前行國小生讀後感大綱

當閱讀完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，需要回過頭來寫一寫讀後感了。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編為大家收集的前行國小生讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

前行國小生讀後感1

在前行的過程中，人們有時會感到迷茫，有時又會覺得前景一片光明，有時人們會感到開心，有時又會覺得很失落……

在七年級的第二學期中，剛開學時，老師告訴我們：“3天之後，我們會以假期作業的題目來進行一次小測試。”我聽了之後很緊張，我很害怕我會考不好，終於到了考試那天，卷子發下來了，我看著那些題目，腦子就一片空白，在半夢半醒的狀態下，我終於寫完了試卷。幾天過後，考試成績出來了，我們班考得是還可以，但是我考得很差。在那幾天中，我的心情都很糟糕，這次考試我成績下降了很多，在學校的名次也一落千丈。我暗暗的下定決心：一定要將成績上升，要好好學習。雖然這次的考試我失敗了，但我還是有收穫的。我知道了我以後該如何做才能提高成績，我知道了在上學期的內容中我還有那些不足，從而去改進。

在這學期的最後幾天裡，各科老師都盡各自最大的努力給我們好好複習，同學們也都認真複習，為期末考試做準備。我每天的複習都是把語文要背的內容把它背得更熟一點，不要寫錯別字，多看、多做一些關於成語、病句的練習。在數學上，就多做一些練習，在把以前不會的題目拿出來再看看。英語就多背背書後的單詞，把他們背熟了，並且記住他們的用法。再一次考試，也是我有史以來最緊張的一次，就連晚上做夢都夢到了考試。

期末考試終於到了，考前我一直很緊張，在試卷發下來後，我努力平復好自己的心情，開始認真答題。幾天過後，考試成績出來了，我考得還可以，我很高興，在前進的`過程中，我又向前邁進了一大步。

在前行中，無論是喜或是悲都是會有一定收穫的。

前行國小生讀後感2

今天來講座的是申宣成博士，乍一看是一位身量適中的中年男子，一開口，妙語如珠、氣度不凡。申博士結合自己求學從教的經歷，講了很多教師發展方面的問題。

我感觸最深的是申博士對讀書的熱愛程度之深。他說讀書有三境界：一是為了名利而讀書；二是為了生活情趣而讀書；三是為了生命而讀書。申博士已經達到了第三境界，一天不讀書就渾身不自在，讀書成了生命的延展，讓生命更有高度，更有厚度和深度。申宣成老師從中師畢業生，到優秀語文教師，到中學校長，到碩士博士，再到省級教研員……在這個過程中，有痛苦的自我否定，有孤獨的執著追尋。正是他堅持讀書，不斷追夢，才有了今天的成就。申老師說他深信：人生的禮花一旦被夢想的火炬點燃，它小小的身體就會騰空而起，綻放出連你自己都意想不到的精彩和美麗！

一個教師要想從平凡走向卓越，必須堅持“兩條腿走路”，一是讀書，二是讀課，兩者缺一不可。申老師又講了許多關於讀課的問題。讀課比聽課、觀課所涉及的課例型別更多，範圍更廣，比聽課、觀課更靈活，更細膩。他倡導用讀書的方式去研究課例，反覆揣摩體味。對於一個課例，我們既要讀得進去，又要跳得出來。學科知識的獲取，可以靠讀書來完成；而學科教學知識的獲取，則主要靠讀課。不斷地琢磨別人是怎麼教的，不斷地反思自己該怎麼做---“操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器”，看的課例多了，心裡的路數多了，遇到教學中的問題時才會心中有數，自由轉合。

最後，申老師還給我們列了個書單，推薦了不少好書，我準備趁假期買來這些書給自己充充電。

與時俱進，逐夢前行，教師專業發展之路才會越走越寬廣！