寒假主題活動策劃方案

為了確保事情或工作有序有效開展，通常會被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的寒假主題活動策劃方案，希望能夠幫助到大家。

寒假主題活動策劃方案1

一.活動名稱：程集中學xx屆306班xx年同學聚會

二.活動背景

曾經高三，我們為同一目標而奮鬥，306，留下了我們拼搏努力的印記，也留下了我們永遠共同難忘的回憶。之後為了各自的理想，大家各奔東西南北。大家見面的機會少了，聯絡也漸少了。有時看到群裡的同學，你是否想到了什麼？大家假期也開始了，在這個假期裡，我們是不是可以為此做點什麼呢？

三.活動目的、意義和目標

回憶過去—苦中思甜，暢談今天—相互瞭解，展望未來—信心滿懷

通過這次聚會，希望可以進一步增進同學間的情誼，同時也為大家的假期增添一份愉悅，更豐富大家的假期生活。在活動遊戲中，娛樂大家，快樂你我。

四.資源需要

地點需要：縣城酒店（待定，確定了第一時間通知大家）

活動遊戲需要：小紙片（根據人數確定張數）

紙盒兩個、撲克牌一副、紅繩一條

五.活動開展

請各位已報名參加的同學於1月25號上午10：00在預訂酒店集合

10:30—11:00活動遊戲環節開始：先由主持人一人介紹遊戲環節，一人演示

抽籤：先將在場的同學名字記在小紙片上，男女分開，摺好後分別放在兩個紙盒裡，再任選一個人上來（自願上優先）抽異性搭檔，如此分成多個小組，接下來玩下面的遊戲

愛心傳遞：每組成員用嘴巴或鼻子傳撲克牌，傳到哪組落了的話，哪組就要接受“處罰”—真心話大冒險，有其他組成員對此組進行問問題

接著遊戲二—偷天陷阱：將一條足夠長的紅繩系在有一段距離的兩張椅子上，每組成員要低身穿過繩子，過不去的也要接受懲罰，由在場人確定如何“處罰”

(4)遊戲三—過七：在場的人按順序報數，報到七或七的倍數時要喊過，其他數不變，有人報錯的話也要接受“處罰”

3、接近1:00時開始吃飯

4、吃完飯若時間允許可以去ktv玩會

5、四五點時大家回家

六.經費預算

暫定每人30元，回去之前會向大家公佈費用，交多的部分退回給大家

七.活動中應注意的內容和細節

遊戲環節主要是娛樂的目的，希望大家每個人都可以參與進去，如果有人沒有參與或沒有多少人喜歡的話，將另附一個環節：由在座的每位說說自己的大學生活及各自的專業，時間不長，五分鐘以內。在“處罰”環節中，如果不想回答被提問的問題，可以喝酒代過。

八.活動組織人及主要參與者

策劃組織人：（組長）章強 （副組長）石虎 石升正 胡治 張燕

參與者：程集中學xx屆306班同學

306班同學聚會籌備組

xx.01.24

寒假主題活動策劃方案2

活動時間：20xx年x月x日

活動物件：七(一)班全體學生

同學們生活在幸福、溫暖的家庭裡，受到父母和家人的關心、愛護，似乎並不存在什麼危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加註意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故下面就談談家居安全要注意什麼：

一、安全用電

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1)認識瞭解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

2)不用溼手觸控電器，不用溼布擦拭電器。

3)電器使用完畢後應拔掉電源插頭。

4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。寒假安全教育主題班會5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

二、安全使用煤氣

1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢位的水澆滅，造成煤氣大量洩露而發生火災。

2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

三、防溺水

不許擅自去冰上玩耍，小心冰窟窿

發現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。

四、交通安全

1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4)穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

5)騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛。(不滿12週歲的孩子不許上道騎自行車)

全國平均每天發生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，直接經濟損失731萬。真是令人痛心。所以提醒同學們要特別注意交通安全，上放學時一定要遵守交通規則，過馬路時要提高警惕，注意來往的車輛，及時消除交通隱患。

