開學第一課觀看時代楷模劉芳有感

導語：劉芳是一位優秀教師，在自己的崗位上放光放熱，值得我們學習。下面是本站小編收集整理的開學第一課觀看時代楷模劉芳觀後感，希望對大家有所幫助。

　　開學第一課觀看時代楷模劉芳有感【1】

在3月14號，學校組織我們聆聽了貴陽市白雲三中的一名平凡但不簡單的優秀教師劉芳老師的講座，雖然是星期天，學校的大禮堂依然擠滿了人，有些是慕名而來，有些是為了完成校本學時，但無論出於何種目的，講座結束時大家感觸良多，每個人都覺得不虛此行，假日裡的溫暖的陽光加上劉老師親切而自信的笑容，讓整個週末都充滿了生機與活力，我知道，是愛，是劉芳老師特別的愛暖了我們每個人的心窩，因為劉老師是戰鬥在教育一線的盲人老師，除去她勞道德模範，作協成員等一系列光環之外，我們看到的是她開朗的性格和樂觀的人生態度，面對命運作弄時無懼無畏的心理素質，最重要的是她對學生的無私關愛，這是她最讓我感動的地方。

聖經裡面有這樣一句話“愛是恆久忍耐與寬容”，在這個世界上，父母對子女的愛是最無私的，這種血濃於水的親情滋潤和支撐著我們每一個人，這是我麼賴以生存的精神臍帶。這份愛之所以令人心心念念地記掛就是因為它無論何時都不求回報。但是在劉芳老師的故事裡，我們也竟感受到了這份沉沉甸甸的如同親人之間的愛意，她對學生母親般的關懷和實際行動證明的愛心。這是多麼讓人動容啊!學生和教師之間遠遠不是我們所想的對立關係，更不會變成我們所期待的周瑜打黃蓋一個願打一個願挨的關係，我只能說是將心比心的關係，就像劉老師對學生的好讓學生都能體諒她的難處，就像劉老師對學生愛意的包容也使得學生對她的不幸充滿了同情和憐惜，這種看不見的愛意濃濃地化不開，充盈整個教室的時候，做老師的得有多幸福啊!這是身為教師的我們一直可望而不可即的狀態。我想，我們不應該成為教育工具，也不應該讓學生僅僅成為裝知識的容器，更應該成為時代和民族的希望，成為用愛心培育的充滿芳香的花朵。

在我最近的教學中，我深深體悟到了好的教育是愛心澆灌的花朵這個道理，作為一名新老師，在我畢業的這一年裡，經歷了許多人生大事，我的身份在短短的一年之內由無憂無慮的學生變成了待產的母親，擁有一大幫學生的教師，以及他人的妻子，在剛剛試著接受這些突如其來的'身份和責任時我一直沉溺在自己的小情緒裡，直到現在，經歷了半年的過渡期之後，我突然覺得自己長大了，正是因為即將為人父母，我開始由以教書為職業變為以教書為事業，開始有逃避學生變為與學生真誠溝通，我本性比較溫和，不願意與人起衝突，更不願與學生橫眉冷對，於是我發現了有一種東西能幫我更好地去接近他們，和他們一同學習和成長---那就是對待他們充滿愛心，對待他們的偶爾的錯誤和調皮充滿寬容。但是在大是大非的問題上絕不姑息討好，一定嚴肅對待。當然這是我自己的一點小感悟，真正要做到像劉老師那樣，確實還有很多欠缺。

比如說劉老師淵博的學識和她美麗的性格，都可以成為我的人生楷模。無論如何，教師的人格魅力遠比外形重要，我願不斷在今後的生活和職業生涯中勉勵自己，懷著愛心吃蔬菜要比懷著怨恨吃牛肉強得多，無論前路如何，我願與學生用心溝通，我願在教育的沃土上灑下辛勤的汗水。

　　開學第一課觀看時代楷模劉芳有感【2】

8月23日下午，全國“時代楷模”劉芳老師載譽歸來座談會在白雲區舉行。

市委常委、市委宣傳部部長蘭義彤代表市委向劉芳老師表示祝賀，並對省、市、區和長期關心支援劉芳老師的部門和媒體表示感謝。她指出，劉芳老師當選“時代楷模”既是劉芳老師的榮譽，也是全省、全市的驕傲，她的事蹟對我市建設精神高地、激發社會正能量、形成良好社會風尚具有示範效應，要向“時代楷模”學習致敬，讓楷模精神引領社會風尚。

