活動策劃（彙編10篇）

活動策劃 篇1

為了豐富員工的業餘生活，給辛勤工作的員工提供一個愉悅身心、溝通感情的好機會，公司決定在10月份組織一場豐富多彩的文化娛樂活動。

一、活動內容

(1)鑽呼啦圈

專案介紹：員工分成兩組，分別排成兩隊，每隊員工手牽手，呼啦圈依次從第一個人穿過直到最後一個人，穿過時員工不能鬆開手，只能動身體使呼啦圈穿過。用時最短隊伍的為勝。 比賽規則：整個過程中安排裁判員跟蹤監督，一旦發現員工鬆手，則判犯規，取消比賽成績。

(2)結隊而行

場地：30米長的跑道

參賽人員：以班組為單位分成小組參賽，每組5人。 比賽方法：比賽開始前先把每一組人員的'左腿和右腿分別綁在一起，多組並排一起站在起跑線上，裁判喊“開始”時，各隊齊出，，整個過程中繩子不能散開，否則取消比賽成績，以到達終點的先後順序決定名次。比賽按前三名到達終點的小組順序分

一、二、三名。

(3)紙衣往返接力

道具：一張A4紙

規則：4人為一小組，將白紙貼在前胸，在奔跑過程中保持不掉，如果掉下重新撿起繼續奔跑，跑到對面交給另一名同伴，以最快到達終點組獲勝。

(4)《搬運氣球》

道具：裝滿水的氣球

規則：共上10人(自願參加，人數不夠採取抽籤)，自行分組，每兩人一組，共分五個組，背靠背，將氣球夾在兩人之間，移動到目標地點(約10米)再折回到起點，評出名次。

(5)投籃比賽

道具：籃球、球場

規則：3人為一組，每人投10個球，三人進球總和為小組成績，分6組，進球多少的小組分前三名。

(6)拔河比賽

道具：大繩一根

規則：6人為一組，兩邊各一組，分四組，大繩中間紅線兩邊各三米範圍畫條線，拉過線的一方為獲勝方，取前兩名。

二、活動要求

所有倒休及休息的員工要積極參與，員工要服從命令、聽從指揮。辦公室人員要認真負責，做好活動前的籌備工作。通過此次活動的開展，豐富員工的業餘文化生活，增強員工的凝聚力，營造積極向上、和諧文明的良好氛圍。

活動策劃 篇2

活動目標：

使幼兒初步掌握傾聽的方法，培養幼兒良好的傾聽習慣。

活動準備：

1．錄影；音樂磁帶；獎勵用的小紅星；場地佈置（小河、草地、荷葉）。

2．課前組織幼兒做青蛙跳，並隨音樂跳到座位上。

3．《幼兒習得手冊》（想一想說一說）上學期2第10~11頁。

活動過程：

一、老師組織幼兒看《幼兒習得手冊》，講述故事，引出課題。

老師：小朋友學青蛙，跳、跳、跳得好！現在我來給小朋友講一個小青蛙的故事。

二、提問。

1、 故事裡都有誰呀？

2、小魚是怎麼聽故事的？

3、小青蛙是怎樣聽故事的？

4、你喜歡誰？

5、為什麼喜歡小魚？

三、看錄影，對幼兒進行點評，針對個別幼兒進行教育。

老師：老師和小朋友一樣也喜歡安安靜靜聽故事的小魚。那小朋友聽故事的時候是什麼樣的？來，咱們看一看。

1．師生看錄影，簡短評議。

2．看後評議。

老師：現在老師就幫聽故事好的小朋友把小紅星戴上。看！小朋友胸前戴上這小紅星又漂亮又神氣！老師也為你們高興！

3．提問。 你戴上小紅星心裡覺得怎麼樣？

你為什麼能戴上小紅星呢？

你是怎樣好好聽故事的`？

老師小結。

4．老師針對個別幼兒進行引導：只要養成傾聽的好習慣，你們也一定能得到小紅星。

四、利用遊戲《小青蛙會聽啦》，對幼兒進行行為訓練，對有進步的幼兒及時鼓勵、表揚。

1、對個別幼兒進行行為訓練。

2、全體幼兒玩遊戲，強化幼兒的行為體驗。

五、續講故事，結束活動。

1、老師續講故事，小朋友認真聽清老師的話了。連原來不會認真聽的小朋友也學會了。那故事裡的小青蛙怎麼樣了？聽老師接著把故事講完。

2、老師小結：老師希望你們以後在聽別人說話時要眼睛看著他，認真地聽。

六、聽音樂快樂地學小青蛙跳出活動室，活動結束。

活動策劃 篇3

一、活動背景

一次午餐後的休息時間，我讓幼兒自由看圖書，看到有的幼兒把圖書卷起來當話筒、當望遠鏡、當槍玩。於是，我受到啟發，何不做一些“話筒”給孩子們玩，讓孩子們在玩中獲得一些粗淺的科學知識。這樣就產生了科學活動“有趣的傳聲筒”的方案設計。我用薄的硬紙板捲成一些“話筒”，有的是空心的，有的裡面塞了一些紙團，讓每個幼兒通過遊戲傳話，探索空心和實心的話筒傳出的聲音是不是一樣的，這樣為幼兒的探索活動創造了寬鬆的環境，使每個幼兒都有機會參與嘗試，支援、鼓勵他們去發現問題、解決問題。

