幼兒園中班我愛你教案3篇

在教學工作者實際的教學活動中，時常需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班我愛你教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園中班我愛你教案1

活動由來：

談話活動：

我們住在哪裡~！引出北京孩子們都非常願意講述自己在北京遊玩的感受，根據孩子的表現需要，我與其他老師共同商量，帶領孩子們更進一步地瞭解北京的風景名勝、現代化建築，其中加入北京特有的風俗、文化藝術等活動形式，讓孩子們更加了解自己所生活的這個城市，更加熱愛北京。

一、依據《綱要細則》中大班幼兒培養目標1．瞭解和認識北京的風景建築和文化時事。

2．觀賞各種戲劇表演，初步瞭解戲劇佈置、服裝、道具的意義，能理解戲劇大意，簡單講述。

3．討論：會發起談話，並能圍繞一個話題進行討論，在討論中會輪流發言，理解並尊重別人的觀點。

4．表達：願意當眾表達，能大膽地運用各種語言，能夠清楚、連貫地表達自己的想法、做法和願望。

5．收集使用資訊，能在生活中使用多種途徑（圖書、電腦、口語交流等）發現與學習相關資訊，學習初步收集，使用資訊。

6．學會觀察和發現生活中美的事物（美的建築、節目、景色、自然風景等），喜歡大膽用美術的方式表達自己的見聞、感知和思考，主動參與各種美術活動。

7．利用自然物或廢棄物材料的形狀、質地等特點，大膽修改、新增、組合、設計和製作有趣的物體。

8．環保：具有初步的環保意識和行為。

二、主題教育目標

1．瞭解和認識北京的風景名勝及現代化建築。

2．瞭解北京特有的文化藝術形式（京劇、相聲等）。

3．利用多種材料製作與主題相關的作品。

4．引導幼兒學習收集，使用與學習相關的資訊。

5．培養幼兒良好的環保意識。

三、主題活動網路：

四、主題牆飾及活動區創設牆飾一："我愛北京"的主題活動牆飾是隨著主題活動的進展逐步豐富起來的，它分為三大部分：北京的建築，北京的文化、北京小吃、環保，主要以照片、圖片展示為主，給孩子們以直觀的感受。使孩子們在活動進展中能夠有一個較為清晰的思路。

主題活動牆飾的創設。孩子們積極參與，牆面上各個單元的圖片、照片，這些圖片、照片使我們的主題活動變得生動直觀，同時體現了孩子們良好的責任意識，使孩子們成為環境創設的主人。

利用長城的直觀形象給孩子一個初步的感受牆飾二：天安門是北京的象徵。"我和北京最親密"孩子和家長在北京遊玩的照片。通過自己的親上經歷對北京進行更深一層的瞭解。

牆飾三：展示幼兒去過那些北京的風景名勝、建築，（收集圖片）。通過對比，引導孩子們瞭解建築的不同特點，提高幼兒的欣賞能力、審美能力，培養幼兒對中國建築文化的熱愛之情。

活動區域（一）美工區：

投放照片古老的北京小院、天安門、長城、等等，請孩子一起在美工區利用一些紙盒、紙桶，通過剪、貼、畫等形式製作。現在的孩子一般都住在小區的樓房裡面，周圍的環境也是高樓大廈，對於北京以前的民房建築瞭解得很少。於是我們找來了一些文字資料、圖片資料，和孩子們一起學習，在瞭解北京的四合院、衚衕之後，孩子們感受到了北京的快速發展和變化。

圖片"現代的北京"老師與孩子在美工區利用廢舊材料製作出來的，與"古老的北京小院"形成了鮮明的對比。孩子們生活在北京這個城市，能夠親身感受到它的發展變化。漂亮的高樓大廈，各式各樣的.立交橋，在孩子們眼裡都是很熟悉的，因此在製作過程中他們可以加入自己的感知經驗。

表演區：

投放相關北京的3首歌曲！《我愛北京天安門》《北京歡迎你》《北京的橋》引導幼兒在藝術的環境中，有興趣地與環境發生互動，充分激發其主動性、積極性，更好地培養和提高兒童對音樂的感受、理解、體驗和表現能力建築區：

