關於一年級上學期家長會發言稿（精選10篇）

在日新月異的現代社會中，需要使用發言稿的事情愈發增多，發言稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。大家知道發言稿怎麼寫才正確嗎？以下是小編收集整理的關於一年級上學期家長會發言稿（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一年級上學期家長會發言稿 篇1

家長朋友們：

下午好！

“架起家校溝通的橋樑，共創孩子美好的明天”是家長會永遠的話題，因為這個緣由我們坐在了一起。首先感謝你們對我們學校和老師的信任，把孩子送到鳳凰來讀書；其次感謝你們在百忙中抽出時間前來參加家長座談會，既是對你們孩子的深切關懷，也是對我們班級工作的大力支援，讓我們共同關注孩子的成長。

應該說你們孩子入學二個月來，進步很大。記得第一週的前幾天，孩子們還像在幼兒園一樣不知道上課的要求，下位喝水、沒有聽講的意識，老師只有用紅花和故事吸引他們，讀字母和兒歌一律是唱讀，這種現象在兩三天後就有了好轉，通過入學教育，孩子們明白自己已經是一個國小生了。短短的幾周，多數孩子學會了專心聽講，舉手發言，積極開動腦筋；有的孩子儘管注意力還不夠集中，但與剛入學相比，也有不同程度的進步。孩子們是非常聰明的，課堂上我著重訓練他們說完整的話，大膽地發表自己的意見，大聲回答問題，有感情地朗讀兒歌。興趣是最好的老師，我瞭解了一下，95%的孩子都說喜歡語文，個別孩子告訴我是因為國小要學很多音節，隨時削筆而不喜歡。其實這幾個孩子上課是很愛發言的，很會表達自己的意思，餘下的就是我們做老師和家長一致配合的問題。我告訴孩子們：“學習本身就需要付出辛苦的勞動，天才是99%的汗水加1%的靈感，你們現在辛苦些，但學好了語文，以後就可以自己看喜歡的童話書。”孩子們都笑了，不會再害怕麻煩了。心理學研究表明：七歲正是兒童語言發展的最佳時期，興趣、習慣、意志、毅力等非智力因素的培養對學生智力的開發有著不可估量的作用。其實，孩子們的學習條件很好，上課時我們學校老師都在使用多媒體進行教學，講解練習冊時也在使用投影儀，課堂上使用卡片開火車，摘蘋果等這些遊戲孩子們都很感興趣，特別喜歡朗讀，表演書上的兒歌。我是非常喜歡小孩子的，但是在課堂上我對他們是非常嚴格的，該罰的就罰，該獎勵的就獎勵，只有紀律好了孩子們的學習才會好。課後，我會和孩子們一起玩耍，一起說笑，對孩子們時發自內心的愛。

幾周來，孩子們之間的差異出現了，多數學生的音節書寫的很整潔，速度也比較快（書寫好的同學有：）。但是有幾個孩子書寫得還不夠美觀，有些孩子書寫得很整潔但是速度比較慢（書寫好速度慢的小朋友：），這就需要在家多摹寫字帖。課堂上孩子們整體拼讀音節比較熟練，部分孩子運用拼讀方法在老師教之前就會拼讀，為了鍛鍊他們，我往往會選些孩子當小老師教大家讀，儘量抽問每個孩子，不對的再予以糾正。但一部分孩子在家你們輔導朗讀音節和短文時就會發現他們有些吃力，這種現象是正常的，請家長們不要著急。“十個手指不一樣齊”我們不能把孩子與別人橫向比較，而應該縱向看到孩子的點滴進步。教育專家周紅在《賞識教育》中寫道：“我們要用愛心去喚醒孩子，愛孩子必須懂得孩子。”讓我們老師和家長一起善於發現孩子身上的閃光點，哪怕是極小的，不起眼的一個優點，我們都要及時地給予表揚、鼓勵。那麼孩子一定會監控快樂的成長。

為了增大孩子們的作業練習量，學校特意為孩子們增訂了一套全優卷，加上教研室的試卷共有20多張。考慮到孩子們現在還不理解題意，不懂得如何考試，因此做題時都是老師先給孩子們講題的意思，在讓孩子們做。孩子們在學習上有什麼問題儘管直接打老師電話，我們不會嫌麻煩的額；有什麼好的建議老師也會虛心接受的，“金無赤足，人無完人”嘛，大家的目的都是為了孩子的教育。其實孩子入學這一年做父母的自然要多付出一些，包括週末給孩子準備5支削好的鉛筆，提醒孩子帶好作業，轉筆刀和橡皮擦，要愛護書本。個別學生在書上亂塗亂畫，折皺多，這就需要老師和家長們的共同努力，讓孩子們把這個習慣改掉。這次半期考試我們就有卷面分，可能有些孩子考的不是很理想，請家長們不要責怪孩子，而是幫助孩子們找原因，更不要追求滿分，太高標準要求孩子，那樣會給孩子們造成壓力，會造成“考試”緊張。對於剛入學的孩子，我們老師和家長應該做到一是“耐心”，有的孩子照著黑板上的內容都不會寫，錯誤的地方老師要單獨講幾次才會修改，只要發現孩子有錯就會及時讓孩子們糾錯，這樣有助於孩子知識的掌握。孩子們最需要讀記的是書上43頁的聲母、韻母和音節表，能按順序默寫；課後生字表（一）的字要認得，生字表（二）的字要寫得起。平時做得試卷我會給孩子們收來放著，標號序號，便於期末複習。

家長朋友們，相信通過我們的共同努力，你們可愛的孩子一定會有長足的進步。“讓孩子受到最好的教育”是大家共同的心願，我們老師將以真心、熱心、愛心和信心來對待每個孩子，成為他們的良師益友。關注學生髮展的多一點進步，讓自信伴著孩子們快樂成長，讓所有孩子享受到成功的喜悅，是我們鳳凰一貫追求的目標，也是我們老師努力的方向。

謝謝大家！

一年級上學期家長會發言稿 篇2

尊敬的各位家長：

大家好！

首先感謝各位家長對我們工作的支援，能從百忙之中抽出時間相聚在這裡。一轉眼，自己的子女已是國小六年級，是學生在國小學習生活中最後一個階段，是學生終生學習的一箇中轉站，對學生的一生具有重要的意義。我們家長都望子成龍，望女成鳳；作為我們——你們孩子的老師更希望自己的學生有出息。但一個孩子的成長，不是光靠學校教育能夠做到的。今天我們在一起相互交流孩子在校及在家的情況，以便老師能及時調整工作，提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人及成材。總之，我們的目標是一致的，那就是：一切為了孩子，為了孩子的一切！我希望大家集思廣益，真正把這次家長會開成有意義的家長會。

