銀河補習班觀後感1000字（精選15篇）

品味完一部作品後，想必你有不少可以分享的東西，這時候，最關鍵的觀後感怎麼能落下！到底應如何寫觀後感呢？下面是小編為大家整理的銀河補習班觀後感1000字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

銀河補習班觀後感1000字 篇1

電影《銀河補習班》正在熱播，據介紹這是一個兒子和爸爸的故事，一向不愛去電影院的我在妻子的勸說下亦欣然前往，於是一早，我們三人收拾停當就前往離我們很近的中影數字影城觀看電影。

故事講述的是一個兒子和爸爸的故事，故事裡有很多場景是我們這個年齡的經歷過的，可以說是我們成長的見證。電影裡很多細節深深打動了我。

這是一個充滿夢想的電影。爸爸在自己事業慘遭誣陷、身陷囹圄，七年後從監獄出來找工作四處碰壁、被人誤解時，為了兒子，勇敢扛起身上的責任，言傳身教，告訴兒子“人生就像射箭，夢想就像箭靶子。如果連箭靶子都找不到在哪裡，那你每天拉弓有什麼意義？”孩子成長的過程中夢想教育是必不可少的，心中有了夢想才會有無窮的動力。馬飛正是因為心中有了夢想，所以他內心充滿了力量，最終實現了夢想，成為了一名出色的航天員。

這是一個讓人深深思索的電影。電影裡的爸爸的做法不管是在當時即使現在教育現狀的大背景下仍然是讓許多家長深深思考的，教育的終級目的是什麼，不是高分，而是要培養孩子自主學習的能力、獨立思考的能力，還有要勇敢的面對挑戰和困難的能力，這樣孩子才能在任何情況下才會有面對生活、面對學習解決問題的能力。在教育孩子的過程中分數真的不是最重要的，讓孩子擁有適應社會的能力才是最重要的。

在這部電影中最令人心驚又感動的事是1988年的大洪災。馬飛下車給因疲倦而睡著的父親接水泡麵，可是再上車時發現上錯了車。之後又碰到了千載難遇的暴雨，繼而引發了洪災，在所有人都要撤離的時候，爸爸不放棄，告訴孩子“馬飛，我是爸爸，如果你能聽到的話，就用你的腦子想一想，看看身邊有什麼可以用來自救的，永遠不要停止思考……”正當所有人都不會覺得有希望，河水中傳來了哨聲，發出了光亮，是馬飛。馬飛正是有了獨立思考的能力，在航天飛船陷入險境時才不言放棄，克服難題，終於迴歸地球。

這是一個有關目標的電影。馬飛在所有人都說他是個笨蛋的時候，他的爸爸堅信他是世界上最聰明的孩子，不斷的鼓勵他。讓他每天給自己訂立一個小目標，一個一個小目標實現了，大目標就會離得越來越近。樂樂在看這一段電影的時候不斷的嘴裡嘟囔著“我可笨，我可笨。”我輕輕地握緊樂樂的手，爸爸相信你，你是最聰明的孩子。孩子，你缺少的是勇於面對挫折的能力，相信自己，只要你“永遠不要停止思考，永遠不認輸”，我相信你一定會克服困難，解決生活、學習上的難題的。

一千個人眼中有一千個哈姆雷特，每個人對一部電影的看法與自己的經歷有很大的關係，但不管怎樣，電影中講述的故事的確應該引起學校、教師、家長深深的思索，教育的終極目的是什麼？學校教育到底要培養怎樣合格、健康的學生？這可能也是很多人應該深深思索的問題。

銀河補習班觀後感1000字 篇2

《銀河輔導班》講了一個爸爸和兒子的故事：

爸爸是個工程師，人品好業務棒。某天，爸爸在最輝煌的時刻遭遇了最毀滅的厄運：設計的大橋塌了。然後，爸爸坐牢了，替單位背了黑鍋。媽媽跟爸爸離婚之後又再婚，兒子上國中被送往貴族寄宿學校，開始了叛逆期。爸爸出獄了，開始了獨自帶孩子的艱難日子，並憑著自己的人格魅力受到兒子的尊重，最終把兒子培養成材送上了太空。

故事的大部分篇幅集中在爸爸與叛逆期的兒子如何相處，及如何幫助兒子愛上學習，找到自己的興趣點，併為自己喜歡做的事情而一直努力不放棄上。這過程是親子教育的過程，也是與傳統的應試教育體制鬥爭的過程。其實所有的家長都希望自己能和孩子平等溝通，就是一直沒找到跟孩子最和諧的相處方式。

其實，就像鄧超在影片中所說：我也是第一次當爸爸。誰不是在摸著石頭過河，不斷尋求著更合理更正確的方式教育孩子呢？而且，在教育孩子的過程中，需要不斷地剋制自己的壞情緒。這對於在社會中為生存打拼的爸爸來說，更是難上加難。其實，現實生活中這樣的爸爸並不多見，否則，就不可能出現在影片中，作為教科書式的存在。很多爸爸，只要少在外邊各種應酬，多回家陪孩子，少嘮叨多幹點兒實事，就已經很不錯了。

影片中作為爸爸的鄧超，教育孩子如何學習的過程，也是與現如今的應試填鴨式教育相抗衡的過程。影片中的教導主任就是應試教育體制的代表，為了讓學生考高分上學校，用盡各種手段扼殺孩子的興趣愛好。影片中金句頻出，比如那句：孩子生命中最重要的時刻，分佈在每一天，甚至每分每秒。這話是針對教導主任說期會考試是孩子最重要的時刻來說的。而鄧超作為爸爸，覺得孩子的每一分一秒都很重要。所以，他帶著孩子逃課去看航展，去旅遊，去體驗生活，去驗證“讀萬卷書不如行萬里路”的真理。這得頂著多大的壓力。後來教導主任的雷霆大怒，及把孩子的作文打零分，就是最好的證明。

