讀《遨遊漢字王國》有感大綱

讀《遨遊漢字王國》有感1

通過學習《遨遊漢字王國》這組課文，我們越來越崇拜並嚮往漢字了，不知不覺，漢字在我心目中一下子提高了好幾個層次，漢字是多麼的有趣啊！

但是，有些同學卻依舊寫錯別字，為此，老師讓我們調查一下因錯別字鬧出的笑話，和生活中的錯別字，大家高興得歡呼雀躍，都喜歡這個漢子糾錯大行動。

我就收集了很多，像洗腳店的招牌，心滿益足，本來是心滿意足，意思變成了，滿意了，足也受益了。像買衣服的，衫國演義，本來是四大名著之一三國演義，變成了衣服王國，還有獨衣無二。像賣頭飾的，沒飾找飾，飾全飾美。賣吃的，像面莊是食麵埋伏，誘貨。還有人把公廁寫成公側，某文具店還把招聘女店員寫成招騁女店員，這些人好有“創意”啊！

不過，我覺得這樣做不對，我們中華漢字擁有上下五千年的歷史！怎麼能為了他們的一己之利，而破壞了它悠悠五千年的文化呢？讓小孩子從小就認識錯別字，長大之後怎麼辦？再說了，漢字是多麼的偉大啊！這樣會玷汙它那純潔神聖的身軀，作為中國人，我們連自己的國語都寫錯，這難道不是在丟我們自己的臉嗎？

讀《遨遊漢字王國》有感2

它們，是中華民族的驕傲；是中華名族的結晶；是中華民族的靈魂。它們是誰？——漢字。

通過學習《有趣的漢字》，讓我體會到了字謎的有趣，諧音的趣談。

回到家裡，我迫不及待地找媽媽和我玩猜字謎遊戲。經不住我的`“眼淚攻勢”，媽媽答應跟我一起玩猜字謎遊戲。媽媽故弄玄虛地問：“七十二小時。打一字。”話音剛落，媽媽還陰險地乾笑了一聲。我脫口而出：“晶！晶！是晶字！”媽媽大吃一驚。媽媽故意咬了咬嘴脣，故作神祕地對我說：“客滿。打一字。”說完，家裡頓時鴉雀無聲，我在草稿本上龍飛鳳舞地寫著，抓耳撓腮地想著。突然，我想到了，於是，我對媽媽喊：“媽媽，我知道是什麼字了，是‘促’字，因為客滿也就是人滿，滿就是足，人與足也就拼成了一個‘促’字。”媽媽驚訝地看著我，吞吞吐吐地對我說：“這麼難的字謎也被你猜出了，真聰明！”漢字真是變化多端！我開始對漢字有興趣了！猜謎不但可以幫助我們增長知識，開闊視野，培養對事物的觀察能力和認識能力，而且能夠鍛鍊和提高我們的思維能力和概括能力。

通過遨遊漢字王國，我知道漢字是倉頡發現的。別看漢字只是由橫豎撇捺組成的，可它們卻消耗了祖先們很大的心血。人類早期是沒有漢字的，傳說倉頡創造了文字。倉頡在泥地上看到了鳥的足跡，有直有斜有交叉，倉頡就按照鳥的足跡創造了字的筆畫。後來，他又根據龜紋、蟲蛇、黍稷、山川、草木等形狀和動態，漸漸地就創造了漢字。

讀了《一點值萬金》一文，，使我不禁想到了以前曾聽過的一個笑話：講一個國小生因需要一把雨傘，就給在外地工作的爸爸寄去一封信，要求爸爸給他一把傘，結果他在信裡把“傘”字寫成了“命”字，內容頓時變成了“要命，要命，快快送來”。外地工作的爸爸一收到信頓時臉色慘白，連夜趕回家。通過這則笑話使我深刻體會到寫錯字會鬧出很大的笑話和不良後果，提醒我今後學習中要非常細心，不要寫錯字。每次做好作業都要仔細檢查，確保萬無一失。

漢字，我愛你！你永遠是我們中華民族的驕傲！