有關資訊科技工作計劃(10篇)

時間過得真快，總在不經意間流逝，又迎來了一個全新的起點，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！你所接觸過的計劃都是什麼樣子的呢？以下是小編幫大家整理的有關資訊科技工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關資訊科技工作計劃1

一、指導思想

以教育部《中國小資訊科技課程指導綱要（試行）》為指導。培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解和掌握資訊科技基本知識和技能，瞭解資訊科技的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過資訊科技課程使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊的能力，教育學生正確認識和理解與資訊科技相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用資訊科技；培養學生良好的資訊素養，把資訊科技作為支援終身學習和合作學習的手段，為適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

二、工作目標

1、瞭解資訊科技的應用環境及資訊的一些表現形式。

2、建立對計算機的感性認識，瞭解資訊科技在日常生活中的'應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、在使用資訊科技時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。

4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠距離獲取資訊、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發展個人的愛好和興趣。

5、知道應負責任地使用資訊科技系統及軟體，養成良好的計算機使用習慣和責任意識。

三、具體措施

三年級 （上學期）：學習Windows常識，桌面、視窗和對話方塊的簡單使用，學習用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字，中文標點符號。

（下學期）：繼續學習用畫圖工具畫圖，瞭解用計算機畫圖的一些較複雜的應用。

四年級 （上學期）：Windows系統和檔案的管理。

（下學期）：學習使用寫字板進行中英文排版。

五年級（上學期）：學習網際網路常識，計算機網路的實現方式和簡單的通訊原理，學習使用網路瀏覽器，通過網路學習、下載檔案和資料。

（下學期）：學習計算機網路間訊息傳送，學習使用計算機開網路會議。

六年級 （上學期）：學習用郵件客戶端方式收發電子郵件。學習使用web方式的電子郵件。

（下學期）：學會通過論壇進行學習和交流，或FLASH 5網頁製作。

有關資訊科技工作計劃2

本學期學校的資訊科技工作繼續以“校園資訊化促進教育教學現代化”為指導思想，全面貫徹黨的教育方針，以深化教育改革、全面落實素質教育為重點，以提高教育教學質量為中心，不斷提高教師資訊科技教育的整體水平，進而提高我校教育教學質量和管理水平，提高師生的資訊素養，全面推進我校教育資訊化工作。

一、服務工作

1、協助校長完善學校多媒體教學建設規劃，使學校的教學資源得以充分利用，提高教學質量。同時結合學校實際提供軟、硬體投入和配置計劃。

2、進一步提高資訊中心全體成員的服務意識，提高工作效率，發揮每個人的特長，齊心協力，為學校教育教學提供良好的資訊科技環境。

3、加強資訊科技與課程整合。積極協助各學科教師開展與課程整合相關的課題的研究，積極參加各學科的教研活動，逐步熟悉各學科的`特點和各學科教師對資訊科技的要求。

4、確保網路可靠、安全執行，保持資訊交流的時刻暢通。

5、繼續完善和發展學校的兩個網站，真正網站為教師服務，為學生服務，保證學校資訊能及時、準確的更新。加強學校的對外宣傳等工作，進一步發揮校園網的作用。

二、資訊科技管理工作

1、進一步加強資訊中心各成員的安全防範意識，相關管理人員對學校的各種資訊化裝置進一步做好登記、儲存、維修、外借等環節的具體工作。

2、進一步規範微機室、多媒體教室等使用管理工作。對現有裝置加強管理，提高使用效率。將常規管理落實到位。加強對資訊化教學裝置的管理工作，嚴格執行各項規章制度，使所有裝置都能在良好的環境中執行。

3、落實專人負責管理工作，能及時將學校購置的裝置、資料等登記造冊，並適時引導使用，做到資訊科技工作與學校教學、科研、管理等工作緊密結合。

本學期努力提高全體教師應用計算機進行輔助教學的水平，提高微機計算機的利用率。對於進入微機室上課的教師和學生，制定和實施相應的管理措施，提高教師的責任意識，進一步督促學生愛護計算機等裝置，保護環境衛生。平時做好課堂教學，加強學生上機的常規訓練，做好使用記錄。

