暑期活動策劃
暑期活動策劃1
一、專案背景及意義
上世紀90年代後期以來，流動農民中的兒童數量急劇增加。兒童問題的突出使得流動從根本上超越了“勞動力流動”的意義，兒童是農民工中的一個特殊部分。解決農民工子女受教育問題，不僅呼喚義務教育的體制調整，而且呼喚多方面的制度創新。
民工從農村進入城市，依靠替僱主工作為謀生手段，但不具備非農業戶口的社會群體。由於中國大陸至今未廢止的戶籍制度的存在，直至XX年，這一群體基本上沒有工會組織、幾乎沒有任何權益保障，更不能享受因為城市經濟發展帶來的社會福利，“農民工”成為這一制度之下特殊群體，也是城市被僱傭者中勞動條件最差、工作環境最苦、收入最低的群體；同時也是中國產業工人中人數最大的群體，據估計XX年有1.5億人。
我國農民工現象的產生主要根源：我國農村人多地少和農業收益低。目前我國大陸耕地的總面積不到20億畝，人均耕地約為1.4畝，而且在最近十幾年中，由於工業，特別是鄉鎮企業的迅速發展，耕地在以每年約1000萬畝的速度銳減。如果不考慮農民的兼業問題，農村中的剩餘勞動力約在三分之二左右，這些剩餘勞動力必然要向非農產業轉移，而大部分人向大，中城市轉移。在這一轉移過程中，農民工問題逐漸顯現出來，逐步引起人民的重視，併成為社會的熱點和焦點問題。
綜上所述我們可以看到農民工是一個很大的弱勢群體，而且大部分農民工是舉家進城打工的,由此子女上學便成了一個難題.城市農民工是處在社會底線的人,他們也都希望自己的子女受到良好的教育，將來可以有個好的前景，然而農民工子女並不能就近上學年9月，國務院辦公廳轉發教育部、中央編辦、公安部、發展改革委、財政部、勞動保障部《關於進一步做好進城務工就業農民子女義務教育工作的意見》。意見把佔流動兒童少年的絕大多數、處於弱勢地位的“進城務工就業農民子女”，從“流動兒童少年”群體中單獨提出，突出強調。當然要考慮解決農民工子女的受教育問題，必須考慮城市的接納力，考慮它現實的和可以的接納力。
農村勞動力流動持續到現在，農民工子女即第二代移民問題已經浮出水面。相對於流動的勞動力來說，這是一個派生的部分。但是，這個群體有著一種獨特的成長性，在他們身上，體現著更深遠的社會變遷意義。生活經歷和人生經驗，使他們在生活上和思想上都無法安於現存的城鄉體制，也使他們有著強烈地改變自己命運的憧憬與衝動，而他們在城市裡看到了什麼，感受到了什麼，將決定他們努力的方向。農民工子女的義務教育問題使城鄉分割舊體制的弊端暴露得越加清晰。近兩年，農民工子女的義務教育問題引起黨和國家的高度重視以及社會各界的廣泛關注。
二、活動主題
“同樣的藍天、同樣的笑臉——關愛農民工子弟”。有這樣一類群體，他們用自己粗糙的雙手，在嚴寒酷暑中讓一座座嶄新的建築拔地而起，他們的願望不過是希望在城市中有著自己生存的一個角落，希望自己的子女能像城裡的孩子那樣穿著整潔的校服，揹著書包有說有笑地走進校門，他們淳樸、善良、踏實，這就是農民工。他們是弱勢群體的代表，他們以及他們的子女需要我們的理解和幫助。
三、活動目的
在理論上：通過此次社會調研，對農民工子女的教育現狀有個較為全面的瞭解，在整體把握現狀的基礎上，針對調查中發現的問題，從現象中找出普遍性的規律，並探究可行性的對策，以供相關決策部門參考，並提供理論依據。
在實踐上：一個城市農民工子女的整體素質就是這個城市市民文明素質的組成部分，解決好農民工子女的義務教育問題，不僅是教育問題，而且是推動城市建設和發展，推進農村富餘勞動力轉移，維護社會穩定，實現社會公平的迫切需要。通過本課的研究，便於教師在教育教學問題上因材施教，更好地使這些“第二代移民”能夠健康地成長，促進當地教育教學質量的進一步提高。
四、活動主要思路
本研究從農民工子女的成長經歷追蹤、思想品德現狀、學習成績現狀歸因以及有關與農民工子女教育有關的一些政策、規定和做法等角度，全面深入地瞭解這個特殊群體的教育現狀，發現存在問題的癥結，找出解決問題的對策，以便在教育教學實踐中能夠找準教育最佳時機，因人施教，同時，期望能為有關部門提供一些決策的依據，使這些遊走於城市邊緣的“流動兒童”能夠和城裡的孩子一樣，享受公正、平等的教育。
五、活動形式
（1）調查方式
本研究採用問卷調查方式，所用資料均來源於實地調查結果。資料收集包括兩方面：一是通過學生自填問卷收集定量資料，二是通過個案訪談、文獻研究方法獲得定性資料。其中以定量資料的收集為主。
（2）收集資料的方法
開展本課題研究主要採用了問卷調查法、訪談法、文獻研究法、經驗總給法、教育問題研究法、行動研究法。
（3） 資料分析方法
全部問卷資料均輸入計算機，並運用excel軟體進行資料處理分析。根據本研究目的和要求，採用列圖表形式來對有關變數間的關係進行分析。
六、活動流程
第一階段（6月-7月）：策劃、準備、啟動階段
1確定主要調查的地區
2活動宣傳及隊員選拔
3 提前瞭解各車次的時間情況
4調查問卷的問題設定及印製
5 隊旗製作及必要的工作工具的購置
6隊員安全教育及前期培訓
7開展兩次宣講會一次講座
8、完成團隊內部條例、制度修訂工作。
9、完成實施部分的協議制定，並對實施步驟進行詳細推演。
第二階段（7月－8月）：開展階段
（1）7月5日—7月15日：主要是農民工子女的成長經歷追蹤，思想品德現狀以及學習成績現狀調查歸因。成果：調查問卷設計、試調查、修改問卷，正式調查、資料整理。
a、7月5日在赤峰市巴林左旗進行試調研，對農民工子女的成長經歷追蹤，對思想品德現狀以及學習成績現狀調查歸因。一天結束後，修改我們的問卷，並最終完成問卷。
b、7月6日在赤峰市喀喇沁旗開始進行正式調研，對農民工子女的成長經歷追蹤，對思想品德現狀以及學習成績現狀調查歸因。一天結束之後我們整理出今天的資料，並加以分析。
c、7月7日在赤峰市寧城縣進行調研，對農民工子女的成長經歷追蹤，對思想品德現狀以及學習成績現狀調查歸因。一天結束之後我們整理出今天的資料，並加以分析。
d、7月8日在赤峰市克什克騰旗進行調研，對農民工子女的成長經歷追蹤，對思想品德現狀以及學習成績現狀調查歸因。一天結束之後我們整理出今天的資料，並加以分析。
e、7月9日在赤峰市松山區進行調研，對農民工子女的成長經歷追蹤，對思想品德現狀以及學習成績現狀調查歸因。一天結束之後我們整理出今天的資料，並加以分析。
f、7月10日在赤峰市敖漢旗進行調研，對農民工子女的成長經歷追蹤，對思想品德現狀以及學習成績現狀調查歸因。一天結束之後我們整理出今天的資料，並加以分析。
g、7月11日在赤峰市元寶山區進行調研，對農民工子女的成長經歷追蹤，對思想品德現狀以及學習成績現狀調查歸因。一天結束之後我們整理出今天的資料，並加以分析。
h、7月12日在赤峰市翁牛特旗進行調研，對農民工子女的成長經歷追蹤，對思想品德現狀以及學習成績現狀調查歸因。一天結束之後我們整理出今天的資料，並加以分析。
（2）7月16日-7月20月：對調查結果進行分析，歸因。成果：反思，階段性論文
a、7月16—17日，我們將所有資料進行彙總，整理分析。
b、7月18—20日，我們將完成階段性論文。
（3）7月21日—7月25日：研究已有的政策、規定和做法，嘗試找到解決問題的對策 成果：對策研究論文
a、7月21日—22日，我們將蒐集當地現有的關於農民工子女的受教育情況的政策、規定和做法，並整合在一起。
b、7月23—25日，我們會對前幾天的所蒐集到的資料進行研究分析，找出其中的問題，集合當地現狀，嘗試找到解決問題的對策。完成對策研究論文。
（4）7月25日—7月30日：總結階段，整合研究成果；形成調研研究總結報告；成果：研究報告
在此期間，所有隊員分工合作，將之前的所有成果進行彙總，整和在一起，進行研究。最終形成研究報告。
七、研究成果形式
1專案預期成果
總結性研究報告：此次社會實踐結束之後，我們會針對當地的農民工子女受教育的現狀，進行研究，最終完成總結性研究報告。
階段性論文;在實踐過程之中我們會完成資料處理完成之後的階段性論文；在研究當地現有的關於農民工子女的受教育情況的.政策、規定和做法之後，我們會完成對策研究論文。
典型案例:我們會對其中一些具有代表性的農民工子女情況進行具體分析，其中包括
（1）成長經歷追蹤（來自何方，何時來赤峰，家庭經濟現狀、父母受教育程度、國小時在哪上學等）。通過對他們成長經歷的分析，尋找他們現在日常行為表現的原因和源頭；
（2）思想品德現狀調查（通過問卷調查，瞭解他們的日常行為表現及德育現狀，並分析他們的心理及成因，以期對他們的品德進行客觀評價，有助於採取有針對性的德育措施，開展活動，更好地提高德育效果）；
（3）學習成績現狀歸因（通過走訪、問卷、觀察，開展行動研究，對這些學生的學習動機和興趣、學習情況和學習上存在的困難有較全面的瞭解，以期能幫助他們樹立正確的學習目標，找到適合他們自身特點的學習方法，讓他們真正成長為一個對社會有益的全面發展的人才）；
