【推薦】主題教育活動實施方案三篇

為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，時常需要預先開展方案准備工作，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？下面是小編整理的主題教育活動實施方案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

主題教育活動實施方案 篇1

根據上級團委檔案精神要求，我校在“五四”活動期間積極組織了以“邁入青春門，走好成人路”為主題的成人儀式教育活動，增強了青年的愛國主義思想、公民意識和社會責任感，現將活動總結如下：

一、積極宣傳，營造未成年人思想道德教育的良好氛圍。

在“五四”即將來臨之際，上級團委下發了成人教育活動的通知和制訂了成人教育活動詳細計劃，召開了成人儀式教育活動專題會議，並在星期一的升旗儀式上做動員。利用校園之聲廣播臺做宣傳陣地，在全校營造了良好的氛圍，為活動的順利開展奠定了良好的基礎。

二、開展公民意識教育，培養學生的思想道德意識、法制觀念和愛國主義情感。

公民意識教育是中學生成人預備期思想道德教育活動的基礎環節，旨在培養學生的思想道德意識、法制觀念和社會責任感。利用每週一次的國旗下講話對學生進行思想、法制教育，培養學生公民意識和愛國主義情感。

三、讓廣大青少年積極參與實踐，在實踐中提高自身的素質和認識水平。

倡導廣大同學在日常生活中自覺參加各種學校活動，自覺參與學校和班級管理和服務，在實踐中提高自身的素質和認識水平。與學校青輔協一起帶領學生對我鎮飲水資源進行調查，使學生在實踐中增強環保意識，樹立節水觀念。

四、通過成人宣誓儀式，培養學生社會責任感。

宣誓儀式是整個教育活動的標誌性環節。5月4日，在學校文藝匯演活動中，由團委陳祥禹老師帶領學生進行18歲成人宣誓儀式。會上，學校張志寬副校長做了重要的講話，對同學們提出了要求和希望。同時，高一（2）班鄧甜甜同學代表全體參加成人宣誓儀式的同學發言，表達了邁入人生新起點的決心和信心。他們面向國旗許下了青春誓言："我們立志成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，熱愛祖國，服務人民，崇尚科學，辛勤勞動，團結互助，誠實守信，遵紀守法，艱苦奮鬥，為實現中華民族的.偉大復興發奮成才，貢獻青春！"

總之，通過開展十八歲成人儀式教育活動，激發了學生的社會責任感，加強了愛國主義教育。通過引導學生在成人之際，嚴格遵守法律法規，自覺履行公民義務，積極承擔社會道義，不斷立志、成才，強化了他們的成人意識；通過引導學生在學習實踐中，培養了他們的服務技能和創造技能，增強了他們的社會責任感和道德責任感；同時，通過深化十八歲成人儀式教育，可以引導學生在學會關心、學會負責、學會參與中成為具有開拓精神和優秀智慧結構的合格公民。今後，我們還將繼續紮實開展十八歲成人儀式教育活動，不斷創新和豐富活動內容，以期取得更加良好的效果，為使學校素質教育更上一個新臺階而努力。

全體學生面向國旗進行18歲成人宣誓。儀式中，全體同學熱情洋溢地高唱國歌，共同慶祝自己正式跨入成年公民的行列。該校領導在給學生們的寄語中，向年滿18歲的青年表示熱烈的祝賀與誠摯的祝願，勉勵大家要牢記自己誓言，忠於祖國和人民，用成人的勇氣、智慧、恆心和毅力勇敢地擔負起青年身上的重任。

據悉，通過成人宣誓儀式增強了學生的公民意識、成人意識，明確自己對國家、對社會的責任，幫助學生樹立正確的道德觀、人生觀和價值觀。多年來，此項儀式已成為炎陵一中、湘山實驗學校加強學生成人意識、提高學生綜合素質的重要德育內容之一。