4、建立學校教師自制教學資源庫。資訊中心要定期收集、整理教師自制的教學資源，尤其要加強對教師公開課的教案、課件、學件、積件等的收集整理工作，使優秀的教學資源能夠共享，以提高我校教師的整體水平。鼓勵教師為資源庫提供素材，並做好登記工作，學期末將對提供的素材進行整理，對質量好、數量多，有推廣價值的，學校將根據其貢獻給予一定的獎勵。

5、加強校園網中校園論談欄目的管理，防止非法資訊流入校園。鼓勵師生充分利用好校園論談專欄，進行有關教育教學、學校管理、教育科研、學生心理輔導等有關話題的討論，使之成為教師發表自己觀點、交流經驗、解決問題、促進合作的資訊平臺。

6、探索實施辦公自動化。各部門要有意識的進行自動化的實踐，減少各種公文、通知的紙張印刷，利用好現有的校園網路，實現網上釋出工作資訊，嘗試啟動資訊化辦公管理，從而提高辦公效率，降低辦公經費。

三、資訊科技教育教學工作

1、抓好資訊科技課的教學與管理工作，積極探索新的教學方法，激發學生學習的積極性，保證上好每一節課，努力提高學生的資訊素養。

2、立足學校現有的網路裝置和資源，充分利用微機室、多媒體教室，提高學生的計算機操作能力，提高教師資訊科技技能的應用能力。

3、資訊科技奧林匹克競賽是國家批准的競賽，由於以往參賽對學生沒能提前培訓，至使參賽人員少，成績不夠顯著。從本學期起全面啟動學生資訊科技競賽培訓工作。

4、本學期學校將舉辦學生資訊科技奧林匹克競賽。（方案另定）

四、資訊科技培訓工作

根據學校教師培訓工作要求，本學期繼續開展教師的資訊科技培訓，為教師的教學服務。本學期要改變以往注重教師資訊科技技能培訓，忽視資訊科技理論的培訓與研究，應把提高教師資訊科技理論水平放在首位，把具體技術能力的學習放在第二位。通過培訓，使教師掌握資訊科技的基本概念，瞭解資訊科技在教育教學中的地位與作用，從而確立資訊科技支援下教育改革的理念。

梨樹縣實驗國小資訊中心

二○XX年二月二十一日

月份工作安排

月 份

工作安排

負責人

二月

學校資訊化裝置檢查

為各科室、教室計算機作一次檢修保養

制定工作計劃，明確工作職責及目標

楊雲利

邵春輝 盧 志

王銳鋒

三月

更新校園網站，分部門、分欄目進行網頁維護

教師培訓

裝置檢查與維護

楊雲利

楊雲利

楊雲利 邵春輝

四月

教師培訓

收集整理教師自制教學資源

裝置檢查與維護

楊雲利

史豔霞

楊雲利 邵春輝

五月

教師培訓

學生資訊科技競賽

收集整理教師自制教學資源

裝置檢查與維護

楊雲利

夏 野 盧 志

史豔霞

楊雲利 邵春輝

六月

收集整理教師自制教學資源

收集各項外借裝置、教學資料

對學校各種資訊化裝置進行清點

史豔霞

楊雲利 史豔霞

楊雲利

有關資訊科技工作計劃3

一、指導思想

圍繞學校工作計劃，有效、有序、有目的地開展資訊科技工作。積極組織現代教育技術的培訓，努力提高教師現代教育技術水平，開展現代教育技術研究，大力提升校園網在校園文化中的作用，深入研究資訊科技課堂教學，進一步探索資訊科技課堂教學模式，全面提高我校資訊科技教育教學質量。

二、工作要點

1、進一步落實課改理念，組織全組人員深入學習《基礎教育課程改革綱要》和《義務教育資訊科技課程標準》，認真開展校本教研。本著自主式、合作式、創新式教學的特色，加大力度探究本學科的課程改革，探索基於現代技術環境下的教學模式和教學方法，認真研究資訊科技與學科整合中的問題，努力為教學服務。

