實用的社群活動方案範文集合9篇大綱

為了確保事情或工作有效開展，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的社群活動方案9篇，歡迎閱讀與收藏。

社群活動方案 篇1

楊柳國中元旦春節慰問活動方案 20xx年春節即將來臨，為深入貫徹落實黨的十八大精神，進一步做好教育系統困難職工生活保障工作，充分體現黨和政府、學校對老教師、困難職工的關懷和尊重，讓他們過一個快樂、祥和、平安的節日，根據教育局通知精神，我校將於春節前開展“送溫暖、辦實事、促和諧”新年慰問活動，為做好這次慰問活動，特制定本工作方案。

　　一、慰問活動目的：

構建和諧校園，關愛睏難教師。

　　二、參加慰問活動的領導及工作部門

慰問活動由校委會牽頭，黨支部、工會，校行政主要領導參與。

　　三、慰問物件

退休教師、困難教職工。

　　四、慰問形式

1、退休教師發給慰問品。

2、困難教職工、困難退休教師、採取分組上門慰問。

　　五、慰問費用預算

1、退休教師共15人，人均慰問品100元，共1500元。

2、困難職工共3人，人均慰問金100元，慰問品50元，共450元。

3、生重大病教師共2人，人均慰問金400元，慰問品50元，共900元。

4、困難退休教師共1人，人均慰問金200元，慰問品50元，共250元。

5、參加慰問人員伙食費補助80元；車輛燃油費補助80元；香菸60元， 共180元。

五項總計：慰問經費總支3280元。

　　六、慰問組成員

楊亞林校長，宋元傑副校長，工會主席向樹林

社群活動方案 篇2

一、活動目的

我院是國家體育系統骨幹院校，擁有教育、科技、人才優勢。為了更好地利用學院資源，為提高瀋陽人民的健康素質服務，我院工會與科研處擬組織28位具有博士學位的中青年教師開展“體育科技進社群”系列活動，促進社群群眾體育的開展，促進和諧社會的構建。同時，通過此項活動，進一步提高我院高學歷群體的科技轉化意識，更好的發揮體育科技為社會服務的作用。

二、活動內容

（一）“健身科學進社群”

1、舉辦體育鍛煉與健康科技巡迴展覽

2、開辦博士科學健身大講堂

3、博士贈送體育圖書活動

（二）“體育科技服務進社群”

1、科學健身指導、諮詢和體質儀器測試

2、開辦體育博士諮詢熱線

（三）建立體育特色的居民社群

選擇若干條件具備的社群，建立長期聯絡，在平安、和諧、幸福社群建設中加入體育元素，提高居民的健康意識和科學鍛鍊的習慣，形成社群的特色文化；同時成為學院的社會實踐基地。

