國中讀《秋天的懷念》有感：母愛的力量

讀完一本書以後，想必你一定有很多值得分享的心得，何不寫一篇讀後感記錄下呢？那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編收集整理的國中讀《秋天的懷念》有感：母愛的力量，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國中讀《秋天的懷念》有感：母愛的力量1

今天，偶然的翻出了國小時學過的一篇課文-----秋天的懷念，我的內心深受感動。

這是一篇講述母愛的故事，文中的母親承受了雙重巨大的不幸：一是兒子殘疾，二是自己身患絕症。這是何等的殘酷啊！我們可以想象母親內心受到何等沉重的打擊，但是，母親沒有倒下，而且她還能用平靜的笑容，撫慰兒子，使兒子暴躁的內心平靜下來，這使我感受到了母愛的力量。

文中最使我感動的是母親說過的那句話：“我們娘倆在一塊，好好活，好好活……”當我讀到這一句話，我都會忍不住流出眼淚。這是一個普通母親的願望，可是，此時此刻，她的願望卻不能得到滿足。

我想到了我的母親 、和她相處的時光。每天，幸福而平淡，平淡到讓我忘掉母親的喜怒哀樂，母親的辛苦和勞累，織成了一張愛的網子。原來，和家人相處的時光是那麼值得珍惜啊！

讀完了這篇文章，眼角溼溼的，我哭了，但我從中瞭解到了母愛的偉大，親情的偉大，我想我不會辜負了我的母親，我會讓我的母親為有我而感到幸福。

國中讀《秋天的懷念》有感：母愛的力量2

離開“春語”已經好長時間了，家中的事也快告一斷落。看看春語11月份的作業，不禁又有一種創作的慾望。讀了史鐵生的《秋天的思念》心中不禁感慨萬端。是啊!名人也是人呀，他也會經歷生老病死，也有喜怒哀樂。孟子說“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”。史鐵生也沒有例外，他經受了病痛的折磨，也經歷了喪母之痛，正是這種痛，讓他懂得了：人不能光想著自己，我們還有家人，還有親人，疼愛我們的人。所以他站起來了，而且站得直，站得穩。

對於史鐵生我瞭解很少，不光是他，可以說對於當代作家我幾乎是一無所知。我不喜歡當代作品，總認為他們都是一些沽名釣譽之徒。所以我也很少去讀當代作品。史鐵生是個什麼樣的人，我不知道。只知道他是一個身殘志堅的作家，像張海迪一樣。其它的一無所知。看樣要了解他的作品，還得去查他的資料。

在我對作者一無所知的情況下，我讀出了他對母親的懷念。那種失母之痛讓他切實懂得了母親的意思。也明白了做人的道理。其實這篇文章也沒什麼難理解的，和我們現在教學生的第三單元的課文可以說表達的是同一主題，都在歌詠親情，寫父子母子相愛相憐的感情。我覺得把他作為一篇範文給學生讀讀倒也不失為一種明智之舉，但我不知該怎樣去做。畢竟我沒有這樣的條件，不是我說好就好的。只是想想罷了。

的確，現在的孩子大多在物質上是太幸福的。但是在精神上他們缺失的太多。國中階段的很多學生根本不知道什麼是感恩。雖說我們一直在給學生談感恩，但真正知道感恩的卻是鳳毛麟角。這些天我一直都在給學生講親情故事，談感恩問題，但我知道很多同學是在那裡聽故事，而並不是用心去體諒父母親。前兩天我讓學生寫一篇感悟父母愛的文章，但真正能寫出真意的更是寥寥無幾。大家到現在還在我們小的時候生活著，寫的仍然是媽媽在雨夜揹我去看病的事。而這種故事我覺著對學生來說簡直是天方夜譚。當然，對七年級的學生來說，特別是我們的這些學生只要他能寫清楚故事情節就已經不錯了。但我還是有點覺得悲哀。我們的教育真的是太不成功了，中國的孩子真的會一代不如一代嗎?反正我現在教學的感受就是如此。不說了，多說也沒用，畢竟這不是哪一個人能左右的事。

國中讀《秋天的懷念》有感：母愛的力量3

讀完《秋天的懷念》，讓我掩卷思索……文章寫病重纏身的母親希望自己下肢癱瘓的兒子好好活下去，而央求兒子去北海公園看菊花，當兒子終於答應時，母親自己卻因病去世了。連臨終前的最後一句話也是擔心兒子，掛念女兒的話。

