學校校園藝術節活動方案（通用8篇）

為了確保活動得以順利進行，就常常需要事先準備活動方案，活動方案是活動的書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。活動方案應該怎麼制定才好呢？下面是小編為大家整理的學校校園藝術節活動方案（通用8篇），希望能夠幫助到大家。

　　一、指導思想

為全面貫徹教育方針，紮實推進素質教育，貫徹“打造優質教育教學資源，引領師生和諧幸福成長”的辦學宗旨，努力實踐“學生健康成長、教師和諧發展”的辦學目標，進一步豐富校園文化藝術活動，給學生提供展示才能、張揚個性的平臺，營造健康、文明和諧的校園文化氛圍，充分展現我校課程改革和素質教育成果，特舉辦雞嶺國小校園藝術節。

　　二、活動細則

1、活動主題：“放飛理想，快樂成長”

2、活動宗旨：展示才能、張揚個性，營造健康、文明和諧的校園文化氛圍

3、活動時間：20xx年11月————12月

4、活動內容：

①書畫比賽和書畫展覽

②校園各類文藝節目大賽

　　三、活動安排

本次校園藝術節共分為四個篇章：

　　（一）第一篇章：藝術節開幕啦！

開幕式：

1、做好藝術節的文化佈置。

2、“藝術讓我們的生活更美好”主題升旗儀式，校長作藝術節的開幕致辭。

　　（二）第二篇章：美無處不在

1、繪畫比賽

（1）形式：

a、國畫：尺寸不超過69x69cm或69x50cm。

b、水彩或水粉畫：尺寸不超過55x55cm或55x85cm。

c、版畫：尺寸不超過55x55cm。

d、兒童畫：單幅4開，或短幅4格，每格16開。

注：以上繪畫作品任選，材料自備。

（2）內容：學生根據觀察和想象表達自己對故鄉、對美好生活的讚美和熱愛。

（3）上交作品時間：每班評選出3件優秀學生作品於11月29日前上交美術組。

2、書法比賽：

（1）形式：一二年級鉛筆字、三至六年級鋼筆字和毛筆字。

（2）規格：一、二年級：鉛筆字為五言、七言古詩各一首；三至六年級：鋼筆字為一段散文、毛筆字為五言或七言古詩一首（內容自定）。

（3）上交作品時間：每班評選出3幅鉛筆書法或鋼筆書法作品、以及三至六年級1幅毛筆作品於12月1日前上交美術組。

3、挑選部分繪畫、書法獲獎作品最後以展板的形式展出，舉辦一次獲獎作品展。

注：鉛筆字和鋼筆字比賽的紙張可到美術組領取；毛筆字比賽的紙張則自己準備。

　　（三）第三篇章：音樂就在我們的身邊

1、活動內容

（1）十佳“小小演奏家”：全校學生樂器獨奏比賽

a、每班選出2位學生參加比賽，樂曲自選；

b、配有伴奏帶（如沒有伴奏則適當減分）；

c、服裝、樂器自行解決。

（2）十佳“小歌手”：全校學生獨唱比賽

a、每班選出1位學生參加比賽，歌曲自選（健康、活潑，符合國小生特點）；

b、必須配伴奏帶，歌曲時間要求在5分鐘以內；

c、服裝要求大方得體（自行解決）。

（3）校合唱比賽：三——六年級大合唱比賽

參賽物件：三至六年級以班為單位（每班至少36個人）

a、參賽曲目2首：校歌和自選歌曲；

b、要求服裝統一；

c、自選歌曲要求內容健康向上，符合國小生特點。

2、活動時間：12月6日—12月31日（具體時間另行通知）

3、組織成員

組長：

組員：

　　（四）第四篇章：20xx年藝術節閉幕式

　　四、活動要求

1、早做籌備，落實方案。

各班以班為單位組隊參加各項活動。根據藝術節各工作組的要求，圍繞“構建和諧校園展示陽光風采”的活動主題，提倡重在參與，讓學生在活動中樹立正確的審美觀念，獲得美的感受，激發美的創造慾望。要按時報送相關材料，確保藝術節所有活動有序進行。