三、活動安排

根據“長打算、短安排”的原則，以一年為限分階段啟動。

（一）第一階段 準備階段（20xx年7月———8月）

1、制定方案

2、組織力量

3、策劃活動

4、選擇社群

（二）第二階段 啟動階段（20xx年9月———20xx年6月）

1、舉辦體育鍛煉與健康科技巡迴展覽。

2、組織“科學與健身”、“鍛鍊方法與自我監測和評價”、“科學健身與營養”、“慢性疾病的運動處方”等專題講座30場。

3、贈送體育圖書5000冊。

4、選擇10———15個社群開展義務體質檢測、諮詢。

5、開辦諮詢熱線（網上）。

6、建立長期聯絡社群3—5個。

（三）第三階段 總結評估階段（20xx年7月———8月）

1、聽取社群居民意見（包括問卷訪談）。

2、實地檢查上述活動效果。

3、組織專家對活動進行評估。

4、制定活動推進方案。

四、活動聯絡、領導和組織機構

學院由主管工會和科研處的黨政領導牽頭，由工會、科研處具體負責，列入學院“為遼瀋老工業基地作貢獻行動計劃”。

五、活動地點

瀋陽市部分社群活動站或社群大學。

六、活動經費預算

（略）

社群活動方案 篇3

一、活動意義：

《指南》中指出：體驗是幼兒重要的學習方式，是認識和態度形成的基礎。因此，我們要創設機會讓孩子走進社群，在親身體驗與實踐的過程中初步形成社會規則意識。

二、活動要求：

1、以保障孩子的人身安全為首要前提，開展社群活動；

2、活動前開展安全、交通規則知識等的教育，幫助幼兒明確活動目的，懂得一些社會規則；活動後要進行分享活動，幫助幼兒總結、累積社會經驗。

三、活動物件：

大二班——大七班全體幼兒

四、活動時間：

20xx年6月24至28日早上8:00—10:30

（6月25日黃金督導到園指導，不安排活動活動）

五、活動流程：

7:30在幼兒園享用早餐

8:00在幼兒園集中出發步行到西樵成人學校公交站上車到樵園白雲洞景區站

9:00到達樵園白雲洞景區開展活動

活動路線：去樵園麵包店購物——繞白雲寺參觀外圍景觀（因實際情況而定）——觀賞金魚——現場寫生——小息、分享食物——樵園白雲洞景區站候車

10:30返程回園

下午各班開展分享活動

六、具體事項安排：

1、後勤協助工作：

（1）活動當天安排5位工作人員助活動；

（2）活動每天都必須安排一位園醫、攝影老師隨同前往；

（3）活動當天7:30提供一個班的幼兒早餐；

（4）提前與景區負責人做好聯絡關於門票購買的事項（謝佳儀負責）；

2、大班級教師協助工作：

（1）活動前開展交通安全、排隊坐車、文明出行等的規則意識教育；活動後要進行分享活動，幫助幼兒總結、累積社會經驗。幫助幼兒明確活動目的，懂得一些社會規則；

（2）可建議幼兒提前準備水彩筆、畫板、水壺太陽帽、5-10元人民幣少量零食；

（3）利用資訊、面談的方式告知家長，並取得家長的支援；

（4）每天安排一個班前往活動，其他班的主班老師要到相應班級進行協助；

（5）活動帶隊老師每人負責帶5—6個幼兒，從活動開始到活動結束，都必須要保障幼兒的人身安全；活動期間，所有的活動專案都由帶隊老師負責帶動。

（6）各班主班老師將幼兒分成8組，身高較高的幼兒為一組，較矮的為一組，以便組織坐車購票。

社群活動方案 篇4

一、在轄區範圍內進一步宣傳貫徹《中華人民共和國食品衛生法》、《餐飲業食品衛生管理辦法》，傳達、貫徹並落實好橋頭有關部門的檔案精神。

二、強化食品安全屬地監管責任，居委會要對本轄區食品經營戶進行摸底調查，加強聯合執法和入場監管，進一步完善制度建設，各食品經營戶對食品安全工作要設專人管理，簽定食品安全工作責任書，落實崗位責任制，強化安全意識，確保食品安全問題及時解決。

三、各食品經營戶在重大節日前定期進行全面自檢自查工作，發現問題及時解決。

四、各食品經營戶在重大節日前前期進行全面自檢自查，杜絕傳染病源，並不斷向其宣傳、傳授食品衛生知識。

五、各食品經營戶要嚴格執行有關部門的管理規定，主動接受街道、居委會的檢查監督。

六、各食品經營戶要嚴格執行食品准入制度，從源頭把住食品安全關。

七、聘請社群志願者做食品衛生安全監督員，讓關大居民參與食品安全管理，聽取他們的意見，不斷提高食品安全工作管理水平。

八、在居民中開展食品衛生安全知識講座和烹飪技能評比活動，使居民在參與食品衛生安全管理的同時也得到自身生活能力的提高。

九、及時掌握各食品經營戶的思想動態，以避免可能的惡性的事件發生。

十、加強店鋪的防火工作。各食品經營戶的電器裝置多、多使用明火，對電線老化問題、防火安全疏散問題必須高度重視，加強對員工防火和火災處理的常識培訓，避免火災事故的發生。