一、我先說說學生情況，我把學生分成三類：

一類同學學習習慣相當好，學習積極主動，上課專心聽講，作業專注書寫認真，所以作業完成的速度快，正確率高，回答問題思路清晰。這類學生很少，不超過10人。第二類學生是自覺性相對差點，作業能及時完成，上課偶爾注意力不集中，經常會出現這樣或那樣的小毛病。這類學生佔絕大多數。第三類學生是學習習慣很差，作業不能主動完成，即使完成了也潦潦草草，錯題一大堆。自控能力差，上課經常說話，影響班風建設和良好學風的形成。這類學生的人數也不是很多，不超過十人。

二、認為家長在子女的學習管理上也有很大差異，我大致也分為三類：

一類家長是把時間和精力大部分都用在孩子身上，每天都過問孩子的學習情況，而且能身體力行，親自檢查，對孩子的要求很嚴格，孩子在學習上的每次浮動都牽動家長的心，都能引起他們足夠的重視。這類家長也是少數。

第二類家長也是佔大多數的家長是每天也都問孩子的作業情況如“做完了嗎？在學校表現的怎麼樣？這類家長也只是停留在問的層面上，偶爾能看看孩子的作業情況。得到孩子的回答也大多是”做完了。“孩子到底完成的質量怎麼樣家長心裡沒數。

第三類家長也是及少數的家長說，題目我自己都不會做，讓我怎麼過問，還是交給老師吧，我認為這是一種及不負責任的做法。

三、說說我們為了提高學生成績，養成良好的行為習慣所採取的措施。

由於面對的是明年的升學，所以我們每個月都組織一次月考，而且每個單元學完後也進行一次單元檢測。開學這兩個多月，我們進行了三次的摸底考試。每次考試後為了激發學生的競爭意識都要設立光榮榜，並讓學生根據各自的起點確立自己的奮鬥目標，後面貼的就是學生期會考試後寫的各自的目標。為了讓學生感到時間的珍貴和緊迫，每天早晨和中午要進行宣誓，對學生進行惜時教育。每天下午還進行跑操，目的有兩個，一是鍛鍊身體，二是增強集體榮譽感，培養雷厲風行的作風。

那麼，作為家長在這段時間裡我們應該做一些什麼呢？

1、家長應感到時間的緊迫性，大家想想，年前還有2個月，過完年就到三月份了，一般都是六月中旬考試，也就還有三個月，你們是孩子的助跑器，別讓孩子因為你的不付出讓他們輸在了起跑線上。孩子壞習慣的形成給你難道沒有關係？

1、加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育。這一段時間，由於學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收穫。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望，不要把學習看做是苦差使。

2、加強對孩子們的身體健康方面關心。學習任務的加重，孩子的體力消耗

變大，適時增加平時的用餐營養。在睡覺、穿衣等一些細節上要更加重視，以防孩子生病。由於時間緊，節奏變快，課一旦落下，就很難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看，特別是電腦的使用時間，有的孩子玩起遊戲沒完沒了，這是影響孩子學習的大忌。

3、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，

有必要打電話與老師聯絡。千萬不能留下管理上的空白。因為現在壓力變大，有的人會自我逃避，去網咖、這樣就很容易出問題。另外一旦發現該到家時沒有回家要及時與老師聯絡。查明原因，進行相關的教育。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的瞭解掌握。現在有一個不好的現象，就是一到星期天，學生的作業質量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養成一點好的習慣，一下子全放湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。

4、加強安全意識。因為學習到了緊張的關鍵時刻。有些學生有時要留校補課，在此我辛苦我們的家長朋友來學校去接一下，以保障路上的安全。

5、用實際行動真心關心孩子的學習，這也是我想跟家長們重點說說的方面。

第一，平時多瞭解孩子的作業和測驗情況，重要的是要把作業和測驗開啟親自看一看，不能一問了之。（學生有報喜不報憂舉例有考不好不給家長看的，試卷請請人代簽，希望家長多聯絡老師）我也知道，我們班大部分家長都非常的認真負責，我可以從我們同學的家庭作業上可以看出，有好幾個家長几乎是天天檢查孩子的作業。為了你們的孩子，你們和自己的孩子一起在努力。我雖然不主張你幫助自己的孩子檢查糾錯，但是如果你的孩子學習習慣或者是學習基礎的確與班裡大部分同學有明顯差距的，我還是欣賞你們的這種做法，因為如果光靠學校教育和老師的努力，你的孩子會覺得學習非常的辛苦，家庭作業幾乎全錯，在課堂上又聽不大懂老師的講解或者說講完就忘，那就要花很多的時間在訂正作業上，而課堂作業又是拖拖拉拉，放學時又是晚歸，這種學習狀態對於孩子來說是痛苦的，他們品嚐不到學習的快樂和成功的感覺，學習對於他們來說幾乎是一場噩夢。所以我要懇請在座的各位家長，請你們多多翻閱你孩子的作業本，如果你的孩子一張應用題練習紙上只能作對一個兩個，甚至全錯的，那請你伸出你的援助之手，為了你的孩子，這是你應該做的。

平時有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業的。特別是一些作業速度比較慢了孩子，更應該要多觀察，幫助他找到根本原因。

第二，多鼓勵，少批評。鼓勵對於任何孩子能是最好的方法。參與學習過程，進行有效的幫助。不是隻籤一個字就了之。

6、加強對孩子良好學習品質的培養。對待自己孩子的學習，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵。是高標準嚴要求。現在許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要良好的學習品質，一味地以一種完成任務的態度對待學習也是有害無益的。。所以平時做作業時，作為家長一旦發現作業的質量不高一定要讓他重新做好。在家這麼一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放鬆的機會，良好的品質就容易養成。

一年級上學期家長會發言稿 篇3

各位家長朋友們：

大家好！

時間過的真快，開學到現在已經快有三個月的時間了。我還很清楚的記得我們xxx第一天上學時的情景，揹著心愛的書包，踏著快樂的步伐邁入她國小生涯的第一步！從她純真的眼睛裡彷彿可以看到對校園充滿了好奇，充滿了期待……

