有關綜合工作計劃（通用10篇）

時間是箭，去來迅疾，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候開始寫工作計劃了。工作計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的有關綜合工作計劃，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

綜合工作計劃 篇1

一、工作目標

通過各部門的協作並採取路面檢查、日常年檢、改造雙燃料及更新車輛等多項工作措施，確保全市機動車尾氣排放全部達標。

二、工作任務及責任分解

（一）市交管局責任分工

各縣（市）、區及市區交警大隊在日常巡邏、查處交通違法行為的同時，積極開展機動車尾氣抽查工作，執勤民警在道路上發現有明顯冒黑煙的機動車輛實施暫扣行駛證管理措施，並要求其機動車駕駛人或車主及時到檢測機構或環保檢測部門進行尾氣複檢工作。

各縣（市）、區車管所和市區車管所在機動車核發檢驗合格標誌及轉移登記工作中，機動車查驗科及檢測場站要嚴格執行機動車報廢制度、機動車尾氣年檢制度、合格證制度，與環保部門積極配合，認真查處參檢車輛尾氣不達標的個案。

全市各交警大隊主動向當地政府彙報，取得支援，會同轄區政府各職能部門（環保局、交通局、城管局以及治安、刑警等單位）全力合作，深入村鎮、企事業單位、社群等車輛集聚的場所進行排查摸底，從頭上堵住尾氣不達標機動車上路行駛。

邀請環保專家為一線民警講授相關環保方面的知識，掌握機動車尾氣不達標的各項指標和特徵，提高執勤民警甄別尾氣超標車輛的查處能力，有的放失的開展機動車尾氣治理工作。

運用市交管局“機動車駕駛人資訊服務網站”平臺，向社會發布曝光報廢車和逾期未參加年檢機動車號牌號碼，並廣泛宣傳治理報廢車和尾氣超標機動車的重要意義及危害，全方位地普及廣大群眾環保知識，敲響環保意識的警鐘，為靜化省會空氣質量和主動舉報、上交報廢車打下堅實的'群眾基礎。

充分利用20xx年市交管局與市汽車回收公司共同出臺的《關於全市治理報廢機動車專項行動獎勵辦法》的條款，加大對舉報、追繳報廢車及治理機動車尾氣超標等好的單位和個人的獎勵力度，激勵全社會都關心、支援我市環境保護治理工作，形成人人蔘與治理尾氣超標車輛的良好局面。

（二）市環保局責任分工

市環保局負責與環保科研單位聯絡、合作，運用科學方法和科技手段對我市空氣質量狀況全面進行分析，研究市區二級以上天氣所限最大車輛執行數量，為政府巨集觀指導、調整市區機動車執行數量提供依據。

會同市政府法制部門、市交管局、市交通局、市城管局、市商務局、市財政局等單位，整合各部門的法律、法規，使機動車尾氣治理工作形成一個強有力的執法合力。

借鑑外地治理機動車尾氣的經驗和作法，增設並投入現代化自動監測機動車尾氣等相關裝置和產品，切實有效的對在用的機動車進行動態監管。

（三）市交通局責任分工

全年內更新600輛天然氣出租車，同時在上半年對市區6710輛計程車全部完成改造雙燃料工作。

（四）市城管局責任分工

全年增加天然氣公交車00輛，並對燃油車進行改造，年內將現執行的天然氣公交車比例由目前的46%提高到6%。

（五）市商務局責任分工

制定《xx市鼓勵老舊機動車提前報廢更新補貼資金實施意見》，凡是經市公安車輛管理部門認定未達到報廢年限或強制報廢標準的企業和個人擁有的機動車（含摩托車、農用車），自願辦理報廢手續，並按規定將機動車送交（有資質和認定的回收企業）回收拆解企業並辦理登出登記業務的車主（不包括因事故造成的報廢車），將給予車主提前報廢補貼資金。

綜合工作計劃 篇2

一、指導思想

以新理念、新觀念為指導，以學生為本，結合文化課教學特點和我校學生實際，開展文化課教育教學及教研工作，增強文化課教研工作對文化課教育教學工作的指導作用，不斷提高文化課教育教學及教研工作質量。

二、工作目標、任務

1、各學科要結合課程要求及職高學生實際，綜合使用好教學資源，保質保量完成好教育教學工作任務，使學生的基礎知識、基本技能、認知能力、表達能力、寫作能力、實踐能力、思想修養逐步提高。

2、高職班的任課教師及教學科目，要繼續發揚文化課教師的優勢和優良傳統，增強責任意識，加強考、教研究，及時總結經驗，摸索“三校生”大學聯考規律、動態，增強指導性，不斷提高教育教學質量，力爭大學聯考取得較好成績。

