班主任發言稿(集錦15篇)

在當今社會生活中，發言稿對我們的作用越來越大，發言稿可以幫助發言者更好的表達。你寫發言稿時總是無從下筆？以下是小編收集整理的班主任發言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

班主任發言稿1

在上週四、週五我們進行了本學期第一教學月質量檢測。本週恰好是一項重要工作的黃金時間，那就是考後的反思與總結。因此，今天我就如何進行考試後的分析與總結與大家做一交流。

1、反思對待平時考試的態度。我們對待任何一次考試，都要有一個認真、嚴謹的態度，否則就起不到應有的作用，達不到考試的目的。同學們，如果你能把每次考試當做一次檢驗自己的機會，充分享受考試帶來的樂趣，你一定會做得更好

2、總結成功之處。我們要學會轉換觀念，不能只找失敗的地方，還要找到成功之處。因為在每次考試中，絕大多數同學都發揮了自己的真實水平，成績不論高低都有閃光之處：比如基礎知識掌握的比較牢固，考試心態較好，書寫工整，注意審題，會做的題目能得分或得全分，達到了預期目標等。只要把總結寫出來，堅持發揚，同學們就能不斷體會到成功的喜悅，進而不斷取得進步。

3、解剖不足之處 ①、統計自己的錯題數和失分總數 ②、統計失分中有多少是因知識性錯誤造成的，有多少是因能力性錯誤造成的？ ③、對於因知識性錯誤而失分主要是那些方面的知識，是自己沒弄清楚還是老師沒有講到位。 ④、對於因能力型錯誤而失分的， 是否是因審題不仔細（包括題目的限定條件與隱含條件未審清以及干擾因素未排除）造成的？ 是否是因知識串聯不夠或不會遷移造成的？ 是否是因解題時思路不清晰或拘泥於思維定勢造成的？是否是因書寫馬虎和不規範造成的？是否是因解題時未找到規律或模型造成的？ 是否是因時間分配不合理導致會做得題目沒有時間做而造成的？

4、找出整改方法。針對上述問題，必須提出切實可行的解決辦法，用來指導今後的學習，可以從以下幾個方面進行：①、態度要端正。平時的學習與考試，不能應付，必須認真對待。②、對於計算題失誤失分----多半是平時做題的習慣問題，格式和書寫規範問題；對於綜合程度高的題目失分----一般是練習少，總結少，反思少的問題；對於重複性錯誤----即同點、同題失分，說明錯題本的作用沒有好好發揮。總之，在正確方法指導下，經過大家的拼命學習，我們都能取得長足的進步，在考試中取得更大的進步，鑄就屬於我們得輝煌。

此外，還應注意考後心態的調整。考後心態的調整很大程度在於學生如何看待成績。如果通過這一次的失敗，找出了問題，從而導致下一次的成功，那這一次的失敗就是必要的。這次的成功如果讓你失去警惕，導致下一次的失敗，那麼這次成功就顯得毫無意義。 總之，考試之後，認真進行反思和總結這一步的意義一點都不低於考試本身。只要同學平時刻苦努力，細心考試，考後做好反思與總結的工作，找出失敗原因，制定具體的措施並落實到行動中去，不斷鼓勵自己，堅定必勝的信念，那麼我們的失誤就會越來越少，分數會越來越高！我們一定會實現一個又一個的學習目標！

班主任發言稿2

各位老師、同學們：

大家好!

今天我很榮幸能夠作為班主任代表在這裡發言!

在過去的一學年裡，八（2）班取得了優異的成績，這離不開張校長的英明領導，讓我對工作充滿了熱情與信心!離不開王校長的正確指導和八（2）班所有科任老師的辛勤付出!語文老師xxx認真上好每一節課，注重提高課堂效率，按時下課，不佔用學生休息時間，深受學生喜愛!英語老師xxx，一心撲在工作上，成績突出，展示了當代大學生老師的風采!物理老師xxx。

今春開學乍暖還寒，為了備好課、上好課，脫掉厚棉衣投入到工作中去，教學成績讓人真正體會到“薑還是老的辣”!政治老師xxx，“老驥伏櫪，志在千里”，把學生當作孫子來愛護，教學成績名列全縣前列!歷史老師xxx，一邊是考大學的兒子，一邊是全體學生，為了學生她沒有耽誤一節課!

兒子沒有照顧好，學生的歷史課卻取得了可喜的成績!地理老師xxx，教學技術高超，輕鬆取得了好成績!生物老師xxx，八、九年級兩不誤，生物學科遙遙領先!敬愛的老師們，感謝你們昨日默默無聞的奉獻，才讓我擁有今天可喜的成績!

此外，還有八（2）班全體學生的共同努力!在此，我想對原八（2）班全體學生說一聲：同學們，付出總會有回報，我們的願望終於實現了，我們拿下了第一!現在老師雖然不教你們了，但老師依然關注著你們，希望你們繼續努力，考上重點高中，為學校爭光，實現自己的夢想!

老師永遠是你們的朋友，在原地等待你們的好訊息!現七（2）班的學生不要嫉妒，老師會像關愛原八（2）班學生一樣的關愛你們!親愛的同學們，如果我們選擇了勤勉，也就選擇了希望;選擇了困難，也就選擇了成熟;選擇了拼搏，也就選擇了成功!那麼就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，共同去創造美好的明天!

多年的班主任工作讓我體會到：投入的做任何事都是一種享受!哪怕是無味的重複!淡泊名利，心中自會有一種輕鬆與灑脫!我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程;我不去想身後會不會有襲來寒風，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影;我只有挖掘自己靈魂深處的真誠，讓愛住我心，讓激情燃燒在我所愛的教育事業之中!

最後，我還要感謝所有的領導和老師們對我的關心和支援!謝謝大家!

班主任發言稿3

我國的《中學班主任工作暫行規定》對班主任任務作了明確規定。班主任的基本任務是：“按照德、智、體、美、勞”全面發展的要求，開展班級工作，全面實施教育、管理、指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律、體魄健康的公民。，相信每一位班主任都會圍繞這一基本任務來工作學習。在此，筆者淺談一下自己擔任班主任的心得體會，希望對大家開展以後的班主任工作有所借鑑。

班集體不僅是學校進行教育教學的基本單位，而且是學生成長的搖籃，活動的基地，自我教育的課堂。所以，構建和諧的班集體尤為重要。和諧班集體是一個集體成員對集體有著強烈的責任感、有著強大凝聚力的班集體；是一個滿足於學生想學習、能學習、會學習的班集體；是一個做事高效率、懂得真善美的班集體。

首先，在教學過程中，我們應樹立“與時俱進，終生學習”的理念。時代在發展，社會在進步，學生在成長，我們只有緊跟時代的步伐，順應時代的發展，根據學生的心理和生理變化來開展班主任工作，才能更好地適應學生的心理和生理要求，促進學生素質的不斷提升，才能讓學生更好地適應日益發展變化的社會。

其次，我們應重視學生的心理變化，引導學生樹立健康的心理狀態。每位孩子的內心都有屬於自己的一片空間，那是最初理想誕生的地方。我們要做的就是針對每一位孩子的心理特點進行具體指導，從心靈深處讓孩子們懂得理想的真正意義，讓孩子們學會如何堅定實現理想的決心。例如，有的學生好動，腦子比較靈活，想法充滿新意，但也許不擅長集中精力去聆聽，我們在教育的時候就應該注意保護孩子的靈活性和創新性，採用靈活的方式讓他們真正產生對事物的興趣，從而讓他們可以從內心裡集中精力學習；而有的孩子比較好靜，對周圍的事物有比較高的洞察力，但也許不善交往，不夠活躍，我們可以舉行一些課外活動增強這些孩子對周圍人的信任，從而鼓勵他們積極與人交往，靈活學習。

