一本好書的讀後感範文（通用19篇）

看完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，何不靜下心來寫寫讀後感呢？那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編為大家整理的一本好書的讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

一本好書的讀後感 篇1

俗話說得好：“蘿蔔青菜，各有所愛。”有人喜歡蘿蔔、有人喜歡青菜。“同學們暑假要怎樣過得好呀？”我想：這個應該是很多同學想了好久的問題。我想有的同學會這樣想：過暑假我要趕快把所有的作業做完了才能玩得開心，因為我要到江門購書中心看一本好書，因為讀書讀得多了我知識就會更多，還有的同學可能會想：放暑假了我要出去玩！“這個同學的想法是不對的！第一個同學的想法是對的！為什麼呢？因為寫完作業就能玩，就能到江門購書中心看一本好書了。

其實看書也有樂趣！因為書裡有我們的沒見過的故事、作文、畫片。所以看書也快樂的樂趣。就要把讀書的時候心情要非常變得虛心，釋放出來。

平時，我最喜歡看楊紅櫻啊姨所寫的《笑貓日記》，還有《男生日記》，我看的心情非常興奮，因為我想知道後來會發生什麼事情。比如楊紅櫻啊姨所寫的《笑貓日記》中的《塔頂上的貓》裡面所說寫了笑貓，它很多的心情，這隻貓是用笑來表達。它用笑來表達的。它會微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑，還會皮笑肉不笑。它是一隻思想的貓，它相信格決定命運。它喜歡觀察人，也能聽說的話。它的主人是杜真子，笑貓以前是住在杜真子家，因為杜真子的媽媽不喜歡笑貓就把笑貓趕出家門，而且她經常傷害笑貓的自尊心。從此笑貓就離開了杜真子家。杜真子的媽媽有個姐姐，她很美麗、優雅的女人。她有一顆童心，就是活到八十歲，她的心也不會老。她尊重孩子，杜真小特別喜歡她，她有一個兒子他叫馬小跳。笑貓喜歡到她家住，她也歡迎笑貓去她家住。所以笑貓搬到馬小跳住，杜真子經常去看笑貓。

看！一本好書是多麼重要！我讀了這本書我的讀後感是：童心是多麼重要啊！

一本好書的讀後感 篇2

在暑假裡，我讀了一本叫《狼王夢》的動物小說，這是我第二次讀它了，小說中的內容讓我記憶越發深刻了。

這次重讀，我還仔細地讀了下作者的介紹，這本《狼王夢》是出自動物小說大王沈石溪之手。沈石溪原名沈一鳴，於1952年出生於上海，祖籍浙江慈溪，他於1969年國中畢業後便赴雲南西雙版納插隊，在雲南邊疆生活了18年，現為中國作家協會兒童文學委員會委員，上海作家協會理事，他主要以創作動物小說為主，創造出一系列以狼為題材的小說，已經出版的作品5百多萬字，我在讀小說的過程中瞭解到了狼的許多生活習性，覓食習慣，我問爸爸為什麼作者會這麼瞭解狼呢？爸爸說這是作者在長年的邊疆生活中，對狼進行長期觀察的結果，同時啟發我說我們要在生活中仔細觀察每種事物，瞭解各種事物，積累各種學習與生活的經驗。

這本書中主要講述了一隻叫“紫嵐”的母狼，懷著公狼“黑桑”的遺願———讓後代成為狼王，生下了“黑仔”、“藍魂兒”、“雙毛”、“媚媚”。然後辛苦地培育它們，想讓他們成為一代狼王，但是都失敗了，直到母狼“媚媚”長大後自己生下了新的小狼仔後，“紫嵐”為了自己的後代不被金雕獵殺，與金雕同歸於盡了。

“紫嵐”為了完成公狼的遺願，無論自己付出多大努力，多大犧牲，她都毫無怨言，從黑仔到雙毛的培育，為了讓自己的孩子生活得更好，讓自己的孩子歷練得更強大，她付出了自己的青春與血淚，甚至是生命。她的這種忍辱負重、不屈不撓的品質深深地感動了我，所以在整本書中，我最喜歡母狼“紫嵐”。

從“紫嵐”這位偉大的母親的生活映射出我們的母親是如何生下我們，又將我們養大成人的艱辛歷程，我們要好好地學習，健康地成長，長大後成為有用之才，來達成母親對我們的期望。

一本好書的讀後感 篇3

一次大地震，讓人行善的光芒在這個特殊的環境下熠熠生輝。

黃春榮，一個留守少年，一個在老師眼中的“問題學生“，他很孤單，被人視為垃圾，為了女孩宋佳玲，他與男生鍾雷在郊外山坳上決鬥。地震突然來臨，他和鍾雷、宋佳玲等六位少男少女被困在山上，最終，他們一起共度難關。

鍾雷，一個優秀學生、英俊少年。他把宋佳玲當成了自己的妹妹。面對黃春榮的挑釁，他選擇了決鬥。在災難面前，他突然發現，自己懂得了許多。

女主人公宋佳玲是一個非常漂亮的女孩，黃春榮和鍾雷竟為了她鬧得要決鬥，但是在地震中，這個老師眼裡成績平平、麻煩不斷的漂亮女生表現出來的卻是她堅韌一面。

大地震爆發了，六名少男少女被困在郊外，回不了鎮上。在缺水缺食、又有人受傷的情形下，人與人之間的關係變得更加微妙與複雜。這幾個少年。性格和人生經歷都完全不同，其中還有好幾個還是別人眼中的“壞小孩“，他們居然能同舟共濟、共度難關。