五、防火

冬季風大，秸稈進家門，防火發生火災怎麼辦

1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什麼物品著火，火勢怎麼樣。

2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

3、逃生時，儘量採取保護措施，如用溼毛巾捂住口鼻、用溼衣物包裹身體。

六、防盜

保管好個人財務。陌生人 人身安全(鐵觀音，好吃的 好玩的)閂好門防盜，在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財，對可疑人員要提高警惕，加強防範意識，發現盜竊事件即時報警。

七、防校園暴力

同學之間要和睦相處，互幫互助，團結友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要心存怨恨。若發現對方尋釁滋事應及時向有關老師反映情況，尋求學校的幫助

八、食品衛生安全

內宿、中夥生一律在校內就餐，外出購物時一定要檢查購買食品是否存有質量問題，對來路不明有衛生問題的食品不要購買，發現有質量問題的食品要及時上報，飲食後如有不適及時就診。

九、防凍，防感冒

冬季溫度較低，天氣寒冷，注意新增衣物 以防凍傷。室內外溫度差大，外出活動注意增減衣服，平時鍛鍊身體，預防感冒和流感的發生。

十、注意燃放煙花爆竹安全。

在春節期間，學生不燃放煙花爆竹，注意人身安全，預防火災發生。

小結：

安全來自謹慎，事故出於麻痺。只要大家提高警惕，珍惜生命，樹立安全意識，相信我們一定會遠離傷害，健康成長。

春節是我國的傳統節日，只有保證人身和財產安全，才能過個安樂祥和的春節。寒假即將到來，春節在向我們招手，希望大家時時刻刻注意自身以及周圍人群的安全，防止安全事故的發生。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全繫著你、我、他，願我們的生活每天都充滿陽光和鮮花，願我們每個人都能擁有一個平安快樂的寒假，願平安和幸福永遠著伴隨我們大家!

全體學生簽名：

班主任簽名：

寒假主題活動策劃方案3

一、指導思想

讓學生與書為友，讓讀書成為一種習慣，讓閱讀像呼吸一樣自然。通過假期讀書活動的開展豐富學生寒假生活，讓書籍成為學生一生的朋友，在讀書中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味打造書香家庭、書香校園。

二、活動主題

讓讀書成為習慣，讓書香浸潤家園

三、活動目的

通過閱讀開闊學生的視野，拓寬知識，養成良好的讀書習慣，提升學生的人文素養。

四、參加物件

全體學生

五、措施及要求

1.請學生、家長積極參與，家長要為孩子創造好閱讀氛圍，提供優質閱讀條件，二年級鼓勵孩子嘗試撰寫讀書筆記(必須用“田字格”本書寫，筆記內容為:摘抄優美詞句、精彩片段、小感悟等。）

2.班主任要求學生利用微信小程式等軟體進行讀書打卡。

3.學生和家長讀書以個人閱讀為主，同時提倡“親子共讀共交流”。

4.學校通過電話諮詢、當面交流等多種方式對班級學生寒假讀書及教師督促激勵情況進行抽查。

5.各班主任和語文教師要通過班級微信群及時跟蹤指導家長“親子共讀”，對本班優秀學生、優秀家庭及時宣傳報道;提倡家長利用抖音、朋友圈、美篇等平臺進行分享展示，教師將對分享展示情況進行記錄，作為表彰獎勵的依據。

6.學生寒假讀書材料（閱讀打卡、紙質讀書記錄或電子讀書記錄等）在開學報名時上交到班主任老師處。

7.各班在開學第一週星期四之前，上報5名書香學生（儘量不要與班級獎勵重複）並附讀書材料，3個書香家庭，學校統一表彰獎勵並頒發“閱讀之星”“書香家庭”獎。

寒假主題活動策劃方案4

高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯。”為了進一步培養我校學生愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書的良好習慣，讓學生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識，豐富精神生活，提高閱讀寫作以及運用祖國語言能力，增強文學素養和綜合素質，依據xx市教育局中國小學生寒假讀書活動精神，結合我校實際，特制定方案如下：

