國中讀《魯濱遜漂流記》有感大綱

國中讀《魯濱遜漂流記》有感1

在寒假裡，我讀了一本名為《魯濱孫漂流記》的一本書，這本書的主人公是個熱愛冒險和頑強的意志，面臨惡劣的環境，沒有絕望，而是努力奮鬥。他就是在孤島上生存了28年的——魯濱孫。

書的內容是：有一個叫魯濱孫的英國人，是一個非常喜歡航海冒險的人。有一天，他隨一條船前往南美洲，不料，中途遇上暴風雨，船翻了，船上只有他一人倖存了其他的人全淹死了，不過，有兩隻貓一隻狗還活著，而他卻流浪到一個荒無人煙的荒島上，隨後便從船上把有用的東西搬下來，當食物吃完時便依靠自己的雙手去找食物 就這樣過了許多年，，他把自己現在的處境的好處與壞處一一列出，然後對比，就發現自己的處境並不是很糟。 後來的某一天，魯兵遜發現有野人的蹤跡，他感到十分害怕野人來吃他，他懷著忐忑不安的心又過了幾年，後來，魯兵遜看到了野人，看到了幾個野人想殺另外的兩個野人，逃跑的野人，野人向他家方向跑過來魯濱孫便救下那個被追殺的野人給他取名“星期五”。

有一天，“星期五”叫醒他他看見船長被綁架了，於是就救下船長船長答應帶他們會英國。魯濱孫在這個孤島上生存了整整28年。

看完了這本書，我深深的為魯濱孫的勇敢、機智、不畏艱辛而感到敬佩。他獨自一人在孤島上生活了整整二十八年，耐住了多久的寂寞和恐慌。想到了我們根本離不開自己的父母親，根本不會獨立生活。

所以，現在我們應該改變自己，讓自己學會獨立生活，做一個不再依靠父母的人了。

國中讀《魯濱遜漂流記》有感2

身著羊皮短衣短褲，腰間別一把小鋸，一把斧子，肩上掛著槍彈袋子，背上背一個筐子，掛一支鳥槍，頭頂撐一把又醜又笨的羊皮傘，蓬頭垢面的形象卻無法掩飾剛毅、堅強、智慧的男子漢形象，他就是《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜。七年級上學期，我就開始看這本書了，剛讀了幾頁我便愛不釋手。

書中講述了這樣一個歷險故事：在一次航海中，船身破裂，水手和乘客都淹死了，只有魯濱遜活了下來，海浪把他捲上了岸。小島上荒無人煙，魯濱遜長達28年的歷險生活開始了。在這漫長的期間，魯濱遜經歷了生病、飢餓等多種磨難，在島上建起帳篷並學會種植莊稼，冒著被食人部落殺掉的危險利用地形英勇作戰，救下了“星期五”，在島上的第28年，魯濱遜帶領“星期五”幫助船長奪回了船隻，自己也終於得到了離開孤島的機會……

魯濱遜是一個富有傳奇色彩的人物，災難磨練了他的毅志，能在荒無人煙的島上自力更生，能在危險遍佈的敵人面前鎮定自若，我深感慚愧，如今，大部分家庭裡都是獨生子，家長們把自己的孩子當作“掌上明珠”，真是拿在手裡怕飛了，含在嘴裡怕化了，讓現在的學生沒有自強自立的精神，不能獨立生活，有的人還成為“啃老一族”我很喜歡作者笛福的一個名言：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍”一個具有大無畏冒險進取精神的人，惡劣的環境，飢餓的折磨，可怕的病痛也難以阻擋他對生存的進取和嚮往，他終將是一個成功者，一位英雄。

英雄，大家通常會認為做出什麼偉大成就呀，救過某某人呀，這才叫做英雄，不！真正的英雄是他們有在臨危不懼的基礎上利用個人的勇敢和智慧與其搏鬥，就算被擊敗甚至死亡也雖敗猶榮，依然是人們心目中的英雄。“學會生存”，這句話讓我終身難忘，《魯濱遜漂流記》將是我走向成功的一個良好的開端。