十一、各食品經營戶的員工，上崗必須執上崗證，嚴格體檢制度，做好自身衛生整潔。

十二、要求各食品經營戶經常開展自檢自查工作，做到室內外及周邊環境衛生，加大老鼠、蟑螂、蚊子、蒼蠅和病黴生物的防治工作，發現問題立即整改。

十三、加大食品衛生安全檢查工作力度，做到食品衛生安全檢查經常化、制度化，控制食物中毒和腸道傳染病的發生，確保用餐者的身心健康。

十四、加強民工的食品衛生安全管理工作，採取督促檢查等有效措施，杜絕食品安全事故的發生。

十五、加強對轄區內小副食店、小飯館的食品衛生安全檢查，發現問題整改，確保居民的食品安全。

十六、各食品經營戶在食品衛生檢查中，一旦發現問題，要立即整改，並提交切實可行的整改措施。

十七、居委會食品安全領導小組將不定期的對各食品經營戶進行檢查和抽查，對衛生不達標的單位將上報業務部門。

社群活動方案 篇5

一、社群推廣涵義：

對於產品的市場行銷來說，社群推廣是非常重要的一種推廣形式，社群推廣是指在社群中開展企業形象宣傳和產品銷售。對我司來說，就是在社群中品牌傳播、產品售賣、消費者體驗“三位一體”的新型營銷模式。

二、 推廣目的 ：

1、樹立社群良好的品牌形象展示，提高金色酒廊知名度，培養品牌忠誠度，品牌回饋，提升區域銷售增長。

2、結合社群造勢，拓展終端渠道多元化，將品牌影響力做大。

3、增進我司與周邊社群居民的信任度和情感，以酒會友，培養長期客戶，維護客情。

三、活動推廣策略：

以產品與市場需求相匹配的原則，形成紅酒從高階奢侈品到大眾消費品的理念過度。將選取匹配居民“物美價廉”的要求，挑選產品，增強活動促銷力度；現場遊戲抽獎互動，增強活動參與性。

1、紅酒產品及品牌展示

2、紅酒酒品品嚐及售賣

3、互動遊戲，抽獎活動

四、 活動主題：

情深意濃 百靈爵乾紅------社群鄰里節

五、 活動時間： 20xx年3月 22-24 日上午9:00-下午17:00

預熱時間，活動前提前一個星期，每隔一天在小區發放傳單及在單元樓發放宣傳單，社群工作人員配合，登記居民參與報名，報名即可獲贈互動遊戲可參照選擇如下：

六、社群現場直銷活動內容：

A、 現場品嚐（免品）是一個非常簡單且效果明顯的方法，比導購員口頭介紹效果要強，這樣不僅引起消費者興趣，提起消費者購買慾望，更增加了消費者的購買信心。現場品嚐的從產品的特點功能出發，讓消費者體驗到產品的核心賣點，同時利用現場品嚐吸引更多消費者。

B、 同時為加大社群直銷活動力度，開展買贈活動，讓消費者真正感覺到現場購買確實能夠得到實惠，開展以下活動：

活動方式一：買二贈一（內容：購買任何同等價位產品兩個即再送一個）； 活動方式二：贈品活動。 （內容：購任意一款紅酒即贈精美不鏽鋼開瓶器一把。）

七、活動前期準備（現場陳列生動化包裝）:

A、宣傳品製作。

①條幅：條幅作為現場的促銷廣告，對吸引消費者注意來講有較強的視覺衝擊力。

保證小區懸掛2條，懸掛在小區內主幹道上和活動現場。

②海報：張貼於小區宣傳欄或小區門口、外牆、現場促銷臺或產品陳列上，以引起消費者注意，達到宣傳的目的。

③X展架：內容主要是產品和企業形象 Logo以及促銷活動內容等。 ④宣傳單頁：詳細介紹產品特點及企業優勢，以便消費者更深一步瞭解產品及企業的相關資訊，刺激購買慾望。

⑤產品堆頭及圍貼：

⑥售後服務聯絡卡：增進與消費者的感情，提高企業的美譽度，增加消費者的信賴，利於二次消費。並可做為消費累計卡使用，設定不同的獎項培養消費者的忠誠度。承諾市區內免費送貨。

B、小區選擇：

首批選擇(從施家花園社群開始）

5個消費能力較強的社群，每週六、日開展活動。時間3月22日至4月28日，每週1個社群，每天活動時間9：00-17：00；

C、直銷活動宣傳預熱方式。

預熱時間，活動前提前一個星期，每隔一天在小區發放傳單

及在單元樓發放宣傳單，社群工作人員配合，登記居民參與報名，報名即可獲贈公司提供XXX乾紅一瓶，進行活動預熱。

①在進入小區直銷活動前兩天，組織人員進入小區內以地毯式發放宣傳單頁，做到家家戶戶均看得到我司宣傳單頁及活動時間，強化促銷資訊的傳遞； ②在現場發放DM宣傳單頁，擴大宣傳的影響力；

