《防暑有妙招》幼兒園小班教案（精選10篇）
作為一名優秀的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的《防暑有妙招》幼兒園小班教案，歡迎閱讀與收藏。
《防暑有妙招》幼兒園小班教案 篇1
活動目標：
1、瞭解夏季裡的集中防暑降溫的方法。
2、養成自我保護的意識。
3、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
4、樂於探索、交流與分享。
活動準備：
1、各種防暑降溫的工具，如：帽子、遮陽傘、防晒霜、綠豆湯、冷飲、風扇、空調等圖片。
2、提前讓家長給幼兒查閱一些關於動物如何降溫的資料。
3、教學掛圖。
活動過程：
一、活動開始。
（老師引導幼兒根據自己的生活經驗來說一說夏天防暑降溫的辦法有那些）
老師：夏天馬上就要來了，天氣會變得越來越熱，你們在夏天會用什麼方法來防暑降溫呢？
（幼兒回答）
老師：在夏天的時候，太陽非常的大，出門的時候我們應該帶著帽子或者打好傘，最好再塗一點防晒霜，這樣我們就不會被強烈的太陽光灼傷了。
（引導幼兒再思考可以降暑的食物）
老師：那小朋友們想一想，除了可以打傘或者塗防晒霜，有什麼食物可以讓我們解暑呢？
（幼兒思考）
老師：好的，現在請XX小朋友來分享一下他的觀點，我們一起來聽一聽吧！
（幼兒回答）
老師：小朋友們說的`非常好，夏天天氣很熱，我們還可以吃一點綠豆湯呀，或者冷飲來給自己降降溫，但是冷飲不能喝的太多哦。
（幼兒回答）
二、觀看掛圖。
老師：好啦，現在我們一起來看一看老師掛的這幅圖畫吧！
（幼兒觀看掛圖）
老師：小朋友們說一說這裡畫的是什麼季節啊？
（幼兒回答）
老師：書上的小朋友用了什麼方法來降溫呢？這裡啊有一首兒歌說了夏天的時候防暑降溫的情境，讓我們來聽聽吧！
（幼兒聽老師朗讀兒歌）
老師交單提問兒歌裡面的內容，然後帶領幼兒一起朗誦兒歌。
老師：我們還可以利用空調和電風扇來讓自己涼快一點，但是空調和電風扇小朋友都不能吹太久，不然很容易感冒的。這些都是防暑降溫的小妙招哦！你們記住了嗎？那你們回家了，也可以把這些方法告訴你們的爸爸媽媽，這樣大家就不會中暑了哦！
三、活動結束。
效果分析：
《防暑有妙招》幼兒園小班教案 篇2
教學目的
1、瞭解夏季裡的幾種防暑降溫的方法(戴帽子、打傘、塗防晒霜、喝綠豆湯、適量吃冷飲、開風扇等)。
2、培養自我保護的意識。
3、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
4、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
教學準備
1、教師收集一些關於小動物們夏天如何防暑的奇聞異事和一些夏天因為過分貪涼而引起疾病的事例。
2、準備冷飲、電扇、綠豆湯等防暑的物品和食品。
3、課前通知家長給幼兒查閱一些關於動物如何防暑降溫的'方法。
教學過程
1、教師從小動物如何度過炎熱的夏天說起，引出活動主題。
(1)教師：夏天到了，天氣越來越熱了，你們知道森林裡和草原上的小動物們是怎樣度過這個炎熱夏天的嗎?
(2)幼兒紛紛回答。教師小結：在夏天，河馬去水塘裡泡澡，小狗張開嘴哈氣，獅子躲在陰涼的樹下，老虎喝許多的水等等，動物們的方法還真是千奇百怪啊!
2、引導幼兒瞭解人們用那些防暑方法度過夏天。
(1)教師：小動物們用這麼多的方法防暑降溫，我們小朋友在夏天是用什麼方法防暑降溫的呢?