我想，讀完這本書，你一定會從此選擇堅強！在災難面前，個人的恩怨原來如此渺小，災難讓很多人重新認識了許多事情；在災難面前，每個人都展示出了最真實的自己；在災難面前，他們不管從前的利益紛爭，不管從前的矛盾，他們團結一心，走出困境。這也讓我們明白：一切的一切在危險降臨時，便統統化為烏有。

王巨成的小說總是那麼感人。這本書對心靈的震撼，不亞於一次地震，它會告訴我們許多。讓我們緊緊擁抱在一起，感受溫暖，學會團結，學會堅強。

一本好書的讀後感 篇4

我獨自一人靜坐在書桌前看完《飄》的最後一章節，合上書，心中不免對美國女作家瑪格麗特？米切爾產生崇拜之情。

《飄》從寫作藝術上來說，不愧於世界名著之一，小說極富於浪漫情調的構思，細膩生動的人物和場景的描寫讓人不禁身臨其中。

從《飄》的內容上說描寫的是美國南北戰爭時期南方動亂的社會現實，以"亂世佳人"斯佳麗為主線，描寫了幾對青年的愛情糾葛。斯佳麗年輕貌美，為了振興家業，她把愛情和婚姻作為交易，三次婚姻沒有一次出於真心，後來才終於明白她一直念念不忘的阿希禮懦弱無能，倒是自稱與她同類的瑞特值得愛

讀罷這部鉅作我仍沉浸在小說中，似乎自己是女主人公，斯佳麗。記得莎士比亞曾說過"女人啊女人，華麗的金鑽只會讓你剩下勢力的傷，傲慢的香和撩人的芬芳"這句話近幾年來我一直深深的印在心裡，除了此話十分優美之外，更點出了一個人生的真諦。女孩溫柔的天賦，獨有的天真在當今這樣的社會上在金錢權利的引誘下或許真的只剩下"傲慢的香和撩人的芬芳"正如斯佳麗一樣到最後才發現真愛就在身邊。不管是梁祝似的兩小無猜，單純簡單，還是《巴黎聖母院》中執著低調，或許愛情一詞只會在小說中才能真正演繹，愛情一詞才能得到真正的詮釋。

對於這篇文章的女主人公，斯佳麗，我是不得不佩服的，佩服她的堅強，佩服她對土地的執著，佩服她能在特殊環境下放下以前所受的教育下田幹活，佩服她能不顧社會上的言論而開創自己的事業。

斯佳麗的悲劇應該讓它結束，處於新時代的我們應該似《簡？愛》中簡？愛追求道德上的完善，堅持著個人的獨立性，縱使在愛情與此發生衝突的時候也是如此。讓愛變回它原來的面目，讓女性恢復天真善良的秉性。

一本好書的讀後感 篇5

哥哥為我買了一本書，書名是《小王子》。這是法國作家聖。埃克蘇佩裡的作品。書的內容用中文、英文、法文三種文字來寫的，當我讀完這本書時，我的心情卻是無比的複雜。

其實這本書的章頁很少，並且每一頁幾乎都會有一幅圖，這讓我們小孩子看起來不是那麼的乏味。聽書名您肯定以為這本書應該是個童話故事，但它不是，而是一本地地道道的耐人尋味的成人書。

聖·埃克蘇佩裡是一名法國飛行員，在一次飛行出現故障迫降時，他差點兒丟了性命。就是在這次意外中，他幸運的活了下來。他把這次的奇蹟用想象中的人物神話般的講述給人們聽，於是他嘗試著脫離我們這一星球，在經過多次失敗、多次創傷之後，終於在地中海，他完成了自己的這一願望。

假如我們用平庸的隻言片語，假如我們滿足於通過這些話語來尋找他身上的“一種高貴”，那麼我們就會產生種種誤解和錯誤，甚至製造一些津津樂道之事。比如認為貝多芬成為音樂家比貝多芬降生更為容易，聖。埃克蘇佩裡這樣寫道：“考慮到任何東西都不能和人的生命相交換，很顯然尋找生命的意義是很困難的。”

聖。埃克蘇佩裡在大地與星空中度過44載之後，神祕的消失於大海之中，他的生命結束了，但他的思想、他的.心靈、他的《小王子》永遠於世。這是一部寫給大人們的童話，所有喜歡這本書的讀者就像喜歡自己的一個朋友，甜甜的、淡淡的，帶有一絲哀怨。這本書的結局讓我忍不住紅了眼眶，可是如同他們的約定——五億個小星星就像小鈴鐺載著思念在天空中微笑，曾經有過的回憶依舊存在。所以，當夜晚仰望星空的時候，只有你——只有你能夠擁有會笑的星星。

如今《小王子》已滿60歲了，它曾是法國最著名的書，也是全世界最令人喜愛的書，現在仍是！儘管這本法國人寫的童話於1943年在美國首次出版，而法國人卻只願意記得它的法國出版日——1946年4月。

一本好書的讀後感 篇6

我從小就愛閱讀，伴隨我成長的不僅僅是書，還有一句高爾基的話：書籍是人類進步的階梯。這句話，讓我開始拼命閱讀！書，他是我的好朋友，會逗我笑，會讓我明白一些道理，會……又一次，我閱讀了一本名叫《一塵不染》的書，這本好書，讓我寫入了深深的沉思……

這本書我推薦給你們，他是一本好書！第一篇，是一個讓我們思考的題目《我祈禱，那沒有傷痕的童年》試講一批小流氓——一排十一二歲的孩子，他們這麼小，跟我們一樣的年紀，可是為什麼他們會走向“陰暗”呢？