（4）研究與農民工子女教育有關的一些政策、規定和做法，借鑑他人在研究農民工子女教育問題上的一些成功經驗和一些盛市、區以及學校在解決農民工子女就讀、學習上存在的困難所採取的一些做法，結合本市、本區自身特點，以期能夠找到解決目前農民工子女教育中存在的難題的對策。
最終完成典型案例分析，並彙總成冊。
八、管理及相關制度
團隊不實行固定制，當出現本部門30%以上人員對某一人或者本人對自身工作能力質疑情況時，可召開部門內部會議，對人員做出調整。
1、安全條例：
（1）、注意保管個人用品，遺失本人負責；把防暑等一系列醫療保障工作做到位。
（2）、當團隊陷入危險情況，由安保專員負責處理。
2、組織條例：
（1）、製作t恤與遮陽帽。
（2）、重大團隊決定由全體隊員投票表決，特殊情況由隊長決定。
（3）、團隊人員地位平等，尊重隊員個人意見。
（4）、個人服從團隊決定，以大局為重，禁止脫離隊伍單獨行動。
3、紀律條例：
隊員外出須向安保專員請假並按時歸隊，有特定任務期間不得請假外出，因病或特殊情況者，由本人遞交書面申請，經批准後方可外出。請假的隊員歸隊時必須銷假，否則一律做未歸隊處理。
4、財務條例：
公用資金存入銀行卡並由專案財務專員保管，動用公用資金時經手人應保管好相應憑證，每天由財務專員負責統一記錄。
九、注意事項
1團隊人員要求是平時生活作風表現良好、文明禮貌、服從集體、熱情陽光
2注意加強活動宣傳，展示山東大學大學生風采
3注意活動照片、資料資料、論文的收集、整理和彙總
附頁：
調查問卷
1、您的性別：( )
a男 b 女
2、您的年齡：( )
a20-30 b30-40 c40-50 d50-60
3、您的文化程度：( )
a 國小 b國中 c高中或中專 d大專及以上
4、您曾經及現在的工作行業及工種: ( )
a服務員（餐館、飯店、保潔）
b技術工人（建築工、木工、電工、修理工）
c 居民服務人員（送貨工、送奶工、送水員、搬運工等）
d 商務服務人員（打字、排版、話務員、快遞員等）
e家政服務人員（保姆、小時工、護工）小攤小販 其它
5、您每月收入是多少：( )
a800以下 b800—1200 c1200—1600 d1600—XX
e XX—2400 f2400—2800 g2800—3200 h3200以上
6、您的子女也在您工作的城市上學嗎 : ( )
a 是 b不是
7、您子女的受教育程度:( )
a大學 b 高中 c國中 d國小
8、您的子女現在就讀於怎樣的學校: ( )
a公辦學校 b民辦學校 c民工學校 d輟學
9、您對您孩子目前的受教育程度滿意嗎: ( )
a非常滿意 b比較滿意一般 c不滿意 d非常不滿意
10、您是否負擔得起您孩子的學費？( )
a很輕鬆 b輕鬆 一般 c困難 d很困難
11、如果有一天您的收入不再承擔得起孩子上學，您會怎麼辦:( )
a 說什麼也要讓孩子上學 b 儘量讓孩子上學
c不再讓孩子 d繼續上學
12、您覺得對於現在所受的教育方式孩子: ( )
a完全能適應 b基本適應 c很難適應 d完全不適應
13、您多長時間會與孩子有一次較為深刻的交流 :( )
a較頻繁 b很少 c當發現孩子有困難時 d從不
14、對於孩子的教育，您對學校及社會有怎樣的意見和看法？
暑期活動策劃2
假期即將來臨。為豐富我校學生的假期生活，使他們在假期實踐活動中增長知識、開闊視野、提高素養，度過一個快樂、安全、有意義的假期，結合學校的實際情況，以“快樂假期我做主”為主題，相繼開展一系列的學生夏令營活動，具體的夏令營活動方案如下：
一、活動組織
學校成立“快樂假期我做主”夏令營活動及活動安全工作。
領導小組：組長：x，成員：x，x，各班班主任。
二、參與成員及條件
學校各年級身體健康、自理能力較強的學生。
三、報名原則及方法
報名原則：堅持學生自願、家長同意參加的原則。
報名辦法：
1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。
2、學生填寫報名表格，家長簽字。
四、活動內容
根據學校實際情況，充分利用校內校外資源，擬開展以下活動：
1、與x日報社聯合，開展“少年軍校假期夏令營”。
2、與x生活廣場的.冠軍溜冰場聯合，開展“假期溜冰培訓夏令營”。
3、“我當小小地質學家”活動，主要參觀x地質博物館，瞭解地球的歷史和家鄉x的地質構造，豐富學生的地質知識，培養學生的科學精神。
4、“探祕x，愛我x”——參觀x省博物院。讓隊員們瞭解x悠久的歷史、文化、科技發展歷程，感受x深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉x的熱愛之情。
五、活動時間
1、“少年軍校假期夏令營”
根據x日報社的相關活動安排，活動時間：x月x日至x月x日。
2、“假期溜冰培訓夏令營”
x生活廣場的冠軍溜冰場，活動時間：x月x日至x月x日。
3、“我當小小地質學家”
參觀x地質博物館，活動時間：x月x日。
4、“x探祕，愛我x”
活動時間：x月x日。
六、活動總結
1、每次活動，每位隊員記錄自己的活動收穫，都有記錄;活動結束時，評選“優秀小營員”，並總結此次活動情況。
2、x月中旬對夏令營活動情況進行總結，形成文字材料，以便今後借鑑。
3、x月至x月，開展“快樂假期我做主”夏令營活動徵文比賽。
暑期活動策劃3
一、市場需求特點分析：
1、深圳市經濟發展水平較高，消費水平較高，所以線路要注重品質性，舒適性、便捷性；
2、深圳位於沿海，見過大海，大城市，所以他們比較嚮往內地，嚮往大江大河；
3、大都市裡的小孩子有喜歡追求具有神祕感、農家風格，集體驗性、知識性和趣味性於一體的旅遊線路；
4、決定權在大人，所以大人不希望夏令營活動僅僅只是玩耍，而是寓教於遊，要具有科普教育意義，能夠讓小孩有所收穫；
5、針對不同的消費層次制定不同的活動線路，在某種程度上人們對價格的敏感性還是很高的；
6、由於旅遊活動的複雜性，所以參與物件定為7至14歲的具有一定生活自理能力的小孩，家長也可以陪同參與。
二、策劃的基本思路：
1、此次夏令營活動的成功與否取決與它是否有一個鮮明突出的主題，並且該主題對深圳市中國小生要有一定的吸引力；
2、前期的宣傳工作一定要到位，可以尋求同深圳市的多家旅行社合作，讓他們協助推廣該夏令營活動，擴大活動的影響力，從而爭取更多的客源；
3、“夏令營”是活動的重點，“旅遊”是載體，所以在活動的過程中要穿插一些參與性、知識性、趣味性的小遊戲或競賽，讓活動多姿多彩，達到錦上添花的效果；
4、可以尋求多家以兒童為消費物件的'企業進行合作，讓他們對本次活動進行冠名贊助，並在前期的活動宣傳中為他們進行附帶宣傳，實現雙贏。
三、活動策劃的內容
（一）策劃線路一
主題：“領詩人風騷，尋美人芳蹤，探野人蹤跡，品土人風俗，窺鬼人幽靈”——長江母親河之旅
長江天下壯，母親天下美
壯美的三峽，神祕的野人
關心長江，保護母親河
不到長城非好漢，中國水上長城——三峽大壩
中國最年輕的直轄市
感受中國動力心臟是怎樣跳動的
到世界電都充電，增添學習動力
動力之都，動感十足
d1：出發前在深圳舉行開營儀式（不陪同前往的家長可以來此送行）：
1、致歡迎詞、
2、帶隊老師講話
3、授營旗
4、編隊、選隊長
5、自制隊旗、發隊服、隊帽
6、主持人對營員提出活動及安全要求
7、開營儀式結束
晚上8：25分從深圳搭乘zh9943航班飛赴“世界水電之都，中國動力心臟”——宜昌，住宜昌。
d2：上午遊覽長江水族公園——【中華鱘研究所】，聽研究人員講解“魚類的活化石，長江的魚類”——中華鱘的相關情況，瞭解相關的科學知識；下午遊覽“中國最早的水車博物館，農家博物院”——【車溪】（國家4a風景區），參觀土作坊，瞭解木變成紙、泥巴變成陶的全過程，並可以親自動手把做好的陶帶回家，感受濃郁的農家生活氣息，並有土家族歌舞表演和皮影戲觀看住宜昌
d3：上午遊覽世界水電旅遊名城宜昌的市容市貌（夷陵長江大橋，“萬里長江第一園”——濱江公園，世界和平公園），並在聲樂專家的指導下在此舉行“長江之歌”的大型合唱；下午參觀“世界第一大壩”——雄偉壯觀的【三峽大壩】（國家5a級風景區），聽科技人員講解大壩的建成、水力發電和三峽移民的科學知識，並登壩遠眺感受滾滾長江奔流東去的壯麗景色，接著進行“關心長江，愛護母親河”的大型簽名宣誓活動；晚上乘坐“江山”號三豪華遊輪（樂隊伴奏，歡迎儀式）開始遊覽世界上最長最壯美最神祕的峽谷——【長江三峽】風光，觀看船員及工作人員表演的精彩的歡迎晚會住船上
d4：船過三峽之中以幽深秀麗為特色的【巫峽】，早觀巫山十二峰—【神女峰】，抵達巫山，換乘小船遊大寧河幽深秀麗的【小三峽】或在巴東【神農溪漂流】體驗縴夫拉縴，最原始的豌豆角漂流的樂趣，觀景的同時營員們船上寫生，描繪三峽秀麗風光並舉行“三峽風光美”有獎寫生活動，評選優秀作品給予獎勵；下午途觀雄偉壯觀的——【瞿塘峽】、古棧道、探索“千年未解之迷” ——巴人懸棺，上岸參觀“三國名城，詩城”——【白帝城】 ；晚上進行“三峽歷史文化知識講座”，重點講解詩人屈原、美人昭君、巴山土人、神農野人、豐都鬼人以及三國曆史知識，講座結束後進行有關的知識有獎競賽，評選出優秀營員。住船上