(2)幼兒根據自己的生活經驗回答。
教師小結：我們在夏天可以戴帽子、游泳、吃冷飲、吹空調等讓自己涼快起來，這些都是防暑降溫的好辦法。
3、幼兒看書，學習兒歌。
(1)教師：小朋友們，請開啟書，看看畫面上是什麼季節?書上的小朋友是用什麼方法防暑降溫的?
(2)幼兒回答。
(3)教師：書上有一首兒歌說了夏天時防暑降溫的情景，讓我們來聽聽吧。"
(4)幼兒聽教師朗誦兒歌。
(5)教師簡單提問兒歌裡的內容。
(6)幼兒跟著教師一起朗誦兒歌，然後教師請幼兒嘗試自己念一念。
4、引導幼兒知道夏天防暑要適度。
(1)教師：冷飲和空調可以讓我們迅速涼快下來，可是我們是不是每天都要吃許多冷飲，每天都呆在空調房裡呢?
(2)幼兒猜測並回答。教師小結：其實，無論什麼樣的防暑降溫方法都要適度，過分吃冷飲、過分吹電扇和空調對身體都是不利的。
(3)教師將夏天因為過分貪涼而生病的事例講給幼兒聽。
5、請幼兒品嚐冷飲、綠豆湯、吹風扇，感受防暑降溫的方法給身體帶來的舒適感。
教學反思：
利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中，我發現幼兒們的態度積極，表現出極大的興趣，創造力也得到發揮。
《防暑有妙招》幼兒園小班教案 篇3
活動目標：
1、幼兒探索防暑降溫的各種辦法。
2、瞭解在夏天帶草帽的好處引發幼兒用各種方法制作大草帽。
3、加強幼兒的安全意識。
4、瞭解中暑給身體帶來的不適，學會預防中暑的.方法。
5、瞭解健康的小常識。
活動準備：
收集各種防暑用品
活動過程：
一、幼兒互相觀察談談有哪些防暑用品。
你們這幾天帶來了很多防暑用品，看看都有些什麼?這些用品有幾種?
二、說說用用他們怎樣使人們感到涼快。
你用過那些?感覺怎樣?有沒有讓你感覺到涼快?
重點介紹遮陽帽：夏天太陽很大，我出門時會戴一頂遮陽帽。你們戴過嗎?有什麼感覺?
在夏天戴遮陽帽可使人們避免陽光的直射，感覺不那麼熱，臉上的面板不容易晒傷。
說說你們帶來的各種遮陽帽都有什麼特別的地方(幼兒介紹)如果讓你來做一頂遮陽帽你會怎麼做?選用什麼材料?樣式等我們下次到區角去做做看好嗎?
三、幼兒談論還有哪些防暑降溫的方法。
那麼除了我們今天帶來的還有什麼在夏天防暑降溫的好方法?我們還可以回去問問爸爸媽媽看他們有什麼好辦法。
《防暑有妙招》幼兒園小班教案 篇4
活動目標：
1、通過活動，讓幼兒瞭解各種防暑降溫的方法，並嘗試分類統計。
2、體驗幫助別人的快樂。
活動準備：
木偶小貓、幼兒操作圖片各一套。
活動流程：
一、談話匯入：
1、現在是什麼季節？你們感覺熱不熱？
2、在炎熱的夏天，我們可以用什麼辦法來防暑降溫？
3、小結:雖然夏天很熱，但是我們有許多好辦法來防暑降溫，使自己涼快，小朋友聰明。
二、集體討論：
1、動物城裡的`咪咪開了一家夏日用品商店，你們說的那些東西它店裡有嗎？
2、出示各類夏日用品：太陽帽、太陽鏡、扇子、救生圈等。
3、今天咪咪碰到個問題：小動物們來買東西，找了半天也沒找到，小朋友知道什麼原因嗎？原來咪咪的商品放的太亂，所以很難找，小朋友你說怎麼辦？
三、探索分類：
1、現在請你們來幫助咪咪把這些物品分一分。
2、發放操作材料，幼兒自由探索。
3、誰來介紹一下你是怎麼分類的？
4、小結：原來物品分類可以從品種、大小等不同去分類。
四、統計商品：
1、咪咪的商店有許多商品，它一個人沒法統計，你們能不能幫它統計一下？
2、每組確定一個品種，根據清單要求，算算每種商品各有多少？共有多少？
價值分析：
讓幼兒討論防暑降溫的方法。
用咪咪找不到商品為由使幼兒感知東西要擺放整齊，不然容易亂。幼兒討論說出應該如何整理的方法。
引導幼兒將物品分一分，引入分類的知識，並讓幼兒自行分類，並說出自己的分類標準。感知不同的標準可以分成不同的組。
請幼兒來幫忙，體驗幫人成功的快樂。
《防暑有妙招》幼兒園小班教案 篇5
活動目標
1、知道夏季要少吃冷飲。
2、簡單瞭解幾種防暑降溫的方法。
3、體驗明顯的季節特徵。
4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
5、充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。
活動準備
1、自編故事：《嚕嚕變成冰激淋了》
2、自編遊戲棋：《防暑降溫我知道》、骰子若干。
活動過程
1、講故事《嚕嚕變成冰激凌了》，引導幼兒理解故事內容和情節。
(1)根據故事情節提問：
①天氣熱了，嚕嚕想用什麼辦法降溫?