二、活動目標

1、通過操作，感知空心的傳聲筒傳出的聲音清晰、響亮，實心的傳聲筒傳出的聲音模糊、不響亮。

2、通過活動，激發幼兒的求知慾、好奇心，喜歡玩科學小遊戲。

3、學習與同伴協作活動，增進同伴間的關係。

三、活動準備

1、空心傳聲筒人手1個。

2、實心傳聲筒人手1個。

3、音樂樂曲。

四、活動過程

（一）激發幼兒玩紙棒的興趣

1、引導幼兒觀察紙棒的外形特徵

（出示紙棒）師：老師用紙給你們做了個玩具，你們看一看，它是什麼樣子的？

幼A：它是長長的。

幼B：它是圓圓的。

2、鼓勵幼兒任意玩紙棒遊戲

師：你們每人拿一根紙棒當玩具，讓老師看看，你們是怎樣玩的？

幼：很有興趣地拿起紙棒玩，有的把它當馬騎著跑；有的把它當望遠鏡；有的把它放在地上滾……

3、總結幼兒遊戲的玩法

師：你們玩得開心嗎？請幾位小朋友來玩給大家看。

幼A：放在地上滾。

幼B：當望遠鏡玩。

幼C：拿在手裡拍。

（評析：幼兒的科學教育重在激發幼兒的認識興趣和探究慾望。通過觀察紙棒的外形特徵，並讓幼兒根據自己的意願和興趣來玩紙棒，既體現了自主選擇、主動參與，又為每個幼兒提供了探索的空間，使幼兒以自己的探索方式產生對紙棒遊戲的興趣，為下面的活動作了鋪墊。）

（二）引導幼兒把紙棒當“傳聲筒”，自由結伴玩遊戲

1、啟發幼兒玩“傳聲筒”遊戲

師：小朋友很聰明，會玩許多紙棒的遊戲，老師這裡還有一個遊戲，你們想學會玩嗎？

幼：想！（齊聲高呼）

師：請××小朋友上來和老師一起來做這個遊戲。老師用紙棒的一端對準他的耳朵，用嘴巴對準紙棒輕輕說一句話，你聽到了嗎？

幼××：聽到了。

師：其他小朋友聽到了嗎？

幼：沒有。（齊聲說）

師：請××小朋友把剛才老師對你說的話告訴大家。

幼××：老師叫了我的名字××。

2、幼兒自由結伴玩遊戲

師：小朋友，你們想做這個遊戲嗎？

幼：想。（齊聲說）

師：請你們每人拿一根紙棒，去找一個好朋友，一個對著紙棒輕輕說話，另一個用小耳朵聽，然後再交換，聽聽你的好朋友說了什麼話？活動時要互相謙讓，相互

合作好。

幼：自由結伴開始活動，有的幼兒在邊聽邊笑，有的幼兒邊聽邊點頭……

師：你聽到好朋友說什麼了嗎？

幼A：××說星期天到常熟去。

幼B：××說媽媽給他買了新玩具。

（評析：開始部分幼兒對紙棒已充滿了興趣，經過老師的示範，而且對著紙棒說些“神奇”的悄悄話，幼兒的好奇心倍增，致使幼兒能在教師的引導下，主動探索新的玩法。而且，在活動中自由選擇同伴共同遊戲，培養了幼兒合作學習的意識和能力，使其分享探索的經過和結果。）