③在小區現場銷售過程中，可發動現場的消費者參與品嚐，以引起其他消費者對我司產品和促銷活動的注意。

D、導購員培訓。

①提前對臨時導購員進行培訓，針對性地從各個產品中提煉出賣點，熟悉我司產品特點和優勢。使導購員能夠在向消費者介紹產品時更有說服力。對導購員進行銷售技巧培訓。重點強化FAB(Feature特性、Advantage優點、Feature好處)介紹法的使用，並在活動前進行角色扮演反覆演練。 活動中，導購員統一話術，統一著裝。

②要求導購員在活動現場將產品整齊擺放並做堆頭，形成強烈的視覺衝擊，吸引消費者注意，烘托產品熱銷的情景。

③要求導購員看見消費者後，立即鼓勵消費者進行品嚐，並在直銷點20米範圍內對目標消費者進行攔截，積極鼓勵品嚐並介紹促銷活動內容，增強成交率。 ④要求導購員積極的向前來觀看的消費者發放宣傳單頁，當消費者顯示出購買慾望後，積極加以引導，促成銷售。

⑤要求導購員每天活動結束後彙報當天銷量情況，及其他相關資訊反饋給公司，以便作出相應調整。

八、費用評估：費用佔比不超過銷售額的20%（略）

九：目標銷量：XX元（略）

工作要以市場需求為導向，要求導購員將熱銷的產品在銷售第二天現場的陳列進行調整，要佔到陳列面的70％。設立了銷售冠軍獎勵。同時通知業務員，邀請社群直銷活動半徑100米內的零售店主到現場觀看。

在快速消費品領域強調終端下沉的今天，競爭薄弱的營銷渠道只剩下了“社群“營銷這塊被忽視了的沃土。受產品、價格、促銷、費用等多種因素的影響，絕大多數企業對社群營銷並沒有重視。社群營銷不只是簡單的宣傳推廣，做為新的銷售渠道，創造出良好的銷售業績也已經不是神話。在終端門檻越來越高今天，對於我司，社群直銷不失為一種拓展銷售渠道，有效的戰鬥方法。

社群活動方案 篇6

一、指導思想：

堅持以促進人的全面發展為中心，以提高社群兩個文明建設水平，提高社群成員的思想道德素質、科學文化素質、身體健康素質和滿足社群成員精神文化生活需要的總體要求為目標，按照整體規劃，整合資源，健全組織，堅持以人為本，以制度創新為抓手，以全面實施素質教育、促進人的全面發展為目標，以建設合作、民主的新型師生關係為核心，以解決事關師生安全、衛生等突出問題為重點，全面促進和諧校園建設。

二、工作要求：

學校是重要的公共資源，擔負著和諧社群建設和社會主義新農村建設的重要任務。學校充分發揮自身優勢，自覺投身到和諧社群建設和社會主義新農村建設中去，不斷拓展自身功能，積極共享已有資源，使學校成為和諧社群建設的先行者和承載者。豐富的社群資源是大力實施素質教育的重要增長點，也是促進教育改革的力量源泉。實施學校社群共建工程，有利於素質教育的實施，有利於提升教育亮點。

三、具體內容：

（一）建設和諧校園。要積極加強校風、教風、學風建設，落實好教師職業道德“十不”行為規範、中國小生日常行為規範等，提高師生文明素質；重視校園綠化、美化和人文環境建設，開展豐富多彩的校園文化活動，使校園處處體現教育和薰陶作用,努力形成有特色的學校文化，提高校園文明程度。要堅持教師家訪制度，確保在全面瞭解學生的基礎上因材施教。要加強對師生的法制、安全及健康教育，並納入教學內容，增強師生的'法制觀念、防範能力、衛生意識和心理調節能力。要積極邀請社群參與和諧校園建立，形成合力，優化學校發展環境，建立學生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧校園，對和諧社群的建設產生強大推動作用。