在應試教育的體制中，要做一個衝破牢籠者，需要的不僅僅是勇氣，還要有足夠的智慧和用心的栽培，最重要的是要有明顯的效果。若那個孩子後來的成績沒有達到學校的要求，而是繼續倒數，那爺倆的行為還會不會編入劇中，引來孩子們的無限嚮往呢？只能說因為劇中爸爸有著淵博的知識，陽光的永不服輸的性格感染了孩子，激發了孩子的潛能，爺倆才在與教導主任的抗衡中獲得成功。

影片有一個很完美的結局。劇中爸爸心裡的那座橋，永遠沒有垮塌，而他幫助兒子樹立起來的那座橋，日臻高大堅固。影片很有正能量，推薦爸爸們帶著孩子們去觀賞。

最後：願天下的孩子，都能有一個這樣的爸爸。也願天下的爸爸，都能在教育孩子的過程中，與孩子共同成長。

銀河補習班觀後感1000字 篇3

現在家長都普遍焦慮的情況下，尤其是家長陪寫作業都成一種現社會級現象的時候，這個問題值得每個家長思考。

為什麼家長普遍都變得很焦慮？為什麼陪寫作業讓人如此的抓狂。我想根本的原因，還是因為每個家長都希望孩子能夠成功。希望自己的孩子在學校裡成功，進而為以後的人生之路打好基礎。

但是成績好，哪怕一直成績都很好。這樣的孩子，以後的人生路會成功嗎？我想答案也是未必的。讓孩子保持一顆好奇心，永遠對學習有興趣。這才是最需要從根本上進行關注的。孩子有好奇心，有學習的興趣。總是對知識充滿了渴望，那麼就不怕他學不好。

但現在國小低年級就開始對孩子進行題海戰術。不斷的重複，將嚼過的饅頭使勁的嚼來嚼去。讓孩子對學習沒有了興趣，這才是最可怕的。

銀河補習班，電影中所表達的，如果家長總是對孩子給予無條件的愛與信任。而不是成天在他的耳邊叨叨，對他進行打擊，對他進行否定。

讓孩子愛上學習，只要他眼裡有光，進行主動的學習，學習效果才是有保證的。

如果我們只是成天的叨叨，替孩子安排好一切。孩子沒有任何主動性，只是聽從老師和家長的安排，進行機械的完成作業。那麼他對學習得的興趣只能越來越弱，最可怕的是厭學。

也如鄭淵潔所說學霸分為三種，第1種就是隻在學校裡，學得很好。第2種是自學能力很棒。第3種是在學校和自學能力都特別棒的學霸。鄭淵潔和他的兒子鄭雅琪就屬於第2種，而他將自己的女兒培養成了第3種學霸。

這也讓我開始檢討自己的教育行為，孩子畢竟國小剛開始。不會做的題沒必要焦慮，這都是簡單的基礎知識。讓孩子保持學習的興趣和好奇心是最主要的，還是要多給孩子時間玩耍。

至於興趣班什麼的，還是要以興趣為主。其實哪怕他現在沒有什麼興趣愛好，隨著他年齡的增長，任何時候想學我覺得都來得及，沒必要去把一項興趣變成痛苦。

雖然現在很多都在說感謝父母當初的逼迫與助推。但是這個有時候真的很難去做出正確的選擇。如果把他的興趣變成他討厭的，那又何苦呢？

鄭淵潔提到的一點，講故事的能力和遠比什麼外語等的都要重要。因為他覺得講故事，是人類得以區別於動物，而且得以繁榮發展的主要原因。比如聖經的故事，比如以前宗教的故事，讓讓人們得以團結起來一起做事情。

不僅孩子喜歡故事，大人也喜歡故事，所以小狗錢錢可以暢銷。所以有時候去一味的給孩子講道理，不如給孩子去講故事。

作為一名家長，真的要跟孩子一起成長，要做一個成長型的家長，不斷地去學習。與其將希望寄託在孩子身上，不如做好自己。

切實的去身教而不要去言教，這方面自己也要時刻警記，以後儘量不說而是去做。

銀河補習班觀後感1000字 篇4

最近我看了一部很火的電影，名字是《銀河補習班》，由鄧超和白宇主演。這是一部非常有教育意義的電影，講述一對父子之間的親情和父親教育兒子成長故事，我也從這部電影中學習到了很多。

電影的主人公馬皓文是一個建築師，他設計了所在城市的一座大橋。當年的亞運會，當他作為火炬手傳遞火炬的時候，橋突然塌了，因此馬皓文被關進監獄。一晃七年過去了，他錯失了對兒子馬飛的愛和教育。出獄後他的兒子馬飛也已經是七年級學生了，雖然馬飛上的是全市最好的中學，但是他成績很差，還因為看武俠小說要被學校開除，馬皓文和教導主任打賭說一年內能讓馬飛的成績達到年級前十，之後，馬皓文開始使用他獨特的教育方法影響馬飛，給馬飛很多鼓勵，還帶著馬飛體驗了各種各樣的生活。經過不斷的努力，經歷了種種磨難，馬飛成功了，馬飛從小喜歡航空航天，他最終成為了一名出色的航天員並上太空執行任務。

這部電影裡讓我感受最深的，是父親一直重複對兒子說的幾句很有哲理的話。第一是：人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子都找不到，那你每天拉弓有什麼意義？第二是：只要一直想，一直想，你就能幹成所有想幹的事情。第三是：一定要做自己喜歡的事。

在這部電影中我感受到的第二點是父愛如山。馬皓文是一個非常了不起的爸爸，他非常愛自己的兒子，並且一直鼓勵自己的兒子：你是這個地球上最聰明的孩子。馬皓文教育和影響自己的兒子去思考，要有自己的夢想，做自己喜歡的事情，這樣才能達到最好的自己。馬飛想要一臺586，為了滿足兒子的願望，馬皓文不僅把自己的手錶賣了，還去賣了血，去幹苦力。為了讓兒子去看航展，馬皓文也是費勁周折。總的來說，我覺得這位父親給了他的兒子最大的愛和獨特的教育。