一、活動時間

xxxx年1月中旬至xxxx年2月底。

二、主要步驟

第一階段（1月9日---1月17日）：宣傳發動；

第二階段（1月18日---2月12日）：活動開展；

第三階段（2月13日---2月20日）：總結表彰。

三、組織機構

本次活動由課程指導中心汪海英總負責。

四、活動主題

養成讀書習慣濃厚書香氛圍

五、活動目的

1、激發全體學生的閱讀熱情，培養學生愛讀書的習慣，讓每個學生都愛上學習。

2、不斷濃厚學校特有的“書香校園”特色，提升學校的辦學品位。

3、營造“書香家庭”氛圍，讓每個家長更加關心孩子的學習和生活。

六、活動要求

1、指導每個學生結合個人的實際，根據市教育局寒假“建議書目”制定出寒假讀書規劃。為了有利於開展年級讀書評比活動，根據實際情況，學校為各年級學生推薦1-2本共同書目，供學生認真閱讀，做好讀書筆記，寫好書評（或徵文）等。學有餘力的學生，在此基礎上還可以自主選擇喜愛的書目進行閱讀。

2、語文教師在寒假前要開展有關課外閱讀的校本教研，負擔起推薦課外讀物、指導閱讀等任務，並負責推薦各年級共讀書目（負責人：語文教師）。各班要做好以讀書為主題的宣傳活動，開學後在教室走廊的牆壁上開闢“寒假讀書交流園地”，營造濃厚的校園書香氛圍（負責人：班主任）。

3、班主任要與家委會成員一起，向家長宣傳讀書的意義及作用，鼓勵家長與孩子共閱讀，做孩子讀書的好夥伴，並協助孩子（尤其是低年級）按照老師的要求完成相關讀書作品。

4、根據xx市推薦書目，學校結合實際制定各年級推薦書目及讀書計劃：

5、評比：各班級“寒假讀書交流園地”展評由班主任負責組織安排，在此基礎上，協同語文老師，向學校推薦5篇優秀作品參加評比。學校將組織評委老師評出各年級一、二、三等獎若干名，頒發獎狀與獎品。結合學生獲獎情況，評出優秀輔導老師（語文老師）若干名，頒發獎狀，並給予一定獎勵。結合讀書園地展評情況和學生獲獎情況，評出優秀班級組織獎若干名，頒發獎狀，並給予班主任一定獎勵。

希望廣大學生繼續與好書相伴，努力成長為具有良好閱讀品質的新一代。希各班級、各年級組織好本次讀書活動，推進書香校園，促進學生健康成長。希望全體家長能大力支援學生讀書活動，推進書香家庭建設，為孩子養成良好的讀書習慣貢獻力量。

寒假主題活動策劃方案5

一、談話引入：

同學們生活在幸福、溫暖的家庭裡，受到父母和家人的關心、愛護，似乎並不存在什麼危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加註意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什麼：

(一)、用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1)認識瞭解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

2)不用溼手觸控電器，不用溼布擦拭電器。

3)電器使用完畢後應拔掉電源插頭。

4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。寒假安全教育主題班會

(二)、交通安全

1、行走時怎樣注意交通安全

1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2)不在路上玩耍，打鬧。

3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4)穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

(三)、發生火災怎麼辦

1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什麼物品著火，火勢怎麼樣。

2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

3、逃生時，儘量採取保護措施，如用溼毛巾捂住口鼻、用溼衣物包裹身體。

4、不隨意點火，不帶火種上山。

(四)、防溺水

1、不到機井、水庫、塘壩等有水的地方玩耍。

2、不到機井、水庫、塘壩等有水的地方滑冰。

二、小結：

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛鍊自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

寒假主題活動策劃方案6

寒假將至，為深入學習宣傳貫徹黨的十九大精神，引領廣大學生學習貫徹全國教育大會精神，積極投身社會實踐，服務人民，在實踐中受教育、長才幹、做貢獻，早日成長為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，獻禮建國xx週年，學校決定在20xx年寒假期間，根據《職業發展教育》課程要求，組織開展大學生社會實踐，現將有關事項安排如下：