他們平常都住橋洞，屋簷，垃圾站……這些是人住的地方嗎？這些孩子基本靠偷盜威盛，他們油腔滑調，即使被抓了也毫無畏懼，因為有些都是——“回頭客”

雖然，他們有著不好的一面。讓他們如此墮落的是，他們的童年！什麼叫童年？那是一個讓孩子最快樂的階段，可那些孩子的童年都是：有些父母雙亡，有些父母離異，有些父母變故……有些更可憐的是，父母精神失常，虐帶孩子成癮！這種種讓人感嘆萬分的童年，對於這些孩子來講，這不叫童年，叫“末日”

讀到這裡，我的心不在平靜。他們都有一個傷痕累累的童年，像一個不知節制，哭泣耍賴的小人兒，潛伏在他們的心口，無止境地索要父愛、母愛、社會和命運之愛！他們沒有愛的創口貼，以至於無法讓他們有一個“良好”的心態！

從這本書，讓我感悟：孩子們的世界的豐富和複雜，只有客觀地認識世界，才會客觀地認識環境和自我，才會擁有百折不撓的定力和永不可解的力量！在這世界上，要好好活著，僅僅是聰明，善良，勤勞，聰明，真誠這些事遠遠不夠的！還需要抵抗低俗，虛偽，詐騙……從自身或別人的災難中和不幸中，獲得源源不斷的力量和智慧！

我為那些在考驗面前軟弱，放棄，退縮，跳樓自盡的少男少女悲憤；我同情那些無人管教，人性放縱，沉迷網路毒品的問題少年；我欣賞遭遇歹徒而……我更敬佩戰勝殘疾，疾患障礙，一直以知識為實寒，奔著光明理想永不放棄的，從向贏得尊嚴和平等的人！

這本書最獨特的地方並不在於她寫了未成年人成長陰暗的角落，而是在陰暗中寫出光明和希望！作者——韓青辰

我推薦這本書，因為這本書會讓我們受益無窮！一起來看吧！

一本好書的讀後感 篇7

一本好書，會帶領我們走入書中的世界，化身一名旁觀者，靜靜地看著眼前所展現的故事，感受著別樣的幸福與辛酸。翻看《活著》這書的第一頁，主人公便是“我”，但不同尋常的是，這本書的故事情節都是圍繞著一位老人的人生展開的。“我”以一個旁觀者的角度觀看著老人的一生。

這位老人年輕時是一名富家子弟，但他卻從他父親那繼承來了惡習吃喝賭。自己家的幾十畝地和其他財富都被他揮霍一空。無奈之下，他只好幹起了從前傭人們乾的活：自己租田種田。因為家道中落，他的父親也因落寞而發生意外離世了，至此，他的妻子也因老丈人的反對離開了他，如今家裡只剩母親及她的女兒和他自己。

敘述這些故事時作者沒有用大量的筆墨來描寫人物的心理變化，而是用極平淡的話語訴說人物之間的對話，但卻使讀者鼻頭一酸，不禁眼眶紅潤，淚珠險些掉落下來。

家道中落，只能用自己瘦弱的身軀背起千斤之重的家庭。他的臉不再紅潤，他的手不再嫩滑，取而代之的是滿臉的滄桑和滿手的粗糙。事情總會向好的方面發展，當他倍感疲倦之時，他的妻子的到來又給他燃著了希望。妻子回來後，他肩上的擔子也減輕了許多，一家人心裡雖沒有往日的風采，但日子還算溫馨。不過事情偶爾還會向壞處發展。一次，他的女兒發高燒，他只好去城裡請大夫，但偏偏倒了黴運被官府抓去拉大炮。

幾年的光陰流逝，他終於又回來了。可是，女兒也因當年的高燒聽不見，也不能說話了。作者在敘述人物被抓走時，並沒有時常提起生病的女兒，而是描繪的士兵的生活狀況。這無形當中抓住了讀者內心的焦慮，使讀者擔心生病的孩子，所以專注著下面的情節，從而更好地激發了讀者的探求慾望，這也是妙筆之所在。

書中的情節很好地概括出了新中國成立前期，農民的生活，以及內戰時期人民生活的困苦，引人同情。令我印象最深的便是作者，在描寫人物分別重逢之時，平淡的話語卻飽含著無盡的無奈欣喜，不僅令人沉浸其中，深受感動。一本好書，便是這樣，平凡的生活引出讀者內心無盡的波瀾。

一本好書的讀後感 篇8

在我很小的時候就已經聽說過《老人與海》這一部小說，但卻因為各種原因沒有機會去讀一讀這本小說。而高一課本中就有《老人與海》這篇小說，雖然說是刪減版但亦足矣。

在語文課本中，這篇課文可以算的上長的了，但我還是耐著性子把它看完。當我看第一遍的時候，我就被這個故事中老人的勇氣所震撼到。一個人是怎麼做到在年紀這麼大的情況下，坐在一艘小木船上，是怎麼樣殺死數條鯊魚的？有些人或許會說，他殺了那麼多鯊魚有什麼用？最終他最開始打的魚已經被鯊魚咬光了，有任何意義而言嗎？我認為這種想法既是正確的同時也是錯誤的。從客觀而言，沒錯，老人的目標沒有達成，沒有將那條魚帶回鄉鎮，他最初的目的是沒達成的。但是從主觀上來看，他在乘船回來的過程當中，他心中唯一的願望就是活著回到鄉鎮。這個心願達成了，即便他帶著只剩骨頭的魚回來我認為他也是成功的。我想，不管他的目的有沒有達到，他絕對是成功的。

