文學社工作計劃模板彙總五篇大綱

時間過得飛快，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，現在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？好的工作計劃都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的文學社工作計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

文學社工作計劃 篇1

在網路生活日益豐富的今天，各類文學社也如雨後春筍般，相繼拔節而出。或許，建立一個文學社很簡單。但是，要想把文學社做大做強，我想，還是需要花費一番心血的。

穿行於各個文學社，你也許會發現，有的文學社做得風生水起，有聲有色，而有的文學社卻冷冷清清，門可羅雀。那麼，在同樣的條件之下，為什麼差距會那麼大？

我覺得，每個文學社的發展與壯大，都與其建立人的領導才能、管理員的綜合素質、以及其寫手數量和質量是密不可分的。就以上幾個方面談談自己的看法。

一、建立人的核心作用

對於一個文學社而言，建立人的個人魅力和領導才能在其發展中起著至關重要的作用。這裡的“個人魅力”，一方面是指其人格魅力，另一方面是指其文字魅力。這裡的“領導才能”，一方面是指其管理能力，另一方面是指其社交溝通能力。

1、一個優秀的版主，首先應該具備較強的“引力”。這裡所說的“引力”，其內涵是比較廣泛的，與“個性、學識、素養”等等有關，也與其文字帶給人的吸引力有關。

2、作為一個優秀的版主，還尚需具備較強的“親和力”。能把一個管理團隊經營成一個有“家”的感覺的整體，的確不容易。版主與管理群組成員之間，應該是一種親密無間、輕鬆愉悅的相處交流關係。如何在管理組內創造團結和諧的氛圍，也算是一門學問。

3、優秀的版主，要善於發現和挖掘管理人才。一個優秀的管理員，無異於版主的左膀右臂。他不僅可以為你分憂，而且可能帶動整個管理群。

4、版主的率先垂範帶頭作用。很多文學社都制定了較為詳盡的管理員規範，但真正要落到實處，不太容易。因為很多文學社的管理員都是無償服務，沒有利益制約，是否遵守規範，全靠自覺。因此，版主應當好領頭雁。

二、管理員的綜合素質問題

一個管理員，可以說是文學社的排頭兵。做得好，可以促進文學社的健康良性發展。做得不好，輕則影響社的發展，重則導致整個文學社的衰亡。因此，管理員的綜合素質很重要。

1、必須具備過硬的文學功底。老話說：“打鐵需本身硬”，沒有過硬的文學功底，寫不出好文章，更不談去評論他人的作品。

2、需要有奉獻精神。做文學社的管理，需要奉獻時間和熱情。一方面需要時間帶頭寫作和發帖，另一方面需要時間看帖、編輯和點評。看帖、編輯和點評，是一件很細膩的事情，所以需要投入很多精力和熱情。沒有足夠的熱情，管理是做不好、做不長的。

3、需要懂編輯配圖等知識。咱農村有句老話：三分的人才，七分的打扮。那麼，對於文章，是七分的文采，三分的打扮。合適的字型、顏色和配圖，無疑會給文章添彩。給樓主的文章“打扮”，一方面是為了讓人賞心悅目，以便更好地推薦，另一方面也體現了對作品的重視。

4、需要較為嚴謹認真。作為管理員，對待文友的作品，該有十分的認真態度。不能有完成任務的心態，不能敷衍作者。既為管理，該拿出一定的欣賞水平，以中肯的態度評論樓主的文章。作為管理，對文章應有自己獨到的見解，切不可人云亦云。

5、善用溝通技巧。評論文章，是與文友交流的.一種渠道。一段點評，不僅可以看到你對文章的觀點，也可以看到你對樓主的態度，是真誠熱情，還是冷淡敷衍，我想我們是可以從評論中感知一二的。

