大學生消費觀調查活動策劃書

大學生消費觀調查活動策劃書1

一、主題

關於大學生消費觀念的調查及分析

二、調查範圍

以湖南大學為中心，涉及師大、中南等高校的本科生、研究生。

三、參與人員及分工

組長：李娟

採訪：蔣繼旭楊謙寅

問卷設計及分析：李娟馬發義

背景資料收集：羅佳高盼

執筆人：楊謙寅

四、活動程序及安排

1、準備階段：確立活動主題，進行成員分工，初步確定採訪範圍，對選題進行大致瞭解，預計用時一週。

2、設計併發放問卷，對典型人物進行訪談，儘可能廣地接觸採訪物件，深入開展調查活動，全面掌握已有背景資料，預計用時兩週。

3、分析階段：對問卷資料進行分析整理，對採訪結果進行歸納總結。根據所得資料，形成一點的理論，各成員對本次活動形成系統的結論，此階段預計用時一週。

4、成文階段：各成員交流活動心得，依據前三階段的成果確立報告內容及行文方式，預計用時一週。

五、資料獲得方式

主要以問卷調查及當面訪談為主，背景資料由網路及書刊雜誌獲得。

六、組織方式

組長負責聯絡成員及進行分工，定時召開會議，組員民主進行討論，分工合作，主要通過會議進行溝通。

七、預期效果

預期在4—5周內，對大學生消費觀念進行詳細調查，對整個大學生消費狀況有所掌握，希望得出自己的結論，並能對其進行論證及分析。通過本次活動，鍛鍊本組成員的實踐能力、交流合作能力、採訪能力。預期在本次活動中會出現一些困難最後結論也可能有很多差錯，但我們相信重要的是過程，我們積極的參與就是我們期待的結果。

大學生消費觀調查活動策劃書2

一、主題

關於大學生消費觀念的調查及分析

二、調查範圍

三、參與人員及分工

組長：

問卷設計及分析：

背景資料收：

執筆人：

四、活動程序及安排

1、準備階段：確立活動主題，進行成員分工，初步確定.訪範圍，對選題進行大致瞭解，預計用時一週。

2、設計併發放問卷，對典型人物進行訪談，儘可能廣地接觸.訪物件，深入開展調查活動，全面掌握已有背景資料，預計用時兩週。

3、分析階段：對問卷資料進行分析..，對.訪結果進行歸納總結。根據所得資料，形成一點的理論，各成員對本次活動形成系統的.結論，此階段預計用時一週。

4、成文階段：各成員交流活動心得，依據前三階段的成果確立報告內容及行文方式，預計用時一週。

五、資料獲得方式

主要以問卷調查及當面訪談為主，背景資料由網路及書刊雜誌獲得。

六、組織方式

組長負責聯絡成員及進行分工，定時召開會議，組員民主進行討論，分工合作，主要通過會議進行溝通。

七、預期效果

預期在4-5周內，對大學生消費觀念進行詳細調查，對個大學生消費狀況有所掌握，希望得出自己的結論，並能對其進行論證及分析。通過本次活動，鍛鍊本組成員的實踐能力、交流合作能力、訪能力。預期在本次活動中會出現一些困難最後結論也可能有很多差錯，但我們相信重要的是過程，我們積極的參與就是我們期待的結果

大學生消費觀調查活動策劃書3

　　一、主題

關於大學生消費觀念的調查及分析

　　二、調查範圍

以湖南大學為中心，涉及師大、中南等高校的本科生、研究生。

　　三、參與人員及分工

組長：XX

採訪：XX

問卷設計及分析：XX

背景資料收集：XX

執筆人：XX

　　四、活動程序及安排

1、準備階段：確立活動主題，進行成員分工，初步確定採訪範圍，對選題進行大致瞭解，預計用時一週。

2、設計併發放問卷，對典型人物進行訪談，儘可能廣地接觸採訪物件，深入開展調查活動，全面掌握已有背景資料，預計用時兩週。

3、分析階段：對問卷資料進行分析整理，對採訪結果進行歸納總結。根據所得資料，形成一點的理論，各成員對本次活動形成系統的結論，此階段預計用時一週。

4、成文階段：各成員交流活動心得，依據前三階段的成果確立報告內容及行文方式，預計用時一週。

　　五、資料獲得方式

主要以問卷調查及當面訪談為主，背景資料由網路及書刊雜誌獲得。

　　六、組織方式

組長負責聯絡成員及進行分工，定時召開會議，組員民主進行討論，分工合作，主要通過會議進行溝通。

　　七、預期效果

預期在4-5周內，對大學生消費觀念進行詳細調查，對整個大學生消費狀況有所掌握，希望得出自己的結論，並能對其進行論證及分析。通過本次活動，鍛鍊本組成員的實踐能力、交流合作能力、採訪能力。預期在本次活動中會出現一些困難最後結論也可能有很多差錯，但我們相信重要的是過程，我們積極的參與就是我們期待的結果。