【必備】班級活動方案模板集合7篇

為了確保事情或工作得以順利進行，我們需要事先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案應該怎麼制定才好呢？下面是小編精心整理的班級活動方案8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

班級活動方案 篇1

一、活動地點

10棟B301

二、活動時間：

20××年11月20日（星期日）18：00—21：40

三、活動背景：

班級需要策劃舉辦一些活動，來豐富大家的生活，讓大家感覺到班集體的團結，學會感恩。

四、活動意義：

增強班級集體榮譽感，學會感恩，學會友愛。

五、前期準備：

1、通知全班要開展此次活動，並且通知室長以寢室為單位要準備一個表演節目（人少的可以加入其他寢室），節目內容不限，但每個室友都必須參與節目！

2、通知全班同學準備一個小禮物【不在乎大小，圖個心意】（班會中要抽籤互相送蛋糕）。

3、申請教室，購置大蛋糕、佈置教室等等

六、活動主要流程：

1、個人才藝展示環節

2、寢室才藝展示環節

3、丹姐才藝

4、感恩老師（送禮物給張老師）

5、分享班級蛋糕

6、班級合照留影

7、互贈小禮物

8、小遊戲環節

9、後勤、打掃衛生

七、主要負責人：

總負責人：鄧銳其

主持人：李波、彭智輝

後勤服務組：鄒景太、陳佳輝、李俊、王精通、徐世情、黃寶康、王偉萍

參與者：張丹老師、××軟體全體成員

主題歌：感恩的心

八、活動流程圖：

把教室的桌子展開成一個長方形，中間形成舞臺，周圍就坐同學~主持人宣佈班會開始，簡單介紹本次班會的背景和活動流程。

九、幾個重要環節

　一、個人才藝展示、寢室才藝展示

個人才藝展示環節：採取報名制，可演唱歌曲、朗誦詩詞、表演絕技等各類娛樂節目。

寢室才藝展示環節：由全班同學先挑選一個寢室表演，然後由這個寢室指定下一個要表演的寢室，以此迴圈下去，直至表演結束。每個寢室必須準備一個節目，（小品、唱歌、朗誦、講故事等等）

以上2個環節均有獎品相送，組辦方將準備好各種獎品，供參賽者、表演者抽取。

個人才表演參賽者表演完後，採取舉手投票的方式決出優勝者，給予獎勵。設第一名1個，第二名1個，第三名2個。（獎品此處不透露）

　二、分享蛋糕

誰給了我們生日？不管生日是哪天，不管如今的我們是否還有過生日的習慣，吃蛋糕的習慣，也不管我們各自的生日是幾月幾號，今天，我們09軟體一班，就在這個充滿和諧的夜晚，一起過一個溫馨快樂的生日，一起吃一次久違的蛋糕，一起感恩你我，一起相互鼓勵，相互快樂。

三、互贈小禮物

先抽籤，知道要送給誰禮物以後，想想對對方說的鼓勵的話，準備送禮物。

具體是先把全班名單隨即分成兩部分，由第一部分的同學上來抽第二部分中的名單，抽完後回去，換第二部分的同學上來抽第一部分的名單，等所有人抽完後結束，才能開始送禮物！這樣做是因為可以形成下面的效果：第一，是送蛋糕給自己的人，不一定是自己要送蛋糕的人；第二，這樣還是保證了每一位同學有禮物可以送，有禮物可以得。

　四、小遊戲環節

（主持人根據現場情況挑選安排遊戲）

遊戲1、正話反說

選幾個口齒伶俐的人蔘加遊戲，主持人要事先準備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加遊戲的人反著說一遍，比如“新年好”，遊戲者要立刻說出 “好年新”，說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候遊戲者就所剩無幾了。

遊戲2、搶板凳

規則：大家都玩爛了就不說了。

遊戲3、三人抱成團

規則：每次參與活動為10人，在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團”，參與者在最短的時間內找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰！主持人可按實際情況喊口令！