2、認真開展教研活動。紮實有效的搞好教學研究，嚴格圍繞我校“學習、實踐、反思、寫作”的教科研之路和網路教研新形式，開展本組教學活動研究，組織全組教師學習相關理論知識，為送課教師集體備課，集體課例設計，並評課做好相關資料的整理和積累。

3、加強常規管理，嚴格規範本組教師的教學設計，使教學設計充分的為教學服務，提前備課，提前設計，嚴謹教育教學。組織帶動本組教師積極參加各類聽課、評課，學習借鑑優秀教師的經驗，提高自身教學能力。

4、積極參加資訊科技教師專業技術培訓，加大本組教師的業務理論拓展學習，在本學期之內提高本組人員的fLAsH、網頁製作、DREAmwEAVER軟體操作技能，為學校宣傳和教師的'課程設計輔導服務，同時也提高本組教師的業務水平。

5、豐富學校資訊科技資源庫。為適應資訊科技日新月異的變化，使本組的教師及時的跟上資訊科技發展的腳步，必須充分利用網路平臺蒐集豐富資訊科技資源庫。

6、協助學校導處搞好全校教師資訊科技培訓，增強教師學習和了解資訊科技的力度和廣度，讓全校教師都來學習計算機，使用計算機，從而提高全體教師的資訊科技掌握素質。

7、堅持推進校園數字化建設

本學期資訊科技組要在校領導的指導下，認真做好學校評估溫州市數字化校園建設的推進工作，投入大量精力做好學校還不足的地方，以期把學校各方面做到最好，比如：學校無疑網路建設、學校各平臺連線入溫州市大平臺、各種教科研評估系統等等，從而提高學校的數字化水平和教師的教育教學水平。

總之，本學期的工作將會在發展自己特色的基礎上積極配合學校各部門做好教學輔助工作。

三、主要工作安排

九月：

1、制訂教研組工作計劃；

2、資訊科技學科備課組專題活動1

3、縣標準化功能室、示範功能室建立培訓工作

4、教育資源網“教師網路學習空間”建設工作

5、縣第十七屆青少年科技節比賽活動準備選拔工作

6、參加市現代教育技術實驗課題結題和優秀成果評審

十月：

1、資訊組師德培訓專題研討及上交校心得體會；

2、資訊科技學科備課組專題活動2

3、建成教育資源平臺、地方教育資源庫

3、參加縣資訊科技教研大組會議；

4、開展網路精品課拍攝編制工作；

十一月：

1、科技節現場scratch比賽活動；

2、縣國小資訊科技教研活動；

3、迎接xxxx年市書香校園、標準化及示範功能室評估；

4、校教師資訊科技操作技能培訓

十二月

1、縣教育裝備和教育資訊化統計工作；

2、開展xxxx年度教育技術工作先進評選；

3、全市資訊科技教師大賽；

一月

1、校期末教學常規檢查工作；

2、期末學生綜合測試；

3、教研組學期工作總結

有關資訊科技工作計劃4

為了使名師工作室工作能順利推進、發展，“引領、合作、分享、進取、共贏”是本工作室的工作理念，結合我市中職計算機學科教學現狀，特制定本工作室的年度工作計劃如下。

一、目標

（一）總體目標

努力將本工作室打造成新密市特色品牌工作室，使其成為新密市計算機教學與研究的重要基地。經過兩年的拼搏，使本室成員實現師德修養出樣板，課堂教學出精品，課題研究出成果，管理崗位出經驗。發揮他們在本學科中的示範、輻射和帶頭作用。

（二）具體目標

1、打造一個具有較強的研究和合作能力、在市內有一定知名度的名師團隊，形成一個引領計算機學科整體發展的研究中心。

2、構建一個集教學、科研為一體的培訓體系，形成一個規範、系統的培訓中心，促進計算機教師的專業化發展。

3、建立一個集專家、教師、課件、課例、論文等成果為一體的課程資源庫，形成一個功能齊全、良性迴圈的資源網路。

4、以課題研究為載體，培養工作室成員獨立開展教學研究，工作室成員結合各自實際、立足課堂教學參與，形成各自研究成果，為課題結題提供過程性資料，有教研活動記載與反思，並享受課題成果。有教研活動記載與反思。