d5：上午遊覽世界鬼文化、中國神曲之鄉、探詢傳說中的鬼門關、奈何橋、陰曹地府的所在地之——【豐都鬼城】，一睹神話中的陰曹地府，瞭解當地還保留著的種種陰曹地府的傳說，過鬼門關，跨奈何橋，進出十八層地獄，拜會生死判官、閻王爺，賞評古詩文墨寶。傍晚回到船上，晚上後進行船長的惜別晚宴。住船上
d6：上午下船遊覽“小蘿蔔頭”被囚禁地——【渣滓洞】，在此接受愛國主義和艱苦奮鬥精神的教育。接著參觀具有濃郁西南建築風格的【白公館】、中國近代十大優秀建築之一的【重慶人民大禮堂】、中國最的商業步行街之一的【解放碑步行街】。中午食用的重慶火鍋，體驗渝地風情。下午【朝天門廣場】舉行閉營儀式，百名學生簽名留影，16：05分搭乘cz3456號航班返回深圳，此次夏令營活動完滿結束。
詳細的內容諮詢：周克賜0755—86191177深圳市天天遊旅*社策劃部
暑期活動策劃4
一、活動名稱
長沙理工大學XX年"xxx杯"暑期尋訪校友活動
二、活動的宗旨和意義
本次活動旨在：
加強母校與校友的聯絡，密切母校與校友的交流互動，宣傳母校的建設發展成就，瞭解校友成長曆程和發展現狀。
傳達母校對校友的關心，收集校友對母校建設發展的建議，徵集校友對母校人才培養的意見，增進母校和校友的感情。
鍛鍊在校學生的'社會能力，培養理工人的愛校榮校的意識，提升大學生的社會責任感，展現當代青年的精神風貌。
豐富母校的文化內涵，傳承母校的人文精神，增強母校的凝聚力，擴大長沙理工大學的社會影響力。
三、活動組織
長沙理工大學XX年暑期尋訪校友活動由校友聯絡辦公室、黨委宣傳部、共青團長沙理工大學委員會、招生就業處、學生工作部和文法學院聯合發起，由校友聯絡辦公室主辦。
四、活動時間及流程
活動分為三個階段。第一階段，在全校範圍內徵集100餘名志願者；第二階段，志願者尋訪校友；第三階段，召開成果展示會暨活動總結會。
⑴XX年4月中旬起，在全校範圍內徵集志願者：宣傳——電子報名——筆試選拔——面試選拔——確定志願者名單——公示。報名工作由團委統一組織。原則上報名參加尋訪活動的學生必須為校友會當地生源，學校不負責尋訪活動期間的差旅費。
⑵XX年6月份，對志願者進行培訓（寫作培訓、禮儀培訓）；
⑶XX年6月中旬，由校友聯絡辦完成尋訪前的準備，整理出尋訪城市的校友會名單和部分校友的聯絡方式；
⑷XX年6月末，邀請學校有關領導以及有關嘉賓出席尋訪開幕式；
⑸XX年7—8月份，志願者赴全國各個城市進行尋訪活動；
⑹XX年9月份，由校友工作志願者協會收集整理尋訪稿件及相關資料，並輔助校友聯絡辦公室及邀請的專家對所有尋訪資料進行一系列的評獎評優，頒發獎金；
⑺XX年12月份，召開總結會。
五、尋訪資料
1.隨帶物品：介紹信、工作證、校友登記表、《校友》雜誌、學校發展簡介、徽章、學校紀念品及招生就業資料等。
2.帶回資料：文字（包括活動實錄、總結及心得、文字稿（可供發表））、校友留言、照片、視訊或者錄音、校友成就介紹（榮譽證書影印件（彩印））、校友出版物等。
六、獎勵辦法
一等獎3人，每人100元；
二等獎10人，每人30元0元；
三等獎15人，每人20元元；
紀念獎若干名，共400元
策劃書附件一：各地校友尋訪活動志願者需求情況統計表
附件二：尋訪校友活動志願者報名資訊統計表
附件一：
各地校友尋訪活動志願者需求情況統計表
序號
校友會名稱
需求人數
1
北京
4
2
天津
4
3
河北石家莊
3
4
山西太原
3
5
遼寧瀋陽
3
6
大連
2
7
上海
4
7
江蘇南京
3
9
浙江杭州
3
10
安徽合肥
3
11
江西南昌
3
12
山東濟南
3
13
青島
2
14
河南鄭州
3
15
湖北武漢
3
16
深圳
2
17
佛山
2
18
珠海
2
19
東莞
2
20
廣西南寧
3
21
海南海口
3
22
重慶
4
23
四川成都
3
序號
校友會名稱
需求人數
24
貴州貴陽
3
25
雲南昆明
3
26
陝西西安
3
27
甘肅蘭州
3
28
寧夏銀川
3
29
新疆烏魯木齊
3
30
黑龍江哈爾濱
3
31
吉林長春
3
32
福建福州
3
33
湘潭
2
34
株洲
2
35
衡陽
2
36
益陽
2
37
岳陽
2
38
懷化
2
39
張家界
2
40
湘西
2
41
永州
2
42
常德
2
43
婁底
2
44
郴州
2
45
邵陽
2
合計
暑期活動策劃5
活動背景
目前，我國城鄉差距逐漸加大，城鄉教育方面的差距就是一個重要的體現。21世紀科學迅速發展的資訊化新時代，農村教育依然面臨著種種困境，相比於城市教育，農村教育明顯處於落後狀態。生源流失、師資力量薄弱、學習資源缺乏、家庭教育無法與學校教育同步進行等問題是目前農村教育面臨的重要問題，也是導致農村教育水平落後的重要原因。在農村人口眾多的禮縣，這樣的問題同樣存在。近年來，禮縣農村流動人口數量不斷增加，外出打工者很多。有些家庭出現這樣的狀況：青年人外出打工，常年在在外，家裡只剩下年幼的孩子和年邁的老人，他們成為留守兒童和留守老人。這些留守兒童，他們沒有父母的陪伴和教育，還要幫助家裡的老人承擔家務，學習狀況令人擔憂。這將是我縣農村教育必須要面對的一大難題。
作為禮縣籍大學生，禮縣是家鄉，是我們生長的地方，也將是我們以後一直要關注或者生活的地方。關注社會問題，關注家鄉發展，是我們大學生的責任和義務。我們願意利用假期的時間，去我縣偏遠山區去支教，給那裡的孩子帶去新的學習方法，讓他們瞭解外面的世界，對以後的生活充滿期待。我們更希望通過支教的方式為家鄉教育的發展盡一份自己的力量。
活動目的
1、用我們的力量回饋家鄉：通過支教，向家鄉的孩子們傳遞知識的力量，使他們對學習有更濃厚的興趣和信心；幫助他們瞭解山外的世界，懷揣夢想。
2、在實踐中鍛鍊自己：通過支教，體會分享的樂趣，使自己精神上得到提升，同時能力得到提高。
主辦單位：禮縣大學生志願者協會
活動主題：回饋家鄉、播撒愛心、傳遞力量；凝聚希望、鍛鍊自我、努力提升。
活動時間：XX年7月20日至8月3日，為期15天。
活動地點：禮縣貧困山區的兩所以上國小
參與群體及人數：禮縣大學生志願者協會支教志願者20人。
活動內容
本次活動主要深入我縣貧困山區，到xx國小和xx國小支教。大學生志願者充分利用自己的擅長科目和特長，服務偏遠地區的孩子，滿足他們對知識的渴望。支教服務的物件是1~6年級的國小生，為他們介紹好的學習方法，拓寬孩子們的視野，使他們對學習有更濃厚的興趣和信心，更重要的是給他們帶去更大更遠的希望。
活動流程及前期工作安排完成情況
前期準備
（一）宣傳活動
1、利用寒假的時間，在禮縣秦人廣場（實驗中學對面）進行為期兩天的宣傳活動，聯絡禮縣電視臺、禮縣線上網進行採訪報道並。
2、XX年5月至7月，在協會網站、聯絡群和人人網主頁等對即將進行的支教活動進行宣傳，爭取更多禮縣籍優秀大學生的加入，招募志願者。
（二）聯絡學校
向縣教育局提交支教活動申請，並請求縣教育局幫助我們聯絡支教的學校，同時協會組織部負責主動聯絡學校。
（三）在協會網站、協會群內和人人網主頁等發出通告
招募支教志願者，協會會員優先。
（四）志願者篩選和培訓
在篩選過程中監督志願者進行教學內容準備，提交教學設計，並在活動正式開始前組織所有參與成員進行統一培訓。
中期活動
（一）宣傳活動
1、在支教活動開始之前在人人網主頁、新浪微博更新此次活動的詳細程序及每個細節。
2、在目的地舉行到山區支教活動開幕式。
3、以海報和橫幅等形式在當地對所開展的活動進行宣傳。
（二）物資籌集
山區國小條件簡陋，缺乏各種學習裝置，且孩子基本都是家境貧寒，沒有足夠的學習用具、書籍和衣物。我們此行的另一重要事情就是為這裡的孩子籌集一些書籍文具、體育器材等，如能籌集到乒乓球桌、羽毛球、籃球等體育器材以及書包、檯燈等學習用具更好。具體募捐活動在支教活動開始前由協會相關部門負責安排執行。
（三）支教實踐
教學物件及圍：國小1~6年級學生。（國小1~2年級課程由學前教育專業的志願者負責）
教學活動內容：
1、學科教學：
（1）語文、數學、外語基礎科目。
此三個科目不限於課本知識，主要在於挖掘基礎學科的趣味性。如語文，可以以專題的形式探討趣味語文，講述有趣的成語故事、歷史故事、神話傳說等，介紹對聯的相關知識，對高年級的同學講述作文寫作的方法，教授演講的技巧，帶領同學領略文學名家的風采等。
（2）音樂、體育、美術教學。
教孩子們一些音樂基礎知識，教他們唱一些有趣的兒歌和勵志歌曲；向孩子們進行樂器表演，介紹樂器，讓他們對樂器有一定的認識。
教孩子們學會球類體育運動，如打乒乓球、羽毛球、籃球等；舉辦趣味體育比賽或組織集體遊戲，激發學生參與體育運動的熱情，體會趣味體育的樂趣。
向學生傳授簡單的繪畫技巧，讓他們用自己的雙手畫出對生活的希冀；教國小生寫毛筆字，介紹基本的書法知識。
（3）自然科學知識類教學
趣味試驗：物理化學的小型趣味實驗；
手工製作：剪紙，摺紙，廢物改造利用；
