科研年終工作總結匯總十篇

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，為此我們要做好回顧，寫好總結。我們該怎麼寫總結呢？以下是小編幫大家整理的科研年終工作總結10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

科研年終工作總結 篇1

不平常的xx年已經過去了一半，作為一名教師，工作的物件很特殊，需要做好很多細緻的工作，而班主任的責任就更為重大了。因此，作為"班集體靈魂"的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。

下面我談談自己的體會。

一、愛護學生，瞭解學生;發揮自我，樹立威望。

"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要愛護孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基矗研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。

瞭解班風、學風，瞭解全班主要的優缺點並分析其原因所在，瞭解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特徵(包括能力、氣質、性格、愛好等)，瞭解個人的生活環境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。

在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你"既親近又崇拜"，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。教育可能取得事半功倍的效果。

二、班幹部隊伍的組建和培養。

一個班的集體面貌如何，很大程度上班幹部有著很大的責任。小幹部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養幹部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕鬆。

當選的幹部應具有較強的號召力和自我管理能力。幹部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養：其一，要大力表揚幹部優點，宣傳他們的先進事蹟，幫助小幹部樹立威信;其二，在鼓勵幹部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求幹部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即"以點帶面";其三，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。

三、以良好的常規帶動教育教學工作。

良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要紮實有效地加強一個學生的常規訓練。訓練的內容包括《國小生守則》和《國小生日常行為規範》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規以及路隊常規等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優化相結合的方式進行(根據具體情況選擇)，務必使每個學生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風班貌。

四、制定班集體規劃，把每一份計劃都落到實處

有目標才有動力。班主任要根據學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮鬥的目標是什麼，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。然後，要對每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易於承受的壓力下自覺要求自己。

目標的制定不是目的，如何通過努力去實現目標，提高學生的素質才是目的。因此，鑑於國小生年齡與心理特徵，有兩點需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用;二是目標的制定必須切實，要讓孩子能"跳一跳摘到蘋果"，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心。

五、激發學生競爭意識及其途徑。

競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調，這是"互助"、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。

做好總結是進行班主任工作的教育理論研究和教育實踐的需要。通過總結要認識不足，吸取經驗，努力使今後的工作更加完善。

科研年終工作總結 篇2

堅持“科研為先、質量為重、以人為本”的準則，以課題研究為抓手，以校本培訓為依附，深入開展教學研究，進一步加強課題的有效研究與過程管理，踴躍開展校本教科研活動，使學校教科研工作“源於教學，高於教學，指點教學”，精心打造教師隊伍，全面提高教育品質，力爭使教科研工作有新的發展，新的衝破，新的高度。

具體工作如下：

一、加強教研、科研整合，落實研究過程。

本學期，將課題組的日常研究納入教研組的通例治理之中，教研組長要全面關注本教研組的課題研究進展。全體教師要以全新的理念領導本人的教導教養舉動，建立與新課程相適應的新的課堂教學。市級課題《國小生自主學習才幹的培養的策略的研究》滲透到各個學科，使課題研究過程成為先生素質不斷進步、專業水平一直提升的程序，因為這是一個老師由“職業型”向“研究型”轉變的必經之路。

1、每位課題組老師樹立“人人都是研究者”“上課就是研究”的新理念，在日常教學中加以研究，將理論層面與操作層面有機結合。在教學實際中發現問題並提出問題，在教誨教養舉措中捕捉、篩選、提煉、加工教訓和做法，把研究成果作為一筆寶貴的智慧資源，並收集、整理成豐富的文字資料。

2、紮實做好課題的日常研究工作。緊緊圍繞課題研究方案，按照課題研究過程管理的懇求認真履行課題研究。不斷改進課題研究的策略與方法，保障課題研究工作的有序進行。課題組對課題研究有部署、有落實、有檢查，對課題活動做到前有盤算，中有記錄，後有總結與評估。及時召開課題組成員專題會議，抓好研究打算的落實，密切關注、適時引導、加強監控，做到項項有人抓，時時有人問，過程研究與終結成果相聯絡，使其標準化、科學化。在課題研究過程中，努力認真做好以下多少項工作：

a、學期初根據實驗計劃的設計，分解本學期應實現的實驗目標，聯合教材內容，制定課題研究學期計劃，清楚一學期課題研究的主要內容跟實施措施。

b、根據學期謀劃的安排和課題研究的實際過程，每人每學期上好一節課題研究公開課，在研究課活動中必須充分體現學科教學與課題研究的整合，我校本學期從3月----6月辨別安排不同學年的教師發展課題課展現運動，其間呈現了個別年輕優良教師和課例，學校在學期末對這些教師給予了表彰。

c、完整地積累課題研究過程中的各種原始材料，如課題研究課設計理念、上課教案、教學反思等。

d、學期末依據課題研討的實行情況，總結一學期的科研工作，說明課題研究已經取得的結果，展望下階段的試驗設想。

二、學習為先，積澱底蘊。

學習是充滿思維的勞動，真正意思上的學習必定能更新觀點、促進反思、修轉業為、增強底蘊。在實施課程改革的今天，每一個教師都應該自發地將學習視作自己職業生命的第一須要，讓學習成為自己教學工作不可或缺的重要組成部分，通過學習不斷提高教學研究才能。本學期繼承利用業務學習的機會，輪流讓教師談學習新課程的感想，個人加強自學，廣泛學習和專題學習相結合的形式，開展教科研的校本培訓活動，進一步營造科研學習的良好氛圍，豐富教師的科研理論常識。繼續採用“請進來，走出去”的方式，一方面向外聘請有關的專家學者來校講學，另一方面持續外派教師加入各級教科研骨幹培訓班和各種教育研究會，拓寬思路，放大眼界。學校科研室藉助網路及報刊雜誌，學習教育科研的理論常識，談懂得。3月19日，邀請市教研員王紅老師，區教研員盧麗老學校講座，指導講課，評課，使教師的科研意識加強了。