2、推進教學，注重培養。

各班要緊緊圍繞藝術新課程標準，因地制宜。在現有條件許可的情況下，做到教學、活動兩不誤。提倡在教學中開展活動，在活動中推進教學，並通過活動深化教學，培養學生，選拔人才，參加藝術節”

3、精心組織，擴大影響。

各班要高度重視並做好本屆藝術節的宣傳，要營造濃厚的校園文化、藝術氛圍。要開展好班級比賽，校內比賽，充分調動學生參與活動的主動性和創造性，發揮其聰明才智，要在活動中突出本校特色，從各方面提高藝術節的教育效果。

　　五、藝術節領導小組

組長：

副組長：

成員：各班班主任

　　六、其它

1、各個班主任為本班各項比賽的領隊和組織者，要認真組織和指導學生參賽，缺席或棄權的班級將不參與團體獎的評比。

2、本次藝術節各年級組將設若干團體總分獎。

為進一步豐富校園文化生活，讓藝術走進校園，讓校園充滿藝術。為學生提供更多展現自我才華和提高自身的藝術修養，培養學生感受美、表現美、鑑賞美、創造美的能力，促進學風建設，培養學生創新精神和實踐能力，推動和加強校園文化建設全面促進學生成長、成才。學校將開展第八屆“校園文化藝術節”活動。具體方案如下：

　　一、活動目標：

通過開展豐富多彩的藝術活動，充分發揮學生的主動性和創新精神，努力提高學生的審美能力和審美格調，發展學生的藝術特長，發現人才，培養人才。以生動活潑和學生喜聞樂見的形式激發學生對祖國的熱愛，對學校的熱愛，以藝載德、以藝促智，充分發揮藝術教育的育人功能，使學生生動活潑地發展。

　　二、活動主題：

金色童年幸福成長

　　三、活動時間：

20XX年5月

四、階段安排：

第一階段：宣傳發動階段（5月3日——5月6日）

第二階段：組織實施階段（5月9日——5月27日）

第三階段：總結表彰階段（5月30日——5月31日）

　　五、具體活動：

　　合唱要求：

1、演唱形式各年段自行設計（如領唱、領頌、隊形變化、舞臺表現形式等），鼓勵創新；要求有一名指揮；

2、自備mp3伴奏，以班級＋歌曲名的形式5月13日前發給劉蓉老師

（例：一（1）快樂的節日）。

3、服裝統一整齊、乾淨、大方、得體，歌曲內容健康、積極向上。

聲樂比賽要求：少年兒童歌曲。

①服裝整潔大方。

②咬字準確，吐字清楚。

③伴奏演唱配合默契。

④歌曲表達情感豐富，聲音甜美，有一定藝術表現力。

才藝大比拼要求：（有器樂、舞蹈等特殊技能的皆可，樂器自備。）

①器樂：節奏、音高準確。

②舞蹈：動作舒展、優美和音樂協調，有藝術表現力。

　　繪畫要求：

作品要求主題明確、內容健康、構思新穎、反映當代青少年生活情趣和精神風貌。繪畫工具自備，紙張美術組提供。

　　硬筆書法要求：（各年級所學內容）

書寫格式：用正楷書寫。

1、低年級組用鉛筆寫；中、高年級組用鋼筆寫（不得使用簽字筆，否則視為無效）。

2、學生在規定的時間內完成規定的內容；比賽用紙統一提供；

3、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，不要寫錯別字。

　　六、評比方案：

1、按年級組評，根據報名情況，各年級組取前10%為一等獎，前10%～25%為二等獎，前25%～50%為三等獎。

2、團體總分計算按照：一等獎5分，二等獎3分，三等獎2分，參與但未獲獎的按1分計算。團體總分前六名的獲優秀團體獎。學校德育處將選擇各項比賽中的優秀節目參加學校“六一”文藝匯演。

