關於下半年國小教研室工作計劃設計大綱

　　201x年下半年國小（學前）教研室工作計劃

一、指導思想

貫徹落實市局《關於進一步提高中國小教育教學質量的若干意見》，以“促進有效學習”為中心，關注學科核心能力，抓規範、求實效、重創新、促高效，提高課堂教學效率，加強教研隊伍建設，提高教師專業水平，助推全市國小（學前）教育教學質量整體提升。

二、工作重點

1.關注學科核心能力

以市國小（學前）第三期新課程教學研究專案組為主要群體，開展各學科核心概念與核心能力的專題研究，引導學科教學從實際情況和學生特點出發，依據課程標準，明確學生完成不同學段、不同年級、不同學科學習內容後應該達到的程度要求，指導教師準確把握教學的深度和廣度，把學科核心能力和學業質量要求落實到日常教學中。

2.推進課堂教學變革

以小組學習、合作學習、探究學習、作業優化、智慧教室、小班化教學等專案為載體，繼續推進全市第二批課堂變革實驗專案的實施，評選第二批“學為中心”課堂變革示範校及優秀學科專案，建立第一批、第二批國小（學前）課堂變革試點學校群，舉辦課堂變革論壇，積極推進變革專案向深刻性與綜合性方向發展，進一步加強“課改領航”專案的發現與培育。以《促進學習變革——溫州市國小（學前）課改領航現場會專案樣本》為引領，促進學生自主、多樣、創造性地學習。

3.落實學科教學常規

以“新常規·新課堂”展示為內容開展第五屆國小（學前）各學科“課改領航現場會”。繼續開展國小各學科“新常規？新設計”（上冊）評比，以學習活動為抓手，改進備課、上課教學環節，進一步落實《溫州市國小各學科教學常規》。

4.啟動“雲教研”計劃

充分發揮網際網路+在教研領域的應用優勢，做好各學科微信公眾平臺建設，做好教研現場的微信互動研討，以資訊化促進教研方式的'轉型。借力“一師一優課”資源，啟動“溫州好課”計劃，推進學段“雲教研”計劃，實現教研資源的共享和輻射。

5.提升學前教育質量

深入實施《3-6歲兒童學習與發展指南》，做好幼小教學銜接研究，促進國小與學前的相互瞭解，做好國小低段教學調整，進一步規範幼兒園保教工作，堅決防止學前教育“國小化”傾向。優化農村幼兒園一日活動，構建具有溫州特色的農村幼兒園遊戲課程，研究和實現溫州農村幼兒園教學活動多樣化。

6.加強“三小”培養

積極調整、創新“小文學家、小數學家、小科學家”活動內容與活動形式，完善“三小”評選辦法，多途徑、多角度、多方法引領學生親近數學、文學與科學，促進學生個性發展，促進學校育人模式的轉型。

7.開展“愛閱讀”活動

繼續開展“愛閱讀”活動，推薦優質閱讀書目，開展各類“師生共讀”活動，整合各類教育資源，強化閱讀保障，提高學生閱讀力，濃厚閱讀氛圍，打造書香校園。