（二）學校與社群和諧共建。從構建和諧社會、促進學校發展、優化育人環境的高度，改變學校封閉辦學的狀況，在確保校園安全的基礎上，制定向社群開放教育資源的方案，有序開放學校公用設施為社群服務。在圖書館、閱覽室適當增配適合社群居民閱讀的圖書資料，營造全民讀書氛圍。開放運動場地等體育活動設施，為社群居民健身、娛樂提供最大便利，最大限度發揮學校資源的效益。深入開展“家園互動”活動，讓社群居民的幼兒能夠享用我校幼兒園的遊戲娛樂設施。

（三）充分利用社群資源。社群是一所育人的大學校。學校要將社群服務作為加強學生思想道德建設的重要陣地，積極引導和鼓勵學生走進社群，尋找服務崗位，廣泛開展愛心服務等公益活動。指導學生在保護社群花草樹木、綠化美化社群環境、關愛社群鰥寡孤獨等弱勢群體、維護社群公共衛生等方面進行力所能及的服務。要主動聘請有專長的人員和勞動英模人物到學校，通過開設報告會、集體輔導、志願服務等形式參與學校的教育活動。同時，要積極爭取社群和居民支援，逐步形成群眾性自發維護校園周邊環境的良好氛圍。

社群活動方案 篇7

隨著市場經濟體制的確立和現代化建設步伐的加快,對人才的需求和國民整體素質的提高越來越迫切，社會各方面對教育地位，教育功能的認識，隨著社會的發展發生著深刻的變化。“教育社會化，社會教育化”的大教育觀念逐步深入人心。事實充分證明，對青少年實施德、智、體、美、勞的教育不是孤立的，是學校教育、社會教育、家庭教育形成合力的結果。是一種多層次、多渠道、多角度的育人格局，這也正反映了現代教育的社會化特徵。為了搞好社群居民和青少年的教育工作，特制定我社群教育方案。

一、進一步提高對社群青少年教育工作意義的認識，促進大教育觀念的形成。

教育社會化是現代教育的一個重要特徵，教育與社會經濟發展的關係越來越密切，教育已經成為現代社會生產力的一個必不可缺的組成部分，教育事業的發展已經不能僅公依靠教育行政部門，而是依靠社會各方面的密切配合與協作共同完成。教育過程已經超越了學校教育的範圍。隨著教育媒體的多樣化，社會教育、家庭教育對教育物件的影響越來越大，使教育過程帶有明顯的社會化特徵。

為使社群青少年教育工作進一步發展，必須統一以下認識：

1、開展社群青少年教育要充分調動學校、家庭和社群三方的積極性，要在區域內形成廣泛參與教育、優化教育環境的氛圍。

2、社群教育以社會為主。充分動員社會力量形成區域內的教育合力。學校教育要以學校為主，要積極主動地參與地區教育活動，利用智力、場地、裝置優勢積極為社會服務，為社群兩個文明建設做出貢獻。