　　七、報名辦法：

請於5月11日前將報名表交至德育處。

　　八、活動要求：

1、各位班主任老師要認真的向學生進行宣傳動員，使學生明確藝術節的主題、內容。組織好報名和準備工作，在班級裡做好初選，選出成績優異者，按照指定時間、地點組織參賽。

2、各負責人要做好相關的組織活動，落實好比賽地點、時間、參賽人員、並要求到位。使比賽順利進行，做到公正、公平。

3、比賽時間將不佔用上課時間，可利用午休、下午第七節課和放學後時間進行。如果時間上需要調整，要及時通知德育主任後再改動。

　　九、活動組織：

江寧國小藝術節組委會名單：

主任：

副主任：

成員：

未盡事宜，商議後再定！

請班主任通知孩子們抓緊時間訓練，準時到指定地點參賽，並在比賽時取得更好成績！

　　一、指導思想

以促進學生全面發展為目標，面向全體學生，以育人為宗旨，以班級為基礎，提倡全員參與，通過開展豐富多彩的藝術活動，激發學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的'藝術修養，為學生提供展示才華的廣闊舞臺，展示學校藝術教育成果，豐富校園文化生活，構建和諧校園，以藝載德、以藝促智，推進學校藝術教育發展。

　　二、活動主題

優美校園·青春風采

　　三、活動要求

充分反映中學生健康向上的精神風貌，具有時代特徵、校園特色、學生特點；堅持先進文化的導向性，弘揚中華民族優秀文化傳統，體現思想性和藝術性的統一。

　　四、主辦科室

江臨中學政教處、團委

　　五、組織領導

為了廣泛開展宣傳，層層發動落實，做到有組織、班班開展、人人蔘與、精心組織、選拔，報送優秀的節目（作品）參加區級比賽，切實做好藝術節的各項活動，確保本次藝術節圓滿成功，特設領導小組

組長：

副組長：

指導師：

舞蹈：

聲樂：

器樂：

剪紙：

書法：

校徽設計：

攝影：

美術：

　　六、活動專案：共8個專案，分藝術表演節目類和藝術作品類兩大類進行。藝術表演類節目有聲樂、舞蹈、器樂3個專案，藝術類作品有攝影、美術、書法、剪紙、校徽設計5個專案。

　　七、參加物件

江臨中學全體學生

　　八、比賽形式

聲樂、舞蹈、器樂以文藝匯演形式舉行；美術、書法、剪紙以現場比賽形式進行；校徽設計、攝影為非現場推薦專案；篆刻為稽核專案，採用各班由學生自願報名和班主任推薦相結合的方法，各班報2名，經學校稽核後，推薦優秀的學生直接參加區裡比賽。

　　九、活動時間及安排

（一）組織發動：2月份

（二）組織開展：3月份—5月份

　　十、獎項設立及評選條件

1、按專案類別分別設一、二、三、優勝等獎。

2、班級團體獎（一、二、三、優勝獎）班級成績以累計得分計算，

個人一、二、三、優勝等獎分別計班級得分5、3、2、1分。

　　十一、注意事項

1、為確保藝術節活動順利開展，各班級務必高度重視，全員發動學生參與，

2、在規定時間內向各專案負責人報送各類表格。

未盡事宜，另行通知。

為貫徹落實區教育局檔案要求，全面實施素質教育，推進我校藝術教育工作的開展，展示我校學生的藝術才華，豐富校園文化生活。根據區教育局的檔案精神，我校開展以"放歌夢想，活力綻放"為主題，舉辦我校校園藝術節活動。為保證活動能夠達到人人都參與，班班都展示的目的，特制定如下活動方案：