三、尺度科研管理，做好科研日常工作。

1、繼續完善和強化各項管理方法，增強對課題研究的指導，重視階段性檢討跟評估，保障課題按方案順利實施。

2、發展課題成果展示活動，推廣課題研究成果。

四、重視成果總結，提高科研品位。

1、每位課題研究老師都要有成果意識。在認真學習理論的基礎上，做到學甚至用，盡力把實際與自己的課題研究結合起來，及時做好課題研究過程中的成果總結，撰寫一定數量且有較高品德的課題反思、論文，始終提高意識，逐步形成自己的實踐意識結構。本學年，科研室組織先生參加了各級各類科研科研成果的徵集。

2、當真開展精良論文的選送活動。對上級主管區域性組織的論文評比，學校都將盡早告知每位教師，認真組織論文選送，加強對外推出的力度，爭取論文發表和獲獎率連續回升。

科研年終工作總結 篇3

一.主要指標完成情況

1、發明專利申請。發明專利申請量累計完成31件，完成全年任務的77.5%;發明專利授權量累計完成4件，完成全年任務的40%。

2、新增孵化器在孵企業。上半年累計新增入駐在孵企業6家，完成全年任務的75%。

3、科技服務企業機構數。上半年累計引進科技服務企業機構數3家，完成全年任務的50%。

二.科技創新重點工作舉措

1、大力發展創新平臺

為更好地推動創業園的發展，培育更多的中小型科技企業。我們街道將著重從以下幾個方面進一步提升和完善企業入園的創業環境。

(1)、全方位的開展平臺合作。龍安創業園下一步將主要展開四個方面的合作。一是平臺合作：利用創業園的平臺，推動江蘇大學、東南大學、南京工業大學等高校與轄區內企業開展產學研合作，加強協同創新，加快高校創新科技成果向企業轉移及產業化，力爭以科技創新改造傳統產業、發展優勢產業和提高企業水平四個方面取得新進展。二是科技合作：結合龍潭區域經濟及地方產業發展特點和需求，有針對性地組織參與區域創新和企業技術創新;開展應用技術研究、新產品開發等合作或委託研究和開發;進行技術諮詢和交流、科技成果的轉移和服務;形成自主智慧財產權成果。三是人才引進：組織推薦一定數量的人才參與申報南京市“321人才引進計劃”或者江蘇省“雙創計劃”。舉辦企業管理人員、專業技術人員的培訓班、講座，開展多種形式的培訓。四是教育合作：設立江蘇大學工程碩士培養工作站;建立江蘇大學研究生社會實踐基地;舉辦學術交流活動和研討會等。通過引進和培養高層次管理人才，實現平臺人才結構合理、功能互補。

(2)、加快建設創業導師服務。聘請行業內有技術、風投、政策等各領域組成的創業導師和輔導員隊伍，為企業提供技術諮詢、產業政策、專案申報、市場拓展、管理諮詢等一對一的創業輔導，並通過等一系列科技沙龍活動，為企業提供專業技術、行政管理、智慧財產權、人力資源、專案申報等各方面的培訓。

(3)、完善硬體設施，提升軟體服務。加快建設企業總部區、研發孵化區、服務外包區、酒店、公寓、等公共服務配套載體區域，全面提升硬體設施建設水平。通過建設公共服務平臺區、專業技術服務平臺、行政服務中心、投融資管理中心，提供與硬體相配套的軟體服務。硬體軟體兩手齊抓，提升平臺整體競爭力，以良好的創業環境吸引更多的科研工作者和專案投資者。

2、加大科技服務和產學合作

繼20xx年與江蘇大學簽訂了產學合作協議後，20xx年街道又與東南大學簽訂了合作協議，充分利用學校有技術、有人才的優勢，促進轄區內的企業積極參與到校企合作的創新體系中來，引導企業與學校進行全方面的合作，一來學校的技術能在企業中實現產業化，二來企業的創新技術難題又能得到解決，實現雙贏的局面。

今年，東南大學與南京年達爐業有限公司合作申報了全控制智慧化鋁合金高效風淬生產線研發與產業化的省成果轉化專案、與南京金長江交通設施有限公司合作申報了雙行星排雙電機混合動力型道路養護車輛關鍵技術攻關及產業化研究的成果轉化專案，均都簽訂了合作協議，金長江還購買了東大6項專利，年達爐業的成果轉化專案也成功通過了市級評審。另外，年達爐業、金長江、長爐完成了智慧財產權省貫標向國標過渡;金長江和長爐還審報了智慧財產權貫標優秀的專案並獲得獎項。

