《我的苦難我的大學》讀後感範文5篇大綱
當閱讀了一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編收集整理的《我的苦難我的大學》讀後感範文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《我的苦難我的大學》讀後感範文篇1
今年寒假，我讀完了《我的苦難我的大學》一書，被文中主人公的精神深深地打動。
這本書的作者出身卑微，家境貧寒，自幼喪父，小小年紀便輟學上山砸石頭，用柔弱的雙肩扛起家庭的重負，用血汗掙來的微薄收入養活全家，供妹妹讀書。就在這樣艱苦的環境裡，她依然對生活懷著無限的憧憬與希望，以堅忍不拔的意志與艱難的生活作不屈的抗爭。19歲那年，作者因母親生病欠下鉅債而到上海打工，先後做過餐館服務員、服裝廠流水線女工、時裝公司技術員，吃盡千辛萬苦，但作者懷著一股“一定要出人頭地”的信念，頑強拼搏，終於在海納百川的大上海樹起了一道獨特的風景線，成了打工族中的佼佼者。
讀完這本書後，我明白了愛拼才會贏，有志者事必成！
老師評語：文章語言準確，句子通順。小作者能夠把書中人物的故事描述出來，大致能夠抒發自己的感受。如果能夠把自己的感受描寫得在具體些就更好了。
《我的苦難我的大學》讀後感範文篇2
有志者，事竟成，那無志者呢？今天，我讀了《我的苦難，我的大學》這篇小說，使我對“志”的理解更近了一步。
這篇小說主要寫了：主人公趙麗萍從一個農村小丫頭，立志要打拼，結果步步高昇，成為打工妹，技術員，編輯最後小有名氣。
如果說人生是一條路，那麼苦難便是這條路上的坎；如果說人生是一袋面，那麼苦難便是一個篩子；如果說人生是一條通向成功的大道，那麼苦難就是通向成功路的奠基石、
到這裡，我不由想起了模範共青團員劉玲。劉玲是北京五十五中的學生，七年前，她患了骨癌，左腿脛骨被烤成“木炭”，鑽心的疼痛是她夜不成寐，但她仍樂觀向上。她趁同學們不在時為大家做貢獻。老師同學心疼她，但她仍然這樣去做。住院時，她碰到一個病友，因無藥可救而亂叫。她走過去，為那阿姨唱了支歌，歌聲感動了不少的人，其中就包括那位阿姨。她自知自己已無法扭轉病勢，但仍手不離書，生怕丟了功課。
劉玲的事給我們大家都點亮了思維，難道窮人，鄉下人。相貌不好的人就幹不得大事業嗎？比如我，臉上有粉刺，相貌不佳，可相貌不佳又怎樣？我還不是活了14年，何況學習成績也不錯。從我小時候，心中就埋下了這樣一顆種子：提升實力，讓別人看得起自己，用實力挽回自己丟失的尊嚴。而如今，我實現了，我在七年級（2）班立足了，也成功挽回了自己在以前丟失的尊嚴。可見，人有了志向，無論在哪，努力去做，就能成功。
強者，可以忍辱負重，但就對不能忘記。你在苦難中前進，就是在磨礪中前行。難怪，作者會把苦難比作大學！
《我的苦難我的大學》讀後感範文篇3
“生命中的痛苦是鹽，缺少了它，生命就會變的蒼白無味”。這是這本書給我印象最深的一句話。每個人的一生中都會經歷這樣或那樣痛苦的事情，只是程度不同。可能是涉世不深，可能是一直在家人，朋友，老師的呵護，陪伴下，對於“痛苦”這兩個字我沒有太深的感觸。然而，在讀完這本書後，真的讓我對這兩個字有了進一步的瞭解。作者所經歷的痛，所經歷的的苦，真的讓人為之心痛。好多次，都讓我眼眶溼潤。災難的降臨真的是不期而至，猝不及防，徹底的毀滅了縈繞在那個六歲小女孩身旁的平靜與溫馨。