科學知識：帶有趣味性的科學知識以及一些生活常識。
2、其他方面：
（1）普法課堂。法律學專業的隊員發揮自己的專業優勢，介紹基本的法律常識，可以面向當地所有鄉親，讓大家瞭解法律知識，勿做法制社會的法盲。
（2）醫療衛生小常識講座。以專題講座的形式介紹如何應對日常生活中遇到的一些醫療小事故，如怎樣預防中暑、夏天蚊蟲叮咬如何防治、緊急性疾病復發如何自救、如何進行身體保健（如學生怎樣保護視力、老年人如何鍛鍊身體）等等。
（3）家鄉風情與城市風采。蒐集禮縣各地歷史文化、人文風情等方面的資料，尤其是支教點所在地方的，以圖片、視訊等方式展現家鄉的魅力，讓孩子們對自己生活的土地和周圍的地方有更多瞭解。給孩子們講述自己的大學生活經歷，介紹自己學校所在省市以及國外有特色的歷史文化、人文風情，讓孩子們瞭解城市生活和外面的世界。
後期工作
（一）宣傳事宜
1、在縣城進行此次活動全過程的報告會或展覽宣傳。
2、在協會網站、協會群及空間和人人網主頁等上傳支教的相關記錄，包括整個活動的’歷程，隊員的支教日記、文章、照片和記錄短片等等。
3、支教結束後，支教隊員整理支教日記，並結合活動親身感受，提交支教總結或相關主題的論文。優秀的支教日記和論文上傳到協會網站、群空間和人人網主頁。
（二）獎勵先進
進行“優秀志願者”表彰活動，給支教期間表現優秀，認真負責的隊員頒發優秀志願者證書；對錶現惡劣的個人提出批評。
（三）召開會員代表大會
召開全體會員代表大會，產生新一屆協會負責人，完成工作交接，並將大會產生決議和支教工作總結提交禮縣民政局審議。
前期安排完成情況及組隊要求
前期具體安排完成情況
（1）努力聯絡並確定支教點，與支教點保持聯絡和交流。（未完成）
（2）協會組織部與祕書部做好活動策劃安排工作，尤其是與學校的聯絡事宜；宣傳部準備好暑期宣傳事宜。（未完成）
（3）招募志願者、組建支教團隊，聯絡指導老師，並對志願者進行前期培訓。（未完成）
（4）確定支教地點後，充分了解當地情況，根據當地實際需要，制訂支教培訓計劃，編訂、準備培訓班所需教材、資料，支教志願者準備支教所需資料及教學內容。（未完成）
（5）加強與支教點的`聯絡與交流，確保活動順利完成。（未完成）
組隊情況及要求
基於禮縣大學生志願者協會從事支教等非營利性公益活動的原則、“回饋家鄉、播撒愛心、傳遞力量”的目標，在籌備之初，我們在協會會員的吸收以及赴山區支教隊員的選拔方面提出一系列的要求，具體如下：
（1）態度端正，有上進心，能從思想上深刻認識到參與到家鄉山區支教活動的價值和意義，有很大的服務家鄉的熱情。
（2）作風樸實，有吃苦耐勞的精神。能跟國小生和諧而機智地相處，有一定的交際能力。
（3）專業知識技能較強，有較強的動手能力，實際操作能力，真正可以做到學以致用，服務於人。
（4）有集體意識和團隊精神，認真服從組織的安排，積極配合隊裡開展活動，能出色完成好隊裡交付的任務。
（5）關注家鄉農村教育現狀，對農民農村有深厚感情，思想先進，認同新農村建設和大學生赴農村支教、調研的理念和精神。
（6）支教隊員要做好自行承擔來往車費（協會經費緊缺的情況下）、自行解決食宿問題的思想準備。由於此次支教活動要去的是偏遠山區的國小，條件有限，如果學校沒有條件解決食宿問題，隊員或者自己動手做飯，或者集中找村裡鄉親做飯，最後付合理的飲食費用。如果是自己動手做飯，由協會解決做飯食材、器具問題。住宿方面，我們會要求學校保障女同學的住宿有著落，男同學可以在空閒教室暫住；隊員被褥一律自帶。（當然，如果學校能幫忙解決食宿問題更好）
通過嚴格的篩選，我們力圖選出一批優秀的有志於服務家鄉，熱心支教活動的大學生，到家鄉貧困落後的山區去，瞭解那裡的教育現狀，用自己的力量為孩子們展示一個新的世界，陪伴留守孩子度過一個快樂的暑假。
活動過程中的管理制度
人事管理
本次下鄉人數暫定20人，兩所學校領隊、副領隊各一名，隊員八名，領隊可適當參與支教教學活動。為確保本次活動隊員的人身安全，加強團隊的內部團結，提高工作效率，保證本次活動的順利實施，現制定人事管理方面的有關規定，其中主要包括以下幾個方面：
（一）團隊的人力配置及其任務：
1、赴家鄉貧困山區支教團隊實行領隊負責制，對全社和全隊隊員負責，其主要職責：
a、制定本隊的工作方案和實施細則；
b、統籌本隊的日常工作，協調隊員的關係。
c、每天負責召開例會，總結一天的工作；
2、副領隊統籌管好下設的三個小組，即：
a、教學組：認真負責地完成所授科目；
b、外聯宣傳組：負責與所在地的聯絡，以及媒體聯絡等。
c、後勤組：負責炊事、財務管理、醫療、住宿等。
（二）日常工作管理制度：
領隊主要負責整個活動的具體安排；副領隊協助領隊的工作；其他隊員分塊負責各項工作，有管帳兩名（一名管錢、一名記賬），物品收集發放三名，拍攝一名，記錄活動程序三名，後勤五名，安全衛生兩名，根據實際情況，隊員可兼任兩項工作的負責人。具體活動人員分配將根據活動不同需要進行不同的分配。
（三）經費管理制度：
1、根據協會成員以在校大學生為主，沒有經濟收入的實際情況，協會將採取拉贊助等方式來解決支教活動一部分經費。
2、在活動過程中將實行賬務完全透明公開和定期彙報制度。
組織紀律
1、白天除有集體活動外，任何人員需要離開支教點，要經過領隊批准，領隊不在時，須徵得副領隊的同意。晚上9：00後無特殊事情一律不準外出，更不準夜不歸宿。未經批准而外出的人員，記過一次。夜不歸宿人員，一經發現，立即譴回並在活動結束後上報協會負責人進行相應處罰。
2、每位隊員要嚴格服從整個隊的統一安排，外出要結伴而行，未經批准而單獨行動者，通報批評一次。
3、每位隊員代表著禮縣大學生志願者協會的形象，在支教期間更是以人民教師的身份站在講臺上，因此，在公共場合要注意自己的言行舉止和著裝打扮，公共場合不準抽菸，白天不準穿拖鞋，開展公眾性活動時，更不準追打嘻鬧，不準有損害大學生形象的行為，違反者通報批評一次。
4、個人利益和集體利益發生衝突時，個人利益必須服從集體利益。
5、由領隊或副領隊嚴格執行隊員考核制度，所有積極表現和違紀情況均記錄在冊，力求做到獎懲分明。隊員的一切行動均受領隊和副領隊的督促和監督。
6、實行每日工作例會制度，會議期間，要嚴肅對待會議內容，尊重他人，嚴禁在例會期間竊竊私語，有什麼觀點和想法在會議上提出來，大家討論決定。因特殊情況不能參加的需向領隊或副領隊請假，遲到者通報批評一次，故意曠會者記過一次。
7、支教期間，每一位隊員要積極參加各項活動，認真履行自己的職責，若出現曠課、活動缺席的情況，記過一次。有特殊情況的提前說明。
8、嚴格實行資金管理制度。購物時須徵得領隊的同意，保管好發票並及時報賬。
9、管賬人員要認真及時做好賬目的登記和結算工作，下鄉期間，每四天在例會上向全隊作費用開支情況彙報。
10、不準接受有關單位的財物，不能隨意接受吃請，若實在推辭不了一定要付錢。凡違規人員，給予通報批評一次。
11、每項活動都要聽從該活動負責人的安排，若出現不聽從安排的人員將通報批評一次。
12、每位隊員要堅持寫支教日記，參加支教教學活動的隊員要認真寫教學反思。
13、隊員要嚴格按照時間表作息，不得出現拖拖拉拉的情況，情節嚴重者，通報批評一次。
14、活動中若遇其他一切情況，及時報告領隊，由領隊決定。
備註：
所有的通報批評累計達三次者，作一次記過處分計。記過次數累計達三次者，取消志願者資格和協會會員資格。受通報批評者罰值日一天；受記過者罰值日三天；受記大過者和第二次記過者罰值日五天，並取消評獎資格。隊員和領隊必須嚴格按照制度辦事，若有違紀者嚴格按照本制度處理。
後勤保障
1、準備好在本次支教活動過程中必備的物品。如協會宣傳橫幅、志願者服裝等；
2、買好防暑必備藥品，防止隊員在實踐過程中中暑等以外事故的發生；
3、制定合理的作息時間表，按時起床，按時休息，按時就餐，按時完成任務，按時彙報情況；各隊員自己準備好自己的行李，注意防偷防盜；
4、準備好文藝活動所需要的一切物品。
暑期活動策劃6
20xx最新暑期三下鄉社會實踐活動策劃書
一、活動主題
踐行綱要迎亞運社會實踐促扶貧
二、活動內容
今年的暑期社會實踐活動要堅持以貫徹科學發展觀和踐行《珠江三角洲地區改革發展規劃綱要》為指導，以迎接廣州亞運會為契機，以扶貧開發為重點，引領青年學生堅持理論聯絡實際，在社會實踐中得出正確的社會觀察結論，真正實現“受教育、長才幹、做貢獻”。
本服務團組織學生文藝演出隊到農村巡迴演出，豐富農民群眾業餘文化生活。通過圖片展覽、放映錄影、發放資料、編演節目等多種形式，在農村倡導科學、健康、文明的生活方式，弘揚家庭美德和社會公德。
三、活動模式
學生參與暑期社會實踐須出於本人自願，並徵得父母或其他監護人同意，今年學院重點組建十支左右校級團隊，本類團隊由學校重點資助。面向全體同學報名，擇優錄取。
四、活動時間及地點
1、時間：初定20xx年7月16日-7月22日（具體時間待定）
2、地點：初定於從化市鰲頭鎮鄉村（具體地點待定）
五、舉辦單位同協辦單位
3、舉辦單位：廣州城建職業學院