第三點感受就是馬飛同學的曲折成長經歷和他的成功。“學渣”也是可造之材，馬飛頭腦其實是非常聰明的，在父親的引導下，他找到了心中的夢想。最關鍵的是他學會了善於思考和獨立思考、面對困難的勇氣和永不認輸。洪水災難中，馬飛被困，他非常害怕，但是在爸爸的鼓勵下，他靠自己的力量做了一個木筏，最後自救。後來在執行航天任務時候，也是在靠著勇氣和永不認輸，靠著自己的智慧，冒著生命危險到太空艙外去修聯絡訊號，最終安全返回地球。

這部電影叫銀河補習班，銀河就是我們的生活，生活如此之大，只要你敢於去發現，一切都有可能。銀河補習班也就是生活補習班，在生活中你能發現許許多多在課本里都學不到的.知識。我們要多在生活中觀察、發現、思考，這樣你就可以上全世界最好補習班了。

銀河補習班觀後感1000字 篇5

看了《銀河補習班》，看完的人處於兩種不同的心境之中。有人歡笑，有人哭泣。

每個人都對影片有著自己獨特的看法，就像“一千個讀者眼裡有一千個哈姆雷特。”影片中最讓我感動的是馬皓文對馬飛的愛，即父愛。

我們常常用“父愛如山”來形容父愛——高大而威嚴。但並不是所有的父愛都是“轟轟烈烈”的表露在外的，更多的是父親用自己的行動，始終來支援著孩子、相信著孩子，無時無刻給孩子力量，這是一位父親對孩子獨特的愛的表達。

影片中令我印象最為深刻的片段是：兒子馬飛不會寫作文，在考試前，爸爸馬皓文帶著馬飛去草地上實實在在的感受生活，從而獲取孩子寫作的靈感。馬皓文沒有用“簡單粗暴”的說教，而是讓孩子用鼻子去聞花草的清香，用手去撫摸它們，用自己的心真實地去感受世界美妙且充滿生機的模樣。寫作文，就是把我們最真實的感受表達出來，用我們的真誠去打動別人。寫部落格亦是如此，也許我們沒有華麗的辭藻來修飾，但我們的真誠是獨一無二的。做人亦是如此，腳踏實地是我們做事的態度。

在父親的眼中，自己的孩子“是這個地球上最聰明的人”，只是沒有開啟“開關”而已。在孩子的眼中，自己的父親都是“最了不起的英雄”。父親用自己的言傳身教帶給孩子獨立思考的能力和麵對生活的勇氣，孩子從父親身上學到“我要像你一樣，永遠不認輸”。父親用自己的愛教育著孩子，孩子又用自己的愛回報著父親，這便是父愛的力量。

影片中父親對孩子說：“把自己的橋修好，在我看來，是世界上最大的事”。每個人都有屬於自己的“橋”，修好“橋”是我們的責任和擔當，父親身體力行的教育著我們，給了我們無盡的勇氣，這就是來自父愛的力量。就像格爾迪所說：“父親的出現是一種獨特的存在，對培養孩子有一種特別的力量”。

小時候，最怕的事情就是走夜路，怕黑怕到極致，晚上一個人根本不敢上廁所，常常半夜被尿憋醒，但是就是不敢自己去上廁所，有一次實在憋不住了我就大哭了起來，給爸爸吵醒之後，他說：“你嘗試一次自己去上廁所，你給爸爸唱個歌吧，你唱完了我給你唱首歌”。就這樣慢慢的伴著爸爸的歌聲，黑夜好像也沒有那麼恐懼了，是爸爸用他的實際行動給了我們力量，也許事情很小，但是我們成長路上的印跡。我們的勇敢來自於父愛的力量，他用他的力量給了我們戰勝恐懼的勇氣！

父親永遠是孩子心中的超級英雄，無關富貴，貧窮與落寞。因為我們無法忘記小時候是父親用肩膀託舉著我們，讓我們離藍天更近了一步，父親托起的不僅僅是我們的身體，更托起了我們孩子心中的整個世界和未來，父愛就是有這種力量。

銀河補習班觀後感1000字 篇6

前些天，我去看電影《獅子王》，正好碰到了我們的英語老師陳老師，在知道了我要去看電影后，她就給我推薦了另一部電影，叫做《銀河補習班》。她說這個電影是鄧超演的，很幽默，也很感人。她還說，最好讓爸爸媽媽陪著我去看，尤其是爸爸。

今天下午有時間，我就和家裡人一起去橫店電影院看《銀河補習班》。

電影3:20開演，我們起床時就2:50了，出發時已經3:00了。大家三步並作兩步，一路快走，當我們趕到電影院進場的時候，只剩下一分鐘時間，電影就要開播了。

這部電影主要講述了馬皓文和馬飛父子倆之間的一些事。馬皓文由鄧超演，這也是我喜歡看這部電影的一個原因。

電影的剛開頭的鏡頭，是個我非常熟悉的地方，就是酒泉衛星發射基地的問天閣。去年我的腳受傷了，爸爸媽媽推著輪椅去這裡參觀，我和爸爸還在問天閣裡照了相。現在看到電影鏡頭裡，有兩個宇航員坐在問天閣裡，我覺得很激動，也很自豪。

這部電影是以倒敘開頭的，馬飛是一名宇航員，他要登上飛船，進入太空，吳京演的是總指揮，穿著一身軍裝，帥極了。

另一名航員和親人道別，而馬飛的父親馬皓文沒到現場。在大家的注視下，兩名宇航員登上了宇宙飛船。火箭點火了，帶著飛船起飛了，一切都很正常，可是當進入了執行軌道的時候，飛船的外面的隔熱層出現了故障，和地球失去了聯絡，兩名宇航員十分鎮定，一個人給另外一個人講述著他和他爸爸之間的故事。