（三）將傳聲筒換成實心的，引導幼兒再次探索

1、幼兒再次玩傳聲筒

師：剛才玩的遊戲，你覺得開心嗎？用剛才的方法我們再來玩一次。

幼：有的幼兒在搖頭，有的幼兒在大聲說：聽不清，聽不清……

師：你聽到好朋友說的話嗎？

幼A：聽不清楚。

幼B：不知道她在說什麼。

2、鼓勵幼兒尋找原因

師：為什麼剛才傳話聲音很清楚、很響亮，而這次傳話的聲音不清楚呢？（鼓勵幼兒觀察兩根紙棒的不同之處）

幼A：哎呀，這根裡有紙團。

幼B：剛才那一根是空的。

師：剛才，小朋友發現有的紙棒裡有紙團，有的紙棒是空心的。那我們拿著兩根紙棒再找好朋友做遊戲，感受一下兩根紙棒傳出聲音的不同。

幼：自由結伴遊戲，有的幼兒不時把兩根紙棒當望遠鏡看……

總結

師：你們能將你們的發現告訴老師嗎？

幼A：空心的傳出的聲音清楚。

幼B：有紙團的傳不出聲音。

幼C：有紙團的傳出的聲音不清楚。

師：小朋友們真能幹，原來空心的紙棒傳出的聲音響亮、清楚，而有紙團的`紙棒傳出的聲音不清楚，因為紙團堵住了傳出來的聲音。老師給紙棒取了個名字叫“傳聲筒”。

幼：傳聲筒。（齊聲說）

（評析：這一部分是本課的重點，在活動中有的幼兒用眼觀察，有的幼兒用手拍打，有的幼兒用嘴吹紙棒，他們能運用各種感官，動手動腦，探究問題，並在探索中解決問題，尤其再次玩空心和實心的紙棒時，幼兒情趣高漲，雖然有的幼兒較活躍，但他們都體驗著發現的樂趣，激發了他們對科學活動的興趣。）

4、拓展延伸

師：小紙棒能變成“傳聲筒”，但它還有許多神奇的玩法，你們想去發現嗎？

（播放音樂）

幼：自由探索交流。

五、總評

小小的紙棒在小朋友手中變得很神奇，也很有魔力，是活動良好的開端。在整個活動過程當中，我始終堅持“活動在前，認識在後”、“發現在前、結論在後”、“嘗試在前、引導在後”的原則，幼兒始終在玩中感知科學現象，在玩中發現問題，是非常適合小班幼兒年齡特點的。因此，幼兒在活動中玩得很主動、很開心，確實有所發現、有所發展。而且，在活動中，讓每個幼兒都積極主動地參與活動，教師儘量以鼓勵為主，

幼兒儘量以體驗為主，避免了因個體差異出現的矛盾和問題，增強了每個幼兒的自信心，並在活動中樂意與同伴交往，學習互助、合作和分享，使每個幼兒的心理得到了滿足，為他們帶來了探索的成功和喜悅。

活動策劃 篇4

我們都擁有一個健康的身體，能感受大自然的美麗與神奇，可不是嗎?我們能用眼睛飽覽多彩的世界，我們能用耳朵欣賞美妙的音樂，我們能用甜美的嗓音說話、唱歌，我們能感受到鳥語花香。可是，在我們的身邊，生活著一些不幸的殘疾兒童，身體的殘疾讓他們無法享受人生的快樂，他們有的永遠生活在黑暗的世界裡，不知道世界如此多彩而美麗;有的永遠生活在無聲的世界裡，從沒聽過小鳥歡快的叫聲，不能用話語表達自己的願望，更不能用歌聲表達自己的快樂;有的因雙腿殘疾而無法快樂地遊戲，有的因雙手殘疾無法正常地生活。他們做任何事情都比我們常人困難得多，他們需要我們全社會的關愛，需要我們每一個健康人的關心與幫助。

5月21日是法定"全國助殘日"。今年的活動主題是：真實的瞭解，真摯的關愛。大力弘揚人道主義思想，倡導扶殘助殘的社會風尚，營造團結友愛的社會環境，推進社會主義精神文明建設。學校決定響應上級號召，在全校範圍內開展助殘活動。

一、活動主題：真實的瞭解，真摯的關愛

二、活動宗旨：進一步弘揚中華民族“扶弱助殘”的傳統美德，逐步形成全社會都來理解、關心、幫助殘疾人的良好氛圍，營造扶殘助殘的社會風尚;增強殘疾人自尊、自信、自立、自強的信念，促進特教事業持續、健康發展。

三、活動時間：第十五週(5月17日——5月23日)。

四、活動內容與要求：

1、充分認識活動的意義，加強宣傳工作。四、五、六年級各班要寫一份宣傳稿、辦一張手抄報，積極宣傳助殘活動，動員全體學生都來為殘疾兒童少年獻一份愛心、盡一份微薄的力量，關心弱勢群體，逐步營造一個理解、尊重、愛護、幫助殘疾人的良好氛圍，形成平等、團結、友愛、互助的社會主義新型的人際關係，促進社會主義精神文明建設的進一步發展。

2、普遍開展一次助殘獻愛心活動。各班要組織一次以“真實的瞭解，真摯的關愛”為主題的班會，引導他們自發、自願地把節省下來的零花錢和多餘的`學習、生活用品捐贈給殘疾學生，幫助身邊有殘疾、有困難的同學，用實際行動表達對殘疾學生的關心和幫助。