國中讀《魯濱遜漂流記》有感3

書籍是一縷陽光，照耀著我，使我感到溫暖；書籍是一位良師益友，無微不至地教導著我；書籍是一杯清純而甘甜的美酒，讓你細細品嚐並沉醉於它的清香。讀了《魯濱遜漂流記》這本書，使我受益匪淺並鍾情於它直白的字眼。

這是一個關於冒險、智慧和勇敢的故事。英國青年水手魯濱遜由於所乘的貨船在海上遭遇風暴而沉沒，只有他孤身一人流落到了一個無人荒島上，開始為生存而奮鬥的冒險經歷。在這個遠離文明的小島上，魯濱遜自力更生，種糧食、養牲畜、做木筏，甚至還救了一個土著人“星期五”，最終返回了故鄉。

魯濱遜身上反映了人類樂觀向上、積極進取、百折不回的開拓精神，這些精神給予了我們挑戰自然的信心和勇氣。對比現實中的我們，簡直是小巫見大巫，我們習慣了依靠大人，衣來伸手，飯來張口。而魯濱遜呢？他在孤島上獨自生存28年，他又能依靠誰呢？現在，我們不是魯濱遜，而是過著無比幸福美滿生活的孩子，我們有什麼理由不去好好學習，有什麼理由不珍惜這美好的時光呢？我們所面臨的一切困難，與魯濱遜在荒島上那28年的孤獨、寂寞、痛苦比起來，根本不值一提。上帝對我們每個人都是公平的，它在關上一扇門的時候會開啟另一扇門，就像魯濱遜一樣，在什麼都沒有的荒島上竟創造出了一片生存的天地。所以每個人都應該相信自己，不能遇事就退縮，要敢於面對困難，正視困難，永遠往好的一面看。

這本書告訴了我一個深刻的'道理：即使在絕望的境地中也要尋找對自己有利的一面，永遠保持樂觀向上，對生活充滿熱情。在一些極端的情況下也要尋找生活的意義，保持對生活的新鮮感，熱愛生活，相信生命。這個道理將伴隨我的一生，為我成長的道路開闢出一番新的天地！

國中讀《魯濱遜漂流記》有感4

讀了《魯濱遜漂流記》後，深深地被這本書所吸引，它讓我體會到了魯濱遜驚人的毅力和百折不撓的精神。

魯濱遜是這本書的主人公，寫了魯濱遜在一次航海中不幸遭遇了暴風雨的攻擊，船上的所有乘客和水手都被淹死了。只有他一個人活了下來，被海浪衝上了沙灘。在克服了最初的悲傷與絕望之後，憑藉著自己的雙手和智慧，與大自然展開了英勇卓絕的鬥爭，自力更生，自食其力，不但有了住房，還建設了牧場，種植園。甚至於有了自己的寵物。在如此艱難的情況下能夠創造出這樣的生活，是很不容易的。這全都是憑藉著自己的毅力和智慧所創造的奇蹟！

例如：那個有兩層圍房的房子，他差不多用了一年多的時間才建成的；他在第一次播下大麥和稻穀的時候，由於播種的不是時候，這些寶貴的種子就浪費了一半；為了挖幾個地窖貯存淡水，魯濱遜又辛辛苦苦地幹了幾個月，為了能夠做一個可以煮湯的鍋，他嘗試了很多次，失敗了無數次。終於研究出了製造方法，這一切的困難都被他永不放棄的精神所征服！過了28年後終於被人所救。

