活動方案4篇[推薦]

為確保事情或工作順利開展，常常需要預先準備方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“檔案頭”形式下發。那麼什麼樣的方案才是好的呢？以下是小編收集整理的活動方案4篇，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

在這十年崢嶸歲月中，xx公司一直秉承“開拓進取、放眼未來、追求卓越、造福社群”的企業宗旨和“以人為本、天地合一”的建築理念，為社會奉獻美好的生活空間而不懈努力，同時也為社會造就了以“中國mba英雄”xx總經理為代表的商業精英。xx現代城是目前xx公司的鼎力之作，它的建成將給xx帶來革命性的商務理念，因此專案的啟動不僅是xx公司，也是xx商界的一大盛事。xx公司沉澱了十年的博大精深的文化底蘊築就了今天的xx俱樂部，它的成立和啟動也標誌著公司踏上全新曆程的開始。舉辦這次十週年慶典暨俱樂部啟動儀式的活動，一可共慶諸多臨門之喜,二可借力發展,開創更為關廣闊的天地。

一、 目的及意義：

十週年是一個企業發展的里程碑，恰是時候回顧歷史，展望未來。而且藉此契機提升企業知名度，大力打造企業和品牌形象，可謂師出有名，機遇難得;藉助活動平臺，宣傳xx總經理榮獲“中國mba英雄”，塑造公司管理層的統帥風範和領導魅力;促進公司和俱樂部目標會員的感情交流，為即將成立的`俱樂部奠定基石，對俱樂部的傳播和推廣大有裨益。為xx現代城網羅人氣和客戶資源，以便順利開啟市場;高爾夫是健康時尚的體育運動，歷來為高階人士所推崇，舉辦高爾夫球比賽能夠充分彰顯xx公司和xx城的不凡品位。

二、 主題和口號：

主標語：網聚現代商務英雄——採用的標語與xx現代城推廣主題語相互呼應，突現與會者在現代商界的尊貴地位，同時表明這是一次精英的會聚。

參考標語：1、商務英雄 聚精之源

2、重塑現代商務文明

三、 時間：200x年7月25日(有待最後確定);

地點：xx高爾夫球場，xx賓館(新聞釋出會及聯誼會地點)

四、活動物件和規模：

本次活動的主要物件是在xx商界出類拔萃的高層人物和具備消費能力及購買能力的客戶，為了發揮媒體和口介的傳播作用，邀請一定數量的新聞記者和原xx公司所開發專案的業主(如xx灣、xx花園、xx等)。

1、 xx商界領袖人物(人數)

2、 意向大客戶(人數)

3、 xx灣業主(人數)

4、 新聞媒介記者(人數)

5、 xx公司企業員工(人數)

6、 代理商工作人員(人數)

總計：若干人

五、 活動組織及內容：

活動安排大致分為三個部分，即上午舉行新聞釋出會，下午高爾夫比賽，晚上舉行宴會，形式多樣。內容豐富。

1、出於提高權威性、擴大影響力的考慮，建議本次活動中的高爾夫球賽由xx企業家協會作為主辦單位，xx公司作為承辦單位。

2、本次活動面向xx商界領袖人物、意向大客戶、業主、新聞媒介朋友、開發商工作人員和代理商公司員工

3、活動採用新聞釋出會、戶外高爾夫球競賽活動、聯誼宴會三種形式貫穿進行：

a. 新聞釋出會：邀請xx企業家協會領導致辭，由開發商代表回顧企業十年成就，並對xx專案和xx俱樂部做宣傳介紹,建議邀請有廣東知名俱樂部組建經驗的權威人士或是屬於某俱樂部成員的名流暢談俱樂部。

b. 高爾夫球賽：高爾夫運動具有濃烈的商務性質和紳士氣質，能夠完美地詮釋本活動物件的不凡品質。參賽者在揮杆比賽激烈角逐中，深化友誼，促進交流，覽盡xx山迷人風光。凡是對高爾夫感興趣的活動參與者特別是意向大客戶都可以報名參加比賽，此次球賽意在為俱樂部成立和專案銷售做好鋪墊。

c. 聯誼宴會：宴會目的在於在輕鬆的氛圍中拉近感情距離。宴會上由企業領導對比賽頒獎，推薦xx專案。企業家協會成員、媒體記者等與會者在會上自由交流溝通。

4、 活動大體流程如下：

參與人員報到(xx賓館)→新聞釋出會(xx企業家協會領導致辭、開發商代表發言、專案推薦、廣東嘉賓論俱樂部，xx賓館)→中午作息(xx賓館)→高爾夫比賽(xx高爾夫球場)→聯誼宴會(領導總結陳述、宴會聯歡，以上活動中穿插頒獎和專案推薦，xx賓館)→全天活動結束