　　一、活動主題：

"放歌夢想，活力綻放"、

　　二、活動內容及要求：

在按照區教育局統一要求，參加好上級組織的各項活動以外，結合我校校情和學生的實際情況，組織以下活動：

（一）集體比賽專案大合唱：以班級為單位，無特殊情況要求全員參加，學生指揮一人，教師伴奏，自選兩首作品，作品的選材要內容健康、積極向上、符合國小生年齡特點，題材以愛祖國、愛家鄉、反應校園文化生活為主，時間在8分鐘之內。

（二）"三獨"比賽專案：獨唱、獨舞、獨奏。獨唱可採用美聲、民族、通俗唱法。獨舞、獨奏服裝、樂器自備。節目時間在4——5分鐘，主題積極向上。

（三）美術比賽：包括書法和繪畫，每班各上交三份作品，形式不限。繪畫畫種不限，畫幅為4開紙，國畫為四尺宣紙對裁。優秀作品在學校長廊內展出。

　　三、活動負責人：

音樂組和美術組全體成員。

　　四、活動時間：

（一）班級合唱比賽：

第一階段（準備）：20xx年12月——20xx年3月30日。

第二階段（比賽）：20xx年4月初

（二）"三獨"比賽：20xx年5月中旬。

（三）美術比賽：20xx年6月。

　　五、活動地點：

另行通知。

　　六、評比與獎勵：

在選出優秀作品上報教育局參加比賽的同時，學校還對各班的作品和節目進行評選，記入對班級、班主任的考核。按照以下獎勵辦法執行：

（一）班級大合唱比賽：以學年組為單位進行評比，評出1個一等獎，1個二等獎，其餘班級為三等獎。

（二）"三獨"比賽：分別評出一等獎1人、二等獎2人、三等獎3人及優秀組織獎。

（三）美術比賽：書法和繪畫的評比按參賽學生完成作品質量，評出個人一、二、三等獎和學年組第一名。

（四）綜合以上三項成績評出藝術節最佳班級。並頒發優秀指導教師獎。

　　一、指導思想

以《學校藝術教育工作規程》為指導，以育人為宗旨，以學校為基礎，面向全體學生，激發中國小生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，促進學生德智體美和諧發展，引導他們向真、向善、向美，體現青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌，豐富校園文化生活，推動學校藝術教育健康發展。

　　二、活動主題

優美校園·青春風采

　　三、活動時間

20xx年3月7日至20xx年6月1日

　　四、活動內容

1、集體專案：太極操（參加學校比賽），合唱、群舞、器樂合奏（參加市、區藝術節比賽）

2、個體專案：

①藝術表演類：小合唱或表演唱、重唱、獨唱；雙人舞或獨舞；器樂獨奏

②藝術作品類：繪畫、書法、攝影、篆刻、剪紙

3、成果展示：通過參與市藝術節合唱、群舞、器樂合奏比賽及各校區舉行文藝匯演。

　　五、活動要求

各班要積極組織學生開展豐富多彩的藝術教育和實踐活動，通過聽藝術講座、參觀藝術展覽、觀看影視戲劇等形式對學生進行藝術教育，並組織各種文藝比賽選拔活動，要做到面向全體學生，力求人人蔘與，讓每個孩子的藝術才能都得到展示。

　　六、獎項設立

1、藝術節各類比賽設參與分與得獎分。每參與一項藝術節比賽計參賽分10分；其他各單項比賽分別評出一、二、三等獎，記分依次是10分、8分、5分；太極操計參賽分50分，一、二、三等獎記分為30分、20分、10分。各項得分將計入班級團體總分。

2、全校將按班級總分評出團體一、二、三等獎若干名。

　　七、組織領導

學校成立20xx年學校藝術節活動領導小組。

組長：

組員：

另設活動執行組

組長：

組員：

　　八、注意事項

1、為確保活動的正常開展，各班要在規定的時間內向各校區大隊部報名。

2、比賽、演出需要的物品要求自備；有時間限制的比賽專案明顯超時扣分。

3、各類美術類作品要按規定的規格及要求進行，否則不予評比。

未盡事宜，另行通知。

　　一、指導思想：

以《學校藝術教育工作規程》為指導，以育人為宗旨，以學校為基礎，面向全體學生，激發中國小生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，促進學生德智體美和諧發展，引導他們向真、向善、向美，體現青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌，豐富校園文化生活，推動學校藝術教育健康發展。

