國小讀《爸爸的花兒落了》有感

導語：衣襟上的夾竹桃引起“我”對爸爸的回憶，回憶中有歡樂，也有感傷有爸爸嚴厲的責罰，也有他綿綿的愛意。爸爸的花兒落了，“我”已不再是小孩子，“我”已經長大了。

　　讀《爸爸的花兒落了》有感

《爸爸的花兒落了》全文都瀰漫著淡淡的感傷。爸爸的死，對“我”的打擊與感觸使“我”彷彿就在一瞬間，恍然長大。肩上的擔子忽然重了，這個失去了主心骨的家，誰來安慰誰來扛？瞬間的成長，卻無人為之歡呼雀躍。縱然萬般不願意，可殘酷的現實，硬是將愛撒嬌的孩子打磨得冷靜鎮定。成長，或許並不是那麼快樂。成長的苦，成長的淚，只能自己品嚐。

不經一事，不長一智。成長的過程中，也會經歷許多事情。有淚有笑，有苦有添，這才是成長。忽然的一擊或許會把你擊倒，但不要灰心，也不能灰心，災難只能把你擊“倒”，決不能把你擊“敗”，拍拍灰，收拾收拾戎裝，繼續整裝上路。每一個災難挫折都是一陣狂暴的風，只要你“咬定青山不放鬆”，又何所畏懼？每個人開始時都是一塊毛琣，裡面裝的是珍貴的美玉還是無用的廢石，就要看你是如何面對沉重成長中的風風雨雨。如同文中的“我”，面對爸爸的死訊，她並沒有怨天尤人地哭泣，而是用以前所未有的鎮定去面對。因為她知道，她現在的所作所為，是在告訴弟弟妹妹乃至媽媽——爸爸死了，但我也已經長大了。這個家，今後我會一起撐起！從某種方面說，爸爸的死，反而是件好事。爸爸的花兒落了，但他的果實成熟了。

爸爸的花兒落了。“我”已不再是小孩子。瞬間的成長，是為了爸爸您，也是為了這個家。這不是“我”想要的成長，但不可避免的，“我”長大了。

　　讀《爸爸的花兒落了》有感

我喜歡林海音的作品《城南舊事》的最後一章，因為它寫作手法獨特，是我在其它作品中所看不到的。

首先，它的題目一語雙關，爸爸的花兒落了，不僅是寫爸爸中的花落下來了，還是寫親愛的爸爸去世了。從此，林海音就擔起了家庭重任。這篇文章很巧妙地運用了插敘的手法，回憶了爸爸，表達了對父親和父愛的.眷戀與懷念。因為正是當年爸爸對她嚴厲而又不失慈祥的父愛，才成就了今天輝煌的林海音。

林海音對於《城南舊事》的評價是：“每一段故事的結尾，裡面的主角都是離我而去了，一直到最後一篇《爸爸的花兒落了》，親愛的爸爸也離我而去了我去不了的地方。”對於這樣的一個超乎悲慘的童年，卻寫出了生活的快樂，或許，這才是《城南舊事》的魅力所在。

而且，最後一張也使她成熟。因為英子原是個懵懂好奇的旁觀者，觀看著成人世界的悲歡離合，直到爸爸病故，她的童年結束，她的旁觀者身份也至此結束，在十三歲的年紀“開始負起了不是小孩子該負的責任”。

　　讀《爸爸的花兒落了》有感

“長亭外古道邊芳草碧連天問君此去幾時來，來時莫徘徊……”。每當我聽到這首歌時，就會想到小英子，想到《爸爸的花兒落了》這一個章節。

這個章節讓我非常感動：12歲的小英子在失去親人的痛苦中承擔起了半個家。他不僅要讓四個妹妹和兩個弟弟開心，又要照顧生病的媽媽，她是個堅強的，也是成長最快的孩子，他讓我們佩服，是我們學習的榜樣。

在頒獎的那一天，小英子的爸爸卻躺在醫院裡，是因為他去北京收他最小的弟弟的屍體。英子的叔叔被日本人毒死在大牢裡，英子的爸爸很傷心，回來不久就吐血，一年大病不起。爸爸叮囑小英子：“英子，你大了，要幫媽媽做家務，分擔責任呀！”小英子聽完以後點點頭說：“爸，我記住了！”之後便去了學校進行典禮。小英子作為六年級的學生代表上臺領了獎，並致了謝詞。典禮束以後，小英子加快速度趕到家裡，好像怕趕不上什麼事情似的。她剛一回家，見石榴樹下滾落了幾個小青石榴，做出小大人的模樣，審問他妹妹：“是誰把爸爸的石榴摘下來的？”這時廚子老高聽到了聲音，從廚房裡跑出來了。說：“大小姐，你媽媽剛才來個電話，叫你趕快到醫院去。你爸爸已經……”小英子吃了一驚，但很快又鎮定了下來，說：“我知道是什麼事了，老高我這就去醫院！”於是他坐上老高給她租的馬車，飛快地去了醫院。

看到這裡，我非常佩服她，她十二歲就能擔起半個家，我覺得我也長大了。因為我也會為媽媽分擔很多家務，但我和小英子相比，他還是強一些。難道他不是我們的榜樣嗎？