年輕英俊且才華橫溢的父親突然得了麻*病，不久就離開了人世，接著三歲的妹妹掉進火盆，燒傷極其嚴重，整整哭了三個月。父親剛剛去世後，母親以前離異的那人又從監獄中出來，開始向這孤兒寡母報復，為了逃避這惡魔的殘害，母女幾人被迫離家，由於經濟負擔，六歲的孩子被賣做童養媳，嚐盡了生活的酸甜苦辣。然而，這一切的苦難並沒有壓垮這個女孩，更是造就了她堅韌不拔的性格，她知道流淚是軟弱的表現，更換不來別人的同情與幫助。在她十四歲那年，她決定外出打工，作為一個外來的打工妹，在服裝廠做職員，受人的歧視與嘲諷，但她憑著敬業的精神，抓住一切的機會不斷鍛鍊自己，一個沒有學歷，背景的她卻成了廠裡的高階技術人員。雖然苦難一直圍繞著她，但她從未放棄自己的愛好，不論再苦再累，她都堅持寫作，後來竟成了《知音》的編輯。這真的讓我感到夢想並不是虛無縹緲的，只要堅持，只要努力，就可以實現。
人不能選擇自己出生的命運，但能選擇生存的命運，不能選擇降臨在我們身上的苦難，卻可以憑藉苦難一步步的前進，攀向人生的頂峰。苦難，是財富，是金礦，是一所重要的人生大學，我們不必為之恐懼，而要勇敢的接受，跨過一條條苦難之河。
看完這本書，首先我的心態變好了，面對一些痛苦的事情，不會讓自己無厘頭的亂想，生活應該是鍛鍊，創造自我的，而不是糾結毫無意義的事情。這本書讓我意識到我的生活還沒有經歷真正的苦難，生命還沒有煥發出應有的光彩，我要不斷磨礪自己去開創生活篇章，不斷創造新的歷程，積極面對生活給予我的一切，包括苦難，挫折，痛苦。生活應積極拼搏，用青春灑下熱血，播種理想的種子。
《我的苦難我的大學》讀後感範文篇4
2014年1月14號看完了趙美萍的《我的大學我的苦難》。看的過程中，掉了好幾次淚，為作者坎坷的命運。邊讀我邊在腦海裡勾勒著一個小女孩苦苦掙扎著的畫面——6歲喪父的她是如何眼睜睜地看著從此與至愛的父親陰陽相隔，迫於生計被賣作童養媳的她是如何在別人家裡挨餓受凍飽受欺凌，13歲的她是如何扛起笨重的鐵錘砸碎一塊塊巨石，她又是如何面對縫紉師傅的嘲笑和打擊，後來奔波到上海的她又是如何的幹起洗碗端盤子的活計，而後來的後來，她又是如何在那家縫紉工廠裡出人頭地，在繁重的工作之餘，她是如何默默地經營著自己的夢想，看書、爬格子、發文章，是怎樣的一種信念支撐著她苦心經營著。
從江蘇到安徽，從安徽到上海，從上海到武漢，國小畢業的她從無助的採石女到縫紉工到洗碗工到技術工到《知音》雜誌社知名編輯，她一直在命運的風口浪尖上奮力搏擊。而今，終於攀上高山採摘到仙草，終於潛入水底覓得驪珠。
不禁想起《紅日》裡面的歌詞——”命運總是顛沛流離，命運總是曲折離奇”。但是命運從來不會捉弄一個自強不息永不放棄自己的人。
和作者豐富的人生閱歷相比，我自己的顯得那麼的蒼白無力。從5歲上學到今年25歲一直都過著幾乎無憂無慮的生活，雖然期間經歷過幾次比較大的波折，但是跟作者的比起來，真的不足掛齒。我時常抱怨自己沒有出身在書香門第，時常抱怨自己沒有溫柔體貼的.父母，時常抱怨父母不能給我帶來榮耀，時常抱怨我不能很好的發展是因為家庭在很大程度上限制了我，時常抱怨我不能做成某件事是因為我精力有限。其實呢，往往是我自己在給自己設限。
畢竟過了20年衣食無憂的日子了。雖然談不上高階洋氣上檔次。但父母也盡力了。作為一個農村出身的孩子，我的抱怨太多而感恩不足。我也常常感覺自卑，為一些和我某些朋友格格不入的小事，為我遲遲沒有融入這個城市，為我的血液裡將永遠流淌著農村人的質樸。或許，我應該像作者一樣去闖一闖去拼一拼。
“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。”我臣服於命運，但內心決不妥協，在我能爭取的範圍內奮力前進！