第三要做好與其他任課教師的溝通。班主任是學生與其他任課老師溝通的紐帶，在日常的學習中，班主任可以聽從學生的意見和老師的建議，從而與各任課教師改進相應課程的教學方法，讓學生充分了解每門課程的特點，鼓勵學生學會理解課程的目的，力爭讓他們可以根據課程的目標來培養自己的學習方法，最終做好各門課程之間的貫通。

第四，要增強學生的自我保護意識，培養學生對突發災難的適應性。不管是汶川地震還是玉樹地震，都值得我們反思。我們在為災區同胞哀悼和積極捐款捐物的同時還應該在學校健全相應的應急機制。所以，我們在傳授課本知識的時候，還應該教孩子們學會基本的應急方法，並通過演習加以實踐，從而發現學校存在的安全隱患，增強學生應對災難的心理自信心和應急能力。

第五，在作業的佈置上要讓學生明確目標。每個學生都不喜歡做太繁瑣的作業，其中的一個原因就是他們不瞭解做這些作業的價值所在。所以，我們佈置作業的時候，可以告訴他們佈置作業的目的和意義，以及要達到的預期目標，讓他們更透明的瞭解學習的目標，從而鼓勵他們獨立地去督促自己學習。

第六，要積極做好與父母的溝通，加強學校與家長的聯絡。一個老師僅僅憑自己的力量和工作熱情，要取的教育的成功是很難的，還必須力爭學生家長的支援。面對學習主動性不夠強的學生，在家還是要靠家長的督促和指導，經常跟學生家長聯絡，及時交流學生的有關情況，一方面，可以加強家長對學生的瞭解；另一方面，老師可以讓家長參與學生的教育和管理。每個家長對孩子的期望都很高，他們都非常想知道自己的孩子在學校的表現，也非常想把孩子在家裡的表現講給老師聽。所以作為班主任多與家長交流，無論是對自己的班主任工作還是對學生未來的健康成長都是很有益的。

構建一個和諧的班集體，需要讓學生在健康的集體輿論和和諧舒暢的心理氣氛中通過多種多樣的人際交往，豐富多彩的自覺的主動活動創設一個友善、民主、平等、互相進取的班集體，使每一個學生的個性獲得健全、充分、全面的發展，使學生的自我教育、自我管理能力得到充分培養和發揮。讓學生在集體中發現自我，塑造自我，完善自我，超越自我。以後我將以此為目標，認真探索，摸索出適合自己班級的管理方法，以一顆真誠的心對待每一位學生，構建和諧的班集體！

“親其師，信其道”，班主任愛護和關心每位學生，學生就樂於接受他的教育和管理。為了儘快地使自己對新生產生真誠的師愛，我充分利用各種機會與他們接觸、交往。課間、飯後找他們聊天、說笑；在他們遇到困難時，想辦法幫助解決；在他們出現思想問題時，找他們談心，耐心細緻地說服教育。同時與他們的家長保持聯絡，取得家長的密切配合。在我們共同努力下，學生對陌生環境的焦慮和不安很快被新奇和歡樂所取代，逐漸的喜歡這個集體並安心開始學習。

總之，良好的班風是優秀班級體的重要標誌，老師的關心是保證學生健康成長的保障。我們每一位班主任都應該為學生未來的健康成長不遺餘力，努力為中華民族培養更多的社會主義事業的合格接班人。

班主任發言稿4

尊敬的各位領導，各位老師們大家好：

我叫臧小雙，是德州實驗國小的一名普通的語文教師，自1991年參加工作以來，我一直擔任語文教學和班主任工作，十幾年的教育教學工作讓我懂得了學校工作中班主任工作的重要性。在平時的教育教學工作中，我注重了學生日常行為的嚴格管理，在班規班紀的嚴格要求下，學生不自覺養成良好的行為習慣和學習習慣，形成了自己獨特的班風。在完成教育教學任務的前提下，我更注重引導學生積極參與各方面的綜合實踐活動，把學習的環境從課堂延伸到校外，讓學生從豐富多彩的少先隊活動中找到自信，在活動中休驗成長的快樂。

一、經典誦讀

“與聖賢為友，與經典同行”是我們班級文化的主題。緣於對古典文化的熱愛，我身體力行地引導學生在記憶的黃金時期讀背大量的優秀古詩文。讓那些經過一代又一代生命參與證明了的古典精品和人生格言警句，如同空氣一般滋養著學生，如同陽光般照耀孩子的心靈，讓接受這種照耀的每一個學生的血液和骨髓裡都充滿先哲的生命哲學和人生理想，讓身邊的每一個學生和自己一同沐浴在中華古文明的溫馨裡。在具體的操作過程中，我充分利用了每天的早讀和課前兩分鐘的時間。同時給家長推薦了自己認為較好的優秀書籍，讓家長有目的地引導孩子讀好書，讓家長伴著孩子在書香中一同成長。雅男的爺爺、吉東的姥姥也為孩子蒐集了文章親自送到我手上。吉東的姥姥20xx年11月25日在給我的信中這樣說：臧老師，說心裡話，真的，我很感謝您把孩子們帶入了文學的殿堂，讓他們在那裡吸取知識的營養，滋潤著他們一顆顆幼小的心靈。雖然現在有些還弄不明白文章的內含和所蘊含的哲理，但中國博大精深的文化已經在孩子們的心靈深處留下了深深的烙印。對於這些獨生子女來說，從小都是嬌生慣養，在生活優越的環境中長大，體會不到生活的艱辛。通過閱讀這些文章，讓他們慢慢領悟人生，把握自己前進的方向吧……據統計我班同學有的已讀背古詩文達三百多篇。20xx年12月10日，我班學生滿曉雨、田小思參加山東省首屆“愛書人杯”少年經典詩文誦讀大賽，榮獲綜合創意獎，讓在場的許多人記住了“德州”這個美麗名字。德州電視臺20xx年3月4日陽光地帶還為我班特色的班級文化做了一檔節目,孩子們詩意地棲居在那個美麗的舞臺。

二、精彩紛呈

結合少先隊活動，我特別重視開展豐富多彩的中隊活動，讓同學們在活動中增強合作意識。我們都知道少先隊活動具有思想教育、陶冶情操、傳播知識、啟迪智慧的功能。上學期我們開展了富有個性的主題隊會，如“詩文素養才藝表演”、“熱愛生命”、“保護地球”、“巧手冷拼”、“師生情”、“德州三寶”、等精彩的主題隊會，都給與會的家長和學生們留下了深刻的印象。其中我們的“巧手冷拼”，得到了省教育廳檢查組領導的好評。有的同學寒暑假還自己走上街頭去回收酒瓶和廢紙。一次次的親身實踐，使孩子們將內心的感悟化為少先隊員自身良好的素質。

節假日，學生們成立“愛心送溫暖小隊”，穿行在自己居住的小區內，他們深深體驗著“給，永遠比拿愉快”，“施比受更有福”。劉晨旭同學以真實感人的事蹟得到校領導的表揚，以一篇《有了愛，就有了一切》的優秀事蹟材料被評選為“德城區思品百佳少年”、“德城區優秀少先隊員”。馬雨生同學在過年時主動把孤寡老人王大爺請到自己家裡去過年。在談到假期活動的感受時，同學們都用筆表達自己內心最獨特的感受，那一刻智慧流淌在每個學生的筆尖上，我彷彿置身於靜靜的頓河岸邊……這其間我和學生們還一同參觀了德州市氣象局、東方寓樂園、吳橋雜技大世界、丁冬水庫、新湖風景區等地。讓學生知道：人類唯有師法自然，才能從中得到更多的幻想和啟示，才能獲得更多的追問和思考，才能從中激發更多的創造和智慧。

20xx年暑期，我們還特意請來了就讀於白求恩軍醫大學的我校畢業生王聰同學，為同學們做了一場精彩的報告——“讓我們一同成長”，學生們彷彿走進了綠色軍營，感受著軍人的威武雄壯，英勇無畏。

由於我們班豐富多彩的班隊活動，五年級上學期我們班有幸參加了德州市模範中隊的評選活動，當我把這個訊息告訴同學們時，整個教室裡沸騰起來!