可是還沒上到一個星期，就回來跟我抱怨：“媽媽，還是上幼兒園好一些，小朋友可以坐在一起玩玩具，做遊戲。上學好累啊！”。我聽著一時不知怎麼回答，因為別說孩子，就連我自己都還沒有從上幼兒園到上小校之中轉變過來，我想一切就重新開始吧。

作為家長，其實我的性格也不好，比較急燥，適應能力也差。這一點在向佳雯身上遺傳得很明顯，這也是我很苦惱的地方，孩子也比較急躁，有一點沒做好，就容易發脾氣，對於看起來很困難的事情表現得過於情緒化，不能靜下心來做事，該怎麼辦呢？我想我自己先不能把壞的情緒表現出來，孩子天生模枋能力就強，家長的一點一滴，孩子就算當面不說也會記在心裡，然後逐漸的表現出來，他們不會管是好的還是壞的。我們家長真的是有時候要剋制自己的情緒，甚至是不好的習慣，爭取在孩子的面前做一個好榜樣。

我記得xxx有次語文考試考了87分，而跟我們住一塊兒的xx考了97分，沒有比較還好，可這樣一比較起來，當時我很心焦，就在qq上跟韓老師溝通了一下，韓老師說的一番話讓我的心情慢慢回覆了平靜。韓老師說，一年級不要太看重孩子的分數，要注重孩子習慣的培養，在學習和生活中發現孩子的問題，慢慢改正。的確，我們家長可能比較愛用分數衡量孩子學習的好壞，而忽略了孩子學習習慣的培養，其實好的學習習慣對孩子來說一生都是受益非淺的，只是現在我們急著讓孩子學習，急著讓孩子去學這個學那個，急著把自己孩子的缺點跟別人孩子的優點比，甚至急著把自己的虛榮心在孩子身上表現出來，這樣只會無功而返。我們的初衷是什麼？不就是希望孩子有一個健全的人格，良好的習慣，長大以後能自食其力，說好聽一點就是為社會作貢獻。

我們因為住得離校比較遠，早上七點鐘就要出門，可能跟住得近的孩子比起來，xxx算是比較辛苦的一個吧，但我覺得這對於孩子來說是一種很好的鍛鍊，我總對她說，改變不了的事情，我們就要嘗試去接受，逐漸慢慢習慣就好了。其實孩子真的沒我們想像的那樣脆弱，在無人可以幫助的情況下，他表現得會比我們想像中的好。對待孩子就像朋友一樣跟她溝通，有時候很需要換位思考，去認真感受孩子的感覺，耐心傾聽孩子的想法，他們僅僅只是孩子而已，天真，活潑，好動是他們的本性，我們要放大他們的優點，幫助孩子改正缺點，和孩子共同努力！

學習本身是一件苦差事，有興趣更好，沒有興趣我們慢慢的培養，由簡到難，多鼓勵孩子，對於像我們這樣性格急燥的孩子來說，只有付出更多的耐心，慢慢的引導。我們的孩子總會以她們的方式來回報我們。

我們的愛有時太過用力，對孩子來說這是一種壓力，輕輕鬆開我們的雙手，讓孩子自由呼吸！

謝謝！

一年級上學期家長會發言稿 篇4

親愛的各位家長：

下午好！首先感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加今天的家長會。

時間過得飛快，轉眼間，9班的同學進入五中已經半年了，寒假馬上就要開始了，今天我們相聚在這裡，召開家長會，一方面關於期末考試與各位家長做一些交流，另一方面希望學生、家長能與學校、老師達成一致，形成共識，爭取度過一個安全、文明、有意義的假期，以最佳的狀態迎接七年級下學期的到來。

下面先將本學期的有關情況向各位家長做個簡要彙報。

一、彙報本學期期末考試情況

這次的期末考試是歷下區統一命題，統一考試，流水批閱，考試中發現的問題主要是以下幾點：考試中多科使用答題卡，考完後彙總：我們班共三個同學答題卡出現了填塗錯誤，這就意味填在答題卡上的成績為零，如果在會考中就記為零分，沒有任何補救措施，恐怕到時後悔就太晚了，養成細心檢查的習慣並不難，關鍵看你是否重視，態度決定一切，希望家長回家後提醒孩子要引以為戒，不要再犯這樣的錯誤，你想一下，我們這一學期辛苦的學習，為何在關鍵的一戰上失手呢？“成敗在於細節。

發生的第二個問題是英語聽力考試，班上有同學遲到，幸虧因故聽力推遲了十分鐘，否則聽力的二十分全因你的遲到耽誤，在會考時要求考聽力時提前二十分鐘入場，如果遲到就禁止入內，希望家長提醒孩子考試時要提前一會兒，考試太緊張會影響發揮，但太過放鬆，也會讓你留下遺憾，希望每個孩子養成守時的好習慣，科學合理的安排好自己的時間。

第三個問題是考試的過程中不要把任何有嫌疑的資料帶入考場，正式考試中除了考試時的基本學習用具，是任何紙張都不能帶進考場的，但同學中有拿本子進入考場的，而且考試也沒有收拾起來，巡考或監考老師如果發現就視為作弊，所以家長告誡孩子從現在起養成良好的考場習慣，出現的問題我們及時總結，儘量避免。

二、期末考試分析

從本次考試的八個學科成績情況分析來看，有如下問題：

1、嚴重的偏科思想導致成績差異相當大。

有的同學語數外三門主科能考到358分，年級排名84，但一加上史地生政微機，就成了年級229名，有的同學考完就問我“有沒有補考機會，這次地理題答的太不理想。”老師知道你現在是真的很後悔平時沒有認真的學習，可真的有點晚了，老師在考前一再提醒你們要制定好複習計劃，老師發下的複習提綱要認真複習，為的就是不要有任何遺憾，不管結果如何，你們自問一下，我是不是努力了？為了讓我們不做後悔的事，就要平時學會點滴積累，持之以恆。

2、各學科發展不平衡，出現明顯的差距各學科及總分成績

總體情況：

本次考試試卷總分920分。語文英語滿分120分，數學滿分180分，史地生政微機滿分100分。全班700分以上的有30人，全年級最多。班人均總分680分，各科平均分：語文91；數學120；英語103；歷史74；地理65；生物73；思品83；微機72。進入全年級前200名的有22人。