而我卻不一樣，做事情不夠執著與堅持，遇到困難總想到退縮，這也是我學習上最大的弱點：記得三年級前媽媽讓我每天寫一篇日記，無論多少都要求我獨立完成，可我認為太困難了，就三天打魚 兩天晒網。不願意每天堅持寫下去，每當媽媽來找我寫日記時，我就會東跑西跑，東躲xx。總是想逃過這一次，每次被抓到後，坐在書桌前，呆呆的，半天也沒寫出一個字來。每次也只有媽媽在場坐著才勉強動筆，直到現在也沒有養成這個好習慣。如果有這份毅力堅持到現在，我的寫作水平肯定比現在好！還有個印象特別深的事，因為我時常粗心，媽媽給我報了一個繪畫班讓我靜靜心，可每一次上完課後，都會有很難的回家作業，要求有自己的創新加入，在下一次上課時還要評比，因為這個圧力，我學了一個學期就不肯繼續了…

讀完《魯濱遜漂流記》使我深深地感動、感嘆！其實我的挫折就是懶惰，沒有恆心！沒有毅力！如果遇到點困難，不放棄，不退縮，堅持再堅持些，離成功就會越來越近！我要好好反思，好好解決學習上的頭號大障礙！

國中讀《魯濱遜漂流記》有感5

我讀過不少的書多數是神話故事，因為我覺得這些故事很有趣，這些書是我喜歡的，但是這些只是有趣並不是對學習有用的我姐告訴我說小孩子不該看這些書，應該學著看一些名著，可是我並沒有在意直到四年級以為新的語文老師，是這位老師讓我喜歡上語文喜歡上名著，這位老師做了我們三年的語文老師教我們讀書、領路書中的精華。

我記得畢業那年老師天天上課時都給我們講五分鐘的《三國演義》中國古代的四大名著之一，這位老師向我們推薦了許多書嗎，其中我最看好的是《魯濱遜漂流記》，這本書在我的印象中是一本好書，也是我第一次去讀書、去領悟書中的精華。

我深深的記得他求生時的章節，故事的大體內容我還是能記起一點的，魯濱遜坐著一艘船出行，不巧在一處無人的島嶼旁邊與海里的礁石相撞，除了主人公魯濱遜活了下來，他將船上有用的東西撈了上來開始在孤島上求生的經歷，在他非常無助時便自己尋找生存的方法，沒有吃的只好自己找些果實充飢，魯濱遜開始自己學習怎樣種植糧食從此主人公回到原始的生活，沒有火種就自己鑽木取火，自己住在山洞中，自己養些羊羔之類的牲畜，我記得主人公好像有一隻鸚鵡，主人公用樹枝木棒改做餐具，在荒無人煙的孤島上生存一段時間後，有一天主人公閒得無聊於是就到海邊走走，走著走著主人公看到有個人在海邊躺著主人公就把他帶回了山洞把這個人救了下來，但是這個人並不會說話，他很感激主人公願意做主人公的傭人，主人公也不知道他叫什麼只知道救他那天是星期五，於是主人公便稱呼這個人叫星期五，主人公與星期五在這個荒島上生存了很長時間，星期五很感激主人公於是便幫主人公分擔一些事物，而主人公從沒把星期五當作用人看待，在一段時間後主人公與星期五嘗試離開這個荒蕪人煙的小島，最後黃天不負有心人，他們離開了那個小島，這就是故事的大概內容。

我從中學到了主人公自強自主的精神，讀一本好書可以成就一個人的人生、一本壞書可以毀掉一個人的一生。所以選書也可以說是選擇自己的人生，書是智慧大門的鑰匙。

很多名人評論書的觀點，偉大的文學家高爾基說過：“書是人類進步的階梯，我撲在書上就像飢餓的人撲在麵包上”書只要用心去讀也許可以成就你的未來，成為你前進的動力！讓書陪伴你左右！