3、系統全面的做好各階級的教育教學工作，力爭20xx年大學聯考的較好成績。

4、積極鼓勵、支援文化課教師及學生參加有關部門組織的各種競賽活動，力爭師、生獲獎。

5、積極參與教育教學科研活動，以研促教。本學期組織開展2節教學公開課;併力爭本學期文科教師有一至二篇教育教學論文發表在縣級以上教育類刊物上。

6、按照學校教科處的佈置及要求認真完成好市級課題的推進和研究工作，整理和收集相關資料，對資料深入分析研究，形成經驗和成果，順利完成課題的結題工作，迎接專家組的驗收。

7、承擔各類培訓工作任務的本組教師要認真完成好本學期的各類培訓工作及招生工作。

8、配合學校及部門開展好各類涉及文科組的相關活動。

三、措施、要求

1、增強責任心，主動配合學校、部門及教研組，完成好自身擔負的各項工作任務。

2、做一名學習型教師，不斷更新自身教育教學理論，加強自身業務能力，認真完成好本職工作。有協作意識，積極參與，共同完成好文科教研活動。

3、以新的教育教學理念為指導，樹立教材即範例的指導思想，以學生為本，積極倡導自主、探究、合作式的學習方式，在溝通與對話中實現師生的共同發展。針對性開展文科課堂教學。

4、注意結合職高學生的身心特點和實際狀況組織課堂教學，幫助學生樹立正確的學習目的、態度，培養良好的學習習慣、方法，調動學生參與課堂教學的積極性和主動性。

5、在141班承擔教學任務的文科教師要做好各階段的教育教學及備考工作。力爭20xx年大學聯考的.較好成績。在高一年級和高二年級承擔高職班教學任務的文科教師要以夯實學生的文化基礎和培養基本能力為出發點，為後期的複習備考打下堅實的基礎。

6、出好每月一期的文科黑板報。負責教師要增強責任心，認真組織材料，精心設計，做到板報內容豐富，書寫工整，版面設計新穎，按質量完成每期黑板報。

7、在新理念、新觀念、新方法的指導下，不斷摸索專業班級課堂執行新機制，啟用課堂教學，提高教育教學效果及質量。

8、按照教科處的統一佈置及要求積極參與認真完成好各類培訓任務。

9、文科教師要積極參與各級各部門組織的教學科研活動，撰寫論文，搞好課題研究，力爭自己的教育教學論文發表或獲獎。

10、按照學校的工作佈署及要求認真完成好各階段的招生宣傳和各類培訓工作。

11、積極承擔起組內及學校佈置的各項工作任務，保質保量完成各項工作。

綜合工作計劃 篇3

一、指導思想

以課程改革為挈機，以課題研究為平臺，以有效課堂教學建設為方向，使教育科研與學校發展相結合，教學實踐與教師需要相結合，豐富“科研興校，科研興教，科研興師，科研興生”的內涵，以基礎教育課程改革的理念為先導，以教研工作“為教學服務、為教師服務、為學生服務”的思想為指導，加強課堂教學研究、加強校本教研指導，積極穩妥地推進基礎教育課程改革，促進課程改革的理念與行為的統一，實現教師角色的轉變，培養研究型的教師，為鳳羽國小創品牌學校打下堅實的基礎進一步提升本校的全面教育教學質量。

二、工作的目標

營造濃郁的科研氛圍，組建精幹的科研團體，開發特色的課題資源，結出豐碩的科研果實；建構有效課堂教學流程；促進教學質量的有效提高，實現學生全面素質的發展；教學論文質量爭取區領先位置。

三、工作的思路

做規範，重實在，求創新。圍繞“提升教師素質，提高教育質量”這一總目標，堅持教研為教育決策服務、為教育教學服務的方向，開展有效的教研工作。以課程改革的經驗總結和問題研究為重點，著力開展“有效課堂”教學研究，在內容、形式和效益上進行專項指導，推動學校有效發展；逐步形成為改進課堂效率的教學模式，成為我校的品牌。讓每一個學生都得到心靈的放飛、都喜愛自己的學校。

四、主要工作與措施

開展多種形式的教師培訓，促進教師的`專業成長；每月撰寫好教學敘事，教師認真研究課堂教學活動的開展，讓孩子真正擁有健康、快樂、完善、本真的童年；根據教學研究撰寫好教育教學論文；與城區開設互動課，進行教學沙龍，形成互動式發展；開展同上一堂課教學研討的基礎上，進行課堂教學論壇。

（一）加強骨幹培養，促成教師專業成長教師是新課程的實施者，也是新課程的建構者。新課程下教與學方式的改變，要求教師不斷地形成新的基本技能，與學生共同成長。在新學年裡，加大骨幹教師培養力度，搞好素質提升工作，促進教師加速實現專業發展。

1、開展專業學習。鼓勵教師每學期“讀一本書、研究一個問題、總結一份心得”，針對自己的教育教學實際，開展有效的學習。在理論的引領下，進行積極的實踐探索，努力向“研究型”、“學者型”教師的目標邁進。

