【實用】新學期工作計劃範文錦集五篇

時間過得真快，總在不經意間流逝，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！什麼樣的計劃才是有效的呢？下面是小編收集整理的新學期工作計劃5篇，希望能夠幫助到大家。

新學期工作計劃 篇1

一 指導思想：

根據上級團委XXXX年工作精神，以加強學生的養成教育、文明禮儀教育為重點，緊緊圍繞學校的工作中心，團結、領導全校青年團員以及少先隊員，通過開展形式多樣，內容豐富的活動，紮實有效地搞好團隊工作，全面提高青少年學生的思想道德水平。

二 基本情況

本期學校共有80個教學班，學生團支部52個（c109-c160），教師團支部一個，少先隊中隊28個（c161－188）。

團委書記：周鳳 少先隊輔導員：王莎、譚照 教工團支部書記：黃俊英

三 工作措施：

(一) 強化陣地建設，搭建學生參與管理、自主管理的平臺。

1. 加強團委會的隊伍建設。選拔工作能力強、有責任心、創造力、思想素質好的優秀團員、隊員參與團隊管理工作，使他們真正成為思想過硬，敢於負責、又有工作能力的優秀團隊幹部，不斷提升團隊工作的水平、效率，創造團隊工作的新成績。

2. 進一步建設團委會的宣傳陣地，櫥窗、詩詞牆、黑板報的評比規範化。

加大對外資訊宣傳力度，積極將學校的大事、時事、重要活動舉措等向校外網路媒體等投稿、上傳資訊，進一步擴大學校在社會上的影響力。

3. 細化學校團委會工作，使團委會工作能落到實處。

根據學校的實際情況，本學期團委會將加大對校園亂丟亂扔、浪費水電、說髒話、儀表不規範等現象的監督，使我們的監督崗真正達到文明、衛生示範監督作用。

4. 辦好第31期青年團校，加強對青少年的指導，吸收優秀學生加入團組織，壯大團員隊伍。讓廣大團員青年在學校各方面工作中充分發揮先鋒模範作用。

5. 繼續開展“節約與愛心、幫扶貧困生”的工作，確保每一個孩子都能享受公平教育，達到教育與幫扶的雙重目的。

6. 通過演講比賽、畢業典禮等活動，多渠道對畢業生進行前途理想教育。

(二) 以活動為載體，豐富學生課餘生活，提高學生的綜合能力。

有計劃地、規範地組織開展豐富多彩的`學生活動，讓全體同學通過參加各種活動，加強了解，學會合作、學會關心他人、尊敬他人、提高自己的活動組織能力和活動參與能力，全面提高學生的綜合素質。

本學期計劃開展的有辯論賽、演講賽、義賣會、手抄報賽，按時間的先後，爭取每月都有主題，每開展一個活動，爭取人人都有收穫，提高活動的實效性。

(三) 注重愛國、愛校及傳統教育，弘揚雷鋒精神、五四精神，增強學生民族意識及社會責任感。

利用“三月學雷鋒”“五四”青年節等重大節日、紀念日，開展多種形式的主題活動，培養學生的愛國愛校的思想品德。

活動主要有組織校內義務勞動，校外社會實踐活動，慰問敬老院，金霞山植樹活動、紀念五四合唱比賽、八年級生命與責任辯論賽等等。同時提倡各班級自主創新組織形式多樣、內容豐富的愛國愛校主題教育活動。

加強升旗儀式和主題班會的管理，提高其教育效果。

(四)、加強對教工團支部工作的指導，使教工團支部充分發揮它應有的作用。

我校有教工團員83人，本期對教工團支部的管理目標是：政治上有追求——團結全體青年教師，在政治上不斷追求進步，參加有關黨的知識學習和講座、努力向黨組織靠攏；業務上有超越——在業務上不斷追求卓越，不斷加強理論學習和對教材的鑽研，多虛心向老教師學習，實現“一年適應、三年勝任、五年骨幹”的目標，在各自的工作崗位上做出突出的貢獻。