3、開展“愛心助殘”募捐活動

一要加強對“愛心助殘”募捐活動的領導。廣泛宣傳情繫殘疾學生、奉獻一份愛心、幫扶殘疾人的重要意義。

二要本著自願的原則，採取各種有效措施，激發廣大師生參與“愛心助殘”募捐活動的熱情，切實做好募捐工作。在募捐活動中，不得以任何理由搭車收費。

三要為募捐活動設立募捐箱和指定負責人，募捐的資金要做到張榜公佈、公開透明。任何班級不得截留挪用募捐資金。

4、各班要從身邊做起，發現身邊需要幫扶的同學、家庭，積極開展手拉手“一助一”、“多助一”的幫扶結對活動，使之長期化、制度化。各中隊可組織志願者深入社群，幫助殘疾人辦實事、辦好事，切實幫助殘疾人解決實際困難。

5、做好宣傳報道工作

要以開展“全國助殘日”活動為契機，緊緊圍繞活動主題，充分利用網路、板報、宣傳欄、橫幅、標語等多種形式，大力宣傳政府為幫扶貧困殘疾人和保障殘疾人基本生活而採取的積極政策和有力措施，深入報道扶殘助殘先進集體與個人的動人事蹟，引導師生進一步關注、關心殘疾人，積極營造有利於殘疾人事業發展的良好社會環境。

活動策劃 篇5

一、活動主題：

戶外拓展活動

二、活動目的：

開展了此次戶外實踐活動是為了豐富學生記者的課餘生活，培養成員之間的友誼和團隊精神及增強記者團的活力和凝聚力

三、活動意義：

通過開展此次活動，不僅可以培養學生記者之間的默契和團隊精神、增強記者團的活力和凝聚力，還可以促進成員間的溝通與交流，豐富了學生記者的校園生活，提高了大學生記者的綜合素質。

四、活動時間：

20xx年10月24日

五、活動地點：

戶外（風雲嶺）

六、主持人：

譚永東、謝沛兒、陳平凱

七、參與人員：

南洋院報09學生記者和10 見習學生記者

八、活動策劃書：

譚永東、謝沛兒、陳平凱

九、前期工作：

1、通知並統記欲參加人員；

2、訂好包車，解決交通問題

十、活動流程：

參加活動的全體成員一同登上風雲嶺，在亭裡小憩一會兒後進行互動遊戲

1、 心理遊戲：小蜜蜂嗡嗡嗡 遊戲規則：全體成員排成一個圈，並拿出左手食指及右手五指併攏繃直開啟，互相把手搭在旁邊同學的手指上，當圈內主持人說“小蜜蜂”隊員馬上說：“嗡嗡嗡”隨主持人語速變化的快慢而變化，當主持人說：“抓”隊員及時撤走左手，並迅速用右手抓住右方隊友左手食指，被抓到手指的成員站在圈內接受直到抓滿10人為止。

遊戲意義：鍛鍊學生記者的反應能力

2、n人n+1足，以組為單位，具體幾人一組視情況而定。

遊戲規則：每組派成員參加比賽，一輪比賽3組，先到目的地的勝出。

道具：大卷膠紙或綢帶（綁腳用）

遊戲意義：培養成員之間的團隊精神

3、圈圈報數。

遊戲規則：所有人圍成一個大圓圈，主持人站中間，由主持人進行隨意的報數，如：主持人報5，那麼參與遊戲的應與前後的5個人站在一起，缺人或多人者則輸，輸者要進行表演

遊戲意義：考驗成員的'應變能力

4、拔河。

遊戲規則：以組為單位，單陣列與雙陣列進行pk，主持人喊開始後，哪方被拉越過防線則輸。以此類推，最後評出終極拔河勝利組

道具：拔河繩

活動意義：增強成員間的合作精神

5、對歌與拉歌。

遊戲規則：全體成員分成2或3組對坐拉歌

6、兔子舞。

遊戲規則：全體成員手搭前一人肩膀，跟著音樂節奏跳起來

道 具：曠音器

7、猜數令

遊戲規則：全體成員坐成一個大圓圈，第一個人從一開始報數，當有人報到含有7或7的倍數的則喊“過”，反應慢者或報錯者則須接受懲罰

遊戲意義：考驗學生記者的反應能力

8、背對背抱球。

遊戲規則：以組為單位，每組依次派2名成員參與比賽。參賽者背對背頂住氣球防止其掉下，以最快的速度將其運至目的地後快速返回換本組另兩名成員接力，以最快速度完成本組運氣球工作者勝出。運球過程如出現球掉落或者爆炸情況則須返回起點重新運起