三、愛心呵護

孩子的心靈是這個世界上最嬌嫩的花朵，需要我們用愛心去呵護。而我也相信當我們用愛來為自己的生命著色時，我們的世界將是七彩的。20xx年2月24早晨上早讀時，我發現一向活潑自信的小思同學一點精神也沒有，望著她的表情，我有些奇怪，以前那個自信的女孩哪裡去了?在04年2月27日早晨，我從她的日記中找到了答案。課間我把她叫到跟前，沒料想一句話，站在我身邊的小思趴在我的旁邊，嗚嗚地哭了起來。第三節課，同學們在認真地構思著自己的作文，我給小思的爸爸媽媽寫了一封信，談了自己的看法，給小思日記本上寫了一段話。過後我對小思說：“把這封信交給媽媽，那你說老師是在告狀嗎?”“不是!老師，您是想和爸爸媽媽一同幫助我把那個自信的小思找回來。”說完孩子又哭了起來。多麼聰明的孩子，相信在以後的日子裡，她將是一個很堅強也很自信的女孩子。在人生的長路上，如果我們的孩子懂得：不要因為有人走在你的前面，你就止步不前，而是要迎頭趕上，勇於超越才是。果然在下午寫的背誦古詩的小條子上她署名“快樂天使：田小思”看到孩子又回到了從前，我從內心裡比什麼都高興。果然，那兩天她很榮幸地當選為學校鼓樂隊的總指揮，那天她興奮地跑進教室告訴我這個訊息……做為一名班主任老師，我覺得在教會學生知識的同時，更重要的是用愛心及時呵護那一點點光，讓學生的生命得到健康向上的成長。

我們班有個叫佳恆的男孩，有段時間我發現他上課精力不集中，作業不完成，小臉髒兮兮的。經過我的細心觀察，我覺得這個孩子家中肯定有問題。我把他叫到跟前時，孩子一言不發，兩眼淚汪汪地望著我，近乎乞求的眼神寫滿孩子內心的苦楚。果然20xx年10月22日下午放學後，我正和幾位同學在教室打掃衛生，一位高個子男子牽著佳恆同學的手走到我面前。憑我的直覺我斷定他是孩子的父親。一番談話，終於讓我明白了孩子的處境。面對著一個將要破碎的家庭，面對著孩子略帶憂鬱成熟的眼神，內心的感受難以言表。那一刻，一個走南闖北的大男人居然在我面前流淚了。當孩子的父親告訴我，由於需要在外地做生意，將要把孩子託付給他的一位朋友時，佳恆一步跨到我面前，緊拉著我的手說：“老師，我不想去那個叔叔家，我想跟著你……”說完眼巴巴地望著我。孩子的舉動出乎我的預料，幾秒鐘的功夫，孩子給了我一個很恰當的位置，我決定將孩子帶回家。佳恆和我共同生活了三個多月。這期間，我經常和遠在東北的孩子的媽媽在電話上交流談心。我的行動終於感化了這一對年輕的父母。那一天媽媽緊緊拉著我的手說不上一句話。爸爸說：“老師，你挽救了一個家，實際上救了我們家三條命，我們一輩子也忘不了你。”看到一家三口其樂融融的溫馨，我的幸福的內心幻化成一隻只飛舞著的小小精靈，穿梭於花影婆婆的幽徑。其實在生活中，當我們施予別人同情與幫助的時候，就像饋贈禮物一樣，重要的是自己內心那份獨特的感受。一轉眼一學期結束了，在給這位孩子寫操行評語的時候，我是這樣寫的：孩子，在困難面前，你的堅毅和勇敢多讓老師感動啊!你以優異的成績來回報著父母和老師，是你讓老師和父母找準了各自努力的方向……新年到期了，老師祝福你又長大了一歲……在我的感召下，那些日子，班上的同學都主動前來幫助他，悄悄伸出一雙雙熱情的小手。那樣感人的場面，相信每一位都會和我一樣為之動容的。

我校96屆畢業生一名女生，她屬於那種多愁善感的問題女孩，再加上和爸爸媽媽缺乏溝通交流，她表現得自我封閉，家庭的緊張氣氛令這個女孩悲觀厭世想到了自殺。我以我們之間獨特的方式交流安慰著她……當她考上大學後的一天，爸爸幫她整理書櫥時，發現了我寫給她的所有信件時，爸爸感動地給我打來了電話。大學其間，她成了校園裡發表文章最多的才女。20xx年1月27日，我收到了她寄來的賀卡，她這樣寫著：親愛的媽媽，新的一年，祝您身體健康，工作順利，闔家幸福!這麼多年了，是您讓我懂得了青春和美貌不會永存，只有女人豐富的文化內涵和閱歷賦予她的氣質和魂魄，才是無與倫比的恆久魅力，它會隨時間的疊加而日益劇增。這是一份讓我們感動的情感，就像一個美麗的人間童話。媽媽，無論何時何地，我都會惦念著您，想念著您，祝福著您!愛您的女兒。

成長的感動

20xx年9月1日，我迎來了46名天真活潑可愛的學生。那一天在日記上我這樣寫著一首小詩：

孩子仰起你的小臉吧

要知道

你燦爛的笑容裡

綻放著春天的明媚與光豔

你點滴智慧的語句

繁星似地

閃爍著亮麗的夏夜

你詭祕的眼神

是一泓秋水

盪漾著希望的羽翼

而你冥頑的頭腦裡

孕育的偉大思想啊

足以讓一個民族

展翅飛翔

……

夢想是一種生活的背景，映著我們生命的質地。我有一個美麗的夢想，始終蟄伏在內心的最深處。那就是為我喜愛的孩子們寫一部我們自己的書。教學之餘，我為班上的四十六位學生寫下了十幾萬字的成長日記，其中我以班隊工作為內容的班主任德育論文《教育呼喚愛的迴歸》獲市級一等獎，《愛心滋潤著童心，童心喚醒了愛心》獲省百佳優秀論文，《希望的田野》獲省級優秀論文，《我們的故事》榮獲全國教師下水文一等獎。在我的影響下，我的學生都喜歡用筆表達自己內心的感受。

“為什麼我的眼裡常含有淚水，因為我對這土地愛的深沉。”這是作家艾青對祖國的深情讚頌。多少次，我不止一次地滿含著淚水，我知道我守護的是一片希望的田野，像一個麥田守望者，我一直在等待著收穫的季節。那種情感的奔流，即便傾盡所有的言詞，又如何能表達我的心情於萬一呢?生命是一條河，需要不停地流動和吸納。以豐富多彩的方式讓一個個鮮活的生命和外部世界進行健康的交流，我們的日子才會變得開闊、深邃與美麗。不自覺地我會在每一個夜色闌珊的夜晚，開啟那盞深紫色的落地臺燈，讓真情流淌在我的筆尖，盡情揮灑著我的夢想與豪情。

以上是我班主任工作中最真切的感受，我沒有什麼高深的理論，只是將自己幾年來的心得與大家一塊交流。班主任工作是一項軟性的系統工作，我相信每位老師在班級工作中都有自己獨特的一面，在以後的工作中希望我們能相互切磋，取人之長補己之短。只要我們懂得工作是需要我們用生命去做的事，只要我們用心把工作中的細節做好，就會取得驚人的效果。生命是一個不斷自我完善過程，只要我們用心細細雕琢，就會贏得屬於我們自己的美麗。

如果你想種植幾天，就種植花;

如果你想種植幾年，就種植樹;

如果你想流芳百世，就種植觀念!