一、實踐主題

建功新時代使命勇擔當

二、實踐物件

xx工業大學全體全日制在校生

三、活動形式

個人分散實踐與團隊集中實踐相結合，本著“就近就便、因地制宜”的原則在家鄉靈活開展實踐。

四、實踐選題指南

1、追尋弘揚紅色文化，傳承革命基因

組織學生就近到愛國主義傳統教育基地、革命老區等地調研、學習，訪談老紅軍、老戰士以及各界群眾，收集抗戰資料，體會革命先烈的艱苦歷程，感悟傳承弘揚革命精神，促進紅色校園文化建設，鼓舞大學生為中華民族偉大復興而努力學習。

2、紀念改革開放四十週年，爭做有為青年

號召學生深入瞭解家鄉經濟體制變革，百姓生產生活變化、民風民俗傳承等問題，以各種視角聚焦改革開放事業的顯著成就和實踐經驗，瞭解改革開放40年來，特別是黨的十八大以來波瀾壯闊的偉大曆程，切實感受全國人民在改革開放事業中的偉大創造力。

3、獻禮建國七十週年，牢記民族復興使命

引導學生返鄉後，聚焦身邊在新中國成立以後具有代表性的人和事，深入調研建國70年來我國城鄉社會的巨大發展變遷，詳細記錄人民群眾生活水平的顯著改善，深刻感受中國共產黨為人民謀幸福、為民族謀復興的初心和使命，激發學生建功立業的強大動力。

4、尋訪優秀校友校史，弘揚工大精神

為弘揚“明德、求是、拓新、篤行”的工大精神，展現新一代工大學子的精神風貌，進一步擴大我校的影響力和吸引力，鼓勵廣大學生就近就便開展校友校史尋訪活動，通過探尋學校發展光輝歷程，提升學生自信心，激發廣大學生的愛校之情、興校之心。

5、鼓勵創新創業，實踐專業知識

鼓勵學生結合實際情況，根據“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽的要求，開展包括學術論文撰寫、調查報告撰寫、科技發明製作等課外學術創新活動。通過到企事業單位相關部門進行調查、觀摩、實習等就業創業實踐活動，打好雙創堅實基礎。

6、調研傳統節日，增強文化自信

引導學生關注中華民族傳統節日，大力弘揚優秀民族文化，以青年學生的視角，開展形式多樣的社會觀察或社會調研活動，提升學生文化自信和文化素養，充分發揮傳統節日的思想薰陶和文化教育普及功能，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。

7、志願公益服務，貢獻青春力量

組織學生積極關注幫助弱勢群體，就近就便參加春運志願服務，在候車室及站前廣場開展客流調查、出行諮詢、購票引導等便民利民活動。通過以義務勞動、家電維修等形式，廣泛開展“送溫暖、獻愛心”活動，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”精神。

8、閱讀經典書籍，品味書香魅力

“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，鼓勵學生利用寒假閒暇時間，主動認真讀一本好書，寫一篇讀書體會，從中品味經典，體會閱讀的樂趣，感受知識的力量，進而培養良好的學習態度，提升學習興趣，不斷提高自身綜合素質。

9、其他實踐類

鼓勵各學院根據自身實際情況探索創新，制定可行方案並組織實施大學生寒假社會實踐活動。如可根據學校“校地結對幫扶”光山縣工作部署，開展相關的社會實踐活動。

五、時間安排

1、20xx年12月24日-12月31日，宣傳動員，組織申報

2、20xx年1月1日-1月9日，學校備案，公示專案

3、20xx年1月-2月，組織開展實施

4、20xx年3月上旬，總結交流，上報材料

5、20xx年3月下旬，評比表彰

寒假主題活動策劃方案7

一、指導思想

讀書是終生的事情，讀書應重在平時。讀書有益於育德、勵志、啟智、明史，是人的素質全面發展的重要途徑。“讓讀書成為習慣”已是建設“學習型社會”的時代要求。讀書對於全面落實素質教育，加強中學生的思想道德建設，提高教育教學質量，培養中學生的創新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。