道 具：氣球（儘量買厚一點的，防止易爆）

遊戲意義：活躍現場氣氛

十一、活動中應注意的問題及細節

1）在活動過程中不得私自隨意脫離隊伍單獨一個或幾個人活動

2）在活動中要注意安全

3）10級的要聽從09級師兄師姐的指揮，不得擅自行動

十二、活動結束

1、清理活動現場

2、解決回校問題

活動策劃 篇6

一、整體情況

1.活動主題：“狂歡元旦，喜迎新年”，大型聯歡晚會。

2.活動目的：為歡慶20xx年元旦，喜迎20xx新年，發現優秀畢業生及藝術人才，加強師生間的溝通，增強班級間凝聚力，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺，體現當代大學生的精神風貌。打造文化校園，努力構建和諧校園，推動校園精神文明建設，展示我校特色和風采，激勵廣大師生團結一致，攜手共創美好未來。我校將舉辦20xx―20xx跨年元旦晚會活動。 現將本次活動方案及工作安排公佈如下：

(1)活動時間：20xx年12月25日 晚上7:30---9：30

(2)彩排時間：一彩12月13日

二彩12月20日 三彩12月24日

(3)活動地點：求索廣場

(4)主辦單位：共青團安陽工學院社群委員會

承辦單位：安陽工學院社群文法學院社群團總支部委員會

晚會總導演：文法學院社群團總支書記：許華珂

二、晚會流程：

(1)主持人首先介紹蒞臨的領導嘉賓和各位老師，對各位辛勤工

作的領導及老師致以節日的問候，祝願他們桃李天下，競放芬芳。然後團總支書記為晚會致詞並宣佈晚會開始。

(2)晚會正式開始(節目單略)

晚會形式及內容：晚會主要是文藝節目，主張新穎、經典，集多種舞臺表演形式(唱歌、跳舞、器樂合奏、朗誦、戲曲、小品、話劇)，溶親情、友情、師生情於一體。可以使用各種活躍氣氛的道具和橫幅，也可以有互動節目。晚會中有拍照和錄影，來記錄這一時刻，晚會結束後，相關文藝內容可以編輯成冊，在系刊上發表。