的確，媽媽，您給予我的關懷是無微不至的。記得我六歲的時候，特別愛吃魚，瞧中午的餐桌又有魚的影子。

我饞得口水直流，媽媽照例夾起魚肚子上肉，小心地挑去刺兒，夾放我的碗裡，然後，又把魚頭夾進自己的碗裡。因為我年紀小，不懂事，也吵著要吃，邊說還哭了起來。媽媽見狀便說：“寶寶乖，媽媽喜歡吃魚頭”。我又哭又鬧，媽媽只好把魚頭給了我，我迫不急待地塞進嘴裡，硬梆梆的魚鼻樑和軟乎乎、圓溜溜的魚眼睛剛進口一咽，就吐了出來，我害怕極了，媽媽慈愛地看著我，微微地笑了……

現在，我終於明白，媽媽“喜歡”吃魚頭是因為我不喜歡吃魚頭。媽媽，您總是把好吃的留給我。

這件事深深地觸動了我內心的沉思。我以前經常和您鬥嘴，但是讀了《秋天的懷念》以後，我會做您的好女兒，做個懂事、聽話的好孩子，來報答您對我的一片苦心。

寫到這兒，我想祝願您，並祝願天下所有的母親：

身體健康！

生活愉快！

國中讀《秋天的懷念》有感：母愛的力量4

《秋天的懷念》主要講了“我”雙腿癱瘓後，脾氣變得暴怒無常。母親為了鼓起“我”生活的勇氣，在她重病纏身的情況下，堅持要推“我”去北海公園看菊花，緩解“我”暴躁的情緒，轉移“我”的注意力。在她即將離別人世時，心裡還掛念著“我”和未成年的妹妹。文章通過生活中的幾件小事，通過在“我”發脾氣時，母親“悄悄的躲出去”、“偷偷地注意”、“又悄悄的進來”，在“我”同意去北海公園看菊花時，母親又“喜出望外”、“一會兒坐下，一會兒站起”等詞語和情節的描寫，充分表現了母親對兒子的理解、同情和關愛，說明了母愛的無私和偉大，表達了人世間的母子親情,令人感動。

有沒有一個人，會在你無助的時候在你身邊開導你?有沒有一個人，會在你無比艱難的時候在你身邊支撐你?有沒有一個人，無論你變成什麼樣，不管你貧窮還是富貴，都依然守護在你身邊?有的，那就是我們的母親。

有一種愛，亙古不變;有一個角色，總受到人們的讚頌。那種愛就是母愛，那個角色就是母親。從古至今，母親總扮演著慈愛、無私、偉大的角色，而史鐵生的母親更是驗證了這一說法。

不經意間地，眼前總會出現這樣的畫面：史鐵生狠命地錘打自己兩條失去知覺的腿，對他的母親吼道;“我活著有什麼勁?”母親立刻撲過去抱住史鐵生的手，忍住哭聲說;“咱娘倆在一塊，好好活著，好好活著……”就這麼簡簡單單的幾個字，卻飽含了做母親的對兒子的深深深深情。可是這樣一個偉大的母親，在一個落寞的秋天永遠地離開了史鐵生，彌留之際牽掛的依舊是“我那生病的兒子……”秋天，本就是一個傷感的季節，而“我”的母親恰恰在這個傷感的季節離開了“我”，更加為這個季節填上幾抹悲痛和憂愁的色彩。

某報紙上登過這樣一幅畫：一條鱔魚在一口燒熱的油鍋內弓著身子。畫的配文大意是為了解開下油鍋的鱔魚一直弓著身子的謎團，廚師取出刀具破開它的肚子，於是看到鱔魚的腹部中有一條小鱔魚，原來鱔魚是為了保護腹中的小鱔魚才弓起身子的。

母親們都是這樣，寧願自己累著，寧願自己苦著，也見不得自己的孩子受一點點的罪。虎毒不食子，凶殘的動物在對待自己的孩子時尚且如此，更不用說人類的母親。母性的光輝伴著母愛，總在我們最需要依靠的時候出現，溫暖我們寒冷無助的心。

但是，誰言寸草心，報得三春暉。你有沒有想過，要怎樣報答自己的母親?我聽到過各種藉口：那是她的義務;我沒時間，忙著呢......你是不是也用過這樣的藉口來“報答”你的母親呢?其實母親們要的不多，她們不是希望你變得多富有，她們只是希望你能常回家吃她們煮的菜，陪她們說說話而已，只是一個小小的動作，但就是有好多人都做不到。是不是身處在繁華的都市，被物質沖刷的你，早已忘了在家苦苦守候了你那麼久的母親，甚至你覺得，錢或者其他東西比你的母親重要呢?為什麼就是有那麼些人，能心安理得的享受母親給予的一切呢?

