農家書屋工作總結

總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況，讓我們好好寫一份總結吧。那麼總結應該包括什麼內容呢？以下是小編收集整理的農家書屋工作總結，希望對大家有所幫助。

農家書屋工作總結1

農家書屋”工程的建設，是“三農”工作中的一個重要課題。充分發揮“農家書屋”的作用，積極推進新農村建設，是利國利民的一件大事。村自“農家書屋”開展以來，贏得群眾一致好評，充分發揮了服務群眾，利國利民的作用。

村堅持充分利用“農家書屋”圖書資源豐富的優勢，強化一種理念，從實質上體會今天的“農家書屋”與過去的“文化室”有別，從而彰顯“農家書屋”的活力。伴隨著社會的發展進步，自黨的十八大以來，黨中央對“三農”問題高度重視，使廣大農民的素質不斷提高，文化生活水平有了極大的.加強。作為“農家書屋”這一重要陣地，發揮了不可估量的作用。千家萬戶走進了“農家書屋”，“農家書屋”也走進了千家萬戶。農閒時間，組織廣大農村黨員、幹部和群眾認真學習黨的方針政策、政治法律、農業生產等各類知識，開闊了視野，拓寬了思路，增長了知識，為廣大農民朋友科學種養、創業致富提供了保障。

為了充分發揮農家書屋的作用，我村將農村遠端教育與農家書屋結合起來，整合資源，推進農家書屋和遠端教育文化共享，切實增強農家書屋的實用性。

“農家書屋”的建設，惠及了全村的農民群眾，也豐富了農村的文化生活，現在“農家書屋”每天都聚集一些愛看書的群眾，有的看文學作品，有的看美食烹飪，有的看種養技術資料，看書成為一種樂趣，一種時尚，賭博的吵鬧的少了，發家致富的多了，“農家書屋一成為農民的朋友。成了提升素質，豐富業務文化生活的有力陣地。

村“農家書屋”每週一至週五上班期間（早上8：30---5：00）都為廣大村民開啟，主要活動是通過閱讀、借閱的方式，也有針對性的對同個意願的多個村民進行專業的技術指導。農民通過在“農家書屋”中的學習，湧現出了一批學習型農民，一批“活字典”、“土專家”。“農家書屋”的創辦，有效解決了農民買書難、借書難、看書難的問題，活躍和豐富了農村文化生活，成為廣大農民朋友的“精神樂園”和“致富加油站”。

同時，我也清醒地認識到，現在的農民文化水平還不是普遍很高，所以，我們希望“農家書屋”今後要多配些圖文並茂的圖書，以滿足不同時段不同人群的口味，便於農民朋友們的閱讀。

農家書屋工作總結2

農家書屋是文化事業建設的一項重要內容，也是一項惠民工程。通過在農村建立農家書屋，推動農民讀書、用書，學習科學文化知識，活躍和豐富農村文化生活，改善農村文化環境，提高農民整體素質和農村文明程度，促進農村經濟社會協調發展起到了良好的促進作用。現將我鄉20xx年農家書屋工作情況總結如下：

一、加強農家書屋陣地建設

要求農家書屋按照上級要求達到“六有一保證”，即：有圖書室、有“農家書屋”牌子、有圖書櫃、有閱覽桌椅、有制度、有專兼職農家書屋管理員。

二、加強書屋管理與服務

要求各農家書屋建設點每天按時開放，對新書籍及時做好登記更新。同時不定期對各村“農家書屋”建設點進行檢查，檢查各村圖書分類登記造冊、借閱登記、開放利用等內容，重點檢查是否有遺失、損壞現象。並積極做好農家書屋調查問試卷，針對村民喜愛閱讀型別，向上級反饋以利於補充新書籍，讓更多的村民受益。

三、定期開展讀書活動

動員和組織廣大村民讀書學習，並積極引導學生、留守兒童來書屋讀書，引導學生帶領家長來書屋讀書，豐富學生、留守兒童的文化生活，培養農民群眾看書學習、接受新知的興趣，讓他們從讀書中受到薰陶，感受快樂，積累知識。

四、將農家書屋與其他活動相結合，發揮農家書屋有效作用

做到農家書屋與村級組織活動結合，黨員帶頭學習，並分享學習經驗，促進了農村文明新風的形成與社會的`和諧；與農村現代遠端教育結合，形成黨員、幹部、群眾共同學習的局面，提高了黨員幹部和村民創業致富能力。

五、完善規章制度

各村成立了由村委會主任任組長的管理小組，有專門的管理人員，同時制定了農家書屋管理制度、農家書屋圖書借閱管理辦法、農家書屋圖書管理員職責等工作制度，對“農家書屋”進行規範管理。

農家書屋工作總結3

鎮村人傑地靈、物華天寶，是一代偉人劉少奇同志的祖籍地。村在上級領導的關心支援幫助下，完成了農家書屋建設。

一、農家書屋建設的基本情況

鎮村的農家書屋共有藏書1000多冊，分政經、科技、生活、文化、少兒、其他、報刊、音像八大類。包含了文學小說、生活常識、科普知識、科學種植、養殖知識等種類豐富的書籍，知識涵蓋面廣、內容豐富，能夠很好的提高廣大村民的各種知識和提供給他們各種技術資訊。農家書屋書籍分類嚴格按照管理手冊要求，按類別依次排放整齊，內設有桌椅數張，現書屋內已配備了電腦、電視、一體機等電子裝置，為音像的播放提供了平臺。

二、農家書屋的管理

村農家書屋由村會計擔任管理人員，管理人員參加過培訓，對農家書屋各類書籍分門別類陳列，便於村民借閱。管理員熟悉的圖書分類、登記、保管和借閱等方面的知識，圖書保管、借閱等有章可循。書籍的借還情況都經過嚴格的實名登記，管理員定期檢查書籍是夠被蟲蛀、受潮，是否有遺失、缺頁等現象，保證圖書不被損壞和丟失。農家書屋開放時間自由，有借閱要求的村民，可以隨時聯絡管理人員登記借閱書籍。在縣文廣新局的大力幫助下，結合我村實際情況，農家書屋的編目登記、分類陳列、借閱登記等工作不斷完善，農家書屋的管理逐漸科學規範。

三、農家書屋的重大作用

農家書屋在新農村建設中的作用日益顯現。農家書屋的建設，從根本上改變農村的落後面貌。

1.農家書屋豐富農村文化生活。

以前農閒時間很多農民群眾在家呆著沒事幹，大多靠打撲克、打麻將等來消磨時光，想看看書，查查資料卻無處可去，有了農家書屋，村民有了好的去處，賭博和家庭吵鬧的少了，看書成為了一種生活樂趣，調劑了單一乏味的農村生活。