當我第二次讀的時候，我更加仔細了些。發現有許多許多在我第一次看的時候沒有注意到的地方。其中，固然有對老人勇氣更加細節的描寫。但最主要還是我發現了一些其他的東西。在老人第一次抵擋住鯊魚後，老人進行了一段長時間的自言自語。一開始沒仔細看其內容，認為只不過是老人增加自己信心的手段。但第二遍仔細讀了之後發現，其內容竟是老人對他自己殺了一條鯊魚，一個生命的譴責，以及說服自己，自己只是為了讓自己活下去而採取的手段。這個片段我至今未能理解，還是我自己本身弄錯了呢？所以並不作過多評論。

我還發現一個有趣的地方，就是在老人自認為活不下去的時候，想到了鄉鎮燈火通明，許多許多的人都在等他回去，而不知是諷刺還是因刪減或是因為其他，當老人回到鄉鎮的時候，一切都靜悄悄的，感覺像是沒有人在關心他的感覺。這點我也至今為明白。

雖然諾貝爾獎頒獎言是圍繞著主題的，但我卻發現了其他的一些東西。或許是一千個人眼中有一千個哈姆雷特的道理吧，也許也只是我的粗心或是其他原因罷。

一本好書的讀後感 篇9

曾經，我在國小時學過一篇文章，叫做《“精彩極了”和“糟糕極了”》，對我感觸頗深。

文中講述了這樣一個故事：主人公巴迪是一位小孩，他很崇拜他那從事劇本工作事業的父親，於是，他也想像父親那樣長大以後從事劇本工作。有一天晚上，巴迪寫了一篇文章，當他拿給母親看時，母親高興地摟住巴迪叫道：“天啊！巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了！”巴迪聽後十分得意，他更想讓父親看到他這篇文章，好讓父親誇獎他一下。可是，當父親下班回到家，看了這篇文章後，卻皺著眉頭說：“我看這篇文章糟糕透了。”巴迪很失望，衝進自己的房間傷心起來。而父母還在客廳裡爭吵著這篇文章的好壞，母親認為巴迪還是孩子，需要鼓勵；父親則認為巴迪太驕傲了會被勝利衝昏頭腦，認為應該給他一點批評。

巴迪的父母都以其不同方式在愛著巴迪，只是各自的評價方式不同，都是了自內心愛的評價。在生活中，無論自己有什麼成果都會得到他人的評價。

國小時，寫作文似乎是一件很容易的事，只要夠了字數，老師都有可能給自己打一紅紅的“A”。儘管自己認為寫得不太好，但當我問老師為什麼會在這些不太優秀的文章上打“A”時，老師卻高興地回答我：“因為你寫的作文很棒啊！”此時，心裡往往會有一些成就感。這樣，有了這種愛的評價，我在生活中變得越來越自信了，成績直線上升，成為班上的尖子生。

到了國中，這種愛的評價可就變了方式。外面的社會競爭特別激烈，優生全都聚集到了一起，我在班上的成績也就只能算是一般。記得上一次期末考試，評議只考了89分，老師便很不高興：“這次才考了89分就滿足了？記住，全年級最高分可是94分，你還差一大截呢？”聽了這話，我頓時感到無地自容，原來在班上成績一直都是第一，現在卻下滑了這麼多，以後一定要努力學習，我也知道自己很優秀，但我想變得更出眾，每一次遭到比我好的學生的嘲諷時，我都會把這當愛的評價，化悲痛為力量，不斷求取上進。

我明白了，生活中需要愛的評價，自己要分清正反兩面的愛的評價，把握好自己，不為誇獎而驕傲，也不為批評而悲傷，只有在這兩種愛的鼓勵和鞭策中不斷進取，才能到達成功的彼岸。

一本好書的讀後感 篇10

“無人為孤島，一書一世界”在學校書店的貨架上，這樣一句話吸引住了我的目光……便在書店買下了這部名為《島上書店》的小說……

沒有被自己的眼光辜負，一翻開書，便被此書的目錄所吸引，小說以多部小說的名字作為自己每個章節的標題，也就是每個章節都會圍繞著這一章節前面所引用的的一部小說的片段來展開，但文章會對所引用的小說的內容隻字未提，可當我沒讀完一個章節時在反過來細讀引文，細細琢磨便發現了其中的韻味——章節的主題與引文的主題往往相似或者完全相反……不僅僅是小說的寫作方式令我大開眼界，小說的充滿萬丈溫情的故事及其字裡行間中所流淌的真摯積極的情感也讓我手不釋卷……

小說的主人公是一位名叫AJ費克里的中年男性，他在一座與世隔絕的小島上，經營著一家書店。命運從未眷顧過他，愛妻去世，書店危機，就連唯一值錢的寶貝也遭竊。他的人生陷入僵局，他的內心淪為荒島……就在此時一個孤兒被送至書店中，意外地拯救了陷於孤獨絕境中的AJ成為了他和親人朋友之間的紐帶，為他的生活帶來了轉機……這則美妙、動人的故事，關於救贖與轉化，讀完後它在我的胸中迴盪了許久許久。

“我們讀書，因為我們孤單，我們讀書，然後就不孤單。我們並不孤單。”這是我最喜愛的文中句子。是啊，茫茫紅塵，芸芸眾生，我們是茫茫人海中小小的一滴，因為從心底害怕自己不值得被愛，我們會獨來獨往，然而就是因為獨來獨往，才讓我們以為自己不值得被愛。有一天，我們會驅車上路。有一天，我們不知道什麼時候，我們會遇到ta。我們會被愛，因為我們今生第一次真正不再孤單。所以我們會選擇不再孤單下去……讀書能豐富我們的精神世界，讀書能使我們不再孤單。

