期中教師教學工作總結大綱

開學以來，全校教師在科學發展觀的指導下，勤奮工作、無私奉獻，以實際行動踐行三項“核心師德”，形成了教學秩序井然、教學改革穩步推進、教學成績不斷提高的良好局面，現將開學以來的教育教學工作總結如下：

一、開學以來的主要工作和成績

教育工作方面：

1、班主任隊伍穩定、工作卓有成效

(1)開學初，制定了本學期教育工作日程，在三四月份以 “誠實”、“責任”兩項學生品格培養為核心展開教育工作，進一步規範班會教育主題，要求各年級根據教育處指導意見，提前確定每月班會主題，並利用教育研討會時間研究探討，提前準備，寫好班會教案，年級工作有計劃、有內容、有落實、有檢查。

進入四月以來，在新課改的指導思想下，按照我校《大力深化教學改革，向課堂40分鐘要質量》的動員部署，從班會入手，認真研討“新課改條件下，如何體現學生的主體地位”，各班召開了“怎樣做新課改的主人”的主題班會，師生互相配合，努力提高課堂學習效率。為配合此項工作，充分發揮好板報的育人作用，安排了“怎樣做課堂的主人”的板報宣傳，各班認真承辦，主題突出，刊頭設計醒目，圖文並茂、富有創意。

(2)狠抓班主任常規管理，將學校檢查和年級自查結合起來，絕大多數班主任自覺性強，履行職責認真。班主任教育調查成績在94分以上的有：馬進才、何海虹、李保榮、高娟、潘麗傑、邱春、王楠楠等20人。

(3)加大宿舍管理力度，按照宿舍管理相關條例開展工作，重視安全檢查，及時排除安全隱患。班主任老師積極配合，工作較為突出的有：李志娜、張瑛、劉豔敏、潘麗傑、溫沈紅、陳慧軒、田衛星等。

2、見習班主任工作內容明確，效果顯著

見習班主任是班主任隊伍的後備軍和有力助手，學校對見習班主任組織了培訓，對查宿、聽班會等提出了明確要求，對開學以來見習班主任參與班級管理、聽班會和宿舍檢查工作一一做了總結。著重強調了晚上查宿具體要求，要求見習老師晚上査宿要按時到崗，認真核查，做好査宿記錄。做的較好的見習班主任有徐韜、於磊、閆墨、王嶠、王雨霞、王世偉等老師。

3、教育處人員認真負責，大膽管理

加強教育處人員的常規管理，根據工作需要，教育處安排每一位處室人員盯好一個年級，抓好一個重點，管好一個面，工作認真負責，任勞任怨。每天堅持上、下午查崗，中午在學生食堂執勤，晚上查學生宿舍就寢情況，發現問題及時解決，有較強的協作意識。

4、加大學生教育管理力度，效果明顯

以通查和抽查相結合的方式進一步規範學生會晚自習檢查內容和方式，提高晚自習的檢查效率，加大晚自習紀律檢查力度。

嚴查學生遲到現象、規範學生行為，學校、年級每日按排值日學生、班主任和年輕老師定時定點檢查學生遲到現象，及時通報批評。學校重點檢查了校門口購買零食和校園內吃零食等違紀現象。從綜合檢查反饋情況看，本學期學生到校情況、精神風貌較以前大有改觀。校園環境整潔，特別是對教學區樓梯、走廊等衛生死角掃除情況及時進行督查通報，效果很好。

5、評選優秀，鼓勵進步

根據德智體綜合評價，經過各班選舉推薦，學校評出了上學期校級三好學生959名、優秀學生幹部317名、優秀團員699名和優秀特長生10名。在班級申請的基礎上，根據班級量化考核結果，評出上學期先進班集體24個。

6、開展一系列學生活動

為了培養學生的美好品德，提高學生文明素質，強化學生的環保意識，教育處、團委結合第四十五個“學習雷鋒紀念日”活動，組織安排全校開展“學雷鋒”系列活動。3月9日統一召開主題班會“尋找雷鋒的足跡”。各班紛紛開展實踐活動，將好人好事做到校外;下發“邯鄲市第一中學赴涉縣送書送課下鄉活動方案”，全校師生大力配合，展開了圖書捐贈活動，捐書達50箱共6519冊;4月中旬高一年級34個班舉行了籃球比賽，本次活動班級多、競爭激烈，展示了我校學生良好的精神風貌和體育素質;青年節，我校少年部同學參加了由團市委舉辦的紀念“五四”運動八十九週年暨青年創業基金成立文藝演出，他們優秀的表現給現場每一位人員都留下良好的印象;各班積極準備相關藝術節活動，精心排練，濃郁的活動氣氛充滿校園，藝術節各項活動順利開展，