2、搭建平臺，擴大骨幹教師隊伍。既要發揮教研大組成員的積極作用，更要多關注青年教師的成長，健全各學科青年教師的學習制度，為他們提供更多的全市性或區域性教研活動“亮相”機會、外出學習、培訓和參加教學技能競賽的機會，鼓勵他們脫穎而出，形成鳳羽越來越大的骨幹教師群體。

3、充分發揮學科帶頭人的“領頭羊”作用。學校擁有市級骨幹教師，教研大組成員和教壇新秀，要充分利用這些優秀的教育資源，發揮他們的引領作用。讓他們“說一說”，“帶一帶”。說：介紹他們在日常的教育教學中如何做到科研與教學相結合，如何從教學中提升課題；帶：一個學科帶頭人帶兩個青年教師，一起確定研究的課題，一起制定開展研究的方案，一起探討研究的程序，促使青年教師儘快在研究中成長。

（二）增強教科研意識，營造濃郁的教科研氛圍

隨著課程改革的進一步深入，學校“科研興教，科研興師”的意識越來越強烈，培養研究型的教師成了學校師資資隊伍建設目標。教師的教學科研水平參差不齊，特別是來自農村國小的教師，以前一心撲在教學上，科研與教學相分離，孤立的為科研而科研，功利性較強，對科研望而生畏。我室應擔當起轉變教師觀念的職責。加強新課程理論學習，增強科研意識；引導科研與教學相結合，增強科研意識；吸引教師參與到學校重大課題的研究中來，增強科研意識；擴大科研成果的宣傳面，建立考核制度，激勵措施，讓教師既有壓力，又品嚐到教科研的成果的甜頭，從而營造濃郁的教科研氛圍。

綜合工作計劃 篇4

一、教研目標：

1、認真落實並自覺執行學校制定的有關規章制度。

2、進一步加強教學常規管理，使教師教學行為規範化。

3、認真系統學習各科課程標準，逐步樹立符合新課程標準的教學理念，並用新的教學理念指導教學工作。

4、組織教師圍繞新課程理念反思傳統的教學模式和教學方法，不斷優化課堂教學，培養和發展教師的新的教學技能。綜合組教研組工作計劃5、提高課堂質量，針對各年級段的特點，使學生的學習方式有所改變。

二、工作措施：

(一)狠抓教學常規，規範教師教學行為。

1、備課：要求每位老師備課之前認真鑽研教材，按照學校常規要求備好每一節數學課，並要提前備課及寫好教學反思。不能無教案就進教室。教案要精心設計，特別要注意學生的學，學生是否一節課下來有收穫，不能只顧自己在上面講而無視學生接受的程度，要根據課堂情況及時調整教學方法。

2、上課，教師要做好課前準備工作，課中要注重組織教學、明確目標，講透知識點，訓練要紮實有效，同時要注意師生活動時間的分配，根據教務處的`要求每位老師上課的講和練比例是1:1，要給學生充分的練習時間，課堂的講和練要有機和合理結合，要及時檢測教學效果。

3，課堂，課堂要實行有效課堂，堅決不能放羊式教學，確保每節課學生要有收穫，必須及時制止學生做與課堂無關的事，要杜絕教學安全事故的發生。

(二)圍繞教研主題，開展研討，做到以研促教。

本學期本組教研主題仍是“新課標背景的課堂教學”，每位老師應圍繞這一主題，積極開展新課標理念下的課堂教學模式的研究，做到以教研促教學，用課題研究解決教學課堂中的實際問題。每位教師在本學期上一節教研課，本組所有老師到堂聽課，並集中進行評課，為教師提供學習、展示、交流的舞臺。

(三)加強興趣班活動，爭創特色教學。配合學校做好各項活動，常規工作常抓不懈。

1.體育組：抓好“兩操、兩活動”，體育與健康與衛生密切配合，努力搞好衛生工作，使學生建立“健康第一”的良好意識。帶好訓練隊，堅持常年訓練，管理各項器材。以李利輝老師的武術，韋秀昂老師的籃球為主展開新徽素質教育超市教學特色。

2.音樂組：加強常規教學，力創特色教學主要以李友麗老師的電子琴、桑連振老師、吳林芳老師的舞蹈為主，開展新徽素質教育超市特色教學。

3.美術組：加強學生繪畫基本功，培養學生美術興趣愛好、審美觀。汪玉林老師主要以培養高年級學生的黑板報設計及美術專業基礎知識，龍春財老師以培養低年級學生的童性美術藝術等為主開展新徽素質教育超市特色班。

4.資訊以趙玉婷老師的動漫設計為主。

綜合工作計劃 篇5

一、指導思想

本學期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實教學工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，在學校教務處的指導下，有研究、有創造性地開展工作。

二、總體目標

1、工作目標：建設具有高度凝聚力和戰鬥力的優秀教師團隊，有效發揮綜合組的優勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。