2.農家書屋使村民接受了新知識，獲得新資訊，實現再教育。

農村資訊相對閉塞，村民能接受的文化知識相對較少，農家書屋訂有報刊雜誌，為村民提供最新的社會資訊。村民通過看書看報瞭解國家政策，獲得更多的生活常識、種養技術，通過自學，在家門口上培訓班，實現再教育。

3.農家書屋為農民的'生產生活拓寬了資訊渠道。農民日常生產中出現的種植養殖技術問題，得不到快速、有效地解決，農家書屋為現代技術廣泛地推廣、應用於農村的生產和生活提供了渠道，小書屋也為農民生產提供了智力支援。

4.提升農民的知識文化水平，提高農民素質。農家書屋還為在讀農村學生提供了一個良好的讀書環境，一些村民陪同孩子到農家書屋一同學習，還以書正風、以書育人，村民文化知識水平得到了提升，農民的素質也得到提高。

現在隨著農家書屋的建設和推廣，農家書屋已成為農民的朋友，成了提升農民素質、豐富農村文化生活的有力陣地。

農家書屋的普及程度仍需要擴大，管理水平仍需要提高。基層幹部還要發揮模範帶頭作用，同時加大宣傳力度，擴大農村書屋的影響面積，爭取做到人人瞭解、人人喜歡、在村民中間廣泛的普及，加強農民群眾對新知識新科技的瞭解與認識，刺激他們去了解新知識，去提高新科技的學習興趣，做到想要去學習,想要去看書才能有效的發揮出農家書屋的價值和理念，那樣才能提高農村群眾的整體知識水平，提高農民素質。存在的不足就是沒有專項資金維護管理。望上級部門大力支援。

農家書屋工作總結4

“農家書屋”是一項得民心、順民意的惠民工程，深受廣大農民群眾的歡迎。通過在農村建立農家書屋，大力推進“農家書屋”工程建設，更好地服務社會主義新農村，活躍和豐富農村文化生活。現將我們的具體情況彙報如下：

一、機構健全

認真選擇農家書屋管理員，選擇熱愛書屋事業，服從組織安排，認真履行崗位職責，積極完成本職工作的人作為農家書屋管理員，他們能認真學習，宣傳，執行農家書屋工程建設方針政策和規章制度，負責書屋設施和出版物的保管、維護和有效利用;熱情接待村民，主動為讀者服務;引導村民看書學習，經常組織讀書活動;及時做好書屋防潮、防塵、防蛀、防火及搞好衛生等工作;隨時瞭解村民讀者的學習需求和收穫，並做好記錄，及時向上級反饋資訊。為保證建成後的農家書屋規範執行，我局制定了《農家書屋圖書管理辦法》、《管理員崗位責任制度》、《圖書借閱制度》，為農家書屋的規範執行提供了基本的制度保障。

二、領導重視

1、為促進我縣文化建設工作，確保完成全年工作任務，經局長辦公會研究決定，縣文廣新局將每月一次對全縣各站館的農家書屋工作進行考核。

2、每週開放時間不少於5天，轄區內書屋年借閱人次不少於500人次，經常組織明察暗訪，出版物流轉2次。

3、配套資金足額到位，按照總局和省局要求規範使用，無挪用或配套不足。

三、出版物更新

1、農家書屋配置的圖書種類多，內容豐富，涉及政治、法律、經濟、文學藝術、文化教育、少兒、生活、科技等八大領域，為農民提供了豐富的精神食糧。

2、全市各縣、區按照要求完成出版物更新政府採購，採購目錄有備案、稽核手續。

3、按照總局和省局市局有關要求比例選用出版物。

4、按時按要求完成出版物更新選書、配送等工作，有完備的交接手續，各農家書屋更新出版物不少於60冊，(不建設數字農家書屋的不少於100冊)。

5、更新的'出版物書脊上年份標識、編號清楚，設施齊全沒有堆放現象，環境整潔，無嚴重丟失現象。

四、宣傳引導

為向廣大農民朋友宣傳農家書屋工程建設的意義、功能定位及相關的惠農政策，認真紮實地組織開展宣傳活動。懸掛宣傳標語橫幅，製作宣傳展板，發放“致廣大農民朋友一封信”，並邀請團員、青年志願者共同參與農家書屋。農家書屋在豐富農民文化生活、服務農村經濟發展方面發揮了積極的作用，受到了農民朋友的歡迎。有很多農家書屋管理員說：“自從建起了農家書屋，很多村民沒事就來讀書看報，還有的村民專門帶著本子把有用的知識記錄下來。到了星期天，許多孩子也來看，農家書屋裡就更熱鬧了。”

五、開展活動

1、依託農家書屋每年至少開展4次不同的活動(如讀書徵文、演講、講座，培訓等)

2、託農家書屋開展“書香靈璧”讀書徵文活動，多次開展全民閱讀知識競賽活動，並對農家書屋管理員進行培訓。

3、積極組織參加市局舉辦的徵文閱讀活動;獲二等獎、三等獎。

六、書屋日常管理檢查和開門借閱情況

書屋懸掛統一牌匾，有農家書屋標識牌、開門時間告示牌;有固定的專職或兼職農家書屋管理員;各鄉鎮開展農家書屋管理員培訓工作，文廣新局對全縣管理員進行評優;管理制度、借閱制度、崗位職責上牆;出版物登記薄、借閱登記薄、需求登記薄，按照要求登記清楚，並記錄完整。

每週開放時間不少於5天，轄區內書屋年借閱人次不少於500人次，經常組織明察暗訪，出版物流轉2次。

七、日常工作落實情況

及時完成上級交代的各項工作，按照要求時間節點報送有關資料。文化事業是我們共同的事業，只有不斷創新管理，才能為實施全民閱讀，增強文化軟實力貢獻力量。認真總結農家書屋管理的經驗，進一步拓寬思路，創新發展，用以點帶面的方式，探索建立長效管理機制，逐步打造農民滿意的文化惠民工程，使農家書屋真正成為完善農村公共文化服務體系的有效途徑和活動載體，為文化事業的繁榮和文明建立發揮出應有的作用。

農家書屋工作總結5

農家書屋是為滿足農民文化需求、在行政村建立的向農民提供實用的書報刊和電子音像產品的公益性文化服務設施，是加強農村文化建設，加快建立覆蓋全社會的公共文化服務體系的重大措施，是黨中央、國務院實施的重大公共文化服務工程。20xx年，xx村在市區鎮領導的共同努力下，完成了農家書屋建設。