願以此諺語與在坐的各位共勉。

班主任發言稿5

尊敬的各位家長：

大家好！首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會，感謝家長對學校及老師工作的大力支援與理解，也感謝大家對孩子教育問題的關心。在這裡允許我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。

今天能有機會和各位家長們坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學業、為了孩子的進步、為了孩子的明天。眾所周知，八年級是極其重要的一個學習階段，學生已經熟悉了學校的一切，失去了對國中生活的好奇與嚮往，他們認為自己已長大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是青春期，心理髮育的重要階段，學生處於一種盲目自信的階段，做事、學習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至有的專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。這一學年又是關鍵的一年，抓住八年級，即抓住了九年級，意味著學生將邁向人生的一個新的臺階。

今天的會議有四項議程：

一、班級基本情況介紹

二、班主任做具體彙報：

三、自由發言時間

四、家長的建議

（一）、班級基本情況

我簡單介紹一下班級情況。本班目前有32位學生，其中女生15位，男生17 位。前半學期下來之後，我覺得班級學生整體表現很不錯，對於管理班級，我主要從良好的習慣養成入手，衛生紀律主要由班幹部負責，我主要抓學習，定時和學習委員、課代表聯絡，掌握完成作業情況、課堂學習情況，及時談話溝通，瞭解學生學習上的問題。並通過學生的學習方法交流來提高學生的學習效率。最近同幾位課任老師交流，現在班級上課紀律良好，作業收交情況比較好，班級的各項工作開展的也很不錯。應該說這是一個很好的勢頭。這學期以來我要求學生以積極向上的態度對待學習生活，以“拼搏四年、贏得一生”作為我們班班訓。希望每一個孩子都能認真對待自己的生活，仔細思考自己的人生。我想這也應該是我們家長的共同願望吧。

（二）、本班自開學以來存在的問題

1．自信心嚴重不足

2．紀律衛生觀念淡薄，還未形成一種班級榮譽感

3．學習方法不科學

針對以上問題，經過班委會討論，班級制定了《班級公約》，並且組織了多次主題班會，通過學生對自身的優點和長處的認識及欣賞，從而陪養學生對生活、對學習的信心，也就是讓他們認識到自己並不是一無是處，消除他們的自卑感。同時通過自測，使他們瞭解學習的四個環節（課前預習、課堂學習、課後複習、作業練習）的特點，並根據這些特點制定相應的學習策略。使不同同學取得了初步的成效，以後班級還要堅持多開展一些這類的活動。

（三）、月考考試情況

月考考試是對學生一段時間以來學習情況的檢測，結果還是令人比較滿意的。大部分同學成績較開學時都有進步，其中一部分同學的進步還是很大的，但期會考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴重（跛腳現象嚴重），要引起重視。希望家長配合教育。

附：月考考試成績表（人手一份）

班主任發言稿6

各位同學們：

大家下午好!

前兩天空剛剛下了人們盼望已久的能給人帶來吉祥的白雪，彷彿要把整個大地都清洗一遍，然後穿上素妝以嶄新的面貌迎接新年的到來。這更讓我們有一種“新年將始、永珍更新”的美好感覺，值此辭舊迎新的時刻，我祝大家新年愉快、身體健康、學習進步、萬事如意!

同學們，即將過去的20xx年對我們每個人來說是值得回憶和驕傲的一年。一個學期來，我們勤奮努力，腳步穩健，使新生的七年級七班一路走得穩穩當當，各項工作有序有效地開展;一學期來，我們精誠團結，互相關愛，營造了溫馨和諧的'學習生活工作的校園環境;一學期來，我們虛心好學，勇於進取，知識、能力與水平在探索中得以迅速提高;一學期來，我們善於合作，敢於拼搏，兩次月考和期會考試均獲得了令人鼓舞的成績，我班在全校的競賽中均獲得語文數學單科第一名，作文競賽獲得單科第二名的好成績，這和同學們的努力和老師們的辛勤的培育分不開，這所有大大小小的成績讓我們每個人頻頻體驗到了辛苦付出後的成功喜悅，也促使我們的心連得更緊了，信心更足了，決心更大了。

本學期大部分同學學習積極性空前高漲，大部分同學都能7：20來到教室讀書，隨時隨地不忘學習，大部分同學樂觀向上，在學習遭遇的坎坷中沒有失去信心，而是自強自立，永遠向前看!在這個集體中，我們一無所有，只有關愛和友誼，這就足夠了。願今後我們能一如既往和和睦睦、團結協作、共享成功。今天在20xx年即將過去的時刻，作為班主任我衷心地感謝大家，並真誠地道一聲：同學們辛苦了!同時也請你們轉告你們的家人，我感謝他們一年來對我們工作的支援、關心與幫助。

20xx年，新的一年，美好的`一年，充滿希望與期待的一年。在新的一年裡，我們要腳踏實地，樂觀向上，迎接新的挑戰，打好開年的第一仗，期末考試，並祝大家能夠成功。

最後，讓我再一次祝福大家，祝願同學們及所有的親人在新的一年裡，所有的希望都能如願，所有的夢想都能實現，所有的期待都能出現，所有的付出都能兌現!

祝大家元旦快樂!也祝願這次元旦晚會能夠圓滿的成功。

謝謝大家!

班主任發言稿7

各位領導、各位老師：

首先，請允許我向所有同仁致以節日的問候，對我們班主任工作給予親切關心、無私幫助、努力培養的領導，表達最真誠的感謝和最衷心的祝福！今天，我很榮幸與xx市優秀教師、班主任、領導同志共同慶祝第xx個教師節。

我的演講想從我聽到的一句話開始：做不了偉人就做偉人的老師。這句話給我留下了非常深刻的印象，原來如此平凡的職位可以孕育出如此多不平凡的人生，這就是偉大的教師事業。

我從小就立志當一名教師，我夢想著有一天品嚐桃李滿天下的幸福。而這種幸福，在我三年的班主任工作中體現得尤為豐富和細膩。

現在的學生都國中畢業了，離開了我，心裡有太多的不捨。這個假期我的心是空的，不知不覺跑到教室和辦公室轉了很多次，總覺得這裡充滿了回憶，很久都不想離去。

還記得當我第一次走進教室時，同學們那充滿期待和信任的眼睛；第一次作業，我的學生給了我一個我無法隱藏的驚喜；第一場比賽，他們給了我那麼多的收穫和滿足；第一次考試，他們讓我非常驚訝和自豪。

我想起軍訓生活的火熱，歌聲嘹亮；想到藝術節，熱情的他們，為活動增添了一道美麗的風景線；想到元旦聯歡會讓自己玩瘋了，想到運動會勝利後每個人的歡呼和擁抱，想到生日的深情祝福。一切在我眼中都很清晰，彷彿就在我面前。

但是時光飛逝，他們很快地讀完了國中生涯，讓我既擁有了快樂的結局，又擁有分別的悲傷。

對於過去的一幕幕，我的記憶有點亂，但永遠不會忘記。一千多個日日夜夜天，有著無數多個精彩的故事。學生們都很好勝，努力學習；老師很辛苦，努力教學。天道酬勤，孩子們的通知書是我們勝利的象徵。

想到三年前我第一次來到學校時的恐懼和緊張，以及我所獲得的巨大收穫，我想說，我對我的選擇沒有遺憾，因為我熱愛它。校園乾淨、美麗，校長勤奮、智慧，班主任體貼、善良，以及所有老師的無私奉獻，同學們的青春歲月，這些都讓我深深陶醉。