我常常在陰鬱漫長的午後一遍又一遍的想起那條弓起身子的鱔魚，一遍又一遍的想起史鐵生母親生前對兒子的不捨與眷戀，它們就像掛在屋簷下風乾的蘿蔔條，讓我回憶起母愛是那樣飽滿、豐潤和絢麗多姿。母愛的感覺就好比喝茶，喝的人總會在嘴裡留下久久散不去的甘甜和醇香。母愛像天空一樣博大，像大地一樣寬廣，像海洋一樣深遠。

當你在享受母愛的時候，請看一看自己的母親，看看她臉上的皺紋，看看她頭上的銀絲吧，那都是她偉大的見證。然後，學著母親那樣，用自己雙手去溫暖她的心吧。

祝願天下所有的母親平安、幸福。

國中讀《秋天的懷念》有感：母愛的力量5

著名作家史鐵生寫的《秋天的懷念》一文，我讀了之後，深深地被那偉大無私的母愛所感動。

這篇課文主要講述了一位重病纏身的母親，體貼入微地照顧她那雙腿癱瘓的兒子，鼓勵兒子要好好地活下去。歌頌了那偉大無私的母愛。作者藉助平常小事的細緻描寫，表達了母子之間的似海深情。

在這篇文章中，給我印象最深的句子是：別人告訴我，她昏迷前的最後一句話是：“我那個生病的兒子，還有那個未成年的女兒……”。悲慘而又偉大的母親，臨死前還牽掛著她那一雙兒女，希望他們好好地活著，不要對生活喪失信心，不要讓母親失望，表明了母親對兒女的深深的眷戀之情。

想到這裡，我們的母親又何嘗不是這樣呢？有好吃的先給我們吃，缺少食物就立刻去買，她為我們的生活和學習不知操過多少心，吃過多少苦，付出了多少心血。而我們又是怎樣報答她的呢？

記得我小時候，身體不好。有一天傍晚，媽媽下班回來，見我躺在床上，摸摸我發燙的額頭，看看我痛苦的神情。二話沒說，抱起我就向醫院奔去，陪著我打點滴，直到深夜才回家，回想起這樣的情景，不知還有多少……

多麼無私的母愛啊！我們每個人都有母親，而且還有一個共同的媽媽，她就是偉大的祖國。祖國給了我們幸福的生活和良好的學習環境，我們在他的懷抱中快樂的成長著，我們沒有理由不認真學習，掌握紮實的本領，長大後才能更好的報答那偉大的母親。

國中讀《秋天的懷念》有感：母愛的力量6

我讀過景色迷人的《海上日出》、仙女般的《張家界》、美不勝收的《高粱情》，但讓我感受最深的還是《秋天的懷念》這篇課文，它讓我百讀不厭。

課文中的母親有病住院後，那個“我”寫到：小夥子揹著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著。別人告訴我，她昏迷前的最後一句話是：“我”那個生病的兒子，還有那個未成年的女兒……“母親”臨終的時候還惦記著有病的兒子和未成年的女兒，真是“可憐天下父母心”，母愛是無私的。作為一個母親，只有奉獻，沒有索求。天下的父母，大都如此疼愛自己的兒女。

我愛我的母親，母親也十分疼愛我，關心我。她雖然每天都上班，但是早晨很早就起來給我做合口的飯菜，恐怕我吃不好。到天涼的時候，根據天氣的變化情況，每天都要為我搭配好穿的衣服，怕我著涼。為了我的學習，每天晚上輔導我作業。每逢我不聽話使她生氣的時候，她總會耐心地給我講道理，說服我，教育我……

母親真是太辛苦了，她為我不怕苦，不怕累，不惜付出一切。以後我一定要聽母親的話，不讓她生氣，在學校裡聽老師的話，好好學習，為人民做貢獻，長大以後當一個好母親，讓母親放心。作文