教學工作方面：

1、抓好常規，突出重點

認真落實教學工作指導方針，以抓好常規作為突破口，根據 “兩導一點”課堂教學理念和“十備”要求，加強對學科組和任課教師的精細化管理，對考核專案進一步細化、量化，通過學科組傳達和網上通知的形式，使教師明確各項工作的規範和要求，課堂教學上依據《教學常規管理細則》，加大對備課、上課、作業、周練、教學案及學生滿意度的檢查力度，使課堂教學管理走向規範化。

常規教學檢查情況通報：

聽課情況：3月份是我校的聽課月，學校不僅推行了推門聽課制度，還安排了青年教師彙報課、一課三講活動，各學科教師能夠按時聽課、主動聽課，聽課記錄詳實、認真，值得表揚。聽課較好的教師有：張莉、唐兵、孫玉傑、張麗、溫沈巨集、潘麗傑、王健、鄭宇琳、田衛星、閆麗霞、董藝暉、王寧等。

教案情況：教案檢查情況良好，大部分教師教案規範且有後記，突出的有：譚東山、汪玲、黨翠萍、馬雙全、李志娜等。

作業批改情況較好的有：徐文閣、章璐璐、張茜、徐華、熊立志、陳慧軒、劉潔等。

教學案情況：本學期教學案工作整體效果良好。大多數學科組不僅數量上達到要求，而且內容嚴謹，格式規範。經認真評選，評出以下教學案製作的優秀學科組：高一年級：數學組，物理組，化學組，語文組，政治組，地理組;高二年級：數學組，物理組，化學組，語文組，英語組，歷史組;實驗部高一年級：數學組，化學組，語文組;實驗部高二年級：化學組，生物組。

週週練情況：各年級按照學校週週練安排正常進行，情況良好。高一、二年級試卷及成績上傳及時，較好的組有：高二年級各學科組，高一語文、數學、化學、地理等組。

教研情況：本學期教研按學校要求認真進行，學科組長以身作則，帶領全組作好教學研究工作，學科教師積極配合，認真參與，使教研效果明顯提高。較好的學科有高一數學、英語、語文、政治、物理、化學、歷史和高二語文、數學、化學、物理、英語及少年部各組。

在教學調查中獲得94分以上名次居前的教師有：徐文閣、李保榮、劉鵬、邱春、潘麗潔、王子明等30人。他們以高尚的師德、精湛的教學藝術贏得了學生的好評，成為全體教師學習的榜樣，特予以表揚。

2、加強教師隊伍建設，突出專業能力發展

校內互學：啟動了青年教師彙報課、優秀青年教師和教壇新秀參評課、“兩導一點”研究課、一課三講一評活動，截至目前，共安排各類課型58節，聽課人數達1000餘人次，引導青年教師精心備課，精心設計課堂教學，在授課過程中充分體現“兩導一點”的課堂理念。

校外培訓：採取請進來，走出去的方式，組織高一高二級部主任和學科組長到山東學習，還準備選派部分教師到河北鹿泉中學考察學習，通過交流學習不斷更新教學理念，拓寬課改的思路。

校際交流：3月5日，邯鄲市十一中等四所學校優秀學生代表到我校參觀學習;3、4月份，有安陽外國語學校、河北贊皇中學、河北師大附中、邯鄲市七中、十中和磁縣朝陽中學等兄弟學校領導和管理人員到我校參觀學習。

深化課堂教學改革，努力探求適合我校的課堂教學模式：課堂教學是教學過程最關鍵的環節，新課程標準和大學聯考的新趨勢對課堂教學提出了新的要求，為了進一步提高課堂教學質量，使全校教師增強課堂改革的意識，積極探索課堂教學改革的新途徑，學校組織學科組長外出學習，並結合外地學習考察的經驗和我校的辦學傳統，制定了《邯鄲市第一中學關於進一步推進課堂教學改革的決定》。該辦法從以下幾個方面著手，闡述瞭如何轉變觀念，深入落實“兩導一點”教學理念;如何做好“十備”，用精細的教學案引導學生學習;如何貫徹“兩導一點”教學理念創設高效課堂;如何“活學精練”，重視學生課下預習及作業;如何充分發揮年級組和學科組長的組織管理作用;如何“注重養成教育”，幫助學生養成科學的學習習慣及改革實驗教學，為課改提供有力保障。強調了四點認識：一是課堂教學改革是中心;二是學案製作與使用是前提;三是教師理念更新是關鍵;四是級部和學科組長作用的發揮是保障。