我在民主、和諧的環境中成長會讓鍛鍊，我對科學、人文和高貴有了很好的理解，我勤奮、踏實、認真。

在這莊嚴而神聖的時刻，在每個人的親切友好的目光裡，我感到非常緊張和不安，我覺得我有責任報答學校，我會用永不褪色的激情和努力工作以及大膽創新來報答親愛的學校。

我認為，無論是過去、現在還是未來，所有的老師都應該受到祝福和尊敬。再次，祝老師們節日快樂，非常感謝！

班主任發言稿8

親愛的同學們：

你們好！

辭舊迎新之際，回味我們一起走過的兩年半的日子，我百感交集、思緒萬千。有歡樂、有眼淚、也有些不快和不和，甚至是誤會、磨檫，但我想我們一起收穫了成長。

你們的每一次進步都讓我高興，哪怕只有一點點；你們的每一次團結都讓我驕傲，哪怕還有點小磨擦；你們認真學習的時候，我為你們高興；你們作業全交時，我為你們高興；你們圍著老師問問題時，我為你們高興；你們課堂紀律好時，我為你們高興；你們在教室裡聊天、說笑、甚至追逐打鬧，惋惜浪費時間的同時，我心裡糾結。

在我們班上，不少同學介於可上可下的狀態，可能你們心中正充滿著矛盾，是鼓足了勁，力爭上游誓不罷休？還是未上戰場先言敗，自甘落後？其實你們中間有許多人都能成為出色的學生，在你的身上，老師寄託了很大的希望，如果你們能學會控制自己，抓緊時間，做事多點恆心，那麼，你們都會很出色。請相信再長的路都有盡頭，千萬不要回頭；再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意，野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。

曾經有一位著名的文學家說過這樣一句耐人尋味的話：“人生的道路雖然漫長，但是緊要處只有幾步。”特別是人年輕的時候，沒有一個人的人生道路是沒有岔道的，譬如：學業上的岔道口、個人生活上的岔道口，你走錯一步可能影響你的一個時期，甚至是一生！××年的會考就是我們同學人生中的第一個岔道口，在××年即將來臨的時刻，老師向你們獻上最真摯的祝福！

我願意與大家共同奮戰、策馬揚鞭、揚帆啟航，直抵那勝利的彼岸！

班主任發言稿9

同學們:

兩年前你們帶著夢想，充滿信心的走進了實驗中學，轉眼間我們已經坐進了九年級的課堂。“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光!

這節課是我們新班級的第一節課，本節課的主要任務有兩個，第一個是我簡單把任課教師的安排介紹一下。第二個是我談一下本學年的工作要求以及打算。

一、班主任自我介紹:

1、學科教學

2、班主任經歷、班主任的工作特點

3、個人的專業成長

二、介紹一下任課教師以及學科特點

三、對一天的常規做一下要求:

1、早上到校。

2、課間活動。包括:班級紀律、課間討論、課代表工作、上廁所。

3、課前準備。(學生禮儀)、體育課。

4、上課聽講。

5、課間操。

6、中午午休，到校。

7、放學。

8、晚上作業

9、週末作業

10、團體活動。升旗、集會。

四、學校常規管理:

1、衛生。(室內、室外的標準，打掃時間)(個人衛生)

2、紀律:打架鬥毆，談情說愛，不尊重教師，遲到曠課，不完成作業等等。

3、自行車排放:

五、班級管理

1、班幹部安排、課代表安排。

2、座位安排、學習小組的安排

3、綜合素養評價的完善、日常積分。

4、班級文化建設。

5、家校聯絡。

六、思想品德建設、個人習慣養成、個人理念、個人素養。

把思想品德建設納入本學年的重中之重，把個人素養的提升、個人習慣養成放在工作的首位。

俗話說:一份耕耘，一份收穫。成功的結果來源於點滴的過程。在新的一學期，我期望大家記住以下幾點:

第一、樹立一個信心:我能我行

自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習，需要有決心、有信心、有毅力、有行動。在這兒送大家三句話:“相信自我，我能成功!鼓勵自我，天天成功!超越自我，必須成功!”

第二、創設一個環境:禮貌有序

每個同學是班級的縮影，每個學生都代表著班級的形象及風貌，同學們要做到語言禮貌，行為禮貌，在教室內不亂丟雜物;在校外不進網咖、不打遊戲;在家尊重父母。做一個熱愛班團體，遵守學校紀律、誠實守信、講禮貌懂禮貌、學習成績不斷提高的好學生。

第三、培養一個習慣:自覺自律

學業提高，貴在自覺。我們要在教師的引導下，培養自我良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。同學們要自覺自律，時時處處遵守學校的規章制度及班級公約，自覺養成良好的學習習慣和生活習慣。

第四、創立一種學風:認真刻苦

新學期開始，我們要在全班創立一種優良的學習風氣。凡事從“認真”開始，認認真真學習，認認真真上課，認認真真地完成每一次作業。學業成功的過程離不開勤奮和刻苦。“天才出於勤奮”，“書山有路勤為勁，學海無涯苦作舟”，這些格言說的都是這個道理。

我期望同學們記住以下幾點:

第一，“細節決定成敗”:生活中有許多細節，如果長時間忽略，就會積澱成習慣，甚至是一些不好的'習慣。同樣，學習中也有許多細節，如果經常地疏忽，就會造成大的漏洞。所以，在平時的學習中，必須抓好每一個細小的環節，上課、作業、考試、提問都要踏踏實實，實事求是，一步一個腳印地走穩。我期望同學們繼續發揚我班的良好的學習風氣，養成良好的學習習慣，抓學習過程。堅信只要抓住了過程，就必須會有很好的結果，就必須會取得令人滿意的成績。

第二，“態度決定一切”:有一句話說得好:我們不能選擇生活，可是能夠選擇生活的態度。好的態度能彌補不足，不良的態度將使優勢變成劣勢。成功和失敗往往取決於兩種態度:一種是積極向上，一種是消極悲觀。一個人的態度決定了他的將來，態度是通往成功之門的鑰匙，它始終會影響一個人學習和生活的質量。所以，我期望我們每一位同學都能發揚積極積極、意志堅定、刻苦學習的精神，要有職責心、要經得起挫折，要樂觀堅強，要胸有大志，要用積極的態度創就我們人生的輝煌。

第三，“人格影響一生”:我們不但要有優異的成績，並且要有高貴的品質，要從生活的點滴中體現我們的品格。要繼續完善自身形象，使每一位同學真正成為人格健全，道德高尚的祖國建設棟樑。

作為一名新時代的中學生，我們同時也要養成良好的道德行為習慣，熱愛祖國，誠實守信，尊敬教師，禮貌待人，遵規守紀，勤奮學習，按時到校，專心聽講，勤于思考，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴於律己，遵守公德，關心團體，愛護公物，堅持鍛鍊，講究衛生，積極參加學校組織的活動，正確應對困難與挫折。

班主任發言稿10

親愛的同學們：

大家好！

當你們踏著好奇、激動、求知的步伐走進惠安中學這所學校時，我從你們眼睛裡看到了新的希望。在這個起跑線上，每一位同學都會走向那美好的未來，實現自己的理想。作為大家的班主任，我的心情和你們一樣激動，一樣充滿著嚮往，充滿著希望！在此我代表我們班全體老師向同學們表示熱烈的歡迎和衷心祝願：祝你們學習進步！夢想成真！

新的學期，新的開始，帶來新的機會，新的挑戰，也孕育著新的希望與未來。我相信我們的每一位同學，都能以自己的勤奮與智慧創造出美好的未來。

親愛的同學們，你們準備好了嗎？在開啟新學期這本書的扉頁時，每個人都要問一下自己：我有理想嗎？我的理想是什麼？一個人有了明確的理想，就像在茫茫大海中有了正確的航向；一個人有了美好的理想，就像在荒漠中出現了一片綠洲。生命原來是理想的一架梯子，可以一直延伸到理想成真的那一刻，只要你永不放棄。為了實現美好的願望，我對同學們寄予幾點希望：