孩子們在瞭解北京建築的基礎上，在老師的引導下，能夠在建築區大膽地表現出來，搭建了中央電視塔、北京西客站、立交橋等建築。

圖書區：

在"我愛北京"這個主題活動的開展過程中，我們對一些相關書籍圖片資料進行收集，進行投放。也請幼兒從家中帶一些相關的圖片，叢書.高。

五、方案的實施過程集體活動：（見網路圖）六、主題活動預設問題：整個主題幼兒需要了解的知識點。

1.北京市長是誰？

2.北京的市花、市樹是那些？

3.北京有什麼有名的小吃？

4.在北京小朋友出去玩都乘坐什麼交通工具？知道在沒有汽車、地鐵這些現代化交通工具的時候，人們出去都乘坐什麼交通工具嗎？

5.北京有那些文化特色？

6.北京的建築特色？

7.北京的飲食文化（小吃）？

8.現代的北京與老北京有什麼不一樣？

9.瞭解北京地圖？幼兒要知道北京位於中國地圖上的什麼位置？

10.環保--為什麼要知道節約用水？為什麼不用一次性碗筷，為什麼要進行垃圾分類？

11.讓孩子知道自己現在是北京的小主人，未來是繼續創造北京的人.需要從現在開始愛護它。

幼兒園中班我愛你教案2

活動目的：

1、學唱歌曲《我愛你》，抒發情緒。

2、理解歌詞的含義，愛身邊的人。

3、感受生活的快樂與歌曲之美妙。

4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養學生的創編能力與合作能力。

5、能唱準曲調，吐字清晰，並能大膽的在集體面前演唱。

活動準備：

曲譜、愛心卡片等。

活動過程：

1、感受節奏的旋律，體驗感情色彩。

2、朗誦第一段歌詞，感受音樂的美妙。

3、老師示範唱。

4、一句句教。

5、設計歌曲伴舞動作，表現出歌曲的主題是我愛你。

6、再次示範唱，讓孩子進一步理解歌詞含義。

7、分工歌唱，老師唱後半部分，孩子唱前半部分。

活動反思：

讓孩子們學會歌唱歌曲《我愛你》，對孩子進行情感教育，幫助孩子的情商得到鍛鍊哦。讓孩子們在音樂當中得到個人能力的'提升。理解了愛的含義與快樂。

小百科：愛，是指人類主動給予的或自覺期待的滿足感和幸福感。愛是人的精神所投射的正能量。

幼兒園中班我愛你教案3

為了改善幼兒的偏食、挑食的現象，根據幼兒的年齡特點、心理特點、飲食特點以及食物特點展開幼兒飲食營養教育。

活動目標：

1、瞭解幾種常見蔬菜的營養價值。

2、能根據顏色特徵給蔬菜分類。

3、喜歡並願意吃多種蔬菜，不挑食。

教學重點、難點：

從蔬菜寶寶我愛你，瞭解蔬菜的營養價值及願意吃多種蔬菜，不挑食。

活動準備：

1、胡蘿蔔、芹菜、大蒜寶寶的手偶。

2、蔬菜百寶箱（裡面裝有：西紅柿、土豆、黃瓜、蘿蔔、辣椒、青菜等實物），幼兒人手一個蔬菜卡片。

3、蔬菜寶寶給幼兒們的一封信。

活動過程：

一、開始部分：

1、謎語匯入。

（1）謎面1：像柿子，沒有蓋，又當水果，又當菜。（謎底：西紅柿）

謎面2：頭戴綠帽子，身穿紫袍子，小小芝麻子，裝滿一肚子。（謎底：茄子）

二、基本部分：

1。組織幼兒討論蔬菜的不同種類。

教師：請大家想一想，紅色、綠色、紫色、黃色、白色的蔬菜各有哪些？

2。幼兒自由講述。（教師根據幼兒講述出示相應圖片）

3。教師：請小朋友把這些蔬菜寶寶送回家，想想能把哪幾種蔬菜送回一個家？

4。利用各種蔬菜圖片，讓幼兒根據蔬菜顏色、種類等特徵進行分類。（如把青菜、菠菜送回一個“家”，因為它們都是綠色；把土豆、蘿蔔送回一個“家’，因為它們都是長在土裡）

5。結合課件，引導幼兒瞭解蔬菜的營養價值。

（1）教師：你們喜歡吃哪些蔬菜？為什麼？

（2）幼兒自由講述，表達自己的想法。

（3）教師：我們聽聽蔬菜寶寶是怎麼說的。

三、結束部分：

教師組織幼兒欣賞手偶表演。

（1）胡蘿蔔寶寶：我長得紅紅的，身體裡有豐富的維生素A，小朋友吃了我，眼睛很明亮。

大蒜寶寶：我的本領可真大，小朋友和我做朋友，我可以幫你殺細菌，保護你身體健康。

中班健康教案蔬菜寶寶我愛你

芹菜寶寶：我長得綠綠的.，身體裡有各種維生素和膳食纖維，小朋友吃了，可以大便順暢。

活動延伸：

幼兒自制蔬菜沙拉、涼拌西紅柿或涼拌黃瓜。

蔬菜小百科：蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類，蔬菜是人們日常飲食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人體所必需的多種維生素和礦物質等營養物質。