5、工作室每個成員積極承擔教育教學任務。每位成員上校級公開課每月2節以上，認真參加評課議課活動，兩年內要上一次市級示範課或公開課。

6、成果展示：每個成員都應有教育教學手記，教育教學案例，論文。每年內至少要獲得一次市級以上的教育、教學、科研成果獎勵。

三、任務

（一）名師工作室工作任務

名師工作室在主持人的領導下，帶領工作室成員完成以下工作任務：

1、建立制度和檔案。

（1）制定名師工作室總體發展規劃、年度工作計劃。

（2）主持人及相關人員工作職責、年度計劃、屆終總結。

（3）集工作室發展和個人成長各種過程性資料，建立日常管理檔案。

2、營造學習氛圍。

（1）工作室有相應數量的學科前沿書籍。

（2）每人閱讀2教育教學專著，並有1.2萬字以上的讀書筆記或反思體會。

（3）定期在工作室網路平臺發表工作動態、取得的成果，交流心得體會，以同伴互助的方式實現成員的共同成長。

3、完成培養任務。

（1）主持人與學員簽訂培養責任書，並能經常進行溝通交流，做到有主題、有時間、有記錄。

（2）力求在一個工作週期內使工作室成員及幫帶物件梯級攀升。

（3）使他們能夠獨立上有價值的教學示範課，能夠獨立參與校本課程開發。

（4）工作室每位成員與幫帶老師，相互聽評課，有聽評課記錄、研討記錄。

4、承擔教師繼續教育相關任務。承擔全市教師繼續教育相關工作，承擔校本培訓課程的開發、授課與指導等相關工作任務。

5、開展教育教學研究。

（1）確定2個教育教學科研課題。

（2）任期內至少完成一項鄭州市級以上科研課題，並形成較高質量的研究報告、科研論文或學術著作。

（3）有教研活動記載與反思，有成員自我發展記錄。

（4）積極探索各具特色的名師工作室執行模式和中青年骨幹教師培養模式，形成多種形式的有形成果。

6、發揮示範引領作用。

（1）每學期定期組織工作室成員兩次到定點學校開展聽評課、教（科）研和交流活動。

（2）每學期至少圍繞一個教育話題或問題，結合工作實際，完成一次主題發言或專題報告。

（3）工作室在新密教育資訊網開設部落格或論壇，每月發表日誌，網頁欄目清晰，內容豐富，且有一定的訪問量。

（二）名師工作室相關人員工作職責

1、主持人職責：制定規劃、年度計劃和制度；為每位成員的發展進行個性化定位；按照工作歷，定時安排研討、下校或報告活動；負責成員的工作考核和經費的安排使用；自覺履行工作室成員職責，發揮表率作用。