在我們意識到自己的物質需求遠遠沒有精神需求那麼強烈的時候，我們便會瘋狂的去找方法來充實自己，而最好的方法便是讀書了……為了不孤單，所以我們選擇了讀書。或者說我們讀書是因為我們需要讀書。

有時書本也要到了適當的時候才會引起我們共鳴。一生中，總會有那麼一段時間，我們的人生陷入僵局，我們的內心淪為荒島，而此時我們所渴求的，是救贖與轉化……這正是這一部關於生命、救贖及第二次機會的小說的主題。有趣、溫柔、感動人心，不時提醒著我們閱讀與愛的理由……

這本書提醒了我們，愛與被愛的能力、付出與接受的意願，能夠拯救陷於孤獨絕境的我們。每個人生命中，都會有最艱難的那一年，將來人生便會變得美好而遼闊……

一本好書的讀後感 篇11

在放暑假的期間，我 在家讀了一本一生必讀經典 ――《天使在人間》，書裡主要講的不是真的有一個天使在人間，而是講有一些樂於助人稱他們為“天使”。

我最記得有一篇是令我最感動 的那題目是《助人為快樂之本》，裡面講今天我幫助 了一個很可憐的小朋友 ，他被一塊香焦皮給摔倒了，但路過的人不但沒有幫助他，而且還取笑他，使他哭的更加傷心 。文章 中的我看見了，馬上走上去扶起他，並且勸他不要傷心了，我送你回家 吧！

其實在我們生活 也有很多類似這樣的事，我也親身體驗過，記得有一次我看到一個小孩子 餓得沒飯吃，而我又沒有給他一些錢，又沒有給他飯吃。又有一次我家門口來了一個乞討的人，他說他很餓想討點飯吃。但我不但不給他，而且“啪”的一聲關了門，沒有理睬他。

我現在終於明白了，為什麼人們常常都說：幫助別人就等於幫助了自己 。以後我一定要向文章中的作者好好學習 樂於助人的好習慣 。相信 我吧，我一定會做到！我相信你們也會做到的。

生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光 ；智慧 裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。好的書籍是最貴重的珍寶，所以從小我就酷愛讀書 ，書籍成了我的良師益友。隨著看的書多了，我也就學得多了。跟同齡人比，不免乖巧了一分。

在書的藍天 中，我自由 翱翔。在我腦海中揮之不去的是四年前看的一本《安徒生童話 》。記得那時，我是一年級 的新生，老師 讓我們買一本《安徒生童話》。我迫不及待地跑進了書店，在一排排書櫃中，尋找著。突然，我的眼光一亮，只見一本嶄新的《安徒生童話》排列在書櫃中，好像等待 著它的主人。我一把奪下，跑到了收銀臺結賬。

裡面一個個生動有趣的故事，讓我對這本書愛不釋手。因為字裡行間洋溢著主人公的喜怒哀樂、酸甜苦辣，這就是文字 的魅力。從普通的《夜鶯》、《小伊達的花》到耳熟能詳的《賣火柴的小女孩 》、《醜小鴨》。從弱小的、只有一個大拇指大的姑娘到頭頂著天，腳定著地的巨人，這一切是多麼奇妙啊！

從一年級到現在，我看安徒生童話已有四個春秋了。我總結出了這個道理：任何一本書都不需要老師來教，只有你看的多了，你就會慢慢地知道它包含的哲理 或道理了。安徒生就是利用一個個童話告訴了我們一個個道理。

生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。記住這句話吧！

一本好書的讀後感 篇12

在暑假裡，我讀了一本叫《狼王夢》的動物小說，這是我第二次讀它了，小說中的內容讓我記憶越發深刻了。

這次重讀，我還仔細地讀了下作者的介紹，這本《狼王夢》是出自動物小說大王沈石溪之手。沈石溪原名沈一鳴，於1952年出生於上海，祖籍浙江慈溪，他於1969年國中畢業後便赴雲南西雙版納插隊，在雲南邊疆生活了18年，現為中國作家協會兒童文學委員會委員，上海作家協會理事，他主要以創作動物小說為主，創造出一系列以狼為題材的小說，已經出版的作品5百多萬字，我在讀小說的過程中瞭解到了狼的許多生活習性，覓食習慣，我問爸爸為什麼作者會這麼瞭解狼呢？爸爸說這是作者在長年的邊疆生活中，對狼進行長期觀察的結果，同時啟發我說我們要在生活中仔細觀察每種事物，瞭解各種事物，積累各種學習與生活的經驗。

這本書中主要講述了一隻叫“紫嵐”的母狼，懷著公狼“黑桑”的遺願———讓後代成為狼王，生下了“黑仔”、“藍魂兒”、“雙毛”、“媚媚”。然後辛苦地培育它們，想讓他們成為一代狼王，但是都失敗了，直到母狼“媚媚”長大後自己生下了新的小狼仔後，“紫嵐”為了自己的後代不被金雕獵殺，與金雕同歸於盡了。

“紫嵐”為了完成公狼的遺願，無論自己付出多大努力，多大犧牲，她都毫無怨言，從黑仔到雙毛的培育，為了讓自己的孩子生活得更好，讓自己的孩子歷練得更強大，她付出了自己的青春與血淚，甚至是生命。她的這種忍辱負重、不屈不撓的品質深深地感動了我，所以在整本書中，我最喜歡母狼“紫嵐”。