　　二、活動主題

校園之星我爭當

　　三、活動內容及要求：

　　（一）書法之星書法（毛筆）比賽要求：

1、參賽作品書體不限，字數不得少於8字，四尺三開宣紙

2、採用現場書法評比形式，時間2小時，一切工具自備。

3、比賽時間——3月1日（週四下午12：15—2：15）

4、各班推薦2人。

　　（二）剪紙之星剪紙比賽要求

1、作品圍繞“春暖花開”的主題，要有創意，並附上名稱。

2、採取現場剪紙的形式，參賽選手自備剪紙所需的剪刀、刻刀、筆、墊板等。剪紙所需的專用紙張（規格為8開和16開）由主學校提供。如果剪紙中用到比較特殊的材料需自備。要求在1小時內完成。

3、比賽時間——2月28日（週二下午3：10—4：10）

4、人數：各班推薦2人

　　（三）繪畫之星繪畫比賽要求：

1、國畫：四尺三開；

水彩畫、水粉畫、蠟筆畫、版畫、素描：四開；

卡通畫：四開或短篇4格（每格16開）兩種規格；

2、採用現場作畫評比形式。內容必須是自己想象的，不能臨摹其他作品。工具除紙以外都自備。

3、比賽時間——2月29日（週三下午12：15—2：15）

4、人數：各班推薦3人。

　　（四）聲樂之星聲樂比賽要求：

1、含重唱、獨唱、表演唱：演唱歌曲一首，選取能體現青少年奮發向上的精神面貌和高雅的審美情趣的歌曲，節目時間不超過5分鐘。

2、比賽時間——3月14日（週三下午1：30）

3、各班推薦兩個參賽節目。

　　（五）器樂之星器樂比賽要求：

1、不限樂器，演奏一首完整曲目，曲目健康向上，可以獨奏，也可合奏。獨奏，含伴奏人數不超過3人，節目時間不超過4分鐘；、節目一律不使用伴奏帶（除爵士鼓外）。所有參賽節目全部進行現場比賽。除鋼琴外，其他樂器一律自備。

2、比賽時間——3月14日（週三下午3：00）

3、各班推薦選手2名。

　　（六）舞蹈之星舞蹈比賽要求：

1、舞蹈可以是獨舞或雙人舞、小組舞（人數不超過6個）。

2、比賽時間——3月19日（週一下午1：30）

3、人數根據舞蹈編排決定。

　　（七）攝影之星攝影比賽要求

1、參賽選手統一到指定場所現場拍攝作品。

2、參賽選手自備相機、三腳架等拍攝所需器材，必須使用數碼相機。

3、數碼相機拍攝的上交現場拍攝的cf卡（卡內除當日比賽拍攝規定的內容之外無其他內容，且照片數量必須在15張之內）。由學校統一沖洗。

4、比賽時間：4月5日

　　（七）集體專案

1、課本劇比賽；

2、比賽時間：4月19日下午

3、形式要求

必須是校園劇或課本劇，內容要健康向上，符合時代潮流，體現少年兒童風采；人數不超過8人，節目時間不超過10分鐘。

4、硬筆書法比賽：鉛筆字

具體要求另定

　　四、評比方法：

本次活動評出個人一、二、三等獎若干名，以3分、2分、1分記入團體分，評出級段名次，以團體名次納入先進班集體評比中。

希各班積極準備，展示本班風采，優秀學生將由校專職教師進行培訓，爭取參加區級比賽，為我校爭光。

　　一、活動目的：

為了推動學校精神文明建設，培養和提高學生的文化品位和藝術修養，促進班級之間的交流和合作，展示同學們的藝術才華，釋放學生的激情，營造蓬勃向上、文明健康的校園文化氛圍，結合校藝術節活動安排，特舉辦藝術節之音舞周活動。