三.科技創新工作中存在的困難

1.專案申報難。我們街道雖然企業數量較多，但是規模以上的科技企業只有26家，其他企業多為小微型甚至是小作坊，總體科技含量較低，為此在一些專案的申報上，特別是重點專案的硬性要求嚴重製約著我們企業申報的積極性。轄區內的企業主要以物流、電爐製造、機械製造、交通設施、醫療器械以及金箔加工為主要產業。其中，物流貿易型企業由於行業型別的限制，其科技創新能力先天不足，而金箔類企業的生產多以傳統工藝為主，其科技創新能力有限，因此，整個龍潭街道科技創新工作最主要的是依託原靖安片的電爐、醫療器械、交通設施等製造型企業，但在這些企業中出現一種以大帶小，以大養小的局面，一大批的機械製造企業多以仿造或者接受大企業的外包業務為生，受這類企業規模的限制，其精力主要放在企業的生存和發展上，難有精力開發自己的產品更不要說科技創新了。

為此，在專案申報上報來報去都是金長江、年達、長爐、冠佳科技等這些有科技含量的規上企業，今年來我們也從區創新基金著手，鼓勵從未報過專案的企業來申報，可從申報的情況來看，這些企業對專案申請表的填寫、專案書的撰寫、附件資料的準備甚至連裝訂都不能獨立完成。所以說專案申報工作只能是個循序漸進的過程，需要慢慢的去引導和幫助企業。

2.專利申請質量差。這兩年我們街道專利申請量在大幅增長,但是大多數申請的質量還處於相對較差的水平，從發明專利的授權量的考核就能看出來了，我們全年授權的任務10個，到4月份才完成了2個，本身發明專利的授權週期比較長，根據2、3年前的發明專利申請量來看，今天的授權率都不到10%。為此，如何保證申請專利的質量也是我們比較難解決的問題，上週我們在跟南京泰康環保科技有限公司溝通專利時，企業就遇到不會撰寫交底書的問題，企業想申報一個關於“電暈臭氧發生器”的專利，中介公司便讓他提供技術交底書，可他寫不出來，中介公司也無法給他提供技術指導，於是就找到我們讓我們幫他找找這個行業內的專家給點指導意見，希望能授權。其實像泰康環保這樣情況的公司很多，會技術但寫不出來，又沒有人幫助整理，中介也不是萬能，什麼技術都懂，所以發明專利要授權真的很難。

四、20xx年科技工作的打算

一、科技平臺建設。加強龍安科技服務中心的建設，一是利用政策引進一批有高科技含量的企業入駐，並鼓勵和幫助企業與高等院校、科研院所開展多種形式合作，支援企業建立新技術、新產品研發中心。二是打造具有區域特色產業並使傳統產業提檔升級，發揮好橋樑作用，促進科研院所、高等院校與傳統產業的企業進行深入對接，提升企業的創新能力和核心競爭力。

二、科技專案培育。科技專案是提升創新能力的有效載體，必須把謀劃專案、爭取專案、實施專案作為工作的重點。20xx年將認真研究把握國家、省、市、區科技專案重點，緊緊圍繞我街道的產業結構，確保專案申報和立項上取得新突破。一是建立專案庫，圍繞全街道產業結構和產業定位，提前梳理出符合我街道企業申報的各級科技專案，為了讓企業真正瞭解如何進行專案申報和培育專案，今年下半我們將邀請各大院校的教授就專案申報進行專題培訓。目的也是想通過培訓加大專案申報儲備工作。二是建立企業資料庫，深入企業進行科技專案摸底調查，充分挖掘出有價值的專案資訊，建立高新技術專案庫，為今後專案申報工作打好基礎。

三、提高專利的申請質量。這兩年我們街道專利申請量在考核體制下大幅增長,但是大多數申請的質量還處於相對較差的水平，從20xx年發明專利的授權量的考核就能看出來了，我們全年授權的任務10個，到6月份才完成了4個，由於發明專利的授權週期比較長，一般在2-3年，根據2、3年前的發明專利申請量來看，今天的授權率都不到10%。為此，專利申請量到質的改變是個必然趨勢，今年我們將在專利質量上狠下工夫，一是每個月組織1-2期的企業技術人員培訓，邀請專利代理人面對面點對點的教會技術人員如何寫好轉利交低書。二是分行業邀請專利代理人幫助企業挖掘專利。

四、提高科技工作服務能力。企業是科技創新的主體，要加強服務能力的提高，首先要分析“企業需要什麼樣的服務、我們應該為企業提供哪些服務”，紮紮實實地做好創新服務工作。為此我們要加強業務和政策的學習，來提高自己的服務能力。

科研年終工作總結 篇4

學年，我根據學校的工作計劃和教研工作要求，結合自己的實際，為進一步搞好教育教學工作，提高教育教學質量，而積極參加各項教研活動，認真開展教研工作，具體工作總結如下：

　　一、加強理論學習，注重課堂實踐。

1、認真學習《新課程標準》，鑽研教材，精講每一節課。

2、在課堂教學中，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，與學生建立民主平等和諧的師生關係，營造和諧輕鬆的學習環境，促進學生自主發展，努力形成自己的教學風格。