3、期會考試成績反饋

在本次期會考試中，高二年級成績突出的是：理科班5、7、4、19等班;文科班英4、英2、文10班等;實驗部理13、14班。高一年級成績突出的是：理科班17、18、6、16班等;文科班文12、文23、文11和英6班;理科部理20、17、18班。希望各班結合成績認真做好期中總結，尋找差距，制定有效管理措施，促進班級各科成績的進步。

4、各學科組加強管理，工作實效明顯增強

開學以來各學科組工作實效明顯增強，學科組長工作積極，大部分學科組能根據教學實際，提出解決具體問題的措施，比如外出學習後提出課改建議，增加教學用具的配備，合理配置教師資源等，有利地推動了學科組建設的發展。教研效果也有了明顯的改善，組內教師能夠積極參與學案製作、上研究課和聽課評課。目前青年彙報課暨教壇新秀參評課已全部結束，“一課三講一評”活動和“兩導一點”研究課、優秀青年教師參評課正在進行中。

5、開學以來的其它活動

高三組織了誓師大會，召開了考前家長動員會，作好備考的各項工作;進行了實驗教學改革，調整實驗室開放時間，並加強檢查、調控力度;教學幹事進一步深入課堂，每人每天在不影響其它工作的情況下至少聽一節課;組織了競賽學科的報名和部分學科的初賽;舉辦了優秀教學成果展覽和讀書月活動;在青年教師中開展了板書等技能比賽。

二、工作中存在的問題與不足，改進的思路和措施

1、課堂教學改革實踐中，“兩導一點”課堂理念落實不到位。表現在有的小組討論看似熱鬧，但學生的參與面和參與程度不夠;有的參與回答問題的僅限於幾個學生;有的設定的問題很好，但由於準備工作不到位，學生學習有困難，達不到預期效果;有的問題太大，老師的要求不具體，學生很難作答;有的給學生充分討論的時間少，淺嘗輒止，學生沒有表現機會，抑制了學生的學習積極性;有的教師自己給出答案，並且把答案說成是唯一性的，限制了學生思維的發展;還有些課偏離教學重點，隨意拓展教學內容，增加學生負擔，影響教學目標的達成。這些“任務型教學”中常見的問題，反映了教師對於新課改理解的偏差。希望老師們精心備課，認真設計課堂教學，處理好學生活動與老師講解點評之間的關係，一般地，教學問題設定要具體，要符合學生的認知邏輯，學生通過預習和課堂討論能解決的問題，要給足時間，引導學生自己解決;對於學生合作探究有困難的問題，應以老師的點撥講解為主，最後總結時再予以強調;這樣，簡單的問題通過學生自學解決，一般的問題通過合作探究、老師引導解決，重點、難點的問題通過老師的講解和啟發突破，課堂就會形成一個流暢的鏈條，學生就會逐漸適應這種課堂模式，通過課下作業和周練的鞏固，達到良好的教學效果。

2、一些學生在學習過程中仍然存在耗時低效的現象。任課教師應注重學法指導，強調學案的使用和作業完成，指導學生的預習、複習。一些學生受長期的學習習慣和個人性格、學習成績的影響，對目前的課改表現出不適應的狀況，老師要熱情鼓勵，有力引導，要求他們搞好課前自學、課上合作學習和課後認真完成作業，對學生的學習要求要嚴格，同時指導要具體。老師還要認真研究學習小組的設定怎樣有利於學生合作與成績進步。按照是儘量使不同層次的學生和各有優勢的學生組成學習小組的原則分組。小組的組長不僅上課是學習的組織者，同時也是行政組長，還要管課前預習、課後作業和學生的學習反映等，及時與老師溝通，可以將成績較差或不善言辭的同學坐在中間位置，便於幫助和帶動他們，改變他們的學習習慣，振作他們的學習士氣，使課改的形式服務於主題，以期取得更為顯著的課改成效。