從“紫嵐”這位偉大的母親的生活映射出我們的母親是如何生下我們，又將我們養大成人的艱辛歷程，我們要好好地學習，健康地成長，長大後成為有用之才，來達成母親對我們的期望。

一本好書的讀後感 篇13

一本好書，一生的夥伴。今天我和大家聊聊我喜歡的一本書《夏洛的網》，是美國作家e·B·懷特寫的一部關於動物之間友情的童話故事，書中的故事激起了我心中無盡的愛和溫情，感受到了友誼的珍貴。

在朱克曼家的穀倉裡，快樂地生活著一群動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。有一天，動物群中傳出來一個不好的訊息：威爾伯長大以後將要被做成燻肉火腿，夏洛不希望自己失去這麼好的夥伴，於是鼓起勇氣對威爾伯說“我救你”。夏洛一步步地幫助威爾伯，在豬欄上織出了被人們視為奇蹟的文字，並讓小豬在集市比賽中贏得了特別獎，進而不被殺掉。夏洛僅僅是一隻蜘蛛，但它卻用自己的力量救了它的朋友，把自己的生命奉獻給了威爾伯。夏洛死去以後，威爾伯保護了它未出世的孩子，也讓我很感動，感受到了夏洛和威爾伯之間友誼的純真和偉大。

這是一個美麗的故事，它能讓孩子們充滿遐想，想象是自己是否有一天也會像威爾伯一樣遇到夏洛這樣的好夥伴。我們的生活離不開伙伴，離不開友誼，純真的友誼是美好的，友誼需要用真誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去呵護。不論是多情的詩句、漂亮的文章，還是閒暇的歡樂，都不能代替無比親密的友誼。

《夏洛的網》，我要把這本充滿著愛和友誼的書推薦給更多的同學們，讓更多的人能擁有這本好書，我也希望我和我的同學們及身邊的朋友擁有一份純真的友誼。

一本好書的讀後感 篇14

看了《弟子規》之後讓我感受很多，也讓我明白了很多道理。其中，令我最深刻的就是孝順和誠信。

孝順第一，書中說作為子女，首先要對父母孝順。父母生我們教育我們真的不容易，有好吃的好完的都省下來給我們。作為子女，只能用孝順來報答父母。

誠信第二，一個人，要在社會上立足，必須要誠信為本。

一個失去誠信的人，將失去別人的信任，將失去朋友。所以我們要誠實守信。

這本書有良好的教育意義，孝敬父母，尊老愛幼。體現了一個名句：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”。它告訴了我們青少年時代該乾的事，本書有許多小故事，都寓意深刻，令人終身難忘，啟發我們要知道自己的缺點與優點。

讀《弟子規》中，讓我有難忘的一句話是“鬥鬧場，絕勿近，邪僻事，絕勿問”。他的典故是管寧與朋友讀書時朋友三心二意，不認真讀書，出外面亂逛，管寧割斷了席子與他絕交，對他說：“我不與你這三心二意之人坐一張席子”。說完，管寧認真讀書，不再理朋友了。其他故事也很吸引人，也深刻的教育了我們。

讀完這本書，我覺的它像我們的老師，教育我們該尊敬長輩，謙讓幼小，對大人多一份敬重，對小孩多一份關愛，對學習多一份用心，那會讓我們永向光明大道走去。

一本好書的讀後感 篇15

在暑假裡，我閱讀了前蘇聯著名作家高爾基寫的《童年》，使我受益匪淺。

《童年》是一本自傳體小說，這本書使我瞭解了高爾基的童年生活。他的童年生活是悲慘的，是快樂的。他四歲喪父，十歲喪母，是一歲輟學，在鞋店、聖象作坊當學徒，在輪船上幫廚，先後做過洗碗工、裝卸工、鋸木工、園丁、麵包師、雜貨鋪店員等等以維持生計。在輪船上做洗碗工期間，高爾基遇上了被他稱之為“啟蒙老師”的廚師斯穆萊。斯穆萊儘管文化水平不高，卻經常讓高爾基給他朗讀各種書籍，這深深的感染了高爾基，喚起了高爾基對於讀書的強烈興趣。高爾基對讀書的願望是多麼強烈啊，他小時候儘管是悲慘的，可是他對讀書的渴望從來沒有變過，他的決心是多麼的大啊，這真讓我感到非常敬佩。

和高爾基相比，我又是多麼幸福啊！高爾基由於家境貧寒，高爾基上學只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套。他有時穿著一身五顏六色的不協調的裝束，因此引起同學的嘲笑。再看看我們，穿的是新衣服，有的還是名牌衣服。儘管有這麼好的條件，可我們卻生在福中不知福，常常挑三揀四，有的衣服穿的次數多了就不願再穿。

高爾基為了上學，只得撿破爛換錢。每逢雙休日，他就一大早起來，揹著一個大布袋，走街串巷，撿一些破布頭，爛紙片給廢品加工廠，換點錢。多麼艱辛啊！而我們現在上學什麼也不用操心，過著衣來伸手，飯來張口的美好日子。相比之下，我們有什麼理由不加倍努力學習呢？

讀著讀著，我又一次地流淚了。

一本好書的讀後感 篇16

高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”今天，我給大家介紹一本好書，名叫《根鳥》。

這本書主要講了：一個叫根鳥的男孩，去尋找他夢中的一個在大峽谷了的女孩，一路上遇到了很多困難。認識了不少朋友，有的朋友幫助他渡過難關；但一些壞人卻想把根鳥變成奴隸。最終，根鳥到了那個大峽谷，卻沒有看到女孩，就號啕大哭。