3、積極參與校本教研，按時參加學校組織的教研學習、聽課、評課、等活動。活動中，集思廣益，博採眾長，深入反思自己的教學行為，以先進的課改理念矯正自己的教學行為，提高自己的教研能力。本學期共聽課30節，評課30節，學校教學比武成績顯著，課堂教學位於前列，每學期做會診課中心發言人2次，上公開課2節，促進了自身的成長。

　　二、勤於教研，提升素質。

1、按時參加數學方面的學習，並經常向優秀教師虛心請教，不斷提高自己的理論修養和業務素質。利用課餘時間，學習、閱讀相關的教育教學文章、書籍，做好學習筆本學期我閱讀了《新課程下的創新教學設計》、《現代教學理論》等書籍，撰寫了近一萬字的學習筆記，為順利完成各項工作奠定了理論基矗

2、能積極、主動地參加各種理念培訓學習，今年8月參加了骨幹教師培訓。通過培訓學習，切實轉變觀念，夯實了自己的理論基矗拓寬了視野，瞭解教學改革的最新動態。

　　三、加強教改與教學科研，努力出成果。

在教學教研實踐中，及時進行教學反思，總結教學中的得失，積極撰寫論文，取得了點滴成果。

1、xx年長春市國小數學“數學廣角”教學研討課二等獎。

2、獲得了長春市數學學科骨幹教師榮譽稱號。

3、教學教研之餘，我還鼓勵和指導學生參加各類競賽，取得一定的成績。獲國家級學生讀寫大賽一等獎。

4、xx年論文《滲透數學思想，培養學生數學素養》獲吉林省基礎教育校本科研一等獎。

在忙忙碌碌的工作中，我的教學、理論水平和教研能力各方面有了一定的收穫和提高，但是也有不足和困惑，如教研的開展不夠深入，效果不明顯等問題。在今後的工作中，我將腳踏實地，爭取更大的進步和提高。

科研年終工作總結 篇5

依據集團發展的總體部署以及20xx年工作目標，以課題研究為基礎，突出科研為各生產廠的服務功能，在技術中心組織和各單位的配合下，20xx年科研工作在專案申報立項、過程管理、成果轉化等方面積極開展工作，現總結如下。

一、加強各類科研專案申報立項工作

20xx年技術中心重點突出科研為各生產廠的服務功能，積極引導各生產廠參與科研專案，今年共組織申報集團科研專案12項，1月22日，組織召開了20xx年科研專案立項專家評審會，評審專家針對立項背景、國內外技術水平、主要研究內容、關鍵技術、創新點、工藝路線、目標進度以及經費預算等方面等方面進行評審，提出了10項立項建議。其中技術中心2項、資訊系統管理部2項、機焦廠1項、冶煉廠2項、鍊鋼廠3項，與20xx年相比集團自立項增加5項。通過評審的10項科研專案以安控總字【20xx】第011號下達了年度科研專案計劃。

另外，技術中心申報的《H800mm及以上規格H型鋼產品研發》專案被山西省科技廳列入了20xx年度省科技攻關專案計劃，並獲得省財政15萬元資金支援。

二、加強對科研專案的過程規範管理

根據《科研專案管理辦法》，今年加大了對集團課題研究、結題的指導與監督力度。加強了對所有在研課題進行跟蹤服務，瞭解研究情況，督促研究進度，提供服務諮詢。

4月19日，組織召開20xx年度立項的科研專案結題驗收及階段檢查專家評審會，分別從專案的研究進展、取得的階段性成果、對公司經營的支撐作用、存在的問題、科研經費使用情況、下階段研究計劃等方面進行了檢查，經過評審，《煉焦配煤工藝研究》、《褐鐵礦燒結效能研究》、《SWRCH8A(ML08Al)冷鐓鋼盤條開發》等3個專案通過結題驗收、准予結題；《 345 MPa級1000×300系列H型鋼工藝優化研究》、《10.9級ML40Cr盤條開發》等2個專案通過階段檢查。

10月10、11日，組織召開20xx年立項的科研專案階段檢查專家評審會。經過專家評審，11個科研專案中有10項有效地開展了工作，並取得了較好的研究成果，檢查結果評價為“良好”，1項由於受到裝置改造進度的影響，沒有達到專案責任書的要求。

三、加強科研專案成果轉化

20xx年，技術中心積極推動做好科研成果的轉化運用工作。截止目前，科研專案共實現增效510萬元，發表論文5篇，其中《10.9級高強度螺栓ML20MnTiB熱軋盤條的開發》、《大規格H型鋼軋製技術要領》被《軋鋼》收錄；《微量硼對碳素結構鋼力學效能的影響研究》、《低合金高強度大規格H型鋼效能研究與改進》被《理化檢驗物理分冊》收錄；《高線ML40Cr控冷控軋關鍵技術研究》被《熱加工工藝》雜誌收錄。申報發明專利3項：《一種含硼釩低溫衝擊韌性優良的熱軋H型鋼及其製備方法》、《一種優質高強度冷鐓鋼的生產方法》和《一種含鈦和硼熱軋低硬度的高強度緊韌體用鋼的生產工藝方法》均已接到中國智慧財產權局的受理通知書。