國中讀《魯濱遜漂流記》有感6

今天，我讀了《魯濱遜漂流記》這本書。

它講述的是一個熱血男子，也就是本書主人公魯濱遜，不顧父母勸阻，奔上輪船，在一場暴風雨中身陷荒島，也沒有糧食沒有生活用品，離開 了社會，離開了集體，怎麼能生存下去呢？然而，他卻以驚人的生存能力在島上生活了28年，他不斷馴養禽獸，種植農作物，還製造一些笨拙的生活用品，居然馴服了野人-星期五！在這過程中，地震，疾病，野人……種種困擾，並沒有擊垮他，他在中年時，終於踏上了回到家鄉的輪船。從他身上大家便知道自理能力在生活中多麼重要。

讀了這本書，我受益匪淺，自嘆不如魯濱遜會用雙手做出衣服、傘……，而我們呢，如果手上有工具也不一定能做出來，而他手中卻只有起不到什麼作用的小刀，槍，……，若想用它們做出一樣生活然用具，是多麼難啊！

這不由得使我想起自己，對我來說，縫塊布，釘根釘子都 很困難，我在美術課上做的那些筆筒，小泥人，在碰下就散架！唉，我和魯濱遜真沒法比啊！

在家裡，我的自理能力，也不怎麼好，屋子要不是媽媽催，我都會忘記收拾，東西一找不到了，才想清理一次,看完的書扔的是亂七八糟，桌子上全是紙，地板和桌子也全是媽媽打掃的，在家中很少幹家務活，所以家裡很亂。

每次上學，書包老是收拾不好，總是丟三落四，有一次睡的太晚，書包沒收拾，早上到了，數學做業紙沒帶，被批評了一頓，在學校的課桌也不乾淨，總是把垃圾隨手放進課桌，在書桌裡時間一長，就成了小型“垃圾房”。

冰凍三尺非一日之寒。要想成為像魯濱遜一樣的非凡人物，談何容易！現在開始，我就要培養我的自理能力了！

國中讀《魯濱遜漂流記》有感7

當我鄭重地合上最後一頁，合上這一本被譽為“英國小說之父”的丹尼爾·笛福59歲高齡時寫的著名的小說——《魯濱遜漂流記》。當我讀完這本跌宕起伏的小說時，我不禁熱淚盈眶，小說的主人公——魯濱遜·克魯索在荒無人煙的小島上生活了28年啊！28年！多麼驚人的一個數字啊！這28年中，別人都可以舒舒服服的生活，而他卻要自己一個人孤獨的在小島上忙碌著，得不到別人的安慰，也得不到別人的幫助，如果要是我的話，我有可能連1小時也呆不下去啊！何況他還用自己的雙手製造出有用的工具，自己維持生活用品，食品的來源。我和他相比，我是那麼的懦弱，不敢再困難面前戰勝自我，挑戰自我，超越自我。而可見他是有多麼的堅強啊！

這篇文章主要講了魯濱遜在乘船時，船不幸觸碰了暗礁。船上的水手和乘客全部落難，唯有魯濱遜倖存了下來，被海浪捲到了岸邊，他克服了自己恐懼和悲觀的心理後，他鼓起了勇氣，鎮定自若的應對困難，並且想方設法的應付突如其來的困難，他在困難面前用樂觀的態度來改變自己的處境，勇敢地面對困難，到了這個荒無人煙的小島上後，他用沉船桅杆做了個木筏，一次又一次的把船上的食物，生活用品，衣服，火藥等都運到小島上，並在他自己認為最好的一個地方搭起了帳篷住了下來。他在孤島上建起了自己的家和別墅，擁有了自己的糧庫，倉庫。用自己的雙手和智慧，用槍和簡單的工具過起了孤島生活。他在後來用發現的麥粒播種下去，漸漸地有了自己的種植園。他設下陷阱捕捉來的山羊，經過馴養，有了自己的牧場。並且，他又做了只木船，歷盡了危險到了島的對岸，還發現了一些食物等，還養起了寵物。