2、培養目標：注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。

三、具體目標

1、充分發揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業務水平，杜絕不合格課。

2、在學校、學部總體工作思路和工作計劃的基礎上，發揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創亮點，達到效果最大化。

3、抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規範化、個性化的教研組。

四、主要工作

（一）教研方面

具體體現在兩手抓：

一、嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平。學校每學期都會舉辦展示課活動，鼓勵新老教師積極參加，通過共同聽課評課，相互學習促進。同時通過此活動，發現組內的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質量。通過教研活動，也可發現組內的典型課例，本學期我們將會注意典型課例的積累，把好課特色課及時錄製下來。

二、抓好常規課堂教學管理，規範課堂教學，做到好課堂從基礎抓起。養成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質量。

三、繼續探討“快樂教學”的教學模式。

（二）常規工作

1、嚴抓備課質量和課堂教學質量。

2、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質量，為迎接檢查做好充分準備。

3、抓好各學生專業隊伍的建設，逐漸完善和提高各專業隊伍的專業水平。

4、做好成果預設，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優質的'成果質量。

5、繼續做好學生習慣培養，培養學生養成良好的學習、生活和行為習慣。

五、具體工作安排

九月份：

1、教研組共同商討擬訂工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統一，增強教研組凝聚力。

2、加強教研組精神文明建設。

3、各專業隊伍進行前期建設，擴建或組建隊伍，並做好各項排練準備

4、制定學科計劃和學科活動設計方案，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎。

5、各學科教師做好研究課、彙報課、評優課的準備，做好準備，全面開展第一輪的研究課活動。

6、嚴抓學生的常規管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養。

十月份：

1、各學科繼續進行訓練。

2、繼續嚴抓學生一日常規，讓學生的良好習慣成為學生的自然習慣。

3、繼續開展教研活動，十月末以新教師的彙報課為主。

4、協助學校搞好開放日活動。

5、開展體育學科競賽活動。

6、繼續加強教研組精神文明建設。

十一月份：

1、繼續開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不鬆懈。

2、開展體育學科競賽活動。

十二月份；

1、各學科進入成果彙總階段。

2、開展學科競賽活動。

3、繼續加強教研組精神文明建設。

一月份：

1、做好各學科期末收尾工作。

2、認真做好工作總結，進行經驗交流，為新學期的開始做好鋪墊。

綜合工作計劃 篇6

根據公司綜合行政部職責和近一年的工作情況，結合公司發展計劃（各部門及下屬子公司下一步的工作計劃），制定本工作計劃。

20xx年綜合行政部的工作方向：

（一）努力加強自身素質和業務水平的提高，切實起到表率作用，做到以理服人、以德服人、以能服人；

（二）努力提高理論水平，從根本上解決思想認識和覺悟的不足；

（三）努力提高管理水平，全面提升行政部的組織、協調、溝通、督促能力；

（四）努力改進工作方法，提高工作效率；

（五）營造團結互助、傾力協作工作氛圍；

（六）加快規範制度建設，使各項工作有序、高效開展；

（七）建立行政部工作會議制度，並邀請各部門負責人蔘加，開誠佈公的進行面對面的溝通以及時改進工作作風；

（八）建立行政部工作學習制度，及時掌握各類檔案精神和業務知識，樹立良好的服務意識，更好的為各部門提供順利開展各項工作的條件。

20xx年度綜合行政部重點工作細分：

企業管理：

（一）對20xx年度工作計劃落實情況的監督、檢查與反饋；

（二）完善會議制度，董事會會議的組織工作，董事會決定執行、落實檢查、督促與反饋工作，及其它董事會日常事務處理工作；

（三）進一步加強政府及行業內部的公共關係管理和維護工作；

（四）進一步完善公司各項管理制度，並監督檢查公司各項管理制度的執行情況；

（五）負責企業固定資產的管理工作，完成公司固定資產的定期盤點；

（六）通過組織學習活動、開展拓展訓練等方式，訓練公司員工的團隊合作能力；通過宣傳、引導、激勵的方式逐漸培養、塑造我公司優良的企業文化。