遊戲4：交換名字

內容：這個遊戲乃在於考驗人們的習性。平常對於自己的名字，可說是耳熟不過了，但若臨時更換名字，可就會覺得陌生了。

方法：

（1）人數在 10 個人最適合

（2）參加者圍成一個圓圈坐著。

（3）圍個圓圈的時候，自己隨即更換成右鄰者的名字。

（4）以猜拳的方式來決定順序，然後按順序來提出問題。

（5）當主持人問及“張三先生，你今天早上幾點起床？”時，真正的張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來回答：“恩，今天早上我 7點鐘起床！”？

（6）當自己該回答時卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。

（7）最後剩下的一個人就是勝利者。

遊戲5、聞“歌”起舞 這個題目也是由聞雞起舞想到的。每兩人一組，最好是一男一女，讓女士唱歌，必須唱主持人提出特定要求的歌，比如歌詞中要帶動物的、“春”字的等等，在女士唱歌的同時，她的搭檔要根據歌詞舞蹈。在規定時間內，想不出歌曲的一組即被淘汰。

注意：

個人才藝：個人演唱、小品、相聲、舞蹈、朗誦詩歌、講故事、魔術、手語等

班級獎勵：現金、實物、精神鼓勵、永久虛擬物、神祕獎品、永久紀念品等

寢室才藝：個人參與、集體參與、（可請外援）、製作精美物品

個人懸賞：出題、各類遊戲活動、個人出資購買獎品

互贈禮物：每個人準備至少一件禮物（不在乎貴重，價格，可以是小禮物，表個心意即可。）

注意事項：請勿攜帶各種零食、全體成員無特殊情況不得缺席、每個寢室準備多個節目

預備方案：確保每個每個人收到禮物，班級組織者嚴格核算，獎品嚴格保密。

活動支出控制800元以內。

班級活動方案 篇2

一、活動目的

在新年到來之際，以“收穫快樂，祝福20xx”為主題，通過活動，使學生感受新年的快樂氣氛，放飛心情，展望美好的未來。並教育學生懂得給親人帶去溫馨的祝福，給朋友送去誠摯的寄語，給老師奉上發自內心的問候。

二、活動時間：20xx年12月31日下午 1：30

三、活動地點：五(2)班教室

四、參加人員：五(2) 班老師、全體同學

五、活動準備：

1.每位家庭提供一點裝飾材料，佈置教室，體現節日氣氛。

2.小主持人做好準備( )。

3.學生準備節目

個人才藝：唱歌、舞蹈、樂器演奏、朗誦……形式不限，內容健康，富有兒童色彩。

4. 學生每人帶一點零食，提供給孩子們分享，允許每人帶喜歡的玩具展示。

六、活動過程：

1.班主任致新年賀詞，宣佈活動開始(略)

2.主持人致辭(主持人： )

開場白

男：尊敬的各位老師 女：各位同學 合：下午好!

男：時光荏苒(rěn rǎn)，

女：歲月如梭!

男：在即將過去的一年裡，我們共同播種春天的希望

女：擁抱盛夏的熱情

男：收穫秋天的碩果

女：感受嚴冬的凜冽( lǐn liè)

男：今天，我們歡聚一堂，述說過去，放飛希望，願我們親愛的老師們心想事成，笑口常開!

女：願我們親愛的同學們學習進步，茁壯成長!

合：讓我們盡情的唱吧、跳吧、笑吧……

20xx年新年聯歡會現在開始!