為活躍校園文化，豐富中學生課餘生活，進一步開闊中學生文化視野，抵制不良文化侵襲，度過一個愉快、健康、有益的寒假，樹立終身學習的觀念，為此，我校倡議和組織“20xx年寒假學生讀書”活動

本次讀書活動以“與經典同行，為生命奠基”為主題，凸顯學生主體意識，按照“全員參與、以班為點、輻射家長”的思路和“內容充實、形式多樣、積極創新、持之以恆”的要求，大力開展校園讀書活動。通過指導學生制定讀書計劃，培養學生讀書的習慣，提高學生的讀書能力；引導教師、學生、家長共同參與，優化校園文化環境，促進學生素質和諧發展；努力構建學習型校園、學習型家庭、學習型社群，通過讀書活動，營造和諧的文化氛圍。

二、活動時間

20xx年寒假

三、組織機構

1、主辦：教務處

2、協辦：各班主任、圖書室

3、指導：語文教研組

四、活動步驟

第一階段：宣傳策劃（寒假前）

1、制訂活動方案。

2、各班級、語文教師組織動員學生，做好準備工作。

第二階段：組織實施（寒假）

1、發出倡議。

2、各班具體實施。

第三階段：總結表彰（寒假後）

1、寒假結束後將學生的讀書筆記、心得體會、隨筆等作品收集，由語文組對學生作品進行評比，學校對優秀作品給予表彰獎勵，並推薦給相關報刊和網站。

2、對組織較好，學生參與較多，成效顯著的班級頒發優秀組織獎。

五、活動要求

1、讀書筆記或隨筆不少於10篇，每篇不少於300字；讀書心得不少於1篇，字數不少於500字。

2、愛惜圖書，不得損壞，損害照價賠償。

3、各班級由班主任組織到學校圖書室借閱圖書，人手一冊，做好借閱登記。

4、一本讀完後可以互相交換，讀書過程中要求寫讀書筆記或心得體會或隨筆，寒假結束後交語文組評比。讀書前班主任和語文教師要幫助學生制定讀書計劃，指導學生如何讀書。

寒假主題活動策劃方案8

寒假將至，為落實新課改、新大學聯考精神，充分發揮社會實踐活動在“立德樹人”中的作用，本著以“安全第一、投身實踐、服務社會、增長才幹”的原則，以積極參與“建立國家衛生城，建設美麗鄉村”主題，在今年寒假組織我校學生開展社會實踐與社群服務活動，力求重點突出、講求實效、爭創佳績。根據上級檔案精神和我校實際情況，特制訂活動方案：

一、指導思想：

將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課餘生活的.有益補充，開闢出有自己特色的社會實踐的新途徑。

二、總體目標：

1、改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。

2、參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。

3、主動服務社群，形成服務意識，強化社會責任。

三、活動內容

1、樂研學

活動內容：

研學旅行促成長，最美課堂在路上。出於防疫需要，我們雖然不能走出家門用腳去丈量世界，但是可以用眼睛去看，用心去感受世界，讓網上研學幫助我們開拓視野，感悟生活。

記錄方式：

採取網上研學的形式。從學科的角度出發，全方位多角度的去探索生活中或課本中你感興趣的知識點並形成一份網上研學報告，可以以個人或小組的形式完成。

2、享閱讀

活動內容：

閱讀能力決定未來高度，為鼓勵學生閱讀，豐富學生假期生活，提升其文學素養，通過經典閱讀，開闊視野，汲取精華，同時以讀帶寫，以寫促讀，力爭讀寫結合，雙獲豐收。

記錄方式：

利用寒假時間，從以下書單中精選好書閱讀，每天不少於30分鐘並任選一書完成500字的讀書心得。

3、擔責任

活動內容：

同學們，你們的成長離不開爸爸媽媽的付出，爺爺奶奶的關愛。現在的你們已經慢慢長大，是時候用自己的實際行動去回報自己的父母了。請用自己的實際行動，每天做一件家務或者整理自己的內務。

