五年級讀《今天我是升旗手》有感作文800字

　　篇一：讀《今天我是升旗手》有感

雷鋒，這個人大家都很熟悉吧?他是個做好事的代表，在他的一生中，可做了許許多多的好事。我相信大家一定都想學雷鋒。沒錯，《今天我是升旗手》的主人公肖曉也很想學雷鋒，他的確也這麼去做了。

在肖曉上二年級的時候，因為想加入少先隊，所以他便拼了命的想見到錢交給老師。走路的時候，肖曉就光看腳下，恨不得用放大鏡在地上一一去看，看看有沒有錢可以撿。現在卻不同了，肖曉上六年級了，才不會光想著撿錢去贏得表揚呢!再說了，梅放老師才沒這麼好糊弄呢，要是誰撿到錢交給她，她就會隨手把錢丟到櫃子裡，然後再也不管了。可是，一次意外讓肖曉又撿到了錢，這次不同的是，肖曉撿了一大筆錢，將近六萬元的人民幣，後來還歸還給了失主。肖曉可真是個活雷鋒，拾金不昧的好學生!

其實，我個人認為，拾金不昧的確是學雷鋒，但做一件小的好事也是學雷鋒啊。比如扶一位老奶奶過馬路，或者是給需要的人讓座，這都是在學好人，做好事。

記得有一次，我和媽媽上泰興去玩，回來的路上，我遇見了一位大哥哥，他給我留下了深刻的印象，對我產生了很大的影響。

本來，公交車不擠的。可沒過多久，就擠了起來，任何一個座位上都坐滿了人，但人們還是在不斷上車。忽然又上來了幾個人，其中有個抱著小寶貝的女士。這時，坐在我旁邊的大哥哥起了身，對那位女士說：“阿姨，您坐吧!”

那位阿姨說了聲謝謝就坐了下來，大哥哥則拎著他的包坐到了公交車的中間。又上來了一些人……這個時候，我突然驚奇地發現，公交車後面靠窗那兒還有個空座，誰也沒有發現，上車的人全都站到了車子上。過了一會兒，一位老奶奶也發現了這個空座，便對大哥哥說：“小夥子哎，你坐那兒吧，那兒沒人!”

“不了不了，我不坐了，讓別人坐吧!”大哥哥不假思索地說。於是，一個小年輕搶先躍了上去。

這時，我被感動了，被大哥哥無私奉獻的精神感動了，大哥哥讓座，不去搶座的精神打動了我，我的臉“唰”的紅了，我決心也要讓座!又有人上車了，機會來了，我把座位讓給了一個小孩子，然後也像大哥哥那樣站到了公交車上。車子一

顛一顛的，我那隻吊在環子上的手又酸又痛，可是心中卻美滋滋的'，因為，我做了好事呀!

學習雷鋒和肖曉學好人，做好事吧!那時候，幫助了別人，也快樂了自己!

　　篇二：讀《今天我是升旗手》有感

當我合上《今天我是升旗手》這本書時，心中餘波依在，我被主人公肖曉鼓舞了!

肖曉，他是一名六年級的國小生了，卻總是與“升旗手”這個職位擦肩而過。而這次他撿到了5萬塊，偶然間還救了一條命，原以為升旗手非他莫屬了，卻又被無情地替換掉了，更令他心灰意冷。但是，他的種種行為又不得不讓人驚歎：不管是幫助冷漠的“學習尖子”林茜茜，讓她變得開朗活潑;不管是幫助“追星族‘祝小娜改掉追星的壞毛病，都證明了他——有當升旗手的能力，終於，在快畢業時他親自將閃閃的五星紅旗飄然在天空。

回觀那之前的晴天霹靂，到後面無限的榮耀，我的腦海不由地想到兩個字：堅持。他並沒有為一點小失小落而氣餒，當他看著升旗手的榮譽被拱手相讓以後，他又用自己的行動證明了自己有當升旗手的光榮。

縱觀世界，有無數青年學子不屑地努力，最終爬上了學識的顛峰;也有無數發明家、製造者不屑地埋頭苦幹，最終聽到了彼岸的歌聲……他們的成功在於堅持，當他們再次與困難交手時，堅持也是他們必勝的法寶!

”堅持就是勝利“，這句話難道不值得我們去發揚嗎?

當我合上《今天我是升旗手》這本書時，心中餘波依在，我被主人公肖曉鼓舞了!

肖曉，他是一名六年級的國小生了，卻總是與”升旗手“這個職位擦肩而過。而這次他撿到了5萬塊，偶然間還救了一條命，原以為升旗手非他莫屬了，卻又被無情地替換掉了，更令他心灰意冷。但是，他的種種行為又不得不讓人驚歎：不管是幫助冷漠的”學習尖子“林茜茜，讓她變得開朗活潑;不管是幫助”追星族’祝小娜改掉追星的壞毛病，都證明了他——有當升旗手的能力，終於，在快畢業時他親自將閃閃的五星紅旗飄然在天空。

回觀那之前的晴天霹靂，到後面無限的榮耀，我的腦海不由地想到兩個字：堅持。他並沒有為一點小失小落而氣餒，當他看著升旗手的榮譽被拱手相讓以後，他又用自己的行動證明了自己有當升旗手的光榮。

縱觀世界，有無數青年學子不屑地努力，最終爬上了學識的顛峰;也有無數發明家、製造者不屑地埋頭苦幹，最終聽到了彼岸的歌聲……他們的成功在於堅持，當他們再次與困難交手時，堅持也是他們必勝的法寶!

“堅持就是勝利”，這句話難道不值得我們去發揚嗎?