主題教育活動實施方案 篇2

為進一步堅定大學生的理想信念，培養他們的責任意識和奉獻精神，全面提升我校大學生的綜合素質, 根據校《關於開展 “理想 責任 奉獻”主題教育活動的通知》精神，結合我院20xx年學生工作要點，特訂本實施方案：

一、指導思想

以科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的十七大、十七屆三中、四中全會精神，用社會主義核心價值體系武裝大學生頭腦，以“理想責任奉獻”教育為主題，以系列教育活動為載體，堅持育人為本、德育為先，努力提升大學生思想道德素質、科學文化素質和心理健康素質，促進大學生的全面發展。

二、組織領導

本次主題教育活動在學院黨總支的領導下，由院團總支、學生分會組織落實，各班級負責具體組織實施。

三、活動方式

採用集中教育和分散教育相結合、專題輔導與分散討論相結合、學校和學院集中組織活動與班級分散開展活動相結合。

四、活動內容

活動從20xx年3月開始，到12月底結束。具體內容如下：

（一）理想信念教育

以形式多樣的教育手段，將社會主義核心價值體系融入大學生思想政治教育的全過程，教育和引導大學生樹立中國特色社會主義共同理想和共產主義遠大理想，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。深入開展國情省情教育、形勢政策教育、校史校情教育，引導大學生進一步樹立愛國主義精神和集體主義道德觀念，增強民族自尊心、自信心和自豪感，把社會主義核心價值體系的要求轉化為大學生的群體意識和自覺行動。

（二）責任意識教育

按照“培養社會主義事業合格的建設者和可靠接班人”指導方針，緊緊圍繞 “雙創型”人才培養目標要求，以內容豐富的活動為載體，強化責任教育、誠信教育及素質培養，進一步提升大學生對自己、家庭負責，對他人、集體負責，對國家、社會負責的意識，自覺樹立基層意識、創業意識，成為服務“三農”，主動投身社會主義新農村建設第一線的新時代大學生，成為“大別山道路”精神的傳承者和實踐者。

（三）奉獻意識教育

積極倡導追求高尚、無私奉獻、樂於助人、和諧文明的校園風尚，把優秀共產黨員沈浩的精神和與時俱進、開拓創新、銳意進取的時代精神有機結合起來，在學生黨員和全體大學生中進一步倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的青年志願者精神。

（四）具體活動安排

按照學校的統一部署，我院主題教育活動分三個階段進行：

第一階段：宣傳動員階段（20xx年3月中旬）

主要任務是提高認識，統一思想，廣泛發動。

召開班主任及各班級班長團支部書記會議，學習《關於開展 “理想 責任 奉獻”主題教育活動的通知》檔案精神，進行宣傳動員，並要求各班級制定切實可行的實施方案。

各班級根據本次主題教育活動的整體要求，在學生中進行宣傳動員，讓學生充分認識開展這次主題教育活動的重要性和現實意義。院團總支、學生分會通過學院網頁、院刊、院報、板報等載體進一步加強宣傳。

各班級在學習宣傳的基礎上制定具體的實施方案並於3月底前報學院團總支。

第二階段：組織實施階段（20xx年3月下旬至11月底）。

主要任務是結合專業特點，彰顯學院特色，精心組織開展系列活動。

三月份：

1.志願者活動月系列活動

1.參加第四屆“興農杯”創業計劃大賽；

2.院青年馬克思主義者培養工程系列教育活動；

3.參與校園文明言行教育與校園環境整治活動；

4.“思櫞杯”新生辯論賽；

5.參加校男女籃球聯賽、“神農杯”足球賽。

四月份：

1.學習讀書活動月系列活動；

2.選調（聘）生報名宣傳等工作；

3.國家助學貸款、生源地貸款學生誠信教育活動；

4.“尋找你身邊自立自強大學生”活動;