小時候的馬飛是個頑皮的孩子，成績班上倒數第一，教導主任在全校大會上宣佈開除他，這時候，他的爸爸剛從監獄出來，出現了在了他面前，他向教導主任保證，在期末考試的時候，馬飛的成績進入年級前十。

電影裡有個很感人的地方，就是爸爸帶著馬飛去了一個非常美麗的地方，和他玩捉迷藏。爸爸藏了起來，馬飛找不到爸爸，就很著急，結果碰到了一群很壞的小孩打他，他爸爸一下子衝了出來，讓他兒子怎跑了，他卻被那幾個壞小孩打得滿身是傷，肚子還被踢了一腳。這個地方我覺得非常感人，父愛很偉大，爸爸為了不讓兒子捱打，自己衝了出去。

看到這裡，我哭了。周圍的人都在哭，有的拿紙擦眼淚，有的小聲抽泣。有一句話記得特別清楚，是馬皓文經常說給他兒子的:人生就像射箭，夢想就是劍靶子，如果連靶心都找不到，你每天拉弓有什麼意義?他還說，上大學只是一個過程。

最後，在爸爸的輔導下，馬飛的成績突飛猛進，期末考試的時候，果然考到了年級前十。

電影結束了，我看到大家出來的時候，都在往垃圾桶扔紙團，可能是因為大家都剛哭過，擦眼淚的紙。我也扔了手心裡的紙團。今天真是哭得稀里嘩啦的，流了很多眼淚，也懂得了很多道理。

銀河補習班觀後感1000字 篇7

這次點映會來到我們校區，我自然是驚喜激動的，因為校區比較偏僻，很少有這樣的活動。還好我不管三七二十一就報了名，500+/700。也還好我早早去排隊入場，沒有留下遺憾。

一開始我是奔著看明星去的，超哥，也算是自己比較喜歡的明星，經常在娘娘的微博裡看到為了做好導演的辛苦敬業的他，也經常看到他們一家四口甜蜜的日常，很幸福，自己也很羨慕。另外，父親節點映後這部電影也是好評如潮，所以我是一定要去看的!有了這次點映，一切剛剛好!我期待著看電影中的父愛，超哥演繹的父愛。

我之前也沒有提前過多瞭解這部電影，所以觀影過程中我是很驚喜的，也有很多措不及防的回憶。

看到馬飛初見出獄的爸爸，任性跑開，在爸爸的懷裡打鬧，“你為什麼不來看我”，像極了那時爸爸媽媽分開後，每逢假期去媽媽家裡的我，怨恨中的是想念，是想要被在乎的渴望。

馬飛爸爸看見兒子寫的小紙條，把自己痛哭流涕的臉埋在熱毛巾裡時，想起我的爸爸也總是揹著自己流淚，送我去媽媽家，帶著墨鏡的他也轉過身去抹淚，原來不捨得不只有孩子，還有大人。

看見馬飛爸爸衝著洪水裡的兒子叫到“看看周圍有什麼東西”，要一直想一直想，爸爸相信你一定可以的，我也想起那年512汶川大地震，下午兩點在教室睡覺的我，在老師的疏導中跑下樓梯，一個逆著人流的身影焦急地尋找著，那是我的爸爸。儘管那時我很小，但我現在腦子裡卻經常浮現這個畫面。還有一次跟著家裡人去看燈會，我爸對我說“如果你走丟了，你要怎麼找爸爸呢”，我打量了一番，說到“看頭頂，因為爸爸你有戴一個黑帽子”，爸爸欣慰地笑了。原來父親式的教育真的是這樣的，我後知後覺。

還有印象很深刻的一句話。馬飛對爸爸說“爸爸，我可以不睡覺嗎?”爸爸冷靜地說到“你自己決定的事兒，不要來問我”。很像我爸經常跟我說的一句話“學習是自己的事”，很像我爸的態度，有些事你可以自己去做了，應該自己去做了。我那時很不理解，覺得是因為爸爸懶惰，覺得他不在乎我，才沒有像媽媽一樣願意為我跑上跑下、忙前忙後。現在想來，或許不是老爸當時的刺激，我也不會像現在的獨立，勇敢和大方出眾。想來爸爸是用心良苦的。

其實因為家庭的變化，我對我爸是有很深的怨念，我們之間也因為我的成長我的有想法而出現了很多矛盾。這部電影至少能讓我換個角度去看待父親，去理解父親吧。不能說看完這部電影我明白了多少道理，但是我真的感受到父愛雖然很平淡很粗糙，但確實能給人很強大的力量，或許擁有父愛，我們的人生才是完整的。

最後，希望所有人都能理解父親，感恩父愛吧

銀河補習班觀後感1000字 篇8

今天上午，我突然心血來潮，想去看一部電影。後來經過我的左思右想，還是決定看這幾天特別火的一部電影《銀河補習班》吧！那這裡面寫的銀河補習班，到底是不是一個真的補習班呢？經過電影的內容，告訴了我們，這個不是真的補習班。