(3)在晚會中適時的新增一些互動環節，調動大家的積極性，使更多的同學參與到活動中來。

a. 抽獎環節：由網路部負責，幸運觀眾可得贊助商獎品。

b.遊戲環節：心有靈犀一點通(一個人表演另一個人猜)。挑選兩組觀眾,猜對題目最多者獲得贊助商獎品。

(4)邀請嘉賓老師對晚會的舉辦總結評價

(5)主持人宣佈整場晚會結束

三、後期活動工作：

衛生，桌椅舞臺道具的整理

四、活動預算

音響 燈光 幕布 投影裝置的租用

3000

氣球 綵帶 請柬 熒光棒 道具 500 糖果 花生 瓜子 200 服裝租借 1000 化妝

500

五、晚會組織機構

①晚會總策劃組織：文法學院社群團總支部委員會

②管理賬目：文法學院社群學生會，學生會文藝部，外聯部

③節目組：文法學院社群各班參與人員， 學生會文藝部

④後勤保障組：學生會生活部，體育部

⑤宣傳組：學生會宣傳部，網路部，社會實踐部

⑥保安禮儀組：學生會外聯部，紀律部，宿管部

六、各任務組主要工作安排

(1)晚會總策劃、總負責人：負責確定晚會邀請的嘉賓並且及時送

出請柬，邀請嘉賓代表對晚會的舉辦給予評價總結，把所有嘉賓安排在前兩排就座。

(2)管理賬目：負責所購物品的登記和賬目管理。

(3)節目組：晚會節目將本著“新穎、有趣、多樣”的原則，在題材、內容，質量上下功夫，以確保各節目之間的銜接自然流暢，並使整場晚會受到全校同學們的歡迎與好評。

①負責整臺聯歡會的節目組織與保障。規定節目數量並安排演出順序，督促和指導各節目編排。

②晚會時間預測。每個節目需要多長時間，每個板塊需要多長時間，整場晚會需要多長時間。

③負責聯歡會的節目彩排、正式演出的統籌規劃與實施，以及中場互動節目的策劃安排。

(6)後勤保障組：本著勤儉節約的原則，圓滿地做好聯歡會的後勤保障工作。

①購買聯歡會所需物品，購買物品時要索要發票，回來登記報賬。

②負責晚會當日準備好會場服務物品(水杯、茶葉等)，並接待好特邀嘉賓。準備好垃圾袋(箱)，監督維護場內衛生，慶祝結束後，負責清掃全場。

(7)宣傳組：利用各種方式做好整臺聯歡會的'內外宣傳工作。

①負責相關檔案和節目單的製作與分發。

②負責書寫主題文字和橫幅、標語、展板的製作。

③負責安排班內媒體照相與錄影等留念工作。負責聯歡會全紀錄。

(8)保安禮儀組：

①維護全場秩序及突發事件的處理工作。

②負責安排禮儀隊人員工作，做好整場晚會的服務工作。 七、晚會的總體闡述及可行性分析：

這是本學期以來團委組織下的第一臺“狂歡元旦，喜迎新年”聯歡晚會。希望今年的元旦晚會能夠隆重而不失溫馨。

1. 節目的選擇上：形式不限，歌曲，舞蹈，朗誦，相聲小品，樂器演奏，戲曲等均納為主題，內容清新向上，反應同學們的精神面貌。

2.加強互動性：以節目單為主，先報上固定的節目和表演者，晚會上穿插幾個互動性節目，抽到號的同學上來表演。如“心有靈犀一點通”。

3.擴大參與性：邀請學校領導老師、學生會幹部、友人，作為特邀嘉賓。

4.豐富欣賞性：所有節目的篩選將本著“自願、公平、公正”的原則進行，參與節目者和節目單要經過嚴密的稽核，固定節目數量控制在12個左右。一些有才能的學生，都可以有一個專門展示自己才華的機會。個人表演、組合表演都可以。

活動策劃 篇7

一：主題：閒置物品的義賣與捐贈

二：時間地點：時間：20xx年3~4月地點：華北電力大學二校區

三：目的意義：當今校園，隨著社會經濟發展人們生活水平的提高，大學生的

已經成為消費領域裡一支不可忽視的力量，由此引發的過度消費鋪張浪費等問題越來越多。學生手裡擁有很多閒置的東西，毫無用處又棄之不捨，造成嚴重浪費。此外，畢業生畢業在即，許多舊物無法處置，最後只能當做廢品賣掉，或直接扔掉，造成物品的白白浪費。通過將手中的閒置物品賣掉並用所得的部分去作更有意義的事情，更能體現當代大學生的人文風采和社會責任感。

四：主辦單位：校青協

承辦單位：校青協

贊助單位：華北電力大學全體同學

五：活動流程：

1） 宣傳準備：包括展板、傳單，個人宣傳，群宣傳，校園廣播，貼吧等形式。

A． 展板&傳單

可在二餐，三餐等人流量密集的地點設立展板並組織人員宣傳義賣的作用及意義，併發放印有活動詳細內容的傳單。時間分別定在中午午餐時間和晚餐時間。

B． 個人宣傳

可有青協的小組成員再其朋友，宿舍，班級內，宣傳活動讓更多人蔘與到活動中來，擴大活動規模，加強活動影響力。

C． 群宣傳

將宣傳內容放上青協群上，再由群成員轉載到自己班的群中。相比B更加方便便捷並且避免許多不必要的麻煩。

D． 校園廣播

可在校園廣播內宣傳活動內容和活動意義。作用同上

主要還是將活動範圍從青協內部擴散到整個學校，從大一擴散到大三大四。

E． 也可在華電貼吧內發與活動有關的'內容貼讓活動從封閉的現實宣傳向網路多元化宣傳靠攏。

2）：收集商品：

【經過幾輪的宣傳後，全學校的學生應該對此次的活動有所瞭解，特別是大三，大四的師兄師姐們，他們是義賣內容的主打。】

A． 物品徵集

物品收集方式主要採取兩種方式

1） 【有償性】即青協只是負責代替同學們銷售其閒置物品。由物品提供者

提供售價，青協按售價出售給華電學生。但銷售所得的20%要拿出來交由青協以閒置品所有者的名義捐贈給已定的所需幫助的貧困縣的學生。活動結束後將所得銷售額或未銷售物，由青協人員送至捐助者所在宿舍。

2） 【無償性】即物品持有者願意無償地將物品交由青協代銷。銷售所得完全捐贈給已定的所需幫助的貧困縣的學生。活動結束後將所得未銷售物，由青協人員送至捐助者所在宿舍。

B． 徵集流程

1） 在展板前設立捐助箱，並安排人員登記捐助者的姓名，院系，捐助物品，捐助型別，擬定價格，宿舍號（方便活動結束後的錢物歸還），手機號。

2） 安排人員妥善保管捐助物品，以防物品丟失。

C． 物品要求

可以是自己多餘的學習用品，看過的圖書，用過的玩具及多餘的小擺設，自己製作的手工藝品、書畫作品、VCD等，以自己多餘的、物美價廉物品為佳。

D． 捐助者可以以院系，班級，宿舍，個人等名義捐助。

3）：義賣現場：

1、各活動場地負責人提前30分鐘到達活動地點，參加活動人員在20xx年3月X日和X日早上8：00到各自參加的活動場地集合、簽到後配合各場地負責人做好活動前的各項準備工作。