四、加大科研投入和對科研人員的獎勵力度

20xx年加大了科研投入，鼓勵各單位積極申報集團科研專案，參與科研和新產品開發工作，對取得重大技術突破或降本增效顯著的專案按照《科研專案管理辦法》給予適當獎勵。20xx年，科研專案總投

資98萬，比20xx年增加41.69萬元，其中：資金本36.2萬元，製造費61.8萬元。4月份和10月份，根據科研專案階段檢查結果，對進度完成好、取得成果多的專案進行獎勵5.1萬元，比20xx年增加3.78萬元，極大地鼓舞了科研人員的工作熱情。

五、加強集團內外交流，營造良好的科研環境

20xx年，技術中心積極做好對內技術交流和對外溝通聯絡工作。 一是深入各單位進行技術交流和調研活動，為激發員工的科研興趣，培養員工的科研能力，技術中心多次召開了科研專案溝通交流會議，與專案申報者開展面對面的交流、座談、指導和諮詢，取得了良好的效果。同時對各生產廠進行專利申報及Minitab軟體培訓，並邀請市科技局來公司開展“科技成果轉化申報”培訓，並對申報的專利進行現場評審。

二是加強了與科研院校的合作交流，20xx年與北京科技大學合作開展《4#高爐爐底爐缸侵蝕模型技術開發與應用》科研專案研究,通過爐缸爐底三維非穩態溫度場、侵蝕、結厚線上監測診斷系統軟體成功開發，及線上安裝和應用，實現了高爐生產狀況實時監測，為高爐安全高效生產提供了有力的依據。

三是積極走出去與有關政府部門溝通聯絡。鑑於科研管理工作的特性所需，一年來，我部門積極和介休市及晉中市科技局、經貿委、省科研廳、省經信委等部門的溝通聯絡，使他們更加了解我公司、理解我公司、幫助我公司，為我公司的科研工作開展創造了一個良好的外部環境。

20xx年科研工作存在的問題

20xx年，技術中心經過努力，科研工作取得了一些成績，但仍然

存在一些不足之處。主要有：

一、集團整體攻關能力較弱，高技術含量的課題缺少，國家級的科研成果獎未能突破。

二、科研專案進展較為順利，但特色還不明顯、執行管理還不夠規範、投入不足。研究現實問題能力有待加強，服務各生產廠的能力有待進一步提高。

三、集團技術創新氛圍還不夠濃厚，技術交流層次和水平有待進一步提高。

20xx年工作目標及主要措施

20xx年工作目標：力爭集團立項科研專案 8～10項，申報省級科研專案 1～2項，發表論文5篇以上，申報發明專利3項以上。

為實現上述目標，要採取以下措施：

一、繼續加強各類科研專案申報立項工作

廣拓渠道，廣泛動員，整合力量，以較高級別專案為重點，以降低增效為目的，為公司的新產品開發作技術支撐，切實抓好各級各類科研專案的申報和立項工作。認真組織公司各單位申報集團及國家級、省市級科研專案，並加強與上級主管部門的聯絡，提高申報質量，爭取在立項上有所突破，不斷提高我公司科研專案的檔次。20xx年計劃將有一定難度的新產品開發專案和機焦廠增加焦爐煤氣產氣量、冶煉廠降低焦粉消耗和爐渣效能等方面的研究工作列入到科研專案中，力爭集團科研專案立項 8～10項，申報省級科研專案 1～2項。

二、繼續加強對科研專案的規範管理

加強對集團課題立項、研究、結題的指導與監督。加強對立項課題研究的指導管理，督促做好研究工作。繼續開展課題研究中期檢查，

定期對研究課題的進展、人員組成變化和經費合理使用等執行情況進行有效的跟蹤服務，確保研究課題的如期完成，使課題研究工作能落到實處，產生實效。

三、繼續組織集團自立專案的結題驗收與成果申報

樹立成果意識，督促課題組按期結題，及時組織鑑定，申請成果登記，形成一批優秀的科研成果。20xx年計劃組織7項專案結題驗收、鑑定工作。積極組織科研成果的申報，努力提高科研成果的數量和質量，爭取發表論文5篇以上，申報發明專利3項以上。

四、加強公司內、外部技術交流，開展產學研

合作為提高公司科研專案的質量與技術水平，20xx年加強公司內、外部科研專案立項、檢查等工作經驗交流，邀請同行專家就科研工作開展過程中出現的問題進行對話、深度會談或專題研討，實現資訊交流、經驗共享。通過不定期組織交流會，不斷總結經驗，促進科研專案工作的深入開展，同時瞭解同行業中最新的'科學技術動態和發展趨勢，提高我公司的技術水平。

在科研專案的實施過程中，充分發揮外部資源的作用，對公司不具備試驗條件的專案，通過產學研聯合的形式，引進外部資源，完成部分研究工作。20xx年擬與太原理工大學、中北大學等高校開展產學研合作。

科研年終工作總結 篇6

做一名好老師是我一生所追求的目標，自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以師德規範自己的教育教學工作，以當一名好老師作為自己工作的座右銘,現將一學期的工作總結如下：

一、思想認識

在這一個學期裡，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上、在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。