一、爭做文明守紀的好學生。

40多年前，前蘇聯宇航員加加林乘坐“東方號”宇宙飛船進入太空遨遊了108分鐘，成為世界上第一位進入太空的英。他在20多名宇航員中能夠脫穎而出起決定作用的只是一個偶然的事件。原來，在確定人選之前一個星期，主設計師羅廖夫發現，在進入飛船前，只有加加林一人脫下鞋子，只穿襪子進入座艙。就是這個細節一下子贏得了羅廖夫的好感，他感到這個27歲的青年如此懂得規矩，又如此珍愛他傾注心血設計的飛船，於是決定讓他執行這次飛行。加加林的成功從脫鞋開始。脫鞋雖然是小事，但小事能折射出一個人的品質和敬業精神，而這正是培養好習慣的關鍵。

這個故事告訴我們：想要成功，先從培養好習慣開始。

所以本學期要求同學們在行為習慣上，發揚講文明、懂禮儀的好風貌。在和同學的相處中，要互助友愛。在課外活動時，上下樓梯主動靠右走，見到班級裡的紙屑主動拾起來。在公共場所不大聲喧譁，不亂丟瓜皮紙屑。在新的學年裡，希望同學們以提高自己的學習成績，做一個對國家、對社會、對自己負責的人；做一個有愛心、善心、孝心、關心父母、關愛他人、關愛社會、互助友愛、善於合作的人；做一個有崇高理想和獻身精神、一個有鋼鐵般意志和高尚品格的人；做一個誠實守信、遵紀守法的人。

二、爭當有奮鬥目標的好學生。

有三個人要被關進監獄三年，監獄長給他們三個一人一個要求。美國人愛抽雪茄，要了三箱雪茄。法國人最浪漫，要一個美麗的女子相伴。而猶太人說，他要一部與外界溝通的電話。三年過後，第一個衝出來的是美國人，嘴裡鼻孔裡塞滿了雪茄，大喊道："給我火，給我火！"原來他忘了要火了。接著出來的是法國人。只見他手裡抱著一個小孩子，美麗女子

手裡牽著一個小孩子，肚子裡還懷著第三個。

最後出來的是猶太人，他緊緊握住監獄長的手說："這三年來我每天與外界聯絡，我的生意不但沒有停頓，反而增長了200％，為了表示感謝，我送你一輛轎車！"

這個故事告訴我們：什麼樣的選擇決定什麼樣的生活。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們三年後的生活。中學生在校的主要任務是學習，目前我們正處於積累知識的黃金時期，需要同學們珍惜時間，集中精力搞好學習。任何一個人的成功都離不開勤奮。要從今天開始，從現在開始，定好自己三年後目標。一日之計在於晨，早晨來到學校抓緊早讀，認真上好每一堂課，認真聽講，積極思維，熱烈發言，善於發現問題，解決問題，一絲不苟完成老師佈置的作業，當天的學習任務當天完成，決不拖到明天。數學課上，你們能攻破一個個難題；語文課上，要看到你們聲情並茂的朗讀；英語課上，要聽到你們正宗流利的發音；音樂課上，傳來你們悅耳動聽的歌聲。這樣的學生，才能走向明天的成功，這樣的校園，才是充滿活力的校園。

三、爭當一個好學不倦的現代少年。

在一個漆黑的晚上，老鼠首領帶領著小老鼠出外覓食，在一家人的廚房內，垃圾桶之中有很多剩餘的飯菜，對於老鼠來說，就好像人類發現了寶藏。正當一大群老鼠在垃圾桶及附近範圍大吃一頓之際，突然傳來了一陣令它們肝膽俱裂的聲音，那就是一頭大花貓的叫聲。它們震驚之餘，更各自四處逃命，但大花貓絕不留情，不斷窮追不捨，終於有兩隻小老鼠走避不及，被大花貓捉到，正要向它們吞噬之際，突然傳來一連串凶惡的狗吠聲，大花貓手足無措，狼狽逃命。大花貓走後，老鼠首領從垃圾桶後面走出來說：“我早就對你們說，多學一種語言有利無害，這次我救了你們一命。”

這個故事告訴我們：多一門技藝，多一條路。”21世紀是一個充滿競爭的世紀，它需要的是各方面綜合發展的人才，僅僅學好書本上的知識是遠遠不能滿足現代社會的需要的。所以，我們應當從小培養自己的特長和技能。課餘時間積極參加學校活動，如廣播站、各類競賽等活動，養成勤於課外閱讀的習慣，不斷拓寬視野，豐富知識。

四、竭盡全力

在美國西雅圖的一所著名教堂裡，有一位德高望重的牧師———戴爾·泰勒。有一天，他向教會學校一班的學生們講了下面的故事：

有一年冬天，獵人帶著獵狗去打獵。獵人一槍擊中了一隻兔子的後腿，受傷的兔子拼命地逃生，獵狗在其後窮追不捨。可是追了一陣子，兔子跑得越來越遠了。獵狗知道實在追不上了，只好悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地說：“你真沒用，連一隻受傷的兔子都追不到。”

獵狗聽了很不服氣地辯解道：“我已經盡力而為了呀！”

兔子帶著槍傷成功逃生回家後，兄弟們都圍過來驚訝地問它：“那隻獵狗很凶呀，你又帶了傷，是怎麼甩掉它的呢？”

兔子說：“它是盡力而為，我是竭盡全力呀！它沒追上我，最多挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑，可就沒命了呀！”

泰勒牧師講完故事之後，又向全班鄭重其事地承諾：誰要是能背出《聖經·馬太福音》中第五章到第七章的全部內容，他就邀請誰去西雅圖的“太空針”高塔餐廳參加免費聚餐會。《聖經·馬太福音》中第五章到第七章的全部內容有幾萬字，而且不押韻，要背誦其全文無疑是許多學生夢寐以求的事情，但是幾乎所有的人都淺嘗輒止，望而卻步了。

幾天後，班上一個11歲的男孩，胸有成竹地站在泰勒牧師的面前，從頭到尾按要求背了下來，竟然一字不落，沒出一點差錯，到了最後，簡直成了聲情並茂的朗誦。

泰勒牧師比別人更清楚，就是在成年的信徒中，能背誦這些篇幅的人也是罕見的，何況是一個孩子。泰勒牧師在讚歎男孩那驚人記憶力的同時，不禁好奇地問：“你為什麼能背下這麼長的文字呢？”男孩不加思索地回答：“我竭盡全力。”

16年後，那個男孩成了世界著名軟體公司的老闆。他就是比爾·蓋茨。

新學期開始了，我們帶著希望，踏上了新的征程，也許你昨天曾擁有輝煌，但那已經成為一段甜美的回憶，也許你昨天曾遭受打擊，也早已成為幾滴苦澀的淚水，忘記以前的成功與失敗，新的學期意味著新的起點，只要你肯拼搏，勝利永遠屬於你！

人生離不開拼搏，就如同你們不能拒絕成長一樣。

你們的未來把握在自己的手中，願你們都能做一個珍惜時間、勇攀高峰的人，以優異的成績實現自己的理想。你們的父母在關注你們，我們的每一位老師都在祝福你們。

同學們，讓我們從現在開始，以新學期為起點，認真地學習，踏實地走好每一步，以嶄新的面貌迎接每一個嶄新的開始。

今天20xx年9月１日是我們夢想起飛的日子，三年後的六月，看我們夢想成真！

謝謝大家！

班主任發言稿11

自調入我校兩年來，我一心撲在工作上，兢兢業業，任勞任怨，恪盡職守，甘於奉獻，模範履行教師職責，堅持在教育教學工作中實踐著我的教育格言——“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件簡單的事做好，就是不簡單。”下面我結合自身近兩年來的工作經歷，談一談自己的認識和體會。