2、每個場地留2-3個工作人員負責做好商品銷售及登記，其餘人員在各活動場地散發宣傳資料。

3、午餐時間由各場地負責人協調人蔘與活動員分批進餐。

4、活動部負責本次義賣所有的運輸工作。

5、辦公室/外聯部負責本次活動所涉及的一切經濟工作，活動後及時做出本次活動的財務明細表。

6、督導組監督本次活動的財務工作，及會場秩序。

7、宣傳部負責做好本次活動的過程的拍攝及為宣傳報道提供攝影素材。

8、義賣人員和後勤服務人員提前三天準備好義賣物資。

9、每天收場時清理現場，最後那天清理現場，並回收太陽傘

3） 義賣結束

將活動所得資金捐助已定的所需幫助的貧困縣的學生，將活動成果以展板形式展出，並將所有成功義賣並捐助已定的所需幫助的貧困縣的學生的捐助者的名字一同展示在義賣結束的宣傳展板上，讓他們清楚自己為這個社會所做出的貢獻，用來激勵更多的人蔘與到志願者活動中來，

六：負責人及參與者：

華北電力大學青年志願者協會全體成員&華北電力大學學生

七：經費預算

展板*2 傳單租用遮陽傘海報

八：注意的問題和細節：

1． 每位志願者的言行都代表著我們青協的形象，因此在整個維持秩序的活動中一定要注意自己的一言一行，注意禮貌問題。

2． 活動期間要求協會負責人需合理安排人員，認真執行佈置的任務，做到現場秩序有條不紊，避免發生事故

3． 相關工作人員必須按照要求，認真負責完成工作，做好前期準備及善後工作。

4. 注意收售時不要出現假幣而造成不必要的損失

5.提前考慮天氣情況，出現陣雨的處理方法

6. 注意個人財務安全和個人安全

7. 賬目的統計，稽核繁瑣，小心謹慎

策劃者：王浩灃

20xx.3.14

活動策劃 篇8

【活動時間】：20xx年7月---9月

【冠名單位】：

活動主題：快樂體驗，快樂生活

一、活動目的

為體現奧得樂水上樂園的趣味性，特舉辦水上運動會之水槍大戰的主題活動，遊客在得到快樂的同時達到健康休閒、團隊建設的目的.。

二、活動準備

水槍10把、旗子2支、雨傘2把、海綿十塊、氣球若干、獎品若干

三、遊戲規則

遊戲模式分三種：搶旗模式VIP模式人質模式搶旗模式：

1、首先分兩個隊：藍隊與紅隊。

2、每個隊各有一支旗子放置在兩個相對的地方（水上足球場和出入口處）隊伍在保護旗子的同時也要去搶奪對方的旗幟。

3、當有一方士兵搶到對方旗子時，可以撐起保護罩（雨傘）

4、拿到旗子的一方士兵跑向勝利廣場（大池子跳水臺）揮動旗幟10秒即該隊勝利。

VIP模式：

1、每隻隊伍選出一名VIP，VIP配備保護罩（雨傘）以及高階水槍一把。

2、VIP領導整個團隊的總體戰術與戰鬥。

3、隊伍需注意保護好自己的VIP，只要把VIP護送到對方大本營即算勝利。

4、VIP連續中槍三次即算陣亡，不能復活，VIP陣亡則該隊也宣告失敗。

人質模式：

1、本模式分警察與土匪兩個隊，在土匪大本營有人質一名。

2、警察需想盡辦法去解救人質，協同保護人質離開土匪大本營。

3、人質不可自己隨意走動，護送的警察在路上陣亡，則必須在原地等候警察的營救。

4、警察把人質帶回自己的大本營則贏得勝利，警察有三名同時陣亡者，則任務失敗。

詳細規則：

（1）每個隊伍有三名或五名士兵，遊戲分為五局三勝和七局四勝制兩種，贏得局數多的一方勝利。

（2）每個隊都有一個大本營，分別在水上樂園東北角與西南角，是士兵們的出發點及復活點。

（2）射到了敵軍士兵後，通知裁判立即檢查其身體上海綿，如果發現海綿被水溼透的話就直接算陣亡。陣亡後該士兵立即回到大本營，把槍交給裁判後，等待20秒之後即可復活，每名士兵擁有三條命。被水流彈砸種的士兵即刻宣佈陣亡！