2、助理職責：當好參謀，為主持人提供合理化建議；配合主持人抓落實，並做好有價值材料的整理工作；監督工作室經費支出的合理性。

3、導師職責：定期對工作室主持人及成員的`工作進行評估和現場指導，經常和主持人進行網路交流，幫助工作室的每位成員解決學術困惑。

4、研修人員職責：在主持人的領導下，結合學科特點，認真落實好名師工作室主持人和導師佈置的各項任務。

四、措施

1、根據上級精神，制定出詳細的學年（學期）計劃，定期舉行工作室成員例會，檢查落實工作進度和要求，做好年度的工作總結並推廣研究成果。

2、發揮工作室示範引領作用，與青年教師結對幫扶，使他們教育教學水平快速提高。

3、開展教育、教學研究。為全校乃至全市教師提供高質量的觀摩課、研究課，組織教學策略研討，提高教師的教學水平。

4、帶領工作室成員系統學習教育教學理論與課程改革理論，要求做好讀書筆記並定期在工作室網路平臺發表讀後感言，交流心得體會，以同伴互助的方式實現成員的共同成長。

5、定期組織開展靈活有效的研討活動，開展學術研究要求成員積極參加工作室確定的科研課題，並定期跟蹤課題實施進度，檢查階段性成果，彙編成員的課題研究成果。

６、不定期選派成績突出的成員外出學習、觀摩，吸取先進經驗。

７、建立規範的工作室成員個人成長檔案，全面記錄學習和培養過程。嚴格執行定期考核評估制度，使工作室成員相互督促，共同提高。

五、特色文化建設

１、請教育心理學專家為成員進行心理輔導，摒棄常年累積下來的負面心理，以健康、向上、輕鬆的狀態投入教學，獲得較強的職業幸福感。

２、採取集中學習和分散自學相結合的形式，為成員提供最新教育書籍，提高理論水平，從知識的源泉中獲得力量。

３、組織師生交流會，增大學生的參與度，深化師生的感情，為教學幸福指數的提高打下基礎。

４、樹立良好的教風，進行職業道德規範的學習，提高師德素養，加上較高的文化知識水平、教育理論、技能等素質，使我區化學教師形成良好的教風。

6、完善工作室的部落格，上傳日誌，實現優質教學資源共享。為適應新課程改革需要，開設通知公告、教育科研、教學隨筆、課件薈萃、論文精選、試題精選、活動剪影等專欄，以便教師們能隨時進行互動、交流。