　　二、具體活動安排：

11月16日—11月20日

1、校園模特大賽。

參加物件：1—6年級各班選3—5名同學參加比賽。

活動要求：服裝自備

比賽時間：11月17日中午12：15開始

參賽地點：後操場

將根據評委評比，評出校園十佳小模特和優勝獎若干名。

評委：

2、校園十佳小藝人

為了激發同學們學習的興趣，提高同學們的演唱、演奏、舞蹈水平，展露我校音樂、舞蹈類的才華，特舉行本次校園十佳小藝人比賽。

比賽時間、地點：11月18—20日分批次進行，試報名情況而定學校階梯教室

參賽物件：1——6年級每班推薦若干名同學參加。一名同學也可以兼報。

活動要求：

①演唱作品內容健康，感染力強，有利於體現時代精神。推薦少兒歌曲。自帶伴奏。

②演奏作品時間不超過5分鐘，若有伴奏請自帶。

③舞蹈類的作品不論大小，也可以是小組合。伴奏帶也請自備。

④請於11月16日前將參賽人員和節目材料報名單上交。

獎項設定：根據綜合情況評定前十名，授予“校園十佳小藝人”稱號，在此基礎上另評選優勝獎若干名。

　　一、指導思想：

健康的藝術能陶冶人的情操，提高人的道德修養；能激勵學生們愛祖國，愛人民的思想情感。開展豐富多彩的藝術活動，有助於學生人文素養、藝術修養的提高，培養審美情趣，激發學生主體創新意識，開發潛能，挖掘能力。

舉辦本次藝術節活動，為學生提供自由展示才能的平臺，激發學生的興趣，培養學生藝術情感，豐富學生的校園生活，讓學生真正享受童年的天真與快樂。

　　二、活動主題：

弘揚民族文化營造藝術氛圍提升藝術素養

　　三、活動總指揮：章小蕙

活動協調：張麗東

　　四、活動時間：

20xx年4月中旬——5月下旬

　　五、活動物件：

一至六年級全體學生。

　　六、活動內容及具體安排：

　　（一）四個“一”活動

1、第一個“一”設計藝術節節徽或藝術節海報

要求：（1）根據自己的喜好，選擇其中一個進行節徽製作或藝術節海報設計；

（2）小報的版面設計合理，彩色和黑白均可；節徽設計在16K或A4紙上，並附上簡要的說明。（如節徽的寓意等）

形式：個人或小組同學合作完成，利用班隊課、綜合實踐活動課等進行全班交流。（“六一”時集體展出）

負責人：美術教師

完成時間：三月——五月

2、第二個“一”瞭解一件樂器的產生和使用

要求：老師根據各年齡段學生的特點和愛好，利用音樂課，向學生介紹一件樂器的產生和使用，增加學生的音樂素養。

負責人：音樂老師

完成時間：四月——五月

3、第三個“一”自我歌唱展示

要求：學生根據自己的愛好和同伴的需求選擇合適的歌唱展示活動，老師根據各年級學生的選擇，適當進行引導。

負責人：音樂老師

完成時間：四月——五月

4、第四個“一”學唱一支歌

要求：根據各學生年齡段特點，音樂老師教學生唱一首歌。

負責人：音樂老師

完成時間：四月——五月

　　（二）學生專場演出

利用每週中午的時間，開設低、中、高三個專場，為歌手在操場搭建的舞臺上進行全校性的展示、選拔，準備“六一”節的展示。

負責人：章小蕙許嫣娜張麗東

時間：五月下旬

　　（三）“六一”匯演

要求：

1、選拔優秀學生進行表演展示；

2、六一文藝匯演，邀請音樂行家與學生同臺演出。

負責人：章小蕙許嫣娜張麗東

時間：6月1日

　　七、藝術節有關事項說明：

由學生投票產生得獎名次，凡參與歌唱展示的同學都評為參與獎。