一、農家書屋建設的基本情況

康熙嶺鎮西圍村的農家書屋共有藏書1599冊，分政經、科技、生活、文化、少兒、其他、報刊、音像八大類。現有圖書1256種，其中政經類128種，科技類412種，生活類178種，文化類305種，少兒類231種，其他類2種，報刊20種、音像100種。包含了文學小說、生活常識、科普知識、科學種植、養殖知識等種類豐富的書籍，知識涵蓋面廣、內容豐富，能夠很好的提高廣大村民的各種知識和提供給他們各種技術資訊。農家書屋書籍分類嚴格按照管理手冊要求，按類別依次排放整齊，內設有桌椅數張，現書屋內已配備了電腦、電視、一體機等電子裝置，為音像的播放提供了平臺。

二、農家書屋的管理

xx農家書屋由村主任擔任管理人員，管理人員參加過培訓，對農家書屋各類書籍分門別類陳列，便於村民借閱。管理員熟悉的圖書分類、登記、保管和借閱等方面的知識，圖書保管、借閱等有章可循。書籍的借還情況都經過嚴格的實名登記，管理員定期檢查書籍是夠被蟲蛀、受潮，是否有遺失、缺頁等現象，保證圖書不被損壞和丟失。農家書屋開放時間自由，有借閱要求的村民，可以隨時聯絡管理人員登記借閱書籍。在文化局的大力幫助下，結合我村實際情況，農家書屋的編目登記、分類陳列、借閱登記等工作不斷完善，農家書屋的管理逐漸科學規範。

三、農家書屋的重大作用

農家書屋在新農村建設中的作用日益顯現。農家書屋的建設，從根本上改變農村的落後面貌。

1.農家書屋豐富農村文化生活。

以前農閒時間很多農民群眾在家呆著沒事幹，大多靠打撲克、打麻將等來消磨時光，想看看書，查查資料卻無處可去，有了農家書屋，村民有了好的去處，賭博和家庭吵鬧的少了，看書成為了一種生活樂趣，調劑了單一乏味的農村生活。

2.農家書屋使村民接受了新知識，獲得新資訊，實現再教育。農村資訊相對閉塞，村民能接受的文化知識相對較少，農家書屋訂有報刊雜誌，為村民提供最新的社會資訊。村民通過看書看報瞭解國家政策，獲得更多的生活常識、種養技術，通過自學，在家門口上培訓班，實現再教育。

3.農家書屋為農民的生產生活拓寬了資訊渠道。農民日常生產中出現的種植養殖技術問題，得不到快速、有效地解決，農家書屋為現代技術廣泛地推廣、應用於農村的.生產和生活提供了渠道，小書屋也為農民生產提供了智力支援。

4.提升農民的知識文化水平，提高農民素質。農家書屋還為在讀農村學生提供了一個良好的讀書環境，一些村民陪同孩子到農家書屋一同學習，還以書正風、以書育人，村民文化知識水平得到了提升，農民的素質也得到提高。

現在隨著農家書屋的建設和推廣，農家書屋已成為農民的朋友，成了提升農民素質、豐富農村文化生活的有力陣地。

農家書屋的普及程度仍需要擴大，管理水平仍需要提高。基層幹部還要發揮模範帶頭作用，同時加大宣傳力度，擴大農村書屋的影響面積，爭取做到人人瞭解、人人喜歡、在村民中間廣泛的普及，加強農民群眾對新知識新科技的瞭解與認識，刺激他們去了解新知識，去提高新科技的學習興趣，做到想要去學習,想要去看書才能有效的發揮出農家書屋的價值和理念，那樣才能提高農村群眾的整體知識水平，提高農民素質。

農家書屋工作總結6

春節期間，為豐富居民的精神文化生活，增添歡樂祥和的節日氣氛，進一步提高農家書屋(社群書屋)利用率，使農家書屋(社群書屋)更好地發揮平臺作用，龍馬潭區組織開展了系列農家書屋讀書、用書活動。

領導重視，全面部署閱讀活動

春節是我國的重大傳統節日，抓住外出務工人員大量返鄉和學生放寒假，根據這一節日特點，局、鄉、街道分管領導召開專題會議討論，全面部署春節期間農家書屋讀書用書活動，並安排專人值班，保證農家書屋天天有人值班，事事有人管。

多種措施並舉，組織開展閱讀活動，彰顯書屋功能

充分利用圖書館館藏資源，發揮全國文化資訊共享工程平臺優勢，提高市民的知曉率和參加農家書屋(社群書屋)活動的積極性，利用農家書屋(社群書屋)這一平臺，開展了有聲有色、形式多樣的讀書、用書活動，如採用“三下鄉”、“農民(居民)讀書閱讀活動”、“十佳農家(社群)書屋評比活動”、“春節期間共享工程系列文化資源免費放映”等系列活動激發了群眾的文化情懷，形成了春節期間良好的文化氛圍。

春節期間龍馬潭區圖書館開展了“文化進新年”系列活動，此次活動以龍馬潭區圖書館館藏資源為依託，充分發揮了全國文化資訊資源共享工程的平臺優勢，為到館的讀者們免費放映了“跟我學系列”、“大眾百科系列”、“愛國紅色影片”等文化資源，深受群眾好評。

為充分發揮圖書館的社會職能作用，充分宣傳圖書館。區圖書館與自強書店聯絡，共同為廣大農民朋友發放了800餘冊圖書、500本教輔資料、20xx張年畫和5000餘份養殖、保健、生活小常識方面的資料深受到當地農民群眾的歡迎。春節期間共發放年畫4000張;為客運中心客便民書架配書2次近500冊，方便回鄉農民工與群眾閱讀。

春節期間，經過認真評比，由龍馬潭區文體局主辦，區圖書館承辦的“實現偉大中國夢。閱讀傳遞正能量”農民。居民讀書有獎徵文活動，各鄉鎮(街)社會事務中心高度重視、精心組織，共收到徵文45 篇。經過認真評比，《立足基層工會崗位，服務基層職工群眾》徵文獲得一等獎，《中國夢教育夢教師夢——我想那不只是一個夢想等2 篇徵文獲得二等獎，《“農家書屋”傳遞正能量——特興鎮魏園村農家書屋隨記》等6 篇徵文獲得三等獎，《財政人的中國夢》等3徵文獲得優秀獎。本次徵文活動旨在培養我區居民苦幹實幹、奮力作為的工作作風，激發勇於擔當、改革創新的開拓精神，增強社會責任感。自活動啟動後，獲得了各鄉鎮(街)大力支援，群眾踴躍參與，徵文內容精彩，充分展示了我區居民對於中國夢的理解。

春節期間，20xx年度龍馬潭區十佳社群(農家)書屋、十佳社群(農家)書屋管理員和十佳農民(居民)讀書之星的評選得出結論，多個鄉鎮、街道和農家(社群)書屋獲此殊榮，獲獎的書屋管理員紛紛表示，在今後的.工作中一定會繼續努力，爭取將農家(社群)書屋推上新的臺階。

