讀《草房子》有感學生範文

我喜歡讓我愛不釋手的《草房子》，也喜歡桑桑，更喜歡他身上所具有的美好品質，這些品質像金子一樣散發著耀眼的光芒！下面是關於讀《草房子》有感學生範文的內容，歡迎閱讀！

　　讀《草房子》有感1

看完這本兒童文學，眼淚不知不覺地流淌，心靈受到另一種震撼，雖說這書是買給女兒看的，但也是值得我們一看。不說如何使今天的孩子感動，我們也許久不感動了。現代人的自私，冷漠，懷疑，勾心鬥角已經延續給了下一代，現在的小孩以自我為中心，不顧及別人的感受，連我們面對他們也覺的陌生，難以解讀，也難以接近，我們也感到無奈。

我被禿鶴，紙月，桑桑等小孩子們感動，那種純真也是我們少年時代曾有過的，當我感動時，我是被心裡的夢想所感動。其實曹先生是把大多數人心裡的夢講出來，大多數人才感動。如果他只把自己心裡的夢寫出來不一定能感動我們。多少年了，沒寫過讀後感，這次看了一定要寫，大有不吐不快的氣概。

每個孩子們都在成長，每個孩子的成長都有自己的故事。例如：杜小康，在精神和物質的優越顛峰上一落千丈，如何站起來，如何自尊，如何自愛，在生活中磨練，使自己的人格得到重生，正是現在小孩缺少的。女兒對我說不會寫讀後感，看了不明白，哎呀，我說我看完再和你談感想，我看了都有感而發，但真不知道如何使小孩感動？

有時我們為了生活也忽略了孩子的心靈需求，也是慚愧，女兒，媽媽陪你一起看兒童文學，我們一起寫讀後感好嗎？

　　讀《草房子》有感2

金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那裡生活著一群可愛的孩子：古靈精怪的桑桑，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……這些都出自於曹文軒的小說《草房子》。

《草房子》則講述了：作品寫了油麻地國小校長的兒子桑桑所經歷的刻骨銘心的、終身難忘的六年國小生活：不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅，垂暮老人在最後一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗死亡中對生命的深切而優美的領悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛。而桑桑，在經歷了這一切之後，他隨著他的家人離開了他的朋友，離開了他所成長的油麻地……

桑桑，其實算得上是一個幸福的孩子。他和父親、母親、妹妹一家四口生活在學校裡，整天無憂無慮，生活得十分快樂。然而，正是因為這樣的環境，才造就了桑桑這樣天真好奇，勇敢，頑皮，卻又講義氣的性格。就是因為這樣的性格，才讓桑桑做出了一些可笑、令人驚訝的事，才使桑桑的童年又增添了一頁頁精彩的畫面。

《草房子》魔力般吸引著我，盪漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個主人公身上的人性美，使我不禁讚歎這極致的美。

　　讀《草房子》有感3

美的力量絕不亞於思想的力量，一個在深刻的思想都可能變為常識，只有一個東西是有不衰老的，那就是美。這是曹文軒在《草房子》尾頁中的，的確，讀了這本書，我觸控到了這種美，這種永不衰老的美。

冬暖夏涼的草房子是誘人的，閃爍著別樣的色彩，經久不朽的草房子，是令人嚮往的，一個個感人肺腑的故事蘊藏著油麻地人的酸甜苦辣。這裡有多少孩子的歡笑和淚水，我恍若來到了油麻地，走進了草房子。

禿鶴為了給油麻地國小爭光，為了彌補自己的過失，在文藝匯演中全力以赴。

秦大奶奶原來是捨不得油麻地國小的一草一木才不願搬離油麻地國小。

紙月不怕桑桑得的鼠瘡，天天提著一籃蔬菜和雞蛋，這勝似兄妹的感情讓我從心底感動。

杜小康失去了衣食無憂的日子，卻收穫了最誠摯的友誼，延承了樂於助人的高尚品質。

“你想成為幸福的人嗎？但願你首先學會吃得起苦。”屠格涅夫的這句話油麻地的孩子一定讀懂了，他們的生活和學習條件是艱苦的，但他們總能找到甜甜的味道，我正在尋找。

　　讀《草房子》有感4

一直以來，我讀得最多的是童話和小話。今天天氣下起了朦朧的小雨，我坐在窗前，讀起了剛買回的書《草房子》，我第一次為書中的人物感動地哭了起來。

故事主要講述了主人公桑桑跟隨父親來到油麻地接管油麻地國小期間，令他刻骨銘心、終身難忘的國小六年生活。在這裡，他經歷了許多從來沒有經歷過的事情，也明白了許多發人深省的哲理。有連串感人肺腑、撼動人心的故事。他和紙月之間毫無瑕疵、乾淨透明的感情，不幸少年杜小康與厄運鬥爭的悲涼和勇敢，殘疾男孩細馬的善良內心和他對尊嚴的執著堅持，秦大奶奶在生命的最後一瞬間所閃耀的人性光輝。在死亡的體驗中，桑桑對生命珍貴而又唯美的領悟，大人們之間剪不斷、理還亂，擔憂充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切又一切，都給桑桑幼小而簡單純真的心靈裡印下了深刻的烙印。

主人公桑桑是一個敢愛敢做敢當，會有虛榮心、會嫉妒，也會認真改過，會謙讓他人，會害怕，也會感恩，特別有想像心的人。我覺得桑桑做人光明磊落、言而有信，完全是我們學習的榜樣！

《草房子》裡面我看到了另人落淚的真情。閱讀著，品味著……帶給了我的是永遠的感動，讓我懂得了人生的重要性，我特別喜歡《草房子》這本書！