記錄方式：

每天主動承擔不少於30分鐘的家務勞動，請家長協助孩子把做家務或整理內務時的視訊拍下來上傳，視訊時長不超過30秒。

4、賀新年

活動內容：

一年好景終將至，攜手歡度中國年。因為春節的到來，每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容，使這寒風蕭瑟的冬季也變得光彩絢麗。不平凡的2020已然過去，往事也隨風而逝，展望未來，開啟新的征程。

記錄方式：

開展以“喜迎春節”為主題的藝術實踐活動，創作一首歌，繪製一幅畫，寫福字、送春聯……你可以選擇任意一種藝術形式來迎接春節的到來。

5、做運動

活動內容：

我們鼓勵同學們積極在家中開展體育鍛煉，保持規律的生活節奏和合理的作息習慣。在室內可開展健身、跳繩、太極、瑜伽、健美操等等運動專案，還可以利用各類健身軟體進行打卡，進行有助於大家身心放鬆和體質增強的各種活動。

記錄方式：

每天鍛鍊一小時，從事一項體育活動，培養一項體育技能。錄製你進行體育鍛煉的短視訊，視訊時長不超過30秒。

四、活動要求

1、活動一律採取線上的方式進行，不聚集、不出門，完成作品後線上上交。

2、活動以班級為單位進行，每班每個板塊至少上交三份作品，班主任收齊後交給學年負責人。

寒假主題活動策劃方案9

為加強學生素質教育，培養學生自主創新能力，增強學生適度消費意識、合理利用課餘時間，為將來走向工作崗位打下良好的道德基礎，學院決定由院團委學生會組織以“融入社會，共度美好佳節”為主題的寒假社會實踐活動。為更好的開展此次活動，特制定活動方案如下。

一、活動時間

xx年1月—xx年3月

二、活動範圍

除08秋外全體在校學生

三、活動內容

每個學生利用xx年寒假時間，針對“愛心活動”、“春節安排”、“社會實況”三個方面展開社會實踐活動。同時，結合三個主題深入思考，每名學生寫1500—xx子的書面材料，有條件的可以拍攝10幅左右與主題相關的圖片，社會實踐內容如下：

1、公益活動

利用寒假實踐到孤兒院、養老院等看望孤寡老人及兒童，給他們送去溫暖與愛心，同時深入社會，進行公益除雪，保護花草樹木等活動，給社會送去一份溫暖，還我們一片溫馨！

2、春節風俗習慣

春節是每個中國人都會過的一個節日，但不同地區、不同民族的春節有不同的風俗習慣，你家鄉的春節風俗習慣是如何的呢？談談吧，讓大家瞭解您家鄉的春節風俗。

3、物價上漲

近日來，“物價上漲“這一話題一直是我們關注的，物價聯絡著我們的生活，請談談自己的觀點，放眼未來，我們們應做些什麼呢？

四、有條件的同學將所形成的文字材料結合圖片製成powerpoint

具體要求：

時間：8—10分鐘。

每個頁面都要配有圖片，圖片樣式自定。

採用動畫效果、幻燈片切換效果、背景效果。

幻燈材料可以配置背景音樂

五、活動程序安排

1、3月1日以班級為單位將寒假社會實踐活動文字材料紙文件教到院團委組織部。

2、班級評選階段

xx年3月1日至4月末，由輔導員組織各班評選，並推薦優秀者參加全校的演講比賽。

3、院團委舉辦徵文比賽和演講比賽階段

xx年4月初，各班級上報的學生作品院團委學生會組織部進行初選，經過評選要求選出若干個優秀作品為徵文比賽獲獎選手，同時選出15個優秀作品參加演講比賽。最終評定出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3，名，優秀獎9名，對這15名選手頒發榮譽證書及獎品，以資鼓勵。