②嚕嚕吃了冰激淋發生了什麼事情?
③小豬嚕嚕明白了一個什麼道理?
(2)引導幼兒討論，夏天吃過多的冷飲有什麼危害?
(3)教師小結：夏天不能吃過多的冷飲，要用正確的辦法來降溫。
2、引導幼兒結合生活經驗講述：夏天天氣熱了我們可以怎樣做?
(1)鼓勵幼兒說出各種防暑降溫的方法。
(2)教師小結：夏天天氣熱了，我們可以扇扇子、開空調、開風扇、吃適量的冷飲、吃乾淨的瓜果、喝綠豆湯、穿短袖衣衫、勤洗澡等來防暑降溫。
3、組織幼兒討論：夏天我們應該注意什麼? 教育幼兒夏季注意飲食衛生習慣，如，不要吃過多的冷飲，不要在高溫下活動，不要躺在空調的出風口或電風扇下睡覺，勤洗澡、洗手，主動多喝白開水，保持充足的睡眠，多吃清淡易消化的食物，不要用飲料解暑等。
4、玩棋類遊戲：防暑降溫我知道。
(1)教師交代遊戲規則：幼兒兩人一組，擲骰子看點數，遇到“Ⅹ”，後退Ⅹ旁邊的數字格數，遇到“↑”，直接過橋，先到達終點者為勝利者。
(2)幼兒玩棋類遊戲。
(教師也可以參與到遊戲中，幫助幼兒理解遊戲的內容，同時增加幼兒參與遊戲的積極性。)
活動延伸
日常生活中，家長和教師都要提醒幼兒用正確的方法來防暑降溫，同時提醒幼兒要勤洗手、洗澡等，注意夏季飲食衛生，謹防疾病。
附自編故事：
嚕嚕變成冰激淋了
夏天天氣真熱啊，太陽火辣辣的.照著大地，小狗趴在樹蔭下，伸著長長的舌頭直喘氣，小兔子扇動著長長的耳朵，水牛跳進河裡，把自己全部泡在了水裡，小豬嚕嚕趴在地上呼哧呼哧的喘氣，唉，天熱了真難受呀，想個什麼辦法涼快涼快呢?
突然，小豬嚕嚕爬起來飛快的向商店跑去，原來呀，他想出了一個讓自己涼快的好辦法——吃冰激淋!
小豬嚕嚕來到商店才發現，冰激淋這麼多啊，有草莓味的，巧克力味的，奶油味的，還有彎彎的香蕉冰激淋，小豬嚕嚕每個品種都要了一個，他吃了一支又一隻，真過癮呀!