各個街道、鄉鎮的農家(社群)書屋也紛紛舉辦了多種多樣的活動，吸引了大批讀者到場，為農家(社群)書屋的事業發展起到了積極的推進作用。

加大宣傳力度，書屋宣揚社會正能量

讀書與改變打牌陋習、樹立生活新風尚相結合。以往，許多在外地務工的居民，利用春節返鄉的機會，喜歡與家人和親友打牌、喝酒。現在，他們紛紛丟下麻將、字牌、撲克，走進書屋，讀書看報，學習技能，交流經驗，農家書屋成了返鄉居民充電、休閒的好去處，農家書屋成了一道靚麗的文化風景線。

讀書與少年勵志、成才相結合。學生是農家書屋最給力的閱讀群體，也是這次活動最具活力的參與主體。假期脫離了繁重的課業負擔，同學們可以閱讀自己喜歡的課外讀物，每天一早就有學生三五結伴的來到農家書屋，挑選自己喜愛的讀物，坐下來安靜的閱讀起來，看不完的有的借回家看，有的則細心的帶來書籤標記下來，方便下次閱讀，活動的開展激發他們的讀書熱情，學而勵志，發奮成才。

本次春節活動形式多樣，內容豐富，對於龍馬潭區農家(社群)書屋事業發展起到了積極的作用，我們也將再接再勵，繼續採取多樣化齊頭並進的發展思路，努力推動農家(社群)書屋發展，真正讓“文化惠民”政策落到實處。

農家書屋工作總結7

20xx年，永安鎮農家書屋在鎮黨委政府和上級部門的指導下，開展了圖書免費借閱和各類讀書活動，為豐富人民群眾精神文化生活方面發揮較大作用，主要有以下幾點：

一、農家書屋執行機制良好

1、鎮黨委政府高度重視文化工作，將文化工作納入黨委議事日程，保障公共文化服務工作經費，為農家書屋圖書增補和各類活動的開展打下了堅實基礎;

2、配套了農家書屋管理人員：各村(社群)均有一名委員分管文化工作，還確定了專職農家書屋管理人員，為農家書屋的.免費按時開放提供了重要條件(平均開放時間42小時);

3、制定了良好的農家書屋開放執行監督機制：鎮文化站有專人負責農家書屋日常開放執行監督工作，每月定期和不定期開展監督檢查工作至少一次，並將督查結果納入村(社群)年終文化工作考核。

二、陣地打造成果顯著

永安鎮農家書屋通過新村建設、基層綜合性服務中心建設、黨群服務活動中心建設等專案，根據群眾讀書看報需求，將農家書屋打造一新，添置了書架、書桌椅和新書，如鳳凰村、雙壩村等;在新農村小區，還新建書屋，如雙壩村幸福美麗新村龍騰家園小區圖書室，大大提升書屋閱讀環境和服務功能。

三、讀書活動豐富多彩

1、以鎮文化站、圖書分館等陣地為引領，開展大型讀書活動3次。

2、新書上架好書推薦活動，好書進機關、進村(社群)、進學校活動。

3、讀書分享會——美文朗讀比賽。

4、購買了新書4000餘冊，向群眾贈送了優秀圖書400冊，參加朗讀比賽活動達120餘人，在全鎮掀起了一股全民閱讀風，帶動了各村(社群)農家書屋讀書活動的開展。

5、各村(社群)農家書屋結合“4.23世界讀書日”開展各類讀書活動11次，如梨園村“閱讀照亮夢想·書香溢滿雙流”主題徵文、松柏村“書香成都，悅潤農家”閱讀活動等，豐富了群眾尤其是少年兒童的業餘生活;

6、開展圖書流轉活動，永安圖書分館將各農家書屋設定為分館圖書流轉點。今年，永安圖書分館流轉書榜暢銷書400餘冊到雙壩新村書屋，讓新村居民就近閱讀圖書館書籍;

四、完成了農家書屋新書增補工作

今年，全鎮農家書屋新增圖書1400餘冊，經過各管理員的辛勤工作，現已完成了增補圖書的編目上架工作，並向群眾推薦。

五、工作計劃

1、按照農家書屋免費開放要求做好農家書屋的免費開放工作;

2、落實農家書屋圖書增補資金，做好增補圖書選購工作;

3、創新服務模式，爭取實現書屋網路全覆蓋，配備電腦，增加電子圖書閱讀和新書推薦服務;

4、結合“4.23世界讀書日”開展全民閱讀活動，利用書屋等陣地資源開展各類讀書活動不低於6場次;

5、增設永安圖書分館圖書流轉點，繼續開展圖書流轉活動。

6、完成上級部門交辦的各項工作任務。

農家書屋工作總結8

為深入貫徹落實關於“農家書屋”在社會主義新農Cun建設中的重要作用，切實解決廣大農民群眾“買書難、借書難、看書難”的問題，現就一年來農家書屋管理員工作總結如下：

一、在思想上有了高度的認識

農家書屋管理員是社會各界對農民群眾文化關懷的最終傳遞者。農家書屋管理員是農家書屋的實際管理者，其管理水平的高低、工作質量的好壞、熱情的多少，都直接影響著農家書屋的服務質量，直接影響著農家書屋功效的發揮，直接影響到農家書屋工程主要任務、目標的具體實現和落實。

二、在崗位職責上的有了足夠的重視

１、在管理上，要做好農家書屋的各項管理工作是書屋得以正常運轉的前提與基礎。第一，管理好各類出版物。主要是做好出版物的接收、分類、編目、借閱、收回、儲存等工作，對書屋的各類出版物做到接收清楚，分類明確，擺放規範，標記醒目，記錄完整，存取方便。第二、管理好農家書屋的.配套設施及場所。要管理和維護好書架、桌椅、電腦、電視等設施裝置，做到對各類設施的定期維護與保養，確保它們完好元損。第三、制定並執行好各服務環節的管理制度。結合本地實際，為保證各項服務的規範、有序、，就必須制定出相應的服務管理制度，如管理員崗位責任制、Cun民借閱制度。

２、在服務上管理好農家書屋，向農民提供服務。首先做好借閱服務，保證服務質量。其次做好資訊服務，當好Cun民的閱讀參謀。做好宣傳服務，鼓動Cun民閱讀。

３、在創新上應有所突破，應該開動腦筋，多想辦法，發揮自己的主動性和創造性，以農家書屋為平臺，為Cun民提供更多的延伸服務。

三、管理員素質和條件提高

通過近一年來的工作實踐，管理員提高了以下幾個方面的素質條件，便於工作的有利開展。一是敬業愛崗，樂於奉獻。瞭解了其意義和工作目標，充分認識它的地位和作用。二是善於溝通與組織。向Cun民宣傳，介紹、提供資訊，向上級反映情況，提出建議等等。三是提高了業務知識。農家書屋管理員做好工作，僅具備愛崗敬業與奉獻精神還不能保證服務質量，還應具有一定的文化水平和相關的業務知識與技能。