六、工作室進度工作安排

1．期初召開工作室會議，工作室學期工作計劃制訂。

2．完善工作室檔案，工作室成員個人年度計劃。

3.每月第一週週三上午9:00召開工作室會議，總結上月工作，安排本月工作。

4.根據工作需要，不定期召開工作室會議。

5．研讀教育教學專著，撰寫讀書筆記。（每學期）

6．完善工作室部落格，定期上傳日誌。（每月）

7．組織工作室成員校級公開課聽評。（每月）

8．工作室成員及幫帶物件研討課的聽評（每週）。

9.工作室主持人及工作室成員送課活動。（每學期）

10．組織教育教學工作研討活動（每學期）。

11.針對申報課題開展教科研活動。

12.針對課題研究活動進行總結提升，撰寫教育教學論文、成果。

13工作室成員撰寫教育教學案例、教育敘事、教育隨筆、教學反思。

14．馬花琴老師進企業實踐交流彙報。

15．配合教師進修學校做市級以上教師培訓講座。

16．工作室發展和個人成長各種過程性材料整理，進行日常檔案管理。

17.聽教育專家專題報告講座。

18.組織參觀其它名師工作室，學習先進經驗。

19．工作室學期工作交流、總結。

有關資訊科技工作計劃5

一、工作目標

1、繼續做好3-6年級的教學研究工作，做好備課、上課等各個環節，改變學生學習方式。

2、要求教師對自己以後的發展有所規劃或設想，並積極努力。

3、積極開展好學生資訊科技競賽活動，培養更多的優秀學生，爭創更好的成績。

4、積極開展教研組活動，要求活動小型多樣，針對性強，注重實效。

5、積極蒐集、整理各種教學資源，加強學校資源庫的.建設。

6、做好機房管理工作，維護好計算機軟體硬體，創設良好的育人環境。

二、教學教研

1、認真上好每一節課，做到課前有準備、課堂有作業，課後有教學反思。

2、定期開展教研活動，每次活動做好書面記載，活動後有總結。

3、做好專用教室的使用記載和衛生工作。

三、協助工作

1、加強校園網路其它電教裝置的維護，隨時確保教師電腦、學校機房，多媒體教室、電教裝置的正常使用；

2、做好電教資料的分類、整理、歸檔等管理工作；

3、定期組織教師現代資訊科技培訓，不斷提高廣大教師運用現代教育手段的意識和水平；

4、做好本職工作，加強本組的服務意識，力求為教育教學提供優質服務。

四、具體工作安排

三月份：

1、制定本學期資訊科技學科教研和教學工作計劃；

2、學生機房電腦系統重灌，確保教學正常執行；

3、開展資訊科技學科業務學習活動；

4、檢查各功能室記錄本登記配備、物品擺放、清潔衛生及安全防護；

四月份

1、迎接學校檢查各功能室管理記錄本登記情況；

2、配合主管領導組織教師資訊科技培訓工作；

3、開展資訊科技學科業務學習活動；

4、教學、辦公電腦日常維護工作；

五月份

1、迎接學校檢查各功能室物品擺放、清潔衛生及安全防護；

2、開展資訊科技學科業務學習活動；

3、組織學生參加資訊科技Flash動畫製作競賽活動；

4、配合主管領導組織教師資訊科技培訓工作；

5、教學、辦公電腦日常維護工作；

六月份

1、迎接學校檢查各功能室管理記錄本登記情況；

2、開展資訊科技學科業務學習活動；

3、教學、辦公電腦日常維護工作；

4、資訊科技教研組學期工作小結。

有關資訊科技工作計劃6

我校資訊科技工作將電教站計劃為依據，以資訊科技與學科教學整合為著力點，高揚現代化教育旗幟，務實創新，開拓進取。

重點工作：

1、進一步提高教師素質。

我們將在學校的大力支援下，通過會議宣傳、活動開展，將資訊科技整合到教育教學中所起的作用、意義進一步向廣大教師介紹，使廣大教師真切地感受到資訊科技給教學所帶來的巨大革命以及魅力，使廣大教師自覺地加入到資訊教學的行列中，自動地將課堂搬進微機室、多媒體教室。對教師進行學校機房、多媒體教室的有關裝置儀器的使用作進一步的介紹。

2、積極開展活動，加強資訊科技教學、教研及學科整合工作，全面提升學生資訊素養及教師應用資訊科技的能力。

教學資源積累工作。我們要求廣大教師積極製作課件，努力提高課堂教學效益。將組織教師進行課件製作比賽，進一步提高教師的課件製作水平。

認真上好計算機課。本學期，我們依然十分注重資訊科技課的教學質量，確保上好每一節資訊科技課。

在完成課本教學任務的同時，四年級學生要重點加強漢字錄入基本功的訓練；五、六年級要重點加強資訊科技操作基本技能訓練。

繼續做好學校資訊科技競賽（打字、電腦作品、計算機表演賽）的培訓、指導和組織工作。選拔出優秀選手參加上級單位組織的各項活動，並爭取好成績。

做好教育技術裝備管理系統（電子帳）的日常管理工作。繼續完善學校教育技術裝備管理系統的日常入庫、出庫、實驗通知、統計工作，使其取代手工管理，實現教育技術裝備網路化管理，為學校的.資產管理和領導的科學決策當好參謀。

做好學校網站的更新工作。

3、積極加強資訊科技工作的管理。

及時做好電教裝置的除塵保養工作。我們每月一次將機器做好除塵保養工作，確保教師上課能正常使用，能及時做好機房機器執行情況的調查、瞭解工作，一有問題立即解決。

積極做好檢查督促工作。我們要求廣大教師認真對待教學工作，以新的理念將資訊科技與新課標整合起來，與教學思想整合起來，與教學手段整合起來，不再把資訊科技當成一種單純的學習物件，而是作為一種工具、一種載體。

4、嚴格上網管理。嚴禁教師上網打遊戲、打牌或者上不健康的網站，一經發現，學校將進行嚴肅處理。學生進機房，統一穿鞋套，並嚴格在教師指導下操作，不得違規，更不得上網打遊戲。課後，教師應指導學生關好計算機，排齊凳子。

加強對學生的網路資訊保安教育。在資訊科技學科教學中增加網路和資訊保安方面的教育內容。安排專用課時學習 “教育部中國小公共安全教育指導綱要”中的每一項內容，並在每一個年級的課堂教學中貫穿和滲透網路和資訊保安教育。

有關資訊科技工作計劃7

一、指導思想

提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固並提高中等生的學習成績，幫助學困生取得適當進步，讓學困生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，並培養較好的學習習慣，掌握計算機基本操作能力。培優計劃要落到實處，培養一批計算機愛好者，挖掘他們的潛能，從培養計算機輔助設計能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較紮實操作基礎和較強運用能力，並能協助老師進行輔差活動，提高整個班級的資訊科技和計算機的操作能力。