這部電影主要講了，是父親馬皓文和兒子馬飛的故事。馬皓文是一名建築設計師，他為上學的孩子們設計了一座橋，可出乎意料的是，那座橋不知怎麼的，突然就塌了，馬飛那時候還小，什麼都不知道，且性奮的對爸爸說：“爸爸這個魔法太神奇了，再變一次好嗎？”但是馬皓文為了不讓其他人受到牽連，就替所有人背了黑鍋，他被判刑了七年，也錯過了兒子馬飛的童年時光。七年後，他出獄了，他決定去找自己的兒子馬飛，同時，他的妻子也改嫁了。馬飛的後爸對他也挺好的，花錢讓馬飛上最好的學校，可是，由於馬飛的成績太差了，學校裡的主任閻主任就想扣除馬飛的學籍，但是馬皓文肯定不願意了，就對主任說，如果馬飛期末成績進步到年級的前十名，那麼就不許扣除馬飛的學籍。事情總是那麼巧，馬飛的母親和馬飛的後爸，要去廣州做生意，所以也就只能讓馬皓文照顧馬飛。馬皓文在工作時，可能有時候會有人欺負他，馬飛就會站出來替父親打抱不平，而馬皓文卻教育孩子，雖然爸爸搭的橋塌了，但是爸爸自己心中的那座橋，永遠都不會塌。馬皓文的教育方式與所有家長都不同，他說，要讓馬飛做自己喜歡的事情，並且不做讓自己後悔的事兒。馬皓文每天都帶著馬飛學課本上學不到的知識，並且對馬飛說，不用刻意要求自己寫作業，做自己不喜歡做的事情，也是辦不好的。就這樣，他天天都帶著兒子去大自然，並教育孩子，作文一定要寫出真情實感，只有真，才可以寫出好的作文。而就在1998年的那一天，一場洪水把他們父子倆衝散了，馬皓文拿著喇叭，對兒子說，看看你附近有什麼，能不能利用起來，你一定可以出來的。也是他的這種教育，讓他的孩子在以後的航天生活中，自己想辦法，創造了奇蹟。最後，馬飛成為了一名非常優秀的學生，長大後還成為了一名航天員，而馬皓文，因為為兒子受了不少苦頭的好父親，也終於找到了之前那個陷害他的人。當馬飛航天成功回來後，他說他堅決也沒有想到，他的父親對他說的第一句話是：“這個魔法，能再給我變一次嗎？”

這部電影，告訴我了許多知識和道理，其中令我感觸最深的是，父母的愛是無窮的，但他們的精力也是有限的，我們也需要去愛護他們，保護他們，他們可以讓我們不受一丁點委屈，那我們也可以用同樣的方式去回報他們……

銀河補習班觀後感1000字 篇9

《銀河補習班》這部電影講訴的是一個航天員馬飛在執行太空任務時遭遇意外，由此開始回憶自己生命中最了不起的爸爸為自己的教育所做的點點滴滴，也正是因為會想起爸爸對他所說的永遠不認輸，永遠想方法，他才得以在太空中完成任務，返回地球……

《銀河補習班》是一部適合家長和教師的電影，看完這部電影有許多感慨，或許是因為身為一名教師，看到了這部電影投射所出許多當下家長和教師的教育心理，列如：當著孩子面說“這孩子不行了，就這樣了，沒出息”當面打擊孩子自信心的行為；告訴孩子目標就是考清華北大，不然以後就是上街賣煎餅；只知道讓孩子讀課本知識卻從不告訴孩子學會學習的方法才是最重要的……在這部電影裡，鄧超飾演的父親的教育理念完全不同於大部分家長。

1、愛是無條件的支援與鼓勵。

無論媽媽對馬飛（劇中的男主角）的學習多失望，無論老師、同學如何羞辱馬飛，鄧超永遠告訴孩子，你是最棒的，你是最聰明的孩子，只要你的腦子一直轉，你就不是那個缺根線的孩子。這也讓我想起傅園慧的父親的教育方式。他一直告訴孩子“你是個天才！”那種誇張的程度讓傅園慧從骨子裡認定自己是個天才，所以當別的孩子跑過來笑著告訴傅園慧的父親你孩子說自己是個天才，傅園慧的父親一本正經地告訴那些嘲笑女兒地孩子們，我的女兒就是個天才。一個家長，應該就是這樣無條件地給予孩子支援與鼓勵，讓他從心底裡生長出自信。

2、幫助孩子找到自己的人生目標。

當問及馬飛最想幹什麼時，馬飛說考清華北大。問他為什麼？她說這是媽媽說的，考不上就要去賣煎餅。可是考清華北大是一個夢想嗎？鄧超告訴他，清華北大也只能時過程，畢業之後呢？“人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什麼意義？在這樣一位父親的循循善誘下，馬飛從小樹立了當飛行員的夢想，後來又成為了宇航員。

3、不要停止思考。

每個學生為了完成作業在夜裡寫到11點，馬飛卻常常不按時交作業，而鄧超卻預設這種行為，不是他認為不用按時交作業，而是在他眼裡，不應該把大把的時間花在反覆鞏固學生已習得的舊知上。在學習力最強的年紀，應該讓孩子去玩耍，去掌握更多新的知識。

4、每個人心中都有一座橋。

現在很多家長會為了教育孩子放棄犧牲自己的人生目標或者追求，孩子是一切。我始終認為，孩子需要陪伴，但孩子不是陪伴出來的。每個人，無論是大人還是孩子，都應該有自己的人生，這並不衝突。也只有大人活好自己的人生，我們的孩子才會有自己的人生。你努力追求夢想的樣子會被孩子看在眼裡，有一天他也會像你一樣努力追求自己的美好人生。

銀河補習班觀後感1000字 篇10

暑假看了一部讓我印象深刻的電影—《銀河補習班》。馬浩文因為一次意外事故，遺憾的錯過了兒子的童年。等到他再次回到兒子身邊的時候。馬飛已經變成了老師和同學心目中的問題少年。馬飛面臨學業問題，儘管在學校看來兒子沒有可塑之處，但馬皓文從未放棄，鼓勵孩子找到心中的夢想併為之努力。閻主任和馬皓文立下賭約，打算用一個月時間將馬飛的學業提高，證明他不是不可救藥的學生，“學渣”也是可造之材。