四、存在的不足與提升

一是在一些硬體建設上不覺應逐步的落實，圖書的種類及數量遠不能滿足各類閱讀者的需求。場所的狹窄及人員經費的備置等有待進一步加強改觀和落實到位。

二是在管理員的業務培訓應規範，統一納入到專業培訓上來，使農家書屋這個功在當代，利在千秋的事業做得實實在在，為經濟建設添磚加瓦。根據20xx年“農家書屋”工作情況，結合我填實際情況，充分發揮圖書服務育人的積極作用，使圖書更好地服務廣大老百姓，切實完成本年度的工作目標，制訂如下工作計劃。

1、繼續學習研究圖書分類及管理的專業知識，努力提高理論修養、思想政治素質和政策水平，不斷增強服務意識。

2、緊跟新的形勢，積極創造條件，蒐集有利於協助我填工作的新的資訊資料，使“農家書屋”合理發揮為填民服務的效能。

3、制定和健全資料儲存和收發制度，嚴格按制度實行對圖書工作的管理。

4、定期發放和收起借閱的資料，把對資料損壞和遺失降到最小程度。做到妥善管理好各類資料。

5、原有的資料必須按原分類編號規律有序擺放整齊，新購入的資料必須按類編號有效擺放，以便查閱，收發和核對，並編號登記註冊。

6、做好圖書館文化環境建設工作，努力創造一個和諧、有文化底蘊的育人場所和文化氛圍。在“農家書屋”中佈置有較高文化品位的、有一定教育意義的文化宣傳設施；創造一個寬鬆和諧、團結友好氛圍。

農家書屋工作總結9

為加強農村文化建設，按照縣委、縣政府為民辦實事工作要求和鎮黨委政府關於農家書屋建設目標任務，我社群將農家書屋的建設列入重要工作議事日程，做到統一部署，明確目標，強化責任，嚴格考核，在鎮黨委政府的支援指導下，保證了農家書屋工程建設的順利進行。

一、加強組織領導，是搞好農家書屋建設的組織保障

“農家書屋”建設是一項面向農村、面向基層農民的文化建設工程，通過在農村建立農民自助讀書組織，推動農民讀書、用書，學習科學文化知識，活躍和豐富農村文化生活，改善農村文化環境，提高農民整體素質和農村文明程度，促進農村經濟社會協調發展，是新農村建設的一項重要措施。

為保證“農家書屋”建設工作卓有成效地開展，我社群及時成立了大河社群農家書屋工作領導小組，明確社群書記羅術良書記任總指揮，社群副書記李金樹書記任組長，社群婦女主任羅喜主任任管理員，為成員統一開展社群農家書屋工作，使其成為服務社會主義新農村建設的好抓手，積極為提高居民思想素質工作提供組織保障。

二、責任落實到位，是搞好農家書屋工作的基礎保障

為推動“農家書屋”工作，促進社群全面小康社會建設，社群對農家書屋工作作了明確的規定和分工。同時，社群也制定了農家書屋的名項制度，並把這些制度都上牆，作為管理農家書屋的根本依據。

建設農家書屋，需要大量的經費投入。我社群區在建設經費緊張的情況下仍然對農家書屋進行了大量投資，現在農家書屋擁用圖書3000餘冊，閱覽室近100平方米，併為農家書屋配備了出版物藏書櫃10個、閱讀桌4張、並配有一些坐椅、照明、防火等基礎設施。

三、加強督導，是搞好農家書屋建設的成果保障

農家書屋是我社群精神文明建設的重點專案之一，社群領導非常重視。

目前，我社群農家書屋根據上級領導的要求，農家書屋管理員通過了縣組織的培訓，完善了農家書屋管理制度、資產管理制度，建立了農家書屋資產登記制度，規範了農家書屋出版物管理制度，健全了農家書屋出版物借閱制度，並配備了財產登記本，借閱登記本，需求登記本。我社群農家書屋每週開放時間不少於6天，每年接待讀者20xx餘人，借出書籍600多冊，開展讀者活動6次，組織放電影5次;群眾都是這樣說，以前想看本書還得到縣或市裡去買，即投資大又很不方便，因此大部分村民閒時除了打牌和聊天，就閒著沒事幹。現在社群有了農家書屋，不光村民借書、看書方便了，村裡的孩子們放了學，也可以到這裡來借閱課外書。更開心的'是如今在家門前還可以看上幾次電影。農家書屋不僅方便了人民群眾的讀書更是提升了廣大群眾的熱情。也為他們節省的大量的資金。

但是，隨著“農家書屋”的發展和讀書活動的普及，村民對書屋的要求逐步提高，支居兩委也認識到讀書對三個文明建設的促進作用。圖書的匱乏，成了讀書活動普及深入的突出矛盾，支居兩委正準備通過爭取上級領導的支援以及與鄰近村開展“圖書交流”活動等方式來解決這一矛盾。

在今後的工作中，我們將拓寬思路，創造性地開展工作，更進一步的組織好農家書屋，為社群村民提供更好的服務和借閱環境。“農家書屋”是一項得民心，順民意的民心工程、實事工程，深受廣大農村群眾的歡迎，我們將本著對黨的事業高度負責的精神，大限度地發揮“農家書屋”的效用。

農家書屋工作總結10

近年來，漕河鎮黨委、政府按照上級關於建立覆蓋全社會的公共文化服務體系等檔案、會議精神和兗州區“農家書屋”建設的總體要求，結合我鎮新農村建設規劃和農村經濟社會發展實際，堅持以改善農村文化環境、提高農民整體素質、文化生活質量和農村文明程度為目標，科學規劃建設“農家書屋”，有力推進了“農家書屋”工程建設的順利開展。截止目前，全鎮已建成農家書屋26個，其中，建成標準化“農家書屋”16個。我們的具體做法是：

一、突出高標準建設

（一）強化組織領導。鎮黨委、鎮政府高度重視“農家書屋”工程建設，成立了以黨委副書記任組長，鎮相關負責人為成員的鎮“農家書屋”建設領導小組，專門負責“農家書屋”建設的組織領導、協調排程、督導檢查等工作，並確定一名黨委成員和一名專幹負責“農家書屋”建設、執行的日常管理工作。同時，全鎮31個村都成立了相應的組織機構，有力地保障了“農家書屋”建設的有序進行。