突然，小豬嚕嚕感覺自己的肚子變涼了，變硬了，緊接著，他感到自己渾身都僵了，他想大聲的喊，可是張不開嘴巴，他想動也動不了，肚子還很疼很疼，慢慢的，小豬嚕嚕變成冰激淋了。
這時候，大象伯伯來商店買東西，發現昏迷的小豬嚕嚕，就趕緊把他送進了醫院，山羊醫生、熊醫生趕緊把小豬嚕嚕包在厚厚的棉被裡，又在他的肚子上放上一個大大的熱水袋，慢慢的，小豬嚕嚕醒過來了，他發現自己躺在醫院的病床上，這時候，熊醫生溫和的對小豬嚕嚕說：“夏天雖然天氣熱，但也不能吃太多的冷飲，吃冰激淋不能防暑降溫的。”小豬嚕嚕難為情的低下了頭，他明白了一個道理。
活動反思
先進理念為指導。“做中學”所體現的價值追求在於培養兒童科學思維和探究精神，它蘊含著人文精神。在這次的科學活動中我按“提出問題—動手操作—表達與交流”為基本活動流程，從效果來看或多或少的改變了自己以往科學活動幼兒盲目動手、過多限制幼兒的局面。
《防暑有妙招》幼兒園小班教案 篇6
設計意圖
夏季，氣溫炎熱。幼兒園是集體戶外活動時，易發生中暑現象。如何處理中暑孩子，在入夏時和孩子們聊聊"如何預防中暑"顯得十分必要、十分重要。
活動目標
1、有預防中暑的意識。
2、瞭解中暑的起因以及中暑對身體的影響，掌握預防中暑的簡單知識。
3、瞭解保持個人衛生對身體健康的重要性。
4、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養成樂觀開朗的性格。
活動準備
1、邀請兒科專家(利用家長資源)
2、中暑圖片1張、預防中暑圖片5張
3、音樂《健康歌》
4、調查中暑的原因
活動過程
(一)由圖片匯入中暑
出示圖一(體溫高暈倒中暑了)
師：他怎麼了?
(二)尋找中暑原因
1、你們中暑過嗎?你中暑時都會怎樣?有什麼症狀?讓幼兒說一說，學一學。(大汗、口渴、乏力、頭暈、胸悶等)
2、中暑這麼難受，平時你都是怎麼中暑的?(幼兒講述)
教師小結。
(三)預防中暑方法
1、怎樣就能預防中暑了呢?(幼兒議一議)
2、現場諮詢專家
師：今天我們請來了兒科專家劉醫生(家長)，讓我們用熱烈的掌聲請出劉醫生(教師扮演)。
劉醫生：(出示圖片)介紹預防中暑方法，介紹自編"健康數來寶"。
3、幼兒學習健康數來寶。
4、主持人、劉醫生和小朋友一起玩健康數來寶。
(邊念數來寶邊兩兩拍手)
5、小朋友和客人老師玩健康數來寶。
活動結束
1、評價
2、總結
教學反思：
幼兒天生就具有主動探索的精神，他們有無數的.“是什麼”和“為什麼”的問題，這就是等待他們發現的“小祕密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發現、去探索、去嘗試、去判斷，讓孩子們成為活動的主人。
《防暑有妙招》幼兒園小班教案 篇7
教學目標
1、知道夏季防暑很重要，有防暑降溫的意識，培養學生的自我保護常識，有健康的生活方式。
2、行為技能訓練，掌握一些夏季防暑的常用方法，強化夏季生活的一些習慣。
3、初步瞭解中暑的原因。
4、掌握一些夏季防暑的相關技能。
教學重難點
教學重點：如何預防中暑。
教學難點：提高學生對中暑的重視度，在夏季自覺主動做好防暑降溫的工作。
教學準備
準備中暑的相關新聞報道。
教學過程
(一)談話匯入
1、師：同學們，夏天到了，天氣炎熱，我們會遇到哪些問題?生：中暑。
師：你們知道中暑嗎?中暑應該如何急救和預防呢?
2、總結：讓我們一起走進今天的班會課——《防中暑》。(板書課題)
(二)案例引發思考
1、師：夏季來臨之際，氣溫升高，高溫是引發中暑的直接原因。你知道高溫有哪些危害嗎?結合你的生活經歷談一談。
同桌交流，學生彙報
播放ppt,一邊展示高溫危害一邊解釋。同桌交流，學生彙報
2、中暑原因：
師：還有哪些原因易導致中暑?