國中讀《秋天的懷念》有感：母愛的力量7

當代最著名作家史鐵生，是一個坐在輪椅上的殘疾人。他幽默詼諧地說過：我這一生職業是生病，業餘是寫作。他的秋天的懷念也成為家喻戶曉的故事：

母親曾兩次推我去賞花，第一次因為我脾氣不好，情緒不穩定，所以拒絕了。第二次是母親生命垂危，而我的情緒也穩定了才答應的。可是他卻悄悄走出去，再也沒回來了。又是一年秋天，妹妹推我去看花，我和妹妹都懂了母親臨走前那句話。

讀了《秋天的懷念》，我的.眼已被淚浸溼了，也被這偉大的母愛所震撼。母愛無聲，像那微微的燭光、溫暖我心田;像春風、似細雨，滋潤我心扉;像那一縷縷的陽光，照亮我人生的道路;像一把無形的大傘，為我遮風擋雨;像一汪清泉，給我繼續走下去的勇氣。

母親徹徹底底地忘我，他只想著讓我健康快樂地成長;只想著我的人生道路;只想著我生活的勇氣。

文中的母親只想著一心一意為著孩子，不想自己已經到了肝癌晚期，還要陪兒子去賞花。母親是偉大、無私的。

願天下所有母親身體健康、長命百歲!

國中讀《秋天的懷念》有感：母愛的力量8

史鐵生的母親體諒兒子的痛苦心情，在兒子發脾氣時，悄悄躲出去，讓兒子徹底發洩完心中的痛苦。但，又擔心兒子會做出“傻事”，所以偷偷關注兒子的動靜。但是，母親為了讓兒子好好活下去，白天不但要忍受兒子的暴怒無常，晚上還要忍受肝痛的折磨。

“好好活。”這是母親留給史鐵生的遺言。不錯，母親生前為讓史鐵生好好活下去，不讓兒子知道自己的病，有三番兩次帶著兒子去看菊花。希望史鐵生能像這秋天裡頑強的菊花，好好的生存下去，活下去。而在日常生活中，母親對於“跑”“踩”這類詞語比史鐵生還敏感。

母親為了兒子辛苦了一生，操勞了一生，在生命中的最後一刻，卻仍舊惦記著兒女們。

飛葉在空中劃出優美的弧線，你不必知道葉子的歸屬———它們，就是生命的歸屬。葉影必定是永遠不會少的。因為枝的一端連線著肉體的死亡，而另一頭卻連線著精神的新生。它們的生命，總是會受到生命的永恆祈福······

就像，母親和兒女們。

於是我便理解了，為什麼那麼多的哲人壯士，將傷痕累累的民族視為母親，將濤聲不斷的江河視為母親，將廣闊無垠的大地視為母親。

因為，能承受的，母親都承受了；該付出的，母親都付出了。母親既是民族的象徵，也是愛的象徵。對著我們的，也是母親。

“母親，倘若你夢中看見一隻很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去······”

國中讀《秋天的懷念》有感：母愛的力量9

最近我們學習了《秋天的懷念》這篇課文，學完之後我的心情真是永久不能平靜。

這篇課文寫了母親每一次來到兒子的房間都求兒子去北海看花。終於有一次兒子答應了，母親那一次真是喜出望外。可是，兒子答應母親之後，母親因病死了。這麼好的母親，兒子不會珍惜，太辜負了母親的一片愛嘛！

當我讀到“母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：咱孃兒倆在一塊，好好兒活，好好兒活…”我的眼睛悄悄的流下了眼淚，感到了母親的偉大。

記得我五歲那一年，媽媽買了一個燒雞回來，吃的時候，媽媽把雞的頭給自己吃著，給我一個雞腿。那時候我還小，不懂事，我說：“給我吃那個頭。”媽媽說：“不可以，媽媽喜歡吃！”說著，我用腳跺一跺，媽媽就給我吃了，我剛用嘴嚼就立刻吐出來了。那時我還哭了呢！可現在我也已經讀五年級了，懂事了。我一想起來，我又羞愧又悔恨。媽媽之所以這樣做還不是為了我嗎？媽媽的愛是無私的，我用媽媽對我的愛和我對媽媽的愛相比，可差得真遠呀！我現在也下定決心了，我要做一個好女兒，做一個乖女兒！

國中讀《秋天的懷念》有感：母愛的力量10

讀了《秋天的懷念》後，我深深地體會到了媽媽的愛比天空的太陽還要燦爛，還要溫暖，尤其是文中媽媽說的一句話：“咱孃兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活。”我的眼淚不禁奪眶而出。