在一次與一個野人躲避追殺時的他救下了這個野人，給他取名為“星期五”，他成為了魯濱遜忠誠的僕人，他知恩圖報，忠心耿耿，性格開朗，又嫉惡如仇，同時也很有學習天賦，很快就融入了魯濱遜的生活。魯濱遜曾經這樣說道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手。”而我卻相反，我經常在遇到困難時就退縮，有一次，老師讓嘗試一下做菜，於是我也沒有準備就去做，可做到一半時，就做不下去了，我身邊也沒人去幫助我，把我弄得焦頭爛額，我灰心了，於是。扔下東西就不管了，也沒有再做下去。我經常知難而退，沒有恆心，看了魯濱遜的遭遇，我覺得我自己生活中的小困難都不算什麼，要樂觀的面對困難，什麼困難都會解決。這個故事讓我讀到生存的道理。

國中讀《魯濱遜漂流記》有感8

這部小說是笛福受當時一個真的故事的啟發而創作的。1704年蘇格蘭水手賽爾科克在海上與船長產生爭吵，被船長遺棄在荒島上，四年後被救回英國。賽爾科克在荒島上並沒有作出什麼值得頌揚的英雄事蹟。但笛福塑造的魯濱遜卻完整是個新人，成了當時中小資產階級心目中的英雄人物。

正像笛福說的那樣，魯濱遜是一個勇於行動，勇於追求，不畏艱險的人。是一個開闢新天地的創造者。好多人都只想滿足於現時的狀況，最好是風平浪靜的日常生活。而他們卻不瞭解沒有經大的風大浪的人是經但是任何打擊和挑戰的。有部分人雖經過了一番考驗得到了自我想要的東西，可萬一東西流失了，他們就再也振作不起來了。因為他們怕再一次為碰到難解決的異常而大費周折。《誰動了我的乳酪》裡的小老鼠——咻咻和匆匆在流失了好不輕易得到的乳酪後，並沒有任何猶豫，立即穿上鞋子去開始自我新的尋找，。那樣，他們的心態和心境才呈現更平靜和從容因為他們懂得去追求，因此他們的遠方就在不遠處。

的確，魯濱遜也是一樣的，假如他沒有離開家，而是按照他父親的要求做事、日常，那麼他的人生肯定沒有那麼出色。在他的眼中就只會有金錢，還有過著“衣來伸手，飯來張口”的日子。他也就不會懂得用自我的雙手去製造東西，去捍衛自我的家園。但他按照自己的意願去做了，即使他一次次的碰到困難，有一段日子甚至還被當成奴隸。但他勇於向世界挑戰：他離家出走，按照自我的意願去奮鬥；他勇於和大自然鬥爭：在經大的浪後也沒被沉沒，在荒島上用自我的雙手開闢出屬於自我的家園；他勇於去行動：在荒島上看見俘虜快被野人殺後吃掉，拼命去救他，就1個素不相識的人；他勇於去追求：追求自我想要的事物，自我想過的日常，歷程大自然的挑戰和重重磨難。

國中讀《魯濱遜漂流記》有感9

魯濱遜，出自笛福之手，是魯濱遜漂流記中的主人公，家境不錯，處於社會的中級階層，他的父親教育他，做人要像他們這種人一樣，處於中級階段，既不需要像下層人民一樣辛苦勞作，也不會像上層貴族一樣，紙醉金迷，最後傷了身體。但魯賓遜卻不這樣認為，或許是因為處於青年時期吧，氣血旺盛，總想去外面闖一闖，於是就開始了他的漂流記。

魯濱遜的第一次乘船外出是在鄰居的慫恿之下，第一次經歷風雨讓他感到極度害怕，他打消了心中想要外出闖蕩的念頭，在回到家之後，呆了幾天，可能是因為他的性子，令他心中的念頭又再度死灰復燃，後來又外出過幾次，雖有一些磨難，但還算的過去，在一次外出中他就被海盜抓走了，幾年了終於尋得機會脫離困境，後逃到巴西，在好心船長的幫助下，建了一個種植園，幾年過後，也是賺的些許錢財，若能一直這樣經營下去，也能成為一代土豪，但……

