【精品】幼兒園教案彙編4篇

作為一名老師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編整理的幼兒園教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園教案 篇1

活動目標：

1.瞭解幼兒園瞭解園長,會計,保健老師的勞動內容和工作態度，培養幼兒尊敬他們的情感。

2.引導幼兒根據自己的生活印象，運用多種手段反映出簡單情節，促進幼兒創新能力的發展。

一、開始部分

談話引入活動主題。

1.教師通過提問，組織幼兒討論，引發幼兒參與活動的興趣。

教師用語參考：你們上幼兒園已經很長時間了，你們能說出幼兒園是幹什麼的嗎？幼兒園裡都有誰？老師中是否都帶班呢?不帶班的老師與我們的成長(生活和學習)有那些關係呢?你們想了解嗎?怎樣才能瞭解得到呢？

2.幼兒就怎樣訪問進行討論，教師幫助歸納。

二、中間部分

(一)幼兒自由結伴討論，教師以參與者的身份加入討論。

(二)有目的的幫助幼兒歸納出：首先要到他們的工作的地方去，去的時候要輕輕敲門，得到允許後方可入內。在主人的安排下站好或坐好，有禮貌地提問，安靜地傾聽。要向接待的人有禮貌地板致以問候，如：老師，你好。要禮貌地板尋找被採訪者，然後向被採訪者作自我介紹，向被採訪者講清自己是來幹什麼的，如：我們想了解一下您在幼兒園的什麼部門工作?這個工作和我們的學習與生活有什麼關係?

(三)採訪活動

1.全班分為三大組，每組採取自薦和推選相結合的方法，選出組長。知道組員要服從組長的指令。

2.由組長帶領組員去訪問，教師以參與者的身份跟隨他們去，提出建議，幫助幼兒完成採訪任務。

3.訪問結束，幼兒有禮貌地獻上一朵大紅花，表示大家對老師的敬意。

(四)交流訪問的結果，並進行小結。

1.全班聚集在一起，由三位組長互相敘述採訪的結果，其他組員補充，以達到交流的目的。

2.小組代表進行記錄。

2.教師引導能力強的幼兒小結出：在幼兒園裡，我們的學習，生活得這麼好是因為有許多人在為我們辛勤地勞動。我們要尊敬他們。

三、結束部分

鼓勵幼兒分為兩組，將老師每天要做什麼和如何尊敬老師用繪畫的方式畫出來。

幼兒園教案 篇2

教學目的

通過欣賞音樂《獅子與小鳥》，讓學生初步感知各種不同動物的不同音樂形象與特點。

教學過程

一、匯入新課：

1、律動：什麼動物出來玩

師：小朋友，你們看，春天已經悄悄的來了，森林裡各種小動物都出來玩，有小鳥，小兔子，小雞，小鴨，小貓。你們想不想和它們一起玩呢？

（多媒體畫面：森林裡各種各樣的小動物，插入音樂歌曲〈什麼動物出來玩〉）

2、具體形象感知：

師：小朋友們玩得真高興啊！這時候森林裡的大王獅子也來啦，你們看！（插入畫面：一隻獅子邊吼叫邊出現在第一張畫面上）剛才獅子是怎樣出現的？（插入獅吼聲）你們來學一學。（學生學獅吼聲）

