情景劇的觀後感大綱

情景劇觀後感篇一：心理劇觀後感

心理劇觀後感 這次同學們自編、自導、自演的心理劇，內容都十分貼近我們大學生的生活。將生活、學習、交往中的衝突、煩惱、困惑等許多問題，編成小品、情景對話等表演劇本，讓我們表演發生在他們身邊熟悉和親歷的事情的同時，體驗自身心理感受、領悟其中道理，從中得到有益啟示。當然參加學校所選的主題不一。其中有表現同學間的嫉妒心理的，有體現家庭原因自卑的，還有呈現友誼的，等等……這些校園心理劇都說到了同學們的心坎上。這次心理劇不僅促進了全校師生的和諧相處，拉近了協會之間同學的距離，還給了有心理問題的同學莫大的鼓勵和震動，因為觀看這次心理劇比賽而獲益匪淺。

最讓我印象深刻的是那個自閉症孩子以及他的媽媽。那位飾演媽媽的同學演的真的是入木三分。很催淚。他將一個母親的慈祥以及對孩子的關愛演得很到位。而飾演兒子的那位男同學也演得很不錯。我沒有遇到過自閉症的孩子，在電視上偶爾看見也只是瞭解一個大概沒有深入瞭解過自閉症。但是他的表演卻讓我印象深刻。著實要點一個贊。

看完所有的表演。我們只得了第三名。但是我覺得我們離第一名飛越瘋人院以及第二名那些學校的確有差距。只能說一句革命尚未成功，同志任需努力吧。

我想，心理劇就是一縷清晨的陽光，明亮而溫暖，照進我們心中的陰暗面。在同齡人的表演中，擁有這些心理問題的同學能夠得到及時的自我調整，而沒有的同學也可以給自己敲響警鐘。每一個心理劇都對同學們的心理有著巨大的幫助與鼓勵，每一個心理劇就是一束金燦燦的陽光，躍動在每個人的心中

也許我們的編劇、導演、演員都不專業，也許我們的表演還會招來笑聲。但是，這是同學們用心在編導，在表演，用心反映中學生的心理情況，用心驅散同學們心中的陰影，用心照亮並溫暖心靈的陰冷麵。

我相信在堅強快樂的人也會有灰暗的角落，而我校舉辦的心理劇比賽，就是夏日的陽光，不刺眼，但很明媚，很溫和，照在心中，暖洋洋的。

爬山

我們編輯部自己組織了一次爬山，那天天空不作美，出發的時候下起了小雨。但是等我們下車的時候宇卻停了。真是天助我也。我們一直從靈巖山爬到了白馬澗。 到了山腳下，一眼望去，只見連綿起伏的群山，像高大威風的巨人，高聳入雲，直插雲霄，枝頭上的唧唧喳喳地小鳥在叫個不停，像是在鼓勵我們。我在山的腳下，望向遠方模模糊糊的只能看見一些外表的皮層。我在山的頂峰，望向遠方我能夠看見世間萬物的本質。就是這樣，我渴望登上最高點，看的更遠。山嶺險峻，山路崎嶇，幸好有一級一級的石階。我像登山運動員一樣精神抖擻，恨不得一口氣就爬上去，征服這一座座高山。但是大話說的太早，沒趴一會兒就累得要死要活。而隨著山勢的陡峭路也越來越難走。有些地方甚至開始沒有石階只剩下所謂的人走出來的路。有些地方真的是很難走。感覺一不小心就會掉下去。但是我們卻也會自嘲，只有女漢才能爬完這些山，面不改色心不跳。

功夫不負有心人，在我們爬到第一座山山頂的時候。勝利在向我招手呢！放眼望去，滿山蔥綠盡收眼底，天哪！我居然爬上了這麼陡峭的懸崖，真是不可思議！我甚至有些不相信自已，一種深深的成就感從心底浮上來。站在山頂上極目遠眺，

一切盡收眼底，春天的田野裡一片碧綠，生機盎然，天上的浮雲也好像抬手可觸。我坐了下來，風吹拂著我的頭髮，在那一瞬間，彷彿所有的疲勞與飢渴都隨風飄蕩，替而代之是伴隨著我成功的喜悅。

再爬了一早上後，我們終於到達了白馬澗。其中還碰到了一個外國友人，我自不量力的還用自己蹩腳的英文與他溝通了兩句。還是挺開心的。但是由於是週末，遊玩的人特別多。在廁所排隊。小吃太貴等等情況下。我們還是一一解決了問題，舒坦的坐在了板凳上，吃著康師傅。

筋疲力盡後。我們走在了回去的路上、但是卻遇到了成錯車。這樣的'囧事。但是最後我們當然還是坐上了回學校的車。

，爬山就猶如人生的旅途一樣，當你給自己的人生制定了一定的目標後，就要不怕苦不怕累，無論前面有多大的困難都要堅持不懈的朝這個目標努力。只有爬到山頂的人才會看到和別人不一樣的風景。有句俗語叫：“貴在堅持”，只要你能夠堅持下來，我相信成功一定屬於你！

換屆

換屆選舉對我們這種剛剛加入的人來說，著實是個考驗。因為對協會內的人都不怎麼熟悉。只是在對他們誰講的好以及所謂的第一印象來投出自己的寶貴的一票。而我也報名了編輯部副部。雖然最後沒有被選上。但是我的好朋友當選了。還是很開心的。當時確實很緊張完全不知道自己說了什麼。做了什麼。

其實在所有上去競選的人中，我印象最深刻的應該是我們的副會長了。他完全沒有準備任何東西，就直接侃侃而談，很讓我佩服。對我們來說當不當什麼會長部長都不重要。最重要的是做好自己的本職工作。我覺得以下幾點我們是該做到的

1.也許你不喜歡去K歌,你也不喜歡喝酒,但是如果部門或者協會有活動，你還是得去捧個場。,沒人管你唱得好不好,重要的是這就是與協會內成員溝通了解互相的好機會!