六、 組織渠道：

xx企業家協會發函召集會員參加的方式是本次活動主要的組織途徑，除此之外，補充採用其它方式。

1、 以xx企業家協會名義通過直郵向協會成員、媒體記者發放本專案概念樓書及邀請函。

2、 開發商以信函、電話等方式邀約其商界友人、xx灣客戶。

七、 宣傳方式：

本次活動主要選擇xx房地產界著名雜誌《xx》，和xx發行量最大影響力最大的報紙《xx早報》兩大平面媒體，結合電視臺節目夾送摺頁現場推廣等方式進行有效推廣。

1、 活動前期宣傳：

a、 《xx》釋出活動預告，採取軟文形式全面介紹xx公司、公司總經理“中國mba英雄”xxx、xx俱樂部，重點提及xxx現代城。

b、 結合專案形象宣傳，《xx早報》底版釋出預告，圖文結合簡介xxx總經理、xxx現代城。

c、 以直郵方式發放銷售樓書和邀請函。

2、現場推廣：

a、 新聞釋出會：陳述業績以表明企業的雄厚實力;廣東嘉賓動員與會者加入俱樂，現場佈置喜慶又不失莊重、氣勢巨集偉，與企業的文化底蘊相結合。企業領導對專案和俱樂部作引見。

b、 高爾夫競賽：球賽場地通過拱門，懸掛專案和俱樂部的宣傳佈幅、雙葉廣告，重點投放，少而精，避免喧賓奪主，重在烘托高雅嚴肅的休閒活動氛圍;

c、 聯誼宴會：發放專案以及俱樂部相關宣傳資料。現場宣傳營造出喜慶活躍、大氣蓬勃的氣氛，象徵企業十年的輝煌以及蒸蒸日上的成績，預示活動的順利圓滿。

活動方案 篇2

為了引領家庭閱讀，弘揚家庭美德，注重家風建設，加強我校教職工家庭親子教育，促進教工子女健康成長，增強家庭觀、親情感，我校女工委擬組織開展年滿14週歲以下教工子女的親子活動。

一、活動主題：走進爸爸媽媽的學校

二、活動時間：20xx年6月1日下午2點

三、活動地點：閩江師專高等專科學校新校區

四、活動專案及安排

（一）逛逛爸爸媽媽的校園

2：00簽到集中，由學前系的大哥哥姐姐帶領小朋友們逛逛校園，拍下美麗親子照。

負責人：馬梅鈴

（二）親子閱讀讓夢想起飛——夢想故事會

時間：2點30分——3點10分

地點：實訓樓夢想教室

活動方案：故事姐姐講故事、故事姐姐帶你玩遊戲

負責人：陳達媛、李妙娟

承辦工會小組：第12工會小組。

（三）親親寶貝遊園會

時間：3點20分——4點

地點：實訓樓二樓舞蹈廳

負責人：林志香、羅延舒

承辦工會小組：第9工會小組。

活動安排如下:

1.活動說明：所有參與的小朋友在活動開始前都可獲得一張積分卡（由工作人員進行蓋章），可以根據個人喜好參與喜歡的'遊戲活動。相應的遊戲會有相應的積分，活動結束後可憑積分卡到指定地點領取大禮包。每張積分卡僅可一人使用，不可兩張疊加使用。

2.遊戲專案

（1）百發百中

年齡段：各個年齡段

道具：乒乓球、規則介紹海報

規則：確定一塊場地為比賽用地，在地面畫制九宮格，格內設定積分。參與人員在指定位置，用手向地下擲乒乓球，球彈起後落入相應格子中即可獲得相應積分。每位參與者有3次機會，分數可累加。若3次都未將球打入框內也可以獲得1個印章 閩江師範高等專科學校女工委

20xx年5月6日

活動方案 篇3

按照《關於促進學生全面發展特色發展的實施意見》（嶧教發【20xx】14號）要求，為保證我校學生社團建設和社團活動的順利開展，搭建學生才能展示的平臺，促進全體學生全面發展特色發展，特制定此本方案。

一、指導思想

認真貫徹落實《國家中長期教育發展規劃綱要》精神，圍繞“讓全體學生都受到關注、受到尊重、都有自信、都向往學校”的教育理念，緊密結合我校教育實際，將社團活動作為深化素質教育改革和積極探索多元化評價的重要載體。通過社團活動，滿足學生的個性發展，有利於學生開闊視野、增長知識、培養能力、陶冶情操，促進學生全面發展特色發展。