寒假主題活動策劃方案10

寒假即將來臨，同時也迎來了中華民族的傳統佳節——春節。為了豐富同學們的假期生活，使同學們過上一個快樂、祥和的節日，學校決定繼續開展“三學會、三服務”寒假主題實踐活動。為實現“活動育德、活動啟智、活動健體”的目標，希望家長們密切配合學校，鼓勵和指導孩子參與各項活動，促進孩子的可持續性發展。

一、活動目的

1、拓寬德育教育渠道。把學校的“三自”教育延伸到寒假，人人學會講文明、會感恩、重禮儀、善學習，在實踐活動中受教育、長才幹、作貢獻。

2、踐行“三結合”教育。即學校教育與家庭教育相結合；行規教育與社會實踐活動相結合；情感教育與娛樂活動相結合，引導學生走進自然、體驗生活、瞭解社會、磨練意志，培養學生的創新精神和實踐能力。

二、活動主題與內容

主題：“三學會、三服務”

內容：

1、學會感恩，服務社會：培養熱愛祖國、關愛社會、孝敬長輩情感；

2、學會禮儀，服務他人：提升知書達理、關心他人、關愛生命的品質；

3、學會“三自”，服務自我：做“生活自理、學習自主、行為自律”的能手。

三、活動安排與要求

（一）活動時間安排：

實施階段：1月24日——2月19日；評比階段：2月28日——3月4日。

（二）活動具體要求：

1、開展“向長輩親人拜年”活動

弘揚傳統文化精神，陪家人貼“福”、貼對聯，向長輩親人拜年，感恩親情，為親人精心製作賀卡，表達新春祝福。

2、參加社群實踐活動（任選一項參加，要求有活動照片）

①做社群（村）的“美容師”：清除社群（村）“牛皮癬”、清掃衛生死角等；

②做社群（村）的“設計師”：為社群（村）出黑板報、牆報等；

③做社群（村）的“愛心小天使”：到福利院送溫暖、慰問孤寡老人等。

3、收看新聞

堅持每天要收看中央電視臺新聞頻道的新聞節目。看完後，要主動和家長、朋友交流，進一步提高獲取資訊、分析資訊、處理資訊的能力。

4、參與力所能及的`家務勞動

自己的事情自己做（如：整理自己物品、清洗自己衣物等），堅持每週參加家務活動，一週至少完成三項，如：洗菜、洗碗、掃地拖地、澆花等。

5、與父母共讀一本書

根據學校下發的書目，買或借到相關的一本書。在父母的指導下，有計劃、有目標、有趣味地精讀這本書，並根據任課教師的要求，撰寫讀後感。

6、開展“三小”創作活動

根據自己的愛好，和家人、朋友共做一件小製作，或一件小發明，或寫一篇科技小論文。下學期，將作品帶回學校，參與“科技節”作品評比活動。

7、編繪一張手抄報

要求：

（1）內容積極、健康，能夠通過報紙反映寒假活動內容；

（2）可以涉及各學科的知識和課外知識；

（3）要求與家長一起設計完成手抄報，寫明編輯人員與參與人員、註明班級；

（4）版面精緻，圖文並茂，佈局合理。規格要求：4—6年級為8開素描紙，7—9年級為4開素描紙。

（三）活動評比

下學期開學時，把相關的實踐活動材料（如：活動登記表、“三小”作品、讀書筆記、手抄報紙等）一齊上交班主任，各班主任組織評選出班級實踐活動先進個人，將評選結果總結於3月4日前交到教育研究部，學校將根據材料進行表彰校級先進個人與集體。

寒假主題活動策劃方案11

為了豐富學生的寒假生活，引導學生合理規劃寒假時間，過個充實、快樂的假期，我們xx國小決定在全校學生中組織開展“四有”目標活動，讓所有學生在假期裡學得快樂，玩得痛快，過得充實。

一、活動主題：

踐行“四有”目標，充實寒假生活！

二、活動時間：

20xx年寒假。

三、活動物件：

xx國小全體學生（提倡老師家長積極參與）。

四、活動內容：

1、有節制地玩電腦。即每個星期固定半天上網時間，以不超過三個小時為最佳，可聽一聽音樂，看一看文章，玩一些益知的小遊戲，適當與同學交流交流，談一些有益於成長的話題等等。