師：學的真像，劉老師好像真的看到了一隻威武的大獅子；這時候，小鳥看到了森林之王連忙說：“歡迎，歡迎”你們聽：（插入小鳥叫聲）小鳥的聲音好聽嗎？

師小鳥的特點：靈巧，獅子：威武。（插入有小鳥與獅子影象的畫面）

二、欣賞教學：

1、師：老師這裡有紅綠兩個音樂盒，請小朋友們仔細的聽一聽，聽完後告訴老師，你們分別聯想到了哪兩種動物？（插入有音樂盒的畫面和樂曲《獅子》，《小鳥》）

2、學生聽完音樂後回答；紅色音樂盒放出的音樂聯想到小鳥，而綠色盒子的音樂聯想到獅子。

3、師：答得對！小朋友們聽得很認真，這兩段音樂的名字就叫《獅子》，《小鳥》（插入畫面：課題）

4、音樂形象與動物形象結合啟發學生思維：

師：小朋友，為什麼你們聽到第一段音樂回想到小鳥，而第二段音樂會想到獅子呢？

生略

師：小朋友們講得都不錯！因為第一段音樂比較歡快使人一聽就想到靈巧的動物，比如小鳥：而第二段音樂速度慢，給人一種很沉重的感覺，好象一隻威武的大獅子向我們慢慢的走來！（回到第二張畫面）

5、表現音樂：

學生隨音樂模仿獅子與小鳥進行律動。

（插入畫面有獅子與小鳥動畫和音樂）

幼兒園教案 篇3

活動目標：

1、說一說家鄉過年的各種習俗活動，感受過年的歡快氣氛。

2、能用完整、連貫的語言表述過年做的事情。

活動重難點：

活動重點：能用完整、連貫的`語言表述過年做的事情。

活動難點：說一說家鄉過年的各種習俗活動，感受過年的歡快氣氛。

活動準備：幼兒用書、磁帶。

活動過程：

一、匯入活動。

1、教師通過提問，引導幼兒回憶過年時的經驗，引起幼兒講述的興趣。

2、教師：小朋友，你們喜歡過年嗎？為什麼？（引導幼兒大膽的說出自己

在過年的時候，做過的趣事）

二、教師請幼兒講述自己過年做些什麼事情。

1、教師：小朋友們在過年時，你們會做些什麼事情？

2、教師：過年的時候時，你們的爸爸媽媽都會做些什麼？

3、教師總結：在過年的時候，你們的爸爸媽媽會把家裡打掃得乾乾淨淨，還會買很多吃的、穿的、用的東西，迎接新的一年來到。

三、通過兒歌熟悉過年的各種習俗。

1、教師朗誦兒歌，讓幼兒從兒歌中瞭解一些年俗的活動。

2、教師：有一首兒歌說的就是過年要做的事情，兒歌的名字就叫“過年嘍”,讓我們一起來聽聽，過年會做哪些事吧！

2、教師提問：

①教師：這首兒歌名字叫什麼？

②教師：兒歌中說了，過年會做哪些事情呢？

四、拓展講述內容，請幼兒說說，你過年的時候還想做些什麼事情?

為什麼？

五、發給小朋友幼兒用書，引導幼兒翻開“過年嘍”，進行自主閱讀，朗誦兒歌。

幼兒園教案 篇4

【活動目標】

1、發展幼兒敏捷機智的躲閃能力。

2、體驗集體遊戲的快樂。

3、使幼兒學會用肢體動作配和遊戲的玩法。

4、與同伴合作進行的搭建遊戲。

【活動內容】

1、請兩個幼兒站在中間，其餘的小朋友手牽手圍成一個老鼠籠。

2、遊戲開始時，做老鼠籠的幼兒手拉手並高高舉起，邊走邊念兒歌“老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米，我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲抓住你”。

3、在遊戲開始時，扮演老鼠的幼兒，在“籠”子的周圍快速的鑽進鑽出，當老師發出“捉老鼠”的訊號時。扮演“籠子”的幼兒快速的蹲下，卡在圓內的老鼠被捉到，然後轉換角色。

4、遊戲繼續，一直到所有小朋友都扮演完老鼠結束。

【遊戲總結】

不斷的重複遊戲玩法，使得幼兒在快速掌握遊戲玩法的同時，學會兒歌，並開心的做遊戲。

小百科：老鼠是哺乳綱、齧齒目、鼠科的齧齒類動物，俗稱“耗子”，是哺乳動物中繁殖最快、生存能力很強的動物。全世界約有三千多種老鼠，無論室內、野外都可以看到它們的足跡。