讀養花有感的作文600字

讀後感篇一：

今天，我讀了著名現代文學家老舍的文章《養花》。因為我對老舍先生的作品慕名已久，所以現在捧在手裡，讀得格外仔細。

這篇文章講的是作者通過自己親身的養花實踐，所體會到的養花的樂趣。讀了這篇文章之後，我收穫很大。

“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”對於文章裡的這句話，我是有很深的體會的。做什麼事都要付出勞動，想不勞動便得到勞動果實，那隻能是空想，只會一事無成。就拿我的學習來說吧，以前，我很懶，連課堂筆記也不記。到了考試的時候，便來個“臨時抱佛腳”，東抄西借，矇混過關。抱著這樣一種得過且過的態度，正好應了一條格言：“業精於勤，而荒於嬉”的結果。我的成績很不穩定，總是晃來晃去，這就是我沒有付出勞動的緣故。今後，我要一改以前的壞習慣，在學習上多付出勞動，穩紮穩打。只有這樣，才能鞏固學到的知識，也只有這樣，才會使學習成績得到明顯的提高。

“讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節，有益身心，勝於吃藥。”對於這點，我的體會就更深了。我現在是畢業班。學習非常緊張，作業也非常多。我們的學習任務異常繁重，每天放學後，帶著硬塞進去的知識脹得隱隱發痛的腦袋回到家中，二話不能說，又要馬不停蹄地開啟書本繼續做作業。如此爭分奪秒，卻事與願違，常常做不了一會兒，便會有頭昏腦脹的感覺。時間稍長，眼前便會直冒金星。如果我逞能再堅持一會兒，人就搖搖擺擺，不能堅持了。書啊，本子啊，在飛舞著打仗，那一行行熟悉又整齊的文字變成了參差不齊歪歪扭扭的蝌蝌文。我知趣地在腦門上澆些冷水，人頓時清醒許多。可是這辦法用多了也不頂用。後來。我做一會兒作業，就到屋外跑步幾下，活動活動盤骨，藉此換腦子，然後回到屋中再寫一會兒，然後又出去，這樣反覆迴圈，我覺得好多了。而且，我覺得采用這種辦法後做的作業，質量也得到了保證。

讀了這篇文章，我得益非淺，即懂得了真理，又學到了好的學習方法。

讀後感篇二：

這幾天，我們學習了著名的現代文學家老舍的文章《養花》。因為我對老舍先生的作品慕名已久，所以現在捧在手裡，心情異常激動。

這篇文章講的是作者通過自己親身的養花實踐，體會到養花的樂趣。讀了這篇文章後，我收穫很大，讀得格外仔細。

“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”對於文章裡對這句話，我是有很深的體會的。做什麼事都要付出勞動，想不勞動便想得到勞動果實，那隻能是空想，只會一事無成。就拿我的學習來說吧，以前，我很懶，連課堂筆記也不記。到了考試的時候，變來個“臨時抱佛腳”，抱著這種得過且過的態度，正好應了一句格言：“業精於勤，荒於嬉。”結果，我的成績很不穩定，總是晃來晃去。這就是我沒有付出勞動的緣故。之後，我改掉了我的壞習慣，在學習上多付出一些勞動，穩紮穩打。就是這樣，我才鞏固了知識，也只有這樣，才使我的學習的成績得到了明顯的提高。

“讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節，有益身心，勝於吃藥”對於這點，我的體會就更深了。我們現在是畢業班，學習非常緊張，作業也非常多。我們的學習任務異常繁重，每天放學後，帶著被硬塞進去的知識漲的隱隱發痛的腦子回到家中，二話不說，又要馬不停蹄的開啟書包拿出書本繼續做作業。如此爭分奪秒，卻事與願違，常常做了不到一會，便有頭昏腦脹的感覺。時間稍長，眼前便會直冒金星。如果我逞能再堅持一會，人就搖搖擺擺，不能堅持了。書啊、本子啊在飛舞著打著仗，那一行行熟悉又整齊的文字變成了參差不齊歪歪扭扭的蝌蚪文，我只趣的在腦門上澆點冷水，人頓時清醒了許多。可是，這辦法重複幾次後也不頂用。後來，我做一會作業，就跳幾下，活動活動筋骨，藉此辦法換換腦子，然後回到屋裡再寫一會，然後再活動活動。如此迴圈，我覺得好多了。而且，我覺得的採用這種辦法後做的作業，質量也有了保障。

讀了這篇文章，我的益匪淺，既懂得了真理，又學到了好的學習方法。