2、有選擇地看電視。即選擇一些像“百家講壇”一類的知識性欄目，“天天向上”類的挑戰趣味性欄目來看，也可選擇看一些有趣的動畫片來增長知識，開拓思維，儘量少看一些成人味濃的連續劇。

3、有目的地讀書學習。即先看自己佈置的各科寒假作業，再看自己欠缺或有興趣的知識，給自己制定目標，每天完成多少作業，看多少課外書，參與哪些家庭或社群活動，然後有目的的逐項、逐條去做。

4、有計劃地鍛鍊身體。即每天早上和家人一起出去跑一跑走一走，活動活動筋骨；晚上再一起到外面散散步，走走看看；也可在正常學習之餘跳幾分鐘繩子，踢幾分種毽子，或做些自己喜歡的小運動等來換換腦子。

五、活動評比方式：

開學後將在全校組織“四有”目標活動成果展示。學校將評出“書香小博士”、“學習小能人”、“啟智小新秀”、“社群小主人”、“運動小健將”等稱號，並予以表彰。

寒假主題活動策劃方案12

為使學生過一個愉快而有意的寒假，在玩樂中獲取知識，在學習中獲得快樂，培養學生實踐能力和綜合素養。在寒假中倡導學生開展“我學習，我快樂·我實踐，我成長”的活動，等擬定如下方案。

一、活動時間。

20xx年1月19日至20xx年2月17日

二、活動內容。

1、我學習，我進步。

2、我實踐，我成長。

3、我參與，我快樂。

4、我體驗，我收穫。

三、具體要求。

1、我學習，我進步。

1）藉助寒假空閒之機，依託家長和親友的輔導和監督作用，任課教師應安排學生適當的學習任務。

2）學校將為一、二年級學生提供兩篇作文題目《過年真好》，三至六年級提供作文題《家添了》，要求學生認真完成，

（誰）（什麼）

開學後班主任負責收集，每班每個作文內容評選三篇優秀作文。

2、我實踐，我成長。

要求學生在假期間，開展社會實踐活動，培養學生的實踐能力。從社會中增長知積，增長見識，增長能力。學校將一、二年級提供實踐活動的內容：“20xx年爸爸媽媽的新計劃”，為三至六年級提供實踐活動的內容：“拯救大山的呼喚”。

1）“20xx年爸爸媽媽的新計劃”。瞭解爸爸媽媽在新的一年裡最想做的事是，最想添置的東西是，最大願望是……。

2）“拯救大山的呼喚”。由於近幾年來人們的亂砍亂伐造成嚴重的水土流失，動植物各類大大減少。請你調查一下，你家鄉原來的森林、動物、植物、水、土等情況，現在的森林、動物、植物、水、土等情況。

3、我參與，我快樂。

參與家鄉一些傳統的活動，如：舞龍耍獅，拜年等傳統性活動，提升學生的參與能力。更進一步瞭解家鄉的文化特色。從參與中得到快樂。

4、我體驗，我收穫。

通過活動的親身參與和社會實踐，體驗並感悟人生的價值，生活的美好，從體驗中受益。如作文《過年真好》和《（誰）家添了（什麼）》，就是讓學生體驗到生活的美好，政策的優越。

四、活動措施。

1、學校設定“寒假學習標兵”獎，每班評選3名學習標兵，以寒假作業完成情況和自學資料為準。

2、學校設定優秀作文獎，從上面兩個作文題中選擇，三至六年級每班評選3篇。

3、學校設定社會實踐優秀獎，每班評出參與社會實踐活動的積極人物3名。

4、開學後，各班應開展主題班活動，互相交流“過年真好”、“家添了”、“20xx年爸爸媽媽的新計劃”和“拯救大山的呼喚”

5、20xx年年末，教師要跟蹤資訊，對“20xx年爸爸媽媽的新計劃”的實施情況，以班活動的形式進行交流。