總分前十名學生表揚：

細心的家長會發現前十名和期會考試時的排名已經發生了很大的改變，除了呂煒傑仍保持班級第一，其他的同學都和自己名次有了變化，有的同學進步幅度特別明顯。

進步學生表揚：

班級單科狀元

數學：

語文：

英語：

歷史：

地理：

生物：

政治：

資訊：

三、思想狀況及學習情況

一學期結束了，我們按照學校的部署和安排，認真的完成了本學期的教育教學工作任務，順利的完成本學期的各項工作，每個同學都取得了不同程度的成績，絕大多數同學漸漸養成了良好的學習習慣，良好的行為習慣，文明守紀，尊敬他人，關心他人，順利的完成了國小到國中的過渡及轉變，今天我特別想向各位家長彙報的是，根據我自己班的實際情況，我對學生進行了分組排座，劃分還是主要依據學生的期會考試成績，所以座位不是一成不變的，每次考完大考，我都會進行適當調整。我分的是四人一組的學習小組，每組的一號是成績在班裡優秀的學生，二號為良好的，三號是一般的，四號是相對較弱一些的，上課回答問題也做了詳細的評價機制，如每組四號主動回答問題並正確者得四分，三號回答只能得到三分，一號分數最少，每組的一號為學習小組的組長，期末考試就按照四人的平均得分來確定是否進步或退步，並給予獎勵，這樣一分組，學生的學習積極性提高了很多，平時上課的氣氛更加積極踴躍了。

1、存在問題

（1）學習習慣不規範；對學習的重要性、必要性認識不到位，認識不到史地生政資訊重要性，

（2）書寫問題（要求每一位同學書寫要字跡清晰、規範，卷面整潔），書寫不規範對孩子將來各科成績的影響很大，尤其像是語文英語有寫作的科目，希望家長引起重視；

（3）學生完成作業是鞏固知識，提高自我的有效途徑，多數同學能認真的完成作業，但目前仍有部分同學不能按質、按量、按時完成，早晨來到學校忙著趕作業、抄作業，這就是為什麼要求家長簽字的重要原因，希望家長們認真的對待孩子作業問題，特別是自己孩子習慣不太好的家長更需要注意，千萬不能對孩子放鬆啊！

2、缺乏進取精神，滿足於現狀，不會分析各學科及自身存在的問題，不及時的進行查缺補漏、自我完善，沒有按老師的要求總結各科學習的特點和找出規律性的知識。

3、缺乏吃苦精神

（1）學習的自覺性、刻苦些、踏實性不夠，玩的時間比較多，如週末很多同學的作業不能按時完成，星期一早晨來到抄襲作業的現象比較突出。不會利用週末的空餘時間自學，週末僅僅完成作業。

（2）課餘時間利用差，不會充分利用課間時間找老師詢問，解決學習中的疑難困惑問題，而是課間的時候，在教室裡、走道上追逐打鬧……

4、少數學生聽課質量不高，不會記筆記，不會在課本上進行勾畫，上課愛講小話，思想開小差，思維不能跟著老師，對老師的講解常常一知半解。

5、不積極主動回答問題，主動學習差。

6、交友：來到新學校，結識新同學，認識新朋友，隨之而來的是有些其他班，甚至是高年級的一些品行不端的同學來找，需要我們家長教會孩子正確的處理、面對這些關係，否則就會出現一些影響學習的情況發生。

7、時間：隨著對校園周邊環境的熟悉，我們也就要求家長們更進一步的調控好孩子們的作息時間，儘量減少孩子們在學校附近逗留的時間。

四、對家長的建議與要求

根據學生平時的表現，結合一學期以來存在的問題，我這裡有幾點小小的建議，希望家長能配合做到。

1、注意孩子的假期安全，時時記住：安全第一！

2、要督促孩子按時完成假期作業，不要趕作業。要督促孩子養成良好的行為習慣。

3、如果有條件，督促孩子每天至少半個小時課外書的閱讀，可以摘錄優美的句子，英語最好能出聲朗讀，最好有發音標準的磁帶進行跟讀，如新概念英語第一冊比較適合七年級學生學習。

4、家長一定要檢查孩子的作業，就算你看不懂你也要看，至少看看字跡是不是清楚，試卷是不是乾淨整齊。在作業上籤好家長的名字。

5、發現問題及時與老師聯絡。如果您的手機或者電話號碼換了，請及時告訴老師。當您有什麼想法和好的建議，請多和我交流。

最後再次提醒各位家長注意放假時間：

本學期放假日期：1月14日到2月12，

下學期報到時間是：2月12日早上八點報到並考語數外三門（內容是寒假作業中的內容。）

再次感謝大家，相信在我們的共同努力下，我班的學生會取得更大的進步。同時，祝各位家長過一個安全、祥和的春節！

一年級上學期家長會發言稿 篇5

各位家長：

下午好！

首先感謝大家能給我這個機會坐下來和大家一起聊一聊，探討一些有關孩子的環境與培養問題。

開學已有一段時間了，每次有家長朋友見到我總會問：“我孩子的學習怎樣？”下面我就先來說說這個大家最關注的熱門話題。從開學到現在，總體來說，每個孩子的學習不管是在課堂上，還是在作業中，都有了一定的進步。記得他們在上學前班時，有些小朋友上課隨隨便便，想幹什麼就幹什麼。可現在去瞧，他們上課時還真有模有樣。現在孩子們正在學習拼音，有很多家長朋友都知道這是十分重要的一步，也很關心，這很好。在這兒我想告訴大家你們的孩子在這兒學得都挺，大家可以放心，我會盡最大的努力幫助他們通過這一關的。同時希望大家能配合我的工作。回到家後能抽點時間檢查一下孩子的學習情況。聽他讀讀拼音，跟他聊聊學習上的事。

大家也應該清楚我們孩子的學習可不比大家從前。就拿語文來說，包括四方面的要求：聽說讀寫和習慣。大家也許會覺得讀書寫字很重要，至於聽說，孩子們不教也會。其實不然。對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的。這就需要我們在於孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式，給孩子樹個好榜樣。另外，值得一提的是孩子的學習習慣養成問題。可以說這是整個國小學習中最關鍵的一項內容。

知識技能沒掌握好，將來還可以補一補，可好的習慣沒養成，吃虧的可是一輩子。比如正確的坐姿、讀姿、寫姿，愛護書本，聽他人說話時專心致志，晚上寫完作業馬上把自己的學習用品整理好，每天早晨在家讀讀書，背背課文然後上學。這些好習慣一旦養成對孩子將終生受益。誠然，習慣的養成非一朝一夕之事。但我們可以慢慢來，從現在開始，督促他們，使他們逐漸形成一種規律。這樣你的孩子走出去不會比別的孩子差，起碼他們的言行舉止，有規有距，很有教養。