4、、協辦單位：廣州城建職業學院藝術團
六、參與職員
文藝實踐團隊指導老師：楊舒琪，何玉國
成員：廣州城建職業學院藝術團表演團隊成員及學院社團表演團隊成員。
七、活動流程
1、預備工作：十五週於在學院範圍內，通過校園網和藝術團九大表演團隊內部發布招聘表演團隊成員具體資訊並與一二區飯堂門口設立招聘地點，以傳送宣傳單和報名表形式招聘文藝實踐、團隊成員。
2、面向範圍：具有文藝才能的大一大二學生，如演講主持，表演，歌唱，舞蹈，武術，魔術等文藝才能，報名口試人數和文藝形式不限。
2、組織口試：十六週申請二教117或188課室組織應聘成員口試選拔，以演講（可加PPT演講）和表演的形式來展示自己的能力（具體時間待定），口試官由藝術團指導老師楊舒淇、藝術團學生委員幹部和九大表演團隊隊長組成。
3、確立終極團隊成員：通過口試選拔終極團隊成員大約15-30之間（具體人數看口試情況及口試官商討結果）並從中選拔出若干隊小隊長（負責一定團員成員人數）。
4、商討會議：組織團隊指導老師和團隊成員隊長商討如何“三下鄉”文藝實踐一週的具體內容（具體時間待定）。
5、團隊出發之日：組聘包車或申請校車形式，全團隊同時出往目的地，所帶衣食行錢之物自備，住宿由目的地方免費提供。
6、一週計劃：第一天晚上在文藝實踐所在地，利用當地和自身現有資源，組織一場小型文藝匯演（在人流量大的空地處如文藝廣場），若干表演節目組成，並由司儀組織當地鄉親互動製造氛圍，並告知鄉親我們將開展文藝支教分享活動，讓有愛好地鄉親也加進到我們的.文藝支教活動中來。
第二天到第六天的早中晚的三個不同時間段（具體分佈待定），由指導老師指派小隊隊長帶領成員往所在地各待定地點（學校，鄉村文藝俱樂部，孤寡老人兒童院）進行文藝支教或小型演出，其間邀請對文藝支教感愛好並想學習的鄉親或學子來教授他們文藝表演才能（也可探訪邀請當地文人藝仕分享交流表演），由每一個小隊負責邀請（具體人數待定，不需太多），並告之將於第六天晚或第七天晚的晚會上上臺表演（目的在於讓當地鄉親學子和文藝實踐團隊更好地互動）。
暑期活動策劃7
我們所共知，在如今大學文憑大量普及，而席捲全球的金融危機影響下，大學生就業已經成為一大難題。而我們無數次的看到招聘會的現場招聘要求的那一項寫上：工作經驗一詞，這也成為深深阻擋高校畢業生順利就業的一大障礙。作為一名大學生，除開每年九個月左右的在校學習時間以為，仍有三個多月的寒暑等假期，如何利用這三個月成為許多大學生未來就業成功與否的寶貴時間。
而我們有幸看到中國聯通長沙聯通芙蓉區分公司在xx年的暑期推出“校園先鋒”這一活動。
一、參與本次活動的目的
正如序言部分所說，參與此次“校園先鋒”暑期活動的目的主要在於它能給人以鍛鍊，具體說來，有如下幾點：
1、通過召開的兩次“校園先鋒”來看，結識長沙芙蓉區內的其他高校的先鋒者，這絕對是很有作用的，作為司法警校活躍社團的一員，與外校的聯絡是必須的，開展有益於各高校之間聯絡的活動也是各個社團的責任。而恰恰有這樣一個機會使得各個高校的精英份子紛紛集結於此，對於下個學期與各高校聯誼，建立友好關係是有極大好處的；
2、對於個人而言，以前常常對於上門推銷的心懷不滿，而今可以通過四十天的暑假“先鋒推銷”認識到為什麼在人們見到推銷員都極其不配合，極其不滿的心理，也能夠試圖尋求一條使得顧客對於上門推銷的`人不會滿臉不滿的神情；
3、提前體驗一個公司的嚴格管理制度，活躍的公司文化，對於畢業以後就業的作用自然是不言而喻的。
二、計劃完成的目標數
我的計劃目標數是30戶，這個目標數是基於以下因素定下的：
1、家處湖南星沙經濟技術開發區，對於本區的基本人居結構有一定了解；
2、近幾年，星沙外來務工人員急劇增加，對於長途通訊正是這些外來務工人員所需求的；
3、以聯通創業卡為例，一張含話費一百元及一個號碼的聯通創業卡在星沙聯通營業廳售價為100~120元不等，而作為校園先鋒的我們，能夠以十元的低價格銷售對於外來務工人員本身就是極具誘惑力的。
三、採取什麼樣的方法與措施達到目的或目標
針對我計劃目標數，決定採取以下方法方式達到目的或目標：
1、定位我的售卡物件：
①初、高中同學，選取這一物件的原因是：很大一部分同學都出省就讀，那麼在他回家後必然選擇一個本地手機號。
②星沙居民：這一概念為，在星沙開經營規模不大的商鋪的老闆，小本經營圖的是利。
③星沙建築工地的民工；
2、對於三類售卡物件分別有以下方法：
①初、高中同學：採用電話、簡訊、QQ、郵箱以及暑假聚會時宣傳詢問，對於這個群體的宣傳詢問要早，因為他們可能一回長沙就需電話聯絡。
②星沙居民：挨家挨戶上門推銷，需要注意的是選取的時間要恰當，應當選取該老闆生意不忙的時間，比如早餐店就應該下午前往。
③星沙建築工地的民工：採用的是與其他先鋒一起使用帳篷銷售，該方法能夠很容易得到民工的信任，但同時以被動引主動的方法過於死板，另外也可以在工休時間前往他們的工地宿舍推銷。
四、四十天的日程安排
正常的每週二例會、校園先鋒的集體活動、老同學聚會、走街串巷的銷售將成為這四十天的日程主要安排。
五、對本次活動的建議
1、建立先鋒通訊錄，將各先鋒的愛好特長，聯絡方式，部落格明明便於各先鋒的相互聯絡。提高業務能力，加強團結，增進友誼應當成為該次活動的主題。
2、讓各先鋒強化聯通的業務知識，熟悉聯通員工的工作流程。增加閱歷，熟悉公司，為就業做準備應該是這次活動的目的。
暑期活動策劃8
主題：兒童樂園暑期“歡樂營”，開營了!
活動宗旨：培養兒童興趣、活躍暑期文化生活!
首先，可以增加兒童樂園的人氣，帶動兒暑期消費。 其次，提升商場的知名度及單日客流量。 最後，為兒童樂園有條不紊的持續發展提供鋪墊。
承諾：專人陪護，寓教於樂。(關懷性、互動性，專業老師指導。)
活動內容
一、針對物件：兒童樂園老會員及活動期間報名辦理的新會員。
二、活動地點：女人世界商場兒童樂園及商場門口!
三、活動時間：20xx年7月21日—20xx年8月26日
四、活動細則：
1、報名流程：活動期間特推出兒童樂園會員卡---存200元送100元。(建立詳細會員檔案)
2 為所有辦理兒童樂園會員卡的小朋友贈送女人世界暑期歡樂營營徽。(營徽用小一點的像笑臉牌那種印女人世界LOGO和兒童樂園歡樂營。成本較低，有一定的宣傳作用。)
3、活動內容安排：
7月21日—22日：兒童圖畫主題周執行細則;7月21日21上午10點在兒童樂園空餘場地舉辦兒童塗鴉繪畫教學，由兒童樂園陪護組織到園的所有小朋友進行簡單圖畫演示教學(此類圖畫教學以簡單彩筆畫為主，如我心中美麗的家，我喜歡的小動物為主題)演示要求：圖畫主題簡單，容易完成，以此充分發揮兒童天真的想象力。教學時間每隔15分鐘開展一個趣味小遊戲，以此調動兒童參加教學的積極性(如跳繩，踢毽子)之後繼續進行繪畫教學，直至演示圖畫完成(教學時間安排在90分鐘以內)上午11：30上午教學結束，同時通知所有小朋友下午自帶水彩筆參加繪畫比賽。
7月21日下午14.30開始安排所有小朋友進行趣味遊戲互動，15：00開始兒童繪畫比賽，每人發一張白紙，按照規定主題讓所有小朋友開始繪畫比賽(比賽時間1小時)比賽結束組織所有小朋友進行繪畫評比，對比較優秀的繪畫頒發小禮品
7月22日上午活動時間安排與21日上午活動相同，但需設定不同的繪畫主題，同時告知所有小朋友下午舉辦大型兒童繪畫比賽 7月22日下午14.30開始安排所有小朋友在兒童樂園自由遊戲，工作人員將提前準備好的空白噴繪布帶至一樓廣場舞臺，並將音響和話筒準備到位。15：00開始兒童繪畫比賽，將所有小朋友帶至一樓廣場舞臺，安排每位小朋友在制定區域進行繪畫(此次比賽繪畫主題不限，讓每位小朋友自由發揮)比賽時間1小時(根據參賽人數可安排1到2批小朋友分開比賽)比賽結束安排圍觀群眾對所有繪畫作品進行打分(在圍觀群眾較多的時候利用話筒向圍觀群眾介紹我們的暑期歡樂營主題活動藉此吸引新會員加入)對優秀選手頒發紀念獎品已經獲獎證書。本週主題活動結束，同時告知下週活動主題並讓每位小朋友各自準備1到2首唐詩。7月 28日—29日：兒童唐詩主題周
執行細則;7月28日上午10點在兒童樂園空餘場地舉辦兒童唐詩教學，由兒童樂園陪護組織到園的所有小朋友進行唐詩朗讀教學(提前準備唐詩詩集)教學要求：以簡單易記唐詩為主。教學時間每隔15分鐘開展一個趣味小遊戲，以此調動兒童參加教學的積極性(如跳繩，踢毽子)之後繼續進行唐詩朗讀教學，直至大部分小朋友可記住1到2首唐詩(教學時間安排在90分鐘以內)上午11：30上午教學結束，同時通知所有小朋友下午參加唐詩朗讀比賽
7月28日下午14：30開始安排所有小朋友進行趣味遊戲互動，15：00開始兒童唐詩朗讀比賽，每人朗誦或者背誦1首唐詩(比賽時間1小時)比賽結束組織所有小朋友進行朗誦評比，對比較優秀的選手頒發小禮品