他忍不住又隨別人外出，並在外出時立下遺囑，若自己回不來的話就直接將種植園的一半利潤留給好心船長，他這次外出，遭遇了巨大的災難，船隻撞到了一處暗礁，除了他自己，其餘的船員乘客全被淹死了，他被海浪捲到了沙灘上，醒來後發現只剩他自己一個人了，他看到了那隻破船，後來的幾天，用竹筏分批將自己所需要的東西全搬了下來，到得最後更是將其船板拆了搬了下來，他用船帆做成了帳篷，作為自己的棲身小窩，後來的一次暴雨，讓他不得以再搬一次家，最終選擇一塊能看到大海的巨石下方，並將其鑿空，後來的幾次天災，他又在其中添了一些柱子，已防止坍塌，花了幾個月的時間，將籬笆做成，實在是由於手中器材有限，幾柄斧子也是磨出了一些缺口，更令的他的效率降低，他在船上發現的一些稻穀，在其無意的扔掉後發芽了，這讓他欣喜若狂，在他的不懈努力下，終於有了一片莊園，更是用他那簡單的工具和奇思妙想，製作出來了麵包，後來還弄了一個牧場，養了一隻鸚鵡，終於有人和他一樣會說話了，這也著實令他高興了幾天，後來在一次巡山時發現了一些腳印，一些野人的腳印，這令他陷入了恐懼，因為這些野人是食人族，後來在野人族救下了一個俘虜，並給他取名叫星期五，從那以後，“星期五”就成為他忠實的夥伴和僕人。魯賓遜還教他學會了說英語。不久，他又從食人族手中救出了幾個俘虜，和他們一起勞動，共同生活。後來，一艘英國船隻經過荒島，魯賓遜幫助船長制服了叛亂的水手，乘船離開荒島，返回英國，過上了幸福的生活。魯賓遜從落難荒島到返回英國，這段時間竟長達二十多年。

看完這本書，使我深受感動，一個人在自己的不懈努力之下，終究會成功。所以我們不能被困難嚇倒，我們要勇敢的去面對困難，去克服它，如若對自己沒有信心的話，不妨想一想，魯濱遜一個人獨自生活了二十多年了，克服了無數的困難，我們又怎麼能在這種困難之前，退縮呢？

國中讀《魯濱遜漂流記》有感10

我真的無法想像他是怎麼做到這些的，也無法想像他怎麼能夠在那種情況下沉著冷靜，想出各種巧妙的方法克服困難，如果是我的話，我一定會抱著消極的心態和必死的心情在荒島上等待死亡的到來。

我很佩服魯濱遜那種頑強的、不屈不撓的精神，在當時那種情況下，他始終堅持不懈地努力著，儘管一次又一次地失敗了，但他並沒有放棄，他總是對自己充滿了信心。在失敗時，他總是會想：做了總比不做好，至少我已經努力了。再說那時候沉船了，老天只讓我一人活了下來，而別人已命喪大海，我不是很幸運嗎！而且還有這麼多工具、食物，這不是老天給我的一個活命的機會嗎？我不可以就這麼放棄，我相信我能做好每件事。想到魯濱遜的這些情況，再看看自己，有時，做作業時碰到了難題，我不是半途而廢，就是敷衍了事，對自己沒有信心，不想再嘗試也從沒想過鼓勵自己。與魯濱遜相比，真是天壤之別。

我也很羨慕魯濱遜的勇敢，佩服他大膽的舉動。不像我，雖然有夢想，但因為對自己沒有信心，不敢放手去拼搏，去追求，不敢為夢想做任何大膽的舉動。我真想像魯濱遜那樣勇敢，奔向夢的彼岸，我不想再被怯懦所牽扯，我要振作起來，去尋找屬於我的活力。

讓我們學習魯濱遜吧，學習他面對困難堅持不懈的頑強，學習他樂觀的人生態度，學習他機智勇敢的精神吧！