我想到了我的媽媽。記得有一次，晚上睡覺的時候，我突然發燒了，媽媽知道了，飛快地跑到廚房，從冰箱裡拿出冰來，迅速來到房間裡給我降溫，可是我這次發燒比以前都要厲害，半夜裡，媽媽帶我去了醫院。醫生說我發高燒，要打吊針。

到了輸液室，我立刻大哭起來，媽媽趕緊安慰我，和護士好不容易抓住了我，一根針頭插進了血管，我望著我的手，心裡害怕極了，痛苦極了。我靠著媽媽的胸部，聽著媽媽心跳的聲音。我隱隱約約聽到一陣熟悉的聲音，啊！

這是媽媽心碎的聲音，這鑽心般的疼痛，彷彿痛在媽媽的心窩裡。想不到媽媽比我還痛呀！我看見媽媽焦急的樣子，乖乖地停止了哭聲。等我吊完針時，天已大亮。媽媽雙眼佈滿了血絲，拖著疲憊的身子帶我回家了。

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶”，作者的媽媽是偉大的，世界上的媽媽都是偉大的。

國中讀《秋天的懷念》有感：母愛的力量11

有這麼一位母親，她在兒子的雙腿癱瘓，自己又得了肝病的艱苦情況下，用自己無私的、偉大的母愛喚醒了自暴自棄的兒子重新生活的信心，自己卻付出了生命的代價。當我第一次讀這篇感人肺腑的文章時，眼圈發紅了；第二次讀，淚水奪眶而出；第三次讀，大顆大顆的淚珠落下來；第四次讀，我的聲音哽咽了；當我第五次讀時，我都不敢出聲讀了，我怕自己會泣不成聲。

我的母親在我的心目中同樣偉大。記得那是在20xx年初夏，母親因為積勞成疾而引發了貧血和低血壓等疾病，住進了醫院。我陪著母親到醫院去做血壓鑑定時，血壓僅為50至60，非常危險。當時我真是詫異極了，我萬萬沒有想到母親的身體竟如此虛弱！望著母親那因貧血而顯得枯黃而憔悴的臉，我的心中真像是打翻了五味瓶，有種說不出的苦澀。據父親說，就在前一天下午，母親在騎自行車回家的途中，一個趔趄，連車帶人摔在地上，險些昏過去。當我在去看望在醫院裡打點滴的母親時，看到母親那因貧血而瘦削的手，不！是因多年不知什麼是疲苦的辛勤勞動的手，為這個家貢獻自己的一切的日益瘦削而冰涼的手時，剎那間，我沉默了，悄悄地把身子偎依進母親的懷裡。

冰心老人曾說過：“世界上若沒有女人，這世界上至少要失去十分之五的真，十分之六的善，十分之七的美。”是啊！這世界就是因為有了女人、有了母親、有了母愛，有了母親那用泣血的愛搭建起的真情，才會如此亮麗燦爛，多姿多彩！

國中讀《秋天的懷念》有感：母愛的力量12

五月十二日，汶川地震中的譚千秋老師。那天正在上課，突如其來的地震使師生來不及逃脫，困在教室裡。

譚老師用自己的身軀保護四個學生。當人們發現時，

譚老師的手緊緊地抱著學生，無論怎樣也搬不動。而譚老師走了，可他的愛還永遠留在了人間，永不磨滅。

地震中的父與子，地震中的師愛生……人間有多少這樣的故事數也數不清。愛兒子的母親在身上有重病時還在無微不至地關照著生病的兒子，她要推兒子去北海看菊花，想讓他像菊花一樣堅強，有著菊花一樣堅強的毅力。而她臨終前還在想著雙腿癱瘓的兒子和那個未成年的女兒。她自己都快離開人世了，還想著孩子，那應該用什麼語言來形容母親的愛呢？！就像那次汶川地震，譚老師用自己的身軀保護孩子，

譚老師並不是學生們的父母，可他卻能在最危急的時刻用自己的生命保護孩子。地震中的父與子，當然，誰都知道，他這麼挖下去，很有可能引起火災、爆炸、泥石流等危險。但他還是遵守自己許下的諾言，他要與兒子共存亡，因為他愛兒子。