（二）狠抓關鍵措施落實。一是抓責任落實。進一步明確了領導小組組長、副組長及相關人員的職責，突出各村黨支部書記、村委會主任第一責任人的責任，細化工作任務，明確工作要求，形成了“一級抓一級、層層抓落實”的目標責任體系。二是抓佈局選點。為了切實提高圖書利用率，最大限度地方便群眾讀書，結合村級陣地建設、新農村建設等工作，按照“就近、便捷、靈活、實用”的原則，科學規劃選址建設，儘可能地擴大“農家書屋”的覆蓋輻射範圍。三是抓典型帶動。我們堅持以點帶面，全面推進的工作思路，嚴格按照有關建設標準，先後建成了漕河、蔡橋、大廠、李村等一批“農家書屋”示範點，並選配年輕、文化素質高的管理員，並將示範點好的做法在全鎮進行總結推廣，對全鎮“農家書屋”的建設起到了較好地示範推動作用。四是抓督促檢查。鎮黨委、鎮政府將“農家書屋”建設與執行作為各村年終考核的一項重要內容嚴格進行考核考評，黨、政主要領導對各村“農家書屋”建設與執行情況進行經常性督促檢查，及時研究新情況、解決新問題，確保高標準建設，高效執行。

（三）加大資金投入。自20xx年以來，鎮黨委、鎮政府結合村級陣地建設，共投入資金40萬元，先後建成了26個村的圖書室26間500平方米。在上級部門配套圖書、閱覽桌椅、辦公桌的基礎上，完成了室內裝飾及消防等設施配備。截止目前，26個“農家書屋”共有藏書3萬冊，共涉及政治、科技、生活、文化、少兒、綜合六大類，訂閱報刊雜誌21種，存光碟1100張。

二、促進規範化管理

為了防止和克服“農家書屋”重建、輕管的現象，確保“農家書屋”建設取得實效和可持續發展，我們著眼於長遠，著手於當前，積極在執行管理機制上探索創新，努力做到規範化管理，力求做到“建成一個，管好一個，用好一個”。

（一）強化制度建設。按照“農家書屋”制度建設的要求，對統一配備的室內、外標識牌及《管理員崗位職責》、《農家書屋管理制度》、《圖書借閱制度》等規章制度全部配發到26個村並督促標識牌定點掛放和全部制度上牆。鎮上統一為26個“農家書屋”全部配備了借閱登記本，要求詳細記錄“農家書屋”圖書、音響等資料借出、歸還情況。在開放時間上，要求“農家書屋”每天開放至少6小時以上，並在書屋外部醒目位置張貼每週開放天數和每天開放時間，以方便農民群眾借閱，努力實現規範化管理。

（二）健全管理員隊伍建設。經村推薦，鎮批准，我們選擇工作熱情較高，個人素質好的村幹部或村民兼任“農家書屋”管理員。同時，為了確保“農家書屋”能夠得到規範管理，我們採用會議培訓、組織鎮上有管理經驗的幹部現場指導等方式，加強對村管理員的業務培訓，使其熟練掌握出版物管理、分類、編號、登記、上架、借閱、保管、服務等相關業務技能，並重點培養其責任心。

（三）加大輿論宣傳工作力度。農家書屋建成後，針對部分群眾認識上存在差距的問題，我們充分利用村級廣播會、農村黨員會等各種方式，最大限度地開展“農家書屋”宣傳工作，以吸引更多的群眾借閱。及時總結“農家書屋”管理執行中好的經驗、做法，不斷提升“農家書屋”管理的能力和水平，進一步增強“農家書屋”發展的`生命力。

（四）加強安全防範工作。農家書屋是村上的重點防火區域，要求管理員和閱覽群眾必須牢固樹立安全觀念，加強安全、防火、防災意識，認真做好防範工作。做到屋內嚴禁吸菸，嚴禁使用明火。離開工作崗位時，必須拔掉電源插頭，關燈關好門窗、斷電。非工作時間除值班人員和領導安排檢查安全外，任何人不得在書屋內逗留。定期開窗換氣，保證圖書安全。

三、實現科學化利用

“農家書屋”建設，建好是基礎，管好是關鍵，用好是目標。我鎮26個“農家書屋”自陸續建成後，群眾可利用閒餘時間到書屋借閱，較好地解決了群眾借書難，閱讀難等問題，極大地豐富了群眾業餘文化生活。

（一）以“農家書屋”為平臺，大力弘揚先進文化。藉助“農家書屋”這一平臺，結合全鎮重點工作開展有計劃、有組織地開展豐富多彩的政策、法規宣傳、普法課堂、婚育講座、實用技術培訓、健康講座等活動。力求通過引導群眾多讀書、讀好書，豐富農民群眾的精神文化生活，真正培養新型農民。

（二）改進管理方式方法，增強“農家書屋”發展活力。我們在建設村陣地和“農家書屋”時，高度重視村級文化廣場建設，在管口、談村、前王等村配套建設了籃球架、乒乓球案等健身、娛樂設施，吸引群眾在文化廣場看報讀書的同時，組織開展廣場舞表演及健身運動，在豐富群眾讀書、休閒、娛樂等綜合文化生活的同時，讓更多的群眾走進書屋，陶冶情操，促進文明進步。

（三）以“農家書屋”為載體，加強思想陣地建設。“農家書屋”建成後，通過在週六、週日及群眾農閒時節，延長開放時間，積極創造條件對學生開放，讓更多群眾有更多時間讀書。在國家配發讀物的基礎上，各村均訂閱了一定數量的黨報黨刊及宣傳資料，由圖書管理員統一管理並使用，讓農家書屋同時成為宣傳黨的方針政策、傳達黨和政府聲音以及基層黨建的重要陣地。

下一步，我鎮將嚴格按照“政府主導、社會參與、自主管理、村民共享”的要求，狠抓基礎改善，強化責任管理，加強制度建設，提高服務能力，切實把“農家書屋”建成宣傳黨的方針政策、傳播科學文化知識、移風易俗和倡樹新風，鞏固基層文化陣地的惠民工程。

農家書屋工作總結11

村，其歷史可以上溯到南宋。800餘年的歷史，遺留下來的不僅僅是那精美絕倫儲存完好的古建築和古村落所展現的古韻，更多的是那文風鼎盛的愛讀書，會讀書的優良傳統。

農家書屋是為滿足農民文化需求、在行政村建立的向農民提供實用的書報刊和電子音像產品的公益性文化服務設施，是加強農村文化建設，加快建立覆蓋全社會的公共文化服務體系的重大措施，是黨中央、國務院實施的重大公共文化服務工程。農家書屋”建設是一項面向農村、面向基層的`文化建設工程，通過在農村建立農民讀書組織，推動農民讀書、用書學習科學文化知識，活躍和豐富農村文化生活，改善農村文化環境，提高農村整體素質和農村文明程度，促進農村經濟社會協調發展，是新農村建設的一項重要措施。