3.個人才藝展示(略)(按照節目清單順序宣讀表演者名稱，一一表演)

4.節目表演三分之一和三分之二時，加入遊戲(主持人：)：

a .氣冠雲霄(吹氣球)：遊戲規則：每次三組，每組四人。將預先準備好的氣球吹好。1分鐘至內吹得最多的組為勝，

b.踩氣球：參與者，每人腳上綁兩個氣球，互相踩踏，最後留下來的沒被踩破氣球的同學為勝利者，贏得小獎品。

c.搶板凳：選6位同學，5張凳子，同學們圍著凳子轉圈，主持人喊停，一起搶凳子，每輪淘汰一人，每次抽掉一張凳子，直到最後一位搶到凳子的同學為勝，贏得獎品。

5.結束語

男：過去的一年，我們有淚水更有歡樂;

女：過去的一年，我們有汗水更有掌聲;

男：在新的一年裡，我們繼續追求創造，探索實踐;

女：在新的征程中，我們努力奮鬥自強，勇敢向前。

男：新年是新的樂章，

女：讓我們用行動，

男：讓我們用真誠，

女：讓我們用奉獻---

合：迎接充滿希望的20xx!

班級活動方案 篇3

一、活動背景最近在我班出現了一些不利於班級團結的事情，比如“廣播操事件”，同學們之間尤其是男女生之間的矛盾日益凸顯，同學之間互相攀比，互相較勁，以至於在文明禮貌、學習紀律、值日衛生等方面出現相互推諉，推脫責任等情況。集體意識有些淡薄，集體榮譽感不強，同學之間的相互幫助、團結友愛、文明禮儀等方面亟待加強教育。必須要強化這方面的教育，形成良好的班風，學風。

二、活動主題、我愛我班

三、設計理念集體意識集體榮譽感的建立要以班級裡學生之間的相互尊重、相互關愛為基礎。要有一個共同的觀念、共同的思想指引學生，心往一處想，勁往一處使，這就是對集體的熱愛。熱愛集體的孩子會想盡千方百計約束自己的行為不至於影響集體，熱愛集體的孩子做事之前會先想到別人，想到集體，熱愛集體的孩子會和同學團結友愛，相互進步。在這一個統一的思想的引領下，全班學生一定會在學習、紀律、文明、衛生等各方面處處嚴格要求自己，以維護班級的榮譽為準則，班級的良好風氣也才會因此而形成。

四、活動目的

1、讓學生懂得每個人都是集體的一員，班集體的榮譽關係著每一個人。只有人人為集體著想，班級才會不斷進步。

2、讓學生明白每個人都要為集體履行義務，做好自己應該做的事，處處維護班級的榮譽。

3、讓學生明白同學之間要團結友愛、相互幫助，為集體的榮譽而共同努力，形成良好的班風學風。

五、活動步驟

1、宣傳發動，營造良好氛圍

（1）公佈班級“我愛我班”活動方案我們的活動方案是《我愛我班》，在週一的班會課上公佈，統一學生的思想，對“我愛我班”活動都有一個高度認識，並能積極參加，在思想上認識到熱愛班級，人人有責。

（2）牆報張貼教育活動主題在班級張貼欄內，張貼“我愛我班”宣傳口號，“班級一朵花”圖畫，時刻提醒孩子，我們是一朵片片花瓣組成的大花，每個人都是班級的一份子。

2、開展活動，加深思想認識

（1）召開“我愛我班”主題班會通過主題班會的召開，讓學生進一步學習明確《國小生守則》、《國小生日常行為規範》。從自己的身上找出需要解決的問題，進一步規範自己的語言行為。

