思想品德第二單元教學工作計劃

一、單元目標

態度：通過了解通訊事業的發展，激發學生對現代科學技術發展的關注和興趣，從小培養他們科學探究的精神；感受通訊在人們生活中的重要作用，遵守通訊道德規範。

能力：能夠使用常用的通訊方式與親友、同學進行通訊聯絡，培養觀察、合作交流的能力以及收集、分析資訊的能力。

知識：知道現代通訊的種類和方式，學會常用的通訊方法，瞭解和感受通訊與人們生活的關係，懂得並遵守通訊的基本禮貌和有關法律法規。

二、單元內容

1、通訊的種類和發展

2、天涯若比鄰

3、感謝你們的服務

4、愛護通訊設施，遵守通訊規範

5、溫情寄給希望國小

三、單元教學基本思路

在思想品德與社會課程標準的內容標準中提出：知道現代通訊的種類和方式，學會一些常用的通訊方式，感受通訊與人們生活的關係。懂得並遵守通訊的基本禮貌和有關法律法規。本單元遵循課程標準，安排了五個主題學習內容，力求體現和實施課程標準的要求。

本單元第一個主題的學習，是從學生生活中常見的通訊裝置開始，使學生較容易地理解通訊的概念和它所涵養的內容。然後利用照片、圖片、故事等讓學生了解和認識通訊的發展，引起學生關注人們生活的變化。第二個主題是通過現代通訊帶給人們生活的巨大變化，感受社會的巨大發展和人們生活水平的提高，從而體驗生活與通訊的關係。第三個學習主題是引導學生觀察和感受郵電行業勞動者的辛勞和為人們生活帶來的方便，教育學生要尊重和珍惜他們的勞動。第四個主題是滲透通訊的基本禮貌和法律法規教育。教材也是本著從學生的生活入手，在他們經常遇到的實際問題中，引導討論和分析，讓學生在活動中明確應該怎樣做？不應該怎樣做？最後安排的是選學內容，讓學生在活動中嘗試一次通訊，教師可以針對自己學校的情況，開展多種形式的實踐活動，讓學生感知通訊在我們日常生活和交往中是多麼的方便與重要。

四、單元教學指導建議

1、在組織教學中，要緊密結合學生的實際生活。

2、要充分利用學校附近的環境資源，讓學生進行觀察。

3、教師要注重創設情景，讓學生在生動有趣的活動中學習。

4、鼓勵學生收集資訊和資料，尤其在瞭解通訊事業發展方面，可以讓學生通過收集資訊和資料瞭解通訊發展過程中許多科學家、發明家的故事，知道有關的趣聞，增強學習的趣味性，培養學生的鑽研精神。

五、單元教學評價建議

本單元學習內容可以有效地引導和幫助學生解決現實生活中的實際問題，提升學生的道德觀、價值觀和判斷能力，使他們具備參與現代社會生活的能力。所以，建議在學生的自主、探究、合作的學習過程中進行評價。

1、能夠發現和觀察與通訊相關的場所、設施並能描述它們的作用。

2、積極地與其他同學合作和交流，共同完成一項任務。

3、在活動中能夠出主意、想辦法，克服困難，達到目的。

4、有敢於提問題的勇氣，有展示自己的慾望。

5、有注意收集資訊的能力，在與同學交流時，可以初步地分析自己掌握的資訊