6、善用幽默風趣的語言。一段善意而又能令人發笑的評論，無疑會給文友留下深刻的印象。輕鬆愉悅的發帖和賞閱環境，可以吸引更多的文友參與。

三、寫手的數量和質量問題

一個文學群組，有多少人不重要，重要的是會寫的人有多少。擁有較多優秀的寫手，自然就有很多優秀的作品，擁有較多優秀作品，也自然就能擁有很多的讀者。如此，形成良性迴圈，不愁文學社不紅火。網路裡，優秀寫手很多，如何才能讓他們願意到自己的組發帖呢？這是很多文學社共同關心的問題。在此，筆者有如下建議：

1、主動出擊，網羅優秀寫手。這就要求我們管理員要走出去，多到其他社去看。如此，才能發現人才。

2、發現好的寫手，記得及時加為好友。方便在合適的時候發出邀請。

3、邀請朋友加入，一定要有足夠的真誠，這就需要使用一些公關技巧了。

4、及時關注發帖新人。讓文友感受到文學社的熱情態度，是留住人才的基本措施。

5、嘗試設立“最佳人氣榜”和“優秀新人新作榜”，以周或月為單位。亦可以建立其他激勵機制。

6、開展對優秀作品和熱門文章的點評和討論，增進文友之間的溝通。

寫在結尾：其實，梅花做管理的時間並不長。由於才疏學淺，也並不能完全勝任管理的角色。只是，希望自己對文學社發展的一點淺見，能有拋磚引玉的功效。期待大家群策群力，踴躍發言，為文學社的發展獻計獻策。衷心感謝朋友們對梅花的厚愛與支援。

文學社工作計劃 篇2

一、指導思想

將文學社作文組打造成為豐富學生業餘生活，提高學生綜合素質，提升寫作愛好者作文水平的一個良好平臺，使之充分展現我校學生風采，充分體現我校以學生能力為根本的理念和思想。

二、主要工作

1、創辦刊物。為較好地共享資訊、交流思想、鼓勵創作，創辦《萌芽》作文期刊，主要內容包括“老師傳經送寶”、“寫作方法交流”、“優秀作文展示”等，期刊以小冊子的形式發到社員中、學生中間。她既是學生們交流的園地，也是作文組工作的一面鏡子。

2、培養骨幹。為將作文組的工作和活動做好、做長久，應該將骨幹培養工作做紮實。新學期一開始，就選拔出寫作能力較好、活動能力較強的優秀學生，安排在文學社作文組的骨幹位置上，通過老師培訓、交代任務等方法逐步提高其寫作、鑑賞、編輯等能力。

3、定期活動。由於孩子在學習上存有惰性，所以應該將作文組的活動定期化、制度化，原則上以月為單位舉行作文比賽、授課、讀書交流、小演講、小辯論等活動

4、文學鑑賞。寫作需要涉取廣泛的知識，提高學生寫作水平，首先要培養他們良好的閱讀習慣。由文學社骨幹在老師的指導下負責遴選好文章、好範文、好書籍讓學生進行閱讀，並交流感想、撰寫閱讀筆記。

5、按期寫作。作文組的重要內容還在於通過寫作提高水平，所以作文組的成員須在每週撰寫一篇作文，作文組骨幹將在老師的指導下選出優秀的文章刊錄在《萌芽》期刊或學校網站上。

三、工作安排

二月份。著重在於招兵買馬，完善組織，制定工作計劃，進行工作分工，並召開會議講清文學社和作文組的主旨理念以及本學期的工作任務，研究《萌芽》的具體創刊計劃。

三月份。組織新舊成員召開一次寫作經驗交流會，每名成員上交1—2篇自己滿意的作文，並談談體會。收集優秀作文，編寫第一期《萌芽》。

四月份。組織“迎五一”作文比賽，邀請語文老師開展一次講評會，教授大家如何進行比賽型作文寫作。正常進行徵文，編寫第二期《萌芽》。

五月份。組織讀書交流會，根據某一讀書內容，開展一次校外主題活動，撰寫感言體會。正常進行徵文，編寫第三期《萌芽》。

六月份，以“如何圍繞題目快速寫作”為主題，開展一次小演講活動，視情邀請老師和領導參加。正常進行徵文，編寫第四期《萌芽》。佈置暑假作文的主要方向，鼓勵學生在暑假多寫作文。