蘭義彤強調，要合力形成學楷模、爭先進的良好氛圍，策劃好、組織好、落實好媒體宣傳，通過報紙、廣播、電視、網際網路、手機等媒體集中宣傳，豐富宣傳形式，使宣傳充實有力，市、區兩級通過組織開展劉芳老師事蹟報告會、演講會、座談會等活動，讓更多幹部群眾瞭解她、走近她、學習她，見賢思齊、爭當先進;要深入學習劉芳老師事蹟，凝心聚力，圍繞劉芳老師的事蹟，開展一系列形式多樣的學習教育活動，推出一批有深度、有厚度、有溫度的作品，拓展劉芳老師事蹟的社會宣傳面和影響力，在社會各領域凝聚起正能量;全社會要更加關心關注劉芳老師這樣的身邊楷模，及時總結，暢通渠道，創新方法，全面宣傳，通過楷模精神的感召和引領，激勵、培育、發現更多像劉芳老師這樣的先進典型，在全市各條戰線、各個領域、各個方面樹立起一面面旗幟，形成全社會各領域蓬勃向上的良好氛圍。

當天下午，獲頒中宣部“時代楷模”證書和獎章的劉芳老師從北京載譽歸來，幾十位師生到機場接機，向劉芳老師送上鮮花和祝賀。

　　開學第一課觀看時代楷模劉芳有感【3】

“劉芳老師”的義舉正是對愛崗敬業、忠於職守的崇高品質和心繫學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在她身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了榜樣。我們要向“劉芳老師”學習：一是至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心裡。二是甘於奉獻高度負責的精神。最美教師，美在責任。

她在自己的工作崗位上兢兢業業、無私無悔地把愛奉獻給了學生。使我深受感動，她在這平凡的崗位上做出了不平凡的事蹟，是我學習的楷模。我將在最美女教師和所有優秀教師先進事蹟的啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強教師使命感，不斷強化作為一名教師的責任心。

課堂這個舞臺對我來說，教書育人的分量更重一些。但與劉芳老師相比，深感差距很大。教師崗位——特殊的崗位責任。人們常說，教師是人類靈魂的工程師，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。我們自己如何看待教師這個崗位、這種職業呢?不錯，近年來，教師的待遇改善了，成為令人羨慕的職業，願意當教師的人也多了。然而，清醒認識教師職責，還是個沒有完全解決的問題。教師是一個崗位、一種職業，但更是一種責任。劉芳老師從教以來從未要求過什麼。她不計個人得失，一心只為教育。燃燒自己，照亮別人，靠的是什麼?是一種清醒的責任意識。教師可以在不同的教學實踐中形成不同的教學風格，表現出不同的教學藝術，構建不同的教學模式，但是清醒的責任意識和在此基礎上持久的內在動力，是教師完成卓有成效工作的必備條件。劉芳老師紮根教育多年，用執著的信念和博大的愛心播撒著教育的火種。結合學習有感而發，談幾點體會:

一、立足本質，擁有一顆真誠的愛心

優秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。作為一名教師，對於任何學生就是一個"愛"字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生，用母親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝於父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。“對待別人的學生要像對待自己的學生一樣”，我們都應該學會換位思考，當我們希望別人怎麼教自己的學生時，就一定得怎麼教別人的學生。當家長把學生送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我得要把他們都看成是自己的學生，要像愛自己的學生一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要像慈母一樣關心愛護每一個學生，比如：學生身體不適時，我們應該噓寒問暖;學生有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是學生，擁有犯錯誤的權利;當學生的優點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心讓學生真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。

二、對工作必須有強烈的事業心、責任感

劉芳老師的這種愛心，這種責任感，熔鑄了師魂的真諦。我們要學習她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關心每一名學生的成長進步，努力培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。同時也應當學習張麗莉教師這種以學生為動力，以育人為首任的精神。作為教師必須具有足夠的耐心和責任心，不僅要規範學生的行為，更要了解學生的思想動態，對每一個學生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學生，瞭解學生，對出現的問題及時指導解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。時時以"愛心、耐心、細心"，去關心每一位學生，熱愛每一個學生是我們的責任，教育學生子是我們的神聖事業。對學生我們既要愛又要嚴，時刻把學生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任和義務。

三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學生。

通過學習劉芳老師的先進事蹟，我進一步體會到，在教育教學中，尊重學生，是我們老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和讚美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個學生，讓他們感覺到在學校裡比在家裡的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福。

學習劉芳老師的先進事蹟使我更加認識到，踏踏實實地教書育人是我對一名優秀教師的理解，做像劉芳老師那樣的優秀的人民教師，是我考慮問題的特定視角和對自己的基本定位。教師崗位——特定的育人理念。教師既要教書又要育人，兩者是不可分割的統一體，教書是育人的載體，育人是教書的目的。