7月28日上午活動時間安排與21日上午活動相同，但需設定不同的朗誦主題，同時告知所有小朋友下午舉辦大型兒童朗誦比賽 7月29日下午14.30開始安排所有小朋友在兒童樂園自由遊戲，工作人員提前音響和話筒佈置到舞臺。15.00開始兒童唐詩朗讀比賽，將所有小朋友帶至一樓廣場舞臺，安排每位小朋友在舞臺上背誦一首唐詩(此次比賽唐詩背誦主題不限，小朋友自由背誦，讓每位小朋友自由發揮)比賽時間1小時，比賽結束安排圍觀顧客對所有小朋友的朗誦進行打分，(在圍觀群眾較多的.時候利用話筒向圍觀群眾介紹我們的暑期歡樂營主題活動藉此吸引新會員加入)對優秀選手頒發紀念獎品已經獲獎證書。本週主題活動結束，同時告知下週活動主題並讓每位小朋友通知各自父母儘量一起參加下週親自互動主題活動。
8月4日—5日：親子互動(家庭總動員)主題周
主要以一家三口互動遊戲為主，具體時間參照前兩次貨東是件安排為準(具體遊戲項見附表)
5日下午在外場14.30開始安排所有小朋友在兒童樂園自由遊戲，工作人員提前音響和話筒佈置到舞臺。15.00開始親子互動三人四組比賽，將所有小朋友及家長帶至一樓廣場舞臺，設定比賽場地，對完成時間最短的家庭進行頒獎及禮品發放!(在圍觀群眾較多的時候利用話筒向圍觀群眾介紹我們的暑期歡樂營主題活動藉此吸引新會員加入)本週主題活動結束，同時告知下週活動主題並讓每位小朋友通知各自父母儘量一起參加下週心靈手巧製作主題活動。
8月11日—12日：心靈手巧製作主題周
此次活動主要以兒童手工摺紙為主，利用廢紙讓孩子東的節儉節約，並有效的提高兒童的動手能力和創造能力。具體時間參照前兩次活動時間安排為準(具體遊戲項見附表)
12日下午在外場14.30開始安排所有小朋友在兒童樂園自由遊戲，工作人員提前音響和話筒佈置到舞臺。15.00開始手工摺紙比賽，將所有小朋友帶至一樓廣場舞臺，在舞臺進行比賽，對完成時間最短製作最漂亮的作品進行頒獎及禮品發放!(在圍觀群眾較多的時候利用話筒向圍觀群眾介紹我們的暑期歡樂營主題活動藉此吸引新會員加入)本週主題活動結束，同時告知下週活動主題通知每位小朋友參加下週兒童勵志主題活動。
8月18日—19日：兒童勵志主題周
此次活動主要以兒童勵志增加學習興趣為主，利用勵志故事以及勵志歌曲對小朋友進行勵志培養，讓小朋友從小樹立良好的學習觀念。具體時間參照前兩次活動時間安排為準(具體遊戲以及歌曲項見附表)12日下午在外場14.30開始安排所有小朋友在兒童樂園自由遊戲，工作人員提前音響和話筒佈置到舞臺。15.00開始勵志宣誓活動，將所有小朋友帶至一樓廣場舞臺，在舞臺進行勵志宣誓，對勵志宣誓演講較好的小朋友頒獎及禮品發放!(在圍觀群眾較多的時候利用話筒向圍觀群眾介紹我們的暑期歡樂營主題活動藉此吸引新會員加入)本週主題活動結束，同時告知下週活動活動主題，通知所有小朋友參加結營總動員
8月25日—26日：結營總動員(頒發結營證書，以及紀念品) 8月25日至26日主要以自由活動和趣味遊戲為主，使讓所有小朋友在歡樂的氛圍中結束暑假，開開心心迎接新學期的到來
26日下午在外場14.30開始安排所有小朋友在兒童樂園自由遊戲，工作人員提前音響和話筒佈置到舞臺。15.00開始結營總動員，將所有小朋友帶至一樓廣場舞臺，在舞臺進行結營證書頒發及紀念品發放，同時合影留念!(在圍觀群眾較多的時候利用話筒向圍觀群眾介紹我們的暑期歡樂營主題活動藉此吸引新會員加入)暑期歡樂營活動完滿結束
暑期活動策劃9
一、活動背景：
市是目前全球最大的小商品集散中心。隨著社會的發展，城市建設越來越快，許許多多的外來務工人員湧入城市，他們孩子的學習生活的環境也隨之由鄉村來到城市。由於他們工作的特殊性，孩子的教育問題越來越引起人們的關注。由於外來務工人員居住條件差收入不穩定，不能在其子女學習、成長過程中給予其穩定的支援，致使其子女們不能受到應有的良好教育。寒暑假期，更是由於父母們工作繁忙無暇照顧孩子們的生活起居，往往會發生很多令我們痛心的意外事故。外來建設者子是一群敏感而易受傷害的孩子，長期的城鄉分治導致了城鄉經濟差距、教育差距、文明差距，還有烙在孩子心靈深處的心理差距和尊嚴差距。生活的重壓，學業的挫折，使許多民工子女過早地告別了童年的歡樂時光，經常處於動盪、緊張、困惑與迷茫之中。為了讓外來務工人員和城市建設者們全心全意的投入工作以及使他們的子女接受到良好的教育，作為社會對他們的報答。讓我們奉獻一份愛心，在暑期抽出一點時間，幫幫這些渴望學習渴望融入城市的孩子們。真誠奉獻，愛心支教。
二、活動目的：
減少暑期外來務工人員子女意外事故的發生，讓孩子們接受到更好的教育。作為對城市建設者們得回報。幫助孩子們解決生活學習上的問題，讓他們在城市裡也能感受到一份溫暖。讓幼小的心靈懂得愛與感恩。也為了培養當代大學生的愛心與奉獻精神，讓我們用所學知識和力所能及的行為回報社會。讓他們過個充實的、有收穫的、快樂的暑假，同時也讓父母們減少擔心，這就是本次暑期實踐的最大目的.
三、活動物件：
市外來建設者子女(2-6年級國小生)
四、支教內容及形式：
本次暑期實踐除了日常的課業輔導、作文訓練、英語輔導等日常教學外，還針對當前國家時事政策和社會焦點問題進行一系列活動1. 特色活動如下：
①校園安全防災集訓營
活動背景目的：近段時間以來，全國範圍內發生了多起校園安全事故，給正在成長的孩子們的身體和心裡都產生了諸多不好的影響。對於民工子弟的子女們，由於家長常年忙於工作，往往對孩子疏於教育和管理，特別是缺乏對孩子人身安全的教育。根據近幾年的調查得知，外來民工子女安全事故頻發，沉重地敲響了我們的安全警鐘，安全問題已不容忽視。因此，加強學生相關安全教育成為此次教學的重點。
活動亮點：利用網路以一種新穎而非傳統灌輸的形式給孩子們帶去真實體驗與正確反應做法。邀請專業護士給學生講解及演示相關安全知識，帶給學生新鮮感，提高學習興趣。要求專業消防員為學生以國小生喜歡參與的消防演練運動會形式模擬逃生現場及正確滅火方法，對其處理相應的事件有很大的幫助。
②仲夏“迴圈我們的愛”
活動背景目的：愛心公社“愛心書包漂流”活動開展四年來，在全國範圍都有了很大的知名度，已經成為了市一大“愛心品牌”專案，我們想讓參加夏令營的受到幫助的流動花朵們懂得用自己的力量回饋社會讓他們用自己微薄的愛關注更需要幫助的山區的貧困兒童，迴圈我們的愛。
活動形式：我們志願者得到了愛心人士彭老闆贊助了470多個環保袋 。彩色鉛筆工具(還在等著愛心人士，愛心企業的贊助)，讓流動花朵們，畫出心中的夢想。手繪環保袋，義賣環保袋。利用休息時間我們志願者將會把手繪的環保袋拿到的繡湖廣場上進行愛心義賣，第一宣揚環保，讓市民瞭解一些環保知識讓環保袋迴圈利用起來，第二是宣揚大家的愛心讓大家加入有意義的`公益活動中。我們會將環保袋義賣所得的善款以流動花朵們的名義來認捐一批愛心書包，由愛心公社負責把愛心書包漂流到今年的主漂流地四川大涼山。迴圈利用環保袋，就想我們的愛心一樣一直迴圈著。
③我愛我家
活動背景與目的：和諧的家庭氛圍是孩子健康成長的一個重要因素，而父母與子女之間的交流、理解與體諒正是營造良好家庭氛圍的主要途徑。通過各種形式親子活動，加強雙方的交流，讓家庭充滿愛。教育的目的在於給予人幸福，而親子活動一方面可以讓父母親與孩子間的愛昇華，另一面還可以讓我的愛傳遞給孩子們，使他們覺得這個世界充滿愛。讓平時因為工作繁忙而與子女溝通不夠的外來務工人員兄弟與孩子有一次親近的機會，讓家庭更加和諧，生活工作更加幸福。
亮點：我們藉由明信片的方式給孩子們創造一個向父母吐露心聲的機會，形式新穎，讓孩子與父母之間能夠真正的聽到“連心之音”。通過孩子的繪畫和文字，拉近他們與思念的親人朋友的距離，記錄外來務工人員的一天，感受其忙碌與城市對外來務工人員的關愛，形式新穎。
1.連心之音——我想對你說“愛你”
形式：讓孩子用自己的繪畫和文字記錄對父母或遠方親人、朋友，用明信片的形式表現出來，寫給遠方親人朋友的由孩子放到郵箱，寫給身邊父母的為下面的環節做準備。
2.生活光影——父母的一天
形式：在孩子和父母同意的情況下，組織2—3名隊員隨孩子回家，讓孩子將明信片親手送給父母。隊員針對孩子父母在的工作、生活、子女教育等問題其對進行採訪，並攝錄其一天的生活過程，將錄影製作成感人的CD。
④ 愛在仲夏——文藝匯演
活動背景目的：一個月的夏令營活動，為了讓這些流動花朵有一個深刻的暑期生活，在閉營的前一晚我們志願者會與流動花朵們舉辦一場主題“為愛上色，圓你童夢”的演出，讓家長與孩子們有一個難忘的夜晚。也同時讓我們志願者有一個難忘的支教經歷。
活動流程：我們志願者會去找禮儀公司贊助我們搭建舞臺，聯絡一些暑期藝校班，來友情演出，我們志願者也會與我們的流動花朵們精心安排個節目，使這場演出充滿歡笑與快樂。演出中我們還會播放我愛我家活動中的短片，拉近家長與孩子們的距離，讓其他觀眾有心靈的觸動。
2.課程設定：
各年級課程由各年級學習情況具體確定，初擬於下：
* 語文：給同學們讀一些優秀作文，初高中精品文章，一些雜誌上富有啟發性的文章，並講一些作文技巧，在課堂寫作文，點評作文，以提同學們的作文水平和閱讀水平。並開展情景教學，活躍教學氣氛;實現教與學的完美結合。
* 數學：講授數學知識，並將數學和生活聯絡起來，做一些趣味數學題，寓教於樂。