（2）寫一篇“我愛我班”的文章每人寫一篇“我愛我班”的作文，強化集體意識，樹立我愛我班的集體榮譽感。

（3）開展設計班徽活動，發揮學生創造力，凝聚學生力量，人人爭做班級小主人。

（4）開展演講活動，以“我愛我班”為主題，進一步號召學生熱愛集體，人人為集體做貢獻，處處維護集體利益，真正做到集體在我心中。

（5）開展“我為班級搬盆花”活動，號召學生把家中的花帶到教室，美化綠化教室，共同營造更加清新怡人的學習環境。

3、總結表彰，鞏固教育效果在班上評選出在我愛我班活動中湧現出來的優秀學生、並予以表彰，在班上樹立學習榜樣。

班級活動方案 篇4

　活動名稱：圖形變變變

活動目標：

1、學會用圖形拼成美麗的圖案。

2、培養幼兒發現美、創造美的能力。

3、初步學習記錄自己所用圖形的數量。

活動準備：各種形狀的彩色積塑、背景圖、雙面膠、水彩筆

活動過程：

一、結合課件，啟發幼兒說出學過的圖形寶寶：圓形、正方形、長方形、橢圓形、三角形、梯形

二、結合課件，讓幼兒欣賞圖形寶寶表演的雜技造型，感受圖形拼成的美麗圖案，激發幼兒設計圖形造型的興趣。

三、幼兒設計造型：

1、教師講解設計造型的注意事項及記錄方法。

2、幼兒自主拼圖並進行記錄。（教師巡視指導、放輕鬆音樂）

3、組織幼兒欣賞作品，培養幼兒發現美的能力，分享同伴創造的美。

4、請個別幼兒介紹作品。

四、遊戲：《變變變》

玩法及規則：幼兒聽音樂變圖形，可一人、兩人、多人，音樂停止圖形即變成。

五、延伸活動：幼兒分成兩人一組編講拼圖故事。

班級活動方案 篇5

為了打造具有我院專業特色的品牌學生活動，充分調動廣大同學參與活動的積極性和創造性，在進一步增強班級凝聚力的同時，使更多的學生在活動中得到實際鍛鍊和提高，經研究，決定在全院範圍內開展班級活動立項工作。具體事宜如下：

一、活動物件：外國語學院所有班級

二、立項形式：可以班級為單位，也可班級間聯合

三、基本原則

班級活動立項遵循

“專案化管理、全過程監督”的工作原則。

專案化管理：各班級活動的開展實行申報審批的形式，通過審批的專案給予一定的`經費支援，並實行目標管理，責任到人。活動立項實行公開申報，公開評審，公平競爭。

全過程監督：通過立項評審、跟蹤稽核、總結驗收等環節，對所立專案進行全程監督，保證立項活動順利、有效開展。

四、立項標準

1．主題鮮明，具有專業特色，有針對性；

2．內容豐富，形式新穎，有創新性；

3．緊密結合班級成員的生活學習，有實際意義；

4．可行性強，有連續性。

五、主題設計

各班級要根據本班工作實際，確定專案主題，可以從以下幾個方面著手：

1．專業學習：以提高班級成員的英語專業水平為目標，開展形式新穎的課外學習活動，鞏固、促進專業學習效果。

2．社會實踐：以增強班級成員的社會實踐能力為目的，開展有挑戰、有內容、有意義的社會實踐活動。

3．心理健康：以提高班級成員自我認識、自我調節、自我完善為中心開展喜聞樂見的心理健康教育活動。

4．綜合素質：以激發每位班級成員個人潛能為出發點，開展參與面廣、受益面大的各類文體活動。

六、機構設定

成立兩級專案評審小組，對上報立項方案進行評審：

1．由主要學生幹部組成專案初審組，對各上交立項專案進行初審。

2．由院輔導員老師和團委學生會主席團成員組成專案評審終審組，對初審通過的方案進行終審，確定最終實施專案。

七、實施流程

1．專案設計。各班級結合自身實際，深入瞭解廣大同學的實際需要，發動班級成員精心設計活動方案，填寫《外國語學院班級活動立項申請表》。

2．專案申報。各班級將專案立項申請書上報至專案評審初審組，初審組對上報的立項方案進行初評，評選出“可行方案”若干，並報送至專案評審終審組。

3．專案評眩專案評審終審組參照立項標準對初審通過的“可行方案”進行綜合評審，評選

出“最優方案”。

4．專案執行。獲評“最優方案”的班級需按照既定方案，認真落實，保證活動質量。專案評審小組對專案落實情況進行跟蹤指導和監督。

5．總結驗收。專案完成之後，各班級提交專案執行情況總結，專案評審小組將對專案落實情況進行考核。

八、經費支援

學院對“最優方案”給予相應的經費支援。同時，為了提高各班級參與的積極性，學院將對“可行方案”進行一定的資助。專案經費僅限用於專案進行所需的必要開支。專案實施實行總經費控制，費用支出實報實銷。對於因故中斷或被取消的專案，學院將停止經費支援。