這部影片，主要是圍繞父母對孩子的愛，應試教育與素質教育展開的。這部影片很好的解釋了我們為什麼努力，我們為什麼要去一所好的大學。

如果有人問：你的夢想是什麼？有不少人會回答考一所211985的大學。畢業後找到一份好工作。我也曾是這麼想的。但隨著現在的科技越來越發達。有許多人充滿了一個疑惑。考大學就是我長大後唯一的出路嗎？因為現在有即使沒有上過大學，卻依然成功，掙得很高年薪的人，但這種人很少。但是那些真正成功的企業家，大多都是名校畢業的。曾經一個國小同學，在畢業錄上“長大後的夢想”一欄中，是這樣寫的。他希望自己長大後，也可以變成韓寒。但全中國有幾個韓寒呢？如果韓寒沒有自己本身那麼多的才華。我想他也不會成功。考一所好大學不是為了讓我們得以生存，而是長大後可以做自己，不為生存而擔憂，可以活的出彩，可以活的完美。

我所理解的大學聯考的意義：人生就是一趟長途旅行。而大學是其中重要的一站，但它不是最重要的。面對大學聯考，我們會有兩條分叉路。一條是現在平坦。往後的路卻崎嶇不堪，而第一條路是現在是山路崎嶇，而後來平坦，如果我們選擇了第一條路，也許繞了許多彎。我們到達了總站，但它的概率是十分低的，也許一開始我們就搞錯了方向，以至於離目標越來越遠，越來越困難。如果我們選擇了第二條路，前路可能艱苦，但是翻過這座險峻的高山。你會發現你的前路，是一片廣闊的平原。這是應試教育。

《銀河補習班》這部影片告訴人們的，素質教育與應試教育是平衡的，而不是對立的。設想，如果馬浩文沒有對馬飛因才施教進行素質教育，馬飛不會在洪水裡自救，在宇宙中也不可能想出方法去拯救自己和同伴。在洪水那一幕中，有一個細節。即使馬飛父子走散，父親馬浩文也一直提著馬飛的書包。如果最後馬飛不是年級第一，而是一個成績墊底的問題少年，他最終也不可能成為一名優秀的宇航員。這也是在說明，素質教育與應試教育是平衡的。兩者都不可缺。父親給予馬飛的。是學習的興趣，是良好的方法，是正確的引導，而不是去左右去幹擾他的未來。

心想一番事，揚帆起航，不管路上是風平浪靜，是風吹海嘯，還是逆風而行，你終會跨越這片滄海，到達你理想，期望，盼望的彼岸。你的夢想終會實現。

銀河補習班觀後感1000字 篇11

今天和女兒去看了電影《銀河補習班》，感動得好幾次流淚了。

片尾打出的“獻給父親送給孩子”，我認為是導演在訴說他製作這部電影的初衷。

作為父親，我覺得導演通過這部電影，在告訴天下的父親：不管你是不是第一次當父親，你畢生的任務就是幫助、推動孩子，盡全力使孩子成為最好的自己。

男主角馬皓文就是這樣：說兒子不笨，想辦法讓兒子擁有自信；讓兒子要“一直想”，教給兒子進步的方法；說人生像射箭，告誡兒子一定要明確夢想；帶兒子去看航空展，幫助兒子追求夢想。他是名副其實的好爸爸。

其中最讓我動容的是他在遭到同事群起圍攻時發飆說“我決不認輸”，從而影響了不斷說“太難了”而想要放棄學習的兒子。第二天早上，他起床做早飯時看到了兒子寫的紙條：爸爸，我要像你一樣，決不認輸。他捂著嘴無聲地哭了。這就是“身教”的影響力了：他用自己的堅持教會了兒子要堅持到底。

當然，人無完人，他也有缺點。也會在情緒低落時發脾氣罵人，也會在兒子阻止他打官司時撂狠話。

看了電影，我很自然地就去對號入座了。我自問：我像馬皓文那樣做了嗎？應該說有，當然還比不上他。

我也鼓勵女兒要儘快明確自己的夢想，我也想各種辦法推動她能更主動地學習，我也把認為好的理念努力傳遞給她，我也努力以身作則做到自律，我也帶她“行萬里路”開闊眼界。我自認為跟以前的自己比，我作為父親已經長進好多了。而女兒也長進了很多，跟七年級時相比懂事更多，努力更多了。

當然，肯定還有很多很多不足。比如脾氣太急，急功近利，巴不得我長進30分，女兒能長進90分。事實上這自然是空想。女兒畢竟未成年，感性大於理性，努力了三天，就覺得太苦太累，又拖拉三天甚至四天。就像連嶽文章裡寫的，像蝸牛爬到了井口又滑到了井底。我呢，打心裡希望她能一路高歌猛進，不願意看到拉鋸的情況，所以看到她這樣就覺得無奈、無力，甚至生氣、失望。其實我應該認識到這原就是常態。電影裡兒子馬飛懂事後就一路提升，直至出類拔萃。那畢竟是電影，是藝術。生活中就不大可能如此，能曲線提升就不錯了。所以還是要耐下心來。

另外，長進無極限。雖然我也有長進，有用各種方法幫助推動女兒，但跟馬皓文還是有明顯差距。所以我還要繼續努力，應該繼續想更多的招推動女兒成長。其實在推動女兒成長的同時，我自己也在不斷成長，“教學相長”嘛！前面說希望女兒“讀萬卷書，行萬里路”，其實我自己也應該這樣啊！一起加油，一起成長吧！！

最後，也推薦各位父親也帶孩子去看這部電影，相信你會有收穫的。

銀河補習班觀後感1000字 篇12

作為情感線的父子情，貫穿影片《銀河補習班》始終，使得影片在感情表達上非常充沛。畢竟，兩位導演在處理戲劇性上，還是非常有一套的，尤其是，又加入了倆人的個人情感。

於是，片中會有非常戲劇性的情節與煽情時刻，我這場也有蠻多觀眾跟著煽情段落抹眼淚。這也是因為，親情原就是最容易打動人的情感方式吧。所以，我會在標題就強調，這是一部特別通俗、特別大眾向的電影。