* 英語：教學生們英文單詞，課文，兒歌，動物名稱、簡短的對話、小故事等。
* 自然：介紹奇妙的大自然和一些自然常識
* 思想品德：教育學生們要愛祖國、愛人民;要講衛生、講禮貌;要樹立遠大的理想。
3、集體做運動
開展籃球、乒乓球等球類運動，教學生們基本的動作。
踢毽子、跳繩、跳橡皮筋等運動，把奧運會精神送到我們可愛的學生中間去。
做遊戲，支教人員通過學習，教一些簡單遊戲。這不僅讓我們回到童年時代，也是天真可愛的孩子們的完美生活。
暑期活動策劃10
為了豐富學生的暑假生活，為了培養和建立學生對科學的興趣和嚮往，也為了培養學生的創新精神、實踐能力以及動手技能，學校特舉辦了暑期物理、化學興趣班——活動課。活動課是學科課程的補充和完善，能夠收到“磨刀不誤砍柴功”之效，同時又是實施素質教育的載體之一。此活動學生自覺自願報名，不限年級，旨在學生的自主活動基礎上、通過學生的主體實踐活動、促進其主體精神、動手實踐能力以及綜合素質的整體提高，它具有實踐性、開放性、自主性和靈活性的特點。既有利於培養學生的動手實踐技能，更有利於培養學生探索科學的主動精神，也是體現物理新課程理念的一種嘗試。這次的活動課組織得非常成功，孩子們都興趣很濃，興致很高，都嚐到了成功的喜悅，作為參與老師之一，現將活動過程總結如下：
一、時間安排
7月10號——7月20號上午，共十天，每天兩課時
二、活動內容
7、10《引你走進物理殿堂》科學講座
7、11製作照相機模型
7、12製作“孔明燈”（熱氣球）
7、13製作電動船
7、14《宇宙與人》科普電影
7、15休息
7、16製作水火箭
7、17製作望遠鏡（伽利略式）
7、18製作萬花筒
7、19製作組裝航模飛機
7、20“瞧，我有多棒”——活動課作品展示
三、參與人員
劉廣炎、劉鉳、侯青玲、王德習四位老師和學生240餘人
四、活動準備
1、硬體準備
製作孔明燈的竹篾、白紙，製作電動船的電動機，製作水火箭的膠塞、氣門，製作望遠鏡的凸、凹透鏡，製作萬花筒的平面鏡及航模飛機等，學生不易買到或自己無法加工的材料，由學校集體購買。這項工作主要由劉鉳和劉廣炎老師負責。兩位老師很是辛苦，他們除了上好上午的活動課，還冒著酷暑連續奔忙了好幾個下午，跑遍了開封市的角角落落，才購置到這些器材，為我們的活動課的順利開展作好了充分的準備工作。
硬紙板、易拉罐、飲料筒、泡沫塑料、細鐵絲、細導線、脫脂棉、打氣筒等輔助器材，以及剪刀、裁紙刀、鉗子、透明膠、雙面膠等工具由學生自備。
2、軟體準備
主要由我和侯青玲老師負責，為了說清楚製作過程和簡要的物理原理，幾乎每一節課，我們都設計製作了課件，通過大螢幕展示出來，工作也倍加辛苦。除此之外，我們還得先製作出樣品，才能知道學生成功的把握有多大，才能理清製作流程，為此我們也好幾次工作到深夜。
五、活動掠影
孔明燈製作側記
孔明燈原理及製作要點講解完畢後，把學生分成四人小組，四個人的課桌併到一起作為他們的工作臺，然後分發器材，孩子們就熱火朝天地開始工作了。他們有的拿竹篾彎成環狀做孔明燈的支架，有拿尺的測量，有的拿剪刀裁紙，有的拿膠帶紙接縫，既有分工，又有合作，時而還有爭吵的聲音傳來，因為孔明燈最難做的是頂部，一個用薄紙做的筒，既沒有支撐，又無法從裡邊下手，稍不小心就會把紙弄破，還得把頂蓋糊得密不透風，實在是太難為他們了。可是孩子們的興致卻絲毫未減，經過反覆的嘗試和爭論，他們最終都克服了困難，許多同學的作品比我們幾個老師的樣品還要精美。
飛階段，教室前的空地上，孩子們的表情象是要發射嫦娥一號衛星那樣激動，那樣期待，還略帶一絲緊張。第一隻孔明燈的酒精被點燃的時候，現場鴉雀無聲，片刻，熱氣把紙筒脹得鼓鼓的，當手的感覺明顯減輕，還略有升力的`時候，我試著放開了手，孔明燈開始緩緩地扭動著身軀上升了，就在歡呼聲將要響起的時候，突然，它身子一沉，一下子墜落了。頂蓋張了個大口子，原來是雙面膠在高溫烘烤下脫膠了。孩子們的臉上掠過一絲的惋惜，寫在臉上的更多的還是欣喜，因為他們畢竟看到了成功的曙光。經歷了這次失敗，不，不能叫做失敗，應該說是一次嘗試，許多同學重新檢查了自己的作品，加固了頂蓋。接下來的試驗又有兩三次沒有升空，孩子們都快有點失望了。老師同學又聚在一起分析了原因，調整了攜帶燃料的重量，然後我門又滿懷期待的回到“發射場”，點燃，放飛，戲劇性的場面終於發生了。它緩慢地上升了，這時還吹來一小股風，它歪著身子上升了，它越過了學校的圍牆，就要上升到教學樓三樓的高度了，突然，不知什麼原因，它的高度又下降了一點兒，所有人的心都要提到嗓子眼兒了。片刻之後，它又穩穩地上升了，上升了，越飛越高，越飛越高，直至有上百米高，校園裡一片歡騰，此後，一次又一次的歡騰響起。孩子們的那種喜悅，絲毫不遜色於嫦娥一號成功發射時設計師們的喜悅，我相信，那種喜悅，那種成功時刻帶來的興奮和自信，孩子們將銘記終生。
六、經驗總結
1、精心準備，揣摩製作。
2、提倡競爭，鼓勵創新。由於每個學生的智力和動手能力有差異，所以做出來的小製作有很大差別，有的很精細，有的很粗糙；有的很準確，有的誤差大。這時我們就進行評比，以激勵孩子們對自己的作品要力求完美。
3、注意活動成果的收集和展示。成功是對自己能力的證明，是對學習和勞動的最好獎賞。通過活動成果的收集、展示，讓學生看到他們的成績。成功的學習和活動會產生自我滿足的心理體驗和自信心理。連續的成功能引起各種與學習有關因素的整體的積累性變化，使學生形成比較穩固的歸因，使成功的積累性效應長期化，穩定化。
暑期活動策劃11
一、活動主題
陶子心·博愛行——走進南京服務
二、活動背景
"南京曉莊學院博愛同盟"是在我校學工處指導下，於xx年6月7日成立的一個從事自助、助人活動的公益性學生團體，其主體是我校歷屆獲得江蘇陶欣伯助學基金會資助的學生。本團體的宗旨是：傳遞社會關愛，鍛造自強之才。以南京曉莊學院為依託，宣揚陶欣伯先生以及江蘇省陶欣伯助學基金會的博愛精神，為廣大同學作表率，勤勉學習，立志成才，回報家鄉，回饋社會。又是一年暑期實踐活動開始之際，博愛成員懷著一顆陶子心和博愛的精神熱切希望藉此機會，展現陶子學風，以博愛心奉獻社會，鍛鍊自己。
三、活動目的、意義和目標
活動目的：展現陶子良好精神風貌以及博愛心
活動意義：
1.發揚我校老校長"知行合一"精神的例證，將在校學習的理論知識，運用到社會實踐的實證，在服務中，宣揚了行知精神。
2.傳承陶欣伯陶爺爺的博愛精神，發揚陶子風采。
3.傳遞愛心，構建和諧社會氛圍。
4.鍛鍊學生能力，以己之力奉獻社會以及表達對陶欣伯助學基金會的感恩。
5.發揚曉莊學院學子風采，展現當代大學生人文精神以及傳揚慈善精神，加強大學生社會責任，讓同學們全方位地接觸社會，瞭解社會，培養適應社會的'能力，通過社會實踐鍛鍊同學們的實踐能力。
活動目標（地點）：社會兒童福利院，地鐵龍眠大道站以及百家湖敬老院。
四﹑活動時間
xx年07月03日—xx年07月10日
五、活動宣傳
做好活動的宣傳工作，可以通過自制的宣傳板、橫幅、"博愛同盟"部落格以及網路西祠討論版，擴大宣傳。在福利院，地鐵站以及敬老院進行溝通了解各地方人群需要，進行講解宣傳。
六﹑活動開展及注意事項
（一）策劃準備階段：
1.召開小組會議，討論注意事項。
2.熟悉乘車路線，及活動地點周邊環境。
3.各種物品準備工作，責任到人，明確分工。
4.活動前安排工作，熟悉活動內容。
5.各種活動所需物品提前準備，列好詳單。
6.分組工作，後勤工作，通訊工作，服務設施預備，祕書記錄，等詳細分工協作。
（二）開展階段
1.人蔘安全措施要求每人熟悉，牢記於心。統一協調，安全監督管理。
2.財務管理，交通安全，意外傷害處理，飲食安全等詳細周全。
3.活動時言行個人素質嚴格要求，有持續進行，樹立良好風範。
4.遇到困難及時反映，禮貌待客，不卑不亢，團結互助，拍照等協作進行。
5.杜絕浪費，就餐就近解決，統一出發統一返回。
（三）總結工作
1.當天每人一篇小結。
2.照片及書面材料整理歸一，總結當天工作，詳談接下來注意事項。
3.工作上報等。
七、資源需要及經費支出預算
專案
價格
天數
人數
總計（元）
伙食費
5元/天（1人）
7天
14
490
住宿費
5元/天（1人）
7天
14
490
兒童玩具及文具
150元
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150
通訊
30元
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30
老人禮物
150元
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150
合計
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1310
八、活動人員及分工
1.指導老師：張穎
2.宣傳部:張會會（組長）、黃新妹、李慧
3.後勤部：吳學芳（組長）、李進芳、劉江慧