二、學生情況分析

從學校七年級的學生來看，基礎都較差，每個班級裡對計算機的認識和操作熟練的不多，可以說幾乎沒有。而且對資訊及資訊科技的運用能力差，加之學校沒有上課機房，只能運用教室多媒體教學這就增加了學生學習資訊科技課的難度。因此在教學過程中要主重大部分學生的學習態度及學習興趣。

三、培優輔差目標

培優主要是繼續提高學生的對資訊及資訊運用處理的能力和對計算機的認識和基本操作。教會學生生懂得獲取資訊、處理資訊、運用資訊，和認識和操作計算機。

輔差的內容是教會學生敢於嘗試實踐及操作計算機，將最基本的操作，比如：計算機的開關機和最基本的網頁搜尋資訊等。

訓練學困生的口頭表達能力及上機實踐能力，堂上創造情境，讓學困生嘗試說、敢於說、進而爭取善於說。

四、培優補差物件：

根據學習程序和學生情況定人。

五、主要措施

l。課堂、課外訓練，利用課餘時間，組織學生加以輔導練習操作。

2。採用一優生帶一學困生的'一幫一行動。請優生介紹學習經驗，學困生加以學習。

3。充分了解學困生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，保證學困生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。

4。課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響學困生。

5。對學困生實施多做多練措施。優生適當增加題目難度，並安排課外作品設計、操作，不斷提高計算機的運用能力。

6。採用激勵機制，對學困生的每一點進步都給予肯定，並鼓勵其繼續進取，在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。

7。充分了解學困生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，保證學困生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。

有關資訊科技工作計劃8

一、指導思想：

認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以培養學生的創新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住課改契機，切實提升《資訊科技》課程的教學地位，結合資訊科技學科教學的特點，以及計算機特長興趣發展需要，從實際的教學改革和教學的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開展資訊科技與其他課程的整合的教學研究，落實到平時的教育教學中去，切實提高教學質量，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。

二、工作目標

1、加強教師隊伍建設：充分利用校園網加強教學資訊的交流，加大上網時間，加強理論學習、業務培訓、技術技能的學習和研討，使每位教師都具有運用資訊科技組織教育教學的能力。

2、加強學科教學：組織好教師積極參加市、區資訊科技展示課的活動，並加強學校之間相互學習的機會，從而推動教師資訊科技整體水平的提高。

3、加強教育研究：運用教學理論知識指導工作，以科研帶教研，以教研促科研，使學校教學整體水平不斷得以提高。

4、加強資源管理：鼓勵教師積極開發和利用現有資源，製作有創意、有實用價值和保留價值的教學課件。加強學校資訊資源的'管理工作，做到資源共享。

三、具體工作任務

(一)努力實現教育資訊化

1、抓好學校設施建設：

(1)積極推進多媒體網路活動室的開放。

(2)完善和維護好學校的校園網路。

(3)做好多媒體電化教室日常管理。

(4)認真做好各辦公室電腦的維護。

2、加強資訊科技教學的管理

(1)樹立質量第一的思想，加強考核工作，積極開展有實效的教研活動，引導學生在資訊的海洋中自由暢遊。

(2)抓好競賽專案，積極參與區資訊科技相關活動，爭取好成績。

3、抓好教師培訓

使全體教師熟悉教育資訊網的有關知識，並用好資訊化裝置，積極探索資訊科技與各自學科的整合。利用現有裝置，結合教師意願，開展藍芽、相片製作等培訓。

(二)努力推進教育手段現代化

1、全面提升現代化教學的水平，繼續充實學校校園網路的素材，加強學校校園網路的管理和使用。

2、充分開放和利用現有電教裝置，以全面提高課堂效率。

3、全面推進學校資訊化工作，抓好資訊化技術課的管理及普及，努力提高學生的資訊素養，以適應新形勢的需要。

有關資訊科技工作計劃9

（一）教研組情況分析：

資訊科技組本學期共有四位教師，在七年級、二段開展“走班制”的模式下，我們四個老師一起擔任七年級16個班級的教學工作，還擔任八年級段16個班和九年級段14個班的資訊科技教學工作。依照學校課程改革實施方案，我校七、八年級資訊科技課於20xx年11月開始實行“走班制”教學，學生可根據自己的興趣、能力選擇相應的班級，這給資訊科技課堂上開展機器人教學提供了契機。但目前實體機器人價格還比較昂貴，且較難維護和管理。針對這種現象，我們運用了虛擬機器器人作為實體機器人學習的軟體環境和前奏，倡導學生在虛擬活動中思考、動手、協作、創新等實踐性應用。