生：身體適應性差，抵抗力差。
師：其實，人類是恆溫動物，具有體溫調節的能力，為什麼還會中暑呢?想一想，人的體溫調節能力是無限度的.還是有限的?
生：有限的。
3、中暑症狀：
師：中暑的症狀有哪些呢?
生：頭暈、頭痛、乏力。
4、中暑的急救：
師：如果你身邊有人中暑了，你會怎麼幫幫他?(小組討論)
小組彙報：吃藥、多喝水、喝蜂蜜、把他抬到陰涼地去。
師：一起觀看補水小視訊。
小結：如果在室外有人中暑，我們應該儘快把他抬到陰涼處去，避免太陽直接暴晒，用冷毛巾敷額頭和大腿，急救的藥品有藿香正氣水、十滴水等。
下面我們一起來看看這組小朋友來給我們演示中暑的急救，想看嗎?
生：想。
3-5名學生彙報演示。
師生點評。
師：請看圖中這個小男孩，劇烈運動後直接用冷水衝頭，你們同意他的做法嗎?
生：不同意。(如果有同意的，就進行辯論)
小結：劇烈運動後，身體大量出汗，毛孔張開，這時用冷水衝容易造成毛孔驟然收縮，對身體有損害，所以，此法不可取。那平時我們應該如何預防中暑呢?
5、中暑的預防：
師：請大家說說怎麼才能預防中暑呢?
生：多喝水、按時睡眠。展示課件，師生共同學習。
(三)拓展延伸：
同學們，在夏季裡，我們在生活中會遇到許多的問題，你能說出哪些安全隱患?
《防暑有妙招》幼兒園小班教案 篇8
活動目標
1、知道中暑的原因。
2、瞭解一些預防中暑的有關常識。
3、知道中暑後如何簡單處理。
4、初步瞭解健康的小常識。
5、引導孩子樂於接受治療。鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。
活動準備
關於中暑的圖片、雨傘、帽子、冰塊、毛巾
活動過程
(一)引入
師：小朋友，夏季太陽高照，烈日炎炎。如果長時間在烈日下曝晒，或者在高溫環境下活動，而人體內的'熱量又散發不出去時，就很容易引起一種急性病。這種疾病通常叫做“中暑”。為了避免發生這種疾病，我們就要知道如何預防中暑?那你們知道怎麼樣預防中暑嗎?(幼兒自由回答)
師小結：我們都知道夏天最容易中暑，而中暑是在高溫環境下引起的一種疾病，所以我們就要了解預防中暑的方法。
(1)夏天在家時應該多喝白開水，補充身體因流汗而失去的水分。
(2)夏天出門時要帶帽子或者撐雨傘，不在太陽下暴晒。
(3)從空調房間到戶外時，要有一個適應過程，否則冷熱變化太大，身體不易適應。
(4)夏天我們活動時不宜太大，人在疲勞的情況下一受熱就很容易中暑。
(二)出示圖片
師：小朋友，中暑時會怎麼樣呢?現在你們來看看圖片，看看中暑時會怎麼樣?
幼兒自由回答
師：剛才小朋友都知道中暑之後會怎麼樣?那你們知道中暑後應該做呢?(幼兒自由回答)
師小結;如果在我們生活中有人出現中暑的情況，那麼我們要發揚互相幫助的好精神，馬上對中暑的人進行急救措施也可以請別人幫忙。中暑後我們應該採取一下的解救措施：
(1)我們首先要讓中暑的人儘快脫離高溫環境，把病人抬到附近陰涼或通風的地方，也可請附近的人幫忙。
(2)也可以讓中暑的人喝中草藥、多喝白開水。
(3)我們也要根據病情的嚴重情況，如果病情嚴重時應及時送到醫院。
(4)你們還要告訴爸爸媽媽每天要與幼兒園配合做好防暑降溫的工作。
(三)情境遊戲：中暑了怎麼辦?