縣文廣新局及金灘鎮黨委對農家書屋的建設高度重視，金灘鎮村的農家書屋共有藏書近千冊，分政經、科技、生活、文化、少兒、其他、報刊、音像八大類。包含了文學小說、生活常識、科普知識、科學種植、養殖知識等種類豐富的書籍，知識涵蓋面廣、內容豐富，能夠很好的提高廣大村民的各種知識和提供給他們各種技術資訊。農家書屋書籍分類嚴格按照管理手冊要求，按類別依次排放整齊，內設有桌椅數張，現書屋內已配備了電腦、電視、一體機等電子裝置，為音像的播放提供了平臺。

農家書屋所帶來的作用是巨大的，農家書屋豐富農村文化生活。以前農閒時間很多農民群眾在家呆著沒事幹，大多靠打撲克、打麻將等來消磨時光，想看看書，查查資料卻無處可去，有了農家書屋，村民有了好的去處，賭博和家庭吵鬧的少了，看書成為了一種生活樂趣，調劑了單一乏味的農村生活。

農家書屋使村民接受了新知識，獲得新資訊，實現再教育。農村資訊相對閉塞，村民能接受的文化知識相對較少，農家書屋訂有報刊雜誌，為村民提供最新的社會資訊。村民通過看書看報瞭解國家政策，獲得更多的生活常識、種養技術，通過自學，在家門口上培訓班，實現再教育。

農家書屋為農民的生產生活拓寬了資訊渠道。農民日常生產中出現的種植養殖技術問題，得不到快速、有效地解決，農家書屋為現代技術廣泛地推廣、應用於農村的生產和生活提供了渠道，小書屋也為農民生產提供了智力支援。

提升農民的知識文化水平，提高農民素質。農家書屋還為在讀農村學生提供了一個良好的讀書環境，一些村民陪同孩子到農家書屋一同學習，還以書正風、以書育人，村民文化知識水平得到了提升，

農民的素質也得到提高。

農家書屋在上級領導的關心幫助下，藏有眾多精美圖書，書屋每日都有著一個奇妙的氣場，時刻都有書香飄散著，讓人聞之精神一振。從書屋外看書屋，在古村的某一個角落，經常能聽到有朗朗讀書聲傳來，與和風吹過，吹動樹葉所帶來的沙沙聲相輔相成，美哉，妙哉。

農家書屋工作總結12

數字“農家書屋”建設是一項面向農村、面向基層的文化建設工程，通過在農村建立農民讀書組織，推動農民讀書、用書學習科學文化知識，活躍和豐富農村文化生活，改善農村文化環境，提高農村整體素質和農村文明程度，促進農村經濟社會協調發展，是新農村建設的一項重要措施。20xx年，在上級部門的關心支援下，我鎮在的建成了5個數字“農家書屋”，覆蓋率達70%以上。具體情況如下：

一、巷口鎮領導高度重視，將建立標準“農家書屋”作為新農村的一項重要內容，並納入了工作日程。

二、成立了巷口鎮建立數字“農家書屋”工作領導小組，切實加強對建立標準數字“農家書屋”工作的組織領導，順利完成了數字“農家書屋”的選點、初審和報批，使數字“農家書屋”建立工作順利啟動，使其成為服務社會主義新農村建設的好幫手，積極為建立工作提供了有力保障。

三、積極探索數字“農家書屋”管理模式，每個數字“農家書屋”都制定了具體的管理措施，固定兼任數字“農家書屋”的管理員，鎮文化服務中心對管理員進行了專業培訓，圖書採取免費借閱、書目登記制度和借閱登記制度，規範了村民的借閱行為，防止圖書的丟失、破壞，而需求登記制度則幫助了農民尋找喜歡和需要的圖書，為他們提供更貼心、周到的服務，這些做法極大激發了農民看書、愛書的積極性，農民積極參與數字“農家書屋”

管理，使數字“農家書屋”成為農民脫貧致富、增長智慧的有效途經；同時我鎮以數字“農家書屋”為載體，開展了豐富多彩的'讀書活動，豐富了農民群眾的精神文化生活，進一步推動了數字“農家書屋”的發展，加快新農村建設步伐。

四、存在的問題和困難

1、書籍數量較少、內容陳舊

2、現數字農家書屋的管理人員是兼職管理人員，沒有任何待遇，希望上級部門能考慮管理人員的津貼。

巷口鎮文化服務中心

　　20xx年10月23日

農家書屋工作總結13

農家書屋是為滿足職工群眾文化需求、在基層單位建立的向職工群眾提供實用的書報刊和電子音像產品的公益性文化服務設施，是加強農村文化建設，加快建立覆蓋全社會的公共文化服務體系的重大措施，是黨中央、國務院實施的重大公共文化服務工程。

一、農家書屋建設的基本情況

我連農家書屋共有藏書20xx餘冊，分政經、科技、生活、文化、少兒、其他、報刊、音像八大類。圖書種類包含了文學小說、生活常識、科普知識、科學種植、養殖知識等種類豐富的書籍，知識涵蓋面廣、內容豐富，能夠很好的提高廣大職工群眾的各種知識和提供給他們各種技術資訊。農家書屋書籍分類嚴格按照管理手冊要求，按類別依次排放整齊，內設有閱讀書桌一張，閱讀椅數個。

二、農家書屋的管理

農家書屋管理安排了專職管理人員，管理人員參加過培訓，對農家書屋各類書籍分門別類陳列，便於職工群眾借閱。管理員熟悉的圖書分類、登記、保管和借閱等方面的知識，圖書保管、借閱等有章可循。書籍的借還情況都經過嚴格的實名登記，管理員定期檢查書籍是夠被蟲蛀、受潮，是否有遺失、缺頁等現象，保證圖書不被損壞和丟失。農家書屋開放時間自由，有借閱要求的職工群眾，可以隨時聯絡管理人員登記借閱書籍。

三、農家書屋的重大作用

農家書屋在新農村建設中的作用日益顯現。農家書屋的建設，從根本上改變職工群眾的貧瘠的精神生活。

1、農家書屋豐富農村文化生活。

以前農閒時間很多職工群眾群眾在家呆著沒事幹，大多靠打撲克、打麻將等來消磨時光，想看看書，查查資料卻無處可去，有了農家書屋，職工群眾有了好的去處，賭博和家庭吵鬧的少了，看書成為了一種生活樂趣，調劑了單一乏味的農村生活。

2、農家書屋使職工群眾接受了新知識，獲得新資訊，實現再教育。

連隊資訊相對閉塞，職工群眾能接受的文化知識相對較少，農家書屋訂有報刊雜誌，為職工群眾提供最新的社會資訊。職工群眾通過看書看報瞭解國家政策，獲得更多的生活常識、種養技術，通過自學，在家門口上培訓班，實現再教育。

3、農家書屋為職工群眾的生產生活拓寬了資訊渠道。

職工群眾日常生產中出現的種植養殖技術問題，得不到快速、有效地解決，農家書屋為現代技術廣泛地推廣、應用於農村的生產和生活提供了渠道，小書屋也為職工群眾生產提供了智力支援。