檔案管理：

（一）規範公司行政公文和公函的管理工作，及與政府檔案的交換工作；

（二）規範公司行政、財務、會計、人事、技術、合同、等各類檔案的管理；

（三）進一步規範公司證照、印鑑（授權）的.管理，完成公司證照的年檢工作。

人事管理：

（一）根據公司的發展需要及各部門的管理職責組織擬訂公司各部門崗位設定和人員編制方案，並組織制定各崗位職責和許可權；

（二）完善公司績效管理方案，並組織完成公司20xx年度的績效考核工作；

（三）做好人才儲備工作，完成定期人才招聘工作和公司員工的培訓工作；

（四）完善公司人力資源的檔案管理工作。

總務工作：

（一）做好車輛安排和管理工作，做好後勤保障工作；

（二）保障公司日常物資的採購，做好辦公裝置的日常維護工作；

（三）做好公司突發應急事件的處理保障工作。

法務工作：

（一）設定法務處，組織公司的合同、協議評審，並負責公司法律事務諮詢，處理相應的法律事務及組織公司相關法律培訓；

（二）協助完成各種合同、協議等資料的檔案管理工作。

綜合工作計劃 篇7

一、指導思想

為積極推進課程改革，關注教學狀況和教師專業成長，進一步提高教研工作的針對性和實效性，創新教研方式，整合教研力量，總結和推廣課程改革的優秀成果，提升教師的專業水平，加強團隊凝聚力，全面提高教育教學質量，為我校基礎教育的科學發展提供更為有效的專業支援，使我校摩托課程實施水平有新的提高。

二、工作目標

1、加強教師崗位培訓，努力提高教師專業水平，積極開展幫扶結隊活動，以老帶新，以新促老。

2、加強團隊協作精神，重視和充分發揮備課組的功能，促進各學科備課組的建設。

3、加強課堂教學的研究，不斷追求“有效的課堂教學”，努力提高課堂質量，提升課題研究的能力。

三、主要工作及措施

我校綜合學科教研組包括英語、音樂、體育、美術、資訊科技等學科。本學期主要教研工作如下：

1、加強學習，提高教學理論水平，認真做好新課改工作，最大限度地提高課堂教學效果。

2、積極開展教研活動，固定每學期活動次數。教研活動要專時專用，保質保量，內容豐富。每次都有專人負責主講及開設教研公開課，認真執行學校的上課、聽課制度，並通過聽課有所提高，使本教研組的'課具有自己的特色。

3、加強集體備課工作。提高備課質量，組織大家學習理念知識，收集交流教改資訊。

4、抓好公開教學。要求講課者交授課教案，聽課教師要認真評課，對授課內容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，並對授課內容做好記錄。同時配合學校做好學科組三項技能團體賽的服務工作，發揚團結協作精神，凝聚集體智慧。

5、開展第二課堂特色教育，帶好體育、美術、音樂、英語、資訊科技等興趣小組，努力提升活動成效。

6、鼓勵教師及時總結教學經驗，撰寫論文、反思和教學案例等。

7、做好樣本課程開發與研究，力爭在開發研究上有新的突破。同時做好英語、體育、音樂、美術等學科組的課題研究結項和立項工作。

8、體育教師要群策群力。搞好市第九屆田徑運動會的訓練工作和大課間陽光體育活動。

9、音樂組教師要積極培養特長生，在“6.1”文藝表演中取得佳績。

10、美術組教師要積極去挖掘學生中的特長生，積極參加各類比賽，力爭創造佳績。

11、英語組教師要發揮師資雄厚的優勢，力爭在教學方面創特色，出佳績。

12、資訊科技組的教師要加強特長生的培養，積極參加各類比賽。

綜合工作計劃 篇8

20xx年是協會探索發展，轉型升級的一年，綜合部緊緊圍繞協會開展“創新服務，優化合作”的工作中心，內練本領，外樹形象，不斷提升工作理念，突出工作重點，充分發揮好綜合部“參謀、組織、協調、服務”的職能作用，根據協會的整體發展規劃和發展方向，綜合部制定出了協會的20xx年工作目標及計劃，具體如下：

一、總體目標。

1）協會的組織框架：首先在明確協會新頒佈的組織架構基礎上，把協會各部門各崗位職能架構建立起來，進一步完善協會的組織架構，協助各部門確定和區分每個職能部門的權責，明確協會所有的事都有部門有人來做，協助各部門把部門工作計劃和崗位說明書建立起來，使大家做事有據可依，有章可查。

2）擬訂協會有關人事管理制度；建立完善的人力資源管理體系。負責員工的招錄招聘、崗位調整、培訓培養、考核評價、薪酬福利、任免評聘等，負責事業單位與社團年檢工作。

3）協會的行政保障制度。負責理事會、常務理事會的日常事務和會議組織；負責行業重大事項及綜合性事務與市級協會的溝通；組織起草有關重要報告和綜合性會議的領導講話；起草協會年度工作總結，研究提出協會年度工作計劃；負責協會機要通訊、保密、檔案管理、文印管理等工作；承辦行業發展專家委員會的日常工作；配合相關部門辦理協會外事活動的有關事宜。負責協會物業管理、政府採購及固定資產管理；負責行業資料的徵訂、保管、發放等工作；負責用車排程、管理。

4）樹立協會的形象：負責行業宣傳工作；樹立和宣傳協會的整體形象，維護好各種公共關係，做好網站、微信及QQ群日常維護和電話諮詢等事務性工作，及時對協會舉辦和參與的大型會議、活動及培訓進行宣傳報道，保證網站資訊、內刊及電子雜誌的按時更新。

