牽著風箏跑的人《追風箏的人》讀後感

《追風箏的人》這本書，無法定義它是悲情還是溫馨。文章主人公哈桑和阿米爾，他們是僕和主，是兄和弟，是低賤和高貴。小編今天為大家帶來《追風箏的人》讀後感，一起來學習一下吧！

　　《追風箏的人》讀後感

火紅的霞映襯著一個手拿風箏的男孩的剪影。男孩奔跑著，身後拖著長長的風箏線，赤色的天空籠罩著大地，最後在那無邊際的霞空中，只留一隻飛翔的風箏。因為這副神祕莫測的圖畫，迫使我打開了這本《追風箏的人》，它帶給我無盡的震撼。

或許是富家少爺阿米爾與僕人哈桑情同手足的友情，或許是光陰流轉、物是人非的恍然，或許是那一句看似天真卻無比真摯的“為你，千千萬萬遍。”都給我心靈上的震撼。

作者以細膩的筆觸寫出了阿米爾記憶中阿富汗，向我們展示了一個鮮為人知卻溫馨幸福的喀布林。平日裡，我們聽到關於阿富汗的訊息，都是跟恐怖主義扯上關係，總以為那是一個人們從出生到死亡都活在槍聲中的地方。然而作者筆下的阿富汗卻是那麼和諧美好。

小說的開始，我從作者柔和的筆觸中只感受到了阿米爾和哈桑的感情，卻不想那是暴風雨前的寧靜。每年的風箏大賽，蔚藍的天空中，飄蕩著五顏六色的風箏，阿米爾想要得第一，因為爸爸，因為父愛，他只有通過這樣才能獲得父親的讚美和笑容。哈桑為了阿米爾拼命護住了風箏，可是一切的悲傷的來源都在此浮現了……阿米爾選擇了退縮。

一念之差，兩人的命運被改寫。

直到各天一方，阿米爾因為父親臨終時的一句話決心回到阿富汗——他要走上那條贖罪的路，為了禰補心中的缺失，阿米爾費勁周折，找到了哈桑的兒子，併為此與當年侮辱哈桑的那夥流氓展開了激烈的鬥爭，花盡心思為心靈受到嚴重創傷的哈桑之子重新找回了生命的意義。當風箏放飛的那一刻，阿米爾得到了原諒與寬恕。

書中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來閱讀的人，都會被其中直指人心的情感打動，它所表達的內容很複雜，但是我總是認為那長長的風箏線中，似乎牽連著某種關係。

我想，那是對於人生的感激與釋懷。每個人都有一隻風箏，我們義無反顧地追逐著風箏，在它的牽引下逐漸感悟到了生命的真諦。

　　《追風箏的人》讀後感

最近有一本非常暢銷的書，書名是《追風箏的人》，受到這本書名的啟發，我想到這篇日記的題目《牽著風箏跑的人》。

昨天晚上7點左右，媽媽正躺在床上敷面膜，我正在專心致志地畫“ 祕密花園”，家裡的一切都沉浸在靜寂當中。霎得，我覺得有些口渴，起身準備去廚房喝杯水。突然，我看到了一隻特別像老鼠的小東西從鋼琴那邊，“嗖”地一下，跑進了沙發底下。我愣了一會兒，似乎還沒有反應過來剛才到底發生了什麼。當我回過神來，立即緊張地大叫起來：“媽！有老鼠！”

於是我和媽媽，為了確認到底有沒有老鼠，馬上展開了一次大掃除。一個小時後，家裡煥然一新，沙發上終於可以坐人了！呵......你是不是想，我這句話說得很有問題吧，但如果你見過之前我家沙發的模樣，就能明白了。以前的沙發上堆著書啊，玩具啊，衣服呀.......根本無法坐人，還好還好現在的沙發已經拋頭露面，重新做回沙發了......看著這個熠熠生輝，整潔無比的家，卻仍然沒有看到小老鼠的影子。我想這隻小老鼠，一定是上帝派來的吧，上帝認為我的家太亂了，所以才派來這隻小老鼠，告訴我們：”該收拾收拾一下家裡了。”

這隻小老鼠，彷彿是一個人，是一個出現在對的時間，對的地方的人；這一隻小老鼠就像是那位改變了海倫.凱勒一生的家庭教師——莎莉文；這一隻小老鼠，就像彷彿是《蘇菲的世界》中那位暗中給蘇菲上哲學課的神祕先生；這一隻小老鼠，就似《卡爾夫和旅行娃娃》中那位給小女孩寫了整整十二年信的卡夫先生.......

不論是那隻小老鼠，還是莎莉文老師......他們都像一個牽著風箏跑的人。一面風箏在空中游蕩，突然刮來一陣強風，就在這面風箏即將飛遠的時候，風箏線的那頭傳來了一雙手的溫暖，他牽著你帶著你奔跑，帶著你去尋找那片屬於你的天空——他就是牽著風箏跑的人。