（3）復活之後，士兵擁有五秒鐘無敵狀態(被水槍打之後也不會陣亡)，但不可離開大本營。

（4）打死了一個士兵便可以繳獲他的彈藥（也就是水流彈）

（5）每人只配有兩個水流彈（用氣球用來裝水）和一支水槍，水流彈只能剛開局時擁有；槍裡的水打完了，只能回大本營去灌水。

活動策劃 篇9

一、會議背景

10月26日，我校第三屆社團文化藝術節在北校體育館隆重開幕，藝術節旨在展現我校社團風采、豐富學生課餘生活，以各大社團承辦的20餘個豐富多彩的活動貫穿始終。其中，由“信電協會”“藍翔助學協會”“電腦愛好者”俱樂部承辦的“義務維修愛心義賣”大型公益活動也在之列。

在經過了前期的大力宣傳後，11月8日上午8點整，“義務維修愛心義賣”大型公益活動在北校區電信十字路口展開，同時南校區美食廣場的“愛心義賣”活動也拉開帷幕，此次活動以“愛心”和“奉獻”貫穿始終，義務為全校師生維修各類家電，同時接受師生們的.愛心捐助，活動為期兩天，收到了不錯的效果，共維修各類家用電器300餘件，電腦30餘臺，收到愛心物資摺合人民幣937.2元。協會負責人商討並經校團委老師同意後決定把所餘物資全部捐到校團委“愛心互助吧”，進而發放到各個學院的貧困生手中。

二、會議目的

為了讓愛心的種子找到歸宿生根發芽，協會決定在本週五上午舉行“義務維修愛心義賣”大型公益活動總結暨愛心捐贈大會，當面將愛心捐款交給“愛心互助吧”的負責人，屆時將邀請校團委老師及愛心互助吧相關負責人和各協會負責人到場，共同見證這一激動人心的時刻！

三、會議時間地點

時間：20xx年11月14日上午九點整地點：北校區

四、邀請嘉賓

校團委餘傑書記物理學院蔣洪沙副書記校團委仇怡副書記校團委社團實踐部舒豔老師物理學院社團指導老師唐曉芳老師

物理學院信電協會、電腦愛好者協會指導老師豐元老師校社聯負責人愛心互助吧負責人各協會負責人

五、會議流程

①主持人趙軍介紹到場嘉賓。

②主持人對“義務維修愛心義賣”活動作簡單介紹。

③“信電協會”副會長宋濤發表活動感言。

④“電腦愛好者協會”財務部長陳湘平宣讀財務明細和結餘。

⑤“藍翔助學協會”會長郭一會作活動總結髮言。

⑥捐贈儀式。

⑦校團委領導老師作總結髮言。

⑧會議結束。

活動策劃 篇10

一、活動名稱：

拔河友誼賽

二、活動宗旨：

增進同學之間的交流、集體榮譽感及凝聚力。

三、活動目的：

豐富學生的校園生活，增強師生之間的相互瞭解，促進同學之間的友好相處，使校園氣氛更加活躍。

四、活動物件：

各系的所有班級

五、活動時間：

**年3月17日---3月20日

六、活動地點：

本校操場

七、主辦單位：

北京青年政治學院

八、活動策劃:

學生會體育部

九、參賽要求：

1、以班級為單位組成各參賽隊伍。

2.每班限報一隊，每隊共20人，男生10人，女生5人及老師一名，還有5人自行安排。

3.參賽隊員必須是本班人員，其餘人不的.參加。

十、活動流程：

第一輪：比賽均採取淘汰制,每隊抽成組，每組比賽採用三局兩勝制，每局後雙方交換場地，當兩局即分出勝負時，比賽宣佈結束,各取前八名參加第二輪比賽。

第二輪：比賽均採取積分制,由隊長進行抽籤分組，每對按三局兩勝制進行拔河比賽.按勝一場得3分，平一場得2分，負一場得1分，各取積分前四者進入第三輪。

第三輪：比賽均採取積分制,由隊長進行抽籤分組，每對按三局兩勝制進行拔河比賽.按勝一場得3分，平一場得2分，負一場得1分，分別決出冠軍、亞軍、季軍。

十一、注意事項：

1、每場17：35準時開始，各隊在17：25之前必須到達比賽場地。

2、比賽前5分鐘點名檢錄，三次點名不到的隊伍視自動棄權。

3、參加人員不得冒名頂替，啦啦隊不得上場幫忙，一經發現取消該隊所以成績及參賽資格。

4、比賽前由各隊負責人抽籤次定對陣（抽籤時間另行通知）。

5、必須聽從裁判員的裁判及工作人員的指揮，遵守比賽規則，友誼第一，比賽第二。