照片等。

3、預期目標：聯絡街道負責人、社群負責人，協助大學生志願者深入區轄居民社群進行宣傳工作

（四）第四階段（8月11日—8月15日）

1、活動範圍：市區內重點地點

2、工作內容：在活動地點張貼海報、派發致家長的一封信、派發致社群的一封信、進行問卷調查、照片留存

3、預期目標：進行深度調研、總結工作成果、撰寫成果報告及調研報告等。

五、工作要求

1、提高認識，宣傳到位。各級團組織要高度認識本次實踐活動，把切實宣傳好瀋陽大學生家教網並作為共青團工作的一項重要任務，積極協調轄區內街道及社群相關負責人，協助大學生志願者做好大學生家教網的宣傳工作，將工作做到基層社群，保持宣傳持續性。

2、結合實際，講究方法。大學生志願者團隊在深入社群展開宣傳工作中要注意自身安全，克服工作中出現的困難，在完成基本工作（張貼海報、派發宣傳單、問卷調查、照片留存）的同時，團隊負責人要結合實際情況，適時調整工作方案，講究工作方法，力求方法最優化，高質量完成工作任務。

3、及時總結，擴大成果。本次活動組建的大學生志願者團隊已納入到XX年暑期社會實踐活動體系內，實踐活動結束後參加表彰。要求每支隊伍要做好資訊報送，及時準確瞭解活動開展進度，將工作進展情況及時總結，形成文字材料，查詢階段工作中的不足，穩步推進階段工作，鞏固並擴大工作成果。

大學生活動方案範文14

活動引言：

隨著科學技術發展的日新月異，越來越多的電子產品走入我們的生活之中來，讓我們目不暇接。當我們盡情體會這些多姿多彩的新產品時，更多地忽視了眼睛的疲勞。因此，眼睛的保護應該引起大家的關注，擁有一雙明亮的眼睛能夠給我們的'生活、學習帶來很多幫助。我們應該更多的瞭解關於眼睛保護的知識，準確掌握自己的視力情況，才能更好地保護眼睛。為此，我們希望通過以視力檢測的方式讓同學們清楚瞭解自己的視力，以警惕自己愛護保護眼睛，讓自己可以清晰的觀察這個美麗的世界。

活動主題：

只有更好的雙眼才能裝得下更廣闊的世界！

活動目的：

1．通過活動宣傳讓大學生們能夠更加準確瞭解自己的視力情況以及如何更加準確地愛護自己的眼睛；

2 、為大學生們普查視力，屈光度等，還可以幫助同學們瞭解關於眼科方面的知識；

3．加強當代大學生對眼睛的重視，通過這個活動提供了一個平臺，使大學生們更加了解自己的眼睛。

活動時間：

10月27日

活動地點：

大學生活動中心

指導老師：

李蓮蓮

活動物件：

全體學生

活動流程策劃：

前期工作：

1、活動組聯絡指導老師並及時向老師溝通活動流程，確定好活動內容，以及活動的開展和安排工作；

2、宣傳部負責出海報和關於活動內容的展板；

3、外聯部負責經費籌集；

4、聯絡好網路新聞工作站；

5、活動前準備好活動的用具。

中期工作：

1、科協的幹事引領前來的學生依次進行視力和屈光度等檢查；

2、各部組協調配合，安排人員進行現場維持秩序，在檢查的地方注意不要人員嘈雜，保持安靜的環境；

3、測量完後，幹事可以讓學生們去指導老師那裡諮詢自己還不懂的地方。

後期工作：

1、歸還所借物品，將現場清理乾淨；

2、召開會議，總結此次活動，得出經驗。

經費預算：海報30元老師禮品200元展板內容展示（列印）80元桌椅、帳篷、電源、展板及場地租借費200元茶水及杯子30元其它費用50元

合計：590元

醫學院科技興趣協會

婦產五官組、內兒科

大學生活動方案範文15

為了在大學生中普及心理健康常識，引導師生關注心理健康，養成心理保健意識，建設和諧校園，學校決定4月－月開展心理健康主題教育活動，現就有關事宜安排如下：

一、心理健康宣傳輔導活動

二級學院主導本院心理健康教育宣傳活動開展，由心理輔導站負責教師安排，充分調動心理髮展部成員和班級心理委員參與和組織活動的積極性，可通過開展心理健康常識講座、知識搶答、漫畫、電影展播、主題班會、板報、展板宣傳、團體心理輔導等形式，向學生宣傳“·2”的含義和由、心理健康常識、心理保健方法等；促進大學生認知和體驗心理健康對學習、生活和成長的重要意義。

