讀好老師是自己找的有感範文大綱

最近閱讀了《好老師是自己找的》這一本書。看到書名，我原本在想好老師怎麼是自己找的呢？如果“好老師是自己找的”，那是不是在暗示家長要去找校長給自己的孩子安排一位好老師？如果“好老師是自己找的”，那壞老師是不是也是自己找的？

書中有瑪麗老師的兩個小故事，麥蘭在Ｓ老師班裡時身上惡臭陣陣，神態茫然，Ｓ老師嫌棄她，把她送到罰坐的地方去，而到了Ｇ老師班裡，她卻變成了一個神采飛揚、乖巧的.女孩，甚至連原來教她的Ｓ老師都認不出來了，讓人讀了不免要深思、比較Ｓ老師和Ｇ老師的處理態度。很顯然，麥蘭的故事是Ｇ老師自我犧牲、有效運用資源的一個成功例子，她克服了Ｓ老師以自我為中心的教學風格給學生帶來的困擾。在我們的成長過程中，老師是很重要的一個角色。好老師對學生而言，是寶貴的禮物，他們用心付出，讓學生在學習成長的過程中，變得更好、更有勇氣，樹立他們的自信，讓他們學會快樂……我非常希望自己可以成為這樣的好老師，讓我的學生們都成為幸運兒。

楊茂秀教授告訴我們：“教師這一行，最根本的良心不是教學之心，是關懷之心。”教與學的成果，最終都會隨著時間的推移，經歷從無到有再到無的過程，最重要的是過程裡的愉悅體驗。每個孩子都是珍貴的生命，敏感而頑強，需要悉心地呵護和理解。