新學期工作計劃 篇2

教師的職業是神聖的,加強師德建設,提高師德素質極為重要,師德作為社會道德體系的組成部分,是規範、約束教師的職業行為重要準則。為此我制定計劃如下:

一、指導思想:

以自身成長和發展為目標,以學校工作的總體規劃為依據,以規範自身職業行為為重點,嚴格約束和管理自己,努力提升自己的政治思想水平和職業道德素養。

二、主要任務和工作目標

(一)學習師德典型。

要學習新老典型的先進事蹟,學習他們愛崗敬業、教書育人、為人師表的光榮傳統。

(二)不斷加強學習,全面提高思想品德和人格素質。

1、自覺學習政治理論、教育理論、專業知識、教育法規等。通過自身的不斷努力,提高自我教育、自我約束意識,昇華道德境界,提高思想道德素質。

2、學習政策法規,增強依法施教、科學施教的自覺性。聽專題講座。觀看由教育部錄製的《師德啟示錄》和《教師禮儀》。寫出觀看記錄和至少2篇的觀後感。

3、認真學習教育科學理論和科學文化知識,掌握教書育人的本領,教師學習教育理論,掌握教育規律,按教育規律辦事,才能真正做到教書過程中育人。

三、工作措施

以學生評價作為透視自己師德情況的重要視窗。要重視學生的評價,胸懷坦蕩,從徵求學生的意見的角度出發,根據工作實際設計自我問卷,在所教班裡進行自主的問卷調查,瞭解學生的想法和需求。結合學生年齡特點,問題不一定很多,也不要給學生施加心理壓力,可以簡單的從教育方面提一些問題,比如說你認為老師喜歡你嗎?你認為我是一個什麼樣的老師?你害怕老師嗎等問題,也可以從教學方面提一些問題,比如最近願不願意上課,作業量行不行等情況進行提問。再根據學生的回答,反思自己的工作,及時調整自己的教育教學思路,真正做到有則改之,無則加冕。

四、主要內容:

1、依法執教是根本的.教師職業道德,我要做到以法制教,全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教師法等法律法規,不做違背黨和國家方針政策的事。

2、我要做到愛崗敬業,愛崗敬業是教師的道德規範,人民教師必須熱愛自己的教育事業,做到熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人、認真備課上課,認真批改作業,不傳播有害學生身心健康的思想。

3、做到熱愛學生。熱愛學生是教師道德的重要規範,師生關係是教師在工作中所面臨的主要人際關係,關心愛護學生、尊重學生的人格平等、公正對待學生、保護學生合法權益,促進學生全面健康發展。六、

4、嚴謹治學是教師必須具備的道德規範,教師做到樹立優良的學風,刻苦鑽研業務,不斷學習新知識,探索改進教育教學方法,提高教育,教學和科研水平。

5、為人師表是教師必備的主要道德規範,教師個人做到模範遵守社會公德,衣著整潔得體,語言規範健康,舉止文明禮貌,作風正派,以身作則,注意自省、自糾。

二0xx年三月

新學期工作計劃 篇3

本學期我擔任七年級兩個班的語文教學工作。為了更好開展本學期工作，使班裡的語文成績有更大的進步，以下是我本學期我的工作計劃如下：鑽研中學語文教材，爭取精通各冊內容，在學習和實踐中探究教育教學的方法和藝術，提高應變能力，紮紮實實參加課題研究，通過科研提高自身的教育教學水平，勤於動筆，善於思考，多寫案例隨筆及教育故事。

我要不斷學習先進的教學理論，與時俱進，提高自己的語文教學能力，在先進理念的引領下，以自己的課堂教學行為變革語文課堂教學，使人文素質教育真正落到實處。並能熟練運用現代教育技術。德育工作爭取逐漸形成自己的特色。爭取在學校課程開發和實施工作中發揮較重要的作用。