4.組織部：張會會（組長）、劉瑋博、朱春桃、汪臘梅
5.團長：呂常明
6.祕書部：楊威峰（組長）、張春玉、陸佩佩
7.通訊員：吳學芳
暑期活動策劃12
XX影樓為您記錄學生時代最純真的友誼
學生時代的我們有太多的美好回憶
我們瘋狂且純真……
XX影樓將為學生時代的我們記錄最瘋狂且最純真的友誼……
20xx年七月XX影樓暑期檔送給學生一份最瘋狂的禮物，XX影樓此次為學生特別獻禮，所有個性寫真套系，2人同行1人對摺，帶上你的好同學姐妹淘一起來感受XX影樓這份最迷人的暑期禮物吧。
20xx年7月XX影樓在步入炎夏的時刻，把性感和藝術完美的結合，隆重推出了“LADY女神體驗季”，LADY女神體驗季充滿個性誇張，滿足了廣大時尚人群的要求與願望。還有現下最受歡迎的日系寫真“清新派”和“靈動派”。這一季是XX影樓專門為學生準備的.一份最瘋狂的暑期禮物，還在猶豫什麼，現在馬上來XX影樓拍攝個性寫真這些酷炫個性的造型全都屬於您。
活動時間：20xx年7月10日~20xx年8月20日
活動物件：在校學生，應屆畢業生
活動價格：2人同行1人對摺(對摺價格以最低的價格打折)
活動內容：活動期間內，在校學生或畢業生，前來XX影樓拍攝寫真，憑學生證，可享受2人同行1人對摺活動。
報名方式：請至店內報名或電話報名
活動須知：
1、限用於XX影樓的任何常規正價寫真套系，店內優惠活動及限時限量推廣寫真不參與此活動。除最新推出的“lady女神體驗季”、“清新派-日系寫真”、“靈動派-日系寫真”套系可參與本次活動。
2、拍攝價格以最低的一位價格打對摺。
3、本次活動，只限用於寫真套系拍攝，店內特設禮品及產品零賣不享受該優惠活動。
4、預定拍攝前，需出示學生證或應屆畢業證證明 。
暑期活動策劃13
一、活動背景：
1、20xx年暑假期間，本協會利用半個月時間開展了一次有著特殊意義的社會實踐活動。此次活動分兩大部分：一為去皖西育才學校進行義務支教，二為去六安針對農村合作醫療進行調研。這兩組社會實踐均取得了可喜的成績，基本上取到了預期的效果。
2、大一新生對社會實踐類活動熱情很高，希望深入瞭解此類活動。
二、活動意義及目的：
1、向新生介紹本協會20xx年暑期社會實踐活動的具體情況，以提高本次實踐活動的知名度和本協會的影響力。
2、本次活動的開展也有利於協會招新工作的順利進行，為協會吸納更多的人才，注入更新鮮的血液。
三、活動時間：
20xx年9月23日早上10：30—下午5：30
四、活動地點：
梅園食堂門口
五、活動流程：
1、9月21日早上10：30由宣傳部部長指導三名新生和部分老會員隊海報形式及內容進行初步預想和設計。
2、兩個實踐團隊的負責人分別整理出各自實踐活動的簡介和照片。
3、9月21日晚7：30在桃園大廳出海報。
4、9月22日下午，由本次活動負責人到社團管理委員會申請本次活動，並申請桌椅和展板。
5、9月23日進行正式的宣傳，由預先安排的`人員（包括幾個新生）輪流值班，做招新之前最強有力的宣傳。
6、9月23日5：30後活動結束，負責人清點物品。
7、總結：由本次活動的負責人作出詳細的總結報告，包括效果以及活動中出現的問題。
六、資金預算：
海報6張，共6元；宣傳單100張，共10元
七、活動注意事項：
1、宣傳人員言行得體，態度良好。
2、宣傳人員要本著負責的精神，進行大力度的宣傳，以達到最好的效果。
3、宣傳人員務必保護好協會財產及公共財務。
4、宣傳人員要分工合作，共同搞好本次宣傳活動。
八、活動預期效果：
若本次活動能夠安全按照原定計劃進行，相信會給新生留下很深的印象。若出現意外情況，宣傳人員有權進行調整，以達到預期效果。
暑期活動策劃14
為了促進河南省高校優秀大學生之間思想交流、加強青年學生對學科研究的瞭解、選拔優秀大學生繼續讀研深造，河南科技大學研究生院/研工部、機電工程學院策劃舉辦20xx年暑期大學生夏令營活動。本次夏令營將在7月16日—19日開營，活動主要內容有：專業介紹、動手實操、政策宣講、校園參觀、交流聯誼等，讓參選的學生濃縮體驗未學術生涯的無窮魅力，激發研究探索的精神。與此同時，為迎接河南科技大學機電工程學院院慶60週年，特邀自省內各地的優秀學生匯聚於此，朝夕相處、傾心交流，必將藉此良機結交到學界摯友、構建起絡。請有意報考我院研究生的同學積極參加本次夏令營活動。在夏令營活動期間將組織導師面試、考核等工作，考核合格者學員若入學考試成績通過河南科技大學研究生初試分數線，將優先錄取。
一、申請資格
擬選拔校外40名左右及本校20名優秀學生作為營員參加本次活動。學生應具備以下條：
1河南省本科院校機械類、機電類、測儀類、工業工程等相關專業在校大三學生（20xx屆畢業生）；
2學習成績達到班級前20名，有較強研究潛力，對河南科技大學機電工程學院的學科專業和科研方向有濃厚的興趣，願意從事學術研究工作；
英語水平良好。
二、申請方式
1報名時間：20xx年月20日—6月2日
2報名方法：
1）電子申請，通過Eail向組委會發送“河南科技大學機電工程學院20xx年暑期大學生夏令營申請簡表”掃描、本科學習階段的成績單1份（加蓋公）掃描、英語四/六級證書掃描。打包壓縮，名：學校-姓名。
2）紙質申請材料：
（1）河南科技大學機電工程學院20xx年暑期大學生夏令營申請簡表1份（本人簽名）；
（2）本科學習階段的成績單1份（加蓋學院或教務處公）；
（）英語四/六級證書影印1份。
全部申請材料一經收到，恕不退還。紙質材料以快遞形式郵寄，不提供紙質材料的，視為自動放棄。
4材料接收截止日期6月2日。
三、材料稽核
稽核工作由河南科技大學研究生院/研工部、河南科技大學機電工程學院組織專門委員會負責，每個高校入選學生不超過人。入選名單將於6月0號前在河南科技大學機電工程學院主頁上進行公佈。未公佈名單的同學皆為未入選，不再另行通知。
四、夏令營活動安排
時間
內容
說明
7月16日（星期一）
9：00-18：00
報到、安排住宿
快捷酒店
7月17日（星期二）
7：00-7：0
早餐（憑房卡就餐）
快捷酒店
7：40-8：00
簽到
南九報告廳
8：10-8：40
開幕式
南九報告廳
8：40-8：
合影
號樓前
9：00-12：00
各系宣講會、交流
南九報告廳
12：00-1：00
午餐
14：0-1：0
參觀學科實驗室、中國軸承陳列館等
機械裝備先進製造河南省協同創新中心
1：0-18：0
導師宣講會、導師成果展、交流
南九報告廳
18：0-19：0
晚餐
7月18日（星期三）
7：00-7：0
早餐（憑房卡就餐）
快捷酒店
8：00-10：00
工業機器人關鍵技術
南九報告廳
10：00-12：00
搬運機器人、焊接機器人現場實操練習
河南省機器人與智慧系統重點實驗室
12：00-1：00
午餐
14：0-16：0
大學生創新講座
南九報告廳
16：0-18：0
D列印、鐳射切割操作實踐
大學生創新創業教育基地
18：0-19：0
晚餐
7月19日（星期四）
7：00-7：0
早餐（憑房卡就餐）
快捷酒店
7：40-12：00
擬參觀科技園及相關企業
參觀企業路線需根據當時實際情況決定
12：00-1：00
午餐
快捷酒店
14：00前
退房、參會人員返程
（注：活動安排會根據實際情況臨時調整）
五、夏令營活動須知
1、活動期間省內高校學生的食宿由我院統一安排；
2、營員自行預定往返車票，我院負責報銷外地學生由學校所在地至洛陽的`往返長途客運汽車或火車硬座、動車/高鐵二等座的交通費（報銷時學生須提供車票票據）。
3、參加暑期夏令營的學生必須遵守河南科技大學及機電工程學院的相關規定，按照統一的安排參加各項活動，並注意安全。
4、營員報到後要求全程參加夏令營活動，擅自離營者，舉辦方將不提供相關食宿及車票報銷費用。
六、聯絡方式
xx
暑期活動策劃15
為充分發揮公共圖書館的社會教育職能，體現對農村留守兒童的人文關懷，引導留守兒童讀好書、愛讀書、會讀書，推動全社會關注留守兒童、關愛農民工子女，拓展服務領域，區圖書館將開展“留守兒童圖書館裡過暑假”活動，制定活動方案如下：
一、活動時間：
20xx年8月13日
二、主辦單位：
區圖書館、黃花鎮文體服務中心、楊家畈村委會
三、活動流程：
8：30——9：30區文化館中巴車接黃花鎮及該鎮楊家畈村20名留守兒童到達區圖書館。(負責人：劉子俊、易衛國)
9：30——11：30參觀圖書館、共享工程支中心學習上網、閱讀課(負責人：譚莉、張祥品、袁蕾)
11：30――12：00全體人員合影，送圖書紀念品
12：00——13：30午餐(負責人：譚莉)
13：30——15：00平湖國際影城看電影，初定《捉妖記》(負責人：吳全蓉)
15：00——16：30參觀夷陵博物館(負責人：吳全蓉)
16：30集合上車返回，活動結束。(負責人：劉子俊、易衛國)
四、媒體宣傳：
x釋出
五、人員分工及其它事項
1、參觀、組織引導：
2、安全：
3、後勤、攝影、宣傳：
4、交通：區文化館中巴(鄂E18377，司機：席金華)