月9日－21日各二級學院展出宣傳展板，月2日-28日全校展出（朝陽校區在飯廳門前，院本部在公共教學樓前），學生處組織人員對活動開展檢查評比，並對活動中表現突出，做出優異成績的二級學院和學生幹部（各二級學院推薦2－名）進行表彰獎勵。

各二級學院要充分認識本次活動的重要意義，把這項活動作為對學生心理健康教育的重要內容，結合實際，創造性地開展活動，激發學生踴躍參與，促進大學生心理健康水平不斷提高；活動開展中要充分利用宣傳欄、網站等宣傳陣地，挖掘活動的亮點，對活動進行及時的宣傳報道和總結，拓展活動的影響範圍。

二、輔導員和班主任培訓

1培訓主題：師生有效溝通的探索和實踐

2培訓專家：xx工業大學心理健康中心主任，張xx

培訓時間：2x16年月日全天

4培訓地點：醫訓樓第二會議室

三、校園心理情景劇展演比賽

校園心理情景劇是把學生在生活學習交往中的困惑以角色扮演，情景對話，內心獨白等方式編成小劇本進行表演，以此表現和解決心理問題，增進心理健康水平的自我體驗、自我教育活動，旨在提高大學生的自我調節和自我教育能力，充分展現大學生豐富的內心世界和生活情境，激發學生對自己及身邊的同學心理健康的關注，促進自我保健和人格完善。

校園心理情景劇是近年學校促進學生心理健康的重要手段之一，為深入開展我校心理健康教育活動，展示青春活力，演繹真情故事，傳遞心靈的力量，學校決定舉辦首屆心理情景劇展演比賽。

1參賽內容

自我成長方面:自我認識、自我探索、情緒管理、自我調適、自我發展、自我挑戰等；人際關係方面:同學關係、異性交往、朋友關係、師生關係、親子關係；學習方面:學習問題、學習方法、學習技巧、學習感受等；生活方面:消費現象、裝扮現象、休閒現象、上網現象等。

2參賽作品

以二級學院為單位選拔、推薦1－2個優秀劇目參加學校優秀心理情景劇展演活動。

參賽要求

劇本內容健康、積極向上，反應當代大學生的生活，突出大學生的'心理特點，給人以啟迪。作品應反映出主人翁心理變化的過程，內容力求新穎、有創意；參賽隊伍自備劇目所需道具、服裝及背景音樂等；每個參賽作品應控制在8－12分鐘，主要角色人數控制在8人之內；每個參賽作品需提前做好錄製音錄製工作，表演時原聲與錄製音同時出現。

4開展階段

第一階段：二級學院劇本篩選，組建演員隊伍，並進行實際演練。（4月1日－1日）

第二階段：二級學院初賽和篩選優秀參演劇目，確定演員名單，做好展演準備（4月18日－月1日）。

第三階段：二級學院推薦報送參展劇目到學生處（月16日），學校心理情景劇展演和表彰。（月24日）

獎項設定

校園心理情景劇一等獎1名，二等獎2名，優秀獎名，優秀表演獎8名（個人獎）。

6評分標準

原創劇本（10分）；劇本內容健康向上且特色鮮明，有一定的思想性、啟發性（0分）；緊密聯絡校園生活實際，真實反映大學生的心理特點，具有一定的現實意義（2分）；表演吐字清晰，生動活潑，幽默機智，感染力強（2x分）；服裝道具齊備且富有創意（1分）。

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