一、激情滿懷，無私奉獻

早在學生時代，教師的聖潔和崇高品質就在我的心中根深蒂固。那時，就萌發了做一名人民教師的願望。大學畢業後，夢想成真，我成為一名光榮的人民教師。站在神聖的講臺上，我不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過這顆教書育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠和強烈的責任感，我在平凡的教學工作中時刻保持著崇高的敬業精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻精神。我告訴自己要用心做好教育中的每一件小事、耐心地處理好班級裡的每個問題、用愛呵護每一顆幼小的心靈。我相信：播種了陽光，就會收穫春天，學生的成功是我最大的欣慰。

二、率先垂範， 身體力行

在教育學生時，我相信“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，我總是力爭以自己的人格力量感染學生，嚴於律己、率先垂範注意自己點點滴滴言行的影響。我明顯地感覺到：我的言談舉止，既處於學生最嚴格的監督之下，又處於時刻被學生效仿之中。所以，當我要求學生努力學習時，我首先做到了忘我的工作態度和刻苦的鑽研精神；當我教育學生熱愛勞動時，我沒有指手劃腳拈輕怕重，而是和學生一起參與；當我叮囑學生遵守紀律時，我首先做到了遵守校紀班規……。終於，有人主動彎腰揀廢紙了；有人主動開關電燈了；學生用行動驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

三、嚴愛相濟，教書育人

班主任工作是一門藝術，只有嚴愛相濟，才能贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。在管理班級瑣碎繁冗的工作中，我深深體會到：只有給學生的愛是發自內心的，才會讓學生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學著去愛別人。“金鳳凰”要愛，“醜小鴨”更要愛。我喜歡優生，但不排斥學困生，對於暫時的學困生更是傾注了滿腔愛心。對他們，我努力做到多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，並努力尋找和捕捉他們身上的閃光點趁勢表揚，促其發光。“上課提問多鼓勵；課後輔導要耐心；犯了錯誤不急躁；錯誤嚴重不發火；屢次不改不灰心；問題不解不撒手”。這是我轉化學困生最深的體會。

四 、追求卓越，奮力翱翔

常言道：要給學生一杯水，自己要有一桶水。我深深體會到，在當今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，我必須是不竭之泉，於是我堅持學習。教學中，我潛心鑽研教材，反覆研討新課標，堅持業務自學，認真做好筆記，廣泛汲取營養，及時進行反思，轉變教育觀念，捕捉新的教學資訊，勇於探索教育規律，大膽採用新的教學手段。我常向同學科老師學習教學經驗，借鑑優秀的教學方法，提高自己的教學能力和業務水平。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知後面的路還很長。在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學，在教育這片田園裡勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春。我堅信“痴心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優秀的人民教師，讓桃李香滿天下！

班主任發言稿12

各位老師、各位同學：

大家好！今天，我們在一起，共同研究探討本屆畢業班工作。作為六三班的班主任，首先，我對當前班級現狀做一個簡單的分析：

一、學情分析及措施

我們現有學生47人，本學期轉走一名學生王帥，轉進一名學生石攀珍。通過上學期的學習情況來看，將近70%的同學都能自覺學習。而且相比較我剛接手這個班時，有著諸多可喜的變化。比如，同學們的字寫認真了，各科作業都能按照老師的要求去做；課上發言積極了：特別是平時不愛說話的同學進步的非常明顯（如龍曉麗）；更讓老師欣慰的是：有幾位同學一改之前對待學習那種懶散的態度，同時在各方面都發生了較大的轉變（如張宗照、關曉紅等）。但其間又存在著一些問題。就我語文學科來講：

1、學習基礎有點薄弱。雖然從六年級上學期的期末測試來看，他們的成績還比較理想。但一接觸到綜合性比較強的試題，大家的答卷情況就不容樂觀，原因是之前的基礎薄弱。這個我會在新課結束後對基礎知識做一個系統的複習。

2、作文水平有待加強。提高作文最有效的途徑就是多讀、多寫。我也在堅持讓學生每天鞋身邊的一件小事，每週認真完成日記、做好讀書筆記。這些作業有不少同學是在應付，根本不是用心去做的。這也是學習態度不端正的一個表現。

3、學習態度不端正。部分學生學習態度不夠端正，未形成良好的學習習慣。比如說我們語文作業中的預習這項作業，將近一半的學生就照抄工具書，（《教材全解》或是《教材1+1》）。上課檢查朗讀或是提問某些字詞意思時，一站起來就目瞪口呆。

4、少數幾位同學在學習上存在一些困難，基礎太差。我們班有幾位同學不懂得怎麼去學習，不知道怎樣去理解和識記重要的知識內容，甚至有部分學生應付老師檢查。老師告訴你，你自己一定要對自己有信心，老師不會放棄任何一個學生，老師對你滿懷期待會和同學們一起幫助你的。但關鍵一點很重要自己一定要努力、不能自暴自棄，做到堅持不懈。課堂上積極參與，舉手發言；課後複習鞏固；遇到不懂的問題一定要請教，不能得過且過。在這我有一個想法，就是希望我的“幫扶”計劃在班裡大面積的實施。其實在上學期，我們班的“幫扶”計劃就有萌芽，而且取得了很明顯的效果。但我希望在臨近畢業的三個月裡，這個計劃開展得再廣一些、面大一些。希望同學們自願申請，就是在自己學有餘力的情況下去幫助同學，愛護他們，輔導他們，增強他們的自尊心和自信心，培養他們的學習興趣，讓他們走出困境。這也是“送人玫瑰，手有餘香”呀！同時我相信那位同學一定也和老師一樣對你們充滿感激的！

二、在行為規範方面的問題

我們六年級某些學生紀律性、自覺性不強，有待我們進一步加強管理。

1、早讀課來到教室沒有進入狀態，不能抓緊時間讀書，只有30分鐘的時間，有的同學還沒有半個小時。（讀課文、背筆記、背英語單詞等等）。

2、中午不少學生早早就來到教室，不但沒有在教室安靜做作業、看書，反而影響別的同學。

3、三分鐘預備不能及時坐到位子上安靜等待老師、準備上課。

4、課間操和放學路隊做的還不夠規範。

以上這些就要求我們同學們自己加強自身管理，不能事事、時時都要老師去看著，要自覺。只有各方面都做到規範了，才能形成良好的學習風氣、學習環境，提高我們的學習成績。

三、建議和希望

1、希望每個同學養成一個良好的學習習慣，如果在學習上遇到什麼問題及時和老師溝通交流，老師願做你心靈的傾聽者，會盡一切所能幫助你。

2、畢業班老師坐在一起商量提高學困生成績的對策。

3、學生之間進行學習方法的交流。

4、希望畢業班的學生暫時不參加興趣小組的活動。

5、倡導繼續開展畢業班月考活動，目的能對學生起到很好的激勵作用。

同學們，老師堅信：通過我們的共同努力，一定不會辜負學校對我們的期望，讓我們為阿奎利亞學校再續輝煌！老師不會放棄任何一個同學，相信你們都是最棒的！

班主任發言稿13

親愛的同學們：

大家上午好！經過兩個多月的視訊見面，我們終於又面對面待在一間教室裡了！我想，大家一定和班主任我一樣，非常期待這樣返校開學上課的方式吧！雖然我們的網課上得也還可以，但畢竟面對面交流，大家共處在一間教室裡，那種感受還是非常不同的。最起碼，上網課需要獨自一人孤單的聽網課，在教室裡就可以大家一起上課了啊！

