環保發言稿模板

篇一：環保活動發言稿

尊敬的各位領導、嘉賓，到場的同學們和朋友們：

大家上午好。

歡迎大家來參加***大學土木工程學院暑期實踐活動，“生命和綠色擁抱 人類與生態共存”的啟動儀式。首先由我介紹到場的各位領導和嘉賓，他們是邯鄲市環保局***、邯鄲市旅遊局***、黨委書記**教授、***公園工作人員。非常感謝各位領導及嘉賓在百忙之中抽出時間，來參加此次暑期實踐活動的啟動儀式，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導及嘉賓的到來。

為響應校團委2010年關於暑期社會實踐活動的通知精神，提高同學們的社會實踐能力，進一步提高大學生的思想政治素質，加強我院大學生社會實踐教育工作，使他們深入基層、深入群眾、深入實踐，在實踐中受教育，長見識，增才幹，並與社會熱點問題接軌，結合院裡的實際情況，***學院將開展 “生命和綠色擁抱 人類與生態共存”暑期社會實踐活動。

下面由我簡單介紹一下此次活動的主要流程，活動中，我們將按照滏陽公園、龍湖公園、叢臺公園、南湖公園、汙水處理廠、居民社群等地點的順序進行宣傳和實踐活動，旨在宣傳綠色環保生產和生活，構建綠色和諧社會。

下面請***教授介紹此次活動意義。

篇二：環保活動發言稿2

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家早上好！

今天我代表西漳澗國小全體師生在這裡發言，感到十分榮幸與自豪。在此首先感謝各位領導對我校工作的關心支援和幫助。

西漳澗國小位於悠悠洹河北岸，雖然不大，但環境整潔優美。學校秉承“以人為本，和諧發展”的辦學理念，立足農村實際、探尋發展思路，形成了學校以育人為本，教師以敬業為樂，學生以成才為志的良好氛圍。

近年來，在社會各界的關心支援和全體教師共同努力下，學校榮獲“全國青少年讀書活動優秀組織獎”、“省教育系統先進家長學校”、“市教育系統先進集體”、“市教育教學質量優秀獎”、“市教育系統關心下一代工作先進集體”、“市環保志願服務先進單位”等了多項榮譽及獎項。

我校活動多次被《河南法制報（豫北新聞）》、《安陽日報》、安陽電視臺報道，特別是環保活動。

地球是我們人類賴以生存的惟一家園。保護環境, 善待家園是每個公民應盡的義務和責任。作為學校，更有義務有責任倡導環保。我校領導十分注重環保活動的開展。

下面擷取幾個我校的環保活動：

活動一：紀念日的環保活動

雷鋒紀念日，東、西漳澗村敲鑼打鼓那是我校師生在宣傳雷鋒精神和環保知識，在兩村的大街小巷裡，到處是我校師生撿拾垃圾、清理小廣告、清掃衛生死角的身影，貧困戶和殘疾人家裡也打掃的乾乾淨淨，村民們不斷稱讚。 世界地球日、植樹節的環保活動，讓學生們親手為家鄉增添一抹綠，真正提高了學生們“愛護樹木從我做起”的環保意識。

活動二：“節能環保從我做起”

6月5日是世界環境保護日，學校開展了 “節能環保從我做起”等活動，學生們個個爭當“環保小衛士”，響應學校的要求從我做起，從小事做起，從身

邊做起，從淨化校園、家園做起，並利用週六週日上網或從報刊上了解我市的城市環境、瞭解節能環保的途徑與方法，個個成為真正環保小衛士。

參加安陽市環保系統環境大接訪活動時，學生們自願當起了講解員，和過路群眾講解環保知識，弘揚低碳生活。和自願者們交流合影，回家的路上個個都是侃侃而談自己的環保收穫。

活動三：“愛綠護綠”

春暖花開之時，柳樹吐出了嫩綠的柳芽，一些愛吃柳絮的人們開始行動，安陽洹河兩岸的柳樹慘遭破壞，與我們安陽全市上下加緊開展的創衛工作也形成了鮮明的反差。針對這一情況，學校師生開展了“愛護樹木從我做起”活動，同學們製作了精緻的掛牌，用他們心愛的紅頭繩掛在了受傷的小樹上，上面寫著：你有生命，我也有生命，請你保護它；別動我，我怕受傷；請保護樹木----我們共同的朋友??等各種動情的語句，表達出他們關心樹木，熱愛樹木，保護綠色的環保意識和積極創衛的美好願望。