文學社工作計劃 篇3

【指導思想】 文學社團活動既是一種特長教育，也是一種校園文化。它是學生自己的社團，是我校文學愛好者的舞臺；它是我校對學生進行文化薰陶、淨化學生心靈、啟迪智慧、遠離愚昧與粗俗、健全人格的舞臺；它是文學愛好者充分展示自我並完善自我的舞臺;它是豐富學生生活，鍛鍊學生能力的舞臺。為了全面提高學生素質，培養學生能力，為了積累同學們的寫作素材，提高同學們的寫作水平，增強學生的思維能力、審美能力、創造能力，把文學社辦成真正培養同學們能力的社團，更好地服務於學校文化特色建設，本學期，我們要充分結合學校的各項活動，以確確實實提高學生的文學素養，濃厚學校的文化氛圍為目的，加強社團的自主化管理，讓活動取得實效與長效，從而使文學社成為我校學生文學素養提高的一個舞臺，成為校園文化的一道亮麗風景。

【內容計劃】 為了有效的提供、服務好這個舞臺，結合學校工作和平時要求，特擬定了如下的計劃

　　一 內容措施

1培養學生閱讀欣賞

社團將與校園小記者站，小水滴廣播站，校圖書館聯合開展文學講座、閱讀交流、宣傳等活動。通過活動激發學生閱讀的興趣，給學生指引正確的讀書方向，讓學生學會自覺、主動的尋找課外讀物。拓寬學生的視野，豐富學生文化底蘊，積累素材，提高鑑賞水平和文學修養。

2鼓勵社員積極撰寫文稿。

文學社通過播音學生自己撰寫的文稿，調動學生的寫作積極性，鍛鍊學生的寫作能力，培養學生對周圍事物的觀察、分析、理解能力，以及學生對語文綜合知識的運用能力。

3通過與小記者站結合開展活動，讓學生自覺和不自覺的去觀注社會新聞，了角實事，培養學生的愛國精神。

4積極參與少先隊的社會活動，培養社會實踐能力。

我們學校的少先隊活動豐富多彩，並經常帶領學生走入社群，瞭解社群，開展社群關懷活動。小水滴文學社可充分利用少先隊陣地，組織學生投身社會，關注社群生活，領略社群人文，培養審美能力和環保意識，陶冶學生的情操，淨化學生的心靈。

5成為校園國學經典閱讀的強大隊伍。

文學浸潤人心，經典點燃智慧。正值校園大力開展經典頌讀活動，培養高雅品格，使學生們形成正確的價值觀和積極的人生態度之際。文學社社員理當成為學校國學經典閱讀的強大隊伍，並發展文學社的作用，以推動學校的文化建設。

6 建設校園文化，搭建展示平臺

a在校內充分利用校園廣播，辦好小水滴刊物。b.組織各類文學競賽，使學生成為建設校園文化的主力軍。c並充分利用校園資源，切實有效地開展社團活動。d做好各項文學評析活動，培養優秀文學人才。

　　二具體安排

二月份：

1、 招募社團新成員，壯大文學隊伍。

2、 新學期文學社工作計劃討論會。

3、 結合寒假推薦書目，開展讀書心得交流會。

三月份：

1、 組織第四屆“海西杯”徵文活動。

2、 教師講座 ：“孔子學堂”。

3、 開展國學經典學習活動。

四月份：

1、 文學社採風活動：清明追思。

2、 採風活動交流。（圖片、文字）

3、 文學作品欣賞，名著導讀。

4、 讀書活動 （圖書館羅老師配合 地點：圖書室）

五月份：

以國學經典學習交流會為主。

1、 經典頌讀競賽。

2、 經典閱讀推薦比賽。

3、 我讀經典有感的徵文比賽。

六月份：

1、學生作品交流，評析

2、作品展示，成書。

3、配合校刊出版

4、文學社工作總結，優秀社員評眩

期間不定期的工作有：要求學生每天堅持寫日記，每兩個星期看一本課外讀物，寫讀書筆記，組織各類競賽，激發學生興趣，對於優秀作品積極向報刊雜誌社投稿，並且及時在校園網站上發表或作為播音稿用。