在語文教學過程中放飛學生的心靈，為他們鋪設全方位的交流渠道，為他們搭設平臺，引導學生開展全面對話。教學中求“熟、透、新”，能熟練掌握先進的現代教育技術，並重視理論與實踐相結合，在課程開發和實施上有自己的特色。

我要能夠對自己的階段性的教育教學進行總結，而且能夠有所成就。

1、永葆真情。我將永遠懷著一顆愛生之心，真真正正公平對待每個學生，給每個人一個寬裕的成長空間，既關注學生的學習，更關注學生個體的身心發展。

2、同伴互助。善於學習的優秀教師，我也要積極向同伴學習，多走進同組教師和優秀教師的課堂，多向同學科教師學習，不恥下問，並積極參加教研活動，及時做好教學感悟反思，把握組內開展的研究課，交流課，邀請課的機會向他們學習，提高自己的教學質量。

3、飽讀書本。針對自身的文化底蘊還有所不足，特別是教育教學理論知識方面，我要強化終身學習的理念，用教育理論武裝自己。

4、反思促進。反思是自我提高的階梯，會使我們保持一種積極探究的心態。我會經常觀察研究自己的.教學，對自己和他人的行為與觀念進行深層的認識，使自己業務水平再上新臺階。 “我不能肯定努力了一定成功，但有一點我能肯定，那就是不努力一定不能成功！”今後我會時刻對照目標，揚長避短，使自己不斷成長，不斷進步。

5、嘗試改革。為了更好地適應新課程改革下的教育教學，我要不斷更新教育教學觀念，切實投身於新課程改革的浪潮中，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦，要整合自己的課堂，使學生能在愉快的氛圍中學習，真真正正提高教育教學質量。並積極參加學校的各類教科研活動，及時總結思考，寫出有質量的教學設計、教案和教學論文。

新學期工作計劃 篇4

一、指導思想

以學校工作計劃為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規範養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標

1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

2、通過各種教育活動，使學生學做真人。

三、工作重點

1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2、常規管理工作常抓不懈。

通過對學生日常行為規範的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，教導處將採取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。

3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育於各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋樑。利用社群資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。

四、具體工作

(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

1、加強校園德育環境建設。

要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

2、加強班主任隊伍建設。

樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人，要加強班主任、年級組長之間的聯絡。本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。

3.充分發揮團隊工作的作用，擴大班幹部的影響。

團員、班幹部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、班幹部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動的同學一起進步。

(二)常規教育常抓不懈

1、抓好行為規範教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規範》，教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規範系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。

(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動，加強學生文明禮儀規範教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

2、結合“弘揚和培育民族精神月”活動，進一步規範學校升降旗制度，建立新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”制度，並結合清明節、勞動節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

3、感恩教育工作計劃。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

(四)根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利於學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程式，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。

(五)加強班級建設。

1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教導處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，並把評比結果列入對班主任的評價中。

2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。

(六)提高學科德育滲透功能。

繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。

(七)抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展

重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的'合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。通過家教徵文等活動，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細緻的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續深入開展社群教育，利用一切社群資源對學生進行全方位的素質教育。

(八)加強問題學生的教育與轉化

問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細緻地做好後進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

(九)法制教育緊抓不放，重點做好教育防範工作。

充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。

(十)加強心理健康教育，使學生形成健全人格

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育諮詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規範化，促進學生身心全面健康地發展。

(十一)重視科技教育

科普活動，旨在培養和提高學生的科學文化素養，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，將科技教育與學校各項教育教學工作有機地結合起來，促進學生全面發展。

(十二)繼續抓實體育衛生工作。

堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度,堅持每天兩次衛生掃除，設定每週五為校園清潔日。

(十三)安全教育工作計劃

通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子遊戲、不到網咖上網，重視學生的交通安全教育，加強防範意識教育，建立安全文明的校園。

