讀《抄寫》有感作文

最近，我閱讀了一篇來自《上帝的笑》一書裡的文章它就是在“雕刻靈魂” 一章裡的《抄寫》。它是國小生們的同感，它也是教師們的習慣，裡面是教師們所需要的道理。

故事是這樣的。

一名交警攔住了一輛闖紅燈的汽車。車裡的女士稱自己是國小教師，趕著去上課，馬上就要遲到了。“希望您諒解。”她說。交警聽了，喜出望外：“太好了！幾年來我一直在等，想抓一個國小老師。過來，把”我闖紅燈“四字抄寫三百遍——這是我國小時就立下的志願。”

對普通讀者而言，這只是一個笑話，但是我認為，對於那些隨意懲罰學生、全無愛心的老師而言，這卻是個報應。所有的人都是學校教育的“產品”， 不稱職的老師多了，那麼不合格的產品就會更加多。不過我覺得，並非好學校就沒有不稱職的老師，所以要有好成績有時還得看我們是否能幸運地找到一位稱職的老師了。

當然，並非只有不稱職的老師才會懲罰學生，稱職的老師也會懲罰學生。就拿我們班的劉老師來說吧，劉老師是個稱職的老師，但她也用“抄”來懲罰我們，不過對於那些不稱職的老師來說，罰抄的機率和程度都要低多了。所以我認為，適當的處罰是可以的，但不能太過份了。