說到學習習慣，不由得讓我想到孩子們的生活習慣。我們班很多小孩子，走出去清清爽爽，乾乾淨淨，讓人一看心裡就舒服，打心眼裡喜歡。這讓我覺得在場的家長都十分重視孩子的成長。當然也有一些細微的地方，只有部分家長注意了。在這兒我要提醒大家：孩子的指甲髒了長了要剪一剪；手帕天天帶，髒了要及時更換；男孩子頭髮長了及時理，天熱的時候勤洗澡。這些也都是好的習慣。大家這麼做了，無形中也給孩子一份環境。有些家長來接孩子時總不忘要孩子跟老師說再見，或自己與老師打聲招呼。

事情雖小，但久而久之，這孩子變得很有禮貌，見人就打招呼，很討喜。前幾天我聽小朋友說有個孩子被爸爸打了一頓。問其原因就是因為回家作業忘記了。孩子要不要打，必要時當然要。這也是大家的一種環境手段。但不能弄不弄就打，要講究環境的藝術。孩子畢竟是孩子，做錯了事，問清原因，跟他講講道理。實在不行再給他點教訓，但次數要少。根據我的經驗，經常被父母打罵的孩子，不僅身心受到傷害，而且還會有暴力傾向。再退一步說孩子真會被打成才嗎？所以，大家在教育孩子時，一定要注意方法。

彙總起來，這次請大家來，希望各位能配合學校做好以下幾件工作：

1、幫助孩子養成良好的學習習慣。

2、檢查孩子的學習情況。如聽學生讀讀拼音，與孩子聊聊學校生活和學習。

3、督促孩子養成自己的事情自己做的習慣。

4、為孩子創設良好的學習環境。

5、家長以身作則，做孩子的榜樣。

6、選用科學的方式教育孩子。

說了這麼多，也耽誤了大家這麼多時間真不好意思。千言萬語匯成一句話“一切為了孩子”！再次感謝大家百忙中抽空出來。謝謝合作！

一年級上學期家長會發言稿 篇6

各位家長，你們好！

我是一年級一班的班主任兼帶語文課程。我們今天召集各位家長，目的只有一個就是為了孩子的健康成長。孩子進入一年級已經是第二個學期了，孩子的進步是非常大的，是一天比一天進步的。（比如：作業一天比一天寫的整齊規範；排隊也是越來越迅速；衛生習慣也越來越好；待人也是越來越有禮貌等等）。我為你們能有這麼可愛的天使而感到高興。但是還是有很多問題需要我們家長去解決。借今天這次家長會，希望家長能進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯絡，讓孩子學得更好，取得更好的成績。

1、孩子家庭作業完成情況不是太理想。存在的問題主要有：作業本髒，亂，不整齊，有些孩子甚至不寫家庭作業。

針對於這種情況，我建議：孩子的家庭作業，家長必須每天檢查，並簽字。我們有個別孩子的作業直接是孩子自己代替父母簽字。

2、對於每天的家庭作業，孩子都記錄在本子上了。但是一年級的孩子畢竟小，聽話有限，記憶有限，理解有限。所以就得靠家長耐心的幫助解釋完成題目。

鼓勵孩子不懂就問，不要嫌孩子問的多，嫌煩。但是建議家長不要直接把答案告訴孩子。我想只要你把題目解釋清楚了，孩子是能夠自己解答的。成績不夠理想的孩子，往往是依賴性比較強，不願獨立思考。這樣下去孩子作業會很拖拉。家長要注意正確引導。

3、家長為孩子包書皮，包作業本皮。這樣是讓孩子養成對書本的保護。每天作業後，家長叮囑孩子讓把作業本捲起的地方弄展，弄平。

作業不整齊的地方，讓擦乾淨後重新寫。切忌不要讓孩子在原題上描。

孩子的家庭作業本和課堂練習本是混淆的，所以建議家長給孩子分別準備一個家庭作業本、一個課堂聯絡本，並標清楚。

4、叮囑孩子放學回家第一時間先寫作業，後玩耍。有家長說自己家的孩子愛玩耍，不愛作業，所以當天作業未完成。我相信一年級的任何一個孩子都是愛玩耍的，但不同的是孩子現在是接受教育的，不光有“玩”的權力，同時也有了“學”的義務。所以，家長們還是嚴格要求，從小培養孩子的學習習慣。

5、晚上讓孩子早點睡覺，一般情況下8：30。這樣才能確保孩子有一個良好的睡眠，第二天才有精神聽課。並且確保上學不遲到。

6、早點不但要吃，而且要吃好。

7、關注孩子的一點一滴成長，並給予適當的誇獎。讓孩子愛上學習，愛上成長。

8、信任孩子。在家長眼裡，自己的孩子是多麼的幼小，什麼都不懂，什麼都不會。所以家長這個不放心那個不放心。我建議家長們大膽地放手，讓孩子去做自己的事情。（打個比方：學校收6塊錢作業本費，有些孩子的咋都收不上，問理由，說是家長怕丟。在這裡我想說，相信孩子能做的很好。別人家的孩子能做到，我家的孩子為什麼就不行呢？）這樣在某種情況下也耽誤了老師的工作進度，給老師的工作帶來了一定的困難。如果實在不放心，家長可以及時直接和老師聯絡，把需要交的東西交給老師。到目前為止，還有部分孩子的戶口本和接種證沒有帶來，也沒有給老師說明理由。在這裡，希望家長能配合我們老師的工作。

9、不要無辜給孩子零花錢。在學校，我們是禁止孩子帶零食，吃零食的。禁止孩子帶玩具。如果發現，老師會讓孩子仍垃圾箱，或者沒收。所以家長只需給孩子準備水、牛奶、麵包、餅子之類的食物，水果最好也不要給帶，要吃就在家裡解決掉。

10、正確看待孩子的分數。十指伸開各有長短。環境、基因，個體差異肯定會存在。所以請正確看待孩子的分數，正確看待孩子的每一次進步。

11、多於老師聯絡。如果真正關心自己的孩子，那就多主動和老師聯絡、溝通。畢竟家長對孩子是一對一，老師對孩子是一對三十四。作為老師，在學校的時間有限，課堂時間也有限，對每個孩子面面俱到的關注也顯然是有限的。所以不要認為孩子送到學校就是老師的責任了。孩子送到學校就和家長一點關係就沒有了。孩子的不好行為，家長會認為這是老師的責任。其實這是一種很不負責的理由。家庭教育是孩子一身當中最重要的教育。所以家長更應該付起監護人的責任，俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來，但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。所以請家長們竭力配合老師，讓你的孩子成長的更健康！