甚至，你可以感受到影片在導演水準上，仍有一些拙的地方。但是，影片又勝在真誠，勝在真摯，才得以將這種大眾情感，以非常通俗的方式傳達給觀眾。尤其是，漢斯·季默參與的配樂，非常大氣和煽情，也讓影片更加感人。

所以，我才覺得，普通觀眾應該會更喜歡這部電影，因為它就是那種很大眾，對普通觀眾沒什麼觀影障礙的親情片。

這部電影非常有意思的地方在於，作為父親的鄧超和俞白眉，在影片探討各種家庭教育話題，各種與子女的關係處理。似乎，影片的創作出發點，始終是父親。

但是，從另一個角度來看，這部電影中，他們的身份還有兒子。那是因為，這是個年代戲。故事從1990年的第11屆亞洲運動會講起。

在此之後，故事還走過1992年亞洲盃，97年香港迴歸，98年洪水，2003年張國榮去世等等充滿回憶的時間點。並且穿插了大量熟悉的道具、回憶中的歌曲(《走四方》《快樂老家》)，以各種方式，去喚醒年代記憶。

這樣的處理，創作者無疑是代入了自己的舊時回憶，這一刻，他們又不完全是父親的身份，而是兒子，以此來喚醒自己與父母曾經的生活點滴。

相信很多觀眾，包括我自己，也都在其中，找到了不少曾有的回憶。

這也使得，很多尚且不是家長的觀眾，同樣可以在其中找到共鳴和回憶，那些自己成長中的點滴，也是非常難忘的。

最終，鄧超和俞白眉能拍出這部《銀河補習班》，確實有點讓人意外。他們這次終於找對了方向。以更適合的方式，去講一個很通俗、很大眾情感的故事。

尤其是，你能從中，感受到他們自己非常真實的情感，以及他們的困惑，包括他們想要表達的觀點。

他們的真，變成影片的真，最終成為影片驚喜的緣由。

而這，才是一個創作者該有的樣子嘛。更真實的創作，展示自己的困惑，表達自己的觀點，說自己想說的話。真誠之後，自然更多人會喜歡你的作品。

挺好的，做電影，起碼自己要信。有些創作者，自己都不信自己的故事，又怎能讓觀眾去信。

當然，感動自己，只是第一步。而接下來，希望也可以感動更多人吧。並且，可以讓更多人，重新審視親子關係。

銀河補習班觀後感1000字 篇13

人生就像射箭一樣，夢想就是箭靶子，如果連箭靶子都沒有，那麼每天拉弓又有什麼意義？人要做自己喜歡的事，要有獨立的思想。

當我看完《銀河補習班》後，心裡真的有莫多的感受，它真的很是觸動我的心。

我想像馬皓文一樣，可以毫不畏懼地直面糟糕透頂的生活。儘管肩上揹負著生活的重擔，頂著輿論與罵名，但他從不放棄對生活的熱愛與追求。也許今後的某一段時間裡我也會像馬皓文一般落魄之時，會像他一般堅強，永不低頭言敗。

我想像馬飛一樣揣懷著自己的初心和夢想，不回頭的奔跑著。小馬飛剛開始的他叛逆，學習成績墊底，連媽媽也說他是個笨孩子，小馬飛很不自信他也相信了自己就是個笨孩子，他才會說“別教我了，我會把你蠢哭的。”馬皓文從不認命，他也絕不允許自己的兒子認命，他帶馬飛去享受自然所賦予世界的神奇與美麗。小馬飛從小就對航天頗感興趣……

閻主任不相信馬飛可以考進年級前十，在馬皓文的鼓勵下，他從年級倒數第一變為倒數第五，再變為最有希望成為全市大學聯考狀元的一個人，最後成為了一位了不起的另人矚目的宇航員。

馬飛揣懷夢想，這一路上他磕磕絆絆最終勝利。我也有夢想，從七年級開始我就矢志不渝的朝市一高的方向努力著，我的成績雖說是跌宕起伏，但我相信我可以！

愛？愛是什麼？是父子情深！馬浩文將足球畫成一個地球儀送給小馬飛，馬飛將他視若珍寶，被小夥伴欺負時也要保護。愛，是兒子受到欺負時父親讓兒子趕緊逃離，而自己卻被揍得鼻青臉腫。唉，又是馬飛被困在洪水中時，馬浩文發了瘋般的去尋找去呼喚兒子的姓名。

但另一種“愛”是，痛罵自己孩子後安撫孩子，“愛”是馬浩文終於抓到證據時，滿心歡喜的去找兒子時，作為宇航員的兒子為了自己的名譽與榮耀，去要父親為了奮鬥一生的事情而放棄時。他自己以為是愛，實則是教育的失敗，每個人都有自己的一座橋，人生最重要的就是將屬於自己的橋修好！

“知識就是力量”證實了這當所有的工程師對於那項工作抓耳撓腮時，馬浩文卻只運用了國中學過的“連通器原理”就輕輕鬆鬆的掙下了八百元。

這正是學習知識的重要性，也許現在會說學習這些東西有什麼用？買菜算數時能用到這嗎？可，他是在買菜時用不到，但它可以決定你以後在哪買菜。

知識是人類通往智慧大門的唯一鑰匙，因為活到老學到老。

教育理念也是重要的，當馬飛在作文中寫到自己的航天夢和想像時，卻被閻主任痛批為零分，並諷刺他是荒謬絕倫。那是陳舊思想的體現，而如今現代則是更須大膽的想象與實踐，而不僅僅只是死學，只為高分與升學率。