這本書告訴了我，要明辨是非，不要被一些好處所迷惑。俗話說：“君子之交淡如水，小人之交酒肉親。”書中的根鳥就因為得到了一些好處，錯把壞人當成了好人，差點變成了奴隸，而書中的板金，雖然沒有給根鳥很多好處，但卻是個好人，是根鳥的知心朋友。我們不能被一些小小的利益衝昏頭腦。

這本書還告訴了我，做什麼事都要堅持。根鳥在尋找女孩時遇到很多困難，他完全可以回到家裡，放棄尋找，但是，根鳥堅持了下去，最終找到了大峽谷。但是，根鳥有一點不好，當他看到大峽谷了沒人時便放棄了，這樣是不對的，他應該要堅持下去，也許成功就離他不遠了。就像威靈頓將軍那樣，雖然他一開始吃了打敗仗，落荒而逃，但他沒有放棄，重整旗鼓，最終打敗了他的對手拿破崙。只要我們想威靈頓將軍那樣，遇到失敗，堅持到底不放棄，那麼成功就離你不遠了。

聽了我的介紹，你是不是有點喜歡《根鳥這本書》了呢？心動不如行動，那就趕快去看吧！

一本好書的讀後感 篇17

在紛雜的時間裡，讀了《草房子》，心裡覺得很平靜。從前知道曹文軒，因他是兒童文學作家，而這個故事卻給我與兒童文學不一樣的感受。

我已度過了我的童年，那些單純和天真離我非常遙遠，可是《草房子》讓我有一種小孩的寶貝失而復得的欣喜。透過乳白色的晨霧，我彷彿看到在那個叫做油麻地的地方，一座座金色的草房子帶著遠古的安詳矗立著。毋庸諱言，書中的主人公都是平凡的人，他們有著各自的喜怒哀樂，卻都有著最純真的靈魂。

桑桑、禿鶴、紙月、杜小康……油麻地的每一個孩子都充滿了鮮明的個性，或單純善良，或桀驁不馴。這些孩子中，印象最深刻的是桑桑和杜小康。桑桑還有一股孩子氣，作者對他的描寫，我似乎能看到一個髒的像泥猴卻還算俊朗的大眼睛小孩，卻又是那麼善良。作者將孩子的那種因一點在大人看來都不算事兒的事情生氣，描繪出一個渾身散發著靈氣的桑桑。而杜小康，紅門裡富貴生活帶給他一種從骨子裡散發出來的驕傲，那是生活在油麻地的普通孩子不可企及的一種驕傲，即使家門衰敗、被迫輟學後，這種驕傲也絲毫沒有減少，反而因為這變故的磨礪而沉澱成一種無需聲張的氣韻，我尤其喜歡作者安排給杜小康的故事結尾——在校門口販賣文具。有時，我在想，這些孩子現在如何了，感覺這已經不是故事那麼簡單了。如果說桑桑身上體現了少年的天性，那麼杜小康則代表了少年的思考和成長。

小說是以桑桑為主線串起了各個人物，所以最後也一定要以桑桑來收尾。杜小康只是體味了生活條件的落差，桑桑卻經歷了一天天走向死亡的窒息和絕望。“桑桑雖然沒有死，但桑桑覺得他已經死過一回了。”他是一個極其幸運的孩子，在他治病的日子裡，他得到了周圍人平日羞於表達的愛。還未讀完故事時，我曾一度為桑桑扼腕，感覺到死亡的逼近，到了後來峰迴路轉的時候，我忽然覺得眼前豁然開朗，就像是看到了在草房子背後生氣的金色太陽。

《草房子》裡的油麻地，是一個純淨、透明、瀰漫著藥香的地方。金色的草房子在陽光的照耀下閃著光芒，頭頂上飛過桑桑的鴿子，那一令人嚮往的世外桃源。卻又是及其貧窮地方，家家戶戶是那樣的貧窮，窮得孩子們一年到頭只有冬夏兩套衣服，到了春秋要麼大汗淋漓要麼瑟瑟發抖！讓人心酸。禿鶴，因為自己的禿頭被人嘲笑；紙月，由於自己的身世而受人欺負；細馬，一口南方口音無法與人交流只能輟學；杜小康，小小年紀就要承擔起全家的重任；蔣一輪、白雀更是因為陰差陽錯失去了原本屬於他的愛情；秦大奶奶，她和丈夫拼盡血汗掙下的一小片徒弟最終卻要被人奪去；溫幼菊，在桑桑病重時，用自己的經歷鼓勵他別怕！一個個鮮活的故事，都像是發生鄰村，那麼近又那麼遠，令人感動。

一本好書的讀後感 篇18

對於一本書，我一直都是以一種快速瀏覽的方式閱讀完它，之後腦子裡面就會沒有一點印象，猶如走馬觀花。於是，每次想起要閱讀一本書是總有種卻步的感覺，似乎對自己不再相信，漸漸地對閱讀就疏遠了。不久前在老師的推薦下，我開始閱讀這本書，希望可以從中學到一些閱讀方法，我想這樣的一本工具型別的書一定有它的意義。於是我抱著幸運的心開始閱讀。