請幼兒模擬中暑之後的場景，並會用教師提供的道具為中暑幼兒降暑。
(四)學會中暑順口溜
師;小朋友今天這節課我們都瞭解了什麼是中暑?從中明白了中暑的原因，預防中暑的方法和中暑的預防措施，老師也編了一首預防中暑的順口溜，讓我們一起來學學。
(出示順口溜)
師;嘿、嘿、嘿、嘿
炎熱季節防中暑，
運動時間不宜長，
淺色衣帽最適宜，
最佳飲料淡鹽水，
預防中暑保健康。
小朋友拍手、有節奏進行朗讀。
活動結束
1、評價
2、總結
《防暑有妙招》幼兒園小班教案 篇9
活動目標：
1、樂意分享關於“夏天防暑”的各種辦法。
2、知道各種不同的扇子，感受扇子給我們生活帶來的方便。
3、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
4、培養幼兒對防暑現象進行探索的興趣
活動準備：
黑板、扇子、手工紙
活動過程：
一、遊戲——分享和交流不同的防暑辦法
1、幼兒分成兩組，輪流說出防暑的辦法，不能重複。
2、說對一個，就得一顆五角星。師在旁邊做好相應的記錄。
3、統計一共有多少種防暑的辦法。
二、分類——感知不同方法的不同作用
1、太陽很厲害，你在外面，可以用哪些辦法來防暑？除了這些，還有其他辦法嗎？
2、好熱的天，你在家裡，可以用哪些辦法來防暑？還有嗎？
3、小結：並將新的方法一起記錄到黑板上。
三、拓展——感受和了解動物防暑的`不同辦法
1、幼兒討論動物避暑的辦法。
2、你們知道的可真多，我這也有一些小動物避暑的方法，一起來看看，好嗎？
小狗：伸舌頭排汗
孔雀：開屏降溫
松鼠：豎起尾巴，把尾巴當太陽傘
大象：耳朵是“空調器”，鼻子能噴水，洗澡降溫
蝸牛：夏眠，縮排殼裡睡覺
3、小動物們避暑的方法可真多，我這裡還有很多資料，區域活動時你可以到語言角里去找找看，那外面藏著許多小祕密，我可等著你們來告訴我啊！
《防暑有妙招》幼兒園小班教案 篇10
活動目標
1.引導幼兒初步懂得夏季炎熱，要注意防晒，不要在烈日下玩耍。
2.幫助幼兒認識一兩種降溫工具，並簡單瞭解人們夏季防暑降溫的方法。
活動準備
常見降溫工具的實物、圖片，降溫方法的圖片，幾件幼兒夏季服裝。
活動過程
一、開始部分：
教師出示幾件夏季服裝，提問："小朋友，這些衣服是什麼時候穿的？""夏季穿上這樣的衣服感覺怎樣？"匯入課題。
二、基本部分：
1.小朋友，剛才我們認識了幾件服裝，知道它們是夏季服裝，並瞭解了夏天天氣很熱，小朋友想不想讓自己涼快一些？
2.帶領幼兒到樹陰下，背陰處和烈日下的親身感受，啟發幼兒說出哪裡涼爽。
3.教師出示圖片，讓幼兒觀察，畫面上的小朋友是怎樣來降溫的。（如：空調、電風扇、洗澡、樹下乘涼等）
4.引導幼兒討論：有什麼辦法使自己涼快？
（1）夏季人們的衣著（如：背心、短褲、裙子、涼鞋等）
（2）夏季的日常用品（如：涼蓆、電風扇、空調、太陽帽等）
（3）夏季的食品：（如：冷飲、西瓜等）
（4）夏天的'活動：（如：游泳、洗澡等）
5.剛才，老師和小朋友們想了很多夏季降溫的方法，小朋友們說的非常好，下面我們來欣賞故事：《小狗不熱了》
6.提問幼兒故事裡的小狗為什麼不熱了，它是用什麼方法降溫的。
7.教育幼兒不在烈日下玩耍。
8.教師與幼兒一起做遊戲《電風扇》。
活動結束
引導幼兒回家給爺爺、奶奶等人扇扇子或做扇子送給自己喜歡的人。