在新學期將繼續按照本德育工作計劃認真執行，將德育工作落到實處，積極主動地、創新性地開展工作，開創學校德育工作的新局面。

新學期工作計劃 篇5

新學期又開始了，我繼續擔任低年級的班主任，象低年級這樣的班主任，都是婆婆媽媽的工，很煩瑣，不好當，往往是工夫下得比別人多,但是收效卻甚微,一般老師都是不喜歡當，怎麼才能克服自身心理的障礙,當好低年級的班主任呢,我想給自己提幾點要求：

一、親近·拉近距離

辦對待低年級的學生應像對待自己的孩子一樣，與他們多親密接觸，他們自然就會覺得老師就像媽媽，是親近的人，新學期國小低年級班主任教學工作計劃。我要儘量要求自己每天微笑著面對每一位學生，時間長了，我想他們也會用微笑面對我。當學生遇到困難時，我應仔細地聆聽，並與他們一起想辦法解決問題。因低年級學生年紀小，天性比較純真，行為也較直接，我想真誠地對待他們後，也會得到了他們的真誠的。這樣也就會拉近我與學生的距離。

二、過好“嚴”字關

愛孩子不等於縱容孩子，“嚴”也是“愛”的一種表現。就像做父母不能溺愛自己的孩子一樣，“沒有規矩，不成方圓”。過好“嚴”字關，不能因為心軟而放棄對孩子應有的教育，真誠與微笑讓我們關係親密了，但對於他們的學習與必須遵守的校規校紀方面，我是嚴格的。因為低年級學生年齡小，好玩是他們的天性，玩多了自然就難以自控，一會兒違反紀律，一會兒拖欠作業，對於違規的學生自然要進行嚴厲地批評。面對學生的錯誤要嚴肅的指出，嚴厲的批評，嚴格的規範，“教不嚴，師之惰”“嚴師出高徒”雖然不被素質教育所推崇，但是也是有道理的。

三、用“愛心”育人

愛是個萬能的催化劑，無論什麼樣的學生，只要你懷著一顆愛心去對待他，他都會給你善意回報。想讓學生接納你，首先要問問自己能否愛他們如自己的孩子，特別是當你口不擇言時，當你拳腳相加時。低年級的孩子，年齡小，在他們眼中老師是真的可以成為媽媽的，他們更能感覺到老師身上的那種母性的光輝，所以作為低年級的班主任一定要過“愛”字關，要用一顆坦誠的心去愛你的學生，愛他們的頑皮，愛他們的天真，在每個學生的`心裡都種下一顆愛的種子，在這樣環境下成長的孩子才能真正的身心健康。

以自己的寬容走近學生，成為學生心目中可敬的人，從而順利達到教育目的。我確信：只要有愛就能喚醒愛，愛能改變一切。

四、“淡”字關

我想：作為低年級的班主任，要學會淡然，凡事都不要強求。面對班級的雜亂無章的秩序要穩住，面對每天學生不停不休的告狀要坐住，面對領導大會小會的批評要頂住。時刻要記住淡定，因為有時候雖然我們付出了，但結果也許不象我們自己想象的那麼美好，但只要我們努力付出了就好，不要著急，順其自然，相信你的學生明天會長大。生活中也應學會淡然，面對生活中所發生的喜、怒、哀、樂，我們也應該淡然地去面對，相信明天會更好！

低年級的班主任就像一隻陀螺，每天都在不停的轉動，沒有人規定你向裡轉，還是向外轉，但是轉一定要有中心，那就是“為了每一個孩子”，在轉的過程中如果懷著：愛、嚴、淡的胸襟，相信你會轉得比別人更精彩。

我將無愧於我心，無悔於我的職業。在今後的教育生涯中，我會更用心去繼續耕耘屬於我的那片園地。我相信，只要我有對教育這一事業的誠心、熱心，我就一定能把本職工作做好，不斷地進步。