一學期來，我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

在師德方面，熱愛並忠誠於人民的教學事業，教學態度認真，教風紮實，嚴格遵守學校的規章制度。認真學習新的教育理論，及時更新教育觀念，積極參加校本培訓，並做了大量的政治筆記與理論筆記。

二、工作方面

這學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。

為了上好課，我做了下面的工作：

認真鑽研教材，瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

2、課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。

4、培養多種興趣愛好，博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高。我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。

xx年是幸福的一年，因為在這一年當中我付出著、收穫著、快樂著、進步著，在已來到的xx年我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。

在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。

科研年終工作總結 篇7

堅持“科研為先、質量為重、以人為本”的原則，以課題研究為抓手，以校本培訓為依託，深入開展教學研究，進一步加強課題的有效研究與過程管理，積極開展校本教科研活動，使學校教科研工作“源於教學，高於教學，指導教學”，精心打造教師隊伍，全面提高教育質量，力爭使教科研工作有新的發展，新的突破，新的高度。

　　具體工作

　　一、學習為先，積澱底蘊。

學習是充滿思想的勞動，真正意義上的學習必定能更新觀念、促進反思、修正行為、增強底蘊。在實施課程改革的今天，每一個教師都應該自覺地將學習視作自己職業生命的第一需求，讓學習成為自己教學工作不可或缺的重要組成部分，通過學習不斷提高教學研究能力。本學期繼續利用業務學習的機會，輪流讓教師談學習新課程的感受，個人加強自學，廣泛學習和專題學習相結合的形式，開展教科研的校本培訓活動，進一步營造科研學習的良好氛圍，豐富教師的科研理論知識。繼續採用“請進來，走出去”的方法，一方面向外聘請有關的專家學者來校講學，另一方面繼續外派教師參加各級教科研骨幹培訓班和各種教育研討會，拓寬思路，放大眼界。學校科研室藉助網路及報刊雜誌，學習教育科研的理論知識，談體會。3月19日，邀請市教研員王紅老師，區教研員盧麗老學校講座，指導講課，評課，使教師的科研意識增強了。

　　二、加強教研、科研整合，落實研究過程。

本學期，將課題組的日常研究納入教研組的常規管理之中，教研組長要全面關注本教研組的課題研究進展。全體教師要以全新的理念指導自己的教育教學行為，建立與新課程相適應的新的課堂教學。市級課題《國小生自主學習能力的培養的策略的研究》滲透到各個學科，使課題研究過程成為教師素質不斷提高、專業水平不斷提升的過程，因為這是一個教師由“職業型”向“研究型”轉變的必經之路。

1、每位課題組老師樹立“人人都是研究者”“上課就是研究”的新理念，在日常教學中加以研究，將理論層面與操作層面有機結合。在教學實踐中發現問題並提出問題，在教育教學行動中捕捉、篩選、提煉、加工經驗和做法，把研究成果作為一筆寶貴的智慧資源，並收集、整理成豐富的文字資料。

2、紮實做好課題的日常研究工作。緊緊圍繞課題研究方案，按照課題研究過程管理的要求認真實施課題研究。不斷改進課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進行。課題組對課題研究有佈置、有落實、有檢查，對課題活動做到前有計劃，中有記錄，後有總結與評價。及時召開課題組成員專題會議，抓好研究方案的落實，密切關注、適時指導、加強監控，做到項項有人抓，時時有人問，過程研究與終結成果相聯絡，使其規範化、科學化。在課題研究過程中，努力認真做好以下幾項工作：

a、學期初根據實驗方案的設計，分解本學期應完成的實驗目標，結合教材內容，制定課題研究學期計劃，明確一學期課題研究的主要內容和實施方法。

b、根據學期計劃的安排和課題研究的實際程序，每人每學期上好一節課題研究公開課，在研究課活動中必須充分體現學科教學與課題研究的整合，我校本學期從3月6月分別安排不同學年的教師開展課題課展示活動，其間湧現了個別年輕優秀教師和課例，學校在學期末對這些教師給予了表彰。

c、完整地積累課題研究過程中的各種原始資料，如課題研究課設計理念、上課教案、教學反思等。

d、學期末根據課題研究的實施情況，總結一學期的科研工作，說明課題研究已經取得的成果，展望下階段的實驗設想。

三、重視成果總結，提高科研品位。

1、每位課題研究教師都要有成果意識。在認真學習理論的基礎上，做到學以致用，努力把理論與自己的課題研究結合起來，及時做好課題研究過程中的成果總結，撰寫一定數量且有較高質量的課題反思、論文，不斷提高認識，逐步形成自己的理論認識結構。本學年，科研室組織教師參加了各級各類科研科研成果的徵集。

2、認真開展優秀論文的選送活動。對於上級主管部門組織的論文評比，學校都將盡早通知每位教師，認真組織論文選送，加強對外推出的力度，爭取論文發表和獲獎率繼續上升。

四、規範科研管理，做好科研日常工作。

1、繼續完善和強化各項管理措施，加強對課題研究的指導，重視階段性檢查和評估，保證課題按計劃順利實施。

2、開展課題成果展示活動，推廣課題研究成果。

科研年終工作總結 篇8

本學期我園以《綱要》的精神為先導，結合實際情況，開展了有計劃、有目的的科研活動：讓新的教育理念不斷促進教師的反思性成長；不斷創設良好的教育環境，保證幼兒足夠的自主選擇與自由活動的時間與場所開展豐富多樣的赤足活動，使幼兒能健康活潑地成長。

