幼兒園防暴雨安全的教案

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的幼兒園防暴雨安全的教案，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

1、認識暴雨對人類的影響

2、知道暴雨預警訊號的含義和作用

3、認識各種雨具的用法

4、認識防水的材料

　　活動準備：

暴雨的錄影片段、雨傘、雨衣、藍、黃、橙、紅色暴雨預警訊號圖片、 教學準備 不同質地的布料

　　活動重點：

認識暴雨對人的影響;各種雨具的'用法

　　活動難點：

暴雨預警訊號的含義和作用

　　活動過程：

一、談話匯入

1.師：告訴老師放五一假你們都去哪裡了玩兒啊？(幼：去 遊樂場、去超市、去赤水、下雨在家沒有出去等)

2.師：哦，你們都去玩了，我跟有的小朋友一樣被暴雨堵在了家裡，哪裡也沒有去。

二、出示教學材料

1.提問：為什麼圖中的人這樣狼狽？(幼兒：被雨淋溼了)

你上幼兒園或上街的時候遇到過大雨嗎？(幼兒：有)

說說你遇到大雨時的情況好嗎？

2.師：小朋友，你知道持續下大雨，會對我們造成什麼影響嗎？(引導幼兒說出：可能有洪災、山體會滑坡等會影響交通)

3.師：現在我們來看看暴雨的錄影，小朋友要仔細的觀察它 給人們造成了什麼影響。

4.播放暴雨錄影

5.師：小朋友說說你們看完後的感受(引導幼兒大膽說出自 己的感受) 。

6.師：現在的科技發達了我們可以提前知道暴雨什麼時候來，是幾級暴雨; 你們知道怎樣能提前知道暴雨是不是要來呢 (引 導幼兒說出天氣預報) 。

7.師： 我們的小朋友回答的`真棒! 看看老師手裡拿的是什麼？

8.教師出示藍、黃、橙、紅色暴雨預警訊號圖卡，問幼兒： 這些是什麼訊號？(引導說出暴雨預警訊號) 是由什麼機構發出的？(引導說出氣象臺) 猜猜氣象臺為什麼要發出暴雨預警訊號？(引導說出這樣 我們就可以提前做出預防暴雨的準備) 不同顏色的暴雨預警訊號，分別代表什麼意思？(讓幼兒 大膽的說說自己的看法) 氣象臺發出哪兩個暴雨預警訊號，你就不用上學？(橙色 和紅色預警訊號)

9.師：下大雨的時候，你會用什麼東西擋雨？(幼：雨傘、 盆子，雨衣等)

10.師：小朋友想想適合做雨具的布料應該是怎樣的？(引導 幼兒說出光滑、防水)

11.出示各種雨具，如：雨傘、雨靴、雨衣等，讓幼兒觸控示 範它們的用法。

12.進行防水實驗： 出示不同質地的布料，讓幼兒觸控，並猜猜它們的防水性 能; 讓幼兒用水滴在不同的布料上，觀察布料的防水效能; 請幼兒發揮想象力，想想防水效能好的布料，除了可以用 來做雨具外，還有哪些其他用途。

三、創設情境，拓展經驗

師幼一起對預防暴雨進行總結;談談遇見暴雨時應做哪些事情。