4、提升職工群眾的知識文化水平，提高職工群眾素質。

農家書屋還為在讀連隊學生提供了一個良好的讀書環境，一些職工群眾陪同孩子到農家書屋一同學習，還以書正風、以書育人，職工群眾文化知識水平得到了提升，職工群眾的素質也得到提高。

現在隨著農家書屋的建設和推廣，農家書屋已成為職工群眾的'朋友，成了提升職工群眾素質、豐富農村文化生活的有力陣地。

農家書屋的普及程度仍需要擴大，管理水平仍需要提高。基層幹部還要發揮模範帶頭作用，同時加大宣傳力度，擴大農村書屋的影響面積，爭取做到人人瞭解、人人喜歡、在職工群眾中間廣泛的普及，加強職工群眾群眾對新知識新科技的瞭解與認識，刺激他們去了解新知識，去提高新科技的學習興趣，做到想要去學習，想要去看書才能有效的發揮出農家書屋的價值和理念，那樣才能提高農村群眾的整體知識水平，提高職工群眾素質。

農家書屋工作總結14

20xx年春節期間，為切實提升社群公共文化服務水平，豐富社群文化生活，讓廣大居民群眾度過一個歡樂祥和文明的新春佳節，龍鳳社群組織農家書屋開展各項活動，現將活動開展情況彙報如下：

一、加強書屋管理，保證按時開放。

春節是我國重大傳統節日，外出居民和放假學生集中返鄉，居民群眾閒暇時間較多，文化需求旺盛，龍鳳社群抓住這一特點，安排部署春節期間農家書屋閱讀活動。保證農家書屋應正常開放，每週不少於4天，每天不少於4小時，有條件的村要延長開放時間，並安排專人值班，保證農家書屋天天有人值班，事事有人管，便於居民群眾隨時看書、借書，及時瞭解農民群眾的閱讀需求，做好書屋的各項服務，方便群眾閱讀。

二、加強宣傳動員，鼓勵全民參與。

社群根據農村過春節活動特點，利用社群廣播，電子顯示屏等進行廣泛宣傳，讓更多居民群眾瞭解農家書屋，擴大農家書屋在農村的影響，廣泛參與其中。同時，對農家書屋的內外部環境進行佈置，使農家書屋有節日氛圍，營造良好的.讀書學習環境，在轄區營造良好的閱讀文化氛圍。

三、創新閱讀形式，開展多彩活動。

以農家書屋為平臺積極開展健康向上、豐富多彩的文化娛樂活動，組織居民開展閱讀和交流讀書心得等多種形式的活動，豐富春節期間農村文化生活。針對婦女、兒童、返鄉社群居民的文化需要，開展扶老助殘、婚育知識、種養技術培訓、政策解讀、法規宣傳等相關活動，吸引農民走進農家書屋，進一步培養農民的閱讀習慣，提高農家書屋的利用率。

通過春節期間農家書屋一系列文化活動的開展，大大豐富了群眾的節日生活，促使群眾走進書屋讀書看報、學習技能、交流經驗，使書屋成為居民充電、休閒、讀書的好去處。

農家書屋工作總結15

20xx年，我區高度重視農家書屋工作，根據省、市有關要求和部署，精心組織，強化舉措，不斷加大管理和維護力度，取得了成效。現將有關情況彙報如下：

一、加強組織領導。

將農家書屋工作列入年度重點工作加以推進。成立了文化民生工程建設領導小組，實行一把手負責制，分管領導具體抓，明確了專職聯絡員。及時制定工作實施方案，召開工作部署會議。加強與實施鄉鎮街和單位聯絡，簽訂目標責任書，瞭解、掌握和督促工程進展情況。

二、紮實開展工作。

一是按期完成農家書屋出版物補充更新工作。20xx年農家書屋出版物更新由省裡統一採購，我區先期成立了區農家書屋出版物採購指導小組，召開採選工作會議，廣泛徵求意見，嚴格按照國家新聞出版署和省新聞出版局相關比例要求選配出版物，符合群眾需求，充分保證補充出版物質量。共為303個書屋更新圖書24543冊，平均每個農家書屋81冊，期報刊2種606份。二是實施農家書屋有效管理。全區建有農家書屋303個，其中行政村291個、街道村12個。農家書屋按標準建設，配有書櫥、報架、桌椅等基本閱覽設施，懸掛統一製作的農家書屋標識牌。書屋各項制度齊全，管理規範，開門時間公開。書屋出版物分類清晰、統一編號、擺放整齊。書屋管理員堅守崗位，確保開放時間，方便群眾閱讀。鄉鎮文廣站長與管理員緊密聯絡，加強工作指導。三是依託農家書屋開展文化活動。以農家書屋為主陣地，開展形式多樣、內容豐富多彩、群眾樂於參與的文化活動,吸引更多農民群眾走進農家書屋。各鄉鎮開展經典詩刊誦讀、“讀經典學新知連結美好生活”讀書演講和中國小生講故事演講比賽；區圖書館組織專業人員舉辦新形勢下加強農家書屋管理講座；以農村兒童為服務重點，開展有針對性的活動，增配少兒類書籍，把農家書屋打造成農村少年兒童的第二課堂和假期樂園；結合“送戲進萬村”活動和農村公益電影放映活動，宣傳報道農家書屋題材的文藝節目，提高農家書屋文化聚焦效能。四是數字農家書屋建設維護持續推進。

三、相關保障到位。

一是在資金保障上，堅決做到專款專用，使用規範，嚴格執行相關財務管理制度。按照省、市有關檔案精神，區級全力給予配套。二是在宣傳工作上加大力度，利用好媒體和社會宣傳，通過廣播電視、明白紙、橫幅和板報等，大力宣傳農家書屋，積極引導農民群眾走近農家書屋。三是做好農家書屋管理員工作。為適應新形勢、新發展，逐步提高農家書屋管理員業務素質，採取逐鄉鎮街開展的形式組織農家書屋管理員全員培訓。四是督促到位。結合脫貧攻堅鞏固提升工作，對農家書屋工作進行全面自查。主要檢視農家書屋環境衛生、是否落實農家書屋各項管理制度、出版物登記借閱手續是否齊全、是否開展借閱活動、開放時間是否達到要求、出版物是否丟失等。對存在的`問題提出了整改意見，迅速落實，確保書屋惠民作用有效發揮。

農家書屋工作依然存在作用發揮有限、管理員積極性不高、活動開展比較單一等問題。我們將正視問題，繼續保持堅定的政治性和高度的責任感，克服困難，探索創新，不斷豐富農家書屋活動內涵和形式，進一步發揮農家書屋功效，更好、更便捷地滿足農民群眾需求。