　　一、 以規範的科研管理，增強工作的實效性，提高科研質量 。

科研作為教師學習的陣地，提高保教水平的重要手段之一，恰當的科研活動方法，能使研究更為深入、精確，因而我園制定出相應的學習制度，形成“我要學” 的學習氛圍。

1、建立兩週一次科研會議制度，交流工作經驗。幫助教師及時總結、推廣教育經驗，提高教師教學工作水平。

2、重視科研工作的過程管理，形成計劃——實施——檢查——總結的一個完整週期。

3、逐步嘗試改變科研會議模式：開展“互動式”科研活動，形成科研的專題研討、案例分析等科研形式。

　　二、從多方位的角度考慮提高保教水平，促進幼兒的全面發展。

1、按時完成幼兒發展水平的各項測查工作,並不斷提高分析評價能力。在觀察幼兒個體差異的基礎上,客觀真實的完成分析記錄,為下一階段的教育提供可靠的依據。同時教師要對每位幼兒發展水平做到心中有數。

2、組織幼兒開展豐富多彩的混齡跨班活動。（遠足、社群實踐等）涉及食品廠、氣象臺、各類公園、廣場。在混齡活動中幼兒社會性得到了全面和諧地發展。

3、本學期還著重加強對幼兒進行觀察和記錄的研究，使觀察記錄具有實效性和指導工作的意義。堅持開展各種形式的混齡活動研究，並參加區教育科研課題中期彙報活動，

　　下學期科研工作方向：

1、教師的觀察記錄已經圍繞著課題進行，但是觀察的角度把握得不夠好，從認識→實踐→再認識，教師考慮問題還不全面，所以觀察記錄還不能為教學科研起到很好的推動作用。下學期要請專家來園指導，加強這方面的研究。

2、饌寫課題結題論文。

3、下學期設計新課題研究方向

科研年終工作總結 篇9

自參加工作以來，能夠不斷加強自身的政治理論修養和職業道德提升，以人為本，關愛全體學生，注重學生的全面發展。做一個科研型、學者型教師始終是我的夢想與追求 。

由於自己孜孜不倦的追求與默默無聞的耕耘，在讀書——思考——研究中不斷地豐富自己、提高自己，教科研工作方面取得了點滴成績，不但促進了自己業務水平的提升，更有力的促進了學校各項工作的有序開展。xx年被評為章丘市優秀教師，xx年被評為章丘市優秀校長。

一、以學習為樂 持之以恆

我認為教師要想提高業務，就要勤於學習博採眾家之長，關注細節善於思考，剖析得失務求實效，於是常年以讀書為樂，堅持記筆記寫反思。近年來自己先後學習了《素質教育理論綱要》、《做一個有思想的教師》、《走進學生思考的世界》，魏書生的民主與科學的管理思想，劉京海的成功教育理論等。自己開通了教育部落格，每天以工作日誌的形式堅持書寫所思所感所悟。在讀書中學有收穫，在反思中日有提高。幾年下來，自己養成了做事踏實、善於學習、勤于思考的習慣。

二、發現就是進步 總結就是提高

教科研的目的是為了更好地指導教育教學工作，高質量地解決教育教學中的問題，完成從實踐到理論，由理論指導實踐的辯證迴圈。在教育教學工作中我們都會遇到各種各樣的問題，如新課程改革、現代教育技術應用、教與學、學習後進生的轉化、德育管理、教師隊伍建設等等，這些都是教科研的物件。這就要求我們能夠用研究的眼光去觀察發現問題，用提高教育教學質量的目的去分析解決問題。招準問題的切入點，採取行之有效的方法，對症下藥。一般老師工作就停留在了問題解決的層面上，而沒有對解決問題的方法與策略上升到理論高度進行總結，這就是庸師和優秀教師的最大區別。

我相信發現就是進步，總結就是提高。為了形成高質量、個性化的成果，我經常閱讀相關雜誌刊物和教育理論書籍，瞭解所研究內容的前沿動態和已有的理論成果，同時還進一步改善自我的知識結構和能力結構，積極參與教育教學研討活動，在與別人交流和討論的過程中更新觀念，撞擊思維，將自己發現的新、奇、特，效果好的做法和想法科學地、準確地表達出來。

xx年本人撰寫的《面向全體學生促進學習後進生的轉化》在《山東教育科研》上發表，《我們對提高教師素質的幾點認識與做法》在濟南市組織的國小教師優秀教育教學論文評選中獲二等獎，《論國小中年級語文訓練的內容與方法》在“新世紀中國國小語文教學論文大賽”中獲一等獎；xx年撰寫的《實踐人本思想注重名師培養》在濟南教育學院學報上發表；xx年撰寫的《研究工作方法提高德育實效》在濟南教育學院學報上發表，《以愛育人為師之本》在濟南市教育局組織的德育論文評選中獲二等獎；xx年撰寫的《運用電教手段促進教學創新創新》在濟南市組織的資訊科技與課程整合論文評選中獲二等獎，《尋找生活中的美》在濟南市中國小研究性學習教學方案設計評比中獲二等獎；xx年撰寫的《巧妙自然用投影輕鬆愉快學數學》在山東省現代教育技術應用與教育教學研究優秀論文評選中獲二等獎；xx年撰寫的《國小作文教學指導初探》在全國國小語文教師作文教學論文比賽中獲一等獎；xx年撰寫的《班主任要善養“三氣”》在內蒙古教育上發表，本人承擔的章丘市xx規劃課題“國小作文教學走向生活的研究”順利通過專家組鑑定結題。