人間有多少偉大的人誰也說不清。愛憎分明有了新的意義和昇華，愛有著無窮的力量！母親無微不至地關照兒子，愛的榮耀；父親無論如何與孩子共存亡，愛的分享；父親苦苦挖了三十八個小時終於用他勤勞的雙手把孩子救了出來，愛的力量；突如其來的地震使師生五人無法逃脫，譚老師用自己的身軀保護了四個學生，愛的承擔！

國中讀《秋天的懷念》有感：母愛的力量13

《秋天的懷念》內容大致是這樣：

母親雖然重病纏身，卻仍要推著雙腿癱瘓的“我”去看花，“我不願意去，過了幾天，”我答應和母親一起到北海看菊花，她很高興，但沒來的及去，母親就病逝了；過了一年，看著秋風中的菊花，“我”深深地懷念母親。

看了這篇文章，我很感動，因為母親看見“我”對生活失去了信心，心裡很難過，但在“我”面前不能表露出來。其實這時母親的病已經很重了，她卻不告訴我們，為了“我”和妹妹，她要好好的活下去，同時鼓勵我勇敢地面對生活好好活下來。

這篇文章，讓我想起了這幾年裡媽媽對我的關愛：每天放學後，媽媽都會端出香噴噴的惚菜，慈祥地說一聲：“吃吧。”每天晚上，當我寫完作業時，媽媽總會輕輕地走過來，幫我檢查作業，溫和地幫我指出錯誤。臨睡前，媽媽總會端來一瓶牛奶用甜美的說：“喝吧，喝完後好好睡覺。”早上，媽媽總會輕輕地拍我，小聲說：“婧兒，起來了。”

也許，這些都是一些微小的事，可是，這不也是無聲的母愛嗎？

國中讀《秋天的懷念》有感：母愛的力量14

當我翻到《秋天的懷念》這篇課文時，被那優美的課題吸引了，當我細細品味這篇課文時，又深深地被那位偉大的母親感動了。

母親身患重病，卻還細心的照料雙腿癱瘓脾氣暴燥的兒子，由於病重突發，帶著遺憾離開了人世。母親生前常對兒子說：“咱孃兒倆，在一塊，好好活兒，好好活兒……”這句普通的話，讓兒子走出了黑暗，這句普通的話，讓兒子有了生活的希望，這句普通的話，體現了母親的愛！

啊！母愛是無處不在的！當你遇到困難時，當你生命受到威脅時，……你會深深地感到，母愛是無私的，是奉獻的，是偉大的……

我清楚地記得，那是一個炎熱的夏夜，我從清涼的空調房出來上廁所時，發現媽媽還在洗衣服。她用那有力的雙手，使勁地搓著衣服。當時廁所裡的悶熱，我到現在還記得。我勸媽媽別洗了，可媽媽抹了抹汗珠，對我說：“媽媽不洗，你明天穿什麼呢？”此時我深深感動了。

“慈母手中線，遊子身上衣……”母愛是任何東西都無法取代的，我們一定要珍惜它。

……

國中讀《秋天的懷念》有感：母愛的力量15

今天我看了看語文書，突然，我看到了一片叫做《秋天的懷念》的課文。秋天有什麼好懷念的?作者為什麼又把這寫成文章?而且還這麼出名······我懷著一顆滿是好奇的心開始讀了起來。

我讀了一會兒後，我知道，作者雙腿癱瘓後，脾氣變得暴怒無常，而他那個很喜歡花的母親，卻為了照顧兒子，讓兒子好好的活下去，連自己一直喜歡的花也不管了。二兒子卻一心想著自暴自棄。我覺得兒子很對不起母親。我繼續往下讀，當我看到最後一個自然段時，我開始很瞭解兒子和母親了，不禁流下了一滴滴淚珠。我讀完後想起了一則故事。

記得有一次，我正在寫作業，不一會兒，媽媽又像往常一樣，端來了一杯白開水，我便皺起眉頭，責罵著說：“你天天都給我白開水，難喝死了!”媽媽說：“白開水有益健康啊!”“我才不管什麼健康不健康的呢!”我對著媽媽喧鬧起來，“我要果汁!”“好好好，果汁就果汁!”媽媽又給我換了一杯果汁。我一直以為媽媽是在騙我，可是有一天，我從電腦上看到喝白開水確實有益健康。現在每天我都有一杯辛福的白開水在我手中······母愛多麼偉大啊!

史鐵生也有偉大的母愛，只不過他不知道，她所有的母愛是多麼得短暫。我們要珍惜母愛。