很幸運，我們趕上了這樣開明的一個社會！

心存摯愛，懷揣夢想，大步向前！

銀河補習班觀後感1000字 篇14

《銀河補習班》假期正在熱播，都說不錯。我和兒子也去影院看了，看過之後我久久不能平靜。

作為家長，我感覺自己有點像馬文的媽媽，一心想讓孩子學習好，否則差了就給孩子隨便貼標籤（雖然嘴上沒說，心裡卻是這樣想的），什麼難聽的話都能說出口。實際上作為老師的我知道這是不對的，但是遇事不冷靜管不住自己的情緒，往往口不擇言，哪句話難聽說那句話，甚至有時候還動手打兒子。

希望每個家長如馬文的爸爸那樣相信自己孩子，用自己的言行去影響孩子。比如馬飛的爸爸認為教育的目的是讓孩子學會獨立思考，不能什麼事都依賴父母，影片用事例證明了這一點。馬飛被洪水困住時，在他爸爸的引導下，他利用門板被單做了一個簡易木筏，吹著口哨引起救援人員的注意，晃動手電筒明確自己的位置，最終獲救。這些都是課本中沒有的知識，這些常識都需要家長的引導。

還有就是馬文的爸爸從來不強迫兒子做作業，也不想去打壓兒子的任何興趣愛好。相反，在期末考試前幾天他竟然帶著馬文去看馬文喜歡的航展。所有的一切都以孩子為主，他所願意做的是通過事件給孩子建立不怕失敗的勇氣，以及不服輸的精神，最終讓孩子慢慢清晰自己的夢想與追求。人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子都沒有的話，那你每天拉弓還有什麼意義？所以馬文在父親的引導下最終選擇了自己喜歡的大學。周總理一句“為中華之崛起而讀書”，最終完成開國大業，我們不能為了學習而學習，樹立自己的人生目標，才是學習的動力源泉，但是學習是長久的，是持之以恆的，中途會遇到各式各樣的困難，挫折，要有永不認輸的精神，就像馬飛寫給爸爸的小紙條：“爸爸，我要向你一樣，永遠不認輸！”

作為老師更是感到慚愧，因為從影片中教導主任的身上，我也看到了自己和一些同行的影子。我們要求每個孩子都中規中矩地坐在教室裡認真聽講，按時完成作業。一旦不符合老師的要求或違反學校的規定，就一棍子打死；成績一旦下滑或有什麼出格行為就會單獨談話等等。還有就是給馬文的作文，因為沒有按要求書寫，被教導主任判為“0”分。想想我們又何嘗不是這樣？每次統一考試，對於一些靈活性的試題，為了不必要的“麻煩”“，都嚴格按答案給分，一旦學生做的和上級給的答案不符就判”0“分，美其名曰：統一答案。就像馬文的爸爸說的那樣，真正的人生難題，不會像試卷那樣提供A、B、C、D四個選項，作為家長和老師應該通過言傳身教去啟發孩子，面對生活的難題時，通常不止有四個選項，還可能有E、F、G、H。所以好的教育，就是去鼓勵孩子進行不斷的嘗試，最終找到”箭靶子“，找到自己應對生活的辦法。

銀河補習班觀後感1000字 篇15

今天看了《銀河補習班》，看完之後，想著要找時間陪孩子一起看一次。

同樣的電影，每個人看之後，感受深淺不同，如果也有一點什麼能留心裡觸動你，可能那一點對每個人來說也是不同的。

我印象很深的地方，依然是鄧超飾演的父親說的關於夢想的話：人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什麼意義，這世界上好玩的工作多了，挑一個你最感興趣的，你就去想吧。只要你的腦子一直想一直想，就能做這個地球上任何事情。

這是世界上有很多事情是我們控制不了的，但我們可以控制的，是我們自己。永遠不要停止思考，永遠不要服輸，只要你不害怕，沒有人能擋住你的去向。

他在屋子裡寫上三個字：一直想。他們父子倆每天抬頭就能看到，他告訴兒子永遠不要服輸。

我這裡只想寫自己看電影前後的感受，寫體驗。也許通過記錄這些，還能發現一些什麼。

看電影之前覺得這可能也是一部平常的電影，情緒不好也不壞，還隱約有些擔心，這會不會浪費時間。看完之後，再觀察自己，情緒有變化，想著該做點什麼才是真正懂了其中的一句話呢，關於他教孩子去感受草地，關於他告訴孩子什麼樣的作文是好的，都讓我想著該怎麼馬上也試一試。

孩子放學沒來得及放書包，我就帶著她的自行車去公園等她了，她盪鞦韆，大笑，調皮，騎著自行車一遍遍的上坡下坡，我就是觀眾，我當時想的是電影裡小主人公的那一句獨白：每天黃昏，我和爸爸在田野裡像瘋子一樣奔跑。

當觀察到前後我的不同之後，我更能明白一點是：也許我們每個人的能量球，一次儲存不了太多能量，這裡我說的“能量”，也許並不是太合適，可以理解為積極的，愉悅的感受，動力，就像手機電池，需要每天都主動充一充。

如果我們真能這樣理解這件事情，對自己就不會有太多苛責了。

手機電不足了就去充電，在我們看來是多麼正常的一件事，但給我們自己主動補充精神能量這件事，卻不能被認為是非常平常又正常的一件事。於是，即使表面不會，也會在心裡對自己問，怎麼又這樣了。沒電了就充電，沒能量了就補充能量，這是不需要任何理由就應該去做的事。

補充的方式很簡單，先做好增強體力的事情，比如，運動，冥想，然後每天都做一些給自己鼓勵的事情，方式有讀書，比如吳軍提到為什麼要用看名人傳記來養性，還有勵志電影等，但這裡我想說的可能並不是什麼方式更重要，而是為什麼要做這件事，要重新對待這個原因。

穩定的能量，是我們為了能射到夢想的箭靶子，“一直想”該怎麼拉弓的保證。寫到最後也hai發現，電影觸動我的是主人公說的那一句：一直想。