5.參加第九屆“科技活動月”相關活動；

6.第五屆“動感青春風采大賽”；

7. 第十三屆“生力杯”籃球賽；

8. 院“生力杯”足球賽

五月份：

1.紀念“五四運動91週年”系列活動；

2..心理健康月系列活動；

3. 愛國主義電影展播；

4.參加校健美操大賽；

5.參加校排球聯賽

六月份：

1.畢業生安全文明離校教育系列工作；

2.大學生服務基層和創業典型宣傳教育活動；

3.安全、文明、誠信教育系列活動。

4.院刊出版

七、八月份：

20xx年暑期社會實踐系列活動；

九月份：

1.新生入學教育系列活動;

2.“國家獎學金、國家勵志獎學金”獲獎學生先進事蹟推薦工作。

十月份：

1.愛國主義教育系列活動；

2.“生命之星風采大賽”系列活動

3.院“迎新生、慶國慶”迎新晚會

十一月份：

1.“感動校園十大人物”推薦活動；

2.院刊出版

第三階段：總結表彰階段（20xx年12月份）

11月底前，各班級對本班級主題教育活動的開展情況進行全面總結，並將主題教育活動的成果和總結報學院黨總支，學院將對活動中湧現的先進班級和個人予以表彰，並及時上報。對本學院主題教育活動的開展情況進行全面總結，並及時將活動總結和成果上報學工部。

五、幾點要求

1、加強組織領導。各班級要成立有班主任、團支部書記、班長參加的'領導組，按照學院的要求，具體負責主題教育活動的組織實施，對各項活動要進行科學合理的安排，既要有聲勢，有影響，又要紮紮實實，講求成效，確保規定動作不走樣、自選動作有特色。

2、注重結合實際工作。開展教育活動要遵循生動活潑、形式多樣、小型為主的原則，要根據學生特點，結合學院、班級的工作實際，把主題教育與學生教育管理工作有機結合，精心安排貼近生活、貼近實際、貼近學生的教育活動。要與學風建設、學生素質提高、校園文明建立、宿舍文化建設、校園文化建設等活動緊密結合，做到相互融合，協調推進，形成合力，力求實效。

3、調動各方面積極性。輔導員、班主任要按照學院要求，認真做好主題教育活動的具體實施和學生活動的指導工作。要在抓好教育的過程中注重自身素質的提高，以自己的示範作用影響學生，做學生的表率。要發揮學生黨員、班團幹部、入黨積極分子的帶頭示範作用，共同完成本次主題教育的各項內容。

主題教育活動實施方案 篇3

一、指導思想

學習先輩們為復興中華奮鬥終生的英雄事蹟，讓學生心靈受到洗禮、精神得到昇華，培養學生良好品質。

二、實施活動領導小組

組長：z

成員：政教處各年級班主任

三、活動實施辦法

1、學習宣傳。由政教處牽頭，利用國旗下講話時間，集中組織學習先輩們為復興中華而奮鬥的相關事蹟，併發出向先輩們學習的倡議，號召全校學生廣泛開展“我為中華做什麼？”的討論，掀起學習高潮。

2、創新形式，把學習“為中華之崛起而的書”作為德育工作的重點。

（1）以班為單位，召開主題班會和辦班級板報。內容要針對未成年人的特點，客觀評價當代學生的道德主流，引導廣大學生確定正確的人生觀和價值觀。讓他們感受時代在變，但復興中華的精神不變；讓他們明白生命的意義、生命的價值和讀書的目的。

（2）在開展學習討論的'同時，要求三---六年級班主任組織本班學生結合自己和周圍的人和事，每人寫好一篇學習心得（四至六年級各班推薦至少1篇優秀稿件到少先隊大隊部），並以少先隊大隊部為主體開闢“復興中華從我做起”宣傳，擇優播報學生稿件，讓復興精神得到昇華。

（3）把“復興中華從我做起”貫徹到各科教學之中，教育學生立志做一個奉獻社會、服務社會，有益於社會的人。教育學生不斷刻苦學習、勵志成才，努力成長為中國特色社會主義的合格建設者和接班人。

3、不斷總結“復興中華從我做起”的經驗和成果，要求各班將活動開展情況做好記錄。