3、社群青少年教育的出發點和歸宿是育人，社群青少年工作要圍繞國家的教育方針和學校的教育內容進行，做到緊密配合，相輔相成。

4、要把社群青少年教育與社群精神文明建設緊密結合起來，從青少年教育需要出發，找到“三結合”在教育內容上的結合點。

二、建立健全社群青少年教育組織領導機構，統籌協調推動社群青少年教育工作的開展。成立“鴻鑫社群教育委員會”，加強對社群青少年教育的協調管理。

三、明確教育內容，拓寬教育方式。社群教育以愛國主義、集體主義、社會主義和遵紀守法教育為主要內容。教育形式靈活 多樣，小區廣播，文化活動，社會實踐活動等。

四、學校要積極主動參與社群居民和青少年教育工作，加強與社群的聯絡。

積極參與支援社群教育活動。按照教育的規律，提出開展社群青少年教育的建議與意見，並利用智力、場地、裝置優勢，積極為社會服務，為社群兩個文明建設做出貢獻。

2、成人學校要努力探索教育與經濟結合的新路。

五、認真貫徹《中共中央關於加強和改進學校德育工作的若干意見》和《愛國主義教育實施綱要》。文化、教育行政部門，要為青少年、兒童健康成長創造良好的教育環境和條件。

1、充分利用社群豐富的教育資源，完善青少年教育基地的建設。

2、各中國小要充分發揮課堂渠道的育人功能作用，教育行政部門和教研部門要進行專題總結與研究。

3、要繁榮社會主義文化市場，用豐富多彩的，弘揚愛國主義精神的影視、圖書吸引兒童青少年。

六、完善社群青少年教育工作制度

1、發揮前灌社群教育委員會作用，把握工作程序，加大社群青少年教育工作的領導力度。

2、社群教育委員會定期組織社群教育理論學習、研討，組織參觀學習，以提高理論水平和工作質量。

3、要認真總結經驗，每年召開一次總結表彰會，表彰先進集體與個人。

社群活動方案 篇8

推進0-3歲嬰幼兒早教工作，是提高人口素質的渠道之一，也是學前教育研究拓展的方向。為進一步擴大我園早教宣傳力度，提升社群家庭科學早教的意識，龍馬幼兒園早教中心將在4月9日上午10點，到社群開展“早教進社群，家園共提高”宣傳活動。本次活動主要開展親子互動、展版宣傳等活動，展示新津學前教育集團龍馬幼兒園早教中心的風采，同時通過早教中心現場為父母解答幼兒教育、心理髮展、營養保健、疾病預防等問題。具體安排如下：

一、活動時間：4月9日

二、活動地點:萬街小區廣場

三、活動主題：早教進社群，家園共提高

四、活動目標：

1、為讓1-3歲幼兒接受更優質的教育，為寶寶提供專業的早期教育課程。

2、給家長提供一個學習教育技能的平臺，瞭解學前教育的重要性。

四、活動準備：

幼兒園宣傳展板、報名冊、育兒知識、早教遊戲活動、學前教育指導書籍、氣球、音響、橫幅、宣傳資料及各類遊戲活動道具

五、活動組織

活動人員安排：

1、負責人：羅麗

2、招生報名：陳洋

3、遊戲活動組織：陳華芹、付柳

4、活動攝影和氣球發放：陳華芹、陳洋、付柳

活動安排：

（一）活動區

1、寶貝運動區：

《小青蛙》（負責老師：付柳老師）

活動準備：《小青蛙》音樂、小青蛙手套。

活動玩法；請全體家長和寶貝一起站起來和老師一起動起來做運動，一位教師帶操，一位教師可以手拿話筒，適當為寶貝加油。

《投投樂》（負責老師：付柳老師）

活動準備：籃球架、皮球、紙球。

活動玩法；請寶貝拿起皮球或紙球在指定的位置將球投進籃球架。

2、親子互動區：

遊戲名稱：《小推車》（負責老師：陳華芹老師）

遊戲準備：小推車、音樂一首。

遊戲玩法： 請一位家長把幼兒放在小推車上，將小推車推到終點，抱一個紙球推回起點，遊戲結束。

遊戲名稱：《爬爬樂》（負責老師：陳華芹老師）

遊戲準備：動感音樂一首、地墊、球。

遊戲玩法：家長指導幼兒爬到終點抱一個氣球返回起點，先到者獲勝。

　　（二）育兒諮詢區 （負責老師：羅麗、陳洋）

0-3歲育兒諮詢區——嬰幼兒衛生保健、疾病預防、心理特點及教養要點專家諮詢活動。

主題：生活行為習慣、入園銜接及適應問題、心理髮展及個性培養、家庭養育方法指導、常見疾病預防等。

形式：個別諮詢、互動探討。

龍馬幼兒園

20xx年4月

社群活動方案 篇9

一、活動背景：

為落實建設綠色深圳，和諧深圳的目標，在新時期，人們的環保潮流逐漸朝著社群的層面深入，如何使環境保護進入文明社群建設管理體系，使居民在日常生活中能夠自覺的保護環境和節約能源，我們有必要在社群建設綠色的、人與環境和諧共存的生存環境，普及居民的環保知識，提高居民的環保意識，建設綠色家園，讓真正的環保走進社群，走進生活。

二、活動目的：

1.通過深入社群，大力普及環保知識，提高市民的環保意識，培養社群居民和學生關注社會發展的責任感，熱愛社會公益事業的品質。

2.學習掌握世界性及中國的環保日名稱、口號、由來、時間等知識，設計建立綠色家庭方案及保護環境隨手可做的身邊事;