12、最後想說給孩子一個良好、和諧的家庭環境。不要當著孩子的面吵架或者別的。雖然你認為很小的事情，可能會給孩子心靈帶來很大的創傷。所以，請家長努力去營造一個充滿愛的和諧家庭，讓孩子時刻感受到家庭帶給她的快樂。

請家長們放心，既然你們把孩子交給了我，我就會用我的愛心，責任心，悉心的呵護你的孩子，讓他們一點一滴地成長，我會盡我的力量，教他們注意環保，掌握安全知識，與他們一起學知識，學交往，學玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支援，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環境裡和諧、快樂、蓬勃向上地發展。

最後送大家一句話：細節決定教育的成敗。教育孩子要從細節做起，誰關注孩子細節越多，孩子進步越大。

謝謝！

一年級上學期家長會發言稿 篇7

家長朋友們：

晚上好！

首先我代表一年級1班所有老師，感謝您在百忙之中來參加我們的第一次家長會！我是一（1）班的班主任，教孩子們的數學，全校的班主任大部分都是語文老師，我是個特例，教數學，語文教師是馬老師，她也是本校的教導主任。這次家長會很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心願吧。一個多月前你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經進入我們依澤國小成了一名一年級新生。

一年級，是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應過程。在這個過程中，老師的作用當然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。

在一個多月的學習生活中，你們的孩子已經在以一個國小生的標準在要求自己，他們在慢慢適應學校的生活。孩子在學校一天的生活也是非常緊張的，一節接一節的課，我覺得孩子也不容易。你們的孩子已經慢慢學會了上早讀課，學會了排隊做操，學會了上課不亂講話，有的孩子還學會了自己回家，還知道了要愛護學校的一草一木，和同學們團結協作。可以說，孩子的進步還是很明顯的。可是，做一個合格的甚至優秀的國小生卻遠遠不止這些，因此，還需要各位家長朋友們的全力支援和配合。

今天的會，我要講三個方面的內容，第一，講家長應該怎樣來看待孩子的國小生活；第二，講家長和老師配合的工作；第三，講我的數學課上對孩子的要求，和對家長的要求。

一、正確認識孩子的國小學習生活。

1、關係定位。

教師與家長的關係其實是“合作育人”的關係。我想，我們在教育上是一種合作的關係，家長也是教育者。

孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的責任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們為什麼不努力。在這個世界上，除了你們家長，我們教師算是真正關心您孩子學習的人，而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作，才能實現各位“望子成龍、望女成鳳”的願望。所以教師和家長之間，必須是溝通合作的關係。

2、重心定位。

剛入校的一年級學生需要更多的關注，關注的同時必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行！別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達到。強調自己孩子的特殊情況，其實是另一種變相的溺愛。當然，關注也是欲速則不達的，習慣的養成，學習方法的掌握，一口是難吃成大胖子。

一些家長最關注的是孩子的成績是否優秀，一見到老師就問成績，而對習慣不夠重視，其實培養孩子良好的習慣，是適應國小學習生活的“第一步，至關重要”。

3、培養良好學習習慣

（1）各位家長朋友其實都知道，“言傳身教”是中國家庭的優秀傳統，其實，新課改關不是一味求新，更多的繼承了中國教育的優秀傳統。

我們知道：在學校，學生是老師的鏡子，教師要為學生師表；在家庭，孩子是父母的鏡子，家長是為孩子師表。

設想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發脾氣，他肯定愛發脾氣；你不認真填反饋表，他肯定不認真寫作業。今天你主動與孩子握手，明天他肯定會主動與你握手；今天你主動與孩子打招呼，明天他肯定會主動與你打招。你在家評論教師的水平差，他就會上課不聽講，甚至還會說，老師的水平差，我不用聽，聽了有啥用？

這就意味著：以身作則，賞罰分明。有了做到這8個字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運的。

（2）給孩子一個良好的家庭環境。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的'第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好並不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。心理學家講：1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；2）如果孩子生活在敵視中，便學會好鬥。3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人。5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多麼美好的世界。

（3）“常規訓練”加“激勵機制”。

常規訓練要抓得細抓得實。不可急於求成，要一條一條慢慢訓練，練一條就在達到成為一種習慣為止，並且要求清楚、明確，訓練要有步驟、有層次，要到位。如我們平時訓練“課堂常規”，要細分為如何“起立、坐下、拿書、傳本子、個別回答、集體回答”等等多個專案。一年級的孩子，說實在連書怎麼放都要教過，你留心觀察會發現，他們放書橫七豎八，怎麼樣的都有。這不要以為是小事，有時就會在課堂上浪費大量的時間，這就不僅需要我們教師細緻工作，還需要您耐心地進行指導。

激勵機制在一年級必不可少，十分重要。單一要求學生如何如何，就會使他們覺得國小真枯燥，真乏味，從而入學沒多久就失去對學習的興趣。激勵的方法也要時常變換。如今天獎勵小星星，明天就獎勵一個小貼畫，後天又變一個花樣，獎勵作業本、筆小型玩具等等。

這些是老師採用的方法，其實在家裡，家長朋友們也完全可以這樣去嘗試。您會驚喜的發現自己在孩子心裡的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕節許多。

（4）學會欣賞自己的孩子。

要賞識你的孩子。在孩子面前，在孩子寫作業時，要時時刻刻看著孩子的優點在哪裡，要及時讚賞及時鼓勵。不要老在孩子面前跟別人比；誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分，你為什麼沒有達到？這樣是在別人孩子的一點優點面前，放大自己孩子的缺點。你們要反過來，放大自己孩子的優點，在孩子面前，把他的哪怕是一點小小的進步，把他誇大，賞識他，然後把不足帶過一下。其實孩子最喜歡的就是這種教育方式。

第二、下面是需要家長配合的工作。

（1）關於作息時間：上午7：50到校。中午11：05放學。下午2：00之前到校，4：25放學。

（2）安全問題。孩子們幼兒園剛畢業，學校的校對他們來說是一個全新的環境。有的同學喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽，一不小心，不是碰到別人，就是被別人碰著，非常容易發生意外。我們就告訴他們什麼遊戲可以做，什麼活動不能做，可是活潑好動是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，這裡請家長予以配合的是：一、在家的安全，請教育孩子不可以玩火、玩水、搞電，教孩子一些基本的自救和自衛常識，如不給陌生人開門等。二、路上安全，一定要按時接送孩子，不要讓孩子在約定的地點逗留太長的時間，若發現孩子沒有接到，家長要立即沿路尋找，避免孩子到危險的地方玩耍。三、學校安全，不要讓孩子帶危險的玩具進入學校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，經常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧。