文學社工作計劃 篇4

一、指導思想

為進一步繁榮校園文化，豐富學生課餘生活，拓展學生知識視野，提高學生寫作能力，本學期我們將繼續鞏固文學社的成果，把文學社辦為學生中文學愛好者寫作才華展示的大舞臺。

二、主要工作目標

1、繼續完善文學社的規章制度，制定文學社學期工作計劃。完善文學社組織結構。

2、力爭文學社成為學生個性化寫作的平臺，社刊成為校園優質讀物。

3、開展各項社團活動，調動社員寫作積極性。努力培養一批文學愛好者和語文尖子生。

4、培養寫作苗子，上交高質量參賽作品，力爭學生在各項作文競賽取得更高層次的獎項。

三、主要工作任務和措施

1、社員的招收：學生在班語文老師處自主報名，各班第二週由語文老師推薦2名寫作優生進入文學社。在第二週週五（11號）共同上交名單。

2、辦富有特色的社刊：一月兩期（月中與月末）。由各班語文老師組織學生撰稿。（內容：1、立足校園生活，既關注學生生活細節又關注學生的精神世界。2、崇尚個性化寫作，鼓勵文筆獨特和形象豐富的作品）。

3、社員活動

（1）、作文培訓。本學期將開展6次作文培訓（培訓時間：3、6、8、10、12、16周下午第八節。培訓地點：學校科學室）

（2）、社員每兩週上交一篇優質作品。（文體不限）

四、本學期主要活動安排

文學社工作計劃 篇5

一、指導思想：

開展更加豐富多彩的文學活動，形式靈活多樣化，使同學喜聞樂見，儘可能發揮每位社員的才幹，為同學文學水平的提高帶給有利條件。加強計劃與指導，使活動向規範化、經常化發展，讓活動取得實效與長效，從而使文學社活動蓬蓬勃勃發展，成為校園文化的一道亮麗風景。

二、工作計劃：

1、繼續完善文學社的規章制度，完善文學社組織結構，爭取讓文學社成為校園一道亮麗的宣傳視窗。

2、定期完成社刊《雛鷹》的修改發行工作。提高刊物和稿件的質量。

3、建立文學社社員檔案資料卡，包括學生詳細資料，星級評定、作文發表登記等。

4、繼續開展文學講座，以擴大文學社成員的視野，提高文學修養。並將文學講座作為另一形式的文學社成員大會。講座邀請校外或校內的一些優秀老師與社員們進行交流，使社員們更深入地瞭解文學，提高自己的文學鑑賞潛力

5、用心配合校園每一次活動，撰稿並向紅領巾廣播站投稿。

6、本著公平公正的原則，做好稿件的資料統計工作。

7、學期末召開表彰大會，對學期中表現優秀的通訊員社員頒發獎品和榮譽證書。

8、開設寨裡河鎮中心國小文學社網站，增設文學社qq群，為文學社成員帶給交流平臺，多方位完善、展示文學社形象，提高文學社的影響力。

9、為了豐富社員文學生活，開拓社員的視野，積累寫作素材，文學社計劃在本學期開展一次採風活動，並在社員採風後寫下的較好文章以供日後展出。

本學期文學社工作要開展得要認真仔細，透過多種渠道宣傳提高刊物的影響力。用心開展校際交流，將優秀文章寄往有關報刊雜誌等。