5）協調協會內部工作運轉，在協會中起著承上啟下、聯絡左右、溝通內外、參謀諮詢的作用。

綜合部在為領導服務、為本部門和其他部門服務，為企業服務中，應該而且必須從全域性出發協調各方面的關係，使各個部門保持總體行動上的一致性，在協調的同時做好督促工作事項的落實，建立內部調節機制和監督檢查機制，保證領導機關、決策得以順利貫徹執行，

6）負責組織開展全市軟體行業發展相關的調研工作並形成報告提交給主管部門給政府決策提供參考；負責擬定全市行業發展戰略與規劃；組織開展行業發展中綜合性和前瞻性問題的研究，為領導決策和市主管部門出臺政策提供支援；負責行業發展戰略、市場戰略、法制建設等重要領域理論、政策和措施研究；負責行業相關的規劃、綜合性政策與法律等事項的對外協調工作。

7）擬訂行業財務制度和協會內部財務會計制度；負責指導行業財務管理工作；組織實施行業財務報表統計和會費收繳工作；負責協會預決算的彙總、稽核、執行工作；編制各類會計報表和其他財務資料；承辦財務委員會的日常工作。

8）輔助各部門開展工作，在協調的工作承擔起諮詢、組織、檢查、督促等工作，務必保證各部門能夠緊密配合的完成相關的工作。

二、具體規劃建設。

1）完善組織架構

①目標概述：

協會迄今為止的組織架構嚴格來說還不夠完善，而協會的組織架構建設決定著協會的發展方面。基於穩定、合理、健全的原則，通過對協會未來發展態勢的預測和分析，制定出一個科學的協會組織架構，完善和確定協會各部門的組織架構及工作權責，每年年底編寫和制定《各部門工作總結和下一年工作計劃》，根據各部門的實際情況和權責分類進行合理的崗位編制，同時編制《各部門各類人崗位職責說明書》，彙編成冊，為績效考核和人員招聘提供合理依據，從而做到各司其職，各盡其能。

②具體建設：

20xx年xx月底前完善協會的組織架構和編寫各部門下一年工作計劃及各類崗位說明書，上報祕書長審閱修改，綜合部負責整理成冊。

③注意事項：

協會的組織架構決定於協會的長期發展戰略，決定著協會組織的高效運作，組織的過於簡化會導致權責不分，負責協會的發展；而組織的過於繁多會導致工作量大小不均，工作流程環節扯皮推諉，組織整體效率下降等現象，也對協會的發展不利。因此，協會組織架構的設計和人員的配置都應本著簡潔、科學、務實的方針，不可妄自編造，每一個職能部門、每一個崗位的確定都須經過認真的論證和研究。

2）建立和完善人事規章制度

①目標概述：

規範的管理制度是企業用人留人的起碼前提條件愛你，本年度綜合部的主要工作是建立健全人力資源管理的各項規範及管理制度，對協會的資源合理的配置，保證以最優的人力結構形成最大的效益，本年度主要工作是建立健全人力資源的各項規範及管理制度：根據人力資源六大模組制訂，包括《招聘流程》、《員工轉正流程》、《考勤制度》、《請休假制度》、《績效考核制度》、《薪酬管理制度》、《培訓和開發》。

協會將在20xx年進行規範化的管理，員工從面試、入職報到到崗前培訓，從績效到考勤，從員工福利到崗位薪酬待遇等，綜合部都按照規定的程式進行操作，採取對事不對人，希望能達到各項工作的合法性、嚴肅性；同時通過組織一些中小型的集體活動，進一步提高員工福利，帶薪休假，每星期定時召開例會等內部交流來加強協會的內部凝聚力，從而在規避用工風險的同時，最大程度的留住人才，為協會的發展提供良好的配套服務。

②具體建設：

20xx年xx月底前完成部分制度的制定，由祕書長審閱，大家討論之後正式實行，其中《招聘流程》、《員工轉正流程》、《員工考核制度》和《薪酬管理制度》於2月底前出草案，3月份正式修訂施行。

③注意事項：

人事制度的建立是保證各項工作良性執行的前提條件，是與協會的組織架構和崗位職責掛鉤的，推行過程是一個循序漸進的過程，在剛開始推行過程中，肯定會有一個適應的過程，制度適應於人，人適應於制度，但是這一切制度的前期是，能保證協會的.正常運作，有效發展，如果在制度施行過程中存在阻礙發展的內容，以協會的發展為重點。