（3）衛生習慣問題，教育孩子不要隨手亂丟垃圾，這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題，要孩子養成一個終身受用的好習慣。

（4）不要給孩子零花錢。不要讓孩子自己作主買一些現在市場上的三無食品，垃圾食品。

（5）時常翻翻孩子的課本，瞭解孩子的學習內容，適時地幫孩子提前準備學習用品。例如美術課可能用到的彩色筆、固體膠、帶純頭剪刀等。對孩子的學習用具進行挑選不要太花哩胡哨，以免孩子上課分心。

5、有關家庭作業的幾條建議

首先要讓孩子懂得完成家庭作業是學生最起碼的學習任務。

（1）每天瞭解家庭作業數量，以及孩子所交作業的質量。

（2）週末的作業最好安排在星期五六，不要等到週日晚上再寫。

（3）為孩子提供一個好的學習環境，比如光線明亮，環境安靜，有利於集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。

（4）在寫作業這之前，鼓勵孩子把家庭作業分成“自己可以獨立完成的”和“需要幫助的”。家長應該只幫助做好孩子不能獨立做的那部分，例如聽寫背書等。這是在培養的責任心和獨立性。

（5）給孩子定個規矩，在完成作業之前不許看電視或玩耍。不能養成邊做作業，邊吃零食的壞習慣。

這些都是培養孩子良好學習習慣的關鍵。

（6）每天都要及時檢查孩子的家庭作業，一定要過目檢查一遍，這是做父母的關鍵所在。如果不檢查，小孩會想：“反正媽媽也不看。”所以馬馬虎虎應付了事，看起來用功，實際上呢，有名無實。家長在查作業的時候除了看數量，還要看質量，看他的作業在學校和在家寫的是否一樣？檢查完作業一定要簽字。

（7）當孩子正在做家庭作業時，前一段時間，要陪著孩子寫，等孩子能獨立完了，再慢慢放手。讓孩子獨處，要讓他養成獨立思考的習慣。但不是不管，等孩子寫完作業後要及時評價。

（8）當孩子的作業寫完了，不要輕易給孩子改正錯誤，那樣不會讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查，如果錯了自己負責。

（9）如果孩子哪天不知道作業在哪裡，那他肯定是上課沒聽清，要嚴厲批評，不要讓孩子養成打電話問同學作業的在哪裡的習慣。

（10）家長每天拿起孩子的作業時，記得第一眼應該看他前一次的作業，如果有錯誤，一定要提醒孩子先要改正前次的錯誤再寫後面一次的作業。每次我批改作業時，如果發現前一次作業有錯誤沒改正，我就會找家長，為什麼家長沒有監督改正。這個習慣如果養成了，也會讓孩子受益無窮。

（11）不要提前讓孩子寫後面沒學過的作業。如果想要寫，請寫自己買的書。這些都是家長必須要做到的，萬事開頭難，如果你的孩子在一年級時養成了一個好習慣，會讓他一生受用。如果不在國小低年級就養成認真用功的習慣，到了中高年就無法自發的用功，所以請父母要認真對待這一點。

三、我的數學課，對家長和孩子提幾點不成熟要求，僅供參考。

1、關於數學成績的問題，也就是分數的問題。數學成績好不好，不是卷面分數就能看出來的，你要看他平時的學習態度。一個孩子數學成績好不好，要到三年級才能真正看出來。

2、準備數學學習工具，尺子、三角板、草稿本、數學卡片等。所有的東西都要孩子寫上自己的名字，並要經常檢查孩子的書包，看他的學習用具是不是備齊了。

3、教學生使用數學工具。如做連線時，用尺子畫線。

4、關於練習中的各種題型。

（1）口算題，鼓勵多樣化的演算法。鼓勵學生用自己的方法口算，學生只要自己想出了很好的計算方法，都給予鼓勵。

（2）操作題，鼓勵孩子自己動手，不要幫忙。

（3）遇到圖文應用題，應先要孩子看圖把題意說出來，充分理解題意後列式解答。這是為以後解答數學問題的關鍵。

（4）為熟悉題型，父母應多看書，看書中的要求。

5、孩子遇到不懂的問題，鼓勵孩子獨立思考，哪怕是多給一點時間。

特別是每次做練習遇上思考題，如果孩子通過自己獨立思考做出來了，家長可以在題旁畫一個笑臉。教孩子學會自己檢查。多帶孩子玩親子游戲。如果玩撲克，培養孩子的口算能力。玩七巧板，培養孩子對圖形的感應能力。帶孩子逛超市時，帶孩子看標價。等等。

最後要感謝各位家長朋友，我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。你們今天坐在這個教室裡，就是在配合我的工作，所以，我要對你們說一聲：謝謝你們，謝謝你們對我工作的支援。

一年級上學期家長會發言稿 篇8

尊敬的各位家長：

大家好！

首先，請允許我代表七年級全體任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班級工作的大力支援。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯絡，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是"一切為了學生"。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！今天，藉此機會和大家做一下交流，希望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的進步和提高。

首先，我對班級的情況作以簡單介紹。

（一）學生情況分析：國中三年，七年級是關鍵。在這一年裡要讓孩子養成認真、勤奮、踏實學習的好習慣。我個人認為，身為家長有必要在七年級剩下這兩個月裡多抽出一些時間，監督孩子學習、養成良好的習慣、培養孩子的各種能力。

（二）考試情況：這次考試是對學生入學以來學習情況的檢測。

具體情況（多媒體展示）

這次考試，對於態度端正、認真學習的學生，都不同程度的進步了，個別學生成績沒有從前好，我分析主要是目前學習方式和國小不一樣，科目增多、但也有退步的現象，考試反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴重，要引起重視。希望家長配合教育。

當然，作為班主任，作為課任老師，我們有義務幫助學生克服學習中的困難，有針對性的幫助學生真正學會自主學習。學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的物件，集中在一個學生身上，家庭教育始終佔有特殊的優勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現象：孩子在同樣的年齡段裡，同時走進同一所學校，在同樣的班級裡學習，授課的時間是相同的，教育的環境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，並不在於學校教育質量，而在於家庭教育的配合上。