活動四：“手拉手

學校環保活動的開展離不開安陽市環保志願者協會的支援和幫助。世界環境日時，生動的環保科普課；“中國青年志願者服務日” 手拉手活動；關愛農民工子女愛心捐贈活動；“安陽市志願者服務基地”掛牌活動等等等等。

一分耕耘一分收穫，環保活動的開展，讓全校師生樹立了環保意識，增強了環保理念，得到了提升和發展。學校也榮獲安陽市環保志願服務先進單位，“安陽市優秀環保志願服務集體”光榮稱號，併成為環保志願者服務基地。

在過去，我校在環境教育上做出了一些工作，今後我們將繼續努力，加大工作力度。樹立“綠色家園，從我做起”的理念，做到人人營造綠色、人人宣傳綠色、人人保護綠色、人人擁有綠色，保護和美化我們的家園。

篇三：環保教育發言稿

這應該是同學們的第一次郊遊吧，是的同學請舉手。這裡我再說一說這個郊遊的意義，1、同學們是以學習為主，每天都待在學校的範圍裡，通過這次郊遊可以讓同學們親近大自然，放鬆心情，培養同學們熱愛大自然的情懷。2、通過秋遊能增強同學們之間的交流和協作，增進彼此之間的友誼，進而增進班級團隊的凝聚力，默契度。3、通過秋遊可以營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操。

這個秋遊是一件很高興的事，像我班上，一聽說要郊遊，高興的不得了，老師也希望同學們能玩的高興，所以這裡我再囉嗦的強調一下注意事項。

1、按照學校規定，準時到指定地點集合。整隊上下車。每一位學生多要有時間概念，不得因個別同學不準時而影響全校的活動安排。

2、坐車不得把頭和手伸到車窗外。不要擅自離開座位，預防緊急剎車。不得把垃圾朝窗外扔。

3、要聽從老師的指揮，安全第一。不得擅自進行與活動無關的活動內容。

4、萬一遇到麻煩事立即求助於老師。

今天來秋遊還有一個目的，就是我們的少先隊大隊要搞一個“我是環保小衛士”的主題大隊活動。大家都知道，環保就是環境保護。但是地球這顆美麗富饒的藍色星球，在人類的破壞下，已經遍體鱗傷，保護環境，已迫在眉睫。先說遠點的：南美洲有一種鴿子叫候鴿，數

量龐大，當幾十億只鴿子飛過森林時，整個天空都被蓋住了，但因為人們發現其食用價值後肆意捕殺，加上環境的惡化、森林的減少，鴿子在一天天的減少，1914年，最後一隻候鴿在動物園的籠中死去，這種美麗的鳥兒徹底滅絕了。當時美國降半旗致哀。

人類的這種肆意破壞環境的行為不僅能使動物絕種，也能使氣候劇變。酸雨、全球暖化、海平面上升、浮冰融化、冰架崩塌、沙塵暴……這些自然災害，全部都是人類的"傑作"。現在有一個很熱門的話題就是全球暖化，大家知道全球暖化的過程中，1度需要什麼代價嗎?美國科學家經過實驗論證，得出一個驚人的結論：地球平均溫度上升1度，會使農作物大量的減產；極地上升2度，融化的水將會淹沒地球90%的土地；上升3度，地球上的一切生態系統都將崩潰。

這個說的有點遠，同學們感觸不到，說近點的，老師天天教育我們不要游泳，不要釣龍蝦，同學們看看我們學校門口的那個池塘，和你們想象中的池塘一樣嗎？你覺得的池塘是什麼樣子？清澈的水，水面上漂點荷葉，水裡魚兒游來游去。現在你去看下學校外面的池塘，還有什麼，到處是垃圾。

那麼，造成氣候劇變的原因是什麼呢？是因為人們肆意砍伐森林、使土地荒蕪，人們肆意捕殺，使動物滅絕。人們建起一座座化工廠，化工廠的廢氣可以"鑽"開臭氧層，使陽光中的紫外線直接照到地球的表面，能造成人中暑、患上面板癌、加速冰融化等嚴重的後果。

今天我們少先隊組織這個“我是環保小衛士”主題大隊活動意義很大。我們的活動分3部分，第一、宣讀“我是環保小衛士”倡議書。

第二、請同學們在這個“我是環保小衛士”的條幅上籤上自己的名字，從我做起，人人爭做環保小衛士，學期末，少先隊會在每班評選出若干名“環保小衛士”給予一定的獎勵。第三、就是從身邊做起，搞好我們身邊的衛生。我們在回校前，要搞好場地的衛生。