“這是一本為閱讀的人，或是想要成為閱讀的人而寫的書。尤其是想要閱讀書的人。說得更具體一點，這本書是為那些想把讀書的主要目的當作是增進理解能力的人而寫。”這本書開頭就說明了本書面對的群體，閱讀靠的是自己主動去閱讀，在書中作者也談到了“只有一種方式是真正地在閱讀。沒有任何外力的幫助，你就是要讀這本書。你什麼都沒有，只憑著內心的力量，玩味著眼前的字句，慢慢地提升自己，從只有模糊的概念到更清楚地理解為止。這樣的一種提升，是在閱讀時的一種腦力活動，也是更高的閱讀技巧。”

作者在書中談到了閱讀的四個層次即：基礎閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主動閱讀。我覺得在這四個中分析與主動閱讀最重要，也是獲得資訊最多的層次。要想好好地閱讀一本書就必須自我要求，用心去讀才會有效果，這正是我要加強的。俗話說：“你必須讀出言外之意，才會有更大的收穫。”作者鼓勵讀者去寫出言外之意這樣的話就可以達到最有效的閱讀境界，還要學會去做筆記。

之後再培養自己的閱讀習慣，並找到適合自己的閱讀習慣。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。 讀書可以陶冶我們的性情，豐富我們的知識，擴充套件我們的視野，充實我們的內心，增長我們的見識。況且，我們生活的時代，是一個資訊時代，是一切都飛速發展的時代。倘若我們每一個人在這資訊時代中不讀書，不學習，不前進，我想，即使我們天資聰明，我們也很快會被人們所拋棄，被社會所淘汰，被時代所遺棄。 所以，愛讀書吧！它是知識的源泉。 我要要讀書，讀好書，掌握讀書的方法和技巧，高效的閱讀。

作者還從閱讀不同讀物中教會我們方法，這些就是為了達到閱讀的最終目的，即好的閱讀，也就是主動的閱讀，不只是對閱讀本身有用，也不只是對我們的工作或事業有幫助，更能幫助我們的心智保持活力與成長。

在讀完這本書之後，感受很深，以後就可以運用這些方法度更多書本，也希望在閱讀的人並且沒有找到方法的讀者可以看看這本書，可以讓自己很快地融入書本，和作者對話，找到樂趣。每一本書，不論是多麼難讀的書，在無關緊要的間隙部分就可以讀快一點。而一本好書，總會包含一些比較困難，應該慢慢閱讀的內容。這幾句話，我好喜歡，也是對我自己在讀書的時候提出的要求。

一本好書的讀後感 篇19

大家好！我是一名國小五年級的學生，在同學老師的眼中我就是一名標準的“博士先生”。也許是從小就喜歡讀書的原因吧，我啊早早的就帶上了眼睛哦！別看我的眼睛小，哈哈，不過戴上眼鏡的我可酷了！偷偷的告訴你：我喜歡大家叫我“博士”，因為我長大了想成為一名真正的博士。尤其是暑假裡我讀了一本書之後，從中受到啟發，這本書讓我更加堅定了長大當博士的信心！

這本書的名字叫《十萬個為什麼》，一開啟書時，我就被裡面的各種科學故事吸引了。這本書解答了很多為什麼的問題：告訴我們天上為什麼會有星星、太陽為什麼會發光、天上為什麼會下雨、為什麼海洋是藍色的寶庫、為什麼地震前後日光會自己發光、沙漠為什麼五彩繽紛……每一篇文章都告訴我們一個科學小道理。它就像一位無聲的老師，不僅幫助我開闊視野增加知識,還能提高我的觀察探究興趣。

其中上面有個問題《蜜蜂並不是靠翅膀振動發聲》特別讓我感興趣，因為後面有一段小故事：這個結論是被一個叫聶利的小朋友通過研究得出，頓時對這個同齡的小朋友無比的崇拜！聶麗曾經在《十萬個為什麼》中也看到，蜜蜂的嗡嗡聲來自翅膀的振動，每秒達200次，如果翅膀停止振動，聲音也就停止了。她向老師求證，老師的觀點也同書上一樣。後來，聶利到一個養蜂場去玩，發現許多蜜蜂聚集在蜂箱上，翅膀沒有煽動，仍然嗡嗡叫個不停，於是她對教材、科普讀物和老師的講解產生了質疑，並開始了對蜜蜂的試驗和研究。她先把蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，蜜蜂仍然發出聲音。她剪去蜜蜂的雙翅，也能聽到蜜蜂的叫聲。兩種方法交替進行了42次，試驗結果表明：蜜蜂不振動翅膀震動發聲。為了探究蜜蜂的發音器官，她把蜜蜂粘在木板上，用放大鏡仔細查詢，觀察了一個多月，終於在蜜蜂的雙翅根部發現兩粒比油菜籽還小的黑點，蜜蜂叫時，黑點上下鼓動。她用大頭針捅破小黑點，蜜蜂就不發聲了。她又找來一些蜜蜂，不損傷雙翅，只刺破小黑點，放在蚊帳裡。蜜蜂飛來飛去，再也沒有聲音。這項試驗她反覆做了10次，結果都一樣。她將這一發現寫成論文，很多重要的刊物上都發表了他的文章。她的這種善於鑽研觀察的精神深深地打動了我，教育了我，以前的學習中，我總是愛看書，但卻是一個很少提問的孩子，但讀了這個故事後，讓我從中受到啟發：不要做一個只會要答案的孩子，要學會觀察、思考、提問、探究的孩子。不是有句話這麼說的嗎：到達最遠的目標不是地方，不是天堂，而是自己！

書，就是一位魔法師，太神奇，太不可思議了！他讓我著迷，誘惑著我去跋涉，所以，我讀書，我快樂！我一定要做一名愛讀書、會讀書的好孩子，爭取將來實現自己的夢想——當個名副其實的科學小博士！