幼兒園大班社會教案：獨自在家時要注意安全

作為一名無私奉獻的老師，時常需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班社會教案：獨自在家時要注意安全，歡迎大家分享。

幼兒園大班社會教案：獨自在家時要注意安全1

一、活動目標：

1、懂得一個人在家時要注意安全。

2、知道如何應對突發事件，豐富社會安全知識。

二、活動準備：

1、知識準備：幼兒課前聽過《小兔乖乖》的動畫片，玩過《小兔乖乖》的音樂遊戲。

2、物質準備：大灰狼頭飾一個，兔媽媽頭飾一個，安全常識視訊，安全常識圖片若干，《小鬼當家》大圖表。

三、活動過程：

（一）以音樂遊戲進行情境匯入

幼兒分角色玩《小兔乖乖》音樂遊戲，展開安全話題。

師：剛才你們玩了《小兔乖乖的》音樂遊戲，我要問一問小兔子們，你們為什麼不給大灰狼開門呢？

（二）通過觀看安全常識視訊預測事件情節

師：有個小朋友叫丟丟，他自己在家的時候發生了一件事，我們來看一看他是怎麼做的？

1、播放前半段視訊

提問：

這個人丟丟認不認識？

這個人是好人還是壞人？

你們猜一猜接下來會發生什麼事？

2、播放視訊後半段

驗證：這個人丟丟認不認識？

這個人是好人還是壞人？

提問：請小朋友們幫丟丟想辦法，再遇到這種事應該怎麼做？

教師彙總幼兒的分析各種辦法並進行總結：

當有陌生人打來電話時，可以把要說的事情記下來，不能讓陌生人知道家裡就你自己，不要告訴他自己家的住址，也不要讓他到家中來。

（三）尋找家庭中的不安全因素，學習表格、圖示的歸納法

師：丟丟問了，如果一個人在家，還有什麼危險的事是不能做的？哪個小朋友能告訴他？（幼兒說，老師在圖表中進行歸納。）

（四）觀察分析圖片，提高對突發事件的應對能力

1、觀察分析圖片

師：小朋友說了這麼多，丟丟終於知道以後一個人在傢什麼不該做的了，真是要謝謝你們，今天趙老師還帶了一些圖片，請小朋友們看一看，圖片中發生了什麼事，那樣做對還是不對。然後再給你旁邊的小夥伴講一講。

2、找個別幼兒講一講圖片內容，以此豐富孩子的社會安全知識。

（五）延伸環節：認識標誌，提高安全意識

師：我們在生活中經常看到一些圖，這就是提醒我們注意安全的標誌，小朋友們看看這些標誌是什麼意思？

幼兒園大班社會教案：獨自在家時要注意安全2

設計思路：

廢物箱是生活中常見的，也是不可缺少的環保設施，它不惹人注目，但不起眼的設施卻給我們日常生活帶來了方便，整潔。活動中涉及的內容是中班主題我在馬路邊中的素材點，馬路邊的廢物箱對於中班幼兒來說是常見的物品，幾乎每天都會看到。幼兒在外出過程中也都會將垃圾扔進廢物箱，基本養成了良好的衛生習慣。於是設計了本次活動，在活動中讓幼兒在看看、說說、畫畫中一方面讓幼兒加強不亂扔垃圾的意識，另外一方面是通過圖形的組合畫出想象中的'廢物箱，從活動中感受到樂趣，認識到廢物箱在我們的生活中是非常重要的。

活動目標：

1、嘗試用圖形組合表現不同的廢物箱。

2、瞭解廢物箱的作用及與人們的關係。

活動準備：

廢物箱圖片。作畫工具、範例等。

活動過程：

一、有用的廢物箱瞭解廢物箱的作用

1、（謎語匯入）老師先給你們猜個謎語，想不想猜啊？那要聽仔細咯！一個大箱子，有個大肚子，偏愛髒東西，乾淨留個你。

2、嗯！真聰明！那你們想一想，沒有廢物箱我們的馬路會變得怎樣？

小結：有了廢物箱，垃圾有了家，我們的身邊就整齊美麗了。

二、不同的廢物箱感受不同圖形組合的廢物箱

1、看看這些廢物箱有什麼不一樣？

2、請你們找一找，廢物箱裡藏著哪些圖形寶寶？

3、那你還見過其他形狀的嗎？

小結：不一樣的圖形朋友在一起，變成了不一樣的廢物箱

三、設計廢物箱嘗試用圖形組合表現廢物箱

1、你們看到過很多長得不同的廢物箱，今天我們就一起來做個小畫家，來畫一畫大大的廢物箱，好不好啊？那我們先畫大大的肚子，再畫不同形狀的蓋子。

2、哦，馬路現在變得真乾淨啊，一個廢物箱好像來不及工作哦，那我們想個好辦法吧！你們來想一想，可以怎麼樣？（引導幼兒邀請不一樣的廢物箱一起來工作）

3、什麼地方需要你設計的廢物箱？

小結：原來我們設計的廢物箱可以用在馬路邊，公共場所，好多地方呢，廢物箱那麼有用哦！

四、廢物箱展覽會

1、哪些廢物箱裡藏著一樣的圖形寶寶？

2、你能猜出廢物箱在哪裡工作嗎？