科研年終工作總結 篇10

　　一、年度工作完成情況

1.1概述

XX年度是我工作的第二個年頭，從XX年7月進入公司時的對一切感到好奇到今日能夠對測井事業有所簡介，可以說XX年對我來說是成長與挑戰並存的一年。毋庸置疑對於每一個人生剛剛起步的年輕人來說，紮紮實實走好人生的每一步都是十分重要的。在小隊工作學習了一段時間並且順利地通過了公司組織的轉正答辯之後，我選擇了地球物理研究所作為我進一步工作努力的沃土。XX年9月，我如願分配到了研究所核測井室，開始了新的工作里程。雖然現在工作時間不長，也沒能夠完完全全進入科研工作的節奏，但迄今為止起步是好的，並且我相信會一直順利地進行下去。

1.2小隊工作完成情況

XX年初，我所在的四分公司c4072測井小隊繼續進行eilog-05的驗收和實驗工作。這套裝置由於種種原因，已經連續驗收了近兩年的時間，在和廠家的配合之下，我們已經完成了對儀器之間大組合和分串測量的試驗。主要問題集中在測井資料的達標問題上，由於沒有完整的關於本套裝置的技術標準和施工指標，我們只能以5700的標準作為其驗收標準。由於系統之間的差異，導致我們的資料始終沒有達到標準。

基於標準的不完善等問題，5月至6月間受技術質量部指派，我對eilog-05的相關技術指標進行了整理，並於6月中下旬完成了《eilog測井採集資料質量要求》和《eilog測井過程質量控制》兩個標準的起草工作，目前兩標準已經進入到討論和試行階段。

在整個小隊人員的通力合作下，大部分儀器的驗收工作已經結束。7月我隊還承擔了bp石油公司來我公司考察的接待任務，作為國產儀器的代表向外賓展示了國產儀器的技術水平和能力。

1.3研究所工作完成情況

9月中，我被分配至研究所工作。當時正在舉辦大慶油田發現50週年的活動，我被安排進有集團各單位派人組成的演員隊伍，擔任伴舞。這樣一來使我沒能及時地來到研究所工作，知道10月才算是真正的開始了新的工作。

來地球物理研究所之前，但我獲悉我被分配到這個單位的時候我通過認識的同事朋友對研究所的狀況進行了瞭解。對地球物理的基本情況有了基本的瞭解之後，結合我自己的興趣愛好，我決定進入核測井室進行碳氧比方面的研究。在自己主動要求之後，我如願進入了核測井室。

通過短暫的幾個月的時間，我已經對儀器原理、組織有了一定的瞭解，並且盡一切可能的時間對電子學上的東西進行補習，充實相關知識。在一些工作中我已經能起到一定的輔助作用，獨立簡單的實驗操作和記錄。

10月我開始了對脈衝中子孔隙度儀器進行調研工作，現在已經完成對儀器原理並且有了初步的儀器的設計思路。

　　二、技術水平成長

2.1eilog-05快速與成像測井平臺

由於我所在的測井小隊一直處於驗收儀器的狀態，所以上井工作的機會十分少，但是也正是由於這種原因，我花了大量的時間在儀修車間和模擬井上，對儀器自身的原理和結構都學習長進了不少。至於測井裝備的操作能力，我僅用一口井的時間就完全學會了上井是需要的各種操作，從第二口井的工作開始我始終獨立進行從操作直到測井曲線後處理的工作。

小隊的師傅們都會偶爾抱怨驗收工作的漫長且沒完沒了，我卻覺得驗收的工作對我來說是一筆財富，通過這項工作我很快的進入了角色，在掌握操作技巧和對儀器的瞭解上我無疑可以說是進步最快的。

通過對《eilog測井採集資料質量要求》和《eilog測井過程質量控制》兩個標準的起草工作，我進一步深入瞭解了儀器的各類指標，並對標準化施工有了更深刻的瞭解。

在工作中我養成了筆不離手的習慣，時時刻刻記錄有用的資訊，每天一次的工作日報，讓我在積累中逐漸的總結經驗、認識，化感性認知為理性認知，從定性到定量，最終在實習期滿的時候寫出了頗具價值的論文，獲得了優異的成績。

2.2各類c/o相關儀器

一進入碳氧比組，我就開始了對儀器原理的學習。在各位師傅和前輩的指導下，我開始學習《放射性測井原理》中的相關部分，很快我就對儀器的原理有了一定的理解。從只是大概的指導碳氧比測井到清楚地瞭解了儀器的原理、結構、工作方式等，我認為這是不小的進步。