《我的苦難我的大學》讀後感範文篇5
她從小多災多難，飽受生活的壓迫，卻找到了興趣，找到了精神的寄託點。而我們，時代的新生兒，從小就走上了父母、社會給我們鋪上的坦途：糊里糊塗的進了學校，學著那些有的沒的。再好的東西只因非自願而索然失去了興趣，以至於現在的我在想：我有目標嗎？有理想嗎？清華不能說是理想，考上了不還是按照既定的軌跡往前走，奔的或許只是以後的好工作好日子，而我們真正的追求是什麼？
趙美萍可以為了追逐自己的文學夢放棄一個成為有錢人的機會，雖然，相對於後者，前者的希望是非常渺茫的，也是非常艱難的。每每想到她我便聯想到了我自己。我整天在偌大的校園裡面忙碌著，做著作業看著書，想著要成為一個有知識的有內涵的……的什麼呢？形容詞再多也沒用，因為缺了中心詞。工程師嗎？說實話，不知道。在走進學校之前，我甚至不知道我畢業以後將會是一個工程師。愛它嗎？說不好。要我為他而全心全意的奮鬥，那更是辦不到！那麼，所有的努力便只歸結到日後舒適的生活。
原來，在很久以前，我就已經開始為物質忙碌了。當物質的需求得到滿足以後，我的精神該寄託在哪呢？趙美萍的苦難，是她的大學，是比我們所念的好千百倍的大學。因為她的大學是她精神的寄託點，而我們的，現在看來只不過是教我們為物質生活而不懈努力，而已。現在看來我們的大學倒成了我們的苦難了！因為我們的精神還是遊離的，即使我們每天都可以過得很充實，可是，我們所做的是我們真正想做的嗎？我們經常說追逐物質很膚淺，那我們每天勤奮努力的目的究竟是什麼？突然，之前關於苦難所有的感動都變得渺小了，受過苦的人很多，可是像她一樣的卻很少。只因她對文字的執著。這執著，打動了我。
正如作者在書中說到過的一樣，她的苦難是她的財富。我覺得她的苦難的另一個好處便是：因為受了好多苦，便不會對生活挑三揀四，對現實各種不滿，容易滿足的人終究是幸福的。再想想大學生的我們，打著養活自己的口號挑剔著各種“廉價”的兼職，望著長遠的未來卻不曾想過從現在開始。這麼多的不滿足不禁讓我自問：你有什麼閃光的地方讓社會、讓他人主動來滿足你自己卻站在一邊挑剔！再這麼下去，恐怕將不是我們選擇自己的命運，而是命運淘汰了我們。真想對包括自己在內的大學生們說一句：眼高手低的年輕人，你有什麼資格？
邊讀小說邊思考著，如果我是趙美萍，我會走到哪一步。對於我這種還沒有嘗過生活的滋味的掛牌大學生，甚至於不知道逆境究竟是什麼。稍稍自信一點，或許生活所迫，我會去砸石頭，努力的去砸石頭，但是，擺脫現狀逃出那個地方？不見得了！恐怕首先進入腦海的便是，一個女子，去向那個人生地不熟的地方，我該怎麼過活？甚至於，會不會有“別人都沒去我也不去”這種荒謬的念頭？說實話，我沒有這個自信。假設我走出了那個地方，在我成為一個技術人員的時候，我會不會不滿足自己的生活而堅持追逐自己的夢想，會不會為了迎接生活挑戰生活而果敢跳槽？我更沒有自信了。假設……不能再假設了！差別已經越來越明顯了。
我仰望著她——她嘴巴里面的國小生。也許這就是趙老師能夠成功而我只能默默無聞的原因了！這本書給我的震撼很大，我也認真思考了幾天。像趙美萍那樣的目標，我還是沒有。我有執著，不過，也許那是一種習慣，是從小就被灌輸的。在學習上要優秀，要有毅力，要堅持。但是，堅持什麼呢？堅持使自己變得優秀，最終的目的還是一個美好的未來！甚至於這個未來是不是我想要的都沒有考慮過！現在能做的，也只有努力，為未來努力，如果不想做行屍走肉的話！又或許，慢慢的，我會愛上我在學的東西而改變追逐的方向！一個是為了未來的物質，一個是為了未來的自己！