九、活動要求

1．班級活動立項制度是為了全面提高我院學生活動質量的一次大膽嘗試。各班級應高度重視、珍惜機會、精心組織、認真配合。

2．各班級負責人應立足服務班級成員，結合本班實際，選擇最有實效的立項主題，在內容、形式上力求創新。

3．各班級要合理安排，使班級立項活動與正常的班級活動相互補充、相得益彰，不能以立項活動代替全部班級活動，也不能造成班級活動重複氾濫，增加班級負擔。

班級活動方案 篇6

時間過得真快，轉眼間又迎來嶄新的一年，為慶祝20xx年元旦，加強師生之間的溝通、家園之間的溝通，增強幼兒園的凝聚力；也為提高幼兒對語言的感受能力、表達能力,豐富幼兒的生活，讓孩子在很多人的面前大膽地表現自己，給他們一個鍛鍊說話能力和膽量的平臺，也一同分享故事給大家帶來的快樂！決定舉辦“迎新年，中班幼兒講故事比賽”。活動安排如下：

活動主題：喜迎新年·師幼同樂

活動目的：

1、提高幼兒對語言的感受能力、表達能力,豐富幼兒的生活。

2、鼓勵幼兒在集體面前大膽表現。

活動時間：20xx年12月27日（9：00—10：30）

活動地點：多功能室

活動準備：

在班級比賽的基礎上每班選出3-6位幼兒參加比賽，場地佈置，小獎品等。

附家長通知：為了提高幼兒對語言的感受能力、表達能力,豐富幼兒的生活，本月底我們中班年級組將進行“迎新年講故事比賽”。請家長為孩子預先準備一個故事，在家背誦出來，並且加上表情和動作。近期我們將在班級中先進行比賽，然後選出6名幼兒參加年級組的比賽。選擇故事時要注意內容健康，短小簡潔，便於幼兒表述，有一定的教育意義。謝謝您的配合！

班級活動方案 篇7

一、教育目的

通過討論個人是否遵守紀律對班集體的影響，教育學生熱愛集體，明確個人與集體的關係是息息相關的，明確個人的成長、發展離不開集體；個人的行為直接影響集體。為此，作為班的一份子，每個學生都要為建設一個良好的班集體而承擔一份責任。

二、教育重點

提出嚴格遵守學校規章制度，遵守紀律，培養良好的學習習慣的要求，形成勤奮、認真的學風。

三、教育過程

1、班會課時，老師提出：同學們，你作為班的一份子，你想我們班成為一個什麼樣的集體呢？一個團結友愛的、勤奮向上、努力學習的班集體？還是一個紀律鬆散、不求上進、無心向學的群體呢？同學們回答說：當然是一個團結友愛、勤奮向上、努力學習的班集體了。

老師：要建設這樣一個集體，每個同學應當如何承擔一份責任呢？

2、以小組為單位，圍繞《中學生日常行為規範》的內容，在小組內發言。如：為什麼這樣做？本班（或個人）在貫切執行中常會出現什麼問題，應如何看待，如何解決？

3、組織"我為集體獻一計"活動，讓學生對班集體的建設積極發表意見，體驗自己在集體中的義務和責任，發揮每個同學的建設性作用。

4、建議每週評一次"守紀之星"、"學習標兵"，讓學生形成竟爭的學習氣氛。