3、常規教學方面還存在著不足。如聽課次數不夠，記錄潦草;作業批改不及時，批改不認真;個別教師勞動紀律性差，仍有晚來早走現象;有的`老師進班輔導不及時，晚自習鈴聲響了，遲遲不進班;特別是考風不嚴肅，考紀不嚴格，監考時監考遲到等現象。一中辦學有著優良傳統，這種傳統需要靠全體教職工來維護，有了嚴格的考風才會有嚴肅的學風、嚴謹的教風和嚴明的校風。考風的鬆懈和渙散直接影響了學生的成長、教師的進步和學校的聲譽。學校將以加強考風為抓手，嚴格常規教學的各項管理，希望老師們高度重視，將各項工作做得更好。

4、個別學生的“養成教育”還有待加強。存在上課鈴響沒有緊張感，進班慢;學習注意力不集中;個別學生品行驕縱，出現問題不從本人找原因，而是找理由、找藉口，這與我校倡導的學生五項核心品格相違迕，希望老師齊抓共管，加強學生行為養成教育。一方面進一步加強對學生的感恩教育，另一方面嚴格制定班規班紀，對那些置學校要求於不顧的嚴重違紀者，不姑息遷就，按紀律要求處理，教育處要做好班主任教育管理的後盾。

5、認真落實學校《關於加強學生安全教育和紀律教育的決定》，消除安全隱患。召開班主任會，對學生安全提出明確要求，進一步增強班主任安全責任意識。嚴格學生考勤，各任課老師課前檢查，班主任安排班幹部將每天應到、實到、缺勤情況及時記錄並報告，對有訓練的特長生嚴格考勤，加強課間操管理;進一步發揮班幹部、組長、課代表和宿舍長的作用，瞭解班內學生狀況，及時發現問題，解決問題，建設健康向上，和諧融洽的班集體;見習班主任和宿管人員要增強責任心，對曠宿和請假學生查明情況，反饋年級，杜絕漏洞，嚴肅處理假借班主任簽字請假的惡劣現象;晚自習輔導教師和校門口值班人員要進一步加強學生管理，輔導老師要按時到崗，不僅要做好學科輔導，還要管理好晚自習紀律，要責任到班，自習檢查人員要將班級紀律混亂的情況直接反饋給輔導教師，以便及時管理;保安和學校值班人員要加大管理力度，增強安全意識，整肅校風校紀，杜絕學生嚴重違紀事件發生。加強藝術節、班主任節的學生管理工作，明確活動要求，規範活動內容，嚴格活動程式、確定參加人數，各專案負責老師真正負起責任，謀劃好活動細節，確保各項活動安全順利進行。

6、各處室要主動開展工作，更好地完成本職工作。今年是我校發展關鍵機遇期，新校區建設、課改的實施正在展開，因此，各處室和各服務保障部門要更加積極主動地開展工作,領導幹部要帶頭，貫徹教學幹部在課堂，教育幹部在校園，服務幹部在現場，全體幹部在一線的要求。各處室開展好“主動為教學一線服務”活動，一些工作要走進教學區、走進班級、走到教師身邊，減輕班主任、任課教師工作負擔，將學校的管理和服務水平提高到新的層次。

三、下階段重點工作

1、做好常規教育教學管理工作

組織好青年教師板書比賽、指認學生等活動和業務考試;組織好會考、月考、會考、大學聯考和期末考試工作;組織好第二次教學開放日活動;為2008屆畢業生辦理好畢業升學的各項手續等工作;大學聯考後組織教工體檢及邀請專家來我校開展專題講座;組織好第20屆科技文化藝術節和第二屆班主任節的各項活動。

2、搞好新課改的推進和保障工作

做好“兩導一點”研究課、“一課三講一評”活動和優秀青年教師評比課的總結工作;加強圖書館、實驗室和機房的開放服務工作;深入課堂和教學一線，把握課改情況，解決實際問題;搞好教學成果展，用優秀的教學成果激勵師生進步。

3、狠抓學風建設

期會考試後各班級利用班會進行充分總結，表彰好人好事，批評不良現象，整頓班風班紀;各級部貫徹期中總結會精神，認真地進行年級工作總結，對下階段工作提出明確的指導和要求;各年級、班級及時召開全體或部分家長會或座談會，及時反饋學生情況，對家長提出明確要求，有針對性地解決問題;走讀生原則上中午回家休息，有困難者經家長和班主任同意到圖書館學習，不允許在校園喧譁或打鬧。教育處和圖書館加強中午校園和圖書館秩序管理，對違犯紀律的同學及班級通報批評。

特長生的訓練必須保證晚自習第二節前到班，上好第二節晚自習。特長生各位教練員、班主任要齊抓共管，管理環節上做好銜接。