3.在宣傳教育別人的同時，不斷提高自己的環保意識水平和知識水平，讓我們彼此教育，負起環保責任，全面提高環境與發展意識，樹立正確的環境價值觀和環境道德風尚，從身邊點滴做起;

4.建設綠色深圳，和諧深圳，建設綠色家園，弘揚社會道德風尚，發揚義工精神，促進社會和諧發展。

三、活動倡議書：

朋友們，你想當一名“綠色使者”嗎?你想做一名環境保護的實踐者嗎?

讓我們一起珍惜每一滴水、每一棵樹、每一塊土地，讓我們彼此提醒，彼此教育，彼此鼓勵，負起環保的責任，全面提高環保意識，有時只是你我的舉手之勞：使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收等等，關係到自己的，別人的，愛人的，朋友的健康和幸福。讓我們時刻都記得，一股尾氣、一粒沙塵、一隻廢電池，在不知不覺中就能改變世界，傷害到我們。

朋友們，讓我們攜起手來，讓我們一起都來學習環保知識，增強環保法律法規觀念，積極參加環保活動，從點滴做起，從現在做起!保護環境，保護資源，共建綠色家園。

朋友們，美好的生活，綠色的家園，需要全社會的共同努力。做一名“綠色使者”，你準備好了嗎?

四、活動時間：20xx年09月-12月

活動參與人數：義工50人、學生20人

五、活動地點：黃海東路自學校門口到城東路口

六、活動內容：

1.在福田街道辦以及該轄區內各社群宣傳環保，增強社群居民環保意識;

2.在社群進行使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收，垃圾分類放置，拒絕食用野生動物……等主題宣傳;

3.在社群倡導環保型的生活和工作方式;

4.在福田街道辦以及該轄區內各社群進行綠色社群的宣傳。

七、具體實施：

1. 知識背景：不同的每一天

2月 2日為國際溼地日 3月 12日為中國植樹節

3月 22日為世界水日 3月 23日為世界氣象日

4月 22日為世界地球日 5月 22日為國際生物多樣曰

5月 31日為世界無煙日 6月 5日為世界環境曰

6月 17日世界荒漠化日 6月 26日國際戒毒日

7月 l1日世界人口日 9月 16日為國際保護臭氧層日

10月 4日為世界動物日 10月 16日為世界糧食日

2.活動思路：

⑴活動內容的選擇符合社群居民現有的知識結構和認知水平。

⑵綠色社群環保宣傳活動，邀請社群學校學生參與，充分發揮學生的主體作用，有效調動學生的積極性和創造性，社群宣傳效果將更加顯著。

⑶社群環保教育活動是一項經常性工作，建立社群環保宣傳示範點，打破傳統的發傳單、讀材料的舊模式，開展有獎知識問答，環保知識調查、環保遊戲，建立綠色家庭訪問交流等新穎形式，實現環保義工和社群居民互動，學生在宣傳中自己也得到了學習和提高。

3.活動形式：

⑴宣讀倡議書;

⑵環保展板宣傳：首先製作環保知識宣傳展板，在會場展示，人們自由觀看義工在旁邊講解;

⑶環保知識有獎問答，根據展板內容提出相關環保問題，答對給予環保書籤、環保小工藝品等獎品;

⑷問卷調查：用問卷調查的方式瞭解人們對環保的認知程度和環保觀念;

⑸環保遊戲：以遊戲的形式進行宣傳，吸引人們注意;

⑹綠色家庭選舉活動，深入居民戶，交流家庭節能節水節電等措施，實施垃圾分類的做法，美化環境的設施等;

⑺邀請縣環保局有關人員參與環保宣傳活動，環保義工與居民、學生交流環保宣傳心得。

4：前期活動具體實施：

1、編寫綠色社群環保宣傳活動方案;

2、整理環保資料，設計環保展板;

3、製作環保展板;

4、編寫環保問卷調查;

5、設計環保有獎問答試題;

6、策劃環保遊戲。

活動總指揮：

活動執行指揮：有關班級班主任

活動現場協調：參與班級班長