3）行政管理工作

①目標概述：

綜合部最重要的一項工作之一，就是做好協會的後勤保障工作。包括會議組織及記錄、會議材料整理、辦公用品採購、固定資產管理、衛生、規範化文公管理、建立檔案管理體系及印章、證書管理辦法，並對其進行歸檔整理；協會軟硬體的維護並控制損耗，負責協會後勤保障服務及安全保衛工作；行政工作主要分為以下幾個大類：

a、會議的組織及記錄；

b、檔案的管理；

c、重要物品的保管（協會各類資質證書、印章和公文）；

d、辦公用品採購及成本控制；

e、固定資產管理；

f、辦公室衛生；

g、辦公室裝置的日常維護及損耗控制；

h、報刊的訂閱和送水；行政工作做為協會日常工作的基礎，貫穿在協會整年的工作當中，雖然都是一些看著顯效甚微的工作，但是為協會的發展打下了夯實的基礎，在協會的長期發展中佔據重要的地位。

②具體建設：《檔案管理制度》和《重要物品借閱及保管制度》（包含《印章管理》和《證書管理》）將於20xx年1月底出臺施行，屆時將對協會以往的檔案進行歸檔處理，並對重要物品的借出進行跟蹤記錄；辦公室辦公用品的採購管理辦法也將完成，由綜合部和其他各部門列出採買清單，祕書長審批之後進行採買，其他各部門根據工作需要應採買的物品由各部門自行負責，20xx年3月底完成對協會

綜合工作計劃 篇9

前臺是負責吸引和接待客人，銷售客房、餐飲等酒店服務，為客人提供各種綜合服務的職能部門。是酒店的商務視窗，是反映酒店整體服務質量的重要視窗；是客人留下第一印象和最後印象的地方；有一定的經濟效果；有協調作用；建立良好的客戶關係是一個重要的部門。為前臺辦公室的職能制定以下工作計劃:

一、人員隊伍的組建。

酒店籌備期間，除了硬體準備，最重要的是組建員工團隊。前臺機構的設定和人員配備會影響酒店的成本水平，需要從實際出發，精簡機構，明確分工。要進行優勝劣汰，為優秀的.酒店員工提供崗位技能的知識培訓，以現場培訓為主要手段，定期進行評估和測試，並給予具體的指導和教育，不斷提高酒店員工的業務技能，使前臺酒店員工達到酒店人員的標準。

二、注重培訓。

前廳是酒店的門面，每個酒店員工都要直接面對客人。酒店員工的態度和服務質量反映了酒店的服務水平和管理水平。因此，酒店員工的培訓是最重要的任務，應該為前臺制定詳細的培訓計劃。憑藉良好的服務技能和熟練的業務知識，我們可以提供優質、高效、快捷的服務。只有對酒店員工進行培訓，酒店員工才能擁有優秀的技能，為客人提供優質的服務。

第三、強化酒店員工的銷售意識和技能。

前臺酒店員工，尤其是前臺酒店員工，必須掌握前臺促銷藝術和技巧。把握住客人的特點，根據客人的不同要求進行有針對性的銷售，向最需要的客人推薦最合適的產品，達到事半功倍的效果。努力提高入住率，同時爭取效益。

第四、開源節流。

為了保護環境，走可持續發展的道路，“開源節流”是每個酒店的追求。前臺酒店工作人員也要積極應對低碳運營，控制成本，開展節約資金和費用的活動，既能滿足客戶的綠色需求，又能為酒店創造經濟效益，一舉兩得。可以從日常生活做起，關掉水龍頭，關掉不必要的電源開關，再利用用過的A4紙背面，等等。

第五、重視並採納客人的意見，提倡個性化服務。

經常諮詢客人的意見，關注客人的投訴。客人意見是獲取質量資訊的重要渠道，也是改善經營管理的重要資訊。聽取和徵求客人的意見，及時向上級反映和彙報，採取積極的態度，妥善處理。為了讓我們的服務讓客人滿意。倡導個性化服務，吸引客戶注意力，提高客戶滿意度，贏得更多回頭客。

第六、注重與各部門的協調。

酒店就像一個大家庭，前廳是整個酒店的神經中樞部門，與餐飲、銷售、客房等部門有著密切的工作聯絡。如有問題，要積極協調相關部門解決，避免事態惡化，因為大家的共同目的都是為了酒店，如果不解決處理得當，會給酒店帶來一定的負面影響。因此，工作聯絡、資訊溝通以及部門之間的團結協作尤為重要。

綜合工作計劃 篇10

一、指導思想

十六大精神為指標，認真落實國務院《關於基礎教育改革與發展的決定》和教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》，以認真學習新課程標準、更新教學觀念為重點，實現傳統教育向素質教育的過渡，努力打破學校的封閉性，引導學生綜合運用社會、生活和學科知識，開展以學生為主體的自主動手動腦的生活實踐、社會實踐、科學實踐活動，加強與現實社會的溝通和聯絡，讓學生及時瞭解時代的最新資訊，緊跟科技迅速發展的步伐;使他們在情感態度、綜合知識、實踐能力、學會學習等方面得到較大較快的發展，增強學生的探索與創新意識，培養學生的社會責任感，學習科學研究方法，培養學生綜合運用知識的能力和創新精神。