2.請記得永遠尊重你的上級,可能你覺得他確實沒有能力,甚至有些處理能力還不如你,但記得尊重他,他能坐到這個位子一定有你不知道的理由,等你冒犯了他嚐到苦頭了再後悔也來不及了

隨著競選結果的塵埃落定，雖然並沒有當選，但是還是讓協會成員都瞭解我。認識我。而同時身為大兒學姐最高興的是有了為學弟學妹們服務的機會，最令我關心的是如何把服務做的更好，最鼓舞我的是大家對我熱情的肯定。挑戰的舞臺成就了我們每一個人，希望我們從這裡走出的每一個人都能展現出最燦爛的自己。我堅信在大家的積極鼓勵共同努力下，心理協會的明天將會更加燦爛輝煌！

情景劇觀後感篇二：情景劇後感

情景劇後感

經過全班同學的共同努力,情景劇順利完成,這是大家智慧的結晶,我深刻的理解到一個人在集體中能更好發揮出個人的才智,只有每個人充分發揮自己的才智,集體才會變得更強.

就個人處理問題而言,要正確處理整體與區域性的關係,個人與他人的關係.既要保證個人利益最大化,也要保證集體利益最大化.當個人利益與集體利益發生,要捨棄個人利益而維護集體利益的最大化.

隨著經濟的快速發展,團隊精神顯得尤為重要,不論(轉載於: 博 文 學 習 網:情景劇觀後感)學習和工作,我們都要增加團隊意識.

在本次情景劇中,我們採用新穎的表現形式,將主題更形象的表現出來.所以在社會生活中,創新顯得尤為重要.創新是一個國家發展的源泉.就個人來說,要學會轉變.只有經歷轉變才能更加適應社會.為社會的發展貢獻自己更大的力量.. 在本次情景中,我試演的是一個受採訪者,對本次事件發表看法.其中提到看待問題要全面.的確,在現實生活中,我們看待問題一定要全面.不能人云亦云,要有自己的看法.不能盲目的對他人進行評判.

還有在生活中學會反思自己,增強自己對事物的辨析能力,努力使自己成為明辨是非的新時代四有新人…..

情景劇觀後感篇三：情景劇觀後感

關於幼兒情景劇的心得體會

今天下午參加康弘幼兒園情景劇與幼兒教學的主題演講報告，有頗多感想與啟發需要付諸筆端。

之前說到幼兒情景劇，腦中的第一印象就是那種類似《雷雨》、 《暗戀桃花源》之類的話劇，通過語言、情節的設定來反映社會某個現象或者表達作者某種想法，幼兒情景劇也是類似表現手法和目的，只是主角換成了幼兒園中的孩子而已。但是聽完徐院長報告，看完小五班小朋友們的表演才發現，幼兒情景劇不僅具有類似話劇的表現手法和表達目的，還具有寓教於樂，培養幼兒健康心理和健康行為的作用。所以幼兒情景劇看似簡單，但是需要老師付出心血來構思選材、用心排練，需要老師無時無刻對幼兒進行健康心理、行為潛移默化的教育；

我認為幼兒情景劇實現有兩個難點：1.設計構思； 2. 情景實現。對於幼兒情景劇的設計構思，要符合幼兒現階段特點，要易於場景構建實現，要可以培養積極的情感。對於情景實現就需要老師們購置安排道具，安排兒童排練。由於大部分家長平時都有自己的事情，無法參與表演，所以對於幼兒情景劇可以在設計構思方面多出主意出謀劃策。

在徐院長的報告中，看到目前康弘幼兒園有《金色的房子》、《多嘴的八哥鳥》、《三隻小豬蓋房子》等眾多情景劇，主要是一些童話故事改編成的情景劇。由於幼兒和父母在一起的時間最多，所以對於設計構思，我們家長可以把幼兒生活中的點點小事通過情景劇的形式表現出來。故事可以很短很簡潔，但是可以有多個小故事，形成一個個“微情景劇”，使每個幼兒都可以成為情景劇中的主角。另外現在又流行角色扮演，時空穿越等表現形式，也可以把這些融入於幼兒的情景劇中去。

父母與幼兒生活中的小事情最容易獲得。例如之前家委會一位媽媽講到自己家小孩子分蘋果的故事，這個就可以做成一個單幕情景劇：一個小孩子有四個蘋果，剛開始分的時候把大的留給自己，小的留給別人；爸爸媽媽教育完之後，把大的紅的先給奶奶，小的最後留給自己。故事很簡單，4個小朋友就可以，但是這種角色扮演的情景劇可以培養小朋友尊敬長輩的優秀品德，可以讓每個小朋友都有臺詞來表現，還可以培養小朋友1~4內的減法。再例如還可以做一個“時空穿越之門”，小朋友們穿過之後，就變成二十年後的自己，變成大人，整天上班辛苦，回到家裡還有個又哭又鬧不聽話的寶寶，搞得二十年後的小大人們心力憔悴。通過這個故事，讓幼兒體會到父母對他們付出的心血，體會到父母育兒的不易。通過等等日

常生活的小故事情景劇的設計，可以讓幼兒更多的參與到與自己最相關的角色中去，可以讓幼兒學會換位思考，更加懂事。

以上是自己聽完幼兒情景劇報告之後的想法，正確與否、可否實現、實現效果如何等等這些都還需要老師專業的判定。