據我瞭解，很多同學在上了兩個月的網課後，成績是呈下滑趨勢的。這部分同學的狀態，我可以理解，所以在上網課的期間，我也沒有特別要求大家的成績要達到什麼樣。但現在返校了，我們已經在教室裡正式開學了，希望這部分同學能夠丟掉自己在家上網課的那種懶惰心理，丟掉自己那種“我不習慣”的心理，走出自己的舒適圈，勇敢地面對返校開學的學習生活！我不希望返校開學了一段時間之後，大家又來向我埋怨說“我又不習慣在教室上課了。”希望我們班的同學，都不要出現這樣的情況，都不要以這樣的藉口來懈怠自己的學習。你們也都是高中生了，不要再拿著自己的未來開玩笑了，學習好不好，對於現在的你們來說，真的可以讓你們彼此之間拉開巨大的差距。大家們試想一下，未來我的同學坐在我理想的大學裡學習，而我坐在一間我完全不想去的地方學習，或者在一個地方打工，你們願意接受那樣的差距嗎？你們願意自己變成一個連自己都看不起的人嗎？如果我的同學們不想的話，那就好好的聽從我的安排，在本學期以及未來的每一個學期裡，都認認真真地學習，不把自己的未來交給命運，不把自己的理想生活交給命運，而是積極主動地用自己的努力去改變命運，用自己的雙手去創造屬於自己的未來！

同學們，我作為你們的班主任，是既開心又擔心的。開心是你們都是一群聰明的精靈鬼，擔心的也是你們這一群聰明的機靈鬼。我害怕你們把自己的聰明不用在學習上，我害怕你們把自己的聰明都用來了“投機取巧”，如果真是那樣的話，你們長大了又怎麼辦呢？同學們，請相信班主任老師我，你們要用“大智若愚”的智慧去補拙，不要用一些小聰明去自欺欺人。大家只要記住班主任老師我說的這個，聽懂老師我說的這個，你們的未來一定是屬於你們自己的！

謝謝大家！

班主任發言稿14

尊敬的領導、老師和家長代表：

大家上午好！

我叫陳勇，教科學，是七年級（10）班班主任，來育華第一次真正意義上參與睿達班教學和管理工作。面對睿達的一切，與眾多經驗豐富的睿達前輩相比，我是一個十足的菜鳥，但菜鳥也想展翅高飛，今天藉此難得的機會向睿達班的總設計師及睿達前輩、還有到場的各位家長代表做一彙報，以此拋磚引玉，不妥之處望請大家批評指正。

1、我的睿達夢

在接手睿達工作前，我預想著睿達班的孩子經過一段時間訓練、引導和教育後應該有的狀態是這樣的：

（1）個個思想上進，態度積極，學習和生活有目標。遇事總能往好的方面想，向好的方面看齊，在校生活和學習的各方面都表現出應有的自信和努力；

（2）有好的生活態度和習慣。能進睿達的都是孩子中的佼佼者，自然在生活上，諸如整理、自律、細仔等習慣上不會差，也不能差；

（3）有好的學習習慣。及時總結，善於向別人學習，認真對待學習的各個環節，有一定的自主學習能力。

2、我做的工作

（1）用心做家校溝通。

7月10號拿到分班名單，我第一時間收集孩子的居家資訊並著手建立家校QQ交流群，11號在去美國遊學的飛機上完成35名學生家庭住址的收集，為後期家訪做準備；

開學前後完成家訪19人，深入家庭瞭解家庭、家長和學生的情況，為臨時班委和家長委員會的成立做必要的資訊準備；

與家委會緊密溝通，相互協調和支援，召開了兩次家委會正式會議，策劃了一次主題明確、內容豐富、參與度很高的親子活動，並於10月6日在西溪溼地西軒酒店成功實施，此次活動通過家庭介紹、才藝表演、就餐和募捐等環節大大增進了師生、生生、家庭和家校之間的相互瞭解，並募集資金25000多元，建立了“十全十美基金”以用於班級管理和獎學。

在此，由於10班家委會的給力支援，使得我班家委會委員長在昨晚七年級年級的家校聯誼會上以最高票被推薦為育華最美家長候選人。

（2）用心做班級文化佈置

（圖片展示）

（3）用心做班級獎懲激勵機制

充分利用“十全十美”基金，償試著建立了一套較完整但不一定很合理的班級獎學金制度，以此來激勵學生向前看齊。（圖片展示）

（4）身先士卒，多帶頭示範

所了衛生值日專案都手把手教給學生，開學後第一期板報親自參與，教給學生許多技術性的東西（如雙面膠、不乾膠的使用，板報佈局和花邊的設計等），在文化節過後採取了一系列強力“收心”措施，嚴格課堂課間、室內室外紀律，特別是午間吃飯和晚上下晚自修紀律，自修課和課間儘可有去教室辦公，為室內學習氛圍的形成創造條件。

3、我的工作感想

（1）光有激情還不夠

激情總是會有時限的，充滿了不理性的陷井，有時經不起時間的考驗，班級管理工作的各種方法和措施既要兼顧眼前，又要著眼長遠，要具有可持續性。例如在課外時間安排上，七年級上學期的重心應適當向數學和英語學科傾斜，又如在班內建立學習小組，並通過各種措施促進學習小組的作用，培養學生的自我管理和自主學習意識，不能一直依靠老師來強迫學習。

（2）光有興趣還不夠

不能因為學生對你的課堂感興趣就放鬆警惕、放低要求，很有可能會出現因學生當前自學和自律能力的不夠而考試成績退步；

（3）光有經驗還不夠

因為經驗總是有適用範圍的和適用條件的，七年級學生和九年級學生不同，時間管理能力和自覺學習能力有較為明顯的差異。

4、我的工作方向

（1）完善獎懲激勵制度，避免激勵疲勞；

（2）做好學習小組，努力在學習上變“輸血”為“造血”。

班主任發言稿15

尊敬的各位領導、老師們、親愛的同學們：

大家好！輕風鎖不住流雲，流雲帶走了歲月。我們告別了炎夏的不安與躁動，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏；我們告別了假期的安靜與沉寂，在這秋風送爽，碩果飄香時節，秀麗典雅的校園又充滿了歡聲笑語，在歡聲笑語中，我們迎來了新學年的開學典禮。在那裡我代表七年級班主任向新同學的到來表示最熱烈的歡迎！同時，我也向全體師生表達我最完美的祝願：祝願同學們在這儒雅的校園裡快樂學習！健康成長：祝願老師們在新的學年裡開心工作，享受生活！同學們，開學啦！鬆馳的神經又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違了的燈下又該呈現我們的身影，你們準備好裡嗎？人生非坦途，前方的路不可能平坦，只會更曲折，更艱險，同學們就應有充分的心理準備，學習生活中必須會有很多困難。所以，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛雲帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經歷風雨，我們才可能見到秀麗的彩虹。

藉此機會，對同學們提出幾點期望：

七年級的新同學們，你們是校園的未來。那裡是你們圓夢的地方，那裡是你們揚起人生風帆的開始，期望同學們在這多元、開放、師生互動的良好的學習環境中，用心參加各類活動，做一名儒雅的學生，將國中生活裝點得更加絢麗多彩。同學們，奮鬥吧！堅信奮鬥三年必能收穫碩果。

良好的開端是成功的一半。一個好的開始，就意味著同學們就應樹立起一個遠大的理想，，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插雲霄；就像一隻鷹，正是有了對藍天的嚮往，它才可能遨遊天際。所以，只有有理想的人生才是用心的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠，才能真正體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。親愛的同學們，忘記以前的成功與失敗吧，新學期意味著新的起點，成功是屬於那些勇於拼搏、持之以恆、腳踏實地的人，只要拼搏，什麼事都不晚。在新的一年裡，我們心中更是充滿了期盼：期盼著更多的機遇與挑戰，期盼著累累碩果。

最後，祝願親愛的同學學習進步，健康成長！祝願我們的老師事業成功，心想事成！祝願我們的校園和諧、平安、大步向前，再創輝煌！

謝謝大家！