此外，這學期新加入專案：機器人超級軌跡競賽、九宮醫療競賽、wER能力風暴競賽和虛擬機器器人競賽，機器人課程已貫穿在基礎課、拓展課、競賽中，力爭打造有機器人特色的學校。同時，組裡還協助學校建立創客教育、每年一次的會考英語聽力考試、每學期末的網上閱卷操作員工作，以及負責機房管理、與現代化教育技術相關的工作。

（二）學期工作目標：

1、開展好教研組的.活動工作。

2、參加資訊科技學時培訓活動。

3、組織組內教師一人一課活動和備課組活動。

4、完成課題的第四階段（結題階段），平時教學積累為6月份結題打下基礎。

5、積極參加上級有關教學比賽，論文評比等。

6、輔導學生參加5月份市級機器人競賽。

（三）具體方法、措施：

1、通過集體備課活動，加強組內交流，提高集體備課的質量。

2、通過“一人一課”和講座形式，夯實內功，讓每位老師都有所收穫。

3、鄭xx老師和xx老師，利用課後時間對學生進行機器人競賽輔導。

4、參加8月份的浙江省中國小教師創客教育實施能力提升培訓，圍繞“創客教育的有效實施和發展”為核心目標，努力實現結合我校實際，開展有關機器人教學的課程。

有關資訊科技工作計劃10

一、工作思路

以深入推進基礎教育課程改革為工作中心，進一步確立以人為本的理念，針對課程改革和實施過程中出現的問題與教師共同研討、尋找解決問題的方法。組織學科教師進一步加強理論學習，更新教育教學觀念，提升課程實施的能力和研究水平。深入瞭解並及時解決資訊科技課程實施中的困難和問題，並對這些困難和問題進一步開展專項研究。總結、推廣課程實施中的教學經驗，探索教學規律，在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學水平和中國小課程建設與實施能力。引導廣大教師進一步落實學科教學建議，開展學科教師教育教學系列活動，提升我市資訊科技學科的教學水平，努力促進我市資訊科技學科教學質量的穩步提高。

二、主要工作

（一）加強學習活動的組織與開展，提高學科教師對資訊科技課程的認識和實施水平。

要認真總結、回顧資訊科技教學改革與發展的動向，從對教學行為改變的思路中，著重突出對“資訊素養”和“技術素養”的認識與理解。組織全體教師開展互動研討，對“資訊素養”與“計算機操作能力”之間的關係進行思考、辯析，倡導大家認真比照新頒佈的《指導綱要》與舊版綱要的變化與發展、與高中新課標的異同。期望通過深入的學習與研究活動，達到提高認識，明晰資訊科技課程改革方向之目的`。

（二）以年底科協組織的資訊學競賽為契機，提高學生的資訊學能力。

每年的年底，市科協將組織科技方面的競賽，其中一個大項便是資訊學方面的競賽，而且在中大學聯考加分專案縮減的情況下，資訊學的獲獎仍能加分。在此背景下，資訊組將組織本校更多的學生參加此活動，同時也能提高學生的資訊科技素養和能力。

（三）有效開展研訓活動，共同提高。

開展好學校組織的轉轉課活動。充分展現學科教師在技術方面的專長，加強相互學習。充分利用學科教師在不同領域的不同技術專長，通過教師交流活動，從技術層面推進各校專任教師的整體素質，並帶動所在學校的資訊化發展。新學年，將組織組內教師進行思快奇軟體的培訓，同時也要針對九義校新課程內容的變化，通過教研活動共同探討有序實施。