二、總體目標

建立起學生能選擇、學校能服務、社會能參與、區局能調控的社團活動體系，廣泛開展活動，用3-5年的時間，培育一批具有較大影響力的學生社團，形成我校有特色、學生人人蔘與、人人發展的良好局面。

三、學生社團時間及活動類別

每週三下午課外活動時間。

四、活動實施措施

1、學生可根據自己的愛好，選擇參加社團活動，每學期初，由班主任協助組織報名。學校設跆拳道、刺繡、舞蹈、論語誦讀、快樂作文、繪畫等實行分別管理。

2 、每位輔導員統一制訂“社團活動安排表”，做到定人、定時、定點，有計劃地開展活動。

3 、每一位教師參與指導一個社團活動，並認真制定計劃、認真備課、認真輔導、認真考核，每次活動要提前到場，堅持點名制度。

4 、開展“評、比、展”活動，讓學生充分展示自己的`才華和能力，讓學生獲得成功的喜悅和滿足。

5、加強家校聯絡，做好家長的思想工作，支援學生參與社團活動。

6、期末，組織各種形式的成果彙報活動，並對社團進行合理的評價，期間注意收集、儲存圖片。

7、學校不定期對學生社團活動進行檢查，把檢查成績計入教師學期量化。

活動方案 篇4

目的：

1、學習故事，瞭解情節，明確動物分房子的要求，通過給動物分房。發展幼兒的動手能力及思維力。

2、通過學習，發展幼兒的口語表達能力。

準備：木偶表演、幻燈片、人手一套分房圖片、固體膠、一幼兒表演虎王

過程：

一、創設情景，由虎王入場，激發幼兒興趣。

師：喲，誰到我們班上來了，是虎王，虎王，你到我們班上來有什麼事嗎？

虎王：嗨，我近來碰到一個難題，我們大森林裡造了二棟樓房，一棟是紅顏色的三層樓，一棟是黃顏色的三層樓，有六個動物參加分房，可是在分房的時候，它們提出了各種各樣的要求，弄得我沒有主意，只好請你們小朋友來幫忙，想請你們幫我想出一個合理的分房辦法。小朋友，你們願意幫我想辦法嗎？

師：小朋友都願意幫虎王想辦法，現在我們一起看看有哪六個動物參加分房，它們向虎王提出了哪些要求。

二、引導幼兒觀看木偶表演《分房子》。

看完後提問：有哪六個動物參加分房的？（個別回答）

師：它們向虎王提出了許多要求，老師聽清楚了，講給你們聽聽，看我講得對不對，不對的地方請小朋友幫助我，好嗎？

三、老師邊操作幻燈，邊講述動物提的要求，加深對主要內容的印象。

四、邊提問邊操作幻燈，進一步幫助幼兒明確動物提出的分房要求。

提問：

1、1、首先是誰提出的要求？老鼠提了什麼要求？

從老鼠年輕、靈活，上下樓梯很方便這句放你認為老鼠適合住幾樓？

從老鼠提的另一個要求不願和貓住在一起，貓聽了怎樣罵老鼠的`？貓和老鼠都不願住在一起，現在老鼠住在紅顏色的房子裡了，那貓應該住在什麼顏色的房子裡？

2、2、老鼠和貓提完後，是誰提的要求？大象提了什麼要求？從大象很重會把樓房壓垮的這句話中，你認為大象住幾樓合適？但是大象也不願意和老鼠住在一起，你們想想大象住什麼樣的房子合適呢？（集體扮演大象，學大象的語言）學說句子。

3、3、公雞提了什麼要求？

如果公雞住在紅房子裡，那狐狸應該住在什麼樣的房子裡呢？

4、4、最後一個是誰提出的要求？烏龜提了什麼要求？

從烏龜說的話裡你認為烏龜住在幾樓比較合適？

五、發揮幼兒的主動性，讓幼兒以小組討論的形式回想動物提的要求，使幼兒形成完整的印象。

六、幼兒動手分房子，向虎王彙報分房結果。

1、 提供操作材料，幼兒動手分房

2、 互相交流分房結果

3、講評分房結果

4、 向虎王彙報分房結果，鼓勵幼兒提出各種合理的分房方案

七、結束：小朋友幫虎王想出了合理的分房辦法，虎五高興得和幼兒一起跳舞，然後虎王去森林給動物們分房子。幼兒送虎王出活動室。