為此，我們必須在以下幾個方面形成共識：

1、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應講究方式方法，態度不能粗暴，語言不能過激。家長要儘量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。

2、要全面而準確地估計自己的孩子。這種評估不能過高，也不可過低，農村有句古話叫"莊稼看人家的好，孩子看自已的好"，

3、要教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對於那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對於班級體也是一種傷害，對其他同學也是不公平的這是我們不願意看到的，也是絕對不允許的。

4、注重學生衣著打扮。具體來說，一是衣著要樸素大方，我們一般要求穿校服；二是不得燙髮、染髮、焗油、盤頭等；三是不化妝；四是不佩戴過於誇張的飾品，尤其不得戴耳釘和耳環有句話說的好，家長要配合學校培養孩子準確的審美觀和價值觀，防微杜漸。

5、有事多溝通。歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和意見。要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。在現代社會裡，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。

6、安全問題：防溺水安全、交通安全、防火、防電安全等。

7、作息時間：

早上7：20早讀 11：45放學

中午：13：00午休 14：30上課 17：10放學

晚上：18：30讀英語19：00晚自習 20：40放學

8、超消費問題

9、迷戀上網、玩手機。

10、七年級（3）班家長委員會組織機構

各位家長，儘管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好

一年級上學期家長會發言稿 篇9

尊敬的各位家長朋友們：

你們好！首先感謝你們能在百忙之中來學校參加一（2）班的家長會。你們的到來，既是對子女在校生活的千般關心，也是對我們工作的莫大支援。再一次感謝你們。

我先做一個自我介紹，我叫xx，主要承擔本班數學教學工作，在接下來的日子裡，將協助柯老師一起陪伴孩子們的成長。下面，我將針對數學學習方面應注意的一些問題和在座的各位家長探討一二：

1、 上課認真聽講

今年的一年級數學教材是經過改編的新教材，越來越注重數學能力的培養，可以說在座的學生很幸運。總的來講，教學內容比較簡單，有些只是是孩子們在學前教育中就曾碰到的知識。但是，相同的知識，一年級會提出更高的學習要求。因此，我們會在平時的教學當中特別注意培養孩子認真聽講的好習慣。上課做到不僅僅認真聽老師的講課，還要聽聽同學的發言，積極思考，善於發表自己的看法。有些孩子一心想表現自己，邊舉手邊不停地喊：“我來，我來！”這種習慣非常不好，我們要學會認真傾聽別人的發言，家長要意識到自己孩子有無這方面的表現，予以教育。

2、 課內外認真完成作業

由於一年級的孩子的作業量比學前班有一定的提升，因此，我們在平時要督促孩子認真完成作業，儘量做到放學一回家就作業。孩子們寫完作業後，家長要及時檢查孩子作業完成情況，檢查孩子是否認真：書寫是否端正，書寫格式是否正確，注意力有沒有集中，或者邊玩邊寫，或者寫作業很慢的情況？因為一年級學生很多字不認識，一般要求家長幫助孩子讀題。建議開始的時候不要把題目的意思解釋得太清楚給孩子，等你的孩子真正不瞭解題目了，家長才把題目解釋清楚，這樣可以訓練學生的題目理解能力。最好不要讓孩子把數學書後面的練習提前完成。你可以教會孩子這些知識，但不要完成練習。這節課要學的如果孩子早已經做完了，她就會認為沒必要再聽老師的課了，因而就在課桌上搞小動作、找周圍的同學講小話、嚴重違反課堂紀律，從而影響了學習，影響了周圍同學聽課。還有可能因牽涉到具體學習習慣和方法科學化的問題，那樣做可能效果適得其反。另外，請家長們在給孩子解釋題目時，不要直接告訴答案，可以借鑑課本幫助孩子一起思考解決問題的過程，這樣逐漸放手讓孩子自己完成作業。

家長朋友們，孩子都是你們心中的一塊寶，在日常生活中，多和孩子溝通，多和別的家長溝通，多和老師溝通。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子經過六年的在校國小生活，一定會交出一份滿意的答卷。謝謝大家！

一年級上學期家長會發言稿 篇10

各位家長，各位同學們：

大家好！

我是xx班的班主任，首先歡迎各位家長們到來參加家長會，家長會的時候，也是為了讓各位家長們瞭解一下孩子這段時間在學校的清理和表現，所以這些也是非常的有必要的，作為一年級的班主任，我確實還是應該要認真去規劃好的，也是接下來我需要去做出好的成績來，孩子們在學校的表現也是應該要重視起來的。

作為家長，平時確實還是需要多多關注一下，在班級管理方面，我們班一共是xx名學生，學生也是相對其它班級較少，這對我們來講也是利於管理，在接下來的工作當中也會更加負責一點，作為班主任，我也會做好自己的工作，細心認真的呵護大家孩子，把所有學生當作自己的孩子一樣，所以我也是積累了這方面很多經驗，在班級管理方面，我會盡自己最大的努力讓孩子們團結起來，同時也掌握一些安全知識，讓學生們對安全有一些基本的判斷，在這方面我確實應該要去做的更好，讓孩子們在學校積極快樂的生活學習。

對於孩子們身心發展上面，我們應該要一起努力去做好，關心孩子們的身心健康，平時多多給予孩子們鼓勵，給予孩子們更多關心，這是需要去做好的，除了在學校之外，家庭是孩子們第一所學校，這是作為家長應該要去做好的，這次家長會也是希望各位家長們去做好的，這是應該要去維持下去的，在家的時候應該要關注孩子們的情況，讓孩子養成一個好的生活習慣，早睡早起，這是第一位，因為有部分孩子在上課的時候打盹，這樣的頻率還是比較高，所以家長們要注意，要對孩子們各方面的情況重視起來。

同時希望家長能夠積極配合我們學校的工作，平時也會有一些工作還加家訪，這是應該要去做好，對我們學校工作配合，這也是對各方面應該要去落實好的，當然孩子們的學習成績，是應該要重視起來的，作為一年級的班主任，我的工作也是比較多，在做好工作的同時，這些也是接下來應該要去維持的，通過了解很多家長平時的工作還是比較忙的，正因為如此我們家長應該要做好相關的準備，抽出時間來關心一下孩子，這是非常重要的一件事情，對於孩子們的關心，應該要重視起來，希望家長們接下來能夠認識到這些，配合我們學校工作的同時，也多多關心孩子。

祝各位家長工作順利，生活愉快！