篇四：環保發言稿

——保護環境，人人有責

尊敬的老師們，親愛的同學們，今天，我發言的主題是“保護環境，人人有責”。

同學們都知道，如今，我們賴以生存的地球已面臨著巨大的威脅。隨著城市化程序的推進，興建起更多的工業園區、高樓大廈；隨著人們物質生活的提高，公路上出現更多的車輛。導致我們的城市每天都籠罩在無盡的噪音和煙塵之中。

地球上的淡水資源本來就很缺乏，加上工廠排放的廢水流入河流，人們隨手而棄的白色垃圾漂浮河面，居民汙水完全沒有處理任意排放。同時，人類不斷地亂砍濫伐，造成水土流失，大量的泥沙堵塞了河流，樹木沒有了土壤而倒下。世界各地不斷暴發各種災難，酸雨，龍捲風，山洪，泥石流，地震，海嘯??

有人說過，如果地球上只剩下最後一滴水，那將是人類的眼淚。如果我們人類再這樣執迷不悟，繼續破壞下去，不聽聽地球的聲音，不遵循自然規律，總有一天，人類將為自己的行為付出慘痛的代價！

值得慶幸的是，我們的國家及其政府已經在開始覺醒，比如，實施了“退耕還林”政策，讓昔日的黃土重新穿上綠裝；還比如，在公路沿線修建了許多垃圾池，讓垃圾回到自己的家。

做為一名國小生，我希望我們也奉獻出自己的一份力，收起你準備亂扔垃圾的手，拾起一片被隨意亂扔的垃圾，忍住你那一口準備隨地吐出的痰，從現在就開始做起，從今天開始做起，並幫助你身邊的

每一個人，從自己做起！

篇五：低碳環保發言稿

各位親愛的來賓，可愛的同學們：

大家，上午好！伴隨著冬日的陽光，我們齊聚在此，參加“低碳環保，與愛同行”單車環城遊的活動，我謹代表常熟環境保護局的所有同事，向常熟理工學院表示衷心的感謝！理工學院與我們環保部門一直都有著很好的合作，通過開展各種不同形式的活動在宣傳環保理念、倡導綠色生活方面取得了較好的社會效果。

環境是人類賴以生存的基礎條件，是實現人類社會可持續發展的基礎良好的環境為人類的生存和發展提供了廣闊的空間。當今世界，環境發展已全世界關心矚目的問題，保護人類賴以生存的環境堅定不移的走可持續發展道路已成為世人的共識。在我國，環境保護已被政府確定為今後長期的一項基本國策。胡總書記曾從三個方面對“倡導低碳環保生活，建立綠色校園”進行了闡述：一、充分認識推進教育改革和發展的重大意義；二、全面推動我國教育事業改革和發展；

三、全黨全社會共同為推進教育事業科學發展而奮鬥。特別是第三點提出，要深入開展平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園建立活動。建設綠色校園，是21世紀新的主題，也是一個永恆的主題。我們要倡導低碳消費，構建綠色校園，才能確保學生的身心健康成長，確保學院社會的可持續發展。

但是，隨著社會的快速發展，全球氣候變暖已日益成為危機人類生存的嚴重問題，因此“低碳”這一理念開始流行，併為大多數老百姓所接受。“低碳”是是一種生活習慣，是一種自然而然的去節約身邊各種資源的習慣。只要你願意主動去約束自己改善自己的生活習慣，你就可以加入進來。當然，低碳並不意味著就要刻意去節儉，刻意去放棄一些生活的享受，只要你能從生活的點點滴滴做起，做到多節約，不浪費，同樣能過上舒適的“低碳生活”。為了讓更多人瞭解低碳生活，喚醒人們的環保意識，讓低碳理念深入人心，作為當代大學生你們有責任有義務為國家的節能減排做出貢獻。

我相信，通過這次活動的開展，必將使各位對低碳環保的概念有更深入的瞭解，並積極實踐低碳生活，學習低碳生活知識，宣傳低碳生活理念，培養低碳生活習慣，爭做低碳生活自願者，創造出豐富多彩的環保生活方式，為自己以及身

邊的人營造低碳、健康的生存空間，使低碳生活走進理工校園，走進每一個大學生的日常生活。

面對同一片藍天，身處同一個地球，我們每一個人都有責任去保護環境，拯救地球。最後，希望通過此次活動----“低碳環保，單車之旅”，讓更多人深刻認識“低碳生活”的重要性和必要性。爭做“低碳生活”的先行者。

謝謝！