二、活動目標

綜合實踐活動是國家規定的必修課程，它的總體目標是密切學生與生活的聯絡，推進學生對自然、社會和自我之內在聯絡的整體認識與體驗，培養學生的創新精神，發展學生的創新能力、實踐能力以及良好的個性品質。

1、親近周圍的自然環境，熱愛自然，初步形成自覺保護周圍自然的意識和能力。

2、考察周圍的社會環境，自覺遵守社會行為規範，增長社會溝通能力，養成初步的服務意識和對社會負責的態度。

3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習慣，初步具有認識自我的能力，養成勤奮、積極的生活態度

4、激發好奇心和求知慾，初步養成從事探究活動的正確態度。

三、具體實施步驟與措施

依據“綜合實踐活動”的課程標準，參考我校教學工作計劃，根據本年級的實際，調整本學期的目標任務。加強管理，保證“綜合實踐活動”切實有效。教師是學生進行綜合實踐活動的組織者、參與者和指導者，是綜合實踐活動有效實施的關鍵。為此，我們學習相關檔案、政策，樹立正確的.觀念，深化自身的科學素養和專業水平，做到愛崗敬業、見多識廣、多技多能。同時，充分了解本課程的特點，掌握它的實施規律，為學生營造支援、鼓勵與開放的環境，促進學生的全面發展。進而更新教師觀念、端正學生態度。在轉變教師觀念，提高教師能力的基礎上，還要協調各學科的關係，做到個別主管、全員協作，把所有的智慧集中起來，對綜合實踐活動協同指導。儘可能是綜合實踐活動與各學科教學互相促進、相得益彰。綜合實踐活動的指導工作以班為單位，以勞動技術教育、資訊科技教育、班委會為主陣地，以社群服務和社會實踐為主體，以研究性的學習為主線，由課任老師負責，各班班主任協助，各科任老師參與。創設學生髮現問題的情景，引導學生選擇主題，幫助學生探究、展示、實踐、創新，整合、提高學生的各科知識及學習、生活、精神世界，發展學生的情感、態度，提高學生的綜合素質。

在實踐的過程中，教師要引導學生個人、社會、自然的內在整合，要引導學生科學、藝術、道德的內在整合、促進每一個學生健全的發展。教師引導時，要體現本課程的整體性、實踐性、開放性、生成性、自主性。主題的確定，探究方式的選擇，成果的展示及評價，都要在老師的指導下，由學生自主決定，鼓勵學生進入探究過程。

組織活動時，主題儘可能與學校的活動安排相一致，融為一體，相互促進。綜合實踐活動可以滲透到板報、廣播、值日勞動、學科競賽、傳統節日等方面，讓學生的綜合實踐活動能力在各項活動中得昇華，讓學校各項活動、目標在綜合實踐活動中切實奏效。

綜合實踐活動鼓勵學生走進生活，參加勞動，拓寬學生的活動空間。對有限的課堂，儘可能地發揮其作用。在內容設計上側重激發活動動機，輔導活動方法，引導自主、探究、合作的學習方式和觀察、發現、探究、實驗、的研究方法，儘可能養成研究性學習的習慣，為課外活動的開展、延伸奠定基礎。

綜合實踐活動要調動師生的協同合作，更要藉助家庭、社會的力量，對活動進行督促、指導、檢測、形成多位一體的教育網路。

利用本校、本地的資源優勢，利用具有我校特色的校本課程，激發學生對學科知識的興趣。

在這個階段，學生在教師的指導下，開展自主的、合作的研究活動，從蒐集資訊，到處理資訊，最後分析資訊，解決問題，掌握了方法，增強了技能和解決問題的能力，豐富了知識，情感、態度、意志品質上都得到了培養。

學生將自己或與他人合作，經過實驗、實踐和親身體驗得到的收穫進行整理、加工和總結，並進行成果交流及展示。教師引導學生著重對活動過程中的體驗、認識和收穫進行總結和反思。

四、活動評價

1、學生的評價

(1)評價原則：應當重視學習過程、重知識技能的應用、重親身參與探索、重全員參與。評價與指導相結合，要重視學生的自我評價。評價要激勵學生積極進取、勇於創新。

(2)評價主體：教師、學生、家長、集體。

(3)評價內容：學生的態度、學生的體驗、方法和能力、學生的創新精神和實踐能力的發展情況。

(4)評價方法：激勵性評價為主、管理性評價為輔;過程性評價為主、結果性評價為輔;自我評價與他人評價相結合;對書面材料的評價和對口頭報告評價相結合;定型評價和定量評價相結合。

2、教師的評價

整體評價與分段評價相結合;自我評價與學生評價相結合;檔案分析、實地考察、課堂觀察、問卷、訪談等。

綜合實踐活動課程的開設，必將徹底地改變學生的學習方式和教師的教學方式，其最終目的是提高學生的素質，落實素質教育，培養新時期具有創新精神和實踐能力的人才。